Действително и страдание причастие. Представяне на руски език на тема "Валидни и девантни общини"

За да се насладите на преглед на презентации, създайте себе си профил (акаунт) Google и влезте в него: https://accounts.google.com

Подписи за слайдове:

На 9 октомври 1760 г. руските войски през седемгодишната война за първи път взеха Берлин. Раф Шувалов, сякаш голената1945 година, тогава херейките: "От Берлин, да не достигне до Санкт Петербург, но от Санкт Петербург до Берлин винаги може да го получи."

Около f и tse r - (от него) представител на командната формулировка в армията или друга структура на захранването и в t около B йо грама - (от Дружба) Животът на лицето, съставено от себе си

(от лат.) - отдел на институцията, в която някой е регистриран, нещо

(от лат.) - командирът на морския или самолета ma и tro c k a p и ta n (от franz.) - моряк, не принадлежащ към създаване на екип, обикновен член на екипажа на кораба

(от Франц.) - известен учител на деца в семейството, често - и учител на деца предучилищна възраст Muv e rantah muv e rner

Общеции Време за връщане Брой пръчка Padege пълна и кратка намеса

Валидно и страдание причастие

измийте мама за миене на дете

Сравни: Работниците построили къща - къща, построена от работници. Художникът, който чете историята, е история от художника. Студентът, който изучава параграф, е абзац, изучен от ученика.

Настояще - предпазливост - (- yusch -) - пепел - (- yasch -) - - (- om -) -ит-песк-Šee - vsh -, - sh - - yenn - (- yonn -) - nn -, - \\ t

Действителни болезнени информирани - Внимание - (- Юшчен -) - Аш - (- Ясч -) - - (- ом -) - ране-шия - VSH -, - SH - - - - (- Yonn -) - NN - \\ t ,

Ключа към теста. B1 1. G 2.V. 3A, G 4.A, B 5.in B2 1. A, G 2.A, B 3.G. 4. 5.

Брезите, местоположението, създадоха гъста сянка. Слънцето осветяваше къси листа. Резултатите ми се струваха да заемат третото място на състезания.

На тема: Методическо развитие, презентации и резюмета

Обобщаване на урока на руския език в 7 клас "валидни и поемащи страни"

Урокът ви позволява да: консолидирате концепцията за валидни и страдащи парчета. Проверете препинателните умения. За да проектирате текстове, използвайки валидна и постоянна общност ....

Представяне на урока в 7-ми клас "Валидни и девантни общности"

Представяне на урока на руския език в 7-ми клас "валидни и палубни партита. Компактни суфикси" ....

Публичен урок

руски език в 7 клас

"Валидни и страдащи общности"

Урокът е подготвил:

учител по руски език и литература

MOU "гимназия, наречена след Н.В. Пушка"

троиц

Мазуров Елена Анатоливна

Троицк.

Цели и задачи:

Осигуряват концепцията за валидни и страдащи общности.

Да преподават отличителни и страдащи общности.

Разработване на препинателни умения.

Да могат да проектират текстове, използвайки валидни и страдащи общности.

( Слайд номер 2.)

Вид на урока: Систематизация и обобщение на изследваните

Вид на урока:илюстративно обясни.

Технология: на базиран диалог.

Оборудване: Таблица "Команди за настаняване", разпределителен материал за студенти, мултимедиен проектор.

По време на класовете

Организиране на времето

Професионална диктовка.

Увити в пакет, висящи гирлянди, отразяващи офанзива, отваряне на порта, която дойде на терасата, затваряйки колона, пенливо на слънце. Снегът присъства на среща, създадена от световния преглед, дойде в тролейбус, който събра колекция, която събра колекция създава истинско изкуство.

Повторение (слайд номер 3)

валидна общност				общности за подложка
посочете знак за този предмет, който произвежда действие				показва знак на обект, който изпитва действие от друг предмет
Настоящето	от кои глаголи се формират	констация	суфикси	от кои глаголи се формират	констация	суфикси
	нес.uT.			читаÜt.		четене
	работаÜt.		работа	ved.uT.
	дишанев.			оТИВАМyat.
	кРАС.yat.		боядисване

Минало време	строителствоt.		построен	прочетиt.		прочети
	Нес.t.			прахt.		изоставен
				донесеt.		донесе

Анализ на предложенията.

Морето, измиване на скалите, бум и пяна.

Изоставен от цялата лодка, завъртана по гневни вълни.

Посочете валидни и страдащи общности. Графично подчертават сфера на причастие и участие.

Закрепване (слайд № 4)

1. Разпределете фрази в съответната колона, маркирайте суфиксите, посочете времето на общностите.

Предстояща опасност; катастрофа на кораба; Закрепена вълна; патриот моряци; очарован от бърз поток; от водата на тюма; Унищожен кораб; В бушуващото море.

Проверете (плъзгач № 5)

2. Творческа работа (слайд № 6/1)

1) Помислете за картината. Как се нарича? Кой е автор на картината?

("Девети вал", i.k. aivazovsky)

Това е една от най-известните картини на световно известния художник Иван Константинович Аивазовски.

Художникът изобразява морето след най-силната нощна буря и жертвите на корабокрушението.

Лъчите на слънцето осветяват огромни вълни. Техният голям девети вал, готови да се превърнат в хора, които спестяват на мачтата.

2) (плъзгач № 6/2)

Направете съгласуван текст с фрази от масата на темата "Storm" (според картината IK Aivazovsky "девети Вал"), използвайки валидни и страдащи общности, участващи. Разпознават графично участие и суинг суфикси.

Създайте кръстословица с думата причастие.

Общуването означава знак на темата чрез действие. Тази тема може би себе си извършване на действие, белязано от общение:

студент, писане на диктовка

самият той пише

валидна

причастие

Темата може да изпита действието от друг елемент:

пай печена торта

някой

предоставеност

Мисля заедно

1. Tokka, дресинг кукла.

2. книга, облечен момиче.

отвори боклук

някой

предоставеност

Работник себе си построен къщата.

Работник построена къща.

Къща, построена от работници.

Къща Някой построен.

Слънцето, осветление поляна

Слънце, което себе си осветява глада

Поляна, лигав слънце.

Не се осветявайте

себе си? - Д.

някой? - от.

Момче, казвам стихотворение.

Написано тетрадка.

Смях деца.

Изоставен на пода на самолета.

Тетрадка, разкъсан деца.

Лист, изоставен на пода.

Момиче, разглеждане на бюрото

Независима работа.

Окачени на костюма на раменете си

Неща, разпръснати на масата.

Котка седеше зад книгите.

Паднали книги.

някой?

Валидна общност

Общности за подложка

означаваме с знак

предмет на това

се произвежда

закон.

означаваме с знак

предмет на това

тествани върху мен

акта на друг

предмет.

Например:

Например:

паднали листа

мяу коте

голям бюст море

квалифициран ръж

счупена ваза

проучен предмет

Определете вида на общуването

• нарязани селяни
• осветена лампа
• задържан нарушител
• растена
• разлято мляко
• гласували типове Москвич
• задната година птица
• център
• паднали листа

Забележка: Този метод е формален.

Виж: Къща в строеж

Внимание !!!

Падащ обмисленията на настоящето и миналото време имат кратък и пълен форма.

Чудовище - чути, чути, чути, чути.

Колко букви в края на краищата?

пълен arr.

Книгата за четене от всички ученици стои в килера.

кратък

Тази книга се чете от всички ученици.

Задачата:

• Подчертават граматичните основи.
• Задайте въпроса за общностите.
• Определят пълното или кратко в тях причастие?

Тест

1. Валидна причастие: четива, приета, видяна.

2. Страдания причастие: мислене, чума, порода .

3. Причастие последно време: свикнали, изразени, повдигнати.

4. Общуваност от преходни глагол: уточнени, след като са паднали.

5. Причастие от този момент : забравена, покрита, предпазлива.

6. Общува, образувана от глагола

I. възприемане : отстраняване .