Bilgi diyarına bir harita yolculuğu nasıl çizilir. Görev - oyun: "Bilgi Ülkesine Yolculuk
Merhaba sevgili çocuklar! Sizi tatilde tebrik ediyorum - Bilgi Günü!
Bugün "Bilgi Ülkesine Yolculuk" adlı bir oyun programımız var.
Bu harika ülkenin haritasına bakın. Burada neyi ziyaret edeceğiz?
Chitalia Adası
Cape Matematik
Anadil Vadisi
Doğa Limanı
müzikal koy
Spor Deniz
Her durakta seni bekliyorum eğlenceli görevler, sorular ve oyunlar. O zaman git!
Chitalia Adası
Edebi eserlerle ilgili soruları yanıtlayın:
Dunno ve arkadaşlarını hangi yazar buldu? Kedi Matroskin, Fyodor Amca, Cheburashka ve Timsah Gena? Mowgli?
Külkedisi hangi terliği kaybetti: altın mı gümüş mü? (kristal)
Pinokyo altın anahtarı aldığında, Barmaley onu almaya çalıştı mı? (hayır, çünkü o başka bir peri masalından)
Kitten Woof havlıyor mu yoksa havlıyor mu? (miyavlar)
Thumbelina bir köstebekle yaşarken günde kaç tane tahıl yiyordu? (hiç değil, çünkü onunla yaşamadı)
Dunno'nun yaşadığı şehrin adı nedir? (Çiçek şehri)
"Yak, dışarı çıkmamak için açıkça yak." Kim söyledi ve hangi masaldan? (12 ay)
Kurnazlıkla başarıya ulaşan hangi kedi, sahibini bir prensesle evlendirmiştir? (Çizmeli Kedi)
Cape Matematik
Yaratıcılık için görevler:
Masa tablası 4 köşelidir. Bir köşesi kesildi. Ne kadar kaldı? (5)
Domuz yavrusu ve eşek Eeyore, Winnie the Pooh'a geldi. Misafirperver ev sahibi, arkadaşlarına elma ikram etmeye karar verdi, ancak şu şartı ileri sürdü: "Sana bir bütün elma vereceğim ve sen bana sadece yarısını vereceksin." En büyük payı kim aldı? (Winnie the Pooh, bütün bir elma ile sona erdi)
Sen bir pilotsun. Bir uçak Moskova'dan St. Petersburg'a saatte 850 km hızla uçuyor. Uçuş irtifası 10.000 m Pilot kaç yaşında? (kaç yaşındasın, pilot sensin)
Masha dükkana gitti ve yolda 50 ruble buldu. Masha 3 günde ne kadar para bulacak?
Vera ve Nadia kardeştir. Vera iki erkek kardeşi olduğunu, Nadia ise iki erkek kardeşi olduğunu söyledi. Bu ailede kaç çocuk var? (dört)
Bir yumurta 10 dakika kaynatılır. 2 yumurta kaç dakikada pişer? (aynı anda piştikleri için 10 dakika)
Amaçlanan sayıyı tahmin etme (çiftler halinde)
Bir sayı (tek basamaklı) düşünün, ona 2 ekleyin, elde edilen miktarı 4 ile çarpın, üründen 8 çıkarın, ne kadar aldığınızı söyleyin. Bir sayı düşündünüz ... (ortaya çıkan sayı 4'e bölünmelidir)
Anadil Vadisi
Yarışma "Alfabe Müzayedesi"
Bir araç
B - ağaç
D - kızın adı
Yo vahşi bir hayvandır
W - böcek
Z - çocuğun adı
ben - ülke
L - okul malzemeleri
H - aracı
R - çiçek
C - akraba
T - yazar
U - meslek
X - yemek
C - yapı malzemesi
H - zaman birimi
Sh - eğitim kurumu
Shch - muhteşem büyülü balık
U - dağlarda duyabilirsin
Yu - oyuncak
Doğa Limanı
Oyun: bir öğrenci kelimelerin anlamlarını açıklar (kelimenin kendisini isimlendirmeden yüz ifadelerini, jestleri kullanabilirsiniz), gerisi ne olduğunu tahmin etmelidir söz konusu. "Doğa" konulu kelimeler: kertenkele, okyanus, kar, ufuk, bulutlar, meşe ağacı, yunus, yusufçuk.
Oyun "Canavarlar-Kuşlar"
Ev sahibi hayvanların ve kuşların isimlerini duyurur. Hayvanlar - çocuklar durur, kuşlar - alkışlar. Kim hata yaparsa oyundan çıkar. (ayı, kurt, tavşan, kartal, eşek, kırlangıç, saksağan, baştankara, yusufçuk, aslan, jaguar, baykuş, tavşan, leylek, vaşak, yaban arısı, sülün, yılan, timsah, ağaçkakan, tavuk, yayın balığı, kaplan, köpek, sinek kuşu )
Hatayı bulun:
İlkbaharda gergedanlar ininden çıkar.
Nisan ayının kış aylarında kar fırtınaları kurtlar gibi uluyor.
Çocuklara bir gergedan tarafından krema, tereyağı ve süzme peynir verilir.
Kaplanlar dişi aslanın gür yelesini kıskanır.
Çam iğneleri Noel ağaçlarından daha kısadır.
Baykuşların gözleri boncuk gibidir: parlak, minik.
müzikal koy
Müzikal bilmeceleri çözün:
Bir gülümsemeyi elektrik olarak kullanmakla ilgili bir şarkı (Gülümseme)
Her melezin bildiği bir yaratık hakkında bir şarkı (Cheburashka)
Çalışmak istemeyen ama büyük bir zevkle yiyen bir çocuk hakkında bir şarkı (Antoshka)
Bütün evin nefret ettiği zararsız bir hayvan hakkında bir şarkı (Kara Kedi)
Dünyanın kendi ekseni etrafındaki dönüşünü açıklayan bir şarkı (Dünyada bir yerde)
"Güneşindeyim" şarkısı miyavlamak, mırıldanmak, homurdanmak (sıralar halinde)
şarkı oyunu"Hayat eğlenceliyse..."
spor deniz
Tahmin edin ne tür bir spordan bahsediyoruz:
Şortlu ve büyük eldivenli ikisi korkunç bir şekilde kavga ediyor ve üçüncüsü, terbiyeli giyimli, izliyor, ancak müdahale etmiyor. (Boks)
Teyzeler ve amcalar çiftler halinde oturur ve oyulmuş bebekleri tahta tahta boyunca sessizce hareket ettirir. (Satranç)
On kişi yamuk çubuklu bir lastik parçası sürüyor ve ikisi onu yakalıyor. (Hokey)
Çok ıslak insanlar ıslak bir kaleye ıslak bir top atmaya çalışırlar. (Su topu)
Başlarının üzerinde büyük renkli paçavralar olan insanlar cennetten yeryüzüne inerler. (Paraşütle atlama)
İki metrelik bir çocuk topu sepete atıyor.
Sepette bir delik olduğu için top ve ardından ikinci top düştü. (Basketbol)
Amca kaşlarının altından karanlık bir ifadeyle platforma çıkıyor ve sonra aniden demir parçasını çok sert bir şekilde kaldırıyor. (Ağırlık kaldırma)
ders saati Bilgi Günü'ne adanmıştır. (Birinci sınıf öğrencileri için senaryo)
Başlık: Bilgi Ülkesine Yolculuk.
Çünkü çantanızda bir sürü yeni okul eşyası var;
Çünkü bugün okul çocukları oldunuz;
Çünkü bugün öğretmeninle tanıştın. Ve muhtemelen beni daha iyi tanımak istiyorsun, değil mi?
(Her tanımdan sonra çocuklar ellerini çırpar.)
Öğretmenin kendisi hakkındaki hikayesi
Öğretmen. Benim adım... Eğer adımı unutursan yanıma gel ve sor. Ben senin ilk öğretmeninim. çocukları çok severim. Birlikte çalışacağız ve size her zaman yardımcı olmaktan mutluluk duyacağım.
Öğretmen:Çocuklar, bugün neden burada olduğumuzu biliyor musunuz? Bugün günlerden ne?
(çocukların cevapları)
(hafif müzik çalıyor)
Eylül ayının ilk günü tüm okul çocukları için bir tatildir ve Bilgi Günü olarak adlandırılır. Çok çok uzaklarda, denizlerin ötesinde, dağların ötesinde büyülü bir ülke var. Harika keşiflerle, çeşitli denemelerle dolu. Üzerinde günlerce seyahat edeceğiz. Ülkenin adı - BİLGİ ÜLKESİ. Bu ülkede sadece okul çocukları seyahat edebilir. Ve öğrenciler kim?
(çocukların cevapları)
Ve böylece başlıyoruz
Bilgi Ülkesinin Kapısı
Birlikte açıyoruz ... (tahtayı açıyorum ve üzerinde bir seyahat haritası var)
Beyler, nasıl bir yolculuğa çıkabilirsiniz? (çocukların cevapları)
Bu harika gemide ilk yolculuğumuza çıkmayı öneriyorum.
Ben geminin kaptanı olacağım - senin öğretmenin ve sen benim genç kabin ekibim olacaksın.
Yolumuzda bir ada var! Ve denir ... Kim okuyacak?
Evet, burası Masal Adası
Bu adada yaşayan büyücü bizim için birkaç deneme hazırlamıştır. Görevleriyle başa çıkarsak, daha ileri gidebiliriz.
Oyun "Masalı tahmin et!"
1. Bir zamanlar yedi adam vardı -
Beyaz küçükler ... (çocuklar)
Annem onları çok sevdi
Çocuklara süt yedirdi.
İşte dişler tıklayın ve tıklayın,
Gri ortaya çıktı ... (kurt)
Beyaz bir cilt giyin
Yumuşak bir sesle şarkı söyledi.
Bir keçi gibi, o canavar şarkı söyledi:
"Kapıyı açın çocuklar!
annen geldi
Sana süt getirdim."
Sormadan cevap vereceğiz
Adamları kim kurtarmayı başardı?
Bunu bir peri masalından biliyoruz:
"Kurt ve yedi Genç keçi"
2. Masha bir kutuda oturuyor,
uzak görünüyor
Kim taşıyor, cevap ver
Hızlı adımlar?
Ve onu taşıyor ... (ayı)
Pastalarla birlikte.
Yol yakın değil
uzun yol,
Misha istiyor ... (dinlenme)
Sadece Masha vermez
Bir güdük üzerinde oturmak
Ve kırmızı bir turta
Yolda yemek.
harcadı bebeğim
Gelecekte daha akıllı olacak.
Burada bir kitabımız var
Bu ... "Maşa ve Ayı"
3. Undan pişirildi,
Ekşi krema karıştırıldı.
Pencerede üşüyordu,
Yolda o ... (yuvarlandı)
Neşeliydi, cesurdu,
Ve yolda şarkı söylüyor ... (şarkı söyledi)
Onu yemek istedim (tavşan)
Gri (KURT) ve kahverengi (ayı)
Ve bebek ormandayken
Bir kırmızıyla tanıştım ... (tilki)
Ondan uzaklaşamadım.
Bir peri masalı nedir? (KOLOBOK)
4. Bardaklar üç ve üç yatak.
Şuna da bakın: üç sandalye
Ve
Tam olarak yaşıyor (ÜÇ).
Gördüğünüz gibi, hemen açık:
Onları ziyaret etmek tehlikelidir.
kaç abla
Pencereden uçun ... (kuş).
Kaçmak! Aferin!
Yani, tüm peri masalı ... (son)
Fedya heceleri okur:
Bu bir peri masalı: "ÜÇ AYI"
Sihirbazın görevleri tamamlandı. Gemimiz ilerliyor.
Birdenbire ortaya çıktı göl "Gizem" ...
BULMACALAR
1. Elimde yeni bir ev taşıyorum, evin kapıları kilitli.
Burada kiracılar kağıt, hepsi çok önemli. (iş çantası)
2. Şimdi bir kafesteyim, sonra bir satırda, benim için yaz lütfen.
Ayrıca çizebilirsiniz. Ben ne? (not defteri)
3. Ona bir iş verirseniz, kalem boşuna çalıştı. (silgi)
4. Bil bakalım küçük şey ne?
Keskin gaga, kuş değil.
Bu gagayla tohum eker, eker.
Ne tarlada, ne bahçede, defterinizin sayfalarında. (bir kalem)
5. Çizgi düz, hadi,
Kendin çizebilirsin!
Zor bilim!
Burada yararlı ... (cetvel)
6. Kutu gibi görünüyorum
Ellerini üzerime koydun.
Öğrenci, beni tanıdın mı?
Tabii ki, ben - ... (kalem kutusu)
7. Tüm dünyayı kör etmeye hazırım -
Ev, araba, iki kedi.
Bugün hükümdar benim -
Ben ... (hamuru)
8. At kuyruğunuz korkmadan
Kendini boyaya sokar.
Sonra boyalı bir at kuyruğu
Albümde sayfada yol açar.
(Püskül)
9. Keskinleştirirseniz,
her şeyi çiziyorsun
Ne istiyorsunuz! güneş, deniz,
Dağlar, kumsal... Nedir? .. (Kalem)
10. Her şeyi bilirim, herkese öğretirim,
Ama ben hep susarım.
benimle arkadaş olmak
Okumayı öğrenmek gerekiyor. (kitap)
Ve burada yaptık. Tu-tu...!!! Gemimiz yelken açıyor!!!
Ö! Yoldayız "Oyun Koyu"
- Oynayalım mı? ("Deniz bir kez endişelenir ..." oyunu)
Dikkat! En önemli ve en önemli ada oranında. Burası Bilgi Adası. Okulumuz bu adada bulunmaktadır. Burada uzun süre oyalanacağız.
Okulumuz kapılarını sizlere açtı. Hoş geldin! 1 "A" sınıfı öğrencisisiniz. Ve ilk dersimiz "Benim küçük ANADOLUM".
-Yungi, büyük Anavatanımızın adı nedir? (Ülkemizin haritası)
Ve küçük vatan? bu vatan ne ? (Köyümüzün fotoğrafları)
(Çocuklarla köyleri hakkında sohbet)
Çocuklar, her birimiz Anavatanını seviyoruz ve onunla gurur duyuyoruz. Evden çıkarken, sizi çevreleyen doğaya ve güzelliğe hayran kalmayı unutmayın.
Kuruluş: MBDOU Çocuk Yuvası 31 "Kızıl Çiçek"
yerellik: Belgorod bölgesi, Gubkin
Açıklama: Yazar, Quest oyunlarının özetinde şunları önerir: Farklı çeşitönceden edinilmiş bilgileri pekiştirmek için oyunlar. Yazar tarafından bir oyun şeklinde önerilen ders, çocukların zihinsel yeteneklerinin gelişmesine, ilginin korunmasına ve takım halinde çalışma yeteneğinin oluşturulmasına katkıda bulunur.
Amaç: bilişsel aktivite ve meraka ilginin gelişimi.
Görevler:
eğitici:
- Okunan masallar hakkındaki bilgilerin pekiştirilmesine katkıda bulunun.
- Pratik görevlerde bilgiyi uygulama yeteneğinin oluşumunu teşvik etmek.
- Çocuklara 10 içinde sayıları toplama ve çıkarma problemlerini oluşturmayı ve çözmeyi öğretmeye devam edin;
- Çocuklara doğru öğretmeye devam edin, büyük, küçük ve eşit işaretler koyun.
Geliştirme:
- Geliştirmek zihinsel operasyonlar Anahtar Sözcükler: analoji, sistemleştirme, genelleme, gözlem, planlama.
eğitici:
- İlginin korunmasına, takım halinde çalışma yeteneğinin oluşumuna katkıda bulunmak.
Malzeme:
Oyun "Aksine", oyun "Kelimeyi oku" Harfler ufalandı ", oyun:" Bul verilen mektup resimde", büyülü Bilgi Ülkesinden Peri'den bir mektup, bir sayı serisi, kartlar "Problemi oluştur ve çöz", oyun doğru işareti koydu:<, >,=. Blitz bir oyundur.
Yer: grup odası.
OOD hareket.
Bölüm 1 Oyun durumuna giriş:
Eğitimci: Çocuklara bir mektup verildi. hadi okuyalım
Mektup:
“Merhaba sevgili çocuklar, Bilgi Ülkesinden Peri size yazıyor. Sizi Bilgi Ülkesine davet ediyorum. Ama bu ülkeye giden yol kolay olmayacak. Buna girmek için birçok engeli aşmanız gerekir. Seyahat etmenize yardımcı olmak için size seyahat etmenizi kolaylaştıracak bir harita gönderiyorum. Bu engelleri aşmak için becerilerinizi göstermeniz, görevleri tamamlamanız gerekir. Bu görevleri, bir kart kullanarak, grubunuzdaki sayılarla kartlarda bulacaksınız. Çok sayıda kitabınız ve ilginç resimleriniz olan ilk kartı bulacaksınız. İkinci kart reenkarnasyon köşesinde sizi bekliyor. Çok fazla yeşillik ve çiçeğin olduğu üçüncü kartı sakladım. Görevli dördüncü kart bilginin köşesindedir. Beşinci son görev, Anavatan hakkında bilgi sahibi olduğunuz köşede. Yakında görüşürüz, sevgili Uzmanlarım!”
Eğitimci: Çocuklar, Bilgi Ülkesine gitmek ister misiniz?
Çocuklar: Evet.
Eğitimci: "Bir, iki, üç döndü," Bilgi "ülkesinde döndü." Yolculuk için hazırlanalım ve birbirimize gülümsememizi ve iyi bir ruh halimizi verelim Çocuklar eşit bir daire içinde durdular, etrafındaki herkese gülümsediler, merhaba sol el, merhaba sağ el, sen benim arkadaşımsın ve ben senin arkadaşınım, hepimiz birbirimizin arkadaşıyız - kesinlikle biliyorum.
2 kısım.
Eğitimci: Görevleri olan ilk kart nerede? (çok sayıda kitabımız ve ilginç resimlerimiz olduğu yerde) Beyler, doğru cevap verebilmek için tüm görevleri dikkatlice dinlemeniz, zaman ayırmanız gerekir:
İlk görev:
1) Oyun: Oyunu "Aksine" resimli kartlarla oynamayı öneriyorum. Örneğin: (Temiz - Kirli. Sıcak - Soğuk vb.)
2) oyun ““ Harfler parçalandı ”kelimesini oku (her harfin altında bir sayı vardır, hangi sırayla okunması gerekir. Örneğin: (TO L B Y A I)
7 4 5 3 2 1 6
3) oyun: “Resimde verilen bir harfi bul” (harfler nesnelerin çizimlerinde gizlidir)
İkinci görev: (İkinci kart bizi reenkarnasyon köşesinde bekliyor. Nerede? Soyunma köşesinde)
Peri masallarına dayanan Bilgi Perisinden Bilmeceler:
Dünyadaki herkesten daha nazik,
Hasta hayvanları iyileştiriyor
O ünlü, o ünlü
Bu bir doktor ... (Aibolit)
***
Ve şimdi birinin evi hakkında
Sohbet edeceğiz.
Zengin bir metresi var
Mutlu yaşadı,
Ama bela beklenmedik bir şekilde geldi
Bu ev yandı! (Kedi evi)
***
Ormanın kenarında
İki kulübe vardı.
Bir tanesi eridi
Biri eski yolda duruyor (Zayushkina kulübesi)
***
Bu ev küçük değil
O kadar çok misafir getirdi ki.
Herkes burada bir yer buldu
Burada herkes bir arkadaş buldu.
Ama ayı homurdandı
Bu ev yıkıldı. (Teremok)
***
Büyükanne kızı çok severdi.
Ona kırmızı bir şapka verdi.
Kız adını unuttu.
Pekala, bana onun adını söyle (Kırmızı Başlıklı Kız)
***
ne garip
küçük tahta adam
Karada ve su altında
Altın bir anahtar mı arıyorsunuz?
her yere burnunu sokar
Bu kim? - ... (Pinokyo)
***
güzel kız,
Üvey anne tarafından sevilmemek.
yanlışlıkla topa girdim
Ve orada ayakkabısını kaybetti. (Külkedisi)
***
Üçüncü görev: (Peri, yeşilliklerin ve çiçeklerin bol olduğu bir yere saklandı. Nerede? Doğanın bir köşesinde.)
Oyun: "Bu var olmayan hayvanda hangi hayvanlar saklandı?" (Örneğin: bir köpeğin kuyruğu, bir timsahın ağzı, bir ineğin vücudu vb.)
Fitness dakikası. "Sincaplar".
Sincaplar dallara atlar.
Zıpla ve zıpla, zıpla ve zıpla! (Yerinde zıplayarak.)
Sık sık tırmanın
Yüksek Yüksek! (yukarı çekmek)
Seksek oynayalım. hadi seksek oynayalım
Tek ayak üzerinde zıplayın.
Ve şimdi biraz daha
Diğer bacağa atlayalım. (Tek ayak üzerinde atlama.)
Dördüncü görev: (Bir defterde çalışın)
A) 10'dan küçük sayıları yeşil kalemle, 10'dan büyükleri kırmızı kalemle daire içine alınız.
10; 15; 9; 6; 12; 4; 2; 7; 1; 5; 13; 15; 20; 18; 16; 3; 8; 11; 14; 17;19.
B) Problemleri oluşturun ve çözün:
Her şeyden önce, görevin hangi bölümlerden oluştuğunu hatırlayalım?
Çocuklar: Görev: durum --- soru --- çözüm--- Cevap.
Çocuklara görevleri tamamlamaları için resimli kartlar verilir. (Her çocuk için 3-4 kart). Çocuklar durumu ve cevabı yazarlar.
C) 20'ye kadar olan sayılar; işaretler ">", "<», « =» поставь правильно знак.
12 12
10 14 11 7 8 5 6 1 2 7 8 13 1 3 4 9 13 18 7 7 8 9
Beşinci görev: (Son görev, Anavatan hakkında bilgi sahibi olduğumuz köşede. Nerede? Doğrusu vatansever bir köşede.)
1. Yaşadığımız devletin adı nedir?
2. Bölgemizin ana şehri?
3. Bölgemizin adı nedir?
4. Hangi şehirde yaşıyoruz?
5. Hangi devlet sembollerini biliyorsunuz? (arma, bayrak, marş)
6.İstiklal marşı nedir? (Ülkenin ana şarkısı, özellikle ciddi durumlarda çalınır, ayakta durup saygı göstererek dinlemelisiniz)
7. Nadir ve nesli tükenmekte olan hayvan ve bitki türlerini listeleyen kitabın adı nedir?
8. Rusya vatandaşlarının isimleri nelerdir? (Ruslar).
9. Küre modelinin adı nedir? (Dünya)
10. Gubkin şehrinde yaşayan insanlar nasıl aranır? (Gubkintsy)
11. Belgorod bölgesinde yaşayan insanlar nasıl aranır. (Belgoroditler)
12. Rusya'nın başkenti şehirdir ... (Moskova).
3 kısım. Sonuç.
Eğitimci: İşte çocuklar, “Bilgi” ülkesini ziyaret ettik, her şey bizim için çalıştı!
Harikasın! Dost canlısı ve çalışkandın! Her zaman böyle ol ve başaracaksın! Böylece yolculuğumuz sona eriyor. Bir, iki, üç, döndük ve grup olarak döndük.
Refleks. Bu gezide en çok neyi sevdin? Ne zordu?
1. sınıftaki dersin teknolojik haritası 5. Bilgi Ülkesine Yolculuk (derleme)
Bilginin "haritaları")
Letskikh L.A.
ilkokul öğretmeni
Pedagojik amaç Öğrencilerin "bilgi", "cehalet" kavramlarını, "bilgi" ve "cehalet" sınırlarını anlamaları için koşullar yaratmak,
konunun başarılı gelişimi için gerekli nitelikler, analiz, sentez ve karşılaştırma eylemlerinin uygulanması
bir “bilgi haritası” oluşturma çerçevesinde kendi faaliyetlerini
Danışma/atölye
ders türü
planlı
Sonuçlar
(ders)
Kişiye özel
Sonuçlar
Evrensel
Öğrenme aktiviteleri
(metakonu)
Ana
konu içeriği,
kavramlar
ve terimler
eğitici
Genel bir gösterge olarak sözlü ve yazılı doğru konuşmaya karşı olumlu bir tutum sergilemek.
insan kültürü; iletişimin amaçları, amaçları, araçları ve koşulları tarafından yönlendirilir, yeterli
basit monologların hazırlanmasında iletişimsel görevlerin başarılı çözümü için dil araçları
ifadeler
Öğrencinin sosyal rolünü kabul edin ve ustalaşın; öğrenme etkinliklerinin amaçlarını anlamak ve anlamak
öğretmenliğin kişisel anlamı
Düzenleyici: eğitim faaliyetlerinin amaç ve hedeflerini kabul etmek ve korumak, bunun araçlarını aramak
başarılar.
Bilişsel: bilgi sunmanın işaret-sembolik araçlarını kullanın; sahip olmak
mantıksal karşılaştırma, analiz, sentez eylemleri; nedensel ilişkiler kurmak; Inşa ediliyorlar
akıl yürütme.
İletişimsel: muhatabı dinleyin, farklı bakış açılarının var olma olasılığını kabul edin ve
herkesin kendi fikrine sahip olma, fikrini ifade etme ve kendi bakış açısını savunma hakkı
İlim ülkesinin "haritası", "bilgi", "cehalet" kavramları, "bilgi" ve "cehalet" sınırı, sorunlar: ne yapabilirsiniz,
zaten başarılmış, hala öğrenilmesi gerekenler
1. Kalemi tasvir eden bir resim.
kaynaklar
2. Bilgi ülkesinin "Haritası".
3. Sinyal kartları (kırmızı, yeşil, mavi)
Aşamalar
ders
Formlar,
yöntemler,
metodik olarak
e hileler
1
2
önden
,
bireysel
hayır
BEN.
organize etmek
zaman
Başlat
ders
II.
Derlenmiş
yani "kartlar
bilgi".
1.
tanımlı
her biri
öğrenciler
derece
hazır olma
eller
mektup
önden
,
bireysel
hayır,
toplu
BEN;
sözlü,
görsel olarak
gösteri
soğan,
pratikte
cıvıl cıvıl
Dersin senaryosu
Öğretmen etkinliği
gerçekleştirillen
oluşturulan
Öğrenci aktiviteleri
hareketler
4
Beceriler
5
tür ve form
kontrol
6
3
Selamlar. Derse hazır olup olmadığını kontrol etme:
Yolumuzdan çekil, tembellik!
Öğrenmeyi bırakmayın!
Çalışmayı bırakmayın!
Ve sloganımız:
Daha fazla eylem, daha az kelime!
- Macera sever misin?
- Sonra ben ve arkadaşımız Pencil (öğretmen)
tahtaya bir resim koyar
Kalem) sizi heyecan verici bir maceraya davet ediyoruz.
Bilgi diyarında yolculuk. Hazırsın
bilgelik, sabır mucizeleri göster,
çalışkanlık?
- O zaman gidelim! Birbirinizin arkasında durun.
Hoşgeldiniz
öğretmenler, birbirlerine
Kontrol
derse hazır olma
duygusal olarak
ayarlamak
ders
yanıtla
sorular,
düşünmek
gelen resim
resim
Kalem
şık.
- Evet.
- Evet.
Dikkatlice
dinle, ver
dahili
ders için ayar
Bireysel
th. muayene
hazır olma
derse
Dikkatlice
dinle, biçimlendir
Yanıtlar
sorulara
analiz etmek
Sonuçlar
faaliyetler,
katılmak
tartışma
sorunlar
ifade etmek
bakış açısı,
sonuca varmak,
dinle, yapma
kesintiye uğratmak
akranlar
aksini kabul et
fikir
Tablonun devamı.
5
6
Tartışma altında
sorun
4
Rol yapmak
metin hareketleri.
Başını çevir
ayrıldı.
Başını çevir
Sağ.
Başını çevir
içinde ve. P.
Çocuklar cevap verir.
baş yukarı
yukarı.
Ellerinizi birbirinizin beline koyun. yürüyoruz
hareketleri benden sonra tekrarlamak.
1
2
3
Öğretmen şiiri okur:
Soldaki dağlar
Sağdaki dağlar
İleride bir nehir akıyor.
- Kim yürüyor?
- Yürüyoruz
Ve üzerimizde bulutlar!
- Her yolculukta olduğu gibi, bir rehbere ihtiyacınız var,
yoldan çıkmamak için, bizim durumumuzda
ödevlerdeki performansınız ve
önceki 4 sırasındaki egzersizler
hazırlık dersleri. hizmet edecekler
Başlangıç noktası
uzun ve zorlu yolculuğumuzda onlara
okul yılının sonunda geri gel ve takip et
ne yapabilirdin, ne başardın ve başka ne
öğrenmek zorundayız. Hadi bestelemeye çalışalım
Bilgi ülkesinin "haritası". hadi senin ne olduğunu tanımlayalım
bilgi birikimi. Bunu yapmak için şunu unutmayın: her birinizle
ödevlerin sonuçlarını tartıştı ve
4'ün her birinden sonra egzersizler
hazırlık derecesine göre hazırlık dersleri
eller mektuba. Şimdi işaretçilerinizi alın ve
yatay kağıt sayfaları, seçin ve çizin
önerilen karakterler (el, kurşun kalem,
bir oyuncak,
seç ve ri
pop sembolleri.
1
2
3
4
5
6
Tablonun devamı.
hamuru) birlikte çalıştığınız kişiler
iyi çıktı.
Öğretmen Bilgi ülkesinin "haritasını" asar.
– Panoya gidin ve albüm sayfalarını ekleyin
"kart" alanında çizimleri olan kağıt.
– Gördüğünüz gibi çizimler kaotik bir şekilde düzenlenmiştir.
Tamam. Sıralamaya çalışalım.
Öğretmen çizimleri gruplandırır: geliştirilmiş küçük
ellerin motor becerileri, istikrarlı çalışma becerileri
kurşun kalem ve hamuru, iyi gelişmiş
nesne işleme becerisi
hangi niceliksel oran görülebilir
gruplar arasında.
– İlim ülkesinde başarıyla yürümek,
Herkesin "cehaleti" aşması gerekiyor. AT
Bu, "Tarif" kitaplarını uygulamanıza yardımcı olacaktır. Onlara
dört. Ve ayrıca "Rus dili" ders kitabı.
Öğretmen alıştırma kitaplarını gösterir
ve onları "harita" üzerinde göstererek,
"Tarif 1" güçlendirmeye yardımcı olacaktır
Eklemek
albüm sayfaları
çizimlerle
"harita" için.
Belirlemek
"bilgi" kavramları
(beceri ve yetenekler,
içinde geliştirildi
yeterli
derece),
"cehalet" (beceriler
ve beceriler, bitti
hangisini yapmalı
uzak çalışmak
en son)
parmaklar,
ile çalışma becerilerinin geliştirilmesinde
kalem. "Tarif 2", "Tarif 3",
"Tarif 4"
1
2
3
4
5
6
Tablonun devamı.
Fizkultm
inutka
Toplu
BEN.
Pratikte
inci
güzel ve doğru harfler, heceler yazmayı öğrenin,
kelimeler, cümleler; ders kitabı "Rus dili"
"haritaya" işaret eder
Öğretmen eşlik eden kelimeleri telaffuz eder.
metin boyunca hareketler, öğrenciler tekrar eder
hareket.
İki gerçekleştirin
zheniya
beden eğitimi dakikaları
Yolda, yolda
Sağ bacağa atlıyoruz,
Ve aynı yol boyunca
Sol bacağa atlıyoruz.
Yol boyunca koştular
Çimenliğe koştuk.
Çimenlerin üzerinde, çimenlerin üzerinde
Tavşanlar gibi zıplıyoruz.
Durmak! Biraz dinlenelim...
yürüyerek gideceğiz*
2. Sonuç
isim
kelime
öğretmenler
harita hakkında
bilgi"
- Okul yılının ortalarında, yine
"haritaya" geri dönün, her birinin ne olduğunu belirleyin
size ulaştık ve daha fazla ilerleme planlıyoruz
konuya göre. Eğitim öğretim yılının sonuna kadar
başka ne öğrenilmeli.
Öğretmen dönerek "haritaya" döner
Bir resim kullanarak öğrencilerin birbirine bağlı iki "Ben ve ailem"e dikkati,
hamuru modelleme, parmak tiyatrosu
(öğrencinin tercihine göre)
Masanın sonu.
5
6
formüle et
sorulara cevaplar,
gerçekleştirmek
iç analiz
onun
faaliyetler,
özgüven vermek
4
Cevap
sorulara:
– Derlenmiş
"Bilgi Haritası"
- Kendinde önemli
böyle geliştirmek
kalite, gibi
çalışkanlık,
amaçlılık
th, çalışkanlık,
merak,
dikkat,
konsantrasyon
.
Değerlendirin
için hazır olma
yazmayı öğretmek ve
artırmak
sinyal
kart
karşılık gelen
renkler
Julia Maznina
Gerçeği söylemek gerekirse, genç bir oğlum olduğu için, 1 Eylül'ün okul çocukları için gerçek bir tatil olduğunu kesin olarak söyleyemem. Ve birinci sınıf öğrencileri için 1 Eylül gerçekten özel bir gün. Ailemiz için 1 Eylül bir nevi başlangıç noktası, o andan itibaren aile yaz kampları ve gezilerden sonra tekrar bir araya geliyor. Biraz kurnaz olmama rağmen, her yıl oğluma 1 Eylül için bir buket alıyorum ve şenlik çizgisine girmeye çalışıyorum. Bu yıl en büyük oğlu ve en küçüğünü bayram hattına aldık. Yani ailemiz için hala bir tatil. Festival çizgisinden sonra hiçbir şey bulamamak imkansızdı. Ve bir turla değil, önemli bir görevle Bilgi Ülkesine gittik - Bilgi Ülkesini Eğitimsizlerin kötü büyücüsünden kurtarmak.
Bu sefer kahramansız yapmaya karar verdik. Çocuk bir kahramanla seyahat etmeyi tercih ederse, örneğin Tutkulu Anneler Kulübünde birlikte seyahat ettiğimiz Her Şeyi Bilin'i veya başka bir karakteri kullanabilirsiniz.
Bilgi Ülkesinde ne oldu
Anne: Bebeğim ve haberler beni kırk sıraya getirdi. Bugün öğrencilerin gitmesi gereken Bilgi Ülkesinde bir felaket oldu: Kötü büyücü Neuchka Bilgi Ülkesine girdi, onu zehirli bir cehalet sisi, holiganlar ile kapladı ve böylece öğrenciler gidemedi. Bilgi Ülkesine girin, kapılarına hizmetkarlarını yerleştirdi - Hata ve Leke. Evlat, Öğrenilmemiş, Bilgi Ülkesinde büyük sorunlar çıkarana kadar, Bilgi Ülkesinin sakinlerine onu oradan çıkarmaları için yardım etmelisin! Bebeğim, yardıma gidelim mi?
Bilgi Diyarı'nın kapılarını kötü büyücü Unlearned'ın hizmetkarlarından kurtarmalı ve ardından Bilgi Diyarını cehaletin zehirli sisinden temizlemeli ve haritasını çizmeliyiz, böylece tekrar Bilgi Diyarı'na giden öğrenciler yaz tatillerinin kolay bir yolu var. Acele edelim mi bebeğim?
İlim ülkesini cehaletin zehirli sisinden temizleyerek, haritasını çizeceğiz. Bu nedenle, oyun sırasında bir parça kağıda ve renkli kalemlere ihtiyacınız olacak.
Hatalardan ve lekelerden kurtulun
Anne: Bilgi Ülkesinin kapıları, kötü büyücü Eğitimsiz - Hatalar ve Lekeler'in hizmetkarları tarafından korunmaktadır. Onları yenmemiz için tüm hataları ve lekeleri bulmamız gerekiyor. Hatalarla başlayalım. Ben şiir okuyacağım ve sen onlarda hata arıyorsun.
Her şey beyaz karda giyinmiş -
Yani yaz geliyor.Geceleri, her pencere
Güneş zayıf.Hayvanların dostu ve çocukların dostu
İyi Doktor Barmaley.kargalar uyanık
Tatlı, kibar domuz.uzun boylu, uzun bacaklı,
Uçmak için çok tembel değil -
bir saman çatıda
Mühür yerleşti.Gün ışığı söner sönmez,
horoz karanlıkta öttü.Civciv cıvıltısı! Civciv cıvıltısı! -
Kim neşeli bir çığlık attı?
Bu kuşu korkutma!
Papağan kıkırdadı.Çiçekten kim havalanacak?
Çok renkli su aygırı.Palmiye ağacından tekrar palmiye ağacına
İnek ustaca zıplar.Çocuklar için basit bir soru:
Kedi kimden korkar? Fareler!Yelpaze kuyruğu, başında taç.
Kargadan daha güzel kuş yoktur.Kovanın yanından geçti
Kulüp ayaklı timsah.Daha sık olarak, baş yukarı,
açlık zürafa ulumaları.Kaynak: https://deti-online.com/zagadki/zagadki-obmanki/
Sabahın erken saatlerinde, bir buçukta,
Öğle vakti bir inek yanımıza geldi.
Ve tek kelime etmeden
Sessiz ve katı
Bana sertçe fısıldadı:
- Çiğ süt içmeyin.
Ve düşünceli bir şekilde kapı
Boynuzlarını kaşıdı.
(Renata Mucha)
Oğlumla birlikte gülerek tüm hataları bulduk ve leke aramaya gittik.
Anne: Evlat, işte sana lekeli bir görev. Lekenin hangi harfleri sakladığını belirlemeye çalışın.
Küçük kağıt parçalarına mektuplar yazdım ve onlara ekstra detaylar ekledim (kalem basıncını bir harf çizerken olduğundan daha zayıf hale getirmeye çalıştım), birkaç parça kağıda, ekstra detaylar yerine, üstüne bir leke ekledim. Hangi harflerin lekeler ve lekeler tarafından gizlendiğini belirlemek gerekiyordu.
Anne: Aferin, Çocuk! Ve işte kapı! Ama onları nasıl geçersin? Buradaki çizgiler açıkça sebepsiz değil .. Ve makasım var. Bu şeritler boyunca dikkatlice kesimler yapalım. Genişletmeye çalışın! Yaşasın! İşte kapı! Onlardan, ben ve sen geçeceksin.
Bir A4 kağıdından bir kağıt kapısı nasıl yapılır: bir kağıdı uzun kenarı boyunca ikiye katlayın, 1 cm kenarına ulaşmayın, her iki tarafta sırayla kesimler yapın, ardından kağıdı kat boyunca kesin çizgi, aşırı kesimler hariç. İçinden geçebileceğiniz bir kağıt halka alacaksınız.
Anne: Bebeğim, seninle Bilgi Ülkesinin kapılarından geçtik. Şimdi dikkatli olun: bilgi ülkesi kalın bir cehalet sisiyle kaplıdır: istemeden kaybolabilirsiniz.
Rus dilinin vahşileri
Anne: Hiçbir şey anlamıyorum… Bir zamanlar burada Rus dilinden bir orman vardı ve şimdi orası orman değil, cangıl. Kötü büyücü Neuchka kelimelerden heceler saçtı, şimdi kelimeleri çıkaramıyorsun. Kelimelerin çıkması için hangi ağaca, hangi kelimelerin asılması gerektiğini bulalım.
Önceden bir A4 kağıda iki ağaç çizdim. Her ağaçta bir hece yazdım: KA ve NO. KA ve BUT kelimeleriyle normal kelimeler oluşturan heceleri ormana rastgele dağıttı (KA ve BUT heceleri başında veya sonunda olabilir):
şube, el, Kemer, yulaf lapası, buz pateni pisti, Nakliye
film, günlük, domino, bacak, not, nora
Heceleri okudum, oğul hangi hecenin KA veya But daha uygun olduğunu arıyordu ve bir dize ile bağladı. Çocuk zaten iyi okuyorsa, heceleri kendisi okuması daha iyidir.
Anne: Aferin, seninleyiz bebeğim! İşte yaptığın iş! Burada yine vahşiler değil, Rus dilinin ormanı. Bilgi Ülkesi haritasına koyalım.
Bilgi haritasına Rus dilinden bir orman çizdik, hatırlanacak bir şey olsun diye içine birkaç hece yazdık ve devam ettik.
Lukomorye
Anne:Çocuk ve Rus dilinin ormanının ötesinde korunan yerler var - Lukomorye. İşte dinleyin:
Sahile yakın yeşil bir meşe;
Meşe ağacındaki altın zincir:
Ve gece gündüz kedi bir bilim adamıdır
Her şey daireler çiziyor...
A.S.'nin şiirinin girişini okuduk. Puşkin "Ruslan ve Lyudmila". Ve hikayeler anlatmaya başladılar.
Anne: Ve peri masallarından kahramanlar Lukomorye'de yaşıyor. Tahmin edin hangileri?
Bir zamanlar bir pop vardı
Kalın alın.
Çarşıdan pop gitti
Bazı ürünleri görüntüleyin.
Ona doğru Balda
Nereye gittiğini bilmeden gider.
"Ne baba, bu kadar erken mi kalktın?
Ne istedin?"
(A.S. Puşkin "Rahip ve İşçisi Balda'nın Öyküsü")Yaşlı bir adam yaşlı kadını ile yaşadı
Çok masmavi denizin yanında;
Harap bir sığınakta yaşadılar
Tam otuz yıl üç yıl.
Yaşlı adam ağla balık tutuyordu,
Yaşlı kadın ipliğini örüyordu.
(A.S. Puşkin "Balıkçı ve Balık Masalı")benim altın horozum
Sadık bekçiniz:
Her şey barışçıl olduğu sürece,
Böylece sessizce oturacak;
Ama sadece yandan biraz
Senin için savaş bekliyorum
Ya da savaşan bir güç saldırısı,
Ya da başka bir davetsiz talihsizlik,
Anında sonra benim horoz
Tarağı kaldırın
Çığlık at ve çıldır
Ve o yerde dönecek.
(A.S. Puşkin "Altın Horozun Öyküsü")Çocuğunuzla kolay ve keyifle oynamak ister misiniz?
Bekarlığa veda partisine gitmek
İşte kraliçe giyiniyor
aynanın önünde
Onunla sohbet etti:
"Ben, söyle bana, hepsinden önemlisi,
Hepsi allık ve daha beyaz mı?
Cevap olarak ayna nedir?
“Sen güzelsin, şüphesiz;
Ama prenses hepsinden daha tatlı,
Hepsi allık ve daha beyaz.
(A.S. Puşkin. “Ölü Prenses ve Yedi Bogatirin Hikayesi”)
A.S.'nin tüm hikayelerini tahmin ettikten sonra. Puşkin ve Lukomorye'yi Bilgi Ülkesi haritasına koyarak daha da ileri gitti.
matematik dağları
Anne: Evlat, ama bana öyle geliyor ki, bir zamanlar matematik dağları varmış. Evet, kesinlikle öyleydiler. Ama şimdi sadece kalıntılar var. Aksi değil, kötü büyücü Neuchka'nın da denediği gibi. Sen ve ben, dağların molozları ile ilgili örnekleri çözmemiz, bunları (1, 2 ve 3) seviyelere ayırmamız ve sonra toplamamız gerekiyor.
Önceden, bir beyaz kağıttan büyük bir üçgen kestim, 3 şerit halinde kestim, iki alt şeridi üçgenler halinde kestim (3 üçgen - orta şerit, 5 - alt). Ortaya çıkan üçgenlerde sırasıyla 1 (5 örnek), 2 (3 örnek) ve 3 (1 örnek - dağın üst seviyesinden üçgenler) çözümleri ile örnekler yazdım.
Oğlum 4,5 yaşında. Bu yaşta böyle örnekler çözmek elbette ilginç değil. Bu nedenle, her örnek hayattan bir bulmaca haline getirildi. Örneğin, bir ağaca 6 armut asıldı, beş armut düştü, bir ağaçta kaç armut kaldı vb. Sadece aklıma gelenleri aldım. Oğul üçgene bir çıkartma yapıştırdı - doğru cevap. Daha sonra çıkartmalara bakarak üçgenleri 3 yığına böldüler ve bir matematik dağı topladılar.
Anne: Harika gidiyorsun, Kid! Karar verdim kaç örnek - bütün bir dağ. Bilgi Ülkesi haritasına matematik dağlarını ekleyelim ve devam edelim.
Bilgi Ülkesi haritasına matematik dağları çizdik, onları sayılarla doldurduk ve devam ettik.
Kanyon Sırt Çantası
Anne:Çocuk, Sırt Çantası kanyonunda kötü büyücü Neuchka bir sürü gereksiz şey fırlattı. Hadi temizleyelim.
En büyük oğlumun okul çantasına gerekli ve gereksiz şeyleri önceden koyarım.
Gözleri kapalı, en küçük oğul sırt çantasından birer birer bir şeyler çıkardı, dokunarak şeyin gerekli olup olmadığını hissetmeye çalıştı ve farklı taraflara koydu: sağda - gerekli, solda - gereksiz şeyler.
Sırt çantanıza ne kadar tuhaf şeyler koyarsanız oyun o kadar eğlenceli olur. Sırt çantamızdaki en tuhaf şeylerden bazıları çoraplar, bir çikolata ambalajı, bir taş, en küçük oğlumuzun kum havuzlarıydı.
Doğru şeyler daha sonra sırt çantasına geri konuldu.
Anne: Backpack Canyon artık temiz ve düzenli. Onu Bilgi Ülkesi haritasına koyalım ve devam edelim.
müzik akışı
Anne: Bebeğim, önümüzde ne var? Hadi dinle...
Akışın sesini açtı.
Anne: Mırıltıyı duyuyor musun? İleride bir müzik akışı var. Sadece kendine benziyor. Söylediği-mırıldandığı şarkılar birbirine karışıyor. Dinleyelim ve kimin şarkısının nerede olduğunu belirleyelim.
Önceden şarkı söyleyen çizgi film karakterleriyle resimler bastırdım. Bir şarkı ekledi, sanatçının yanlış versiyonunu sundu. Oğul, kartlar arasında “doğru” oyuncuyu bulması gerekiyordu.
Tarih Mağarası
Anne: Bebeğim ve şimdi bir tarih mağaramız var. Duvarlara bakıyorsunuz - sanki burada eski bir adam yokmuş gibi, sanki adam daha sonra hiçbir şey icat etmemiş gibi. Ve duvarlardaki çizimlerin ve yazıların yeniden ortaya çıkması için onları göstermeniz gerekiyor. Ama bir kelime söyleyemezsiniz - kötü büyücü Neuchka, elbette, burada bizim için bir tuzak kurdu - bir çöküş.
Küçük kağıt parçalarına iki kopya halinde birkaç nesne çizdim: daha önce nasıl göründükleri ve şimdi nasıl göründükleri:
- telefon ve cep telefonu çevirme;
- gramofon ve kulaklıklar;
- mum ve ampul;
- süpürge ve elektrikli süpürge.
Karıştırın ve yüzleri aşağı bakacak şekilde istifleyin. Sırayla kart çektiler, kelimeler olmadan resimde çizilen bir nesneyi tasvir ettiler ve tahmin ettiler (bu oyuna genellikle "Timsah" da denir).
Tüm icatlar insanlığa geri döndüğünde, Bilgi Ülkesi haritasına bir tarih mağarası çizdiler.
okyanus coğrafyası
Oğlum bir şeyler atıştırmakla meşgulken, dünya haritasındaki oyuncakları - farklı kıtalardan hayvanları karıştırdım ve ataları Güney Amerika'da yaşayan kobayımızı ekledim. Yeterli oyuncağınız yoksa, resimleri kullanabilirsiniz.
Anne:Çocuk ve kötü büyücü Neuchka coğrafya okyanusuna ulaştı! Farklı kıtalardan hayvanları karıştırdım... Ama eve gitmek istiyorlar. Anlayalım.
Haritadaki tüm hayvanları tırmıkladılar ve ardından kıtalara yerleştirdiler. Bilgi haritasına bir coğrafya okyanusu eklendi.
Kıtalar ve bölgeler üzerinde oturan hayvanlarla oyunlar, oğlum posterlerdeki bölgelerle benzer bir oyun oynamayı seviyor (hayvanların resimleri posterlerin yan kısımlarından kesilmişti).
can sıkıntısı çölü
Anne: Ve burası neden bu kadar sessiz? Biyoloji çölü nereden geliyor! Doğduğunda burada değildi! Her zaman bir sporcu alanı olmuştur.
Bebeğim, beden eğitimi dakikasını duyuruyoruz! Biraz çalışalım, biraz dans edelim - can sıkıntısı gider!
Müziğe beden eğitimi için girdik, Bilgi Ülkesi haritasına bir sporcu alanı ekledik ve sonunda ....
cehalet bataklığı
Anne: Yani, bu cehalet bataklığı Bilgi Ülkesinde asla var olmadı. Burada başka bir şey vardı. İlim diyarına gelen çocukların ilim aldığı yer. Ama her şey cehalet bataklığı tarafından yutuldu. Bununla nasıl başa çıkabiliriz? Hadi bakalım kötü büyücü Neuchka bataklık tümseklerinin altına ne saklamış. Ama kesinlikle büyülendiler. Ve tümseklerin altında nelerin gizlendiğini görebilmeniz için önce onların büyüsünün bozulması gerekir. Tut bebeğim, sihirli top. Onlara bir çarpma ile vurursanız, çarpma büyüsü bozulur.