Testi 

Prezentācija angļu valodā Tēma ir mana mīļākā profesija. Prezentācija par tēmu: mana nākotnes profesija - baņķieris

Slaidu skaits 1.

Slide Apraksts:

BUZUZUK Financial - Ekonomikas koledža - Finanšu universitātes filiāle Svešvalodu katedra Sastāvs: "Mana nākotnes profession.Career"

Slide 2 numurs

Slide Apraksts:

Ievads. Ļoti svarīga izvēle ir ļoti svarīga izvēle Šī dzīve.. Viņam jāizvēlas profesija. Izvēloties savu nākotnes profesiju, nav vienkāršs jautājums, un dara to, lai ņemtu vērā trīs galvenās lietas: jūsu spējas, jūsu vēlmi un mūsu sabiedrības vajadzības. Ir daudz institūtu, universitātes un koledžas. Mūsu sabiedrībai ir vajadzīgi labi izglītoti cilvēki. Bet tas nav viegli izvēlēties profesiju no vairāk paldies 200 esošās pasaule, Jo viss ir ļoti interesants un noderīgs. Ikvienam ir jāizvēlas profesija, kurā viņš var vislabāk attīstīt savu talantu un spējas.

3. slaids.

Slide Apraksts:

Par banku darbību. Banku darbība.Bankas, kas ir galvenās finanšu iestādes, funkcija, attīsta un ietekmē ekonomiku. Centrālās bankas kontrolē naudas piedāvājumu un noteikt minimālo procentu likmi. Viņi arī darbojas kā aizdevējs pēdējās iespējas komercbankām ar likviditātes problēmām, izdod monētas un banknotes un pārrauga banku sistēmu. Komercbankas ir busineses, kas tirgo naudu. Viņi saņem un tur noguldījumus pašreizējos un krājkontos, maksā naudu atbilstoši klientu norādījumiem, aizdod naudu un piedāvā ieguldījumu konsultācijas, ārvalstu valūtas iespējas, un tā tālāk.

Slaidu 4 numurs

Slide Apraksts:

Bankas struktūras struktūra - tā ir ļoti liela mijiedarbības sistēma. Ir vairāki departamenti: operatīvo nodaļu, skaidras naudas darījumus, kredīta departaments, kas strādā ar vērtspapīriem, valūtas maiņas nodaļu, finanšu uzraudzību, grāmatvedības nodaļu un pārdošanas dienestiem.

Slide 5.

Slide Apraksts:

Operāciju nodaļa Citi darījumi, ko Banka veic ar privātpersonām.

Nē. Slaidu 6.

Slide Apraksts:

Operāciju nodaļa Korporatīvās plastmasas kartes un citas darbības, kas saistītas ar bankas kontu juridiskām personām bankā Tas attiecas uz klientu kontiem, kā arī izpildīt pasūtījumu attiecīgajiem departamentiem bankas norēķinu un norēķinu kontus klientiem.

Slide 7.

Slide Apraksts:

Naudas darījumu departaments.Operations nodaļa ražo skaidras naudas pakalpojumus, t.i. Saņemt un izmaksāt naudu. Darbinieki, kuri šeit strādā, ir prasmes strādāt ar Cash.In papildus funkcijām izsniegšanas un saņemt naudas kasieri var apstrādāt dokumentus to uzņemšanā / izņemšanā.

Slide 8

Slide Apraksts:

Kredītu departaments.Working bankā kredīta departamentā nav tikai kredīts, un sarežģīts process, kas ietver Sevel soļus. Katru soli ir pievienots ekonomists aizdevumu office vai aizdevuma virsnieks. Atkarībā no darījumu apjoma visos posmos viena vai klientu grupas, kam pievienots speciālists ar atsevišķu ekspertu.1. Sarunas ar potenciālo klientu, tās kredītspējas novērtējumu un maksātspēju.2. Dokumentus kredīta izsniegšanai3. Paplašinātā kredīta atbalsts.

Slaidu skaits 9.

Slide Apraksts:

Nodrošināto vērtspapīru departaments, kas nodarbojas ar Bankas darbībām, kas saistītas ar parādzīmju (reģistrēto un to pašu), sertifikātu, kā arī Bankas un tās klientu darbību un tās klientu darbību akciju tirgū.

Nē. Slaidu 10.

Slide Apraksts:

Ārvalstu valūtas maiņas punkts Viena no darbībām ir ārvalstu valūtas maiņas departamenta starptautisko attiecību.One svarīgu uzdevumu profesionālās ārvalstu valūtas departamenta Bankas - īstenošanu valūtas kontroli.

Nē. Slaidu 11.

Slide Apraksts:

Finanšu uzraudzības departaments.This ir ļoti nopietna bankas struktūra. Mērķis - lai uzraudzītu klientus "darījumus, kas jāuzrauga un valkā aizdomīgu raksturu, pamatojoties uz likuma noteikumiem. Likuma noteikumu departaments. Likuma neizpildes stažieru departaments. Jāatzīmē, ka a Precīza apzināšanās un šīs likuma noteikumu ievērošana ir nepieciešama no jebkura Bankas departamenta vienības. Viens no Finanšu uzraudzības departamenta darbinieku mērķiem, lai veiktu citu struktūrvienību speciālistu apmācību un uzraudzītu likuma īstenošanu zeme.

Slide 12.

Slide Apraksts:

Law departaments.Šī departaments ir personāls ar ekspertiem, kuriem ir tikai tiesību izglītība. Bankas advokātam jābūt vispārējs šajā jomā. Tas attiecas uz dažādām banku jomām. Tas prasa labas zināšanas par banku likumu, nodokļu likumu, bankrota likumu, civilo tiesvedību. Daudziem Bankas juristiem ir otrā ekonomikas pakāpe.

Slaidu skaits 13.

Slide Apraksts:

Grāmatvedības departaments. Šī departamenta personāla galvenais uzdevums ir visu Bankas darījumu grāmatvedības un nodokļu uzskaiti, kā arī vairāku ziņošanas sagatavošana uzraudzības organizācijai. Kompensācijā parasti ir četri Galvenās jomas. Lielās bankās šajās jomās uz atsevišķām vienībām.1. Uzskaite klientu operācijām2. Bankas operāciju grāmatvedība3. Ziņošana4. Nodokļi

Slide Apraksts:

Pārdošanas departaments.Šeit ir pārvaldnieks dažādās versijās (vadītājs, klientu apkalpošana, vadītājs, klientu iegāde utt.). Viņu mērķis ir piesaistīt jaunus klientus un saglabāt vecos. Pārdošanas personāls katrā iespējamā veidā, lai savāktu kontaktu potenciālos klientus, organizē dažādus akcijas, prezentācijas, izsaukt potenciālos klientus, citiem vārdiem sakot, dariet visu, kas ir ļoti konkurētspējīga vidē ar citām bankām, lai piesaistītu maksimālo klientu skaitu bankā un saglabātu tos tur . Tas ir atzīmēts, ka bankas darbiniekam ir jāzina angļu valoda.

Slaidu skaits 15.

Slide Apraksts:

Mana profesija baņķieris.I izvēlējās šo profesiju, jo es pamanīju, ka no agrīnā vecuma es mīlēju matemātiku, man patika domāt par piemēriem, es biju ieinteresēts izdarīt grafikus, veikt tabulu, strādāt ar dokumentiem. Es domāju, ka baņķiera profesija, es būtu piemērots.

Prezentācijas apraksts par atsevišķām slaidiem:

1 slaids

Slide Apraksts:

"Mana nākotnes profesija" students: Katkova Valeriya Andreevna "Saranskas koledža Enerģētikas un elektroniskās inženierzinātnes nosaukts pēc A. I. Polezhajevs"

2 slaids

Slide Apraksts:

Informācija par autoru Mans vārds ir Lera. Man ir septiņpadsmit gadu. Es pētīju Enerģētikas un elektroniskās inženierijas koledžā nosaukts pēc A. I. Polezhajevs par specialitāti "Datoru sistēmas un kompleksi".

3 slide

Slide Apraksts:

Saturs Mana nākotnes profesija Informācija par autora sistēmas administratoru saistīto lauku apmācības pienākumiem

4 slaids

Slide Apraksts:

Nosaukumu sistēmas administrators, sysadmin, IT profesionālās nodarbošanās tipa profesijas darbības nozarēs Informācijas tehnoloģijas

5 slaids

Slide Apraksts:

6 slaids

Slide Apraksts:

Sistēmas administrators Sistēmas administrators ir persona, kas ir atbildīga par konfigurācijas saglabāšanu un datoru sistēmu uzticamību; Īpaši daudzlietotāju datori, piemēram, serveri. Sistēmas administrators sasniedz, lai garantētu nepārtrauktu darbu, produktivitāti, resursus un datoru drošību. Sistēmas administrators pārvalda lietotāju prasības, nepārsniedzot budžetu.

7 slide

Slide Apraksts:

Sistēmas administrators, lai izpildītu šīs prasības, sistēmas administrators var iegādāties, instalēt vai uzlabot datoru aparatūru un programmatūru; sistēmas administrators var iegādāties aparatūru un programmatūru; plānotās automatizācijas nodrošināšana; Drošības politikas uzturēšana; Diagnostika; Apmācība un vadība personālu; Vai piedāvāt tehnisko atbalstu projektiem.

8 slaids

Slide Apraksts:

Saistītās jomas Datu bāzes administrators pārvalda datu bāzes sistēmu, un viņš ir atbildīgs par datu integritāti un sistēmas efektivitāti un veiktspēju. Tīkla administrators atbalsta tīkla infrastruktūru, piemēram, maršrutētājus un slēdžus un diagnosticē problēmas ar tīkla datoru uzvedību. Drošības administrators ir speciālists datoru un tīkla drošības jomā, tostarp drošības ierīču, piemēram, ugunsmūri, kā arī kopīgu konsultāciju par drošības pasākumiem. Postmaster pārvalda pasta serveri.

9 slide

Slide Apraksts:

10 slide

Slide Apraksts:

Saistītie lauki Computer Operators veic pašreizējo apkopi un uzturēšanu, piemēram, rezerves lentes vai neizdevušo vadu nomaiņu atlaižamajā neatkarīgo diskiem. Web administrators atbalsta tīmekļa pakalpojumu serverus, kas ļauj iekšējai vai ārējai piekļuvei tīmekļa vietnēm. Šie uzdevumi ietver vairāku vietņu pārvaldību, drošības un programmatūras uzstādīšanas pārvaldību. Pienākumi var ietvert arī programmatūras maiņas vadību.

11 slide

Slide Apraksts:

Related Fields Noliktavas administrators var izveidot, pievienot vai deltee uzglabāšanu uz datoru sistēmu vai no tās. Uzglabāšanu var piestiprināt lokāli uz sistēmu vai tīkla uzglabāšanu. Administrators var izveidot arī failu sistēmas no nesenās pievienotās uzglabāšanas. Dažās organizācijās persona var sākt kā manis tehniskā atbalsta personāla locekli vai datora operatoru, ja viņš saņem pieredzi par darbu, viņš var saņemt biroja sistēmas administratora pozīciju.

Slide Apraksts:

Apmācība Ir vairāki veidi, kā kļūt par sistēmas administratoru. Daudziem sistēmas administratoriem ir grāds saistītā jomā: datorzinātne (informātika), informācijas tehnoloģijas, elektronika, datortehnoloģijas, IP vai pat skolas programmas tirdzniecību. Pašlaik daži uzņēmumi pieprasa IT sertifikāciju. Citām skolām ir savi informātikas filiāles ar īpašām programmām sistēmas administrēšanai. Dažas skolas ir sākušas piedāvāt bakalaura grādu sistēmas administrācijā.

13 slide

Slide Apraksts:

Slide Apraksts:

Pienākumi sistēmas veiktspējas regulēšana. Nodrošina tīkla infrastruktūru. Failu sistēmu iestatīšana, pievienošana un noņemšana. Lielā uzņēmumā daži no šiem uzdevumiem var iedalīt dažādās sistēmas administratoriem vai dažādām organizatoriskām komandām. Piemēram, viena persona var piemērot visus atjauninājumus, nodrošināšanas kvalitāti, komanda var veikt testus un pārbaudes, un viens vai vairāki tehniskie rakstnieki var būt atbildīgi par visu tehnisko dokumentāciju, kas rakstīts uzņēmumam. Mazākajās organizācijās sistēmas administrators var darboties arī kā tehnisks atbalsts, datu bāzes administratori, tīkla administratori, lietojumprogrammu administrators vai uzglabāšanas analītiķis.

16 slaids

Slide Apraksts:

Tēmas mācība: profesijas.
Nodarbības mērķis: radot apstākļus veiksmīgai lasīšanas prasmju veidošanai, jaunas vārdnīcas ieviešana par tēmu "profesija", lai attīstītu leksiko-gramatikas prasmes mācības, lai mācītu dialogu aptauju par Nākotnes profesija, mācīšanās monologu runa.

Fonētiskā apmācība.
[D], [d], [d] [t], [t], [t] [m], [m] [l], [l], [l], \\ t
Ārsts
skolotājs.
advokāts.
Maskava.
marka, zvaigzne

Leksiskā apmācība
Advokāts Ārsts dziedātājs Politists Uzņēmējs Musician Film Star Pilot skolotājs

Atcerieties!
Vienkāršs nākotnes laiks (nākotnes vienkāršs saspringts) apzīmē darbības, kas tiek veiktas nenoteiktu vai attālinātu nākotni.

Atcerieties!
Pareizi runājiet par darbībām un notikumiem, kas notiks nākotnē, palīglīdzekļi vai jūs palīdzēs jums

Es mēs.
Ir
Skate.
Viņš / viņa / viņa jūs viņi
gribas
skate.

Izveidojiet priekšlikumus, izmantojot šos vārdus.
būs, būt, ārsts, viņš. Rīt, uz kino, mēs, iet. Viņa, dejotājs, būs, būs. Spēlēt, zēni, svētdien, būs, futbols.
Viņš būs ārsts. Mēs dosimies uz kino rīt. Viņa būs dejotājs. Zēni svētdien spēlēs futbolu.

Atcerieties!
Jo sarunvalodas runā, britu izmantošana būs visos gadījumos, lai gan viņi zina likumu par gribu un būs! Sarunas runā bieži vien ir samazinājums par 'll.

  • Izglītības aspekts:
    • veicināt studentu profesionālo orientāciju;
    • attīstīt spēju pieņemt neatkarīgus lēmumus, izvēloties profesiju;
    • uzziniet pareizo savu spēju un interešu pašapziņu.

    • Paredzamās darba formas un metodes:

    • frontālā aptauja;
    • testēšana;
    • monoloģiskā runa;
    • klausīšanās;
    • pāru darbs;
    • dialogiskā runa.

    Labrīt! Jūs esat gatavs nodarbībai, tāpēc sāksim.
    Šodien mēs turpinām darbu pie viena no būtiskākajām un apgrūtinošākajām tēmām "karjeras izvēle".

    I. Bet pirms mēs sākam, es gribētu, lai jūs atrisinātu problēmu. Jūs esat uzņēmuma priekšnieks. Jums būs jāpieņem viens no diviem darbiniekiem. Viens no tiem ir ļoti efektīvs darbinieks. Otrs nav. Bet viņš ir jūsu tuvais radinieks. Ko tu darītu?

    P1. Ja es būtu boss es nekad nolīgt kādu no maniem reljozēm, nevis talantīgu darbinieku, jo es nesāktu riskējot manu biznesu, un es varētu piedāvāt šo darbu efektīvam darbiniekam.

    P2. Es esmu divos prātos. No vienas puses, es gribētu palīdzēt manam radiniekam, bet, no otras puses, es nevēlos riskēt.

    P3 ---\u003e P4

    II.Labs. Let's pāriet uz nākamo daļu no mūsu nodarbības. Iepriekšējā stundā jums tika piešķirti jauni vārdi un vārdu kombinācijas par tēmu "karjera", un es vēlos redzēt, vai jūs tos atcerējāt un redzat atšķirību starp tām.

    Izvēlieties un aizpildiet pareizo vārdu:

    nodarbošanās - Darbs - darbs - Karjera - tirdzniecība - aicinājums - amats.

    1. Kāpēc ir svarīgi izvēlēties pareizo ...
    2. Meklējat ... ir grūti ...
    3. Mēs pabeidzām testu un skolotājs savāca mūsu ...
    4. Viņa pavadīja lielāko daļu viņas ... kā skolotājs Londonā.
    5. Viņš mēģināja daudz ... bet beidzot viņš izvēlējās ... no kurpnieka.
    6. Tūkstošiem darbinieku zaudēja savu ... kad rūpnīca tika slēgta.
    7. Tas bija viņu aizņēmis vairākus gadus, pirms viņa saprata, ka viņai nebija ... mācībām.
    8. Kāds ir jūsu pašreizējais ...?
    9. Neprisīvi cilvēki atsakās saskarties ar ... problēmu.
    10. Bankas vadītājs joprojām ir atvērts.
    11. Rūpnīcas būvniecība pilsētā izveidoja daudz ...
    12. Ir daudzi ... atvērti universitātes absolventiem.

    III.Tagad, pārfrāzēt vai sniegt definīcijas šādām frāzēm un izteiksmēm.

    a) - sekot vecāku pēdām.
    P1. - izvēlēties savu vecāku profesiju.
    b) - izpētīt problēmu (izvēle) no katras leņķa.
    P2. - rūpīgi izpētīt problēmu.
    c) - iet caur teptiitude testu.
    P3. - iepazīt savas spējas, lai noskaidrotu savu spēku, intereses.
    d) - izgriezt.
    P4. - Jāizveido kaut kas.
    P5. - Lai būtu piemērots kaut ko.
    E) - būt "kvadrātveida piesaiste apaļā caurumā."
    P6. - nav piemērots profesijai.
    f) - novērtēt to.
    P7. - novērtēt savas personīgās īpašības un tendences.

    Iv. Tagad es jums piedāvāju teikumu, padarot darbu. Mēģiniet izmantot jaunus vārdus un vārdu kombinācijas. Izmantojiet nosacījumus un struktūru Shald + infinitīvu. Tulkot no krieviem angļu valodā.

    1. Ir svarīgi, lai persona pareizi izvēlētos savu profesiju.
    2. Ja viņa ticēja pedagoģija (apmācība) ar savu aicinājumu, viņa būtu ievadījusi pedagoģiskā universitāte. Bet viņa kļuva par mūziķi.
    3. Tas ir žēl, ka jūs neesat veicis karjeru zinātnē. Jums tika izveidots.
    4. Ir neticami, ka viņai patika skolotāja profesija.
    5. Ja glezna bija viņa aicinājums, viņš kļūtu par mākslinieku, nevis aktieris.
    6. Vecāki uzstāja, ka viņš izvēlējās ārsta profesiju. Ja viņš kļuva par ārstu, viņš būtu nožēlojis šo kļūdu nākotnē.
    7. Žēl, ka viņam nav tendence uz matemātiku, viņš nav pārbaudījusi eksāmenu.

    V. Labi padarīts. Jūs visi saprotat, ka karjeras izvēle ir būtiska nepieciešamība daudziem pusaudžiem, un lielākā daļa no viņiem baidās no saskaras ar reālo pasauli. Tagad klausieties interviju un esat gatavs to apspriest.

    "Saskaroties ar reālo pasauli"

    Vai jūs esat Alady sākuši izstrādāt savus plānus nākotnei?
    - Ir ļoti grūti sniegt difinīta atbildi tieši tagad. Bet katru reizi, kad man jautāja jautājumu: "Ko jūs vēlaties būt?" Es jūtos nervu. Es parasti nekad nepaziņoju patiesību un sakiet: "Es neesmu ne mazākās idejas" un mēģināt izklausīties noslēpumaini.
    - BET KĀPĒC?
    - Tas liek citiem cilvēkiem justies nervu nekā man.
    - Vai esat kādreiz pagriezies saviem vecākiem padomu?
    - Ak. Mana māte ir pārliecināta, ka man vajadzētu sekot pēdās mana Tēva un kļūt par advokātu. Mana vecmāmiņa domā, ka man vajadzētu atrast jauku bagātu cilvēku precēties. Un mans tēvs saka: "Vienkārši dariet to, kas padara jūs laimīgu". Mans tēvocis mani mudina, solot darbu savā uzņēmumā. Būt bērnam Es gribēju būt kā kasieris lielveikalā ar gariem matiem, zilas acu ēnas un garu naglu pārvietot naudu. Bet mana māte teiktu: "Jūs neesat piemērots šim darbam. Jūs esat pārāk gudrs. " Ir ļoti grūti saskarties ar reālo pasauli pēc tam, kad viņi ir spoonfed ar zināšanām skolā. Un jautājums "Ko jūs vēlaties būt?" Nekad nav pieradis draudēt līdz šim.
    Ko darīt, ja es izvēlos nepareizu lietu un jūtaties nožēlu par kļūdu nākotnē? Protams, tāpat kā ikvienam man ir dažas prasmes un intereses un tendences. Bet SEM ir neattīstīts un nevar šķist izcils.
    Es saprotu, ka man vajadzētu pārējo manu dzīvi un izpētīt manu izvēli no katras leņķa, bet es nekad neesmu domājis vairāk nekā sešus monhus uz priekšu.
    Ir viena lieta, ko es zinu, ka es negribētu būt "kvadrātveida piesaiste apaļā caurumā."

    Jautājumi diskusijai:

    1. Kādas problēmas ir iesaistītas šajā intervijā?
    2. Kāpēc meitene baidās ieiet reālajā pasaulē pēc tam, kad viņi ir karoe ar zināšanām skolā.
    3. Ko īstais pasaule nozīmē viņai? Un priekš tevis?
    4. Kāpēc viņas māte saka, ka viņa ir pārāk gudra, lai būtu kasieris?
    5. Vai tas nozīmē, ka cilvēks dara mazāk prestižo darbu, ir zaudētājs?
    6. Meitene nevēlas būt kvadrātveida piesaisti apaļā caurumā. Vai jūs zināt kādu, kurš ir kvadrātveida piesaisti apaļā caurumā?
    7. Ko jūs darītu, ja jūs būtu vienā un tajā pašā situācijā? Dodiet savu padomu.

    P1. Ja es būtu viņas situācijā, es nebūtu pazudis mēģina veikt ātru lēmumu. Es izpētītu manu izvēli no katras leņķa, pirms lēkāt darbs. Pasaule.

    P2. Ja es būtu viņas kurpes, es negribētu pret saviem vecākiem padomu, jo viņi nesaprot viņu, bet es runāju ar cilvēkiem, kurus es esmu iepazinies, man šķiet pievilcīga, jautājiet par priekšrocībām un trūkumiem Darbu. Vismaz tas palīdzētu man izlemt, kādas profesijas es neesmu piemērota.

    P3. Ja es sāktu sāksies ar sevi. Es izveidoju manu pārrobežu, talantu un spēju sarakstu. Un tad es centīšos noskaidrot, kur mana interese ir, un ņemt tos vērā.

    P4.Kā man es ...

    Vi. Mūsdienās daudzi jaunieši cenšas iegūt prestižus, labi apmaksātus darbus. Biežāk izvēlēties profesijas Souch kā ekonomists, vadītājs, advokāts un grāmatvedis. Es vēlos, lai jūs aprakstītu šīs darba vietas klasē.

    P1. Es domāju, ka vadītāja darbs ir motivēt, koordinēt un kontrolēt citus darbiniekus. Profesijai ir vajadzīgas šādas īpašības kā: uzņēmums, spēja paredzēt un pieņemt lēmumus, analizēt un risku. Tam ir nepieciešama spēja saglabāt solījumus. Personai jābūt arī komunikatīvai un zināt, kā rīkoties ar cilvēkiem un efektīvi tos virzīt. Viņam jāzina vismaz viena svešvaloda.

    P2.Grāmatveža darbs ir piemērot grāmatvedības principus, analizēt finanšu informāciju un sagatavot finanšu pārskatus, bilanci, peļņas un zaudējumu aprēķinu un citus ziņojumus, lai apkopotu pašreizējo un prognozēto uzņēmuma finansiālo stāvokli, izmantojot kalkulatoru vai datoru.

    P3 ---\u003e P4 ---\u003e P5

    Vii. Praksē dialogu pa pāriem, izvēloties pareizo vārdu un padarīt dialogu par savu.

    Susan piesakās darbam Nacionālās elektronikas personāla birojā.

    A: Lūdzu, atrodas sēdeklis, ... (nosaukums).
    B:Paldies.
    A:Tagad, kāda veida darbu jūs esat paredzēts?
    B:Nu, man patīk ... (1), un es esmu labs ... (2).
    A: Vai jūs varat ... (3)?
    B:JĀ ES VARU.
    A:Kā par darbu kā ... (4)?
    B: Nu, tas neizklausās ļoti ... (5). Vai ir kaut kas cits?
    A:Vai jūs vēlētos strādāt ... (6)?
    B:Kā ... (7)? Jā, es domāju, ka es to gribētu.
    A: LABI. Pieņemsim domāt par to.

    1. Darbs ar cilvēkiem
    2. Darbs zem spiediena
    3. Darbiniet datoru
    4. Sekretārs
    5. Interesanti
    6. Klientu attiecību departaments
    7. Klientu apkalpošanas pārstāvis

    biroja darbs.
    Nodarbojas ar klientiem.
    Strādāt patstāvīgi.
    Pārdošanas ierēdnis.
    Izaicinošs.
    Pārdošanas nodaļa
    Tirdzniecības pārstāvis

    pārdošana
    skaitļi
    Grāmatvedība.
    Grāmatvedis.
    Aizraujošs
    Finanšu sadaļa.
    Grāmatvedis.

    Viii.Nodarbības kopsavilkums. Mājas uzdevums.

    Skatiet dokumenta saturu
    "Prezentācija par mācībām angļu valodā par tēmu" Mana nākotnes profesija ""

    Mana nākotnes profesija.

    Nodarbība - ieraksts ar IKT pieteikumu 10. pakāpei. Sasniedza: A.A. Niyazovs angļu zyka skolotājs


    Klausieties dažus faktus par profesijām un pēc tam pārbaudiet savu izpratni, lasot tekstu.

    Visas profesijas un profesijas ir sadalītas 5 tipos atbilstoši darba raksturam: vīrietis, man-mašīnas, vīriešu simboli, cilvēka objekts un cilvēka daba.

    Sociālās vilkšana saka, ka populārākie iemesli to izvēloties vai šī okupācija ir: prestižums, augsta alga, interesants darbs, labi darba apstākļi, apmācības pieejamība. Pēdējā vieta uzņem padomu vecākiem vai draugiem.


    jauns vārds?

    • santehniķis
    • galdnieks.

    5. Nekustamā īpašuma aģents


    Kādi vārda veidošanas līdzekļi tiek izmantoti, lai veidotu jauns vārds?


    • Kā ar jūsu mājasdarbu?
    • Vai esat tulkojis tekstu?

    Kāpēc mācīties angļu valodu?

    Angļu, iespējams, ir visizplatītākā valoda uz Zemes. Cilvēki visā pasaulē runā angļu valodā. Viņi neizmanto visu to kā savu pirmo valodu. Dažās valstīs, piemēram, Nigērijā un Indijā, bieži ir daudz dažādu valodu un Sosese valstis izmanto angļu valodu kā oficiālo valodu valdībai, uzņēmējdarbībai vai izglītībai.

    Dažas "starptautiskās" profesijas, piemēram, aviokompānijas pilotiem un gaisa satiksmes vadības dispečeriem, ir nepieciešama darba zināšanas par angļu valodu. Angļu valoda ir arī datoru darba valoda. Ja jūs zināt angļu valodu, jūs varat sazināties ar cilvēkiem no visas pasaules pa datoru.


    Nosacījumi pozitīvu rezultātu sasniegšanai : - identificēt faktu izpildīt mājasdarbu visā klasē īsā laika periodā (5-7 min.); - tipisku kļūdu novēršana; - atklāšana iemesliem neatbilstību mājasdarbu ar atsevišķiem studentiem.

    I. I. . Stage pārbauda mājasdarbus.

    Kvantitatīvs rezultāts: mājas uzdevumi elektroniskā formā ir rakstīti skolotāja mapē.

    Skolotāja mape

    Ja uzdevums ir

    oficiāli pabeigta

    Ja uzdevums ir

    veica brīnišķīgu

    Ja uzdevums ir

    pabeigts labi


    Vai tas ir taisnība vai nepatiesa?

    Pierakstiet pilnas atbildes savā failā.

    • Angļu valodā runāja lielākajā daļā valstu.
    • Angļu valoda runā vidū valstīs kā pirmā valoda.
    • Bijušās britu kolonijas izmanto angļu valodu kā otro valodu valdībai, uzņēmējdarbībai vai izglītībai.
    • Ja jūs zināt angļu valodu, jūs varat strādāt starptautiskajā uzņēmumā.
    • Ja jūs zināt angļu valodu, jūs varat sazināties ar cilvēkiem no visas pasaules tikai ar datoru.
    • Ja jūs zināt angļu valodu, jūs nevarat strādāt kā ugunsdzēsējs vai zobārsts.

    1 t, 2 f, 3 t, 4 t, 5 f, 6f.

    Lai uzlabotu prātu, ir nepieciešams, lai atspoguļotu vairāk nekā iegaumēt.


    Pēdējās nodarbībās jūs definējāt profesiju veida pārbaudi. Atcerieties savas atbildes, lai veiktu šādu uzdevumu.

    1a. rūpēties par dzīvniekiem.

    1b. Strādāt ar mašīnām.

    2a. Rūpēties par slimiem cilvēkiem

    2b. Lai veiktu shēmas, programmas.

    3a. Skatīties skaitļu kvalitāti

    3b. Skatīties augus

    4a. Apstrādāt materiālus (koks, audums, plastmasa)

    4b. pārdot vai reklamēt preces

    5a. Apspriest zinātniskos rakstus vai grāmatas

    5B.To apspriest grāmatas, lugas vai koncerti

    6a augt lauksaimniecības dzīvniekus

    6b.to apmācīt kādu sporta vai darba prasmes

    7a. Kopēt attēlus.

    7b. Audzēt augus.

    8a.Lai meklēt un izskaidrot informāciju

    8b. Sagatavot koncertus

    9a. Lai labotu apģērbu, mājas

    9b. Lai labotu kļūdas tekstos un attēlos

    10a. Dzīvnieku ārstēšanai.

    10b. Veikt skaitļus.

    11a. veikt jaunus augus

    Cilvēka daba.

    MAN-mašīnas.

    Cilvēka simboli.

    Mākslas priekšmets


    Pēdējās nodarbībās jūs definējāt profesiju veida pārbaudi.

    Mēs mācāmies, diemžēl, skolai, nevis dzīvei. Senags

    11b. Izstrādāt jaunas lietas

    12a. atrisināt grūtības situācijas

    12b. Lai pārbaudītu, lai veiktu kārtībā tabulās un shēmās

    13a. Skatīties darba klubus

    13b. Skatīties mikrobus.

    14a. Skatīties medicīnas mašīnu darbu

    14b. Ārstēt cilvēkus

    15a. Sniegt detalizētu eksperimentu aprakstu

    15b. Lai aprakstītu dažādus notikumus

    16a. Veikt medicīniskos testus slimnīcā

    16b. runāt ar slimiem cilvēkiem

    17a. Krāsot sienām vai lietām

    17b. Būvēt mājas vai mašīnas

    18a. Organizēt braucienus un ekskursijas

    18b. Piedalīties spēlēs vai koncertos

    19a. Veikt lietu saskaņā ar darba zīmējumu

    19b. Lai veiktu darbgājmašīnas zīmējumus

    20a. ārstēt augus vai kokus


    Veidot teikumus.

    Pierādiet savus testa rezultātus.

    Kāpēc esat izvēlējies šāda veida profesiju?

    Es domāju, ka es varu strādāt cilvēka-cilvēka profesijas tipa, jo man patīk (dod priekšroku, vēlētos, mīlēt) meklē pēc maziem bērniem.

    Pašreizējais jaunietis tiek izmantots greznībai. Tas atšķiras ar sliktiem manierēm, nicina varas iestādes neievēro vecākos. Bērni apgalvo ar saviem vecākiem, ar nepacietību norīt pārtiku un padarīt skolotājus.


    Nosauciet dažus tipa profesijas.

    Pierakstiet savas atbildes savā failā.


    Izlasiet tekstu un atrodiet vārdus, kas nozīmē profesijas, sinonīmu vārdu kombinācijas.

    Pierakstiet savas atbildes savā failā.

    Mēs mācāmies, diemžēl, skolai, nevis dzīvei. Senags

    Psihologi saka, ka rotaļlieta ir vēlams bērna rotaļlieta parāda savas spējas un nākotnes profesiju. Tā ir patiesība?

    Ja bērns dod priekšroku spēlēt ar puzles, kubi viņš ir nākotnes matemātiķis, programmētājs, sistēmas administrators vai arhitekts.

    Ja viņš parasti spēlē ar karavīriem, viņš ir nākotnes līderis.

    Ja viņš parasti spēlē ar automašīnām, viņš nebūs līderis, viņš izvēlēsies darba ņēmēja profesiju.

    Ja bērns dod priekšroku spēlēt ar mīkstām rotaļlietām, tas nozīmē, ka viņam ir humānās spējas. Viņš kļūs par žurnālistu, sociālo darbinieku vai mācās valodas.

    Ja viņa mīļākā rotaļlieta ir dinozauri, viņš būs labs bioloģijā, ķīmijā vai fizikā.

    Ja zēns bieži spēlē ar lellēm, labāk ir konsultēties ar psihologu.

    Ja meitenei patīk spēlēt ar "zēnu rotaļlietām", piemēram, automašīnas, viņa ir ļoti emocionāla un impulsīva.


    Mēs mācāmies, diemžēl, skolai, nevis dzīvei. Senags

    Kas no šīm prasmēm ir vissvarīgākais Jums jūsu nākotnes profesijā? Atzīmējiet kastes no 1 (vissvarīgākā) līdz 4 (vismazāk svarīgāk).

    Runāt angliski

    Izpratne par angļu valodu, kad tas ir runāts


    Veikt teikumu un pierakstiet tos savā failā.

    Mēs mācāmies, diemžēl, skolai, nevis dzīvei. Senags

    Kāpēc jūs mācāt angļu valodu? Ievietojiet krustiņu (X) lodziņos, kas vislabāk raksturo jūsu iemeslus.

    Es vēlos lasīt grāmatas, žurnālus un laikrakstus angļu valodā.

    Tas ir priekšmets manā mācību programmā.

    Tas palīdzēs man atrast darbu.

    Es gribu ceļot uz ārzemēm.

    Es gribu mācīties ārzemēs.

    IISS ir jārunā ar ārzemniekiem.

    Es gribētu skatīties filmas un TV programmas angļu valodā.


    Veikt teikumu un pierakstiet tos savā failā.

    Nekad nav vēlu gudri.

    Kuras skolas skolas priekšmeti ir vissvarīgākie jūsu nākotnes profesijā?

    Informāciju tehnoloģijas.


    Bija laiks, kad tika uzskatīts iespējams ziņot par izglītību. Pat zināšanas ir neiespējamas vārda pareizajā nozīmē. Jūs varat piedāvāt viņiem personai, pateikt, bet tas ir jāizmanto ar to ar savu darbību ... jūs varat aizpildīt ķermeni ar kaut ko, bet prāts nevar tikt piepildīts ar kaut ko. Viņam ir jābūt paši dziļi pievilcīgam, mācīties, pārstrādāt. A. Diesterverg

    Veikt teikumu un pierakstiet tos savā failā.

    Jūs varat kopēt jautājumus.

    Uzrakstiet savas atbildes uz šiem jautājumiem. Kas ir Jūs darīsiet pēc vidusskolas pabeigšanas? Kāda fakultāte jūs mācīsieties? Kāpēc jūs izvēlaties šāda veida profesiju? Kuras no prasmēm ir vissvarīgākais jums jūsu nākotnes profesijā? Kuras skolas priekšmeti ir vissvarīgākie jums? Ko jūs darāt, lai būtu labi sagatavoti jūsu tālākizglītībai?

    Veiciet dialogu. Aizpildiet vārdus.

    Sveiki. Ko tu dari?

    • .... Vēstures pārbaudes rakstīšana. Es gribu ienākt universitātē nākamgad. Es gribu būt labi sagatavots.
    • Kāda fakultāte jūs mācīsieties?

    Sākumā es gribēju kļūt par biologu un mācīties ... fakultātē. Bet mana mamma iesaka man kļūt par vēsturnieku. Un jūs?

    Es domāju, ka es būšu ....


    Veikt teikumu un pierakstiet tos savā failā.

    Kurš nesaprot neko citu kā ķīmija, viņš to nesaprot.

    Lichtenberg

    Ko jūs ieteiktu savam draugam

    ja viņš nevar izvēlēties savu nākotnes profesiju?

    Pievienojiet kaut ko savai klasesbiedru atbildei.


    Jūsu mājas uzdevums nākamajai stundai.

    vāja + vidēja vidējā + spēcīga.

    • 2 dienu laikā
    • izmantojiet savus rakstus, failu, kopējiet dažus

    informāciju no šīs prezentācijas.

    • izveidojiet stāstu par savu nākotnes profesiju.
    • rakstiskā formā mutvārdu formā

    • Daži fakti par profesoniem.
    • Sniegt dažus profesiju piemērus.
    • Angļu valoda un profesijas.
    • Jūsu profesijas izvēle.
    • Dažas izvēlētās tipa profesijas.
    • Kādi psihologi saka par jūsu iecienītākajām rotaļlietām bērnībā.
    • Svarīgākās angļu valodas un skolu priekšmetu iemaņas jūsu nākotnes profesijā.
    • Kā būt labi sagatavots jūsu nākotnes profesijai.

    Karjeras izvēle.

    angļu valodas skolotāja

    Gbou Sosh №191

    sanktpēterburga



    Diktāts.

    [ǝ'kauntǝnt]

    [Mi'k ӕ NIK]

    ['Ka: pǝntǝ]

    ['З: nǝlist]

    [Fǝ't ɒ grǝfǝ]

    [ri'sepʃǝnists]

    ['Sə u ʃʃl' wɜːkə]

    ['Fa: M ə SIST]


    Pārbaudiet savu partneri


    Dodiet zīmi savam partnerim

    2-3 kļūdas - 4

    4-5 kļūdas - 3

    vairāk nekā 6 kļūdas - jums vajadzētu uzzināt vārdus vēlreiz


    Klausieties piecas situācijas. Saskaņot tos ar darbavietām. Ir viens papildu darbs.

    5. Pārdevējs.

    3. Žurnālists.

    1. Ārsts

    4. Santehniķis

    2. Viesnīcu administrators.

    6. Ceļojumu aģents


    • Viesnīcu administrators.
    • Pārdevējs.
    • Ceļojumu aģents.
    • Ārsts
    • Santehniķis

    Atbilst profesijām un darba aprakstiem

    ... palīdz cilvēkiem ar likumu;

    ... pērk, pārdod vai rūpējas par mājām / zemi;

    ... palīdz cilvēkiem, kuriem vajadzīgs;

    ... nodarbojas ar cilvēkiem, kas ierodas viesnīcā;

    ... rūpējas par slimiem dzīvniekiem;

    ... strādā ar elektrību;

    ... sagatavo laikrakstu vai grāmatu;

    ... studijas ķīmija;

    ... padara un pārdod zāles;

    ... strādā ceļojumu aģentūrā.


    Pareizas spēles.

    advokāts palīdz cilvēkiem ar likumu;

    nekustamā īpašuma aģents pērk, pārdod vai rūpējas par mājām / zemi;

    sociālais darbinieks palīdz cilvēkiem;

    administrators nodarbojas ar cilvēkiem, kas ierodas viesnīcā;

    pIA rūpējas par slimiem dzīvniekiem;

    elektriķis strādā ar elektrību;

    redaktors sagatavo laikrakstu vai grāmatu;

    ķīmiķu studijas ķīmija;

    farmaceits padara un pārdod zāles;

    ceļojumu aģents strādā ceļojumu aģentūrā.



    Karjeras izvēle nav viegli

    viņu skolotāji.

    daži cilvēki

    aizņem daudz laika

    lai izveidotu viņu

    mainīt savas domas.

    sekojiet kādam

    sekojiet kādam


    Profesijas izvēle.

    var ietekmēt:

    turpināt mācīties



    Avoti

    1. UMC 8 klase. O.V.Afanasjevs, I.V. Mikhev. Angļu valoda skolām ar padziļinātu angļu valodas apguvi. M .. "Apgaismība", 2012.

    2. Jauni orro rtunities Olivia Johnston, Christina Ruse, Anna Sikorzynska, Irina Solokova.

    Pearson izdevniecība.

    3. http://logopsi.ucoz.com/_ph/25/433321119.jpg

    4. http://www.rusmia.ru/images/stories/mia/reporter.jpg.

    5. http://www.corsiturismo.it/wp-Content/uploads/2010/05/corso-per-hotel-recismsTist.gif.

    6. http://img-fotki.yandex.ru/get/6209/51314269.145/0_76FF9_402AE08F_XL

    7. http://n1s1.hsmedia.ru/370475393.jpg

    astoņi. http://bazaronline.com/engine/wp-content/uploads/2013/07/shutterstock_118194664.jpg