Inglés para niños pronunciación de colores. Aprender colores en ingles

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Si crees que los nombres de las flores en inglés son un tema puramente femenino, nos apresuramos a convencerte.

En primer lugar, las flores y plantas son británicas. símbolos nacionales: rosa(rosa) - símbolo de Inglaterra, cardo(cardo) - símbolo de Escocia, trébol(trébol) - símbolo Irlanda del Norte, narciso(narciso amarillo) - símbolo de Gales.

En segundo lugar, muchos nombres de flores también se utilizan como nombres femeninos: su nueva amiga de Brighton o Edimburgo puede llamarse Lirio(como la madre de Harry Potter) Iris(como la madre del cantante de U2 Bono), Rosa(como la heroína de Titanic), Jazmín, Sabio, Brezo, , Amapola, Margarita o Mirto.

En tercer lugar, muchas flores dan nombre a tonos que repiten su color:

• - color rosa brillante o rojo
• lavanda- color lavanda, lavanda, lila
• bígaro- azul pálido con un tinte lila
• primavera- amarillo pálido, color limón
• - color violeta, lila
• fucsia- color fucsia, rosa fuerte con un tinte lila

No olvides que los nombres de los colores se utilizan para describir la pirámide de aromas del perfume: las notas más populares siguen siendo peoníafresia, jazmín, flor de naranja,orquídea, nardo, gardenia.

Además, un bonito ramo sigue considerándose un bonito gesto, y los nombres de las flores te vendrán muy bien a la hora de pedirlo en tienda de flores(tienda de flores). Mira el vídeo en el que el profesor Dave explica cómo pedir flores para su novia:

Por cierto, ¿cuál es la diferencia entre aramo Y aracimoapagadobaja?

• aramodeflores- un ramo complejo recogido de diferentes tipos colores
• aracimodeflores- un modesto ramo o un puñado de flores del mismo tipo
• una pose- un pequeño ramo con tallos más cortos y diseño sencillo

Entonces, nuestra lista de flores en inglés con traducción y transcripción. Empecemos con jardínflores(flores de jardín) y invernáculoflores(flores de invernadero), que a menudo se venden como corte fbaja- cortar flores.

	[ˌæməˈrɪlɪs]	amarilis
buganvilla	[ˌbuːɡənˈvɪliə]	buganvilla
camelia
		clavel
		crisantemo
clemátide		clemátide
ciclamen		ciclamen
narciso
		margarita
espuela de caballero		espuela de caballero
edelweiss		edelweiss
		no me olvides
gardenia	[ɡɑːˈdiːnɪə]	gardenia
	[ˈdʒɜːrbərə]/[ˈɡɜːrbərə]
gladiolo	[ˌɡlædiˈoʊləs]	gladiolo
madreselva		madreselva
jacinto	[ˈhʌɪəsɪnθ]
lavanda
lirio de los valles	[͵lıl əv ðə ʹvælı]
maravilla	[ˈmæriɡoʊld]	maravilla
capuchina		capuchina
		pensamientos
bígaro		bígaro
primavera
ranúnculo		ranúnculo
rododendro	[ˌrəʊdəˈdɛndr(ə)n]	rododendro
boca de dragón	[ˈsnæpdræɡən]	Boca de dragón
campanilla de febrero		campanilla de febrero
girasol		girasol
nardo	[ˈtjuːbərəʊz]	nardo
glicina		glicina

Recordar pronunciación correcta nombres de colores, enciende el video y repítelos después del locutor:

violeta africana		Saintpaulia, violeta
cactus de navidad	[ˈkrɪsməs ˈkæktəs]	Schlumberger, decembrista
geranio
gloxinia	[ɡlɒkˈsɪnɪə]	gloxinia
hibisco		hibisco
kalanchoe	[ˌkalənˈkəʊi]	kalanchoe

¿Cómo aparecieron algunos nombres de flores en inglés? ¡Profundicemos en la etimología de hermosa flora!

• (anémona)

La anémona también se conoce como anémona. La palabra, registrada por primera vez en inglés a mediados del siglo XVI, puede derivar de una palabra griega que literalmente significa "hija del viento". Se creía que los pétalos de colores brillantes de esta flor se abrían sólo cuando soplaba el viento.

• (amarilis)

En los poemas de Teócrito, Ovidio y Virgilio, a menudo se encontraba el nombre Amarilis, que llevaban las hermosas muchachas del pueblo. Carl Linneo, el padre del sistema moderno de clasificación de la flora y la fauna, utilizó el nombre para una familia distinta de flores a finales del siglo XVIII. El nombre probablemente proviene de un verbo griego que significa "brillar" o "brillar", una asociación adecuada para una flor cuyos largos pétalos blancos destellan con ricas rayas y venas rojas.

• (clavel)

Hay dos teorías sobre el origen de la palabra, que llegó al inglés a principios del siglo XVI. Según el primero, - distorsionado coronación"coronación", tal vez porque los pétalos dentados de la flor parecían una corona, o porque la guirnalda de claveles se usaba como corona. La segunda teoría tiene que ver con la connotación de la flor del clavel: la palabra puede provenir de una palabra del francés medio. “tez rosada”, que a su vez se basa en la raíz latina caro"carne": no se encuentra en las palabras más agradables del inglés moderno. carnal"carnal" y carnicería"masacre, matanza".

• (crisantemo)

De acuerdo con su etimología, las flores del crisantemo suelen ser de color amarillo brillante, casi dorado. La palabra proviene del griego. crisantemo, que significa "flor dorada". Primer componente crisos"dorado" se conserva en la palabra inglesa crisálida"pupa, capullo." Segundo componente anthos"flor" aparece en la palabra antología"antología", literalmente - "colección de flores". El nombre coloquial de los crisantemos es mamás- apareció por primera vez a finales del siglo XIX.

• MARGARITA(margarita)

Margarita puede considerarse legítimamente primordial nombre inglés flor. Como atestigua una de las primeras fuentes escritas en inglés, la palabra margarita proviene de la combinación del inglés antiguo dæ gesege“ojo de día”: los pétalos blancos de la flor se cierran al atardecer y se abren al amanecer, como el “ojo del día” que se duerme y despierta.

• (no me olvides)

Nombre olvidar- a mí- no- traducción literal francés antiguo nordestemetro’ obliez mio"No me olvides". Los románticos del Renacimiento creían que si llevaban estas flores de delicados colores, sus amantes nunca las olvidarían, por lo que la humilde flor se convirtió en un símbolo de fidelidad y amor eterno. También se han traducido otros idiomas. nordestemetro’ obliezmio literalmente: en alemán nomeolvides - Vergissmeinnicht, en sueco - Fö rgä tmigej, en checo - nezabudka.

• (lupino)

Los manojos de altramuces, alargados y ahusados ​​de color azul, en apariencia apenas se corresponden con su etimología: proviene del latín lupino"lobo" ¿De dónde salió un nombre tan feroz? Quizás antes se creía que las flores agotaban el suelo en el que crecían, absorbiendo nutrientes de él como lobos devorando presas. Lo más probable es que esta teoría esté aún más cerca de la etimología popular, porque de hecho los altramuces enriquecen el suelo y son valorados por sus propiedades nutricionales. semillas

• PEONÍA(peonía)

En los albores de la medicina, se creía que el nombre era peonía. peonía que ya se encuentra en inglés antiguo, tenía propiedades curativas, por lo que su nombre podría deberse a Paean, el médico que curó a los dioses y héroes de la mitología griega. Palabra relacionada moderno peonía es la palabra himno de alegría"canto de alabanza", ya que Paean se identificó con Apolo, Dios griego música y poesía.

• TULIPÁN(tulipán)

Llegó al inglés a través del holandés y el alemán a finales del siglo XVI, la palabra tulipán en realidad viene del turco tü inclinado, que se desarrolló a partir del persa dulce"turbante". Evidentemente, para quienes en el pasado lejano dotaron al tulipán de este nombre, la flor recordaba a un tocado masculino que se llevaba en todo Oriente Medio, India y las regiones del norte y este de África.

• (Violeta)

Antes de que la palabra pasara a significar el color púrpura en inglés (esto sucedió a finales del siglo XIII), la misma palabra ya significaba flor. viene del francés o , y esta palabra francesa proviene del latín viola. Este viola no tiene conexión etimológica con el nombre de un instrumento musical viola"viola". Algunos lingüistas creen que en latín este nombre proviene del nombre griego de una flor, ion. Es interesante rastrear la conexión entre botánica y química: título yodo"yodo" viene del griego ioides"morado" porque es Sustancia química Emite vapor violeta.

¡Hola! Me pregunto qué tan fácil es recordar palabras inglesas? ¡Ahora te lo contamos todo! Hoy estamos aprendiendo colores en inglés. Para los niños recordar los colores en inglés no es fácil.

¡Y lo convertimos en algo gracioso y divertido! ¡Después de tal transformación, a mi hija mayor, Mariska, no le resultó difícil aprender todas las tareas de la lección de inglés!

Aprende inglés

Entonces. ¡Tenemos novedades! ¡¡¡Estamos aprendiendo ingles!!!

E inmediatamente nos enfrentamos a una nueva necesidad de memorizar: ¡palabras en inglés!

Escuché por primera vez que es mejor aprender palabras en inglés con la ayuda de la asociación, probablemente de una persona maravillosa y un líder muy eficaz. curso "Sí" Serguéi Smirnov.

Además, cuanto más divertida sea la asociación, mejor será recordada. Esta es aproximadamente su idea principal sobre este asunto.

También aprendemos palabras en inglés con diversión e interés.

Entonces. Nuestras tarjetas de memoria asociativas flores inglesas. ¡Encontrarse!

Hasta ahora sólo tenemos una página y media.

Recuerda los colores en inglés.

Así eran nuestras primeras tarjetas con flores :) Anverso

Eh, hubo un tiempo...

Dejaré las tarjetas de lápiz como recuerdo. Que son tan lindos))

Y pasamos a nuestras nuevas tarjetas brillantes y coloridas con posibilidad de imprimir y estudiar individualmente.

Aprender colores en inglés. Parte uno

Empecemos descargando e imprimiendo estas tarjetas para la memorización asociativa de colores en inglés.

Serán tarjetas para imprimir y recortar. Ya tenemos varias cajas de estos.

Bueno, pasemos ahora a las cartas en sí.

Rojo rojo

tomates rojos
Los niños almorzaron

Verde verde

Hablamos en secreto,
¿De qué color es el saltamontes VERDE?

Azul Azul

amo mucho el mar
Porque ¡los colores son AZULES!

Amarillo - AMARILLO

Hagas lo que hagas con el sol
El color siempre será AMARILLO

Negro Negro

un hombre muy negro
Lleva jeans NEGROS

Marrón Marrón

hay muchas grullas
¡Sucio sucio! colores MARRONES

Blanco Blanco

El tranvía circula en enero.
Todo cubierto de copos de nieve BLANCOS.

Colores. Segunda parte (General)

En este lugar de nuestro folleto comenzaba parte trasera. Como esto:

Bueno, ahora, nuevas tarjetas brillantes para

Púrpura – PÚRPURA

Comí unos arándanos
Agujas de acero en color MORADO

En realidad pensé que era burdeos, pero nos lo dieron morado. Entonces, por ahora es morado.

Rosa – ROSA

Papá Pig ama a mamá
Por amor todos los colores son ROSA

Este es el nombre. CerdoK. Sí Sí.

Gris – GRIS (GRIS)

¡Ayuda rápidamente!
¡Veo un ratón de color GRIS!

(grAy es una versión más americana, gris es inglés, pero parece que ambas grafías son aceptables)

Naranja – NARANJA

Naranja al rescate
¡La superfruta es de color NARANJA!

Estos son todos los colores que hemos estudiado hasta ahora. ¿Quién es más grande?

Estos son los métodos que utilizamos para recordar colores en inglés.

¿Te gustó nuestro método? ¡Deja tus peticiones! Una vez que tengas suficiente en una tarjeta, la dibujaré y publicaré una nueva serie de tarjetas con tus palabras.

¡Estos eran nuestros alegres colores ingleses!

Aprendemos colores en inglés para niños: escribimos, dibujamos, reímos, ¡recuerda!

Y sobre lo fácil que es recordar palabras en inglés. Y hoy tuvimos memorización de colores, espero, ¿efectiva?

¡Gracias por leer! ¡Comparte tus éxitos! ¡Estaremos encantados de saber de ellos!

Gulnara Ruslanovna

Objetivo: familiarización con el vocabulario sobre el tema “ Colores”y la consolidación primaria de material en estructuras gramaticales.

Tareas:

Ingresar nuevo bocabulario sobre este tema " Colores";

Practica vocabulario en las estructuras que veo., me gustan. ,

Cultivar la atención y desarrollar la memoria en el juego” Semitsvetik”.

Materiales y equipamiento:

juguetes, Pétalos de colores para el juego.« semitsvetik» , lápices de colores, papel para cada niño, tarjetas, globo reventado.

1. Momento organizativo.

Cada clase tiene su propia estructura. Comienza con el saludo habitual. idioma en Inglés .

Canción de bienvenida “Hola”.

¡Hola! ¡Hola! ¡Hola! Cómo están¿tú? Estoy bien.

¡Hola niño! ¡Estoy feliz de verte!

Cual idioma que cantamos?

- Idioma¿Qué país estamos estudiando?

(Respuestas niños) .

2. Comunicar metas y objetivos clases.

hoy en clase seguiremos estudiando idioma del Reino Unido. Estudiaremos colores del arcoiris en ingles.

3. Introducción a la trama clases.

¡Y nuevos amigos nos ayudarán con esto!

(Hay ruido. Oh, chicos, ¿qué pasó allí, qué pasó? (Agrego al grupo el lechón Lechón con un globo reventado). Chicos, que vinieron a visitarnos, ¿reconocen a este héroe? ¿Por qué está tan triste?

Cerdito: ¡Hola chicos, hola queridos amigos! !Tenía prisa por ver a mi amigo Eeyore por su cumpleaños y le traje un regalo, Globo. En el camino tropecé y caí, lamentablemente mi hermoso globo estalló. ¿Qué debo hacer ahora, qué debo hacer? Chicos, ¿pueden decirme?

Educador: Chicos, ¿qué pueden sugerirle que haga Piglet? (Se utiliza tecnología "TRIZ"). A los niños se les ocurre una salida a la situación. ¿Qué tipo de bola se podría hacer para que no reviente? Damos a los niños la oportunidad de pensar creativamente. Escuchamos todas las respuestas.

Por ahora simplemente lo dibujaremos. Qué ¿De qué color son las bolas?? (respuestas individuales y corales). Bien hecho. ¡Bien hecho!

¡Tú y yo dibujaremos globos y ayudaremos a Piglet! (Dibujen y trabajen juntos durante 10 minutos).

Mira las fotos. Qué colores de pétalos(respuestas corales e individuales en ruso idioma) Vale, pero Piglet es del Reino Unido y allí hablan en idioma en Inglés. Llamemos colores en su lengua.

Qué bola de color? (Rojo)

Qué ¿El color es?? (Qué colores)

En Inglés - rojo:

no tengo dudas

rojo color por supuesto. (rojo)

¿Qué clase de pelota es esta? colores(amarillo) En Inglés - amarillo

El gato se lamió los labios y se lo comió.

yema amarilla, amarilla - amarilla

¿Qué clase de pelota es esta? (Azul) En El inglés sería azul.

Me estoy ahogando, me estoy hundiendo

Azul color por supuesto. (azul)

y esta pelota (Verde) En Inglés - verde

Oh, mandarina no madura

El es verde, solo verde

(Repeticiones corales e individuales palabras inglesas)

¡Excelente! Cantemos una canción para que Piglet no se ponga triste. Levantémonos, (¡levántate, querida! Cantemos y encontremos colores:

Veo ese arco amarillo

Veo azul, veo blanco

Veo esto y aquello y aquello

(canta en coro).

Ahora dime cual ¿Te gustan los colores??

(respuestas individuales niños, ayuda de un profesor)

¡Hola, chicos! Ahora tomemos lápices y dibujemos unas bolitas preciosas para que Piglet se las regale. (Los niños dibujan). Bien hecho. Ahora todos dirán en ingles ¿de qué color es la pelota que dibujó?(respuestas individuales).

4. Momento de educación física.

Juego al aire libre " semitsvetik" (Juega durante 5 minutos)

el maestro muestra flor« semitsvetik» . Los niños deben recordar el pétalo de cierto ¿Para qué colores va?. Los niños reciben de colores pétalos y recoger lo mismo flor a las órdenes del profesor. Cada niño corre hacia el tablero y lo fija con un imán.

Chicos, miren cuánto le gustaron los dibujos a Piglet, ¡ahora se los puede regalar a Eeyore!

¿Crees que Eeyore será feliz? Y qué colores que recibirá bolas(recordar colores y rimas) . ¿Qué te gustó más hoy? - Qué hacer te gusta? (los niños hablan)

¡Gracias chicos, lo hicieron genial, no dejaron a Piglet en problemas! Nuestro invitado se va. ¡Digamos adiós a nuestro invitado y digámosle adiós! (los niños se despiden)

5. Resumiendo clases

¿Qué hicimos en clase?

¿Qué nuevo aprendiste?

Comprobemos quiénes de ustedes son traductores. entenderas chicos ingleses cuando te hablan de flores?

(juego “Traductor”: el profesor pronuncia palabras en idioma en Inglés, y los niños traducen al ruso)

Ahora utilizamos tecnologías de la información y la comunicación. Ver una caricatura sobre colores del arcoiris. Chicos, relajémonos y veamos una caricatura juntos. (2,15 minutos)

¿Interesante caricatura? ¡Nos vemos de nuevo, chicos! ¡Adiós! ¡Te veré más tarde!

Conclusión.

Mundo El idioma inglés está lleno de novedades., caminos inexplorados. El niño lo conoce con las manos, los ojos y los oídos. jugando en el circulo clase, los niños aprenden idiomas extranjeros idioma, abriendo así amplios espacios abiertos...

Publicaciones sobre el tema:

Resumen de una lección grupal de inglés para niños en edad preescolar (4 a 6 años) “Color’s” “Colors” Preescolar del presupuesto municipal institución educativa distrito urbano Korolev, región de Moscú " Jardín de infancia conjunto.

Contenido del programa 1. Objetivos educativos: -Formar a los niños en la comprensión y utilización de las palabras: semillas, el sol, la lluvia, la zanahoria.

Notas de la lección de inglés "Números" Objetivos: Prácticos: consolidación de ideas sobre singular Y plural sustantivos Educativo: introducir algo nuevo.

Notas de la lección de inglés "Colores" Objetivos: Práctico: desarrollar la idea de que se pueden clasificar diferentes objetos según un criterio. Educativo:.

Notas de la lección de inglés “Colores” - segunda lección Metas: Prácticas: formación ideas elementales sobre mezclar colores. Educativo: consolidación del material aprendido. De desarrollo:.

Notas de la lección de inglés Tema: Mi familia. Objetivo: Introducir nuevas unidades léxicas. Tareas: - introducir vocabulario nuevo.

Notas de la lección de inglés “Animales” Objetivos: Práctico: desarrollar la idea de que los objetos se pueden distinguir según varias características. Educativo: consolidación.

Recomendaciones metodológicas para la enseñanza del inglés a niños en edad preescolar. El aprendizaje del inglés debe comenzar desde una edad temprana. Estudiando idioma extranjero, en el caso de una correcta organización de las clases, se desarrolla.

Resumen de una lección de inglés en el grupo senior “Buscando un tarro de miel para Vinnie” Profesor de lengua extranjera Privado “Ofsted” Det. jardín “Merey” Mirsayapova N. O. Kostanay 2017 Lección para grupo de personas mayores. Realización de la lección 25-30.

Resumen de una lección de inglés para niños del grupo senior “Se acercan las vacaciones de Navidad” Objetivo de la lección: conocer la tradición navideña en Inglaterra, conocer a los personajes navideños populares de Papá Noel, el Norte.

Biblioteca de imágenes:

Al aprender, los niños necesitarán los colores más básicos en inglés. Para los niños, puedes regalar asociaciones y poemas para que recuerden mejor y más fácilmente los colores. Veamos qué colores necesitas aprender primero y cuáles son los más ejemplos simples podemos usarlos para recordarlos mejor.

Colores en inglés para niños.

Crearemos una categoría separada para cada color, en la que intentaremos enumerar las asociaciones más populares con cada color.

Blanco

El blanco en inglés será blanco. Inventemos frases con este color:

• Muñeco de nieve blanco - muñeco de nieve blanco.
• Oveja blanca - oveja blanca.
• Nieve blanca - nieve blanca.

Tenga en cuenta: puede formar una oración completa a partir de estas palabras simplemente agregando una forma del verbo to be. Por ejemplo: el muñeco de nieve es blanco, la oveja es blanca.

Rojo

En inglés será rojo.

• Rosa roja - rosa roja.
• Pimiento rojo - pimiento rojo.
• Corazón rojo - corazón rojo.

Coche rojo - coche rojo

Amarillo

El amarillo será amarillo.

• Limón amarillo - limón amarillo.
• Sol amarillo - sol amarillo.
• Arena amarilla - arena amarilla.

Naranja

Este color es fácil de recordar, porque la fruta también se llama naranja.

• Flor de naranja - flor de naranja.
• Hojas de naranja - hojas de naranja.
• Puesta de sol naranja - puesta de sol naranja.

Azul

Tanto el azul como el azul se llaman azul en inglés. Para más Descripción detallada Hay muchos términos para diferentes tonos de azul, pero por ahora necesitamos saber uno: azul.

• Cielo azul - cielo azul.
• Vaqueros azules: vaqueros azules.
• Mar azul - mar azul.

Bola azul - bola azul

Verde

Este color simboliza la naturaleza misma y en inglés será verde.

• Hierba verde - hierba verde.
• Árbol verde - árbol verde.
• Té verde – té verde.

Rosa

El rosa se traduce como rosa.

• Cerdo rosa - cerdo rosa.
• Vestido rosa - vestido rosa.
• Tulipán rosa – tulipán rosa.

Violeta

Púrpura significa violeta, así como magenta y violeta.

• Mariposa morada - mariposa morada.
• Globo morado - bola morada.
• Camiseta morada - camiseta morada.

Tenga en cuenta: las frases con flores no siempre tienen una traducción directa, por ejemplo, uvas moradas en ruso se traduce como “uvas azules”.

Gris

El gris será gris (gris).

• Ratón gris (gris) – ratón gris.
• Nube gris (gris) - nube gris.
• Piedra gris (gris) – piedra gris.

Marrón

En inglés será marrón.

• Oso pardo - oso pardo.
• Baúl marrón - baúl marrón.
• Cabello castaño – cabello castaño (castaño).

Negro

El último color de nuestra lista será el negro.

• Sombrero negro - sombrero negro.
• Gato negro - gato negro.
• Noche negra – noche negra (oscura).

Colores - colores

Poesía

Aquí tienes otro método para aprender inglés. Para los niños, los colores al comienzo del aprendizaje son solo palabras, les permiten adquirir una imagen semántica vívida. Método efectivo memorizar colores son poemas. Este método es divertido y entretenido, y además ayuda a entrenar la memoria y la pronunciación de los niños. Veamos qué versos nos pueden ser útiles a la hora de estudiar los colores. Para aclarar el significado de los versículos, proporcionamos una traducción literal en la columna derecha de la tabla.

La primavera es verde. El verano es brillante. El otoño es amarillo. El invierno es blanco.	La primavera es verde. El verano es brillante. El otoño es amarillo. El invierno es blanco.
La naranja es una naranja. El amarillo es el sol. Brown es el oso y El morado es la ciruela. El rojo es una manzana. El azul es el cielo. El negro es el sombrero de bruja. Y el rojo es pastel de cerezas.	Naranja naranja. El sol es amarillo. El oso es marrón y Ciruela morada. La manzana es roja. El cielo es azul. El sombrero de bruja es negro. Pastel de cerezas de color rojo.
Añadiendo blanco al negro obtenemos gris. Todos los días a Dios debemos orar. Añadiendo amarillo al azul obtenemos verde. Nuestra casa debe estar siempre ordenada y limpia. Añadiendo blanco al rojo obtenemos rosa. Debemos beber leche por la mañana y por la noche.	Al agregar blanco al negro obtenemos gris, Todos los días debemos orar a Dios. Al agregar amarillo al azul obtenemos verde, Nuestros hogares deben estar siempre limpios y ordenados. Al agregar blanco al rojo obtenemos rosa, Por la mañana y por la noche debemos beber leche.

Juegos

Recuerde que los niños no pueden mantener la atención por mucho tiempo. Los juegos son una excelente manera de comenzar en las primeras etapas del aprendizaje, especialmente cuando se enseña inglés a niños. Los colores nos rodean por todas partes. Para agregar variedad a su proceso de aprendizaje, pruebe varios métodos.

Tarjetas

Haz tarjetas de diferentes colores. Explíquele a su hijo que en ruso "esto" en inglés será It is. En el reverso de las tarjetas, escribe en inglés el color que representa. Muestre a su hijo diferentes tarjetas y pídale que nombre el color usando la expresión Es…. Cuando lo diga, voltea la tarjeta y muestra la palabra. Deje que la capa exterior se recuerde simultáneamente con el vocabulario mismo ( escritura correcta) de cada palabra.

Descripción de la habitación

Cuando aprendemos inglés, los colores para los niños no son tan tema interesante. Cada uno de ellos no representa una imagen tridimensional interesante. Intenta hacer asociaciones con objetos. Si está adentro, pídale a su hijo que señale diferentes objetos y nombre su color. Para que el juego sea más divertido, invítelo a caminar por la habitación y tocar los objetos nombrados. Además, enséñele inmediatamente a pronunciar el nombre utilizando la expresión Es.... El mismo juego se puede jugar al aire libre.

Tenga en cuenta: al mismo tiempo que aprende los colores, puede introducir gradualmente nuevo vocabulario en sus estudios. Y después de que el niño dijera, señalando la mesa, Es amarilla, invítelo a reemplazarla con la palabra inglesa table.

De esta forma, puedes combinar diferentes técnicas y el propio inglés se vuelve más divertido para los niños. El tema “Colores” del vídeo se recordará aún más rápido: