Анализ на структурата на баснята на различните й нива. Анализ на басните на Крилов: ненатрапчив морал

Татяна КАЛГАНОВА

Анализ на басни от I.A. Крилова в 5 клас

Обучението на учениците за анализ на произведения на изкуството започва от 5-ти клас. В същото време е важно учителят да вземе предвид възрастовите характеристики на учениците и, като избягва трудностите, да въведе и повтори необходимите теоретични и литературни концепции.

Анализът се основава на холистично възприятие и изразително четенеученици на произведения на изкуството, по-специално басните на I.A. Крилов, например, "Водно конче и мравка", "Петел и перлено зърно".

Използваме метода за сравняване на басните на I.A. Крилов с литературен източник - басните на Езоп. Нека покажем на учениците оригиналността на руския баснописец, национален характернеговите произведения. За тази цел даваме задача: сравнете баснята на Езоп, древногръцкия баснописец, живял през 6 век пр.н.е., „Мравката и бръмбарът“ и баснята на Крилов „Водното конче и мравката“.

Нека обясним, че да сравняваме литературни произведения означава да разберем какво е общото между тях, как се различават.

Мравка и бръмбар

През лятото една мравка обикаляла обработваемата земя и събирала зърно по зърно пшеница и ечемик, за да се запаси с храна за зимата. Бръмбарът го видя и му съчувства, че трябва да работи толкова упорито дори в такова време на годината, когато всички други животни си почиват от трудностите и се отдават на безделие.

Тогава мравката замълча; но когато дойде зимата и торът беше измит от дъждовете, бръмбарът остана гладен и дойде да поиска от мравката храна.

Мравката каза: „О, бръмбарче, ако беше работил тогава, когато ме упрекна с труд, сега нямаше да седиш без храна.“

Езоп (VI век пр.н.е.)

Водно конче и мравка

Jumper Dragonfly
Червеното лято пееше:
Нямах време да погледна назад
Докато зимата се търкаля в очите.
Полето е мъртво;
Няма вече светли дни,
Като под всяко листо
И масата, и къщата бяха готови.
Всичко си отиде: със студена зима
Нуждата, гладът идва;
Водното конче вече не пее:
И кой ще му дойде на ум
На корем да пее гладен!
Злата меланхолия унила,
Тя пълзи до мравката:
„Не ме оставяй, куме скъпи!
Дай ми сили да се събера
И до пролетта само дни
Нахрани и стопли!“
„Клюки, това ми е странно:
Работихте ли през лятото? -
Мравката й казва.
„Преди това, скъпа моя, нали?
В меките мравки имаме
Песни, игривост всеки час,
Така че това ми замая главата."
„А, значи ти ...“ - „Аз съм без душа
Тя пееше цяло лято.” -
„Пял ли си? Този бизнес:
Така че хайде, танцувайте!“
И.А. Крилов (1808)

Да обясним на учениците значението на думата „мравка“ – трева, оттам и мравката; трева-мравка е народен поетичен израз.

Примерни въпроси за анализ

Защо тези басни са сравними?

Коя басня е написана в стих, коя в проза?

Кои са героите на басните?

Защо Крилов е написал думите „Водно конче“, „Мравка“ с главна буква като собствени имена?

Намерете в баснята на Крилов думи и изрази, характеристики на природата, въз основа на които можем да кажем, че тази басня е руска.

Какви качества на човек са алегорично изобразени и осмивани от двете басни?

Какви думи изразяват морала (морализиране) на басните?

Обобщавайки отговорите на учениците, да кажем, че басните разказват за сходното поведение на героите, за техните еднакви морални качества: мързел, несериозно отношение към живота, така че те могат да бъдат сравнени.

Баснята на Езоп е написана в проза, Крилов - в стихове. Героите са насекоми, но вместо мързелив бръмбар, Крилов създава образа на мързеливо и несериозно водно конче, стремящо се само към забавление. Ще поканим учениците да изберат синоними за думата несериозност: лекомислие, небрежност, повърхностност, необмисленост, повърхностност, вятърничавост.

В Езоп бръмбарът съчувства на мравката, защото трябва да работи усилено през лятото, но ленивецът не се замисля защо е необходимо това; Водното конче на Крилов, във вихъра на забавлението, изобщо не забелязва, че някой работи дори през лятото. Баснята показва предимството на трудолюбието и опасността от безделието и мързела.

В баснята на Езоп зимата идва с дъждове, което е типично за Гърция, южна страна. Крилов има истинска руска зима, снежна и студена. Той използва постоянни епитети, характерни за руския фолклор: червено лято, зла меланхолия, открито поле. Нека кажем на учениците, че Крилов е взел сюжетите от Езоп, но е създал истинска руска, народна басня.

Фабулистите винаги говорят за това, което тревожи обществото, осмиват отрицателните качества на хората, за да се отърват от недостатъците си. Следователно от съдържанието на баснята винаги произтича моралът (моралът). В тези басни, които разглеждаме, морализирането произтича от съдържанието и се изразява в последните думи на Езоп и последните два реда на Крилов без поучителна преценка.

Най-често моралът (моралът) се откроява в баснята като самостоятелна част от нея и се намира или в края, или в началото на баснята. Четем баснята на Крилов „Петелът и бисерното зърно“, подчертаваме морала (морала).

В басните често действат животни, растения, предмети, природни явления, но те означават хора. Животните, растенията, предметите, природните явления са надарени в басните, както в приказките, с човешки качества: дар слово, чувства и мисли.

Спомнете си как се нарича методът за даряване на животни, растения, предмети, природни явления с качествата и свойствата на човек?

(С концепцията персонификацияПетокласниците се опознават, докато изучават митове и приказки.)

Посочете олицетворенията в баснята на Крилов „Водното конче и мравката“ („празното поле умря“, „зимата се търкаля в очите“, „Мравката й казва“ и др.)

Подчертаваме, че персонификацията е една от константите художествени техникив приказки, басни и други литературни произведения.

Нравствените качества на хората в басните са алегорично изобразени под формата на животни: хитростта е под формата на лисица, алчността, жестокостта се появяват във формата на вълк, измамата - под формата на змия и др. Хитър, алчност, мързелВсичко това са абстрактни понятия. Художествената техника за изобразяване на абстрактни понятия в конкретни изображения (животни, растения, предмети, природни явления) се нарича алегория (алегория). Алегория на мира на Земята е бял гълъб, алегория на човешката надежда е котва и т.н. Има друго име за алегорията (алегория) - Езопов език.

Критикът В.Г. Белински пише, че в басните на Крилов „няма нито мечки, нито лисици, въпреки че изглежда, че тези животни действат в тях, но има хора и освен това руски хора“. Възпроизвеждането на националния фолклорен колорит е иновацията на баснописеца Крилов. Той въвежда смело народната и устно-поетична лексика, битови детайли, утвърждава народния възглед.

Точните и кратки думи (афоризми) от неговите басни влязоха в съкровищницата на руския език.

Кой израз от баснята "Водно конче и мравка" се е превърнал в афоризъм?

Крилов създава и оригинални басни, в които действат не само животни, но и хора.

Прочетете баснята "Вълкът в развъдника" първо на себе си, след това изразително на глас. (Можете да организирате четенето по роли.)

Много от басните на Крилов са написани по някаква конкретна причина и за съвременниците на баснописеца е било ясно, в чиято градина е хвърлен камъкът. В същото време героите от баснята имат широко обобщаващо значение, което е разбираемо и днес.

И така, баснята "Вълкът в развъдника", написана през 1812 г., е отговор на Отечествената война срещу френското нашествие. Вълкът е Наполеон победенна полето Бородино; след като окупира Москва, той разбира, че е в капан и изпраща предложение за мир на Кутузов, уверявайки руския командир, че желае мир. Кутузов отхвърля предложението на завоевателя и в победоносни битки освобождава Русия от врагове. Ловецът в баснята е Кутузов.

Сравнете външния вид на вълка и неговата реч.

Защо развъдникът за вълци се „превърна в ад“? Какъв е смисълът на това сравнение?

Определете какви отрицателни качества на човек са алегорично изобразени в една басня.

Какви черти притежава ловецът?

Обобщавайки отговорите на учениците, обръщаме вниманието им на факта, че несъответствието външен вида речите на вълка свидетелстват за неговата измама (злоба, покрита с показна добронамереност).

Да кажем, че Вълкът възприема развъдника като ад (според Библията - място за наказание и вечно мъчение за грешниците). С други думи, самият вълк осъзнава законността на наказанието за нанесената вреда и се опитва да го избегне с хитрост.

Ловецът (началникът на псария) е изобразен като смел, мъдър човек, надарен с житейски опит:

Ти си сив, приятелю, и аз съм сив,
И отдавна познавам твоята вълча природа ...

Домашна работа. Прочетете басните в читанката на учебника. Определете какви отрицателни черти на хората авторът осмива? Какъв е моралът на басните? Какви думи са станали афоризми?

Консолидирането на изучения материал може да се извърши във формата самостоятелна работаучениците в следващия урок (малки басни са дадени на карти за анализ под формата на писмена работа).

Прочетете баснята на Езоп "Петелът и диамантът" и I.A. Крилов "Петел и перлено зърно". Какви са приликите и разликите между тези басни? Запишете преценките си.

Петел и диамант

Петелът гребеше бунището, както обикновено, и извади диаманта, помисли си: ако златарят беше намерил тази блестяща дрънкулка, тогава тя щеше да му бъде много полезна; и бих имал ечемично зърно със сто мерки по-добро от това. ( Езоп (6 век пр.н.е.)

Петел и перлено семе

ще изхвърля куп сълзи,
Петелът намери перленото семе
И той казва: „Къде е?
Каква празна работа!
Не е ли глупаво да го ценят толкова високо?
И наистина бих се радвал много повече
Зърно от ечемик: поне не се вижда толкова,
Да, удовлетворяващо е."
.................................................
Невежите преценяват точно така:
Какъв е смисълът да не разбират, тогава всичко е дреболия за тях.
И.А. Крилов (1808)

Обяснете значението на думите невежа(груб, невъзпитан човек) и невежа(слабо образован, невеж човек).

Статията е публикувана с подкрепата на Dantex Industries Ltd, британски производител на ново поколение климатични технологии. Когато става дума за чилъри, използвани за централна климатизация на индустрии, инфраструктурни съоръжения, търговски или жилищни имоти, възниква въпросът коя е най-добрата марка чилъри - Trane, Dantex или други представени на руски пазар? Отговорът на този въпрос може да бъде получен чрез внимателно проучване спецификациии цената на чилъри или като зададете въпрос към специалистите на фирмата.

Жанрът на баснята възниква в дълбокото минало. Такива велики майстори на словото като Езоп, Федър, Лафонтен се показаха в този жанр.

От техните безсмъртни творения И. А. Крилов черпи вдъхновение за своите басни, които дават произведения от дълбокото минало нов животдоближавайки ги до реалностите на съвременната действителност. В същото време сред произведенията на баснописеца има сравнително малко с абстрактен сюжет.

В повечето случаи читателят, когато се запознава със следващото творение на Крилов, се потапя в средата на езика, образите и историческите паралели, присъщи на руската национална култура.

Баснописецът обърна голямо внимание на въпросите на морала и моралното съвършенство, както и на справедливостта на съществуващия социален ред. Тези търсения са нашето отражение в много от произведенията на Крилов. Благодарение на дълбоко творческа работанад фабулната традиция авторът успява да създаде нови, оригинални фабулни сюжети и да внесе повече точност и правдивост в класическите сюжети.

Голяма група от неговите басни са тези, които са посветени на обществения ред или по някакъв друг начин са свързани с политическия живот на Русия. По правило те са изложени на пороци силните на светаот това се разкрива произволът на властта, където и да се извършва, бюрокрацията на чиновниците е бичувана. В басните от този вид отношенията между „върховете” и „доловете” се очертават подробно. Тази група включва такива вече добре познати произведения като "Вълкът и агнето", "Конят и ездачът", "Селянинът и реката", "Танцът на рибите", "Благородникът", "Жабите, които искат царят" и др.

В някои басни писателят изрази възгледите си за рационалната структура на света, в която всяко имение знае своето място и изпълнява преките си задължения („Листа и корени“, „Спайк“). По пътя, в басните с тази ориентация, Крилов безмилостно осмива такива пороци като непотизъм („Съвет на мишките“), подкуп („Лисица и Су-рок“), проповядва изпълнението на обществено полезни дейности („Орел и пчела“ ).

Като човек, израснал върху идеите на епохата на Екатерина, Крилов често повдига проблемите на образованието в басни със социална ориентация („Прасе под дъб“, „Ковчег“, „Градинар и философ“ и др.).

Най-известни са морализаторските басни на Крилов, които се отличават със свободен стил и прозрачност. сюжетна линия. В тези произведения авторът разсъждава върху човешката природа и разкрива такива човешки пороци и недостатъци като алчност, мързел, податливост на ласкателство, небрежност и много други („Маймуна и очила“, „Дракон-козел и мравка“ и др.). д.).

Специално място в творчеството на Крилов заемат историческите басни, предимно цикъл, посветен на Отечествената война от 1812 г. Една от най-известните басни от този цикъл е "Вълкът в развъдника". Известно е, че М. И. Кутузов го прочете на глас на войниците си, които във фразата „ти си сив, а аз, приятелю, съм сив“, свали шапката си, излагайки сивата си коса.

Сред историческите басни имаше и остро сатирични, критикуващи ситуацията в външна политика("Лебед, щука и рак"). материал от сайта

Басните на Крилов са обичани, защото техният език е жив, сочен, богат, близък до народа. Образите, излизащи от перото на писателя, са неизменно ярки и правдиви. Най-често това са животни, които са заимствани от руските приказки, което прави басните още по-завладяващи.

От фолклора Крилов също заимства традицията да дарява това или онова животно с някаква човешка черта. Тази техника прави произведенията на писателя още по-привлекателни. В тези басни лисицата неизменно е измамник, вълкът е кръвожаден злодей, мечката е невежа, магарето е глупак и пр. Динамичното развитие на действието и живостта на стила засилват въздействието на баснята. върху читателя, постави творбата над класическите традиции на жанра. „Басните на Крилов са история, комедия, хумористично есе, зла сатира, с една дума, каквото искате, но не само басня“ (В. Г. Белински).

Литературен анализ

И. А. Крилов черпи вдъхновение за своите басни от техните безсмъртни творения, давайки нов живот на произведения от дълбокото минало, доближавайки ги до реалностите на съвременната реалност. В същото време сред произведенията на баснописеца има сравнително малко с абстрактен сюжет.

В повечето случаи читателят, когато се запознава със следващото творение на Крилов, се потапя в околната среда

език, образи и исторически паралели, присъщи на руската национална култура.

Баснописецът обърна голямо внимание на въпросите на морала и моралното съвършенство, както и на справедливостта на съществуващия социален ред. Тези търсения са отразени в много от произведенията на Крилов. Благодарение на дълбоката творческа работа върху традицията на баснята, авторът успя да създаде нови, оригинални сюжети на баснята и да внесе повече точност и правдивост в класическите сюжети.

Голяма група от неговите басни са тези, които са посветени на общественото устройство или по някакъв друг начин са свързани с политическия живот на Русия. Като правило, те изобличават пороците на силните на този свят, произволът на властта се разкрива, където и да се случи, и бюрокрацията на чиновниците е бичувана. В басните от този род подробно се очертава връзката между „върховете” и „доловете”. Тази група включва такива вече известни произведения като „Вълк и агне“, „Кон и ездач“, „Селянин и река“, „Танц на рибите“, „Благородник“, „Жаби, които искат цар“ и др.

В някои басни писателят изрази възгледите си за рационалната структура на света, в която всяко имение знае своето място и изпълнява преките си задължения („Листа и корени“, „Спайк“). По пътя, в басните на тази посока, Крилов безмилостно осмива такива пороци като непотизъм („Съвет на мишките“), подкуп („Лисица и мармот“), проповядва изпълнението на обществено полезни дейности („Орел и пчела“).

Най-известните са морализаторските басни на Крилов, които се отличават със свободен стил и прозрачност на сюжета. В тези произведения авторът разсъждава върху човешката природа и разкрива такива човешки пороци и недостатъци като алчност, мързел, податливост на ласкателство, небрежност и много други („Маймуна и очила“, „Водно конче и мравка“ и др.).

Специално място в творчеството на Крилов заемат историческите басни, преди всичко цикълът, посветен на Отечествената война от 1812 г. Една от най-известните басни от този цикъл е „Вълкът в развъдника“. Известно е, че М. И. Кутузов го прочете на глас на своите войници, които при фразата „ти си сив, а аз, приятелю, съм сив“, свали шапката си, излагайки сивата си коса.

Имаше сред историческите басни и остро сатирични, критикуващи ситуацията във външната политика ("Лебед, щука и рак").

От фолклора Крилов също заимства традицията да дарява това или онова животно с някаква човешка черта. Тази техника прави произведенията на писателя още по-привлекателни. В тези басни лисицата неизменно е измамник, вълкът е кръвожаден злодей, мечката е невежа, магарето е глупак и пр. Динамичното развитие на действието и живостта на стила засилват ефекта на баснята. върху читателя, постави творбата над класическите традиции на жанра. „Басните на Крилов са история, комедия, хумористично есе, зла сатира, с една дума, каквото искате, но не само басня“ (В. Г. Белински).

Терминологичен речник:

- анализ на баснята на Крилов

- анализ на басните на Крилов

– Анализ на басните на Крилов

- анализ на баснята за конвоя на Крилов

- анализ на баснята

Други произведения по тази тема:

Система за изображения. Баснята, подобно на приказката, нарушава логическата връзка между живото и неживото и използва широко персонификацията. Ето защо животните и растенията действат наравно с хората, ...
Художествени характеристики. Умението на баснописеца Крилов остава ненадминато. Той успява да превърне условно дидактичния жанр във форма на истински реалистични произведения, предугаждайки много от откритията на Грибоедов и Пушкин. В басните Крилов използва ...
Подготовка за Единния държавен изпит: Анализ на композицията на басните „Квартет“ и „Лебед, рак и щука“ Басни Крилов И. А. Когато няма съгласие между другарите, всичко е наред, както знаете, ...
Какви човешки пороци и недостатъци осмива И. А. Крилов в своите басни? Всяка басня на Крилов е "ковчег с тайна". Съдържа и мъдрите...
1. Умението на баснописеца Крилов. 2. Руски вкус на басни. 3. Иновация на Крилов. 4. Алюзия в басня. Факт е, че в най-добрите басни на Крилов няма нито една ...
Крилов Иван Андреевич е известен, световно известен баснописец. Всяка негова творба е поучителен шедьовър. От детството учителите и родителите дават ...
Когато четем басните на Иван Андреевич Крилов, не винаги можем да определим кои конкретни събития от живота са довели до тяхното написване. И това не е...

Трудно е да се намери човек в нашата страна, който да не знае поне ред от басните на Иван Андреевич. Неговият стил е лесен за възприемане, докосващ и саркастичен, а анализът на басните на Крилов не е нищо повече от възможност да се потопите в различни видове и ситуации, но не можете веднага да кажете кой век. Образите са обичайни и разпознаваеми дори в нашия век, защото практически не се променят. И това въпреки факта, че някои от басните не са нищо повече от превод на произведенията на Ла Фонтен и Езоп, само героите са толкова близки, че дори се губите: басните написани ли са точно през 6 век пр. н. е.?

вече в начално училищетези произведения се изучават. Стилът на писателя е толкова лек, че позволява дори на първокласници да ги изучават и анализират. Учим ги наизуст, интересни и поучителни са. Лесен за възприемане и от психиката на малките деца. Но не трябва да се говори за първия руски баснописец като автор, който пише изключително детски забавни истории. Темите на басните на Крилов са толкова разнообразни и често сложни, че не се вписват в рамката на детска приказка.

Много критици правилно отбелязват така наречения "руски" начин на представяне на текста, малко претенциозен, но в същото време доста язвителен. Анализът на басните на Крилов ни дава възможност да оценим нестандартния разказ, погледа на мъдреца отвън. Има констатация на факти, без съд и разследване, читателят трябва сам да си направи изводите, може би разчитайки малко на язвите забележки на остроумния разказвач.

Човек, който не е получил традиционно класическо образование, който рано е останал без баща (който въпреки това успя да внуши на детето си жажда и любов към книгите), успя да култивира собственото си възприемане на реалността. Авторът прекарва много време сред обикновените хора, възприемайки стила на мислене, начина на общуване, манталитета (по-рано биха казали - душата) на своя народ.

Иван Андреевич Крилов, чиито басни обсъждаме, беше необикновен не само в, но и в Ежедневиеторазлични от тези около него. Той се славеше със своята небрежност, мързел и не криеше любовта си към храната. Дори при приемането на императрицата той не можа да сдържи "обноските си", въвеждайки присъстващите в учудване.

Честно казано, трябва да се каже, че той не веднага се превърна в търсен автор. Мързеливият човек по природа винаги е имал трудности с работата, а каустичният стил на изразяване на мисли даде на властите причина да не изпитват благоволение към него. Но доброто разположение и леко абсурдното възприемане на живота подкупиха онези, които го познаваха, което в крайна сметка доведе до голяма любов и подходящи почести за автора, който стана приятен дори в двора.

Ако направим паралел с настоящите жанрове на сатирата, тогава можем да говорим за асоциирането на творчеството на поета със съвременното хумористично изкуство на "stand up". Авторите осмиват недостатъците на обществото с единствената разлика, че Иван Андреевич го направи много по-умело. Анализът на басните на Крилов ни позволява да направим такива заключения. Изтънчено, саркастично описание на човешките пороци, не толкова за присмех, а за да констатира факт, за да даде възможност на читателите да оценят ситуацията. Освен това, представянето в стихове, виждате, не е достъпно за всеки и дори такова, че дори векове по-късно с удоволствие цитираме идиомиот безсмъртни басни.

басня - разказ, най-често в стихове, предимно със сатиричен характер. Баснята е алегоричен жанр, следователно моралните и социални проблеми са скрити зад историята за измислени герои (най-често за животни).

Басните на Иван Андреевич Крилов (1769-1844) приличат на драматични сцени, техните герои са живи образи, те говорят, мислят, държат се в съответствие с героите.

Сюжетът на баснята „Гарванът и лисицата” е познат от дълбока древност и обикаля страни и векове до днес. Срещаме го при Езоп ( Древна Гърция), Федра ( Древен Рим), Ла Фонтен (Франция, XVII век), Лесинг (Германия, XVIII век), руски поети А. П. Сумароков (XVIII век), В. К. Тредиаковски (XVIII век), И. А. Крилов (XIX век).

Крилов винаги се е отличавал благоприятно от другите баснописци с факта, че може буквално да разкрие наистина драматичен сюжет в същите 20-50 реда. Героите на неговите произведения изглеждат живи за читателя, героите им се помнят дълго време.

Баснята „Враната и лисицата“ от Крилов е публикувана за първи път в литературното списание „Драматичен вестник“ през 1908 г. Въпреки това сюжетът, взет за негова основа, е известен от древни времена. Глупавата врана и ласкавата лисица от време на време се появяват в литературата на различни народи. Във всички подобни произведения може да се проследи един и същ морал, показващ цялата подлост на ласкателството и тесногръдия ум на човек, който го оценява. Баснята „Враната и лисицата“ на Крилов се отличава благоприятно именно с това, че не самият ласкател е осъден, а този, който вярва на думите му. Ето защо Гарванът губи всичко, докато Лисицата е спечелила своето „парче сирене“.

Основното противоречие в баснята за гарвана и лисицата се крие в несъответствието между текста и морала. Моралът е, че ласкателството е лошо, но лисицата, която прави точно това, е победител! Текстът на баснята показва колко игриво и остроумно се държи лисицата и далеч не осъжда нейното поведение. каква е тайната Но наистина няма тайна, просто на всяка възраст и позиция човек има различно отношение към ласкателите и ласкателите, понякога поведението на лисицата ще изглежда на някого - идеал, а друг път - грозна постъпка. Единственото, което остава непроменено, е глупостта на заблудената врана - тук нищо не се е променило.

Особеността на Крилов е, че той не преподава, а наблюдава своите герои и довежда своите наблюдения до преценката на читателя.

Един прост и много разбираем сюжет от басни не е загубил своята актуалност за много поколения. Това се дължи на факта, че Крилов е взел основните пороци и слабости на човека като основа на своята работа и те са останали същите като тези на неговите съвременници. Живият руски език, на който са написани всички басни на Иван Андреевич, е лишен от прекомерна изтънченост. Разбираемо е за всички без изключение. За да може читателят да научи по-добре поуката, съдържаща се в баснята, авторът винаги цитира нейния морал в края на творбата. Едно от малкото изключения е баснята "Гарванът и лисицата". Крилов се интересува повече от процеса на това как Враната, под влиянието на ласкателството, започва да чувства своята важност и превъзходство.

По темата: методически разработки, презентации и бележки

Указания по дисциплината „Основи на аналитичната химия и химичния анализ”: „Алгоритми за решаване на задачи в гравиметричния (тегловен) анализ”

В момента новите учебници по аналитична химиясъдържат предимно теоретичен материал, така че учителите и учениците изпитват недостиг на нагледни помагала върху практически материали....