Ūdens ir nenovērtējama dabas dāvana, zīmējums bērnudārzam. Projekts “Ūdens ir nenovērtējama dabas dāvana”
Bērnu zīmējumu konkursa “Ūdens ir nenovērtējama dabas dāvana” rezultāti, kas veltīti Pasaules dienaūdens 22. martā, ko organizē Zemes dzīļu izmantošanas un ekoloģijas katedra Tjumeņas apgabals.
Kopumā konkursā piedalījās vairāk nekā 1,5 tūkstoši bērnu zīmētu zīmējumu trīs vecuma kategorijās.
Balstoties uz konkursa rezultātiem, žūrija apkopoja rezultātus un noteica 11 uzvarētājus trīs vecuma kategorijās, kā arī 12 papildu nominācijas un 7 konkursa partneru speciālbalvas.
Balstoties uz konkursa žūrijas darba sanāksmes rezultātiem, tika noteikti uzvarētāji:
vecuma grupā 3-6 gadi:
I vieta - Tsegelnik Karina, 5 gadi, Tjumeņas rajons, ciems. Embaevo, “Dzīvība dod mums, lepns, spēcīgs skaists ūdens”;
Chernykh Daria, 6 gadi, Tjumeņas rajons, ciems. Borki, “Ūdens ir mūsu dzīve”;
Anna Vasnyanko, 5 gadi, Tjumeņas rajons, ciems. Embaevo, "Nepiegružiet upes un ezerus!";
III vieta - Maksimova Milana, 6 gadi, Tjumeņas rajons, ciems. Borki, "Nedari tā!!!"
vecuma grupā 7-12 gadi:
I vieta - Artjoms Gotovcevs, 7 gadi, Tjumeņas apgabals, Isetsky rajons, ciems. Isetskoe, “Pērciet ūdeni no dabas”;
Filippova Vera, 12 gadi, Tjumeņas apgabals, Goļišmanovskas rajons, ciems. Medvedevo, “Dzīvības piliens”;
Ryžkova Viktorija, 8 gadi, Tjumeņas apgabals, Tjumeņas rajons, r. Borovskis, “Dabas stūrītis - dzīvības strūklaka”;
III vieta - Murtazina Ņežna, 8 gadi, Tjumeņa, “Ūdens ir dabas brīnums!”
I vieta - Arina Šakirova, 15 gadi, Tjumeņa, “Bēdu okeāns”;
II vieta - Jekaterina Bakšejeva, 14 gadi, Tjumeņas apgabals, Vikulovskas rajons, ciems. Vikulovo, “Ūdens ir dzīvība”;
III vieta - Matvejs Andrejevs, 13 gadi, Tjumeņas apgabals, Isetsky rajons, ciems. Minino, “Taupīsim ūdeni kopā!”
Noteiktas papildu nominācijas un to uzvarētāji:
vecuma grupā 3-6 gadi:
1. “Pildspalvas pārbaude”
Obuhova Kira, 3 gadi, Tjumeņas apgabals, Armizonskas rajons, ciems. Armizonskoe, “Katrā pilē ir dzīvība”;
Masļenko Matvejs, 3 gadi, Tjumeņas apgabals, Armizonskas rajons, ciems. Armizonskoye, “Zivis labi dzīvo tīrā jūrā”;
Kletskov Nikolajs, 4 gadi, Tjumeņas apgabals, Ņižņetavdinskas rajons, ciems. Ņižņaja Tavda, “Jūras plašumi”;
Zavaruev Egor, 6 gadi, Tjumeņas apgabals, Berdjuzhsky rajons, ciems. Berdjuzje, “Ūdens ir visa mūsu dzīve”;
Svetlana Ugryumova, 3 gadi, Tjumeņas apgabals, Armizonsky rajons, ciems. Armizonskoe, “Tīrs gaiss un ūdens ir mūsu labākie draugi”;
Mikina Valērija, 3 gadi, Tjumeņas apgabals, Vikulovskas rajons, ciems. Vikulovo, "Katrai dzīvai būtnei ir nepieciešams ūdens."
2. “Dzīvības piliens” - Marija Popova, 4 gadi, Tjumeņas apgabals, Uporovskas rajons, ciems. Uporovo, “Katrā pilē ir dzīvība”;
3. “Izrādes tehnikai” - Žaslans Umertajevs, 6 gadi, Tjumeņas apgabals, Sladkovskas rajons, Novoandrejevkas ciems, “Ūdens ir dzīvība!”
vecuma grupā 7-12 gadi:
1. “Par izpildījuma tehniku” - Kristīna Čaikovska, 9 gadi, Tjumeņa, “Vodjanitsa”;
2. “Par visspilgtāko zīmējumu” - Anastasija Broņņikova, 7 gadi, Toboļska, “Ūdens ir nenovērtējama dabas dāvana”;
3. “Par rezervuāru tīrību” - Elizaveta Vlasova, 12 gadi, Tjumeņas apgabals, Vagaiski rajons, ciems. Vagai, “Tīra dibena”;
4. “Par harmoniju ar dabu” - Aleksandra Skorobogatova, 11 gadi, Tjumeņas apgabals, Abatskas rajons, ciems. Abatskoe: "Ūdens ir nenovērtējama dabas dāvana."
vecuma grupā 13-17 gadi:
1. “Par patiesu mīlestību pret ūdeni” - Georgijs Lobeikins, 13 gadi, Išims, “Ūdens ir dzīvība”;
2. “Par priekšnesuma oriģinalitāti” - Regīna Jumaševa, 13 gadi, Tjumeņas apgabals, Tjumeņas rajons, lpp. Yar, “Māte daba”;
3. "Attēla spilgtumam" - Snezhana Lagunova, 16 gadi, Tjumeņa, "Neraudi, ūdens";
4. “Par harmoniju ar dabu” - Romanova Lada, 13 gadi, Tjumeņa, “Dzīvības došana”;
5. “Par ideju” - Daria Sabanova, 17 gadi, Tjumeņas apgabals, Vagaiski rajons, ciems. Supra, "Pēdējais tīra ūdens piliens".
Tāpat īpašas balvas no konkursa partneriem saņems:
- Tenyunina Daria, 16 gadi, Tjumeņas apgabals, Berdjužskas rajons, Krašeņevas ciems, “Ūdens ir mūsu bagātība”;
- Ivanova Anna, 15 gadi, Tjumeņas apgabals, Sladkovskas rajons, Novoandreevkas ciems, “Netīrs ūdens nav tālu no katastrofas”;
- Totoshina Jeļena, 14 gadi, Jalutorovska;
- Nabiulina Alina, 15 gadi, Tjumeņas apgabals, Uvatas rajons, ciems. Demjanka, “Tās ir mūsu rūpes”;
- Saša Loskova, 5 gadi, Išims, “Katrs piliens ir svarīgs”;
- Djatlovs Iļja, 14 gadi, Tjumeņa, “Katrs piliens ir nenovērtējams”;
- Khukhorova Elizaveta, 4 gadi, Jalutorovska, “Ūdens ir dzīvības avots”.
Konkursa uzvarētāju apbalvošanas ceremonija notiks 23.martā plkst.12. 00 min kultūras centra Neftyanik mazajā zālē pēc adreses: Tjumeņa, st. Osipenko, 1.
Konkursa darbu izstāde tiks organizēta Konkursa organizatoru ēkas 1., 7., 8. stāvā pēc adreses: Tjumeņa, Sovetskaja, 61.
Tjumeņas apgabala Zemes dzīļu izmantošanas un ekoloģijas departaments pateicas visiem par dalību!
Vides projekts priekš kognitīvā attīstība Priekš vecākā grupa bērnudārzs
“Ūdens ir nenovērtējama dabas dāvana”
Projekta ilgums: 1 mēnesis (01.02-28.02)
Vecuma grupa 5-6 gadi
Andrianova M.A.
Sovgira M.G.
Problēmas atbilstība:
Sarežģītos vides apstākļos, kas izraisījuši nelietderīgu ūdens izmantošanu un ūdens resursi, īpaši svarīgs ir bērnudārza darbs, veidojot bērnos saudzīgu attieksmi pret vidi, īpaši pret dabas resursiem. Galu galā tieši vecākā pirmsskolas vecumā bērnu izziņas darbība ir ļoti labi attīstīta.
Audzināšana ekoloģiskā kultūra- tālsatiksmes veidojot pareizos veidus, kā mijiedarboties ar dabu.
Dabā pastāvošo elementāro sakarību izpratne, empātija pret visu un dabas skaistuma uztvere ir ekoloģiskās kultūras sastāvdaļas. Bērniem ikdienā jāieaudzina videi draudzīgas attieksmes prasmes, jo īpaši, jāmāca bērniem rūpīgi un ekonomiski lietot ūdeni. Pievērsiet viņu uzmanību faktam, ka pat tik pazīstams objekts kā ūdens ir pilns ar daudz nezināmā.
Piedāvātajā projektā dažāda veida aktivitātēs izpētījām savu galveno bagātību – ūdeni, tā īpašības, runājām par to, ka ar ūdeni jābūt uzmanīgiem.
Projekta mērķis:
Veicināt bērnos izziņas aktivitātes attīstību, zinātkāri un cieņu pret dabas nenovērtējamo dāvanu – ūdeni, veikt praktiskas aktivitātes, kas vērstas uz tīra ūdens krājumu saglabāšanu.
Projekta mērķi bērniem:
Attīstīt bērnu izziņas darbību, pētot ūdens ietekmi uz cilvēku un citu dzīvo organismu dzīvi un veselību
Paplašināt bērnu izpratni par ūdeni un tā īpašībām
Attīstīt novērošanas prasmes
Attīstīt bērnos interesi par eksperimentālām aktivitātēm
Projekta mērķi pieaugušajiem:
Pastāstiet bērniem par ūdens nozīmi cilvēka dzīvē
Iepazīstināt bērnus ar ūdens pamatīpašībām, organizējot eksperimentālas aktivitātes
Ieaudzināt sākotnējās prasmes pētniecībā un izziņas darbībā
Paplašiniet bērnu izpratni par apkārtējo pasauli, iepazīstoties ar pamatiem fizikālās īpašības un parādības
Attīstīt bērnu sakarīgu runu
Mudiniet bērnus spriest un izdarīt secinājumus
Izkopt gādīgu attieksmi pret ūdeni, apziņu par nepieciešamību to saudzēt
Projekta produkts
Bērnu zīmējumu izstāde
Kolektīvā jaunrade - plakāts "Taupi ūdeni"
Projekta īstenošanas metodes un paņēmieni
Vizuāls
Rādīt
Piemērs
Verbāls
Saruna
Lasīšana
Diskusija
Paskaidrojums
Praktiski
Eksperimentēšana
Pētījums
Zīmējums
Modelēšana
Teatralizēšana
Izglītības jomu integrācija:
Sociālā un komunikatīvā attīstība
Komunikācijas un mijiedarbības ar pieaugušajiem attīstība
Bērnu komunikācijas prasmju attīstība
Emocionālās atsaucības un empātijas attīstība
Prasme strādāt komandā
Kognitīvā attīstība
Attīstīt bērnos interesi pētīt ūdeni, tā īpašības, nozīmi cilvēkiem
Novērošanas prasmju attīstība
Ievads fizikālajās pamatīpašībās un parādībās
Runas attīstība
Sakarīgas runas attīstība
Vārdu krājuma bagātināšana
Dzejoļu un dziesmu apgūšana, gatavojoties priekšnesumam
Atmiņas attīstība
Mākslinieciskā un estētiskā attīstība
Attīstība radošums un radošuma vajadzībām
Iztēles un vērīguma attīstība attēlu nodošanas laikā
Zīmēšanas prasmju attīstība
Muzikālās auss attīstība
Fiziskā attīstība
Smalko motoriku attīstīšana
Projekta īstenošanas posmi
- Sagatavošanas
Projekta organizēšanas formu un metožu noteikšana
Vizuālā un didaktiskā materiāla sagatavošana
Sarunu vadīšana ar bērniem: “Kas ir ūdens, kur tas dzīvo?”, “Ko ūdens spēj?”, “Ūdens cikls dabā”.
Saruna-dialogs “Kāpēc taupīt ūdeni?”
Lasīšana daiļliteratūra: B. Zakhoder “Kas notika ar ūdeni?”, K. I. Čukovskis “Moidodyr”, N. A. Rižova “Reiz bija upe”, “Kā cilvēki aizvainoja upi”
Sarunas - lasīto darbu diskusijas
Mīklu veidošana par ūdeni un tā dažādajiem stāvokļiem
Didaktiskās spēles "Kam vajadzīgs ūdens?", "Labs un sliktais"
- Galvenā skatuve
Reidu veikšana grupas telpās, lai pārbaudītu ūdens noplūdes
Saruna ar bērniem “Kā taupām ūdeni mājās”
Novērojumi dažādu ūdens apstākļu pastaigās
Nodarbību vadīšana ar eksperimentiem:
Bērnu iepazīstināšana ar ūdeni un tā īpašībām
Kad ūdens lej, kad pil
Kur tek ūdens?
Vai ūdenim ir forma, smarža, krāsa?
Ūdens cikla izpēte dabā - “Reiz bija pilīte”
Mākslinieciskā darbība
Zīmējums “Lai top tīras upes”, “Zelta zivtiņa”
Plakāta "Taupi ūdeni" izveide
Modelēšana "Zelta zivtiņa"
Gatavošanās izrādei “Kā cilvēki aizvainoja upi”
- Pēdējais posms
Izklaidējošas pieredzes un eksperimentu kartotēkas izveide
Bērnu zīmējumu izstāde par ūdeni
Plakāta “Taupi ūdeni” izveide
Izrāde “Kā cilvēki aizvainoja upi”
Projekta rezultāti:
Bērni ir paplašinājuši izpratni par ūdens nozīmi cilvēka dzīvē un citos dzīvajos organismos
Bērni izrādīja interesi par pētnieciskām un eksperimentālām aktivitātēm
Attīstīta spēja novērot, analizēt un izdarīt secinājumus
Ir vēlme taupīt tīra ūdens krājumus
Izvērsts leksikā, izveidojusies sakarīga, tēlaina runa
Ir attīstījušās sociālās un komunikācijas prasmes
2018. gada 03. aprīlis
Ir apkopoti Tjumeņas apgabala Zemes dzīļu izmantošanas un ekoloģijas departamenta rīkotā bērnu zīmējumu konkursa “Ūdens ir nenovērtējama dabas dāvana”, kas veltīts Pasaules ūdens dienai 22. martā, rezultāti.
Kopumā konkursā piedalījās vairāk nekā 1700 bērnu zīmētu zīmējumu trīs vecuma kategorijās. Sacensībās piedalījās Tjumeņas reģionā dzīvojošie bērni vecumā no 3 līdz 17 gadiem, turklāt konkursā piedalījās bērni ar invaliditāti.
Balstoties uz konkursa rezultātiem, žūrija apkopoja rezultātus un noteica 9 uzvarētājus trīs vecuma kategorijās, kā arī vairāk nekā 20 papildu nominācijas un speciālbalvas no konkursa partneriem.
Balstoties uz konkursa žūrijas darba sanāksmes rezultātiem, tika noteikti uzvarētāji:
vecuma grupā 3-6 gadi:
I vieta - Ermeņeva Indira, 5 gadi, Tjumeņa “Dzīvības piliens”;
II vieta - Jeļena Kalašņikova, 5 gadi, dzim. Bo, Tjumeņas apgabals “Dzīve ūdens pilē”;
III vieta - Kirils Druganovs, 4 gadi, Tjumeņa “Taupi ūdeni”.
I vieta - Sofija Oborina, 11 gadi, Tjumeņa, “Ūdens ir dzīvība”;
II vieta - Kajumovs Ļevs, 8 gadi, p. Demjanka, Uvatskas rajons, “Rūpējies par nenovērtējamo dabas dāvanu”;
III vieta - Anastasija Gromozdova, 8 gadi, dzim. Golyshmanovo, “Nepiesārņo upes un ezerus”;
I vieta - Viktorija Čakbarova, 16 gadi, Tjumeņa, “Pilsētas tīrība ir mūsu rokās”;
II vieta - Olga Safonova, 14 gadi, Tjumeņa “Taupi ūdeni”;
III vieta - Irina Bakustiņa, 16 gadi, p. Sitnikovo Omutinsky rajons "Kādu vidi izvēlēsities."
Noteiktas papildu nominācijas un to uzvarētāji:
vecuma grupā 3-6 gadi:
1. “Pildspalvas pārbaude”:
Grupu darbs bērni 2-3 gadus veci Tjumeņa, “Dejojošie pilieni”;
Gultjajeva Anastasija, 6 gadi, lpp. Novolokti, Išimskas rajons “Merry Droplets”;
Iskenderovs Danial, 6 gadi, lpp. Byzovo, Uporovskas rajons, “Veselaya dropka”;
Pjankova Jekaterina, 6 gadi, lpp. Novoselezņevo, Kazaņas rajons"Nemetiet atkritumus ūdenī";
Krilovs Seryozha, 3 gadi, Tjumeņa “Zemūdens pasaule”;
2. “Par radošu pieeju” Barskovs Igors, 6 gadi, Tjumeņa “Tu un es esam atbildīgi”;
3. “Par pozitīvāko zīmējumu” Anastasija Sorokina, 5 gadi, Tjumeņa “Ūdens ir dzīvība”;
4. “Par ideju” Titskova Anna, 4 gadi, Tjumeņa “Jūras lāse”;
5. "Par visspilgtāko zīmējumu" Elizaveta Tymkiv, 5 gadi, Tjumeņa "Nepiesārņojiet ūdeni - tas ir dzīvības avots."
6. “Centošais mākslinieks” - Barskovs Ignats 5 gadi, Tjumeņa, “Ūdens ir nenovērtējama dabas dāvana”;
7. "Par saikni starp dabu un mākslu" - Marija Beļajeva, 3 gadi, Tjumeņa "No deguna līdz astei."
vecuma grupā 7-12 gadi:
1. “Par akvareļu izpildes tehniku” - Marina Gorodilova, 12 gadi, Zavodukovska “Kalnu upe”;
2. “Par ideju” - Arina Meržojeva, 8 gadi, no Raževas, Goļišmanovskas rajona “Ūdens ir brīnums”;
3. “Par ģimenes tradīciju uzturēšanu” - Asel Eržanova, 9 gadi, Tjumeņa “Ūdens ir mūsu nākotne”;
4. "Par harmoniju ar dabu" - Iļja Fatahovs, 9 gadi, Tjumeņa, "Tas ir jūsu ziņā";
5 “Par radošu pieeju” - Arina Saprygina, 12 gadi, Tjumeņa “Es aicinu jūs, draugi”;
6. "Atbilstoši" - Lyakh Yana, 9 gadi, Tjumeņa "Ūdens ir dzīvība";
7. “Atbilstoši” - Valērija Finogejeva, 9 gadi, no Ust-Lamenkas, Goļišmanovskas rajona “Rūpējies par mūsu dabas dzīvi”;
8. “Par rūpēm par ūdeni” - Alisa Brave, 10 gadi, Jalutorovska “Rūpējies par ūdeni”.
vecuma grupā 13-17 gadi:
1. “Par rūpēm par vidi” - Anastasija Seredenko, 15 gadi, Tjumeņa “Par ūdeni bez atkritumiem”;
2. “Par mūsdienīga pieeja» - Poļina Kopytova, 13 gadi, Jalutorovska, bez nosaukuma;
3. “Attēla spilgtumam” - Jurlovs Jakovs, 15 gadi, Čeremšankas ciems, Goļišmanovskas rajons “Ūdens radīts brīnums”;
4. “Par harmoniju ar dabu” - Daria Mitryakovskaya, 13 gadi, b.p. Bogandinskis, Tjumeņas rajons, “Baikāls”.
Tāpat īpašas balvas no konkursa partneriem saņems:
Eva Bogdanova, 14 gadi, Jalutorovska “Ūdens ir nenovērtējama dabas dāvana”;
Plekhanova Anastasija, 13 gadi, no Kazankas “Ūdens ir nenovērtējama dabas dāvana”;
Savina Nastja, 15 gadi, Jalutorovska “Dzīvības piliens”;
Filipova Vera, 13 gadi, lpp. Medvedevo, Goļišmanovskas rajons “Dzīvības piliens”;
Matveeva Marija, 16 gadi. Chervishevo, Tjumeņas rajons "Dzīvais ūdens".
Apbalvošanas ceremonija notiks 6.aprīlī plkst.12. 00 min. Sanāksmju zālē (2. stāvs), kas atrodas pēc adreses: Tjumeņa: st. Sovetskaja, 61.
Tjumeņas reģiona Zemes dzīļu izmantošanas un ekoloģijas departaments pateicas visiem par dalību.
Jeļena Grigorjeva
Projekts “Ūdens ir nenovērtējama dabas dāvana”
« Ūdens, tev nav ne krāsas, ne garšas, ne smaržas, tevi nevar aprakstīt, cilvēki tevi bauda, nezinot, kas tu esi. Nevar teikt, ka tu esi dzīvei vajadzīgs – tu esi pati dzīve.” Antuāns de Sent-Ekziperī
Atbilstība projektu:
Viens no svarīgākajiem valsts uzdevumiem ir racionāla izmantošana dabas resursi. Resursu taupīšana, atteikšanās no patērētāja pieejas daba– cilvēces izdzīvošanas stratēģijas galvenie virzieni. Ūdens- dzīvības avots visai dzīvībai uz zemes. Pēdējos gados zinātnieki ir pievērsuši uzmanību vides problēmai.: ir piesārņoti okeāni, jūras, upes. Viņu iedzīvotāji mirst. Bērnu attieksme pret ūdeni ne vienmēr ir taupīga, bērns var neatslēgt ūdens krānu un piesārņot ūdenstilpes. Lai bērni pilnībā saprastu nozīmi ūdens ir visai dzīvībai uz zemes un kāpēc tā ir jāaizsargā, tika nolemts veikt pētījumu projektu« Ūdens ir nenovērtējama dabas dāvana» . Pirmsskolas vecumā tiek likti personības pamati, tai skaitā pozitīva attieksme pret daba, apkārtējā pasaule. Bērnudārzs ir pirmā saite nepārtrauktības sistēmā vides izglītība, tāpēc rodas pieaugušo uzdevums – mācīt bērniem saudzīgi izturēties dabas resursi, proti, ūdens. Dzīve bez ūdens nav iespējama. Projekts izstrādāts, pateicoties pirmsskolas vecuma bērnu ekoloģiskajai kultūrai.
anotācija projektu:
Projekts kuru mērķis ir attīstīt bērnus pozitīva attieksme Uz daba, apkārtējā pasaule, racionālas kultūras pamatu veidošanās Vides pārvaldība. Materiāli šajā darbā palīdzēs apvienot izglītību, mācīšanos un rotaļas. Metodes darbam ar bērniem iekšā projektu izstrādāts, pamatojoties uz integrētu pieeju. Projektspārstāv darbu divos virzienos: darbs ar bērniem, darbs ar vecākiem.
Fundamentāls jautājums:
Vai ir iespējams dzīvot bez ūdens?
Problemātisks jautājums:
Ja nebūtu ūdens, kā jūs un es dzīvotu?
Jautājums par studiju tēmu:
Kādi bērni pirmsskolas vecums zināt par ūdeni un tā īpašībām?
Hipotēze:
Ja bērnos veidojam pasaules uzskatu par cilvēka vienotību ar daba, tad patērētāju skatījumu uz pasauli nomaina gādīgas attieksmes kultūra pret daba.
Didaktiskais mērķis projektu:
Paplašiniet bērnu zināšanas par vienu no sastāvdaļām daba - ūdens, bez kura dzīvība uz planētas Zeme nav iespējama.
Metodiskie uzdevumi:
Nostiprināt bērnu zināšanas par ūdens īpašībām, kur viņi iegūst ūdeni, kādu ceļu tas ved ūdens pirms tas sasniedz mūsu mājas.
Precizēt un paplašināt bērnu zināšanas par to, ko liela nozīme Tā ir ūdens par visu dzīvību uz Zemes, kas ir tīra ūdens ir nenovērtējama dabas dāvana.
Iepazīstieties ar ūdens ciklu daba, iepazīstināt ar to, kā ūdens maina zemi.
Sniegt priekšstatu par ūdens piesārņojuma avotiem, tā sekām, veidot ieradumu ūdeni lietot uzmanīgi un saprātīgi.
Ieaudzināt bērnos attieksmi pret ūdeni kā pamatu dabas resurss , attīstīt vides kultūru.
Attīstīt spēju formulēt problēmu, analizēt situācijas, plānot eksperimentu, pārdomāt darbību gaitu, lai iegūtu vēlamo rezultātu.
Izveidojiet uzvedības noteikumus ūdens tuvumā un uz ūdens.
Dalībnieki projektu: bērni 5-6 gadi, skolotāji, vecāki.
Īstenošanas periods: 2 mēneši.
Plānotais rezultāts:
Īstenošanas rezultātā projektu Es vēlos, lai bērni saprastu, cik svarīgi vides problēmas cilvēka dzīvē gūt pozitīvu, emocionālu reakciju no bērnu saziņas ar daba. Lai katrs bērns jūt, ka viņa stāvoklis ir atkarīgs no viņa paša, no viņa darbībām. vide, palielināt kognitīvo interesi par pasauli daba, tā aizsardzība un aizsardzība. Vārdu krājuma bagātināšana, vērošanas attīstība, zinātkāre, interese par kognitīvā darbība. Veidot bērnos apzinātu attieksmi pret ūdeni un bērnu uzvedību ūdenstilpju tuvumā « Ūdens ir draugs - ūdens ir ienaidnieks» . Gribētos redzēt vecāku interesi par savu bērnu vides izglītību.
Posmi projektu:
1.Sagatavošanas:
mērķu un uzdevumu noteikšana, bērnu zināšanu diagnostika par šo tēmu, mācīšanās un atlase metodiskā literatūra par šo tēmu daiļliteratūras, ilustrāciju, mūzikas izlase, lai papildinātu izstrādes vidi.
2.Pamata:
darbs ar bērniem un vecākiem, nodarbības, pētniecības aktivitātes(eksperimenti ar ūdeni, novērojumi iekšā daba, darba aktivitāte, daiļliteratūras lasīšana (pasakas, noveles, dzejoļi, mīklas, sarunas par elementiem miers-ūdens(mūzikas klausīšanās ar ūdens skaņām, radošas aktivitātes, spēles.
3.Fināls:
darba analīze, zināšanu līmeņa diagnostika, rezultāta izvērtēšana, bērnu darbu izstāde, ūdens cikla diagrammas sastādīšana ar bērniem daba, stenda dizains atbilstoši bērnu uzvedības noteikumiem ūdens tuvumā un uz ūdens.
Galvenā skatuve projektu.
Darbības virziens Darbības saturs
Sarunas, stāsti.
"Ko mēs zinām par ūdeni?"
"Kam tas paredzēts? ūdens?»
"Jūra un svaigs ūdens» .
"Kam vajag ūdens?» .
"Taupi ūdeni".
“Uzvedības noteikumi ūdens tuvumā un uz ledus”.
Kognitīvā darbība.
GCD « Ūdens"kāda viņa ir".
GCD "Ūdens īpašības".
GCD "Ūdens pārvērtības".
GCD "Burvniece ūdens» .
GCD « Ūdens cilvēku dzīvē» .
GCD « Ūdens augu dzīvē» .
GCD « Ūdens dzīvnieku dzīvē» .
GCD "Ceļojums ar pilienu".
Mākslinieciskā un estētiskā darbība.
Zīmējums "Piliena ceļojums"
Modelēšana "Zivis akvārijā"
Zīmējums "Jūru un okeānu iedzīvotāji"
Zīmējums "Jūras dibenā"
Pieteikums "Līst, līst vēl..."
Plastilinogrāfija "Sniegpārslas"
Plakāta zīmējums "Taupi ūdeni"
Spēļu aktivitāte. Didaktiskās spēles:
"Uz ūdens un zem ūdens".
"ienāc ūdens dzīvo dabā» .
"Izgriezt attēlus".
"Debesis. Zeme. Ūdens» .
Āra spēles:
"Okeāns dreb".
"Karūsas un līdakas".
"Straume".
Daiļliteratūras lasīšana.
"Pasaka par pilienu".
"Gudrs stāsts par spārnu".
Irinas Urjadovas pasakas: "Pasaka par ūdeni"; "Reiz bija upe".
K. Paustovskis "Lietus dzeja".
M. Prišvins "Dzīvību dodošais lietus";"Fed Bubbles".
B. Zakhoders "Kas notika ar upi".
"Duļķais zaķis un straume".
Dzejoļi un mīklas.
Konsultācijas vecākiem. "Eksperiments bērnudārzā".
"Izklaidējoši eksperimenti pirmsskolas vecuma bērniem".
Kognitīvā un pētnieciskā darbība.
Uzdevums. Darbības forma.
« Ūdenim nav krāsas, smarža". Ļaujiet bērniem to saprast ūdenim nav krāsas(bet to var krāsot) un smaržo. Grupa.
"Silts un auksts". Noskaidrojiet bērnu priekšstatus par to, ko ūdens Tas notiek dažādas temperatūras. Grupa.
« Ūdenim nav garšas» . Pierādiet to ūdenim nav garšas. Grupa.
« Ūdens ir šķidrums» . Parādi ko ūdenim nav formas, izplūst, plūst.
"3 ūdens stāvokļi" Mudiniet bērnus saprast saikni starp temperatūru un ūdens stāvokli. Grupa.
« Ūdens var pārvērsties ledū, bet ledus ūdenī". Palīdziet bērniem saprast, kad ūdens pārvēršas ledū, un ledu ūdenī." Grupa.
"Sniega kušana". Pierādiet, ka ledus ir vieglāks par ūdeni.
Radiet izpratni, ka sniegs kūst no jebkura siltuma avota. Grupa.
"Tvaiks arī ir ūdens» . Parādiet bērniem, kā ūdens pārvēršas tvaikā, un tvaiks pēc tam nonāk ūdenī. Grupa.
"Kas notiek ar tvaiku, kad tas atdziest?" Parādiet, ka tvaiks telpās atdziest un ārā pārvēršas ūdens pilienos (aukstumā) kļūst par salnu. Grupa.
"Vai ir iespējams dzert kausētu ūdeni?" Parādiet, ka tīrākais sniegs ir netīrāks par krāna ūdeni. Grupa.
"Pilēns staigā riņķos". Sniedziet bērniem pamatzināšanas par ūdens ciklu iekšā daba. Grupa.
"Ūdens dzīvības īpašības".Parādiet ūdens svarīgo īpašību - dzīvības došanu visam dzīvajam. Ūdens nepieciešams augu augšanai. Grupa.
« ūdens-šķīdinātājs dažādām vielām".Radiet bērniem saprast, ka ir šķīstošas un nešķīstošas vielas. Grupa.
"Slīkšana nenogrimst". Pierādiet, ka objektu peldspēja ir atkarīga no tiem
forma un smagums. Grupa.
"Atspulgs".Parādiet ūdens spēju atspoguļot apkārtējos objektus. Grupa.
"No kurienes tas nāk? ūdens?» .Iepazīstieties ar kondensācijas procesu. Grupa.
"Ku kū" Turpināt iepazīstināt ar ūdens īpašībām; attīstīt novērošanas prasmes:atjautība: neatlaidība. Grupa.
Informatīvie resursi:
1. Aksenova. Ielogoties dabas draugs. Maskavas radošais centrs, 2008 - 128 lpp.
2. Gorkova L. G., Kochergina A. V., Obukhova L. A. Scenāriji pirmsskolas vecuma bērnu vides izglītības nodarbībām. M. : WACO. - 2005. gads
3. Djačenko V. Ju, Gusenko O. V., Švecova I. A., Mirošņičenko G. M. Dabaszinātnes, tēlotājmāksla, mākslinieciskais darbs: tematiskā plānošana klases. Volgograda. Skolotājs, 2007 - 271 lpp.
4. Žuravļeva L. S. Saules ceļš. Nodarbības par ekoloģiju un apkārtējās pasaules iepazīšanu. - M. : Mozaīkas sintēze, 2006- 144 lpp.
5. Žurnāls « Pirmsskolas izglītība» Nr.7- 2004.g s-17.
6. Žurnāls "Pirmsskolas izglītība" Nr.7- 2005.g s-2-15, s-37-45.
7. Žurnāls "Pirmsskolas izglītība" Nr.3- 2002.g s-26-38-47.
8. Kulikovskaya I. E, Sovgir N. N. Bērnu eksperimentēšana. Krievijas Pedagoģijas biedrība. Maskava 2005.- 80 lpp.
9. Interneta resursi.
Ir apkopoti bērnu zīmējumu konkursa rezultāti “Ūdens ir nenovērtējama dabas dāvana”, veltīta Pasaules ūdens dienai, ko organizē Tjumeņas apgabala Zemes dzīļu izmantošanas un ekoloģijas departaments.
Kopumā vairāk nekā 1,5 tūkstošiem zīmējumu, ko zīmējuši bērni trīs vecuma kategorijās.
Balstoties uz konkursa rezultātiem, žūrija summēja rezultātus un noteica 11 uzvarētāji trīs vecuma kategorijās, kā arī 12 papildu nominācijas un 7 īpašas balvas no konkursa partneriem.
Balstoties uz konkursa žūrijas darba sanāksmes rezultātiem, tika noteikti uzvarētāji:
vecuma grupā 3-6 gadi:
es vieta – Tsegelnik Karina, 5 “Mums dod dzīvību, lepns, spēcīgs, skaists ūdens”;
II vieta
– Černiha Darija, 6 "Ūdens ir mūsu dzīve";
- Vasnjanko Anna, 5 let, Tjumeņas rajons, ciems. Embajeva, "Nepiesārņojiet upes un ezerus!";
III vieta – Maksimova Milāna, 6 let, Tjumeņas rajons, ciems. Borki, "Nedari tā!!!".
es vieta – Artjoms Gotovcevs, 7 let, Tjumeņas apgabals, Isetsky rajons, ciems. Isetskoe, " Pērciet ūdeni no dabas";
II vieta
– Filippova Vera, 12 let, Tjumeņas apgabals, Goļišmanovskas rajons, ciems. Medvedevo, "Dzīvības piliens";
- Rižkova, Viktorija 8 gadi, Tjumeņas apgabals, Tjumeņas rajons, r. Borovskis, “Dabas stūrītis – dzīvības strūklaka”;
III vieta – Murtazina Ņežna, 8 gadus veca, Tjumeņa, "Ūdens ir dabas brīnums!".
vecuma grupā 13-17 gadi:
es vieta – Arina Šakirova, 15
gadus veca, Tjumeņa, "Bēdu okeāns";
II vieta - Bakšejeva Jekaterina, 14 let, Tjumeņas apgabals, Vikulovskas rajons, ciems. Vikulovo, "Ūdens ir dzīvība";
III vieta - Matvejs Andrejevs, 13 let, Tjumeņas apgabals, Isetsky rajons, ciems. Minino, “Taupīsim ūdeni kopā!”.
Noteiktas papildu nominācijas un to uzvarētāji:
vecuma grupā 3-6 gadi:
- Obuhova Kira, 3 "Katrā pilē ir dzīvība";
- Masļenko, Matvejs 3 gada, Tjumeņas apgabals, Armizonskas rajons, ciems. Armizonskoe, “Zivis labi dzīvo tīrā jūrā”;
- Nikolajs Kletskovs, 4 gada, Tjumeņas apgabals, Nizhnetavdinsky rajons, ciems. Ņižņaja Tavda, "Jūras plašumi";
- Zavaruevs Egors, 6 let, Tjumeņas apgabals, Berdjužskas rajons, ciems. Berdjužje, "Ūdens ir visa mūsu dzīve";
- Ugriumova Svetlana, 3 gada, Tjumeņas apgabals, Armizonskas rajons, ciems. Armizonskoe, “Tīrs gaiss un ūdens ir mūsu labākie draugi”;
- Mikina Valērija, 3 gada, Tjumeņas apgabals, Vikulovskas rajons, ciems. Vikulovo, "Katrai dzīvai būtnei ir nepieciešams ūdens".
Popova Marija, 4 gada, Tjumeņas apgabals, Uporovskas rajons, ciems. Uporovo, "Katrā pilē ir dzīvība";
Umertajevs Žaslans, 6 "Ūdens ir dzīvība!".
vecuma grupā 7-12 gadi:
- Čaikovskaja Kristīna, 9 gadus veca, Tjumeņa, "Vodjanitsa";
- Broņņikova Anastasija, 7 gadi, Toboļska, ;
Vlasova Elizaveta, 12 let, Tjumeņas apgabals, Vagaiski rajons, ciems. Vagai, "Tīra apakša";
Aleksandra Skorobogatova, 11 let, Tjumeņas apgabals, Abatskas rajons, ciems. Abatskoe, “Ūdens ir nenovērtējama dabas dāvana”.
vecuma grupā 13-17 gadi:
- Lobeikins Georgijs, 13 gadus vecs, Išims, "Ūdens ir dzīvība";
Jumaševa Regīna, 13 let, Tjumeņas apgabals, Tjumeņas rajons, ciems. Jars, "Māte daba";
Lagunova Sņežana, 16 gadus veca, Tjumeņa, "Neraudi, ūdens";
Romanova Lada, 13 gadus veca, Tjumeņa, "Dzīvības devējs";
Sabanova Daria, 17 let, Tjumeņas apgabals, Vagaiski rajons, ciems. Supra, "Pēdējā tīra ūdens pile".
Tāpat īpašas balvas no konkursa partneriem saņems:
Tenjuņina Darja, 16
gadi, Tjumeņas apgabals, Berdjužskas rajons, Krašeņevas ciems, "Ūdens ir mūsu bagātība";
Ivanova Anna, 15
gadi, Tjumeņas apgabals, Sladkovskas rajons, Novoandrejevkas ciems, “Netīrs ūdens nav tālu no katastrofas”;
Totošina Jeļena, 14
gadi, Jalutorovska;
Nabiulina Alīna, 15
let, Tjumeņas apgabals, Uvatas rajons, ciems. Demjanka, "Tās ir mūsu rūpes";
Loskova Saša, 5
gadus vecs, Išims, “Katrs piliens ir svarīgs”;
Djatlovs Iļja, 14
gadus veca, Tjumeņa, "Katrs piliens ir nenovērtējams";
Khukhorova Elizaveta, 4
gads, Jalutorovska, "Ūdens ir dzīvības avots".
Konkursa uzvarētāju apbalvošanas ceremonija notiks plkst 12 stunda. 00 min kultūras centra mazajā zālē "Neftyanik" pēc adreses: Tjumeņa, st. Osipenko, dz. 1 .
Konkursa darbu izstāde tiks organizēta plkst 1, 7, 8 stāvi sacensību organizatora ēkā pēc adreses: Tjumeņa, Sovetskaja, 61 .
Tjumeņas apgabala Zemes dzīļu izmantošanas un ekoloģijas departaments pateicas visiem par dalību!