Презентація 6 рід несклоняних іменників. Презентація - несхильні іменники
Cлайд 1
АВТОНОМНА НЕКОМЕРЦІЙНА ОРГАНІЗАЦІЯ ЦЕНТР ПРАВОВОГО ПІДТРИМУ «ПРОФЗАХИСТ» Новий порядокатестації педагогічних працівників *Cлайд 2
Наказом Міністерства освіти та науки Російської Федераціївід 07.04.2014 № 276 «Про затвердження порядку проведення атестації педагогічних працівників організацій, які здійснюють освітню діяльність» затверджено порядок атестації педагогічних працівників освітніх організацій. Зареєстрований у Мін'юсті Росії 23.05.2014 N 32408 Набрав чинності з 14 червня 2014 року. Визнано таким, що втратив силу, старий Порядок, утв. Наказом Міносвіти РФ від 24.03.2010 N 209
Cлайд 3
Фактично з 01.09.2013 р. атестацію педагогічних працівників на відповідність займаній посаді було припинено, т.к. був встановленого порядку проведення атестації на відповідність займаної посади. Старий Порядок, утв. Наказом Міносвіти РФ від 24.03.2010 N 209, застосовувався щодо атестації для встановлення рівня кваліфікації педагогічних працівників
Cлайд 4
- є актом прямої дії, застосовується до педагогічних працівників освітніх організацій, які заміщають посади, зазначені у підрозділі 2 розділу I номенклатури посад педагогічних працівників організацій, утв. Постановою Уряду РФ від 08.08.2013 N 678 поширюється на працівників, які працюють за основним місцем роботи, сумісництвом, у порядку поєднання посад Новий порядок:
Cлайд 5
Збережено два види атестації В обов'язковому порядку один раз на 5 років За бажанням працівників з метою підтвердження відповідності педагогічних працівників займаним ними посадам на основі їх оцінки професійної діяльностіз метою встановлення кваліфікаційної категорії
Cлайд 6
Атестація з метою підтвердження відповідності педагогічних працівників посадам
Cлайд 7
Перелік працівників, які звільняються від проходження обов'язкової атестації Нове: працівники, які були відсутні на робочому місці понад чотири місяці поспіль у зв'язку із захворюванням. Залишилися категорії працівників: вагітні жінки, жінки, які перебувають у відпустці у зв'язку з вагітністю та пологами, особи, які перебувають у відпустці по догляду за дитиною віком до 3 років, - працівники, які мають кваліфікаційні категорії (перша, вища та друга до закінчення терміну її дії) ; - Особи, які пропрацювали на займаній посаді менше двох років в організації, в якій проводиться атестація.
Cлайд 8
терміни проходження атестації Категорія працівників Терміни проведення атестації Жінки, які перебувають у відпустці у зв'язку з вагітністю та пологами Особи, які перебувають у відпустці по догляду за дитиною до досягнення нею віку трьох років Не раніше ніж через два роки після їх виходу з відпусток Працівники, які були відсутні на робочому місці чотирьох місяців поспіль через захворювання Не раніше ніж через рік після їх виходу на роботу
Cлайд 9
Важливо! Підставою для проходження атестації є подання роботодавця Проходження в ході атестації кваліфікаційних випробувань у письмовій формі, як це було відповідно до чинного порядку, не передбачено
Cлайд 10
ПРОВОДИТЬСЯ ОДИН РАЗ У П'ЯТЬ РОКІВ за відсутності у працівника другої, першої або вищої кваліфікаційної категорії Може бути підставою для звільнення працівника відповідно до п.3 частини першої ст.81 Трудового кодексу РФ
Cлайд 11
Звільнення за п. 3 ч. 1 ст. 81 ТК РФ допускається якщо неможливо перевести працівника з його письмової згоди на іншу наявну у роботодавця роботу (як вакантну посаду або роботу, що відповідає кваліфікації працівника, так і вакантну посаду, що нижче стоїть, або нижчеоплачувану роботу), яку працівник може виконувати з урахуванням його стану здоров'я. Не допускається звільнення: поки працівник перебуває на лікарняному чи відпустці. Вагітних жінок. Особ, які не досягли віку 18 років. жінок, які мають дітей віком до трьох років Самотніх матерів, які виховують дитину до чотирнадцяти років (дитини-інваліда до вісімнадцяти років), інших осіб, які виховують зазначених дітей без матері.
Cлайд 12
АТТЕСТАЦІЯ НА СООВТЕДНІСТЬ ЗАНЯТОЇ ПОСАДИ ПРОВОДИТЬСЯ АТЕСТАЦІЙНОЮ КОМІСІЄЮ, ФОРМОВАНОЮ САМОСТІЙНО ОСВІТНОЮ ОРГАНІЗАЦІЄЮ Склад комісії: - голова комісії; - заступник голови; - Секретар; члени комісії (наприклад, представники органів управління освітньої організації: Керівної ради, Педагогічної ради тощо) представник виборного органу первинної профспілкової організації Склад атестаційної комісіїзатверджується розпорядчим актом роботодавця – наказом
Cлайд 13
ДЛЯ ПРОВЕДЕННЯ АТЕСТАЦІЇ НЕОБХІДНО 1. Розробити та затвердити Положення про проведення атестації (затверджується наказом). 2. Розробити критерії для ухвалення рішення атестаційною комісією про відповідність або невідповідність працівників займаній посаді.
Cлайд 14
Порядок проведення атестації на підтвердження відповідності педагогічних працівників посадам 1. Формування атестаційної комісії. 2. Складання списку працівників, які підлягають атестації, та графіка її проведення. 3. Підготовка подання кожного педагогічного працівника, підлягає атестації. 4. Проведення атестації. 5. Оформлення результатів атестації та ознайомлення з ними педагогічного працівника.
Cлайд 15
2. Складання списку працівників, які підлягають атестації, та графіка її проведення. До списку працівників включаються особи, які заміщають посади, які перераховані у підрозділі 2 розд. 1 Номенклатури, якщо заміщення здійснюється за основним місцем роботи, за зовнішнім або внутрішнім сумісництвом, а також шляхом поєднання посад. Склад працівників, які підлягають атестації, та графік її проведення затверджуються розпорядчим актом роботодавця, наприклад, наказом. З цим документом такі працівники мають бути ознайомлені під підпис не менш як за 30 календарних днів до дня проведення їх атестації. Вважаємо, що роботодавець може видати один розпорядчий акт для затвердження складу атестаційної комісії, списку працівників, що підлягають атестації, та графіка її проведення.
Cлайд 16
3. Підготовка подання кожного педагогічного працівника, підлягає атестації. У поданні вказуються такі відомості про працівника: - прізвище, ім'я, по батькові (за наявності); - найменування посади на дату проведення атестації; - дата укладання трудового договоруз цієї посади; - рівень освіти та (або) кваліфікації за спеціальністю або напрямом підготовки; - інформація про отримання додаткового професійної освітиза профілем педагогічної діяльності; - Результати попередніх атестацій; - мотивована всебічна та об'єктивна оцінка його професійних, ділових якостей, результатів професійної діяльності з виконання обов'язків, передбачених трудовим договором Кожен педагогічний працівник повинен бути ознайомлений з підготовленим нею поданням під підпис у строк, що не перевищує 30 календарних днів до дня проведення атестації. Якщо працівник відмовиться від ознайомлення з поданням, необхідно скласти акт, який підписують роботодавець та особи (не менше двох), які є присутніми при його складанні. Подання на педагогічного працівника вноситься до комісії.
Cлайд 17
4. Проведення атестації. Атестація педагогічного працівника проводиться на засіданні атестаційної комісії. Засідання вважається правочинним за умови, що на ньому присутні не менше двох третин від загальної кількостічленів атестаційної комісії. Атестація проводиться за участю працівника, що атестується. У разі неявки працівника на засідання комісії. 1. Поважна атестація переноситься на іншу дату. Необхідно внести відповідну зміну до графіка проведення атестації та ознайомити з ним працівника під підпис не пізніше ніж за 30 календарних днів до нової дати проведення його атестації 2. Неповажна комісія проводить атестацію за відсутності працівника. При атестації педагогічного працівника, який є членом комісії, він не бере участі у голосуванні щодо своєї кандидатури
Cлайд 18
5. Оформлення результатів атестації та ознайомлення з ними педагогічного працівника. Результати атестації заносяться до протоколу, який підписують голова, заступник голови, секретар та члени атестаційної комісії, які були присутні на засіданні. Оформлення атестаційного листа не передбачено Роботодавець повинен ознайомити педагогічного працівника з випискою із протоколу протягом трьох робочих днів після його складання під підпис. Цей документ повинен зберігатися в особовій справі працівника.
Cлайд 19
Збереження результатів атестації, що проводиться з метою відповідності працівників займаної посади, після звільнення не передбачено. За новим місцем роботи атестація педагогічного працівника проводиться на загальних підставах.
Cлайд 20
Повноваження атестаційної комісії - рекомендації про можливість призначення на посаду їх призначення на посади педагогічних працівників. При цьому комісія враховує, чи володіють працівники достатнім. практичним досвідомта компетентністю, чи виконують якісно та в повному обсязі покладені на них посадові обов'язки.
Cлайд 21
Відсутність відповідного документа про освіту не завжди є підставою для припинення трудового договору (п.11 ч.1 ст.77 ТК РФ) Частина перша ст.84 ТК РФ передбачено, що трудові відносини припиняються тільки за винятком можливості продовження роботи на посаді у зв'язку з цим з відсутністю документа про освіту Невідповідність освіти працівника вимогам, встановленим наказом Мінздоровсоцрозвитку Росії від 26.08.2010р. №761н «Про затвердження єдиного кваліфікаційного довідника…» , ст.46 Федерального закону «Про освіту Російської Федерації» перестав бути безумовним основою звільнення працівників. т.к. можливість прийому на роботу за відсутності у працівника документів про освіту передбачена п.9 « Загальних положеньНаказу № 761 н Апеляційна ухвала Брянського обласного суду від 18.02.2014р. №33-489/14
Cлайд 22
Cлайд 23
Атестація на встановлення кваліфікаційної категорії проводиться за бажанням педагогічного працівника на підставі його заяви. Погодження заяви з роботодавцем не потрібне. Заяву можуть подати педагогічні працівники, які заміщають посади, передбачені підрозділом 2 розд. 1 Номенклатури.
Cлайд 24
Може бути відмовлено у прийнятті заяви - при зверненні за встановленням вперше вищої кваліфікаційної категорії, не маючи першої кваліфікаційної категорії - якщо звернення за встановленням вищої кваліфікаційної категорії слід раніше, ніж через два роки після встановлення першої кваліфікаційної категорії при зверненні за встановленням вищої чи першої кваліфікаційної категорії слід до закінчення одного року з дня прийняття атестаційною комісією рішення про відмову у встановленні кваліфікаційної категорії
Cлайд 25
Не може бути відмовлено у прийнятті заяви: При розбіжності у працівника вищої або середньої спеціальної професійної освіти з напрямами підготовки, що висуваються до посади кваліфікаційною характеристикою (професійним стандартом), закінчення терміну дії кваліфікаційної категорії (першої чи вищої) на день подання заяви, у проходженні атестації першу кваліфікаційну категоріюу разі відмови у встановленні вищої кваліфікаційної категорії, перебування у відпустці з догляду за дитиною до досягнення нею віком трьох років, наявності перерви у педагогічній діяльності, незначної тривалості роботи в організації за новим місцем роботи, працівник не проходив за останні три роки підготовку або не отримував додаткова професійна освітаЗаборона на продовження терміну дії кваліфікаційної категорії не означає відсутність можливості збереження рівня заробітної плати; такі підстави рекомендується передбачати в колективному договорі. відсутня, але збігаються посадові обов'язки, профілі роботи (діяльності), навчальні програми Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Презентацію на тему "Атестація педагогічних працівників" можна скачати безкоштовно на нашому сайті. Предмет проекту: Педагогіка. Барвисті слайди та ілюстрації допоможуть вам зацікавити своїх однокласників чи аудиторію. Для перегляду вмісту скористайтеся плеєром, або якщо ви хочете завантажити доповідь, натисніть на відповідний текст під плеєром. Презентація містить 16 слайдів.
Слайди презентації
Слайд 1
Атестація
педагогічних працівників
Слайд 2
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ ТА НАУКИ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ НАКІВ від 24 березня 2010 р. N 209 ПРО ПОРЯДКУ АТЕСТАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ УМОВНИЧИХ УМОВНИХ І МУНІЦЬ
Слайд 3
Відповідно до Закону РФ "Про освіту", згідно з яким проведення атестації педагогічних кадрівналежить до повноважень суб'єкта Російської Федерації, атестацію проводить регіональна атестаційна комісія.
Слайд 4
Нормативною основою для атестації є: Закон Російської Федерації "Про освіту» Положення про порядок атестації педагогічних та керівних працівників державних муніципальних освітніх установ
встановлення відповідності рівня кваліфікації педагогічних працівників вимогам, що пред'являються до кваліфікаційних категорій (першої чи вищої) або підтвердження відповідності педагогічних працівників займаним ними посадам на основі оцінки їхньої професійної діяльності.
Мета атестації
Слайд 5
ПОРЯДОК АТЕСТАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ І КЕРІВНИЧИХ ПРАЦІВНИКІВ
Порядок атестації педагогічних працівників державних та муніципальних освітніх закладів в дію з 1 січня 2011 року.
Затверджено Наказом Міністерства освіти і науки Російської Федерації від 24 березня 2010 р. N 209
Слайд 6
Завдання атестації педагогічних працівників
стимулювання цілеспрямованого, безперервного підвищення рівня кваліфікації педагогічних працівників, їх методологічної культури, особистісного професійного зростання, використання ними сучасних педагогічних технологій; підвищення ефективності та якості педагогічної праці; виявлення перспектив використання потенційних можливостей педагогічних працівників; облік вимог федеральних державних освітніх стандартівдо кадровим умовамреалізації освітніх програмдля формування кадрового складу освітніх установ; забезпечення диференціації рівня оплати праці педагогічних працівників
Слайд 7
Новий порядок передбачає два види атестації: обов'язкову добровільну Обов'язкову атестацію проводять кожні 5 років для підтвердження відповідності педагога займаній посаді на основі оцінки його професійної діяльності. Добровільна атестація здійснюється за бажанням вчителя для встановлення відповідності рівня його кваліфікації вимогам першої або вищої кваліфікаційної категорії. Термін дії кваліфікаційної категорії складає 5 років.
Слайд 8
Атестація з метою підтвердження відповідності педагогічних працівників займаної посади проводиться один раз на 5 років щодо педагогічних працівників, які не мають кваліфікаційних категорій (першої чи вищої).
Атестація педагогічного працівника для встановлення відповідності рівня його кваліфікації вимогам до першої або вищої кваліфікаційних категорій проводиться на підставі заяви педагогічного працівника.
Слайд 9
Підставою щодо атестації є подання роботодавця.
Подання має містити вмотивовану всебічну та об'єктивну оцінку професійних, ділових якостей педагогічного працівника, результатів його професійної діяльності на основі кваліфікаційної характеристики по посаді.
З поданням педагогічний працівник має бути ознайомлений роботодавцем під розпис не пізніш як за місяць до дня проведення атестації.
Слайд 10
Педагогічні працівники в ході атестації проходять кваліфікаційні випробування у письмовій формі з питань, пов'язаних із здійсненням ними педагогічної діяльності з посади.
За результатами кваліфікаційного випробування атестаційна комісія приймає одне з таких рішень: відповідає посаді (вказується посада працівника); не відповідає посаді (вказується посада працівника).
Слайд 11
У разі невідповідності працівника посади, роботодавець (керівник освітньої установи) повинен направити його на курси підвищення кваліфікації (якщо така рекомендація міститься у рішенні атестаційної комісії), або запропонувати іншу наявну роботу.
Трудовий договір з працівником може бути розірваний відповідно до пункту 3 частини 1 статті 81 Трудового кодексу Російської Федерації якщо неможливо перевести педагогічного працівника з його письмової згоди на іншу наявну у роботодавця роботу (у тому числі вакантну посаду, що нижче стоїть, або нижчеоплачувану роботу).
Слайд 12
може бути встановлена педагогічним працівникам, які: володіють сучасними освітніми технологіями та методиками та ефективно застосовують їх у практичній професійній діяльності; вносять особистий внесок у підвищення якості освіти на основі вдосконалення методів навчання та виховання; мають стабільні результати освоєння учнями, вихованцями освітніх програм та показники динаміки їх досягнень вище середніх у суб'єкті Російської Федерації.
Слайд 13
може бути встановлена педагогічним працівникам, які: мають встановлену першу кваліфікаційну категорію; володіють сучасними освітніми технологіями та методиками та ефективно застосовують їх у практичній професійній діяльності; мають стабільні результати освоєння учнями, вихованцями освітніх програм та показники динаміки їх досягнень вище середніх у суб'єкті Російської Федерації, у тому числі з урахуванням результатів участі учнів та вихованців у всеросійських, міжнародних олімпіадах, конкурси, змагання; вносять особистий внесок у підвищення якості освіти на основі вдосконалення методів навчання та виховання, інноваційної діяльності, на освоєння нових освітніх технологійта активно поширюють власний досвід у галузі підвищення якості освіти та виховання.
Опис презентації з окремих слайдів:
1 слайд
Опис слайду:
Державне бюджетне професійне освітня установаРеспубліки Крим «Джанкойський професійний технікум» Калинівський філіал Ібрагімова Аніфе Рішатівна, викладач математики вищої кваліфікаційної категорії 2016 р.
2 слайд
Опис слайду:
3 слайд
Опис слайду:
4 слайд
Опис слайду:
5 слайд
Опис слайду:
6 слайд
Опис слайду:
7 слайд
Опис слайду:
8 слайд
Опис слайду:
9 слайд
Опис слайду:
10 слайд
Опис слайду:
Состав Республиканской аттестационной комиссии Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым Председатель комиссии 1. Журба НатальяВикторовна Первый заместитель министра образования, науки и молодежи Республики Крым Заместители председателя 2. Волкова ЕкатеринаИвановна Председатель Крымского республиканского комитета профсоюза работников образования и науки 3. РудяковАлександр Николаевич РекторКРИППО Секретари: 4. КадесниковаТетяна Михайлівна Методист з атестації педагогічних кадрів КРІППО 5. МелешкоІрена Іллівна Методист лабораторії загальноосвітніх дисциплінКРУ «НМЦПТО»
11 слайд
Опис слайду:
Склад Республіканської атестаційної комісії Міністерства освіти, науки та молоді Республіки Крим Члени комісії: 6. Денисенко Ірина Костянтинівна Проректор по навчальної роботита атестації КРІППО 7. Бойко Валентина Костянтинівна Начальник відділу позашкільної роботи, організації оздоровлення та відпочинку дітей управління дошкільної та позашкільної освіти 8. Гавриленко Олена Павлівна Провідний спеціаліст відділу дитячих установ та інклюзивної освіти управління з захисту прав дітей Міністерства освіти, науки та молоді .МаршавінаНаталія Вікторівна Начальник управління вищої освітита науки, молодіжної та сімейної політики Міністерства освіти, науки та молоді Республіки Крим
12 слайд
Опис слайду:
Склад Республіканської атестаційної комісії Міністерства освіти, науки та молоді Республіки Крим Члени комісії: 10. Назарова Олена Степанівна Заступник начальника управління – завідувач відділу середньої професійної освіти управління науки, вищої та середньої професійної освіти 11. Кандагура Ірина Миколаївна Заступник директора КРУ «НМЦПТ» Начальник відділу кадрової роботи та державної службиМіністерства освіти, науки та молоді Республіки Крим 13 ТрифановСергій Іванович Начальник управління у справах дітей та соціального захистудитинства Міністерства освіти, науки та молоді Республіки Крим
13 слайд
Опис слайду:
Склад Республіканської атестаційної комісії Міністерства освіти, науки та молоді Республіки Крим Члени комісії: 14. НаседкінМикола Миколайович Директор КРПТУЗ «Сімферопольський професійний будівельний ліцей» 15. ШкіроваВіра Сергіївна Директор Сімферопольської республіканської спеціальної школи-інтерна
14 слайд
Опис слайду:
АТТЕСТАЦІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ З ЦІЛЯМИ ПІДТВЕРДЖЕННЯ ВІДПОВІДНОСТІ ЗАНЯТОЇ ПОСАДИ
15 слайд
Опис слайду:
16 слайд
Опис слайду:
АТТЕСТАЦІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ У МЕТАХ ВСТАНОВЛЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЙНОЇ КАТЕГОРІЇ
17 слайд
Опис слайду:
18 слайд
Опис слайду:
19 слайд
Опис слайду:
20 слайд
Опис слайду:
21 слайд
Опис слайду:
22 слайд
Опис слайду:
23 слайд
Опис слайду:
24 слайд
Опис слайду:
КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ РІВНЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ, ПРЕТЕНДУЮЧИХ НА ВСТАНОВЛЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЙНОЇ КАТЕГОРІЇ (ПЕРШОЮ, ВИЩОЮ) ПРИДІЛ ПОРЯДОК освітніми технологіями та методиками, ефективність їх застосування 1.1 Використання сучасних освітніх технологій 10 Конспекти не менше 5 уроків/занять або презентації не менше 5 уроків/занять (CD або роздруківка на паперовому носії), що підтверджують обґрунтоване та ефективне використання педагогом сучасних освітніх технологій курсів користувача ПК Довідка про проходження кваліфікаційного випробування користувача у КРІППО. Вміж тестаційний період
25 слайд
Опис слайду:
КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ РІВНЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ, ПРЕТЕНДУЮЧИХ НА ВСТАНОВЛЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЙНОЇ КАТЕГОРІЇ (ПЕРШИЙ, ВИЩИЙ) освітніх ресурсів (ЕОР) у освітньому процесі: ліцензійних створених самостійно наявність сторінки на сайті освітньої установи та ін. Вміжтестаційний період 1.4 Використання елементів дистанційного навчанняучасників освітнього процесу 10 Матеріали, що підтверджують використання дистанційного навчання учасників освітнього процесу: учнів, батьків, освітян. Вміж тестаційний період
26 слайд
Опис слайду:
№ Критерії та показники Бали Наявність підтверджуючих документів у портфоліо Примітка 2. Внесок у підвищення якості освіти, поширення власного досвіду 2.1. Наявність опублікованих власних методичних розробок, що мають відповідний гриф та вихідні дані: районного (міського) рівня республіканського рівня всеросійського рівня 15 25 35 Титульна сторінкадрукованого видання, сторінка «зміст» збірки, в якій розміщено публікацію, інтернет адресу, скріншот або сертифікат. Вказуються публікації, видані в міжтестаційний період (включаючи інтернет-публікації) 2.2. Наявність опублікованих статей, наукових публікацій, що мають відповідний гриф та вихідні дані: районного (міського) рівня республіканського рівня всеросійського рівня 15 25 35 Титульний аркуш друкованого видання, сторінка «зміст» збірки, в якій розміщено публікацію, інтернет адресу, скріншот або сертифікат. Зазначаються публікації, видані в міжтестаційний період (включаючи інтернет-публікації) 2.3. Виступи на науково-практичних конференціях, семінарах, секціях, круглих столах, проведення майстер-класів: районний (міський) рівень. кількість балів за кожним із показників може підсумовуватися залежно від результативності участі (але не більше трьох заходів).
27 слайд
Опис слайду:
№ Критерії та показники Бали Наявність підтверджуючих документів у портфоліо Примітка 2.4. Публічне подання власного педагогічного досвіду у формі відкритого уроку/заняття* відгук позитивний або відгук позитивний, містить рекомендації до тиражування досвіду 40 60 Відгуки (не менше 2 уроків/занять) педагогічного працівника установи додаткової професійної педагогічної освіти, голови районної або міського методичного об'єднання, експерта . Відгук члена журі проф. конкурсу (на час проведення конкурсу). Лист реєстрації присутніх на уроці/заняття, завірений керівником освітньої установи. Вміжтестаційний період *Сумування балів за даними показниками не проводиться 2.5. Результативність участі у професійних конкурсах: лауреат/дипломант конкурсу районного (міського) рівня лауреат/дипломант конкурсу республіканського рівня лауреат/дипломант конкурсу всеросійського рівня лауреат/дипломант конкурсу міжнародного рівня переможець конкурсу районного (міського) рівня переможець конкурсу республіка міжнародного рівня 20 30 50 60 40 60 90 120 Копії грамот, дипломів, наказів/розпоряджень, засвідчені керівником навчального закладу. кількість балів за кожним із показників може підсумовуватися залежно від результативності участі (але не більше трьох заходів).
28 слайд
Опис слайду:
КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ РІВНЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ, ПРЕТЕНДУЮЧИХ НА ВСТАНОВЛЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЙНОЇ КАТЕГОРІЇ (ПЕРШОЇ, ВИЩОЇ) № Критерії та показники Балли Наявність. Громадська активність педагога: участь в експертних комісіях, апеляційних комісіях, предметних комісіях з перевірки ДІА та ЄДІ, у журі професійних конкурсів, творчих групах. 40 Копії наказів, розпоряджень Вміжтестаційний період 2.7. Виконання функцій наставника 30 Копія локального акта, засвідчена керівником навчального закладу. Вміжтестаційний період 2.8. Підвищення рівня професійної майстерностівід 5 до 25 Наявність сертифікатів, що підтверджують підвищення кваліфікації, участь у семінарах, тренінгах Вміжтестаційний період 2.9. Позаурочна діяльністьвід 30 до 50 План роботи гуртка, студії, вітальні, секції, шкільного наукового товаристваВміжтестаційний період
29 слайд
Опис слайду:
КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ РІВНЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ, ПРЕТЕНДУЮЧИХ НА ВСТАНОВЛЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЙНОЇ КАТЕГОРІЇ (ПЕРШОЇ, ВИЩОЇ) № Критерії та показники Балліо учнями, вихованцями освітніх програм та показники динаміки їх досягнень 3.1. Якість знань учнів за результатами підсумкової атестаціїв формі ЄДІвід 20% до 39% від числа учасників або від 40% до 59% від числа учасників або від 60% і більше від числа учасників 20 40 80 Довідка, засвідчена керівником освітньої установи. Підсумовування балів за даними показниками не провадиться. Кількість учнів, які показали результати на рівні або вище за середньоміські / районні результати (середні дані за міжатестаційний період) 3.2. Якість знань учнів за результатами підсумкової атестації у формі ДІА від 20% до 39% від кількості учасників або від 40% до 59% від кількості учасників або 60% і більше від числа учасників 20 40 80 Довідка, засвідчена керівником освітньої установи. Підсумовування балів за даними показниками не провадиться. Середні дані за міжатестаційний період
30 слайд
Опис слайду:
КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ РІВНЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ, ПРЕТЕНДУЮЧИХ НА ВСТАНОВЛЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЙНОЇ КАТЕГОРІЇ (ПЕРШОЇ, ВИЩОЇ) № Критерії та показники Баллі Наявність. Якість знань за підсумками зовнішнього моніторингу від 20% до 39% від кількості учасників або від 40% до 59% від кількості учасників або 60% і більше від кількості учасників 20 40 80 Довідка, засвідчена керівником освітньої установи. Підсумовування балів за даними показниками не провадиться. середні дані за міжатестаційний період зовнішній моніторинг – моніторинг, який проводять районні, міські методичні служби або органи управління освітою 3.4. Результати участі учнів у предметних олімпіадах: переможці/призери районного (міського) рівня переможці/призери республіканського рівня переможці/призери всеросійського рівня переможці/призери міжнародного рівня 20 40 100 200 Грамоти, дипломи або інші документи, що підтверджують перемоги та призові. Документи, що підтверджують роль вчителя у підготовці переможців/призерів олімпіад. кількість балів за кожним із показників може сумуватися залежно від результативності участі (але не більше трьох олімпіад) У міжатестаційний період
31 слайд
Опис слайду:
КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ РІВНЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ, ПРЕТЕНДУЮЧИХ НА ВСТАНОВЛЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЙНОЇ КАТЕГОРІЇ (ПЕРШОЇ, ВИЩОЇ) № Критерії та показники Балли Наявність. Результати участі учнів у конкурсах, змаганнях: лауреат/дипломант конкурсу, змагання районного (міського) рівня лауреат/дипломант конкурсу, змагання республіканського рівня лауреат/дипломант конкурсу, змагання всеросійського рівня лауреат/дипломант конкурсу (міського) рівня переможець/призер конкурсу, змагання республіканського рівня переможець/призер конкурсу, змагання всеросійського рівня переможець/призер конкурсу, змагання міжнародного рівня 10 15 20 30 20 40 100 200 Грамоти, дипломи або інші документи, що підтверджують перемоги та підтверджуючі перемоги. Документи, що підтверджують роль вчителя у підготовці переможців/призерів, лауреатів/дипломантів конкурсів, змагань. кількість балів за кожним з показників може підсумовуватися залежно від результативності участі (але не більше трьох заходів).
32 слайд
Опис слайду:
КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ РІВНЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ, ПРЕТЕНДУЮЧИХ НА ВСТАНОВЛЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЙНОЇ КАТЕГОРІЇ (ПЕРШОЇ, ВИЩОЇ) № Критерії та показники Балії Наличие пошуків, обґрунтованих скарг від учасників навчального процесу - 50 Довідка керівника навчального закладу. У період проходження атестації 5. Критерії та показники, що дають додаткові бали 5.1. Участь у реалізації освітніх програм експериментальних майданчиків, лабораторій, ресурсних центрів районного (міського) рівня республіканського рівня федерального рівня міжнародного рівня 10 15 30 50 Копія наказу/розпорядження виконавчого органу державної владивідповідного рівня про переведення освітньої установи до режиму експериментального майданчика, лабораторії, ресурсного центру. Матеріали, що підтверджують результат особистої участі педагога у реалізації освітньої програми експериментального майданчика/лабораторії/ресурсного центру. Вміжтестаційний період 5.2. Результат особистої участі у конкурсі інноваційних продуктів: лауреат/дипломант районного (міського) рівня лауреат/дипломант республіканського рівня переможець районного (міського) рівня переможець республіканського рівня 10 15 30 40 Копія диплома, завірена керівником освітньої установи. Копія наказу/розпорядження виконавчого органу державної влади відповідного рівня про результати конкурсу.
33 слайд
Опис слайду:
КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ РІВНЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ, ПРЕТЕНДУЮЧИХ НА ВСТАНОВЛЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЙНОЇ КАТЕГОРІЇ (ПЕРШОЇ, ВИЩОЇ) № Критерії та показники Балли Наличие. Наявність дисертації з профілю дисципліни, педагогіки, психології, що викладається: кандидат наук доктор наук 50 100 Ксерокопія документа, що підтверджує наявність наукового ступеня, засвідчена керівником освітньої установи 5.4. Грамоти, Подяки, листи подяки в тому числі від громадських організаційза успіхи у професійній діяльності: районний (міський) рівень республіканський рівень всеросійський рівень* міжнародний рівень* 5 10 20 30 Копії Грамот, Подяк, листів подяки, завірені керівником навчального закладу. Вмежаттестационный Період * незалежно від року отримання 5.5. Премії Уряду Республіки Крим 30 Копія сертифіката на здобуття премії, засвідчена керівником освітньої установи, Постанова Уряду Республіки Крим
34 слайд
Опис слайду:
КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ РІВНЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ, ПРЕТЕНДУЮЧИХ НА ВСТАНОВЛЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЙНОЇ КАТЕГОРІЇ (ПЕРШОЮ, ВИЩОЮ) № Критерії та показники Балли Наличие. Нагороди за успіхи у професійній діяльності: районні/міські нагороди республіканські нагороди державні нагороди 20 30 50 Копія посвідчення, засвідчена керівником навчального закладу. Незалежно від року отримання 5.7. Ефективність діяльності класного керівникавід 5 до 30 Якість та рівень виконання посадових обов'язків Вміжтестаційний період Сума балів для визначення кваліфікаційної категорії Педагогічні працівники Кількість балів на першу кваліфікаційну категорію Кількість балів на вищу кваліфікаційну категорію Викладач (освітня установа середньої професійної освіти) від 060 до 4 120 до 250 250 і вище
35 слайд
Опис слайду:
36 слайд
Опис слайду:
До атестаційної комісії Міністерства освіти, науки та молоді Республіки Крим від__________________________________ (прізвище, ім'я, по батькові повністю) ___________________________________ (посада, місце роботи (вказати найменування установи повністю) ___________________________________ (номер телефону (робочий, мобільний) ЗАЯВА Прошу атестувати мене в __ .. році на ____________ кваліфікаційну категорію за посадою (посадами) _______________________________________________________________ В даний час (маю ____________ кваліфікаційну категорію, строк її дії до _______) або (кваліфікаційної категорії не маю) Підставою для атестації на зазначену в заяві кваліфікацію вимогам до__________ кваліфікаційної категорії____________________________________________________________ Повідомляю про себе такі відомості: освіта (яка освітня установа закінчила(-ла), отримана спеціальність та кваліфікація) ____________________________________________________________________ стаж педагогічної роботи (за спеціальністю) _____ років, на цій посаді ________ років; стаж роботи в даному закладі _____________; Маю такі нагороди, звання, вчений ступінь, вчене звання ____________________________________________________________________________________ Відомості про підвищення кваліфікації_____________________________ З Порядком атестації педагогічних працівників організацій, які здійснюють освітню діяльність, ознайомлений (а). Відповідно до п.1 ст.9 Федерального закону від 25.07.2011 № 261-ФЗ «Про внесення змін до ФЗ «Про персональні дані» згоден (згодна) на здійснення будь-яких дій (операцій), у т.ч.: отримання, обробку, зберігання щодо моїх персональних даних, необхідних для проведення атестації. Атестацію на засіданні атестаційної комісії прошу провести у моїй присутності (без моєї присутності) "___"___________20___г. Підпис__________________
37 слайд
Опис слайду:
Структура портфоліо педагогічного працівника Титульний лист Розділ1. Загальні відомостіпро педагога освіту (копія диплома); копія атестаційного листа попередньої атестації; підвищення кваліфікації (копії документів). Розділ2. Документи для проведення процедури атестації – два комплекти експертних висновків (для роботи експертів); лист самооцінки педагогічної діяльності. Розділ3. Володіння сучасними освітніми технологіями та методиками, ефективність їх застосування. методичні матеріали, що свідчать про професіоналізм педагога: обґрунтування вибору атестованої освітньої програми та комплекту навчально-методичної літератури; обґрунтування вибору атестованих освітніх технологій, що використовуються; обґрунтування застосування атестованих у своїй практиці тих чи інших засобів педагогічної діагностики для оцінки освітніх результатів; використання інформаційно-комунікативних технологій в освітньому процесі, технологій навчання дітей із проблемами розвитку тощо.
38 слайд
Опис слайду:
Розділ 4. Внесок у підвищення якості освіти, поширення власного досвіду методичному об'єднанні, співпраця з районним методичним центром, Кримським республіканським інститутом постдипломного педагогічної освіти, ВНЗ та іншими установами; участь у професійних та творчих педагогічних конкурсах, участь у методичних та предметних тижнях; організація та проведення семінарів, круглих столів, майстер-класів тощо; проведення наукових досліджень; розробка авторських програм; написання рукописів кандидатської чи докторської дисертації; підготовка творчого звіту, реферату, доповіді, статей. Розділ5. Результати освоєння учнями, вихованцями освітніх програм та показники динаміки їх досягнень. порівняльний аналіздіяльності педагогічного працівника за 3 роки на підставі контрольних зрізів, участі вихованців у шкільних та інших олімпіадах, конкурсах; список переможців олімпіад, конкурсів, змагань, інтелектуальних марафонів та ін.; результати проміжної та підсумкової атестації учнів; відомості про наявність медалістів; результати ЄДІ; відомості про вступ до вузів за спеціальністю тощо. Матеріали даного розділу повинні давати уявлення про динаміку результатів педагогічної діяльності атестованого вчителя.
39 слайд
Опис слайду:
Розділ 6. Нагороди та заохочення за успіхи у професійній діяльності грамоти; подяки; нагороди; звання. Документи розділів 3-6 повинні відповідати вимогам, зазначеним у експертному висновку з цієї посади та типу установи. Кожен пункт має власний бал. Педагогічний працівник, зібравши портфоліо, може провести самоекспертизу та визначити суму балів, необхідну для атестації на першу чи вищу кваліфікаційну категорію. Педагог сам визначає «набір» документів (відповідно до своєї педагогічною діяльністю), які він може зібрати у міжатестаційний період. Експертний висновок враховує діяльність педагогічного працівника відповідно до вимог наказу Міносвіти України від 07.04.2014 №276 «Порядок проведення атестації педагогічних працівників організацій, які здійснюють освітню діяльність» та наказу Мінздоровсоцрозвитку Росії від 26.08.2010 №761н «Про затверджений спеціалістів та службовців, розділ «Кваліфікаційні характеристики посад працівників освіти».
40 слайд
Опис слайду:
Література: Федеральний закон від 29.12. 2012 р. № 273-ФЗ (ред.від 31.12.2014) "Про освіту в Російській Федерації" http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_173432/ Трудовий кодекс Російської Федерації від 30 12 2001 р. № 197-ФЗ (ред. від 31.12.2014) http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=LAW;n=165886 Постанова Уряду Російської Федерації від 08 серпня 2013 р. № 678 р ."Про затвердження номенклатури посад педагогічних працівників організацій, які здійснюють освітню діяльність, посад керівників освітніх організацій" http://www.consultant.ru/law/hotdocs/27748.html Наказ Міністерства освіти і науки Російської Федерації від 07 квітня 2014 р. № 276 "Про затвердження Порядку проведення атестації педагогічних працівників організацій, які здійснюють освітню діяльність" (далі – Порядок атестації) http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70562982/?prime Наказ Міністерства охорони здоров'я та соціального розвиткуРосійської Федерації від 26 серпня 2010 р. № 761н "Про затвердження Єдиного кваліфікаційного довідника посад керівників, спеціалістів та службовців, розділ "Кваліфікаційні характеристики посад працівників освіти" зі зміною, внесеною наказом Міністерства охорони здоров'я та соціального розвитку Російської Федерації від 31 травня 2010 року. 448нhttp://docs.procspb.ru/content/base/164749 Наказ Міністерства освіти, науки та молоді Республіки Крим від 28 листопада 2014 р. №327 "Про затвердження нормативних документів, що регламентують проведення атестації педагогічних працівників освітніх організацій Республіки Крим" http:/ /www.krippo.ru/attestaciya-pedagogicheskih-kadrov Роз'яснення щодо застосування Порядку проведення атестації педагогічних працівників організацій, які здійснюють освітню діяльність, Департаменту державної політикив сфері загальної освітиМіносвіти Росії та Загальноросійської Профспілки освіти № 08-1933/505 від 03.12.2014р. http://www.krippo.ru/files/Attestac/info.pdf
41 слайд
Опис слайду:
КДУ «Основна школа №42»
«Я ЛЮБЛЮ СВОЮ РОБОТУ…» ВЧИТЕЛЬ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ЛОТОВА НАТАЛІЯ ЄВГЕННІВНА
ДІЯЛЬНІСТЬ В ЯКОСТІ ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ.
Використовую різні форми роботиз дітьми:
- Робота у групах, робота у парах;
- Самостійна робота учнів;
- Робота учнів за технологією «Помічник»;
- Індивідуальна робота з окремими учнями;
- «Забігай наперед!»
- Робота за програмою Третього базового рівня.
Слідую відомим принципампедагогіки:
- принципу наочності;
- принцип доступності;
- принципу науковості;
- Принципу систематичності та послідовності;
Застосовую на уроках такі методинавчання:
- репродуктивний;
- Проблемний;
- Частково-пошуковий.
Тема самоосвіти: «Вироблення навичок швидкісного, виразного, усвідомленого читання»
Ціль:розкриття значущості прагнення людини до пізнання, як основної умови розвитку особистості.
Завдання:
- працювати над виразним, усвідомленим, побіжним читанням, виробляти навички скорочитання;
- розвивати логічно правильне мислення, пам'ять, мовлення, скорочитання, уважність, спостережливість, допитливість;
- виховувати інтерес до читання, любов до книг, інтерес до предмета, почуття колективізму, патріотизм, прагнення до досягнення позитивних результатів навчальної діяльності, впевненість у собі та своїх здібностях.
Девіз:«Знання здобувають із землі, а знання – із книжок».
Інноваційні технології
проблемне навчання
здоров'язберігаючі технології
навчання у співпраці
технологія вирішення дослідницьких завдань
колективна система навчання
технологія «дебати»
технологія розвитку критичного мислення
технологія використання ігрових методів
інформаційно-комунікативні технології
Використання ІКТ в освітньому
процесі
Використання та створення
електронних презентацій
Придбання інформації через Інтернет
Використання мультимедійних навчальних посібників
Створення педагогічного банку інформаційних
технологій
ДІЯЛЬНІСТЬ В ЯКОСТІ КЛАСНОГО КЕРІВНИКА.
Метою виховної роботиставлю виховання здорової, духовно розвиненої та творчо мислячої особистості.
- День іменинника
- День знань
- Свято осені
- Науриз
- Концерти для мам та бабусь.
- Ану, дівчатка!
- Лицарський турнір.
- День Перемоги
- Прощавай, 3 клас!
- Поїздки до театрів, музеїв,
- Екскурсії.
НАВЧАЛЬНО-МАТЕРІАЛЬНА БАЗА:
- Опорні таблиці та схеми.
- Відео та аудіопосібники з предметів.
- Використання в освітньому процесі комп'ютера та інформаційних
засобів навчання.
- Презентації до уроків.
- Фліпчарти
- Сценарії позакласних заходів.
- Конспекти відкритих та робочих уроків.
- Матеріали до шкільних олімпіад.
- Дидактичний матеріал з чистописання.
- Дидактичний матеріал та тести з предметів.
- Опорні таблиці та схеми.
МОЇ ДОСЯГНЕННЯ:
- Написання 4 статей для участі у Міжнародній науково-практичній конференції «Наука та її роль у сучасному світі».
Тема 1 ст.«Проблеми діагностики готовності дітей до навчання у школі»;
Тема 2 ст.: « Загальна характеристика шкільної неуспішності, причини її виникнення та способи запобігання».
Тема 3 ст.:«Агресія у дітей молодшого шкільного віку. Причини її появи та способи боротьби з нею».
Тема 4 ст.:«Удосконалення навичок швидкого, усвідомленого, виразного читання.
- Розробка методичного посібниказ російської для учнів 3 класу.
- Проходження курсів Третього базового рівня.
- Подячна грамота Начальника Місто
- Призові місця за участь у інтелектуальної олімпіади«Парасат» (2 учні – 5 місце).
- « Якщо вчитель має лише любов до справи, він буде хороший вчитель. Якщо вчитель має лише любов до учня, як батько, мати, він буде краще тоговчителя, який прочитав усі книги, але не має любові ні до діла, ні до учнів. Якщо вчитель поєднує у собі любов до діла і до учнів, він - досконалий вчитель. - Лев Миколайович Толстой.
- «Нудні уроки придатні лише на те, щоб навіяти ненависть і до тих, хто їх викладає, і до всього, що викладається». Руссо Жан-Жак
