Форми земної поверхні. Конспект з навколишнього світу на тему космос Фотографії показують форми земної поверхні твого краю
інші презентації про рельєф
"Лінія горизонту" - Земля має форму кулі. Визначте тему уроку. Чому існує на Землі обрій? Під час підйому лінія горизонту збільшується. Чи можна дійти до горизонту? У якій місцевості краще побачити лінію горизонту? Дійти до обрію не можна. Найкраще спостерігати лінію горизонту на відкритих ділянках поверхнях Землі.
«Форма Землі» – Автор: Кускова Є.А. Сторони горизонту. МОУ ЗОШ «Еврика-розвиток». Земля у вигляді диска. Арістотель. Земля на трьох слонах. Отже, є Землі якийсь вигин, непомітний людському оку. ( Навколишній світ- 3 клас). Земля очима народів Півночі. Таку тінь може давати лише круглий предмет. Сторони горизонту:
«Рівнини» - Вибери геометричну фігуру(або фігури) , що відповідає вашій відповіді. Тест на тему «Форми земної поверхні». Намалюй на своєму контрольному аркуші. Автор роботи: вчитель початкових класівМОУ «ЗОШ ст. Поля луг рівнина. Прочитай уважно запитання. УМК "Школа Росії". 3. Якою територією протікає річка Об?
"Вулкани" - Вулкан - "вогнедишна" гора. Чегарнова А.М. учитель біології Біляйської ЗОШ Первомайського району. Виверження вулкана Везувій. Виверження припинилися зовсім. Кордони плит Землі. Згаслий вулкан. Магма – розплавлена речовина мантії. Порівняйте розташування вулканів та плит. Вулкани. Щитовий вулкан. Жерло канал виходу магми з вогнища.
"Повітряна оболонка Землі" - Атмосфера. Де застосовують знання про клімат? Перисті хмари. Товщина повітряної оболонки – 2000 км. Атмосфера – суміш газів. Кучово – дощові хмари. Товщина атмосфери. Азот – 78% Кисень – 21% Інші гази – 1% ( вуглекислий газ, пари води та ін.). З висотою температура у нижньому шарі атмосфери знижується на 6 градусів за кожен кілометр.
Тема:Форми земної поверхні.
Ціль:
- дати первісне уявлення про рельєф Землі, знати форми поверхні рідного краю;
- визначати різні формиповерхні картою;
- розвивати інтерес до навколишнього світу;
- виховання дбайливого ставлення до природи
Тип уроку:комбінований.
Науково-методичний зміст уроку: Основні форми рельєфу Землі: гори, рівнини, яри, горби. Відмінності гір та рівнин по висоті.
Провідні поняття:гори, рівнини, яри, пагорби.
Обладнання:презентація на тему уроку, макети гір та гірських систем, карта Краснодарського краю, земної кулі.
Хід уроку
- Організаційний момент.
- Повідомлення теми уроку
Сьогодні на уроці ми говоритимемо про форми поверхні нашої країни, навчимося знаходити та розрізняти їх на карті.
(1 слайд)
- Повторення пройденого матеріалу
На долоню він ляже весь.
Не годинник, а стрілка є.
Він у дорозі стане в нагоді –
З ним ніде не заблукати.
- - Про що ця загадка?
- – Що таке компас? (2 слайд)
- - Хто ним користується на роботі? (моряки, льотчики, мандрівники, геологи, туристи)
- - Навіщо люди користуються цим приладом?
- - Як улаштований компас? Магнітна стрілка, корпус, запобіжник.
- - За якими ознаками можна орієнтуватися у природі? (3 слайд)
- з весняного танення снігу на схилах ярів;
- з танення снігу на дахах будинків;
- мохів та лишайників більше на північній стороні;
- у дерев, що окремо стоять, гілки з південного боку довші і густіші.
4. Робота на тему уроку.
Кому з вас доводилося довго підніматися пішки на пагорб?
- Як ви почувалися?
Ймовірно, ви думали, що немає нічого кращого за рівну поверхню землі, по якій дуже зручно йти.
Але в такому разі ми не змогли б жити на такій рівній планеті, т.к. всі води розтеклися б по поверхні ґрунту і ми з вами опинилися б на дні океану глибиною понад два кілометри.
Тому краще залишити її такою, якою вона є: з горами та рівнинами, пагорбами та ярами.
Розгляньте зображення суші на глобусі.
Чому вона рясніє різним кольором? Суша на карті позначається відтінками зеленого та коричневого кольору.
- Подумайте, що означають ці кольори.
- Порівняйте зображення (4 слайд)
- Які форми поверхні ви бачите?
– Спробуйте пояснити, що це таке. - Як ви вважаєте, чому рівнинуназвали рівнина?
- Прочитаємо про них у підручнику на стор. 76 (5 слайд відео про утворення гір, западин, рівнин)
- Що таке рівнина? (6 слайд)
– Що можна зустріти на рівнинах? (пагорби та яри)(7 слайд)
Розрізняють плоскіі горбистірівнини. На карті вони позначені зеленим кольором та з вкрапленням світло-коричневого кольору.
Відкрийте карту Росії в підручнику на стор.
- Знайдіть на карті рівнини. Назвіть їх.
Рівнини здаються плоскими лише з першого погляду (8 – 14 слайд) – перегляд слайдів рівнини.
Розгляньте на карті територію нашого краю (Індивідуальні карти)+(15 слайд)
– Чи є на території нашого краю рівнини? (Азово – Кубанська рівнина.)
Більшу частину території краю, розташовану північніше річки Кубані, займає Азово – Кубанська рівнина. (16 слайд)
- Яким ви уявляєте пагорб?
(17 слайд)
Пагорб – це невелика височина, що має округлу вершину і пологі або круті схили, що не перевищує 200 метрів над навколишньою місцевістю.
На малюнку показаний вид місцевості: річка, міст через неї, пагорб. На пагорбі росте дуб. (18 слайд) – горбиста місцевість. Як ви вважаєте, що таке яр?. На рівнинах зустрічаються як піднесення, а й зниження. Такими пониженнями є
яри(19 слайд)
- Як вони утворюються?
Освіта яру починається з маленької вибоїни. Талі та дощові води розмивають її, і яр поступово збільшується. Яри можуть бути дрібними, а можуть бути глибокими. Дном яру часто тече річка або струмок. Якщо по краях яру багато трав і чагарників, то він перетворюється на болото.Яр – глибока витягнута промоїна з крутими схилами, розмита дощовими та сніговими водами. Яри завдають людині шкоди, т.к. руйнують верхній родючий шар ґрунту, від ярів страждають дороги, міста..
Знайдіть на карті Росії місця з яскраво вираженим
коричневим кольором
- Що вони означають?
– Що таке гори?
(20 слайд)
Гори – це ділянки земної поверхні, що сильно височіють над навколишньою місцевістю. (21, 22, 23 слайди) Гори бувають високі, середньовисокі, низькі., (24 слайд), Пагорб і гора височіють над навколишньою місцевістю. Вони мають однакові частини:.
підніжжя схил
вершину
У чому різниця пагорбів та гір?
(У висоті)
- Прочитайте текст на сторінці 77. (під картинкою)
- Що таке підошва? (прочитайте) – Що таке вершина? (прочитайте)
- Відкрийте карту Росії у підручнику на стор.
- Чи є гори на території Росії? Назвіть.
(Індивідуальні карти)+(Уральські гори)
(25, 26, 27 слайд) - Розгляньте на карті територію нашого краю(28 слайд)
- Чи є гори?
(Кавказькі гори) (29, 30, 31, 32 слайд)Основна гірська область Кавказу – Великий Кавказ (33 слайд) Uграндіозне гірське підняття, яке складається з численних хребтів. Наближаючись до Кавказького хребта ще за 200 км бачиш контури Ельбруса, (34, 35, 36 слайд)
Висота Ельбрусу 5642 метри. Це сама
висока гора
в Європі.
На північних та південних схилах Головного Кавказького хребта розташований Кавказький державний заповідник. (37 – 45 слайд)
Відкрийте робочі зошити на сторінці 32 завдання №2 – підписати частини пагорба.
Стор. 33. № 3 Намалювати гору та пописати її частини.Перевірка:
(46 слайд)
6. Покажіть їх на макеті (макет гори). Домашнє завдання
: у друкованому зошиті завдання №1, №4 стор.33, підручник стр.76-79 (пояснити) 7. Підсумок
(47 слайд)
По горизонталі: 2. Великий простір рівної поверхні.
(Рівнина) 4. Найнижча частина пагорба.
(Підошва)
По вертикалі: 1. Піднесення, висотою понад 200 метрів над навколишньою місцевістю.
(Гора) 3. Найвище місце пагорба
(Вершина) 5. Звивисте різке зниження території
(яр)
- Чи знає хто-небудь як називається найвища гора у світі?
Хлопці, ми піднімемося на найвищу земну вершину – прекрасну і неприступну гору Еверест і матимемо можливість поглянути на нашу землю з даху світу! (відеофрагмент)
Література:
На уроці використано: фрагмент відеокасети «Національні парки
світу »Рідерз дайджест; картинки, фотографії з бібліотеки електронних наочних посібників «Географія 6-10».
Підпиши на схемі пагорб та гору. Закінчи складання схеми: вкажи стрілками частини пагорба та гори.
За допомогою картки підручника "Навколишній світ 4 клас" заповни таблицю.
Висота гір Росії
Переліч гори в порядку збільшення їх висоти; у порядку зменшення висоти. Попроси сусіда по парті перевірити тебе.
Виконай малюнки, що показують форми земної поверхні твого краю, або помісти фотографію. За допомогоюдодаткової літератури
, Інтернету підготуй повідомлення про будь-які рівнини або гори Росії, твого краю (на вибір). Запиши основні відомості для повідомлення. Вкажіть джерело інформації.
Західно-Сибірська рівнина - третя за величиною після Російської рівнини світу. Її площа близько 2,6 млн км2. Від суворого узбережжя Карського моря вона простяглася до підніжжя гірПівденного Сибіру
та напівпустель Казахстану на 2500 км, а від Уралу до Єнісея – на 1900 км.
Ніде у світі не знайти такого величезного простору з таким плоским рельєфом, що ніби знижується до його центру. Перетинаючи рівнину в поїзді з Тюмені до Новосибірська, бачиш неозорі площини - ні горбка, ні овалу. Такий рельєф утворили пухкі відкладення річок та давньольодовикові наноси.
Корисні копалини дуже різноманітні. Запаси нафти і газу, таких родовищ, як Уренгой, Ямбург, Ведмеже, Сургут, Нижньовартовськ, виводять Західний Сибір до світових лідерів. На її території також зосереджено 60% загальних запасів торфу Росії. На півдні рівнини розташовані найбагатші родовища солей. З давніми осадовими породами тріасового та юрського віку пов'язані поклади бурого вугілля.
Проте основне багатство Західного Сибіру - це нафтові та газові поклади. Встановлено, що рівнина ця є унікально багатою на нафтогазоносну провінцію Землі.
Велике багатство Західного Сибіру - її водні ресурси. Окрім поверхневих вод - річок та озер - знайдено величезні резервуари підземних вод.
Велике господарське значення біологічних ресурсівтундри та лісотундри - цим, здавалося б, небагатим життям зони. У ній видобувається значна кількість хутра та дичини, у її річках та озерах багато риби. Крім того, тундра – основний район розведення північного оленя. Тайга Західного Сибіру здавна славилася здобиччю хутра та деревини.
Джерело інформації: В.П. Максаковський, І.І. Барнов, В.П.Дронов, В.Я. Ром, Н.М. Петрова "Географія".
Але в такому разі ми не змогли б жити на рівній планеті, тому що всі води розтеклися б по поверхні ґрунту і ми з вами опинилися б на дні океану глибиною більше двох кілометрів.
Рівнина - це рівна ділянка земної поверхні, що займає велику площута має невеликі відмінності по висоті. Розрізняють плоскі рівнини та горбисті рівнини. На карті вони позначені зеленим кольором (Західно-Сибірська рівнина) та з вкрапленням світло-коричневого кольору (Східноєвропейська рівнина). Знайдіть їх на карті.
Колись у доісторичні часи на місці рівнини могли височіти гори. Потім за довгі мільйони років гори були зруйновані під дією землетрусів, вітру, води, залишилися лише невеликі піднесення.
Не можна не згадати і епоху великого заледеніння. У минулому наша країна до Південного Уралубула вкрита льодом. Потім льодовики розтанули. Сповзання величезних багатокілометрових крижаних брил спричиняло зміну поверхні землі. Саме таким чином виникла Валдайська височина.
Розгляньте карту нашої області.
Тепер ви знаєте позначення рівнин та пагорбів.
Визначте форму поверхні нашої області.
Що таке яр?
Яр – глибока витягнута промоїна з крутими схилами, розмита дощовими та сніговими водами. У лісостепових і степових областях випадає дуже мало опадів, випадають вони дуже нерівномірно. Там, де вздовж річок природна трав'яниста рослинність знищена під час рідкісних, але сильних злив або при весняному бурхливому таненні снігів, струмені води, що збираються на схилах, розрізають їх і утворюють глибокі яри, що швидко ростуть. Яри виводять із ладу великі ділянки полів, пасовищних угідь. Від ярів також страждають дороги, міста, розташовані на високих річкових берегах.
Зі старовинних книг відомо, що в місті Торжку на початку 14 століття яр, який утворився за одну годину в результаті найсильнішої зливи, зніс з землі кілька будівель.
Знайдіть на карті Росії місця з яскраво вираженим коричневим кольором.
Що позначають таким кольором?
Що таке гори?
Гори - це ділянки земної поверхні, що сильно піднімаються над навколишньою місцевістю.
У чому різниця пагорбів та гір? Ж
Розгляньте територію нашої області.
Чи є гори?
Про які з них ви чули, можливо, побували там, розкажіть.
Чи вкриті снігом вершини гір? Чому?
Які гори із сніговими вершинами можете назвати?
Знайдіть їх на карті Росії.
Прочитайте текст (стор. 78-79).
Допоможіть Сергію розібратися, під якими номерами зображені яр, горб, гора.
ІІІ. Підсумок уроку.
Перегляд вмісту документа
«Форми земної поверхні»
ФОРМИ ЗЕМНОЇ ПОВЕРХНІ
Знати:вивчити форми поверхні Землі та рідного краю; вчити визначати різні форми поверхні картою.
Обладнання:фізична карта Росії та своєї області, атласи, картини гір, пагорбів, рівнин, ярів.
Хідуроку
I. Форми Землі.
Розмова.
Кому з вас доводилося довго підніматися пішки дорогою на пагорб?
Як ви почувалися?
Чого вам хотілося найбільше?
Ймовірно, ви думали про те, що немає нічого кращого за рівну поверхню Землі, по якій дуже зручно йти.
Але в такому разі ми не змогли б жити на рівній планеті, тому що всі води розтеклися б по поверхні ґрунту і ми з вами опинилися б на дні океану глибиною понад два кілометри.
Тому краще залишити її такою, якою вона є, з горами та рівнинами, пагорбами та ярами.
Розгляньте зображення суші на карті півкуль.
Чому вона рясніє різними кольорами?
Суша на карті позначається відтінками зеленого та коричневого кольору.
Подумайте, що позначають ці кольори.
Земна поверхня буває рівнинною та гористою.
Розповідь вчителя з елементами розмови.
Долина - це рівна ділянка земної поверхні, що займає велику площу і має невеликі відмінності по висоті. Розрізняють плоскі рівнини та горбисті рівнини. На карті вони позначені зеленим кольором (Західно-Сибірська рівнина) та з вкрапленням світло-коричневого кольору (Східноєвропейська рівнина). Знайдіть їх на карті.
Рівнини здаються плоскими лише на перший погляд.
Наприклад, на Валдайському височини є пагорби, гряди. Як же вийшли ці нерівності рівнин?
Колись у доісторичні часи на місці рівнини могли височіти гори. Потім за довгі мільйони років гори були зруйновані під впливом землетрусів, вітру, води, залишилися лише невеликі піднесення.
Не можна не згадати і епоху великого заледеніння. Минулого року наша країна до Південного Уралу була вкрита льодом. Потім льодовики розтанули. Сповзання величезних багатокілометрових крижаних брил спричиняло зміну поверхні землі. Саме таким чином виникла Валдайська височина.
Яким ви уявляєте пагорб?
Пагорб - це невелика височина, що має округлу вершину і пологі або круті схили.
Розгляньте карту нашої області.
Тепер ви знаєте позначення рівнин та пагорбів.
Визначте форму поверхні нашої області.
Ви звернули увагу на те, що на території області є яри?
Що таке яр?
Яр – глибока витягнута промоїна з крутими схилами, розмита дощовими та сніговими водами. У лісостепових і степових областях випадає обмаль опадів, випадають дуже нерівномірно. Там, де вздовж рік природна трав'яниста рослинність знищена під час рідкісних, але сильних злив або при весняному бурхливому таненні снігів, струмені води, що збираються на схилах, розрізають їх і утворюють глибокі яри, що швидко ростуть. Яри виводять із ладу великі ділянки полів, пасовищних угідь. Від ярів також страждають дороги, міста, розташовані на високих річкових берегах.
Зі старовинних книг відомо, що в місті Торжку на початку 14 століття яр, який утворився за одну годину внаслідок найсильнішої зливи, зніс з землі кілька будівель.
Знайдіть на карті Росії місця з яскраво вираженим коричневим кольором.
Що позначають таким кольором?
Що таке гори?
Гори - це ділянки земної поверхні, що сильно височіють над навколишньою місцевістю.
У чому різниця пагорбів та гір? Ж
Розгляньте територію нашої області.
Чи є гори?
Про які з них ви чули, можливо, побували там, розкажіть.
Чи вкриті снігом вершини гір? Чому?
Які гори із сніговими вершинами можете назвати?
Знайдіть їх на карті Росії.
П. Робота за підручником, с. 78-в1.
Прочитайте текст (стор. 78-79).
У чому схожість і в чому різниця пагорба та гори?
Допоможіть Сергію розібратися, під якими номерами зображено яр, горб, гора.
ІІІ. Підсумок уроку.
Які форми поверхні Землі ви дізналися?
Домашнє завдання: підручник с. 78-81; робочий зошит
Щоб користуватися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис ( обліковий запис) Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com
Підписи до слайдів:
Попередній перегляд:
ТЕМА УРОКУ: Форми земної поверхні
Цілі уроку:
Формування поглядів на форми земної поверхні.
Завдання уроку:
Освітні:
Ознайомити дітей із основними формами земної поверхні;
познайомити з будовою пагорбів та гір
Розвиваючі :
Розвивати пізнавальну активність дітей, уміння висловлювати свої думки, міркувати.
Розвиток уміння аналізувати та робити висновки, відстоювати свою точку зору, уміння застосовувати накопичені знання;
Розширювати кругозір дітей.
Виховні:
Виховувати екологічну культурушколярів.
Виховувати любов та дбайливе ставлення до природи рідного краю.
Місце уроку в навчальному плані: 3 урок на тему "Подорожі".
Методичні прийоми: словесні (розмова, оповідання), наочно-демонстраційні: (пояснювально-ілюстративні).
Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу.
Форми роботи під час уроку: самостійна, фронтальна, робота у парах.
Обладнання уроку:
Технічне забезпечення: персональний комп'ютер, демонстраційний екран, мультимедійний проектор, сканер, принтер.
Література: Підручник А.А. Плешаков "Світ довкола нас" 2 клас, робочий зошит "Світ довкола нас" автор А.А. Плешаків. 2010 р.
Хід уроку
I. Організаційний момент.
Ану перевір, друже,
Ти готовий розпочати урок?
Чи все на місці,
Чи все в порядку,
Ручка, книжка та зошити?
Чи правильно сидять?
Чи все уважно дивляться?
Цікаві питання
Чекають на сміливців.
Побажаю їм удачі.
Виходьте!
Хто готовий?
ІІ. Перевірка домашнього завдання.Вчитель видає двом учням картки для самостійної роботи. Учні готують відповіді, а потім відповідають. Перевірка здійснюється за допомогою слайдів.
Картка 1. Артем Мітусов.
Завдання:
Поясни, що таке обрій?
Що таке лінія горизонту? Покажи малюнку лінію горизонту. Слайд 2. (Лінія стає пунктирною)
Допиши малюнку-схему назви сторін горизонту. Поясни, як сторони горизонту розташовуються щодо один одного. Слайд.(З'являються назви сторін горизонту за клацанням.)
Картка 2. Даня Кравченко.
Як називається прилад визначення сторін горизонту?
Назви та покажи, з яких частин він складається. Поясни та покажи, як ним користуватися. Слайд. (Малюнок компаса, запобіжник, магнітна стрілка, корпус-по клацанню).
Інші діти виконують завдання вчителя у зошитах.
Накресліть маршрут мандрівника, якщо 1 клітка – це шлях, який мандрівник проходить за 1 годину:
"Мандрівник вийшов з точки А і дві години йшов на північ, потім 2 години - на захід, 2 години на північ і 2 години на схід. Потім він зробив привал (точка В на схемі) і вирушив далі: 1 година йшла на північ, 1 година - на схід, 2 години на південь і 3 години на схід.
години на захід. Мандрівник втомився та зробив привал (точка D). Потім він вирушив далі: 2 години йшов на північ, 1 годину - на захід, 2 години на південь, 2 години на захід... І повернувся додому.
Після закінчення роботи йде самоперевірка, потім ті, що сидять за однією партою, обмінюються зошитами. Здійснюється взаємоперевірка.
Результат перевірки:
Без помилок – 23 особи.
З 1-2 помилками - 4 чол. – помилка – 1година Схід і 3 години Схід.
З 3 - 5 помилками - 2 чол. – помилка – 1година на захід та 2 години на захід.
ІІІ. Постановка проблемного питання.
(Вася Круп'янко
Читає вірш)
Мій край - моя земля,
Родинні простори!
Мій край, який ти великий!
З кордону до кордону.
І швидкий поїзд навпростець
На тиждень не домчиться.
Перед вами мапа. Як вона називається? (Фізична карта Росії.)
Що Ви можете розповісти про цю карту.(на карті синім кольором показані океани, моря, річки, озера, зелені рівнини, гори коричневим.)
Що на фізичній карті позначено коричневим і зеленим кольором? (Гори, рівнини.)
Як ви вважаєте, яка буде тема уроку? (Гори та рівнини.) Так. Тема уроку-основні форми землі. Слайд.
Що ви вже знаєте про ці поверхні землі? (високі гори лежить сніг на верху рівнини рівні.)
Як ви вважаєте, яка ділянка земної поверхні називається рівниною? (Рівний.)
Рівнина - рівна ділянка земної поверхні, що займає велику площу та має невеликі відмінності по висоті. Слайд.
Вчитель показує слайд із зображенням "Холмистої та плоскої рівнини".
Ви бачите зображення двох рівнин, спробуйте визначити, чим вони відрізняються? (Висотою).
Рівнини бувають плоскі та горбисті.
Що ви бачите на першому малюнку? (Голмиста рівнина.)
На другий? (Плоска рівнина).
Поясніть, чому рівнини отримали такі назви? (Плоска рівнина має рівну поверхню, на горбистій рівнині є піднесення.)
Відкрийте підручники на сторінці 92-93. Що перед вами? (Фізична карта).
Знайдіть на карті всі рівнини на території нашої країни, назвіть їх. (Східно-Європейська, Західно-Сибірська рівнина, Середньосибірське плоскогір'я.)
Результат перевірки: усі хлопці правильно виявили рівнини. По слайду перевірили, по клацанню відкривалися рівнини.
Зверніть увагу, яким кольором показані рівнини на карті. (Рівнини на карті позначені зеленим або світло-жовтим кольором).
Чому Середньосибірське плоскогір'я позначене на карті жовтим та зеленим кольором? (Є піднесення).
Піднесення на рівнині – це пагорби.
На дошці слова: вершина, схил, підошва. Прочитайте їх слова і скажіть, яке ставлення вони мають до нашої теми? (У пагорба є вершина, схил, підошва).
На стор.79 знайдіть самостійно що таке підошва, схил і вершина. (Діти самі знаходять відповідь.)
Що таке вершина? підошва? схил?
(Підошва (або підніжжя) - найнижча частина пагорба, це місце, де він починається; вершина - найвище місце. Між вершиною і підошвою знаходиться схил. Він може бути пологим та крутим.)
IV. Робота у зошиті.
- У зошиті на сторінці 32 підпишіть частини пагорба. Самоперевірка. Взаємоперевірка.
Діти перевіряють роботи один одного та виставляють позначки:
Жодної помилки - 5
Одна-дві помилки - 4
Три-чотири помилки - 3
Результат перевірки: впоралися із завданням усі, окрім Насті Сівак. Помилка у назві крутого та пологого схилу – переплутала назви.
V. Фізкультхвилинка.
VI. Продовження вивчення нового матеріалу.
Ми говорили про піднесення на рівнинах - пагорбах. Але, крім того, на рівнинах є поглиблення з крутими схилами – це яри.
Єгор Кригін розповість, як утворюються яри.
На рівнинах людина розорює землі та висаджує культурні рослини. Але іноді на рівнинах можуть зустрітися не тільки піднесення, а й зниження. Такими зниженнями є яри.
"Утворення яру починається з маленької вибоїни. Талі та дощові води розмивають її, і яр поступово збільшується. Яри можуть бути дрібними, за кілька метрів завглибшки, і глибокими - за кілька десятків метрів. Дно яру завжди вже його верхньої частини. По дну яру часто тече річка чи струмок Якщо з обох боків яру розростається багато трав і чагарників, він перетворюється на болото.
Яри завдають людині шкоди, оскільки руйнують верхній, родючий шар ґрунту. Щоб боротися з розростанням ярів, люди висаджують по краях дерева і чагарники. Коріння рослин не дає руйнуватися ґрунту".
- Звивисте різке зниження території – що це? Назвіть на якому малюнку показаний яр?
Відгадайте загадку.
У спекотному літі я стою,
Шапкою зиму дістаю.
Як ви вважаєте, що це? (Гора.)
Мабуть, це гора.
Як ви вважаєте, яка частина земної поверхні називається горою? (Підвищення.)
Гори – дуже нерівні ділянки земної поверхні, які сильно височать над навколишньою місцевістю.
На вершинах гір дуже холодно та лежить сніг.
Кожна гора, як і пагорб, має свої частини, спробуйте назвати їх. (Підошву або підніжжя, схил та вершину.)
Відкрийте фізичну карту Росії у підручнику с. 92-93.
Знайдіть на ній гори. Яким кольором позначають гори на карті? (коричневим)
Які гори ви знайшли на карті? (Уральські та Кавказькі гори.)
Хтось із вас був у горах?
Основна гірська область Кавказу – Великий Кавказ – грандіозне гірське підняття, що складається з численних хребтів. Він тягнеться із північного заходу на південний схід. Наближаючись до Кавказького хребта з півночі, ще за 200 кілометрів бачиш на південній стороні обрію Ельбруса який біліє в ранок над рівниною. Висота Ельбрусу 8848 метрів. Це найвища гора.
Рослинність Кавказьких гір- це складний світ, у якому висота відіграє велику роль. Підйом на кожні 200 метрів у горах означає зниження температури на 1-2 градуси. Тому, рухаючись у напрямку до захмарних висот, ми спостерігаємо швидку зміну рослинності і потрапляємо, нарешті, в область вічних снігів, де мороз і хуртовини так лютують, як і на Крайній Півночі нашої країни.
Північний Кавказ - одне із головних курортних центрів Росії. Анапа – найбільший дитячий курорт зі зручним піщаним пляжем.
Інший найбільший курорт - Кавказькі Мінеральні водина Ставропілля.
Тут двічі був Пушкін. Сюди заслали Лермонтов. Тут же, в П'ятигорську, в 1841 він був убитий на дуелі. Багато пам'ятних місцьпов'язане у П'ятигорську з цим російським поетом.
Яка гора найбільша? (Ельбрус.) Хто з відомих письменників бував на Кавказі? (Пушкін, Лермонтов). Найнижча частина гори – що таке?
Слухайте вірш, у якому поет описує Кавказ.
Андрій Лисиков читає вірш М. Лермонтова "Кавказу".
Вітаю тебе, Кавказ сивий!
Твоїм горам я мандрівник не чужий.
І довго мені мріялося з цього часу
Все небо півдня та скелі гір.
Прекрасний ти, суворий край свободи,
І ви, престоли вічні природи.
Уральські гори здавна вважалися природним кордоном, що розділяє дві частини світу - Європу та Азію. Ці гори не високі. лише кілька вершин досягають півтори тисячі метрів над рівнем води.
Чому Уральські гори є природним кордоном?
Цими ліричними рядками ми закінчимо знайомство з горами.
VII. Підсумок уроку. Рефлексія
З якими формами земної поверхні ви познайомились? (Гори та рівнини)
Які бувають рівнини? (Плоскі та горбисті).
Яка форма земної поверхні називається пагорбом? (Підвищення на рівнині).
Яка форма земної поверхні називається яром? (Поглиблення з крутими схилами).
Які гори нашої країни Ви можете назвати? (уральські та кавказькі).
Які рівнини ви знаєте?
На дошці з'являється схема. "Форми земної поверхні".
На уроці попрацювали все гаразд.
Домашнє завдання.