Splošna biologija 

Soglasnik v besedi žoga. Lekcija z uporabo modelnih diagramov v procesu poučevanja analize zvoka

Besede so sestavljene iz zvokov. Med zvoki so samoglasniki in soglasniki. Prvi se tako imenujejo, ker se izgovarjajo z glasom. Ko jih izgovorimo, zrak ne sreča nobenih ovir.

Drugi se v govoru pridružijo samoglasnikom, zato se imenujejo: soglasniki. Pri izgovarjanju teh zvokov zrak vedno naleti na oviro.

Med samoglasniki je eden poudarjen, ostali, če so, pa so nepoudarjeni.

Samoglasniki 6: [a], [o], [y], [e], [i], [s].

Soglasniki so trdi in mehki. Večinoma gre za pare trdota-mehkoba. Na primer: b-b", m-m", c-c". Nekateri nimajo para.

Vedno trdni soglasniki: [g], [w], [c]

Vedno mehki soglasniki: [u '], [h '], [th ']

Pomagaj mi zapomniti te soglasnike v stavku: INžonglerji sh Arami in c veje. SCH uka, h A th ka.

Znanstveniki so ugotovili, kako označiti zvoke našega govora.

Dogovorili so se, da bodo uporabljali črke, le da so jih dali v posebne oglate oklepaje. Za prikaz, da je soglasnik mehak, je uporabljena ikona, podobna vejici.

Obstajajo tudi zveneči in brezzvočni soglasniki. Mnogi od njih so združeni v pare glede na zvočnost-gluhost. Na primer b-p, v-f, g-k, d-t, w-w, s-s.

Toda obstajajo tisti, ki nimajo gluhega ali zvočnega para. Na primer, neparni zvočni: [l], [m], [n], [p], [th '], neparni brezglasni: [x], [h '], [c], [u '].

V pisni obliki so glasovi predstavljeni s črkami.

Ruska abeceda vključuje 33 črk: 10 jih predstavlja samoglasnike, 21 - soglasnike, pa tudi ъ in ь (te črke ne predstavljajo zvokov).

Samoglasniki: a-i, o-e, w-o, s-i, uh.

12 črk označuje soglasne zvoke, seznanjene v zveneči gluhosti.

Črke soglasniških parov glede na zvočnost-gluhost: b-p, v-ž, g-k, d-t, š-š, s-s.

Pisma l, m, n, r, d predstavljajo neparne zveneče soglasnike.

Pisma x, h, c, w označujejo neparne brezzvočne soglasnike.

Katere črke označujejo trdoto ali mehkobo soglasnika:

Recimo besedo "loputa".

pred tabo prepisovanje besede (prenos glasov govora v pisni obliki s posebnimi znaki): [l 'u k]

Ste slišali prvi glas [l ’] mehak soglasnik? Napišimo prvo črko l.

Še enkrat prisluhnimo sebi: [l'u. Drugi glas je samoglasnik [y].

Katero črko je treba izbrati? Napišimo pismo pri. Dobimo "lok". Potrebujem pismo Yu.

Črke samih soglasnikov ne kažejo trdote ali mehkobe svojih zvokov. Črke samoglasnikov to naredijo namesto njih. Nekateri označujejo trdoto, drugi mehkobo soglasnika.

Slišim trden soglasnik - za njim, namesto samoglasnika, pišem črke a, o, u, s, uh.

Slišim mehak soglasnik - za njim, namesto samoglasnika, pišem črke jaz, jo, ju, jaz, e.

Besede izgovorimo in zapišemo s črkami:

[n o s] - za trdnim soglasnikom [n] je zvok [o] označen s črko O.

[n 'o s] - za mehkim soglasnikom [n '] je zvok [o] označen s črko jo.

Zapiši besede s črkami.

[u t 'a΄ t a] - pismo račk jaz označuje mehkobo prejšnjega soglasnika [in] glas [a] [s 'o΄ s tr y] - Pismo sester jo označuje mehkobo prejšnjega soglasnika [in] glas [o] [d' eʹ n '] - črka dan e označuje mehkobo prejšnjega soglasnika [in] glas [e]

Pismo b označuje mehkobo soglasnika.

Na kaj se nanaša tabela?

[zh yʹ] - zh [ch΄á] - chá [h ’ ý] - ch
[sh y΄] - shì [shʹá] - shcha [shch’ý] - shchy

Kombinacije zhi - shi napisano s črko in, vendar slišimo zvok [s]. Kombinacije ča - ča napisano s črko A, in slišimo zvok [a].

Napaka je zamenjati glas [a] s črko jaz v zvočnem zapisu.

Kombinacije ču - šu napisano s črko pri, in slišimo glas y].

Napaka je zamenjati glas [y] s črko Yu v zvočnem zapisu.

Takole so naredili transkripcije za besede s tem črkovanjem:

[w y t '] - živo [shch 'u k a] - ščuka [h 'a sh k a] - skodelica [h ' u l a n] - omara

Napaka je zamenjava glasov [e, o, u, a] s črkami e, jo, ju, i v prepisu.

Recimo te črke:

e - [th 'e], yo - [th' o], yu - [th' y], i - [th' a].

Te črke lahko predstavljajo dva zvoka.

Označujejo dva glasova na začetku besede, za samoglasniki, za ločilnimi znaki b in b.

jaz ma [ th" aʹ ma]

e le [ th "e l"]

Pisma jaz, e označujeta dva glasova, kot sta na začetku besede.

ja jo t [d a th" o T]

pri jaz tny [p r "in th" aʹ tn yy "]

Pisma jo, jaz označujejo dva glasova, saj pridejo za samoglasniki.

V fuj ha [in" th" y΄ g a]

V ee narediti [v th "eʹ y]

Pisma ju, e označujeta dva glasova, saj stojita za ločilnima znakoma b in b.

Glas [th '] se prenaša s črko th in kombinacijo črk uh.

[l" in΄ s" th" in]- lisica uh

[n t "ih" th" in]- ptice uh

[m u r a v" th" in] - Mravlja uh

Pravila za izgovorjavo besed s parnimi soglasniki

Obstajajo črkovanja v besedah, na primer nenaglašeni samoglasniki in seznanjeni soglasniki za gluhost in zvočnost.

Da ne bi prišlo do napake pri fonetični analizi besede, se prepričajte, da besede izgovorite na glas, pri čemer bodite pozorni na zvok samoglasnikov in soglasnikov.

1. Na koncu besede in pred gluhimi soglasniki se namesto črk zvenečih soglasnikov izgovarjajo seznanjeni gluhi soglasniki:

gla [s] (pog h), zaga [t] ka (zaga d ka), ro [n] iztočnica (ro b iztočnica), knjiga [w] ka (knjiga in ka)

2. Pred glasovnimi pari (razen [c]) se seznanjeni glasovi slišijo namesto črk gluhih soglasnikov:

O [z '] ba (o kampiranje ba), e [g] zamenjave (npr Za subs), fu [d] bol (fu T bol).

Kako izgovoriti nenaglašene samoglasnike

Ugotovimo, kateri nenaglašen samoglasnik se izgovori na mestu vrzeli.

Sv O nόk, k O lόt, b ežeti, v jaz zat.

Sound nόk, k vragu, v bate, k vragu.

Zvok [a] nόk, na [a] ležati, b [in] žeti, v [in] zat.

Uporabite ikono za prepis, da pokažete, kateri glas pomeni črka, podčrtana v besedi.

O shì b ka - [a] ši [n] ka

m O rkό vy - m [a] rko [f ']

l e sanje Za l - [in] sni [k]

z narediti - [h] narediti

Kako izvesti zvočno - črkovno analizo?

1. Poslušajte besedo in jo zapišite (v stolpec) z zvočnimi oznakami, označite poudarek (če ne en zlog).

2. Opišite vsak zvok:

  • samoglasnik ali soglasnik;
  • samoglasnik: poudarjen ali nepoudarjen;
  • soglasnik: trd ali mehak;
  • glasen ali gluh.

3. Označite glasove s črkami.

4. Označite število zlogov, glasov in črk.

5. Napiši besedo na črto. Če obstajajo zapisi, jih označite.

Izvajamo zvočno-črkovno analizo:

Poslušaj besedo: [y 'o w]. Zapišimo z zvoki.

[y ’] - soglasnik, zveneč, mehak e

[o] - samoglasnik

[w] - soglasnik, gluh, trd w

3 glasovi, 2 črki, 1 zlog

jež

Označimo zvoke.

Dva zvoka [y'o] sta označena s črko jo, je na začetku besede.

Dolgočasni glas sh na koncu besede označujemo s črko in.

Seznanjeni soglasnik lahko preverite z besedo ježki.

Recimo besedo zvezek.

[t '] - soglasnik, gluh, mehak t

[in] - samoglasnik, nenaglašen e

[t] - soglasnik, gluh, trd t

[p] - soglasnik, zveneč, trd p

[á] - samoglasnik, naglašen a

[t '] - soglasnik, gluh, mehak d

6 glasov, 7 črk, 2 zloga

Beležnica

Črk je več, saj mehki znak ne označuje zvoka.

Preden nadaljujemo s fonetično analizo s primeri, vas opozarjamo na dejstvo, da črke in zvoki v besedah ​​niso vedno isto.

Pisma- to so črke, grafični simboli, s pomočjo katerih se posreduje vsebina besedila ali oriše pogovor. Črke se uporabljajo za vizualno posredovanje pomena, zaznali jih bomo z očmi. Črke se da brati. Ko črke berete na glas, tvorite glasove – zloge – besede.

Seznam vseh črk je le abeceda

Skoraj vsak študent ve, koliko črk je v ruski abecedi. Tako je, skupaj jih je 33. Ruska abeceda se imenuje cirilica. Črke abecede so razporejene v določenem zaporedju:

Ruska abeceda:

Skupaj ruska abeceda uporablja:

  • 21 črk za soglasnike;
  • 10 črk - samoglasniki;
  • in dva: ь (mehki znak) in ъ (trdi znak), ki označujeta lastnosti, vendar sama po sebi ne določata glasovnih enot.

Glasove v besednih zvezah pogosto izgovarjate drugače, kot jih pišete v pisni obliki. Poleg tega se lahko uporablja beseda več črk kot zvoki. Na primer, "otroški" - črki "T" in "C" se združita v en fonem [ts]. In obratno, število zvokov v besedi "blacken" je večje, saj črka "Yu" v ta primer izgovorjeno kot [yu].

Kaj je fonetično razčlenjevanje?

Zvočni govor zaznavamo na uho. Pod fonetično analizo besede je mišljena značilnost zvočne sestave. V šolskem kurikulumu se taka analiza pogosteje imenuje analiza "zvok-črka". Torej, pri fonetičnem razčlenjevanju preprosto opišete lastnosti zvokov, njihove značilnosti glede na okolje in zlogovno strukturo fraze, ki jo združuje skupni besedni poudarek.

Fonetični prepis

Za analizo zvoka in črke se uporablja posebna transkripcija v oglatih oklepajih. Na primer, pravilno črkovanje je:

  • črna -> [h"orny"]
  • jabolko -> [yablaka]
  • sidro -> [yakar"]
  • drevo -> [rumenjak]
  • sonce -> [sonce]

Shema fonetične razčlenitve uporablja posebne znake. Zahvaljujoč temu je mogoče pravilno označiti in razlikovati med zapisom črk (črkovanje) in zvočno definicijo črk (fonemi).

  • fonetično razčlenjena beseda je v oglatih oklepajih - ;
  • mehki soglasnik je označen s transkripcijskim znakom ['] - apostrof;
  • šok [´] - z naglasom;
  • v zapletenih besednih oblikah iz več korenin se uporablja sekundarni stresni znak [`] - grob (se ne izvaja v šolskem kurikulumu);
  • črke abecede Yu, Ya, E, Yo, b in b se NIKOLI ne uporabljajo v transkripciji (v učnem načrtu);
  • za dvojne soglasnike se uporablja [:] - znak dolžine izgovorjave zvoka.

Spodaj so podrobna pravila za ortoepske, abecedne in fonetične ter razčlenjevanje besed s primeri na spletu v skladu s splošnimi šolskimi normami sodobnega ruskega jezika. Za profesionalne jezikoslovce se transkripcija fonetičnih značilnosti razlikuje po naglasih in drugih simbolih z dodatnimi akustičnimi značilnostmi samoglasniških in soglasniških fonemov.

Kako narediti fonetično razčlenitev besede?

Naslednji diagram vam bo pomagal pri analizi črk:

  • Pišete potrebna beseda in to nekajkrat izgovorite na glas.
  • Preštejte, koliko samoglasnikov in soglasnikov je v njem.
  • Določite naglašeni zlog. (Naglas s pomočjo jakosti (energije) izloči določen fonem v govoru iz množice homogenih zvočnih enot.)
  • Fonetično besedo razdelite na zloge in navedite njihovo skupno število. Ne pozabite, da se delitev zlogov v razlikuje od pravil vezaja. Skupno število zlogov se vedno ujema s številom samoglasnikov.
  • V transkripciji razstavite besedo po zvokih.
  • Črke iz besedne zveze napiši v stolpec.
  • Nasproti vsake črke v oglatih oklepajih navedite njeno zvočno definicijo (kako se sliši). Ne pozabite, da zvoki v besedah ​​niso vedno enaki črkam. Črki "ь" in "ъ" ne predstavljata nobenih glasov. Črke "e", "e", "yu", "I", "in" lahko pomenijo 2 zvoka hkrati.
  • Vsak fonem analiziraj posebej in njegove lastnosti označi z vejico:
    • za samoglasnik navedemo v karakteristiki: glas je samoglasnik; šok ali brez stresa;
    • pri značilnostih soglasnikov navajamo: glas je soglasnik; trdo ali mehko, zveneče ali gluho, zveneče, seznanjeno / neparno v trdoti-mehkosti in zvočnosti-gluhosti.
  • Na koncu fonetične analize besede narišite črto in preštejte skupno število črk in glasov.

Ta shema se izvaja v šolskem kurikulumu.

Primer fonetičnega razčlenjevanja besede

Tukaj je primer fonetične analize po sestavi za besedo "fenomen" → [yivl'e′n'iye]. IN ta primer 4 samoglasniki in 3 soglasniki. Obstajajo samo 4 zlogi: I-vle′-ni-e. Poudarek pade na drugo.

Zvočne značilnosti črk:

i [th] - acc., neparno mehko, neparno zveneče, zvočno [in] - samoglasnik, nenaglašeno v [c] - acc., seznanjeno trdno, seznanjen zvok [l '] - acc., seznanjeno mehko, neparno . zvok, sonoren [e ′] - samoglasnik, tolkalo [n '] - soglasnik, seznanjen mehak, neparen. zvok, sonoren in [in] - samoglasnik, nenaglašen [th] - acc., neparen. mehko, neparno zvok, sonorant [e] - samoglasnik, nenaglašen ____________________ Skupaj je pojav v besedi 7 črk, 9 zvokov. Prva črka "I" in zadnja "E" predstavljata dva zvoka.

Zdaj veste, kako sami opraviti analizo zvoka in črke. Sledi klasifikacija zvočnih enot ruskega jezika, njihov odnos in pravila prepisovanja glasovno-črkovno razčlenjevanje.

Fonetika in zvoki v ruščini

Kakšni so zvoki?

Vse zvočne enote so razdeljene na samoglasnike in soglasnike. Samoglasniki so po drugi strani poudarjeni in nepoudarjeni. Soglasnik v ruskih besedah ​​je lahko: trd - mehak, zveneč - gluh, sikajoč, zvočen.

Koliko zvokov je v ruskem živem govoru?

Pravilen odgovor je 42.

Če opravite fonetično analizo na spletu, boste ugotovili, da pri tvorjenju besed sodeluje 36 soglasnikov in 6 samoglasnikov. Mnogi imajo razumno vprašanje, zakaj obstaja tako čudna nedoslednost? Zakaj je drugače skupno število glasove in črke v samoglasnikih in soglasnikih?

Vse to je enostavno razložiti. Številne črke, ko sodelujejo pri tvorjenju besed, lahko označujejo 2 zvoka hkrati. Na primer, pari mehkoba-trdota:

  • [b] - peppy in [b '] - veverica;
  • ali [d] - [d ’]: domov - naredi.

In nekateri nimajo para, na primer [h '] bo vedno mehak. Če ste v dvomih, poskusite odločno povedati in se prepričajte, da je to nemogoče: potok, paket, žlica, črna, Chegevara, fant, zajec, ptičja češnja, čebele. Zahvaljujoč tej praktični rešitvi naša abeceda ni dosegla brezdimenzionalnega obsega, zvočne enote pa se optimalno dopolnjujejo in zlivajo med seboj.

Samoglasniki v besedah ​​ruskega jezika

Samoglasniki za razliko od melodičnih soglasnikov tečejo prosto, kot v pojočem glasu, iz grla, brez ovir in napetosti vezi. Čim glasneje poskušate izgovoriti samoglasnik, tem širše boste morali odpreti usta. In obratno, glasneje kot si prizadevate izgovoriti soglasnik, močneje boste zaprli ustno votlino. To je najbolj presenetljiva artikulacijska razlika med temi razredi fonemov.

Poudarek v kateri koli besedni obliki lahko pade samo na samoglasniški zvok, vendar obstajajo tudi nenaglašeni samoglasniki.

Koliko samoglasnikov je v ruski fonetiki?

Ruski govor uporablja manj samoglasniških fonemov kot črk. Obstaja samo šest udarnih zvokov: [a], [i], [o], [e], [y], [s]. In spomnimo se, črk je deset: a, e, e in o, y, s, e, i, u. Samoglasniki E, Yo, Yu, I niso "čisti" zvoki v transkripciji se ne uporabljajo. Pogosto so pri razčlenjevanju besed po abecedi navedene črke poudarjene.

Fonetika: značilnosti naglašenih samoglasnikov

Glavna fonemska značilnost ruskega govora je jasna izgovorjava samoglasniških fonemov v poudarjenih zlogih. Poudarjeni zlogi v ruski fonetiki se odlikujejo po moči izdiha, povečanem trajanju zvoka in se izgovarjajo nepopačeno. Ker so izgovorjeni razločno in ekspresivno, je zvočna analiza zlogov s poudarjenimi samoglasniškimi fonemi veliko lažja. Imenuje se položaj, v katerem se zvok ne spremeni in ohrani glavno obliko močan položaj. Ta položaj je lahko samo udarni zvok in zlog. Nenaglašeni fonemi in zlogi ostanejo v šibkem položaju.

  • Samoglasnik v poudarjenem zlogu je vedno v močnem položaju, to pomeni, da se izgovori jasneje, z največja sila in trajanje.
  • Samoglasnik v nenaglašenem položaju je v šibkem položaju, to pomeni, da se izgovori z manjšo močjo in ne tako jasno.

V ruščini samo en fonem "U" ohranja nespremenljive fonetične lastnosti: kuruza, plank, u chus, u catch - v vseh položajih se izgovarja izrazito kot [u]. To pomeni, da samoglasnik "U" ni predmet kvalitativne redukcije. Pozor: v pisni obliki je fonem [y] lahko označen tudi z drugo črko »Yu«: muesli [m’u ´sl’i], tipka [kl’u ´h’] itd.

Analiza zvokov poudarjenih samoglasnikov

Samoglasniški fonem [o] se pojavi le v močnem položaju (pod poudarkom). V takih primerih "O" ni predmet zmanjšanja: mačka [ko´ t'ik], zvonec [kalako´ l'ch'yk], mleko [malako´], osem [vo´ s'im'], iskanje [paisko´ vaya], narečje [go´ var], jesen [o´ s'in'].

Izjema od pravila močnega položaja za "O", ko se nenaglašeni [o] tudi jasno izgovori, so le nekatere tuje besede: kakav [kaka "o], patio [pa" tio], radio [ra" dio] , boa [bo a "] in številne storitvene enote, na primer sindikat št. Zvok [o] v pisni obliki se lahko odraža z drugo črko "e" - [o]: turn [t’o´ rn], ogenj [kas’t’o´ r]. Razčleniti zvoke preostalih štirih samoglasnikov v poudarjenem položaju tudi ne bo težko.

Nenaglašeni samoglasniki in glasovi v ruskih besedah

Pravilno zvočno analizo in natančno določitev značilnosti samoglasnika je mogoče narediti šele po naglasu v besedi. Ne pozabite tudi na obstoj homonimije v našem jeziku: za "mok - zamok" in na spremembo fonetičnih lastnosti glede na kontekst (primer, število):

  • Jaz sem doma [ya to "ma].
  • Nove hiše [ampak "vye da ma"].

IN nenaglašen položaj samoglasnik je spremenjen, to pomeni, da se izgovarja drugače, kot je napisan:

  • gore - gora = [go "ry] - [ga ra"];
  • on - na spletu = [o "n] - [a nla" yn]
  • priča = [sv'id'e "t'i l'n'itsa].

Podobne spremembe samoglasnikov v nenaglašenih zlogih imenujemo zmanjšanje. Kvantitativno, ko se spreminja trajanje zvoka. In kvalitativno zmanjšanje, ko se spremeni značilnost izvirnega zvoka.

Isti nenaglašeni samoglasnik lahko spremeni svojo fonetično značilnost glede na svoj položaj:

  • predvsem glede na naglašeni zlog;
  • na absolutnem začetku ali koncu besede;
  • v odprtih zlogih (sestavljeni so samo iz enega samoglasnika);
  • pod vplivom sosednjih znakov (b, b) in soglasnika.

Ja, drugačen 1. stopnja zmanjšanja. Zanjo veljajo:

  • samoglasniki v prvem prednapetem zlogu;
  • odprt zlog na samem začetku;
  • ponovljeni samoglasniki.

Opomba: Za analizo zvočne črke se prvi prednaglašeni zlog določi ne iz "glave" fonetične besede, temveč glede na poudarjeni zlog: prvi levo od njega. Načeloma je lahko edini predšok: ne-tu [n'iz'd'e´shn'y].

(goli zlog) + (2-3 prednaglašeni zlog) + 1. prednaglašeni zlog ← Poudarjen zlog → poudarjen zlog (+2/3 poudarjen zlog)

  • naprej-re -di [fp'ir'i d'i´];
  • e-ste-ve-nno [yi s’t’e´s’t’v’in: a];

Vsi drugi prednaglašeni zlogi in vsi ponaglašeni zlogi z razčlenjevanje zvoka spadajo v redukcijo 2. stopnje. Imenuje se tudi "šibek položaj druge stopnje."

  • poljub [pa-tsy-la-va´t '];
  • model [ma-dy-l’i´-ra-vat’];
  • lastovka [la´-hundred-ch'ka];
  • kerozin [k'i-ra-s'i'-na-vy].

Redukcija samoglasnikov v šibkem položaju se razlikuje tudi po stopnjah: drugi, tretji (za trdimi in mehkimi soglasniki, - to je čez učni načrt): naučiti se [uch’i´ts: a], otrpniti [atsyp’in’e´t’], upati [over’e´zhda]. Pri analizi črk se bo redukcija samoglasnika v šibkem položaju v končnem odprtem zlogu (= na absolutnem koncu besede) pojavila zelo rahlo:

  • skodelica;
  • boginja;
  • s pesmimi;
  • obrat.

Analiza zvočne črke: jotirani glasovi

Fonetično črke E - [ye], Yo - [yo], Yu - [yu], I - [ya] pogosto označujejo dva zvoka hkrati. Ali ste opazili, da je v vseh navedenih primerih dodatni fonem »Y«? Zato se ti samoglasniki imenujejo jotirani. Pomen črk E, E, Yu, I je določen z njihovim položajem.

Med fonetično analizo samoglasniki e, e, u, i tvorijo 2 zvoka:

◊ Yo - [yo], Yu - [yu], E - [ye], I - [ya] v primerih, ko so:

  • Na začetku besede "Yo" in "Yu" vedno:
    • - crkljanje [yo´ zhyts: a], božično drevo [yo´ lach’ny], jež [yo´ zhyk], zmogljivost [yo´ mkast’];
    • - draguljar [yuv ’il’i´r], jule [yu la´], krilo [yu´ pka], Jupiter [yu p’i´t’ir], živahnost [yu ´rkas’t’];
  • na začetku besede "E" in "I" samo pod poudarkom *:
    • - smreka [ye´ l '], grem [ye´ f: y], lovec [ye´ g'ir '], evnuh [ye´ vnuh];
    • - jahta [ya´ hta], sidro [ya´ kar’], yaki [ya´ ki], jabolko [ya´ blaka];
    • (*za izvedbo analize zvoka in črke nenaglašenih samoglasnikov "E" in "I" se uporablja drugačna fonetična transkripcija, glej spodaj);
  • v položaju takoj za samoglasnikom "Yo" in "Yu" vedno. Toda "E" in "I" v poudarjenih in nepoudarjenih zlogih, razen če se navedene črke nahajajo za samoglasnikom v 1. prednapetem zlogu ali v 1., 2. poudarjenem zlogu sredi besed. Fonetična razčlenitev na spletu in primeri za določene primere:
    • - sprejem mnik [pr’iyo´mn’ik], petje t [payo´t], kluyo t [kl’uyo ´t];
    • -ay rveda [ayu r’v’e´da], peti t [payu ´t], stopiti [ta´yu t], kabina [kayu ´ta],
  • za ločilnim trdnim "b" znakom "Yo" in "Yu" - vedno, "E" in "I" pa le pod poudarkom ali na absolutnem koncu besede: - glasnost [ab yo´m], streljanje [syo ´mka], adjutant [adyu "ta´nt]
  • za ločilnim mehkim "b" znakom "Yo" in "Yu" - vedno, in "E" in "I" pod poudarkom ali na absolutnem koncu besede: - intervju [intyrv'yu´], drevesa [d' ir'e´ v'ya], prijatelji [druz'ya´], bratje [bra´t'ya], opica [ab'iz'ya´ na], snežni metež [v'yu´ ha], družina [s' em'ya´

Kot lahko vidite, so v fonemskem sistemu ruskega jezika poudarki odločilnega pomena. Samoglasniki v nenaglašenih zlogih so podvrženi največji redukciji. Nadaljujmo z dobesedno analizo preostalih jotovanih glasov in poglejmo, kako lahko še spreminjajo svoje značilnosti glede na okolje v besedah.

◊ Nenaglašeni samoglasniki"E" in "I" označujeta dva zvoka in v fonetični transkripciji ter sta zapisana kot [YI]:

  • na samem začetku besede:
    • - enotnost [yi d'in'e´n'i'ye], smreka [yilo´vy], robida [yizhiv'i´ka], his [yivo´], egoza [yigaza´], Jenisej [yin'is 'e´y], Egipt [yig'i´p'it];
    • - januar [yi nva´rsky], jedro [yidro´], želo [yiz'v'i´t'], oznaka [yirly´k], Japonska [yipo´n'iya], jagnjetina [yign'o´nak ];
    • (Edina izjema so redke tuje besedne oblike in imena: kavkaški [ye wrap'io´idnaya], Eugene [ye] vge´niy, evropski [ye wrap'e´yits], škofijska [ye] pa´rchia itd. ).
  • takoj za samoglasnikom v 1. prednaglašenem zlogu ali v 1., 2. naglašenem zlogu, razen mesta na absolutnem koncu besede.
    • pravočasno [piles vr'e´m'ina], vlaki [payi zda´], jejmo [payi d'i´m], naleteti na [nayi zh: a´t '], belgijsko [b'il 'g'i´ yi c], učenci [uch'a´shch'iyi s'a], stavki [pr'idlazhe´n'iyi m'i], nečimrnost [suyi ta´],
    • lubje [la´yi t '], nihalo [ma´yi tn'ik], zajec [za´yi ts], pas [po´yi s], razglasiti [zai v'i´t '], manifestiral bom [ moli v 'l'u´]
  • za ločilnim trdim "b" ali mehkim "b" znakom: - opojni [p'yi n'i´t], izraz [izyi v'i´t'], napoved [abyi vl'e´n'iye], užitno [sii do´bny].

Opomba: za peterburško fonološko šolo je značilno "ekanje", za moskovsko pa "kolcanje". Prej se je narisan "Yo" izgovarjal z bolj poudarjenim "ye". S spremembo velikih črk, z analizo zvočnih črk se držijo moskovskih standardov v ortoepiji.

Nekateri ljudje v tekočem govoru izgovarjajo samoglasnik "I" na enak način v zlogih z močnim in šibkim položajem. Ta izgovorjava velja za narečje in ni knjižna. Ne pozabite, da se samoglasnik "I" pod poudarkom in brez poudarka izgovarja drugače: pošteno [ya ´marka], ampak jajce [yi ytso´].

Pomembno:

Črka "I" po mehki znak"b" predstavlja tudi 2 zvoka - [YI] v analizi zvoka in črke. (To pravilo velja za zloge v močnem in šibkem položaju). Opravimo vzorec spletne analize zvoka in črke: - slavčki [salav'yi´], na piščančjih nogah [na ku´r'yi' x "no´shkakh], zajec [cro´l'ich'yi], št. družina [z 'yi´], sodniki [su´d'yi], črpa [n'ich'yi´], potoki [ruch'yi´], lisice [li´s'yi] Toda: samoglasnik "O" za mehkim znakom "b" se prepisuje kot apostrof mehkosti ['] predhodnega soglasnika in [O], čeprav je pri izgovoru fonema slišati jotiranje: broth [bul'o´n], pavillo n [pav 'il'o´n], podobno: poštar n , šampinjon n, šigno n, spremljevalec n, medaljon n, bataljon n, giljotina, carmagno la, mignon n in drugi.

Fonetična analiza besed, ko samoglasniki "Yu" "E" "Yo" "I" tvorijo 1 zvok

V skladu s pravili fonetike ruskega jezika na določenem mestu v besedah ​​navedene črke dajejo en zvok, ko:

  • zvočne enote "Yo" "Yu" "E" so pod stresom po trdoti neparnega soglasnika: w, w, c. Nato označujejo foneme:
    • jo - [o],
    • e - [e],
    • yu - [y].
    Primeri spletnega razčlenjevanja po zvokih: rumen [rumen], svila [sho´ lx], celo [tse´ ly], recept [r'ice´ pet], biseri [zhe´ mch'uk], šest [she´ st ' ], sršen [she´ rshen'], padalo [parashu´ t];
  • Črke "I" "Yu" "E" "Yo" in "I" označujejo mehkobo predhodnega soglasnika [']. Izjema le za: [w], [w], [c]. V takih primerih v udarnem položaju tvorijo en samoglasnik:
    • ё - [o]: kupon [put'o´ fka], luč [l'o´ hk'y], medena peglica [ap'o´ nak], igralec [act'o´ r], otrok [r'ib 'o´ nak];
    • e - [e]: pečat [t'ul'e´ n '], ogledalo [z'e´ rkala], pametnejši [smart'e´ ye], tekoči trak [kanv'e´ yir];
    • i - [a]: mucke [kat'a´ ta], nežno [m'a´ hka], prisega [kl'a´ tva], vzel [vz'a´ l], vzmetnica [t'u f'a ´ k], labod [l'ib'a´ zhy];
    • yu - [y]: kljun [kl'u´ f], ljudje [l'u´ d'am], prehod [shl'u´ s], til [t'u´ l'], obleka [kas't 'um].
    • Opomba: v besedah, izposojenih iz drugih jezikov, poudarjeni samoglasnik "E" ne pomeni vedno mehkobe prejšnjega soglasnika. To položajno mehčanje je v ruski fonetiki prenehalo biti obvezna norma šele v 20. stoletju. V takšnih primerih, ko naredite fonetično analizo po sestavi, se tak samoglasnik prepiše kot [e] brez predhodnega apostrofa za mehkobo: hotel [ate´ l '], naramnica [br'ite´ l'ka], test [ te´ st] , tenis [te´ n: is], cafe [cafe´], pire [p'ure´], jantar [ambre´], delta [de´ l'ta], tender [te´ nder], mojstrovina [shede´ vr], tablica [tablet´ t].
  • Pozor! Za mehkimi soglasniki v prednapetih zlogih samoglasnika "E" in "I" sta podvržena kvalitativni redukciji in se pretvorita v zvok [i] (razen [c], [g], [w]). Primeri fonetičnega razčlenjevanja besed s podobnimi fonemi: - žito [z'i rno´], zemlja [z'i ml'a´], veselo [v'i s'o´ly], zvonjenje [z'v 'in n'i´t], gozd [l'in snežno], snežni metež [m'i t'e´l'itsa], pero [n'i ro´], prinesel [pr' in'i sla´], pleten [v'i za´t'], lezi [l'i ga´t'], pet grater [n'i t'o´rka]

Fonetična analiza: soglasniki ruskega jezika

V ruščini je absolutna večina soglasnikov. Pri izgovorjavi soglasnika zračni tok naleti na ovire. Tvorijo jih artikulacijski organi: zobje, jezik, nebo, vibracije glasilk, ustnice. Zaradi tega se v glasu pojavi hrup, sikanje, žvižganje ali zvočnost.

Koliko soglasnikov je v ruskem govoru?

V abecedi se za njihovo označevanje uporablja 21 črk. Vendar pa boste z analizo zvoka in črke ugotovili, da v ruski fonetiki soglasniki več, in sicer - 36.

Analiza zvokov in črk: kaj so soglasniki?

V našem jeziku so soglasniki:

  • trdo - mehko in sestavite ustrezne pare:
    • [b] - [b ’]: b anan - b drevo,
    • [v] - [v ’]: v višini - junija,
    • [g] - [g ’]: mesto - vojvoda,
    • [d] - [d ']: dacha - d elfin,
    • [h] - [h ’]: z zmagal - z eter,
    • [k] - [k ’]: onfeta - engur,
    • [l] - [l ’]: l odka - l luks,
    • [m] - [m ’]: magija - sanje,
    • [n] - [n ’]: novo - n ektar,
    • [n] - [n ’]: n alma-p yosik,
    • [p] - [p ’]: r kamilica - r strup,
    • [s] - [s ’]: s spominkom - s presenečenjem,
    • [t] - [t ’]: t učka - t tulipan,
    • [f] - [f ’]: zastava zastava - februar,
    • [x] - [x ’]: x orek - x lovec.
  • Nekateri soglasniki nimajo para trdota-mehkoba. Neparni vključujejo:
    • zvoki [g], [c], [w] - vedno trdni (življenje, cikel, miška);
    • [h ’], [u’] in [y ’] so vedno mehki (hči, pogosteje tvoja).
  • Glasovi [w], [h ’], [w], [u’] se v našem jeziku imenujejo sikajoči.

Soglasnik je lahko zvočen - gluh, pa tudi zveneče in hrupno.

Zvočnost-gluhost ali zvočnost soglasnika lahko določite po stopnji hrupa-glasa. Te značilnosti se bodo razlikovale glede na način tvorbe in sodelovanje artikulacijskih organov.

  • Sonorni (l, m, n, p, d) so najzvočnejši fonemi, slišijo največ glasu in malo šuma: lev, raj, nič.
  • Če med izgovorjavo besede med analizo zvoka nastaneta tako glas kot hrup, potem imate zveneč soglasnik (g, b, s itd.): tovarna, b ljudje, življenje iz n.
  • Pri izgovorjavi gluhih soglasnikov (p, s, t in drugi) glasilke ne napenjajo se, oddajajo se samo hrup: kup, čip, obleka, cirkus, šivanje.

Opomba: V fonetiki so soglasniške zvočne enote razdeljene tudi glede na naravo tvorbe: lok (b, p, d, t) - vrzel (g, w, h, s) in način artikulacije: labialni- labialni (b, p, m), labiodentalni (f, c), sprednji lingvalni (t, d, h, s, c, f, š, u, h, n, l, r), srednji lingvalni (d) ), zadnji lingvalni (k, d, x) . Imena so podana glede na organe artikulacije, ki sodelujejo pri nastajanju zvoka.

Namig: Če šele začenjate vaditi fonetično razčlenjevanje, poskusite položiti roke na ušesa in izgovoriti fonem. Če ste uspeli slišati glas, je zvok, ki ga proučujete, zveneč soglasnik, če pa se sliši hrup, potem je gluh.

Namig: Za asociativno komunikacijo si zapomnite fraze: "Oh, nismo pozabili prijatelja." - ta stavek vsebuje absolutno celoten nabor zvenečih soglasnikov (brez parov mehkost-trdota). »Stjopka, hočeš jesti zeljno juho? - Fi! - podobno te replike vsebujejo nabor vseh brezzvočnih soglasnikov.

Položajne spremembe soglasnikov v ruščini

Soglasnik, tako kot samoglasnik, se spreminja. Ista črka lahko fonetično pomeni drugačen zvok, odvisno od položaja. V toku govora se zvok enega soglasnika primerja z artikulacijo bližnjega soglasnika. Ta učinek olajša izgovorjavo in se v fonetiki imenuje asimilacija.

Pozicijsko omamljanje/zvok

V določenem položaju za soglasnike deluje fonetični zakon asimilacije z gluhostjo. Zveneči dvojni soglasnik se nadomesti z brezglasnim:

  • na absolutnem koncu fonetične besede: toda [no´sh], sneg [s’n’e´k], vrt [agaro´t], klub [club´p];
  • pred gluhimi soglasniki: pozabi-me-not a [n’izabu´t ka], objem [aph wat’i´t’], torek [ft o´rn’ik], cev a [truplo a].
  • pri spletnem razčlenjevanju zvočnih črk boste opazili, da brezzveneči dvojni soglasnik stoji pred zvenečim (razen [d'], [v] - [v'], [l] - [l'], [m] - [ m'] , [n] - [n '], [r] - [r ']) je tudi zveneč, to pomeni, da ga nadomesti njegov zveneči par: predaja [zda´ch'a], košnja [kaz' ba´], mlatenje [malad 'ba´], zahteva [pro´z'ba], ugibanje [adgada´t'].

V ruski fonetiki se gluhi hrupni soglasnik ne kombinira z naslednjim zvenečim hrupnim soglasnikom, razen zvokov [v] - [v’]: stepena smetana. V tem primeru je transkripcija fonema [h] in [s] enako sprejemljiva.

Pri razčlenjevanju zvokov besed: skupaj, danes, danes itd., Črko "G" nadomesti fonem [v].

V skladu s pravili analize zvočnih črk se v končnicah imen "-th", "-his" pridevnikov, deležnikov in zaimkov soglasnik "G" prepisuje kot zvok [v]: rdeč [kra´ snava], modra [s'i´n'iva] , bela [b'e'lava], oster, poln, nekdanji, tisti, ta, koga. Če po asimilaciji nastaneta dva soglasnika iste vrste, se združita. V šolskem programu o fonetiki se ta proces imenuje krčenje soglasnikov: ločite [ad: 'il'i´t'] → črki "T" in "D" se zmanjšata na glasove [d'd'], tiho pametno [b'ish: u ´mnogo]. Pri razčlenjevanju po sestavi številne besede v zvočno-črkovni analizi kažejo disimilacijo - proces je nasproten asimilaciji. V tem primeru se spremeni skupna lastnost za dva sosednja soglasnika: kombinacija "GK" zveni kot [hk] (namesto standardnega [kk]): lahek [l'o'h'k'y], mehak [m'a'h'k'y] .

Mehki soglasniki v ruščini

V fonetični shemi razčlenjevanja se apostrof ['] uporablja za označevanje mehkobe soglasnikov.

  • Mehčanje parnih trdih soglasnikov se pojavi pred "b";
  • mehkoba soglasnika v zlogu v črki bo pomagala določiti samoglasnik, ki mu sledi (e, e, i, u, i);
  • [u’], [h’] in [th] so privzeto mehki;
  • glas [n] se vedno omehča pred mehkimi soglasniki "Z", "S", "D", "T": zahtevek [pr'iten'z 'iya], pregled [r'icen'z 'iya], pokojnina [pero 's' iya], ve [n'z '] smreka, obraz [n'z '] iya, ka [n'd '] idat, ba [n'd '] um in [n'd ' ] ivid , blo[n'd'] in, stipe[n'd'] ia, ba[n't'] ik, wi[n't'] ik, zo[n't'] ik, ve[ n' t '] il, a [n't '] osebno, co[n't '] besedilo, remo[n't '] za urejanje;
  • črke "N", "K", "R" med fonetično analizo sestave se lahko zmehčajo pred mehkimi zvoki [h '], [u ']: steklo ik [staka′n'ch'ik], menjalnik ik [sm 'e ′n'shch'ik], krof ik [po′n'ch'ik], zidar ik [kam'e′n'sh'ik], boulevard ina [bul'var'r'shch'ina], boršč [borsch'];
  • pogosto se glasovi [h], [s], [r], [n] pred mehkim soglasnikom asimilirajo glede na trdoto-mehkobo: stena [s't'e'nka], življenje [zhyz'n' ], tukaj [ z'd'es'];
  • da bi pravilno izvedli zvočno-dobesedno analizo, upoštevajte besede izjeme, ko se soglasnik [p] pred mehkimi zobmi in ustnicami, pa tudi pred [h '], [u'] izgovori trdno: artel, krma, kornet, samovar;

Opomba: črka "b" za soglasnikom, ki ni v paru v trdoti / mehkobi, v nekaterih besednih oblikah opravlja samo slovnično funkcijo in ne nalaga fonetične obremenitve: študij, noč, miška, rž itd. V takšnih besedah ​​se med dobesedno analizo v oglatih oklepajih nasproti črke "b" postavi pomišljaj [-].

Položajne spremembe parnih zvenečih zvenečih soglasnikov pred sibilantnimi soglasniki in njihova transkripcija pri razčlenjevanju črkovno-zvočnega zapisa

Če želite določiti število zvokov v besedi, jih morate upoštevati položajne spremembe. Seznanjeni zveneči: [d-t] ali [s-s] pred sikajočim (w, w, u, h) se fonetično nadomesti s sikajočim soglasnikom.

  • Analiza črk in primeri besed s sikajočimi zvoki: obiskovalec [pr'iye´zhzh y], vnebovzetje [vaše e´stv'iye], izzhelta [i´zhzh elta], usmili se [zhzh a´l'its: A] .

Fenomen, ko dva različne črke izgovorjeno kot eno, se imenuje popolna asimilacija v vseh pogledih. Pri razčlenjevanju zvoka in črke besede morate enega od ponavljajočih se zvokov v transkripciji označiti s simbolom dolžine [:].

  • Kombinacije črk s sikajočim "szh" - "zzh", se izgovarjajo kot dvojni trden soglasnik [zh:] in "ssh" - "zsh" - kot [w:]: stisnjen, šivan, brez pnevmatike, splezal.
  • Kombinacije "zh", "zhzh" znotraj korena pri analizi zvočne črke so zapisane v transkripciji kot dolg soglasnik [zh:]: vozim, cvilim, pozneje, vajeti, kvas, opečen.
  • Kombinacije "sch", "sch" na stičišču korena in pripone / predpone se izgovarjajo kot dolgo mehko [u':]: račun [u': o´t], pisar, stranka.
  • Na stičišču predloga z naslednjo besedo na mestu "sch" se "zch" prepiše kot [sch'h']: brez številke [b'esch' h' isla´], z nečim [sch'ch' em mta] .
  • Z zvočno-črkovno analizo so kombinacije "tch", "dch" na stičišču morfemov opredeljene kot dvojna mehka [h ':]: pilot [l'o´ch': ik], mladenič ik [mali´ h ': ik], poročilo ot [ah': o´t].

Goljufija za primerjanje soglasnikov na mestu tvorbe

  • sredina → [u':]: sreča [u': a´s't'ye], peščenjak [n'isch': a´n'ik], krošnjar [razno´sh': ik], tlakovana, izračuni, izpuh, prozoren;
  • zch → [u’:]: rezbar [r’e´shch’: hic], nakladalec [gru´shch’: hic], pripovedovalec [raska´shch’: hic];
  • ZhCh → [u’:]: prebežnik [p’ir’ibe´ u’: ik], moški [mush’: i´na];
  • shh → [u’:]: pegast [v’isnu′shch’: pogost];
  • stch → [u’:]: močnejši [zho´shch’: e], bič, rigger;
  • zdch → [u’:]: prečni [abye´shch’: ik], brazdast [baro´shch’: belka];
  • ss → [u’:]: razcepljen [rasch’: ip’i′t ’], radodaren [rasch’: e′dr’ils’a];
  • van → [h'sh']: odcepiti [ach'sh' ip'i′t'], odtrgati [ach'sh' o'lk'ivat'], zaman [h'sh' etna], previdno [h' sh'at'el'na];
  • tch → [h ':] : poročilo [ah ': o't], domovina [ah ': izna], migetalkasti [r'is'n'i'ch ': i'ty];
  • dh → [h’:] : podčrtaj [patch’: o’rk’ivat’], pastorka [pach’: ir’itsa];
  • szh → [zh:]: stisniti [zh: a´t '];
  • zzh → [zh:]: znebiti se [izh: y´t '], vžig [ro´zh: yk], zapustiti [uyizh: a´t '];
  • ssh → [sh:]: prinaša [pr’in’o′sh: th], vezeno [rash: y´ty];
  • zsh → [w:] : slabše [n'ish: y'y]
  • th → [pcs], v besednih oblikah s "kaj" in njegovimi izpeljankami, pri čemer zvočno-dobesedno analizo pišemo [pcs]: tako da [pcs about′by], ​​​​ne za karkoli [n'e′ zasht a], karkoli [ sht o n'ibut'], nekaj;
  • čet → [h't] v drugih primerih dobesednega razčlenjevanja: sanjač [m'ich't a´t'il'], pošta [po´ch't a], prednost [pr'itpach't 'e´n ' ie] in tako naprej;
  • ch → [shn] v izjemah: seveda [kan'e´shn a′], dolgočasen [sku´shn a′], pekarna, pralnica, umešana jajca, malenkost, ptičja hišica, dekliščina, gorčični omet, krpa in tudi v ženskih patronimih, ki se končajo na "-ichna": Ilyinichna, Nikitichna, Kuzminichna itd.;
  • ch → [ch'n] - dobesedna analiza za vse druge možnosti: fabulous [fairytale'n], country [yes'ch'n], strawberry [z'im'l'in'i´ch'n th], wake gor, oblačno, sončno itd.;
  • !zhd → namesto črkotvorbe »zhd« dvojna izgovorjava in prepis [u ’] ali [pcs ’] v besedi dež in iz nje tvorjenih besednih oblikah: deževen, deževen.

Neizgovorljivi soglasniki v besedah ​​ruskega jezika

Med izgovorjavo celotne fonetične besede z verigo številnih različnih soglasniških črk se lahko izgubi en ali drug zvok. Posledično so v ortogramih besed črke brez zvočnega pomena, tako imenovani neizgovorljivi soglasniki. Za pravilno izvedbo fonetične analize na spletu neizgovorljivi soglasnik ni prikazan v transkripciji. Število zvokov v takih fonetičnih besedah ​​bo manjše od črk.

V ruski fonetiki neizgovorljivi soglasniki vključujejo:

  • "T" - v kombinacijah:
    • stn → [sn]: lokalni [m’e´sny], trst [tras’n ’i´k]. Po analogiji lahko izvedete fonetično analizo besed lestev, pošten, znan, vesel, žalosten, udeleženec, glasnik, deževen, besen in drugih;
    • stl → [sl]: srečen [w’: asl ’and’vy "], vesel ivčik, vesten, hvalisav (izjeme: koščene in razširjene, v njih se izgovori črka "T");
    • ntsk → [nsk]: velikanski [g’iga´nsk ’y], agencija, predsedniški;
    • sts → [s:]: šestice od [shes: o´t], jesti sem [vzye´s: a], prisegam jaz [kl’a´s: a];
    • sts → [s:] : turistična iztočnica [tur'i´s: k'iy], maksimalistična iztočnica [max'imal'i´s: k'iy], rasistična iztočnica [ras'i´s: k'iy] , uspešnica, propaganda, ekspresionist, hinduist, karierist;
    • ntg → [ng]: rentgen en [r'eng 'e´n];
    • “-tsya”, “-tsya” → [c:] v glagolskih končnicah: nasmeh [smile´ts: a], umiti [we´ts: a], videti, fit, lok, britje, fit;
    • ts → [ts] za pridevnike v kombinacijah na stičišču korena in pripone: otroški [d'e'ts k'y], bratski [bratov];
    • ts → [ts:] / [tss]: športniki moški [sparts: m’e´n], pošlji [acs yla´t ’];
    • ts → [ts:] na stičišču morfemov med fonetično analizo na spletu je zapisano kot dolgi »ts«: bratts a [bra´ts: a], ottsepit [atz: yp'i´t'], očetu u [ katz: y'];
  • "D" - pri razčlenjevanju zvokov v naslednjih kombinacijah črk:
    • zdn → [zn]: pozno [po´z'n' y], zvezdno [z'v'o´zn y], praznično [pra′z'n 'ik], brezplačno [b'izvazm' e′zn y ];
    • ndsh → [nsh]: mundsh tuk [munsh tu´k], landsh aft [lansh a´ft];
    • ndsk → [nsk]: nizozemščina [gala´nsk ’y], tajščina [taila´nsk ’y], normanski y [narm´nsk ’y];
    • zdts → [sts]: pod uzde [pad sts s´];
    • nds → [nc]: nizozemščina s [gala´nts s];
    • rdts → [rc]: srce [s’e´rts e], evinino srce [s’irts yv’i´na];
    • rdch → [rch "]: srce-ishko [s’erch ’i´shka];
    • dts → [ts:] na stičišču morfemov, redkeje v korenih, se izgovarjajo in pri razčlenjevanju besede se zapiše kot dvojni [ts]: poberi [pats: yp'i´t '], dvajset [dva ´ts: yt '] ;
    • ds → [ts]: tovarna [zavats ko´y], sorodstvo [rational tvo´], pomeni [sr’e´ts tva], Kislovods na [k’islavo´ts k];
  • "L" - v kombinacijah:
    • sonce → [nc]: sonce e [so´nts e], sončno stanje;
  • "B" - v kombinacijah:
    • vstv → [stv] dobesedna analiza besed: zdravo [zdravo uyt'e], občutki o [h'u´stva], čutnost [h'u´stv 'inas't'], razvajanje o [razvajenost o´], devica [d'e´st 'in: y].

Opomba: V nekaterih besedah ​​​​ruskega jezika s kopičenjem soglasnikov "stk", "ntk", "zdk", "ndk" izpad fonema [t] ni dovoljen: potovanje [paye´stka] , snaha, strojepiska, dnevni red, laborantka, študentka, pacientka, gromozanska, irska, škotska.

  • Dve enaki črki takoj za poudarjenim samoglasnikom se prepišeta kot en glas in znak dolžine [:] pri dobesednem razčlenjevanju: razred, kopel, maša, skupina, program.
  • Podvojeni soglasniki v prednapetih zlogih so označeni v transkripciji in izgovorjeni kot en glas: tunel [tane´l '], terasa, aparat.

Če vam je težko opraviti fonetično analizo besede na spletu v skladu z navedenimi pravili ali imate dvoumno analizo preučevane besede, uporabite pomoč referenčnega slovarja. Književne norme ortoepije ureja publikacija: »Ruska literarna izgovorjava in naglas. Slovar - referenčna knjiga. M. 1959

Reference:

  • Litnevskaya E.I. Ruski jezik: kratek teoretični tečaj za šolarje. – Moskovska državna univerza, Moskva: 2000
  • Panov M.V. Ruska fonetika. – Razsvetljenje, M.: 1967
  • Bešenkova E.V., Ivanova O.E. Pravila ruskega črkovanja s komentarji.
  • Vadnica. - "Inštitut za izpopolnjevanje vzgojiteljev", Tambov: 2012
  • Rosenthal D.E., Dzhandzhakova E.V., Kabanova N.P. Priročnik za črkovanje, izgovorjavo, literarno urejanje. Ruska literarna izgovorjava - M .: CheRo, 1999

Zdaj veste, kako besedo razčleniti na zvoke, narediti zvočno črkovno analizo vsakega zloga in določiti njihovo število. Opisana pravila pojasnjujejo zakonitosti fonetike v formatu šolski kurikulum. Pomagali vam bodo pri fonetični opredelitvi katere koli črke.

Rosa Grishkeeva
Lekcija z uporabo modelnih diagramov v učnem procesu analiza zvoka

Predmet: « Uporaba shem – modelov v procesu poučevanja analize zvoka»

Tarča: Naučite se razlikovati na uho zvoki w - sh, utrditi sposobnost lociranja glas š ali š v besedi(začetek, sredina, konec, utrditi sposobnost delitve besed na dele - zloge, naučiti se delati analiza zvoka besede.

Oprema: shema - košarica, hiške z okni, jagode, medvedek, karte Slike: žoga, hrošč, omara, žirafa, avto, mačka, škarje, sladoled, ježek, kača, jež, igrače iz kinderja za vsakega otroka, sladkarije, košara.

Napredek tečaja.

negovalec: Fantje k nam naprej razred danes je prišel gost in če želite izvedeti, kdo je, morate uganiti uganko, pozorno poslušajte!

Pozimi spi v brlogu

Pod velikim borovcem.

In ko pride pomlad

Zbudi se iz spanja.

Kdo je to? (medved)

K nam ni prišel medved, ampak njegov sin, kdo je to?

otroci: Medvedji mladič

negovalec: Tako je, fantje, ali veste, kako mu je ime?

otroci: Ne

negovalec: Fantje, kako lahko ljubkovalno rečemo medvedku?

otroci: Miška, Mišutka

negovalec: Fantje, v besedi Mishka in medvedek sta nam znana zvoki kaj je to zvoki? (izgovarjam s poudarkom zvok Sh in Zh v danih besedah).

otroci: Zvok W in F

negovalec: Tako je, fantje, o poglejte, naš Medvedek je žalosten in zapojmo mu pesem o kači in hroščku.

(Učitelj otroke spomni, da glas sh je pesem kače, in - pesem hrošča. Formulira telovadba: slišati to ali ono zvok, morajo otroci upoštevati ustrezno premikanje: vklopljeno zvok w - cik-cak gibanje z roko stran od sebe - kača se plazi, naprej zvok g - položite roke pred prsi (da ne poškodujete otrok, ki sedijo v bližini) in premikajte ščetke gor in dol - hrošč leti. Otrokom pomaga pri učenju odnosa med zvok in s tem povezano gibanje).

En otrok pride do table in reče zvoki: sh. sh. in. sh. in. in. sh. in. in. sh. in. Tistim, ki so se zmotili, ponudi, da nalogo opravijo ločeno; ostali jih nadzorujejo.

negovalec: Fantje, našemu Miški je bilo zelo všeč, kako pojete, vendar je žalosten, ker je v gozdu vrtec dobili nalogo, ki ji ni kos, mu pomagajmo.

otroci: Pomagajmo Miški.

negovalec: Fantje, tukaj je medvedek, ki mi daje kuverto z nalogami, ki jih je treba opraviti. Pozorno poslušajte nalogo številka 1

Fantje, slike moramo urediti po hišah, če slišimo zvok na začetku besede, potem bomo sliko postavili v okno 1, če na sredino, pa v okno 2, če na konec, pa v okno 3. (V košarici so slike z besedami, kjer slišite zvok w ali w na začetku, sredina ali konec. žoga, hrošč, omara, žirafa, mačji avto, škarje, sladoled, ježek, že, ruf).

otroci: (fantje gredo po vrsti do košare s slikami in dajo v desno polje)

negovalec: Bravo fantje! Prvo nalogo smo opravili. In zdaj fantje, pokažimo medvedku, kako nam gre tukaj, stopite k vaši mizi.

Minuta telesne vzgoje

kako si

Všečkaj to (pokaži palec gor).

Kako kaj plavaš?

Všečkaj to (imitacija plavanja).

Kako tečeš?

Všečkaj to (tečeta kazalec in sredinec).

Gledaš v daljavo?

Všečkaj to (postavite daljnogled k očem).

Se veselite kosila?

Všečkaj to (podprite lice s pestjo).

Ali spremljate?

Všečkaj to (maha z rokami).

Ali zjutraj spiš?

Všečkaj to (obe roki pod licem).

Ali si tiho?

Všečkaj to (kazalec na ustnice).

Zdaj sta se tiho usedla.

negovalec: Medvedji mladič zdaj ve, kako nam gre, in bo povedal vsem svojim gozdnim prijateljem, medvedji mladič pa je prijateljem obljubil, da bo nabiral jagode. Fantje, pomagajmo medvedku nabirati jagode. Za nabiranje jagod jih moramo razporediti v košare na svoja mesta. In da se odprejo mesta v košarici, moramo besedo razdeliti na zloge in na zvoki. Fantje, besedo morate uganiti, to je druga naloga Miške.

Iz kuverte vzamem nalogo številka 2

S kakšno pomočjo je želel medvedji mladič dobiti med v risanki Winnie the Pooh?

negovalec: Bravo fantje, z vami sva uganila besedo, ki nam bo odprla mesta v košarici - to je beseda ŠAR. Fantje, povejte mi, koliko zlogov ima beseda žoga?

otroci: beseda ŠAR ima en zlog.

negovalec: Prav! Fantje, ugotovimo, koliko zvoki? poslušaj (Izgovorim besedo SHAR in vsako označim zvok) povejmo skupaj SHAR koliko zvoki?

otroci: V besedi žoga tri zvok

negovalec: Odpremo 3 mesta v vozičku (odprto). kaj 1 glas v besedi ŠAR? Recimo

otroci: Š.

negovalec: Samoglasnik ali soglasnik?

otroci: zvok Š soglasnik.

negovalec: Mehko ali trdo zvok?

otroci: Zvok sh je soliden

negovalec: Katero jagodičevje bomo postavili na 1. mesto?

otroci: modra jagoda.

negovalec: Prav, kateri 2 zvok?

otroci: Drugič zvok A

negovalec: samoglasnik ali soglasnik?

otroci: Samoglasnik

negovalec: katero jagodičje bomo postavili na drugo mesto?

otroci: rdeče jagode.

negovalec: Kaj je tretje zvok?

otroci: R

negovalec: samoglasnik ali soglasnik?

otroci: soglasnik

Caregiver Mehko ali trdo zvok?

otroci: trdna zvok

Vzgojitelj Katero jagodičje bomo postavili na tretje mesto?

otroci: modra jagoda.

negovalec: Dobro opravljeno, fantje, spopadli smo se z nalogo, pomagali medvedjemu zbrati jagode za svoje prijatelje. Miška se nam najlepše zahvaljuje, da smo mu pomagali opraviti vse naloge, ki so mu jih dali v gozdnem vrtcu. Fantje, čas je, da gre medvedek domov in nas vpraša koliko je ura? In ne bomo mu povedali, ampak ga bomo pokazali na naši uri. Fantje morajo najti besede, kjer je število zlogov v besedah ​​enako, in obrniti puščice. (slike na uri, otroci poimenujejo slike in določijo število zlogov, najdejo iste besede po številu zlogov in premikaj puščice) Medvedek se vam vsem zahvaljuje, ker ste mu povedali koliko je ura in mu pomagali opraviti vse naloge, vsem vam je prinesel darila iz gozda to so sladkarije (distribucija). Medvedek hvala in nasvidenje, pridi še k nam (se poslovi od fantov in odide).

Hvala vsem, razreda je konec!

1) Na tabli trije otroci izmenično iščejo glasove v besedi "žoga".

2) Branje besede s kazalcem po shemi.

3) Igranje z besedo "žoga": tri otroke pokličemo na tablo, pokličemo jih po vrsti z zvoki: [a], [p], [w] - otroci morajo pravilno vstati, da dobijo besedo.

4) Naloga: poiščite enake zvoke v besedah ​​"hiša" in "dim", nato pa v besedah ​​"hiša", "dim", "mak".

Telesna vzgoja "Če želite"

4. Oblikovanje predlogov od 2, 3, 4 besede po risbi (po izbiri učitelja), pisanje stavkov (grafično) na tablo: _______________.

Na primer: Prišla je hladna zima.

5. Delo V zvezki.

Naloga za otroke: dokončajte vzorec.

(Dvocelični vzorec in enocelični vzorec.)

Povzetek lekcije.

Lekcija št. 21

Tema: ZVOČNA ANALIZA BESEDE "HROŠČ" IN "LOK". SPREMEMBA BESEDE

Naloge:

Utrditi sposobnost intonacijskega poudarjanja zvoka v besedi;

Razširite otrokovo razumevanje materni jezik v igri vaje za pregib;

Nadaljujte z vadbo otrok, da ustvarijo zvočno analizo besed "hrošč" in "čebula";

Izboljšati sposobnost otrok, da najdejo podobnost in razliko besed glede na njihovo zvočno sestavo;

Nadaljujte z utrjevanjem sposobnosti sestavljanja stavkov iz 2, 3, 4 besed;

Otroke vadite v šrafiranju predmetov (v drugo smer).

Prednosti: slike-sheme besed "hrošč" in "lok", kartice s tremi zvočnimi besedami, ovojnice s čipi; zvezki, preprosti svinčniki.

Napredek lekcije

Igra "Povej mi, kako sem."

Otroci stojijo v krogu, učitelj vrže žogo enemu od otrok in poimenuje besedo z intonacijskim poudarkom na katerem koli soglasniškem zvoku (rruka, letalo, trobenta, nož, domme, llampa). Otrok mora ponoviti besedo, kot jo izgovori odrasel, in žogo vrči nazaj.

igra vadba za spremembo besed.

Učitelj prosi otroke, naj spremenijo en glas dana beseda da dobite novo besedo, na primer:

hiša - dimljeni sir - stelja mačka - podloga za kite - mot

3. Zvočna analiza besede "hrošč"(vodijo trije otroci, vsak izpostavi en zvok).

Igra z besedo "hrošč".

Bistvo igre: pokličite otroke po številkah (1, 2, 3), pokličite k sebi z zvoki ([y], [k], [g]). Otroci vstanejo, tako da dobimo besedo "hrošč".

Zvočna analiza besede "čebula".

6. Naloga za otroke:

a) Poiščite iste glasove v besedah ​​"hrošč" in "čebula". Poimenujte glasove, po katerih se te besede med seboj razlikujejo.

b) uganka. Na tabli so tabele z mak, lok, hrošč, hiša, dim, žoga. Poiščite besede z glasovi [k], [m], [a], [y].



Delo v zvezkih.

Valjenje božičnih dreves v različnih smereh.

8. Povzetek lekcije.

Lekcija št. 22

Tema: IZBOR DEFINICIJ

DO SAMOSTALNIKOV. PREDSTAVITEV BESEDILA

PO GRAFIČNI SHEMI. PRIPRAVA

GRAFIČNI DIAGRAM PONUDB

S PREDLOGI

Naloge:

Vadite otroke pri izbiri definicij za samostalnike;

Razviti sposobnost pripovedovanja majhnega besedila na podlagi njegove grafične sheme;

Vaja pri sestavljanju grafične sheme stavkov s predlogi;

Gojite pozornost, občutljiv odnos do besede, razvijajte smisel za humor.

Prednosti: žoga; slika (ali ilustracija) »Smreka«, grafični diagram zgodbe na tabli ali na listu (risalni papir); zvezki, preprosti svinčniki.

Napredek lekcije

1. Didaktična igra"Kdo je večji?"(z žogo).

Pogoji igre: učitelj otrokom postavlja vprašanja o zimi in zimskih pojavih, otroci pa odgovarjajo.

Pravila igre: odgovarjati po vrsti, se odgovori ne smejo ponavljati.

Katere besede lahko rečete o zimi? Kaj je zima? (Snežna, čarobna, čudovita, mrazna, hladna, lepa, čarobna zima.)

- Kakšen gozd pozimi?

(Speča, gosta, gosta, gluha, pravljična, čarobna, ostra, skrivnostna, nepremična.)

- Kakšen sneg pozimi?

(Bela, puhasta, srebrnkasta, čista, sijoča, mehka, ohlapna, globoka, lepljiva, škripajoča, mokra, peneča, hladna.)

- Kakšne snežinke?

(Hladno, puhasto, belo, svetlo, nežno, srebrno, odprto).

Kakšen zimski dan?

(Mrzlo, hladno, jasno, sneženo, kratko.)

- Katera zimska noč?

(Temno, hladno, zmrznjeno, zvezdnato, zmrznjeno, dolgo).

2. Delo z besedilom.

1) Uganke:

Aja, pa še obleka:

Vse igle

Nosijo ga večno ... (drevesa).

Igle se nežno svetijo, Nosi se za vedno ... (drevesa).

Kakšno je drugo ime za božično drevo? (Smreka.)

2) Učitelj otrokom pove, da bodo danes ponovili besedilo z uporabo njegove grafične sheme:



El je zrasel.

Je vitka in visoka.

Smreka prijetno diši po borovih iglicah.

Ljudem daje zdrav zrak.

Učitelj najprej prebere besedilo v celoti. Nato otroke prosi, naj ugibajo ime zgodbe, sestavljeno iz ene besede. (Smreka.) Vabi otroke, da razmislijo o grafični shemi zgodbe:

Koliko stavkov je v zgodbi?

Koliko besed je v prvem stavku?

Koliko besed je v drugem? itd.

Učitelj večkrat izgovori vsak stavek v skladu s shemo.

3) Pripovedovanje besedila s strani otrok (2-3 osebe).

Telesna vzgoja "Mraz"

Ne bojim se zmrzali, spoprijateljil se bom z njim. Mraz se mi bo približal, dotaknil se moje roke, dotaknil se mojega nosu. (Morate pokazati roko, nos.)

Torej, ne smemo zehati, skakati, teči in se igrati. (Ustrezna gibanja.)

Razred

Besede za fonetično analizo izbiram po načelu od enostavnega k zapletenemu.

1. Besede, sestavljene iz zvokov v močnih položajih:

hiša, ostanki, sam, sin, som, spanje, mak, konj, dan, čmrlj, štor, smreka, vrečke, tulipan, cev, lok, cev, gore, ribe, rane, sani, sani, vrtnice, koze, los, knjiga, miza, zajček, majica, senca, stol, kralj, sol, kocka, kroglice, pijača, kopati, film, Yasha, luknja.

2. Besede, sestavljene iz zvokov v močnih in šibkih položajih, ki po svojih akustičnih značilnostih praktično sovpadajo z močnimi položaji istih fonemov:

trava, juha, lok, ruff, tirnica, Yasha, jama, mama, oče, mavrica, kavč, polica, koza, ptica, soba, linija, ledvica, prst, fant, zajček, majica, kukavica, primer, pilot, gos, ostriž, mačka, rak, vrba, torba, ribič, kolovrat, lubenice, glive, lajanje, krila, ledena santa, streljanje, barva, zvonjenje.

3. Besede, ki imajo v svoji sestavi zvoke v močnih položajih, slednji pa se po zvoku razlikujejo od močnih položajev fonemov:

jež kotiček Luka veselje bend
zmrzovanje otroci kreda sneg pokrov
gozdovi blind man's buff vhod teči broš
zid ledeno aplikacija goba navtika
prepelica učenci zapustiti oko steklo
zvečer drsalke vzpon zob ščuka
noga pomlad tokovi žlica maline
tekač smešno zdravje steber jagodičja
spot pita marmelada korenček nalaganje
vijak žoga snežna nevihta noga skladba
ulov hoditi kiti pes cvet
breza drevesa ulov pet jug

Analiza zvoka poteka v naslednjem zaporedju:

1. Povejte besedo z normami izgovorjave in poslušajte sebe.

2. Poišči naglašeni zlog in besedo izgovori po zlogih.



4. Zapiši, označi fonem (črko).

6. Preverite, ali je beseda izšla.

Učence opozarjamo na:

Št. 1. Fonetična analiza (slika št. 1).

FONETIČNA ANALIZA

Samoglasniki [a], [o], [y], [s], [in], [e].

Samoglasniki i, e, e, u, ko stojijo:

A) na začetku besede (Na primer: Jaša, Jula);

b) za samoglasnikom (Na primer: svetilnik);

V) za ločilnim mehkim znakom (Na primer: drevesa, snežni metež) proizvajajo dva zvoka.

Samoglasniki: a, o, u, uh, s- pokazati, da se soglasnik bere trdno.

Samoglasniki: jaz, e, e, ju in- pokažejo, da se soglasnik bere mehko.

b - indeks mehkobe.

Zvoki [nn ’, rr’ , ll’ , mm ’, th]- zveneče neparno ali zvočno.

[th] oz [j]- acc., zvok. nep., mehko nep.

Zvoki [bb’, vv’, zz ’ , f, yy ’ , dd ’]- glasovni pari.

Zvoki [pp ’ , ff ’ , ss ’ , w, kk ’ , tt ’ ]- gluhi pari.

Zvoki [ xx ’, u, h, c]- gluhi neparni.

Zvoki [š, š, c]- trdna neparna.

Zvoki [š, h, j]- mehko neparno.

b, b znaki - ne označujejo zvoka

’ - mehkoba



Vsak dan pri urah branja, pisanja poučujem značilnosti zvoka v skladu s preučevanjem nove črke in glasov. Besede za analizo jemljem iz “ABC” ali “copybook”. Pred očmi je vedno trak črk.

Besede za fonetično analizo v 1. razredu (Ruski ABC. V.G. Goretsky. Moskva. "Razsvetljenje". 2000.).

astra stol nohti pastir gozd
lubenica volan dva pastirji los
kirnje ograja jabolka vrtinec mak
zelenjava vrata jablana kovač mak
igla vratar gobe odmev tri
žogice ulov krogih orada pet
raca jedel žoga šal hiša
boben videl pero šal sedem
konj mizar gosi listi klic
kača zebra gos golobi omara
svinčnik blind man's buff jež tramvaj

Razred

Tedensko delo s trakom črk, nato pa naslednje vrste dela:

  1. A). Zvoki narave, zapomnite si in jih reproducirajte s svojim glasom.

Drevesa šelestijo z listi: š-š-š-š...

Ptice pojejo: …? Pes, ki laja: …? Dežuje: ...? Grmenje: …? Sneg škripa pod nogami: …? Sliši se zvok korakov: ...?

b). 1. knjiga.

  1. A).

Kako žvižga kotliček? Kako vroča ponev cvrči? Kako se oglasi alarm? Kako škripajo stara vrata? Kako kaplja voda iz pipe?

b). Govor 1.

  1. A). Zvoki v hiši, reproducirajte jih s svojim glasom.

Kako fant igra boben? Kako oče dela s svedrom? Kako zveni pralni stroj? Kako zveni delujoč motor? Kako tiktaka ura? Kako zveni mamin šivalni stroj? itd.

b). Nenadoma 1.

  1. A). Delo s trakom črk.

Poimenujte samoglasnike, ki označujejo trdoto soglasnika.

Poimenujte samoglasnike, ki označujejo mehkobo soglasnika.

Poimenujte zveneče neparne soglasnike, gluhe neparne soglasnike, parne zveneče in gluhe soglasnike.

Zakaj se tako imenujejo?

Soglasniki so vedno mehki.

Soglasniki so vedno trdi.

Kaj veš o Kommersant in b znaki?

b). Goba 1– kontrolna analiza.

  1. A). Odstranite en fonem.

Iz vsake besede izločite en fonem. To naredite tako, da preostali fonemi tvorijo novo besedo.

Všečkaj to: peščica je gost.

Polk, užitek, barva, pobočje, zaslon, težave, toplota.

b). smučanje 1.

  1. A). Dodajte fonem.

Dodajte en fonem vsaki besedi, da ustvarite novo besedo.

Všečkaj to: žoga - šal.

Rezanje, darilo, miza, zaklad, šapa, brki, ugriz.

b). čaj 1.

  1. A). Spremenite fonem.

V predlaganih besedah ​​zamenjajte en soglasniški fonem z drugim, da dobite novo besedo.

Všečkaj to: torta - mrož.

Nohti, žemlja, šapa, zobje, muca, pesek, kavka, orel, kuna, klin, melanholija, luč, hlod, okvir.

b). Ročaj 1.

  1. A). Opišite glas v besedi, ki jo bom označil.

Veter - 2 zvezdici, 3 zvezdice, 5 zvezdic.

b). Cirkus 1– kontrolna analiza.

  1. A). Vstavite črko.

Dodajte črko na začetek ali konec besede narediti novo besedo.

Katere glasove predstavljajo te črke?

vrtnica g

volk

osa k

ošpice i

park

raca sh

b). Jaša 1.

  1. A). Dodajte črko(podobna naloga 9. tedna).

uho m

pipa e

steber

sto g

očala t

sovražnik o

b). Točka 1.

  1. A). Nagajivi fonemi.

Veste, kako pomembno vlogo imajo fonemi. Dovolj je, da spremenite en fonem v besedi ali ga odstranite, nastane zmeda, postane smešno.

Tukaj je smešna zgodba, ki se je zgodila v eni družini.

Prvošolka pravi svojemu dedku:
Dedek, poglej, kaj sem narisal!
In kdo je?
Ti, dedek in aktovka z učbeniki. Zakaj se smejiš?
Tvoji podpisi so zelo smešni, Mashenka. Najbrž ste hiteli in nekaj zamočili.
(Po A. Shivaevu).

Podpis pod 1. sliko: portfolio z učenci.

Podpis pod 2. sliko: dekle.

Kaj je punca zamočila?

Kaj ima ta zgodba opraviti z zvoki (fonemi)?

b). smreka 1.

12. a). Delo s trakom črk.

Kaj počne b znak na koncu in sredi besede?

Zakaj so črke zanimive? Jaz, E, Yo, Yu?

Kdaj imajo dva zvoka?

Poimenujte besede, ki imajo zvok [Y].

In mimogrede vrgel kačo:

"Vsak ima svojo usodo!"

Ampak jaz - vedel sem, da je nemogoče -

Življenje z zvijanjem in drsenjem.

b). Pismo 1.

13. a). Absurdi.

Poslušajte pesem Novelle Matveeve, to je pogovor med dvema prijateljema. Zakaj se težko razumeta? Poiščite in popravite absurde v pesmi. Kakšno vlogo so imeli pri tem glasovi (fonemi)?

Zmedenost.

V pečici se peče štruca,
In popek je vstavljen v gumbnico,
Piton se plazi po travi
Mleko teče v pločevinko
In na gradbišču je beton.

Ponovi in ​​uglašen si z mano:
Kje je popek
Kje je banana
Kje je pločevinka
Kje je piton
No, kje je beton.

Ena dva tri štiri pet.
Začnem ponavljati:
Popek je pečen v pečici,
In štruca se vstavi v gumbnico,
Pločevinka leze po travi,
Mleko teče v beton
In na gradbišču je piton.

Ne, ne tako!
Ne, ne tako!
- No, potem pa takole:
Pločevinka se peče v pečici,
In piton je vstavljen v gumbnico,
Beton plazi po travi
Mleko teče v štruco
In na gradbišču je popek.

Ne, ne tako!
Ne, ne tako!
Povejte si: kako?
Ugotovite sami
Kje je popek in kje je štruca,
Kje je pločevinka in kje je piton.
No, kje je beton.
(N. Matveeva)

b). Kontrolna analiza.

Ledvica 1 - 1 in
Okel 1 - 2 in

14. a). Čudeži.

Poslušajte šaljivo pesem. Zakaj so se zgodili takšni čudeži? Bodite pozorni na besede v besedilu – morda vam bodo povedale odgovor.

dim
Pite se pečejo v reki.
Stoji na ulici
Ribiči sedijo ob peči.
Hiša
Popotnik je šel v mesto
Iz cevi trka.
torba.
Na podstrešje je zlezla žlica
Ste že slišali za to?
Mačka je padla z mize.
Kdor ne verjame v čudeže
Na pomladni dan pred vrati
Lahko se prepričate sami.
Začelo se topiti
srček
(A. Sanin)

b). Led 1.

15. a). Spremenimo volka v kozo.

To besedno igro je izumil angleški matematik Lewis Carroll, avtor pravljice Alica v čudežni deželi. Pomen igre je, da se sestavi niz besed, od katerih se vsaka od prejšnje razlikuje le za eno črko. Hkrati je treba upoštevati po pravilih:

1) v besedi je mogoče spremeniti samo eno črko;

2) ne morete preurediti črk, podaljšati in skrajšati besede;

3) začetna in končna veriga morata imeti logično povezavo.

b). "Koza volk"

Volk - polk, spol, čas, lubje, koza.

b). mostovi 1.

16. a). Spremenimo "noč" v "dan".

Noč - nič, sol, solo, vas, seno, mreža, otroci, dan.

b). družina 1.

17. a). Delo s trakom črk.

Kateri zvok slišite za soglasnikom v zlogih: jaz - jaz - jaz - mu -

Poimenujte samoglasnike, ki označujejo mehkobo soglasnika.

Katero črko pišemo in kakšen glas slišimo?

E - [E] Yo - [O] I - [A] Yu - [U]

b). Zemlja 1– kontrolna analiza.

18. a). Pomagajte zvokom.

Pomagajte samoglasnikom in soglasnikom, da bodo skupaj. Poveži jih v besede.

b). 1. razred.

19. a). Zamenjajte en zvok z drugim.

Ne bo trajalo dolgo, da se spremenim: iz "s" - sem riba, iz "f" - jaz sem ptica. (krap - fazan)

b). Križ 1.

20. a). Uganka je metagram.

Jaz z "y" - oddaljeni planet,

In z "in" - jaz sem država v Aziji.

(Uran - Iran)

b). Cilinder 1 - kontrolna analiza.

21. a). Zapomni si besede o zimi z zvokom[A].

(zima, tobogan, žled, sani, palčniki).

Podajte opis 2. zvoka v besedi "hrib", 5. zvoka v besedi "ledenica", 5. zvoka v besedi "palčniki".

b). Tresenje 1.

22. a). Radoveden.

Za katero koli učiteljevo vprašanje poimenujte samo tiste besede, ki se začnejo z glasom [a].

kako ti je ime (Andrej).

In priimek? (Azbukin).

Iz kje si prišel? (Iz Anape).

Kaj tam raste? (Lubenice).

In kaj še? (marelice).

Katere ptice najdemo tam? (Štorklje).

Kaj se vračaš? (Z avtobusom).

Kakšno darilo boš prinesel mami in očetu? (Astere in album).

b). jež 1.

23. a). Govori, poslušaj, ne ponavljaj.

Pokažem črko, otroci "po verigi" imenujejo besedo za to črko.

b). Sidro 1.

24. a). Kako bleji oven?(be-e-e ...).

"Veriga" besed z glasovi [b, b, ].

Kakšen je vaš zvok v besedi (glede na, zvok, gluh, fant, tv, mehak, fant).

b). Zoya 1 - 1 in

- kontrolna analiza.

Jama 1-2 in

25. a). Zabavni modeli.

1. _ _ _ b (konj, los).

2. _ _ _ b _ _ (plašč, pismo, drsalke).

Kaj veš o črki b?

b). konj 1.

26. a). Dokončaj besedo(z b).

Bukev ... (-var), tet ... (-rad), slo ... (-var), med ... (-navsezadnje), jan ... (-var), feb ... (- ral).

Kaj pomeni b na koncu besede; v sredini med soglasniki; v sredini za soglasnikom pred samoglasniki I, E, E, I?

b). 1. dan

27. a). Kako preveriti nenaglašen samoglasnik? Zakaj zahteva preverjanje?

Poimenujte isti zvok z besedami: hiša, note, dežnik, plašč, ose, noge.

Kaj je ta zvok? (samoglasnik, naglas).

b). Okno 1.

28. a). Dopolni povedi z besedami, ki se začnejo na O.

Bilo je zelo vroče in mama je vse odprla ... (okna). Babica je kuhala marmelado in skozi odprto okno so priletele zle ... (ose). Res obožujem pinjole ... (oreščke). Nič ni napovedovalo dežja, po nebu je plaval zračen ... (oblak).

b). - kontrolna analiza.

Jezero 1 – 1 in

Vtičnica 1 - 2 in

29. a). Kdo je bolj pomemben?

Kaj menite, da je bolj pomembno - samoglasniki ali soglasniki? Naredimo fonetični poskus. Vzemite katere koli tri besede. Iz njih bomo odstranili vse soglasnike. Kaj lahko storimo?

_ _ O _ _ _ I _ _ A _ A _ _ A _ _ O _ A _ U _ _ _ A.

Ali uganete, katere so te besede? Seveda ne. Zdaj pa vzemimo iste besede, vendar pustimo v njih samo soglasnike:

SHK _ PERILO _ K K _ R _ ND _ W P _ W _ L _ YST _

In zdaj ugibajte? Zagotovo. Kdo je torej bolj pomemben - samoglasniki ali soglasniki? Razmislite in pojasnite, zakaj tako mislite?

b). Goba 1.

30. a). Poskusite razvozlati te kratice:

Mrshk, Mrk TVn, Mhlkv, Chkvsky, Shlhv, Blk, Lrmntv, Nkrsv, Hydr, Krlv.

b). oko 1.

Podobno je delo zgrajeno v 3-4 razredih. Ob koncu četrtega razreda imajo vsi učenci odličen uspeh pri fonetiki (zvočno-črkovna analiza).