Pocheptsov Georgy Georgievich. Miembros aislados de la propuesta del plan de lección en idioma ruso (grado 10). Los ancianos comenzaron a discutir significativamente los últimos acontecimientos.

Al final, el robot abrió un paraguas sobre la silla, pero el agua seguía fluyendo por el paraguas hasta el suelo y el charco crecía con fuerza.

Bueno”, suspiró el robot. - Al parecer, ya no es mi destino vivir con mi querido Espárrago. Después de todo, cuando venga, lo entenderá todo de inmediato. Y no podré soportar que me mire con reproche.

Y el robot, mirando alrededor de la habitación con mirada triste, la abandonó para siempre.

Capítulo tres,

en el que un robot conoce la vida

Si crees que el robot deambulaba por las calles asustando a los transeúntes con sus lámparas y antenas, estás equivocado. Al salir a las escaleras, el robot inmediatamente usó el hechizo de Asparagus y se convirtió en un perro. Y en el mestizo más simple. Y había cierto truco en esto. Después de todo, si, por ejemplo, te conviertes en una especie de caniche real o schnauzer miniatura, todos te prestarán atención y te señalarán con el dedo. A nadie le interesará un mestizo. El robot corría por las calles sobre cuatro patas y balanceaba felizmente su cola. Todo le resultaba interesante. No sólo estaba vivo, sino que ahora realmente podía descubrir qué estaba hecho de qué. ¿Cómo funciona, por ejemplo, un trolebús? Resultó que las flores, que hasta entonces sólo había visto en la televisión, olían mal. Y todo es diferente. Y también - ¡cuánta gente hay por aquí!..

Después de correr durante el día, por la tarde entró en el parque de la ciudad. Caía la noche, el columpio de los niños se paraba tristemente y el carrusel ya no chirriaba.

En el callejón más apartado, el robot se interesó por tres ancianos que miraban inquietos a su alrededor. Uno de ellos, el más gordo, apretaba contra su pecho un enorme ábaco de madera. Y por la forma en que los otros dos ancianos lo miraron obedientemente, el robot se dio cuenta de que el anciano de las cuentas estaba a cargo aquí.

El mestizo se acercó y aguzó las orejas.

¡Prepararse! - gritó de repente el anciano de los billetes, esperando hasta que no hubiera nadie cerca.

Los ancianos, mirando a su alrededor, se pusieron cintas negras sobre los ojos y se envolvieron la cabeza con pañuelos multicolores. Y, enderezando mucho los hombros, miraron a su líder.

“¡Pero estos son verdaderos piratas!”, jadeó el robot. “Y pensé que sólo estaban en los libros”.

Y corrió más cerca, aprovechando que los viejos empezaban a desabrocharse las camisas para que se vieran las camisetas marineras a rayas que llevaban debajo.

¡Nosotros, piratas autodidactas!.. - gritó el anciano de los billetes y empujó a la silenciosa pareja de ancianos hacia un lado. - Repite después de mi. Este es nuestro juramento.

Los viejos abrieron mucho la boca:

Prometemos hacer todo lo posible para lograr nuestro objetivo.

"¿Cuál es tu objetivo?" - quiso preguntar el robot de inmediato, pero se contuvo a tiempo.

Lo juramos”, repitieron los viejos. El pirata mayor arrojó una ficha de dominó sobre el ábaco con satisfacción:

¡Listo! El primer trabajo está hecho.

Los piratas más jóvenes sacaron ábacos de plástico de sus bolsillos, riéndose, y también echaron hacia atrás un nudillo a la vez, repitiendo sin cesar:

¡Listo! ¡Listo! ¡Listo!

¡Atas! - gritó de repente el pirata calvo.

Los piratas se quitaron inmediatamente las cintas y las bufandas y empezaron a abrocharse las camisas con dedos temblorosos.

El robot miró a su alrededor desconcertado. Y recién ahora entendí todo. Los vigilantes pasaron junto a ellos por un callejón cercano.

Sólo cuando pasaron los viejos piratas se relajaron.

Él asintió con la cabeza, levantó triunfalmente el ábaco y arrojó la ficha de dominó.

Y ahora nuestro plan...

Los piratas estiraron la cabeza y escucharon atentamente cada palabra. Y el robot se acercó aún más silenciosamente, parándose a dos pasos de ellos. Incluso metió el rabo entre las piernas por la impaciencia.

Pero Sergei Prokofievich de repente echó hacia atrás el nudillo y miró enojado al mestizo:

¿Por qué este tipo sigue merodeando por aquí? ¿Escuchar a escondidas?

¡De qué estás hablando, Serguei Prokofievich! - empezaron a persuadirlo los piratas más jóvenes.

Pero se llevó el dedo a los labios y susurró:

Encuéntrame esta noche a medianoche. Y los piratas, sin despedirse, desaparecieron en la oscuridad del parque.

Capítulo cuatro,

en el que un robot intenta descubrir secretos piratas

Los piratas estaban sentados con sus camisetas a rayas, ajustándose de vez en cuando las cintas negras sobre los ojos, que se deslizaban hacia abajo impidiéndoles mirarse. Había un ábaco sobre la mesa frente a todos.

Llegó la medianoche y los piratas se apiñaron alrededor de la mesa de la cocina.

El pirata mayor se aclaró la garganta.

Nosotros, piratas autodidactas...

Pero luego, por costumbre, miró a su alrededor y de repente notó un perro flotando en el aire fuera de la ventana, cerca de la ventana abierta.

¡Ese perro otra vez! - él gritó.

¿Dónde? ¿De qué estás hablando, Sergei Prokofievich? ¡Este es el octavo piso!

Pero Sergei Prokofievich, sin escuchar a nadie, recogió la red y salió corriendo al balcón para atrapar al odiado perro volador. Por supuesto, nuestro robot no debería haber cometido tal descuido. Tuve que convertirme instantáneamente en un mosquito y volar a la cocina.

Los piratas, susurrando entusiasmados, esperaron a su líder.

Después de recuperar el aliento y acercar la red, finalmente se sentó en la cabecera de la mesa, mirando de vez en cuando hacia la ventana. Todavía no podía calmarse y por eso repitió:

Lo vi con mis propios ojos. ¡Hay un perro así en la ventana!

Sergei Prokofievich, si estuvo allí, ya se fue volando... Pongámonos manos a la obra.

Está bien, pasemos al plan”, y nuevamente miró a su alrededor con aire de conspiración. - Nuestra tarea es subir al tranvía. Luego bloquearemos la carretera con este tranvía y abordaremos el trolebús. Lo usaremos para subirnos al autobús en la parada y abordarlo también...

Al oír la palabra pirata "abordar", Sergei Prokofievich contó alegremente los nudillos de su ábaco, y los piratas más jóvenes repitieron tras él.

Tomando posesión del autobús, lo llevaremos directamente al aeródromo y capturaremos -volvió a mirar a su alrededor- un avión. Y después del avión, ¡un cohete!

¡Oh! - exhalaron los viejos piratas de inmediato. Y el propio pirata prosiguió:

Y desde allí les diremos a todos: les devolveremos el cohete si eliminan todas estas computadoras desagradables de las escuelas y tiendas, hospitales y fábricas y devuelven nuestras cuentas familiares. Nosotros, los ex jefes de contabilidad, lo exigimos.

¡Nosotros demandamos! ¡Nosotros demandamos! - repitieron los piratas más jóvenes tras él.

“Ahora tenemos que darnos prisa”, dijo el anciano calvo. - Tenemos que preparar a nuestros nietos para la escuela mañana. Se te olvidó decir, Serguei Prokofievich, que nuestros nietos se ríen de nuestros relatos y repiten las palabras de moda “computadora” y “cibernética”.

Tarea 8 No.

Identifique la palabra en la que falta la vocal átona de la raíz que se está probando. Escribe esta palabra insertando la letra que falta.

cheque... catión sellado... sellado

chupar...limpiar...limpiar

9. Tarea 9 Identifica la fila en la que falta la misma letra en ambas palabras. Escribe estas palabras insertando la letra que falta.

para resumir, información errónea;

pr..famoso, pr..cheska;

está..tranquilo, sobre..latido;

cantando...cantando, dibujando;

oh... sonido, en... mordida.

10. Tarea 10 No.

duradero

guiño guiño

prever

varilla..aullido

11. Tarea 11 Escriba la palabra en la que está escrita la letra I en lugar del espacio.

reemplazando...mi

pisoteando...luchando

arrepentido

bajalo

descargado

12. Tarea 12 Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.

Ese corazón (no) aprende a amar, que se cansa de odiar.

Hacia el este apareció un arco (no) alto, interrumpido sólo en un lugar.

Si no hubiera habido un testigo casual, el incidente en el hotel se habría ocultado.

(Sin) mirar al cocinero, Anna Pavlovna le dio muchas órdenes y volvió a fijar la mirada en el camino.

En el despacho de Kirsanov esperaba un hombre (que no quiso) dar su nombre.

13. Tarea 13 Determina la oración en la que se escriben CONTINUAMENTE ambas palabras resaltadas. Abre los corchetes y escribe estas dos palabras.

Estás equivocado (PORQUE) no puedes condenar a una persona simplemente (POR) QUE no compartes sus creencias.

(POR) DEBIDO a lo que dijo el abuelo, estaba claro que estaba contento con Vitka, y (DE) ESTO hizo que su alma se sintiera bien.

Un humo fragante, apenas perceptible (EN) LA TARDE, flotaba desde ALGÚN LUGAR en el aire refrescante.

El agua de la bahía se caracteriza por su extrema salinidad y densidad, por lo que el impacto de las olas aquí es mucho más aplastante que en el mar.

Por la noche, los búhos reales gritan en el barranco, Y ALGUIEN está siendo estrangulado por los ladrones.

14. Tarea 14 Indique todos los números reemplazados por una letra N.

La mañana estuvo ventosa (1); durante la noche, los (2) vasos quedaron cubiertos de hielo (3) patrones; Parecía que en un par de días todo el distrito estaría cubierto (4) de nieve.

15. Tarea 15 Colocar signos de puntuación.. Especifica dos oraciones en las que necesitas poner UNO coma. Escribe los números de estas oraciones.

1) Quería regalarle a mi madre una caja, un sombrero o una bufanda de seda para su cumpleaños.

2) Por la noche hacía mucho frío y las estrellas salpicaban el cielo.

3) En el Mercado de Aves podías comprar los animales que te gustaran o simplemente admirarlos.

4) Un relámpago brilló y por unos momentos el bosque se iluminó con una luz inexpresablemente brillante y se llenó de extrañas sombras.

5) Copérnico reflexionó sobre el sistema ptolemaico del mundo y quedó asombrado por su complejidad y artificialidad, falta de lógica y confusión.

Tarea 16

Los viejos comenzaron a discutir. últimos acontecimientos(1) frunciendo significativamente los labios (2) y (3) habiendo intercambiado opiniones (4) comenzaron a beber té.

17. Tarea 17 Coloque todos los signos de puntuación que faltan: indique el(los) número(s) en cuyo lugar(s) debe haber una(s) coma(s) en la oración.

El río (1) pareció (2) nunca despertar de la hibernación (3) sin embargo (4) un fuerte estruendo proveniente de todos lados (5) de repente (6) anunció el comienzo de la deriva del hielo.

18. Tarea 18 Coloque todos los signos de puntuación: indique el(los) número(s) en cuyo lugar(s) debe haber una(s) coma(s) en la oración.

Mientras tanto (1) el anciano propietario (2) en cuyo rostro (3) estaba escrito el verdadero buen carácter (5) me preguntó sobre el viaje con sincera simpatía.

Tarea 19

Coloque todos los signos de puntuación: indique el(los) número(s) en cuyo lugar(s) debe haber una(s) coma(s) en la oración.

En una reunión de la asociación de jardineros se habló de (1) que (2) si no se reemplazan los postes eléctricos (3) en invierno el pueblo podría quedarse sin electricidad (4) y los viejos soportes podrían colapsar bajo el peso de nieve.

20. Tarea 20 Edite la oración: corrija el error léxico, excluyendo innecesarios palabra. Escribe esta palabra.

A menudo obras de arte son autobiográficos. Se sabe que mientras creaba la historia "Escape a América", Alexander Green escribía su autobiografía.

21. Tarea 21¿Cuáles de las afirmaciones corresponden al contenido del texto? Por favor proporcione números de respuesta.

1) La discusión sobre cuestiones relacionadas con el dinero puede utilizarse como medio para desarrollar mejores cualidades humanas.

2) La codicia es un rasgo común relacionado con la edad que siempre desaparece por sí solo a medida que envejeces.

3) La bondad y el altruismo deben desarrollarse desde la niñez.

4) La bondad y el altruismo pueden cultivarse en una persona si los padres están interesados en que su hijo posea estas cualidades.

5) Alena mostró codicia porque vio malos ejemplos de esta cualidad.

(1) El dinero es un medio para distribuir la riqueza material según el trabajo y de ninguna manera es el objetivo de la existencia ni la base del prestigio y la influencia de un individuo. (2) Sin embargo, a pesar de su papel oficial, el dinero está constantemente presente en nuestras relaciones, y las cuestiones relacionadas con el dinero proporcionan un amplio campo para la formación de cualidades como la honestidad, la nobleza, la modestia, la delicadeza y el compromiso. (3) Además, cultivar una visión correcta del papel del dinero es inculcar en los niños su verdadero significado, mostrar su lugar real entre los valores básicos de la vida: el conocimiento, el trabajo creativo, la comunicación espiritual e intelectual. (4) Probablemente por eso los padres de hoy están muy preocupados por la influencia de la familia en la actitud hacia los valores materiales, hacia el dinero. (5) ¿Qué debería y qué puede hacer la familia para prevenir manifestaciones de egoísmo, posesividad y “materialismo” pequeñoburgueses en los niños? (6) ¿Qué debe y qué puede hacer una familia para garantizar que los niños que crecen en prosperidad material, rodeados de muchas cosas buenas y hermosas, no terminen en cautiverio espiritual?

(7) Al principio, nadie en la familia le dio importancia al hecho de que la pequeña Alyonka, cuando se le preguntaba: "Dame un juguete", respondía invariablemente con una negativa decisiva, presionando vigorosamente un sonajero o un animal de goma contra su pecho. (8) Pronto el personaje de Alyonka comenzó a causar cierta preocupación: comenzó a pelearse constantemente con los niños por los juguetes. (9) Unos conocidos indulgentes tranquilizaron delicadamente a los preocupados padres: “¡Vamos, es un niño! (10) Codicia infantil ordinaria. (11) No te preocupes”.

(12) Existe una teoría dudosa que clasifica la llamada codicia infantil como una característica natural, casi obligatoria, relacionada con la edad. (13) De hecho, bastantes "pequeñas personas codiciosas" crecen de manera bastante normal, incluso gente amable. (14) Bajo la influencia de la educación y el entorno, a veces y sin una “visión” especial de los padres, asumen el carácter emergente. características positivas- amabilidad, generosidad. (15) Pero esto no siempre sucede. (16) Las personas grandes y codiciosas suelen surgir de personas pequeñas y codiciosas.

(17) Debido a la codicia de Alena, se decidió declarar la guerra, una guerra incruenta y "nerviosa". (18) Sí, Alena no tenía malos ejemplos ante sus ojos; no podía observar ni mezquindad ni interés propio en sus seres queridos. (19) Pero, aparentemente, se necesitaban ejemplos más visuales de bondad y explicaciones no lúdicas, pero sí serias.

(20) Ahora la familia intentaba mostrarse mutuamente signos de atención con regalos con la mayor frecuencia posible, y Alena y yo a menudo hablábamos del próximo regalo con familiares o amigos. (21) Intentamos hacerle ver a la niña cómo los seres queridos se entregan fácil y alegremente incluso lo que querían tomar para sí mismos. (22) La abuela compró una blusa y pensó que era del tamaño correcto y que le quedaba bien a la cara. (23) Y por la noche se la ofrecí a mi nuera, a quien esta blusa le sentaba mejor. (24) En otra ocasión, mi madre vino con una bufanda nueva, pero se la puso en el abrigo de mi abuela, vio lo bien que le quedaba y se la dio a mi abuela.

(25) Quizás alguien responda con desdén: “¡Teatro!” (26) ¿Pero qué importa si es un teatro? (27) ¿Dónde se dice que en educación familiar¿Es el “teatro” un medio menos valioso que las “salas de conferencias”? (28) Es importante que la “obra” tenga un contenido noble.

(29) Muy pronto quedó claro: Alena dejó de ser una "espectadora", (30) Incluso llevó al patio a los representantes más importantes de la sociedad títere y un elegante cochecito con neumáticos gruesos. (31) Incluso las rebanadas de chocolate ya se compartían automáticamente. (32) De un nuevo kit de bordado, fácilmente le “regalé” a mi madre o a mi abuela un ovillo de hilo en algún tono especial, en ese momento escaso. (ZZ) De su rica colección de restos, regaló objetos muy valiosos para decoración o reparación.

(36) Se ha observado más de una vez que en respuesta a la pregunta de sociólogos y educadores: "¿Qué cualidades intentas cultivar en los niños?" - Los padres llaman coraje, trabajo duro, voluntad, honestidad y, mucho menos, amabilidad. (37) Sin embargo, recientemente la gente ha comenzado a recordar con más frecuencia la bondad, una bondad que se opone a la ira, la frialdad y la crueldad. (38) Pero la palabra “amable” también tiene otro significado: “no codicioso, generoso”. (39) El sentido más común y también muy necesario para la vida.

(Según G. L. Mogilevskaya*)

* Galina Lvovna Mogilevskaya es una publicista moderna, autora del popular folleto "Los niños y el dinero".

22. Tarea 22¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas? Por favor proporcione números de respuesta.

Ingrese los números en orden ascendente.

1) Las oraciones 1 a 3 presentan el razonamiento.

2) La frase 13 confirma el contenido de la frase 12.

3) Las oraciones 17 a 19 contienen una descripción.

4) Las oraciones 22 a 24 ilustran el contenido de la oración 21.

5) Las oraciones 38-39 presentan la narrativa.

23. Tarea 23 De la oración 14, escriba la unidad fraseológica.

24. Tarea 24 Entre las oraciones 1 a 8, encuentre una que esté conectada con la anterior mediante una conjunción y repetición léxica. Escribe el(los) número(s) de esta(s) oración(es).

25. Tarea 25 “En un esfuerzo por describir en detalle el papel del dinero en la vida de la sociedad, el autor utiliza un recurso sintáctico: (A) _______ (oraciones 1-3). El recurso léxico - (B) _______ ("codicioso" en las oraciones 16, 35) - revela la actitud negativa del autor hacia la manifestación de la codicia en una persona, incluso en un niño. Reflexionando sobre la esencia del concepto de bondad, el autor también utiliza medios léxicos: (B) _______ (“bondad” - “malicia”, “crueldad” en la oración 37) y (D) _______ (“amable” - “no- codicioso”, “generoso” en la propuesta 38)".

Lista de términos:

1) sinónimos de contexto

2) comparación

3) palabra hablada

4) filas miembros homogéneos

6) oposición

7) metonimia

8) antónimos

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La demencia es una discapacidad intelectual que suele aparecer después de los 65 años. Hay casi 50 millones de personas que viven con este diagnóstico en todo el mundo y su número no hace más que crecer. Según las previsiones, en 2030 alcanzará los 75 millones, y en 2050, 132 millones. Una de las razones es la falta de consulta médica. Pero los primeros signos aparecen entre 5 y 10 años antes de que la enfermedad ocupe firmemente su lugar en la vida del anciano. Si los nota y envía a una persona mayor a recibir tratamiento, puede prolongar su vida por varios años.

La sospecha puede manifestarse en diferentes ámbitos de la vida. La opción más común es la obsesión de que alguien quiera robar a una persona mayor o ya lo haya hecho. Además, la culpa recae en familiares o vecinos. Con menos frecuencia, una persona cree que está siendo intimidada por los mismos familiares o vecinos.

También hay desconfianza hacia los funcionarios del gobierno: es posible que las personas mayores no abran la puerta a la policía o a los médicos porque los consideran estafadores.

2. Falta de interés por los problemas cotidianos

Siempre que se haya anotado antes. Digamos que la abuela siempre ha sido una ferviente defensora de lavar los platos hasta que chirrien y hacer la cama por la mañana. Si de repente deja de hacer esto, es una señal alarmante. Por lo general, esto va acompañado de otros problemas domésticos menores: si se rompe fuente en el apartamento o se atasca el fregadero, la abuela probablemente llamará a sus familiares, pero no hará nada por sí misma. La incapacidad de comportarse en una situación cotidiana atípica es un síntoma muy claro.

3. Hacer las mismas preguntas

Por supuesto, cada persona puede olvidar y cometer un error, por eso es importante prestar atención a la tendencia. Si tu abuela te pregunta todos los días lo mismo y luego la situación cambia, pero ella sigue preguntando, entonces debes llevar a tu abuela a un especialista. Pero este es un caso extremo. Las manifestaciones iniciales no serán tan notorias: deslices accidentales de la lengua, repetición de la pregunta e interrupción instantánea de uno mismo (la abuela de repente recuerda que ya lo ha preguntado).

4. Caminar sin rumbo por el apartamento

Caminar sin rumbo es fácil de pasar por alto: el anciano deambula por la casa, tocando cosas, tal vez reorganizándolas, pero a usted le parece que está ocupado con sus asuntos. Si durante ese "paseo" le haces a una persona alguna pregunta sencilla, no te escuchará o quedará muy confundida.

En lugar de caminar, puede aparecer un cambio sin sentido de las cosas de un lugar a otro. Por ejemplo, una abuela arrastra una pila de libros de una habitación a otra cada semana porque “le apetece” o “le tranquiliza”. Aquí tiene sentido realizar un diagnóstico de la presencia de signos tempranos de demencia.

5. Afinar los rasgos de carácter fuertes

Esto es propio de la vejez en general, por lo que es importante no confundirlo. En la demencia, los rasgos de personalidad suelen exagerarse hasta el punto de parecer caricaturizados. Una persona codiciosa puede convertirse en Koshchei y literalmente languidecer sobre el oro: recolectar dinero, incluidas monedas de pequeña denominación, y esconderlo. Pero esto sucede lentamente y a otros les parece que el carácter del anciano simplemente se está deteriorando.

6. Perder la noción del tiempo

Suena aterrador, pero en realidad es casi invisible para los demás. Se manifiesta así: una persona tiene dificultades para recordar el día y la fecha del mes; a veces es difícil determinar la hora utilizando un reloj con manecillas; Apenas puedo sentir cuánto tiempo ha pasado desde un momento determinado. Por ejemplo, un anciano sale a caminar 1 hora, y regresa a los 15 minutos o 3 horas y cree que han pasado 60 minutos.

7. Transformación en Plyushkin

Se manifiesta de diferentes maneras: una persona codiciosa puede negarse a tirar cosas innecesarias a la basura e incluso llevar cosas útiles, desde su punto de vista, de la basura a casa. Otras personas coleccionan “recolectores de polvo”: figuras de perros y gatos, numerosos juegos de ropa de cama, toallas y otras cosas. Un indicador claro de que el coleccionismo está más allá de los límites de la razón es la falta de espacio para cosas nuevas y la renuencia a utilizarlas.

8. No hacer planes realistas

Y ensoñación. Se manifiesta de manera extremadamente simple: una persona sueña con algo obviamente imposible. Por ejemplo, dice que conquistará el Everest o comprará una casa junto al mar (con una pensión de 10 mil rublos). Puede soñar con cómo se reunirán todos los parientes si tal tradición no existe en la familia.

9. Pérdida o aumento repentino de peso

Los científicos coreanos creen que los cambios de peso están directamente relacionados con la demencia. Además, es posible que el peso corporal no cambie tan significativamente como parece.

Los hombres que repentinamente aumentan más del 10% de su peso corporal tienen un 25% más de riesgo de desarrollar demencia.
Para las mujeres en la misma condición, la probabilidad es ligeramente menor: 17%.

Este síntoma es uno de los primeros, pero, por supuesto, no debes confiar sólo en él. El peso corporal también puede cambiar debido al cáncer o a una enfermedad cardíaca. Aunque ir al hospital no vendrá mal en ningún caso.

10. Sentirse muy molesto por su incapacidad para hacer algo.

Esta es una especie de etapa en la que nos damos cuenta de que algo anda mal. Una persona mayor nota por sí sola uno de los signos y se enoja mucho. Por ejemplo, la cerradura de su puerta está rota, pero no puede llamar a un técnico y, en general, no sabe cómo otras personas resuelven este problema. Una cosa así puede perturbar a una persona: puede quejarse de su inutilidad e incluso llorar.

A menudo, este síntoma va acompañado de una pérdida de interés por los libros. El hecho es que una persona no solo olvida palabras complejas, sino que también le resulta difícil leerlas. Cuando se topa con ellos, siente un gran malestar porque no puede entender lo que significan. Por tanto, rechaza el pasatiempo intelectual en favor de la tranquilidad.

Bonificación: diagnóstico en el hogar

Existen muchas pruebas para determinar la demencia. Los más famosos son 6CIT, SAGE, MMSE. Cada prueba contiene una pequeña cantidad de preguntas y verifica la presencia de trastornos cognitivos o mentales.

Muestre esta prueba a la persona mayor y déle 15 minutos para completarla. Si el examinado realiza con confianza sólo la mitad de las tareas, entonces quizás ya tenga algún deterioro cognitivo. En este caso, es necesario acudir al médico lo antes posible.

Grado 10

Sujeto

Apartado

miembros de la propuesta

Había un camino que conducía al mirador,despejado en la nieve.

A través del enebrotorpe, descuidado,ha brotado una pulmonaria lujosa.

Sergei, amado hijo , siempre defendió a su madre.

Quisiera vivir y vivir,corriendo a través de los años.

El propósito de la lección:

repetir las reglas para colocar carteles

puntuación en definiciones, aplicaciones y circunstancias separadas y aprender a aplicarlas realizando estándares Asignaciones del examen estatal unificado

(№ 17)

Separación de definiciones

Crepúsculo, rápidamente se convirtió en noche, envolvió el jardín.

Noche, estrellado, frio, cayó al suelo.

Y él, el rebelde, pide tormenta...

Agotado por la difícil transición, los turistas acamparon.

Cansado de un largo viajeSin embargo, los viajeros continuaron su camino.

Segregación de aplicaciones

Nosotros, estudiantes de quinto añoNos estamos preparando para defender nuestra tesis.

Onegin, mi buen amigo, nació a orillas del Neva.

Maestro de su oficio, el padre rápidamente logró el éxito.

sombrero triangular,la misma edad que el dueño, también colgado en la pared.

Originario de San Petersburgo, el padre todavía no conocía muy bien su ciudad.

Aislamiento de circunstancias

Brillando al sol, hay nieve.
Más allá de la línea, no subiendo , el sol languidecía.
A pesar del mal tiempo, los viajeros siguieron adelante.
En la orilla del lago, justo al lado del agua. , los patos caminaban con paso importante.

1 . De mala gana él fue a la guerra.

2. Padre tomándose su tiempo Salió al porche.

Comentario sobre propuestas.

Aturdido por el fuerte rugido, Terkin inclina la cabeza.
La estepa, que aún no se había enfriado durante la noche, se sentía cálida.
Una persona que no recuerda el pasado se priva del futuro.
Ivanov, un mecánico experimentado, no siempre podía encontrar problemas con el equipo.
Al darse la vuelta, siguió sollozando.
La mujer, ya de mediana edad, la viuda del capitán, se debilitaba cada día por el dolor.
El agua, clara y fría, fluía sobre la roca.
A pesar de la sequía, las semillas brotaron bien.

Prueba

Anota el número de propuestas con miembros aislados.

Trabajaron descuidadamente.
Salí de la reunión en silencio.
Refunfuñando y mirando a su alrededor, Kashtanka entró en la habitación.
A pesar del cansancio, no paramos a descansar.
Allí arriba ya brillaba el sol.
Hoy habrá una ceremonia en el estadio del colegio.
Su marido, el capitán del barco, trajo un cachorro.
Kovalenko se quedó sentado, enfurruñado, con todos y guardó silencio.
Alexey Batalov es un actor famoso.
Geólogo, viajó por toda Siberia.
Nikolai, originario de Moscú, regresó nuevamente a su ciudad.
Los turistas, asombrados por la belleza de la naturaleza, se detenían a cada minuto.
Cansados de una noche de insomnio, los pescadores todavía no regresaron a casa.
Satisfechos y felices, intercambiaron impresiones.
En el macizo de flores crecían flores fragantes y fragantes.

Respuestas

3, 4, 5, 7, 8, 10, 11, 12, 13, 14, 15

miembros separados oraciones unidas por conjunciones coordinantes

1. Svetlana guardó silencio, miró por la ventana y alejándose de mí.

2. Svetlana hizo una pausa, miró por la ventana y, volviéndose hacia mí, habló de nuevo.

Tarea 17. Examen estatal unificado

1. De lejos (1) vio una casa (2) diferente a las demás (3) construida (4) por algún arquitecto italiano.

2. Sobre el mar infinito (3) que aún no se había calmado (2) se elevaba el cielo (4) salpicado de (5) estrellas brillantemente titilantes.

3. La ciudad (1) a lo lejos brillando bajo el sol (2) los bosques azules (3) bordeando las orillas de la bahía (4) me parecieron especialmente solemnes.

4. En una parte del antiguo parque alejado de la casa (4) se encontraba un gran estanque (1) densamente cubierto de nenúfares (2).

5. Vladimir (1) agitó su guadaña sin cesar (2) cortó el pasto (3) sin mostrar (4) el más mínimo esfuerzo.

6. Habiendo atravesado (1) entre helechos húmedos y algo (2) de vegetación rastrera (3), salimos a un camino apenas perceptible.

Respuestas

1 – 23, 2 – 4, 3 – 1234, 4 – 12, 5 – 123, 6 – 3

Corregir los errores

Colocar signos de puntuación: indique todos los números que deben reemplazarse por comas en las oraciones.

1. Fue valiente el nadador (1) que decidió en tal noche, (2) cruzar el estrecho, (3) a una distancia de veinte millas, y debe haber una razón importante (4) que lo impulsó a ¡hacer esto!

2. . Atraídos por el olor de (1) acacias floreciendo en el parque, (3) nos detuvimos, (4) disfrutando del aroma.

3. El búho ululó, (1) rompiendo el silencio del bosque nocturno (2) y (3) batiendo sus alas, (4) voló hacia la oscuridad.

4 . Los ancianos comenzaron a discutir los últimos acontecimientos, (1) fruncieron los labios significativamente, (2) y (3) intercambiaron opiniones (4) comenzaron a beber té.

5 . Sin mucha dificultad llegué a las barandillas, (1) cubiertas con una capa de polvo (2) y (3) asegurándome de su confiabilidad, (4) comencé a subir lentamente las escaleras.

6 Los chicos de nuestra clase se apiñaron alrededor de la cerca de la escuela (1) discutiendo algo (2) y yo, (3) interesado, (4) me acerqué.

RESPUESTAS

1234
1234
1234
1234

Tarea 17, opción 1.

Coloque todos los signos de puntuación:indique el(los) número(s) en cuyo lugar(s) debe haber una(s) coma(s) en la oración.

1. Una bola de nieve (1) que cayó de noche (2) y se derrite ante nuestros ojos (3) hace que la colina cercana (4) sea aún más resbaladiza.

2. El luchador (1) cogió rápidamente el arma (2) y (3) puso el pie en el estribo estrecho (4) y se sentó en la silla.

3. Trabajando (1) en el texto de la comedia de Ya. B. Knyazhnin (2) V. A. Pashkevich demostró ser (3) un músico increíblemente talentoso (4).

Los creadores de obras, normalmente anónimas, en La antigua Rusia habló (1) que se preocupaba sinceramente por el destino de su patria (2) personas (3) que pensaban (4) a escala universal.

Detrás del campo (1) sembrado con (2) centeno recién florecido (3) (4) se veía un pequeño pueblo.

6. Los principios de realismo y nacionalidad (1) adoptados por Modest Petrovich Mussorgsky en su juventud (2) se manifestaron en un reflejo veraz de los fenómenos de la vida y en la profunda nacionalidad del lenguaje musical (3) que se convirtió en lo principal para el compositor (4) a lo largo de su vida.

7. No hay un solo pintor ruso que (1) después de haber visitado el mar (2) no intentara representar elemento marino(3) penetrado por los rayos de (4) el sol naciente.

8. Los constructores de la Catedral de la Resurrección en Istra (1), repitiendo el plano, la topografía y las dimensiones del templo en Jerusalén (2) erigieron en la región de Moscú (3) un monumento arquitectónico del siglo XVII, que se distingue por su especial belleza. y originalidad (4).

9. Durante varios años seguidos pasé los meses de verano lejos de la ciudad llenos de bullicio y ruido (1), en un pueblo tranquilo (2) perdido (3) entre un denso pinar (4) que despedía un fuerte aroma resinoso.

10. Cerca de la puerta baja y entreabierta, un soldado (4) vestido con el uniforme del Regimiento Preobrazhensky y un tricornio dormitaba (1) apoyado (2) en un arma (3).

11. Aragva (1) habiendo abrazado (2) el río que escapa ruidosamente del desfiladero lleno de oscuridad (3) (4) se estira como un hilo de plata y brilla como una serpiente con sus escamas.

12. Entre las ruinas del antiguo Quersoneso (1) cuelga (2) balanceándose sobre el mar (3), una campana (4) montada sobre pilares bajos y fuertes.

Tarea 17, opción 2

Coloque todos los signos de puntuación:indique el(los) número(s) en cuyo lugar(s) debe haber una(s) coma(s) en la oración.

1. Los constructores de la Catedral de la Resurrección en Istra (1), repitiendo el plano, la topografía y las dimensiones del templo en Jerusalén (2) erigieron en la región de Moscú (3) un monumento arquitectónico del siglo XVII, que se distingue por su especial belleza. y originalidad (4).

2. Cuando el pueblo (1) ubicado en el valle (2) fue cubierto por una amplia y fresca sombra de la montaña (3) que cubría el oeste (4), la gente se reunió cerca de la antigua iglesia blanca.

3. Incluso en esta situación, Ostap (1) no se perdió y se desvió hacia la derecha (2) buscando el barco (3) en el que estaba sentado Ippolit Matveevich.

4. Un pez pequeño salta (1), dejando atrás sobre el agua dormida (2) esparciendo lentamente (3) anillos (4) similares a los golpes de las gotas de lluvia.

5. Al anochecer, la aurora, con una cinta amarillo verdosa, interceptó el arco (1), separando (2) el paso del día de (3) la noche que se escapa detrás de las montañas.

6. Al entrar en el (1) museo (2) bien equipado (3), los turistas examinaron varias maravillas: desde las antiguas espadas tibetanas hasta el mecanismo musical de los relojes europeos (4) que datan de la época barroca.

7. Ostap se acercó silenciosamente (1) a la silla cubierta con láminas de madera contrachapada (2) y (3) desmontó la funda (4) rasgó la tapicería con unos alicates.

8. Los críticos de arte están convencidos de que (1) mientras trabajaba en la imagen del poeta Nikolai Alekseevich Nekrasov (2) el artista Kramskoy utilizó (3) bocetos e incluso autorretratos del poeta que había creado anteriormente.

9. Un monumento típico de la arquitectura de Yaroslavl, la Iglesia de Elías el Profeta, es (1) un templo bien iluminado (2) desde el interior (3) (4) rodeado de galerías cubiertas.

10. Un pesado dosel de nieve dobló abedules y álamos flexibles (1) formando (2) arcos extraños (3) que se parecían (4) hongos invernales sin precedentes.

11. Panikovsky (1) moviendo las piernas (2) agarró el cuerpo, luego se inclinó hacia un lado con el estómago, cayó dentro del auto y (3) golpeando sus puños almidonados (4) cayó al fondo del auto.

12. Cerca de la carretera (1), el bosque a mi alrededor era verde (2), dando paso ocasionalmente a (3) campos cubiertos de juncos (4).

13. El padre Fyodor (1), habiendo salido de la niebla violeta (2) traída por el coche (3), se enojó por completo y caminó el resto del camino.

RESPUESTAS

siglo primero 2c.

1-12

2-1234

3- 2 3-2

4-3 4- 14

5- 14 5- 1

6- 123 6- 34

7- 123 7- 34

8- 12 8- 12

9- 24 9- 4

10-134 10- 13

11- 14 11- 1234

12- 234 12- 12

13- 123 13-123

Casa. culo

1) redactar una prueba de 10 tareas en formato de tarea. 17 Examen estatal unificado

2) párrafos 85-87, ej. 399

No es común aburrirse en un autobús de servicio. Cualquier persona que se sienta sombría por la mañana será acusada de sufrir resaca. Te engancharán con chistes vulgares. El uso en el trabajo no es aceptable en nuestro equipo.
Bromeamos, reímos, jugamos a las cartas cuando ya se han solucionado todos los temas de conversación. Las personas en la brigada son diferentes, cada uno habla de sus propias cosas: los jóvenes intentan destacarse, el contingente mayor es sabio de manera sencilla, enseñando sabiduría a los niños.
Así que hoy los ancianos empezaron a enseñarle a Yurka cómo conocer mujeres. Fue entonces cuando le contó a una chica que pasaba un chiste estúpido desde el autobús con toda su voz chillona.
En esta ocasión, Slavka, un hombre que se acerca a la edad de jubilación, le dijo a su historia familiar. Compartí mi experiencia con jóvenes, por así decirlo.

En aquel entonces, en 1970, pavimentamos la carretera con adoquines. Trabaje al aire libre, no hay habitaciones para calentarse: no hay habitaciones de servicio para usted, no hay cuartos privados para fumar y almorzar, no se necesitan letrinas. Entonces, un día me inmovilizaron en el momento equivocado, realmente no me preparé para el trabajo, comí algo mal.
Así que me apresuré a cruzar la calle. Conocemos los lugares, aprendidos de amargas experiencias. Cerca había una casa abandonada. El baño estaba en ruinas, pero nadie se atrevía a entrar allí, se asfixiaría. En aquella época se producía un vino excelente, el espino amarillo. Y el efecto de ese vino se notó al día siguiente. Entonces todos sabían quién bebía qué. No había cisternas de drenaje. Los vecinos de aquellos días sabían todo sobre los demás, quién cenó qué, quién bebió ayer.
Entonces... me escondí entre los arbustos, solo, nadie me ve. Satisfecho, orgulloso de su inteligencia.
Y entonces, de repente, una niña sale corriendo de entre los arbustos, arrugando un trozo de papel en sus manos. Simplemente me esforcé, mis ojos se desorbitaron. Ella: "¡Oh!" - y se escapó, desapareció en dirección desconocida.

Conocí a esa chica más tarde en una parada de autobús. Ella misma se le ocurrió: "Qué autobús (pregunta) va a Pukhoperovaya". "Pero este estará en camino y yo estaré en camino, si lo permites". Nos sentamos en un asiento y empezamos a hablar. Así es como toda nuestra vida se convirtió en nuestro camino.

Mi Maruska no tenía idea de nuestro primer encuentro antes del nacimiento de su primer hijo. En aquel entonces, estaba completamente despierto e irreconocible. Les contó a todos sobre nuestro encuentro en el autobús. Me quedé callada, no quería molestarla mientras era su primera hija. Y cuando salí del hospital de maternidad, volví a alardear ante mis amigos de que nos conocíamos en la parada de autobús. Luego la llevé aparte y le pregunté en voz baja:
-¿No sabes exactamente cómo nos conocimos?
Ella no entiende. Bueno, le conté todo con franqueza... sobre los matorrales de la casa abandonada. Maruska me miró con los ojos saltones durante unos cinco minutos. Luego saltó con los ojos húmedos.
No hablaron con ella durante dos días. Casi llegó al divorcio. ¿Qué tengo que ver con eso? Esto es lo que pasó entonces. Lo natural no es feo. En general, le prometió guardar silencio. Eso es lo que decidieron. Olvidé ese estúpido incidente.

Se olvidó, se olvidó. Pero ya te lo dije, solté la sopa. Sí, no deberías ser mi invitado, no hables con mi abuela.
Aunque... Nuestra ciudad es pequeña, los rumores se difundieron rápidamente. Así que si alguien suelta la lengua, ya me conoces”, Slava mostró su pesado puño.

Epílogo.
Los chicos guardan silencio. Nadie quiere oler el puño de Slava. Están en silencio, pero solté la sopa.
Entonces, mis queridos lectores. No te aconsejo que divulgues este caso. Conozco a Slavka, he visto el tipo de troncos que mueve.

Reseñas

Sí, claro, pero es mejor guardar silencio sobre hechos sensibles...😊
Recuerdo el vino de espino amarillo del colegio, me inició en el conocimiento de las bebidas alcohólicas, tras lo cual surgió una fuerte aversión al vino en general...