Sosyal çalışmalar 

Savaş ve Barış, romanın doruk noktasıdır. Borodino Savaşı, “Savaş ve Barış” romanının doruk noktasıdır.

Rapor

Leo Tolstoy'un "Savaş ve Barış" romanının tür özellikleri

Iva Zyuzina

III ders, Doktora 4636

Rus filolojisi

"Savaş ve Barış" romanı büyük ölçekli bir eserdir. Rusya'nın yaşamının 16 yılını (1805'ten 1821'e) ve beş yüzden fazla farklı kahramanı kapsar. Bunların arasında, tarif edilen tarihi olayların gerçek karakterleri, kurgusal karakterler ve Tolstoy'un isim bile vermediği birçok kişi var, örneğin "emri veren general", "oraya gelmeyen memur". Böylece yazar, tarihin hareketinin belirli bir kişiliğin etkisi altında olmadığını, olaylara katılan tüm katılımcılar sayesinde meydana geldiğini göstermek istedi. Bu kadar çok malzemeyi tek bir eserde birleştirmek için, daha önce hiçbir yazar tarafından kullanılmayan ve epik roman adını verdiği bir tür yaratan yazar, 19. yüzyıl dünya edebiyatındaki az sayıdaki eserden biridir. epik bir romanın adı haklı olarak önerildi. Büyük bir tarihsel ölçekteki olaylar, genel olarak yaşam ve özel değil, içeriğinin temelini oluşturur, içinde tarihsel süreç ortaya çıkar, Rus yaşamının tüm katmanlarında alışılmadık derecede geniş bir kapsamı elde edilir ve bunun bir sonucu olarak bu, çok var aktörler, özellikle halk ortamından karakterler.

Roman gerçek tarihi olayları anlatıyor: Austerlitz, Shengrabenskoye, Borodino savaşları, Tilsit barışının sonuçlanması, Smolensk'in ele geçirilmesi, Moskova'nın teslim edilmesi, partizan savaşı ve gerçek tarihsel figürlerin kendilerini gösterdiği diğerleri. Romandaki tarihi olaylar da kompozisyonsal bir rol oynamaktadır. Çünkü Borodino savaşı 1812 savaşının sonucunu büyük ölçüde belirledi, açıklaması 20 bölüme ayrılmıştır, romanın doruk noktasıdır. Eser, savaşın, barışın tam tersi olarak dünyanın imajına yol açan savaşın resimlerini içeriyor, birçok insandan oluşan bir topluluğun yanı sıra doğanın, yani bir insanı çevreleyen her şeyin varlığı olarak. uzayda ve zamanda. Anlaşmazlıklar, yanlış anlamalar, gizli ve açık çatışmalar, korku, düşmanlık, aşk... Bütün bunlar gerçek, canlı, samimi, bir edebi eserin kahramanlarının kendileri gibi.

Rus ulusunun çalışmadaki kapsamı dikkat çekicidir: asil mülkler, aristokrat sermaye salonları, köy tatilleri ve diplomatik resepsiyonlar, en büyük savaşlar ve barışçıl yaşamın resimleri, imparatorlar, köylüler, devlet adamları, toprak sahipleri, tüccarlar, askerler, generaller. Romanın sayfalarında 500'den fazla karakterle tanışıyoruz. Hepsi, özellikle güzellikler, sürekli arayış içindedir. Tolstoy'un sevilen kahramanları kusursuz değiller ama mükemmellik için çabalıyorlar, hayatın anlamını arıyorlar, onlar için huzur manevi ölümle eş değer. Ama hakikate ve hakikate giden yol zor ve meşakkatlidir. Tolstoy'un yarattığı karakterler, romanın yazarının kendisinin ahlaki ve felsefi araştırmasını yansıtıyor. Roman, Rusya ile Bonapartçı Fransa arasındaki mücadelenin üç aşamasında gerçekleşen olayları anlatıyor. Cilt 1, Rusya'nın Avusturya ile ittifak halinde Fransa ile kendi topraklarında bir savaş yürüttüğü 1805 olaylarını anlatıyor. 1806-1807'nin 2. cildinde, Rus birlikleri Prusya'dayken. 3. ve 4. ciltler, Rusya'nın kendi topraklarında yürüttüğü 1812 Vatanseverlik Savaşı'nın geniş bir görüntüsüne ayrılmıştır. Epilog 1820'de gerçekleşir.

Romanın en karmaşık sanatsal, tarihi ve felsefi dokusu, günlük yaşamdan ve tarihi resimlerden, insanların hayatındaki çığır açan olayların tasvirinden ve bireylerin yaşamının doruk noktasındaki anlarından - büyük ve bilinmeyen, gerçek ve kurgusal - dokunmuştur. ; anlatıcının konuşmasından ve sanki öne çıkan ve kahramanlarını ortadan kaldıran yazarın kendisinin tutkulu monologlarından, okuyucuyla son derece önemli bir şey hakkında konuşmak için romanın hareketini durdurdu, profesyonel tarihçilerin genel kabul görmüş bakış açısına keskin bir şekilde meydan okumak, ilkelerini doğrulamak.

En ilk ve ortak konu herhangi bir destan - savaş ve barış. Başlık, herkesin kabul ettiği gibi, Tolstoy'un kitabıyla dolu olan "destanın ruhu" ile en yüksek düzeyde tutarlıdır. Kitabın teması ve ana olayının bahsettiği şey savaş ve barıştır, bu nedenle kompozisyonda ana bölüm birbirinin yerine "barışçıl" ve "askeri" bölümlere ayrılır. Aynı zamanda, başlığın anlamı iki katına çıkıyor - yani ikinci kavramın anlamı: barış. Burada artık o kadar açık ve basit değil - "dünya" kelimesinin hangi anlamda verildiği sorusu ortaya çıkıyor, çünkü kitabın metni bunun için bir temel sağlıyor. Sonuçta, kelime sadece başlıkta değil, aynı zamanda romanın tüm metnine nüfuz eder, geniş bir içerik yelpazesini kapsar ve bütün bir anlamlar ızgarası oluşturur. Tolstoy'un romanının metnindeki "dünya" özünde çevrilemez. Bu sadece savaşın karşıtı olan “barış” değil, sessizlik, barış ve uyumun bir işareti değil, aynı zamanda kozmik anlam - “tüm dünya” veya “tüm insanlar” anlamında görünen “barış”.

Yazar, "dünya"da dünyevi yaşamın özel anlamını, dünyadaki bağlantıların tüm sonsuzluğunu vermiştir. insan hayatıİçinde gezinmek ve karar vermek için gerekli olan tutum, görüş, olay, anlaşılır veya anlaşılmaz hedeflerin çeşitliliği ile. "Özgür ışığın düzensizliği"nin imgesi olan bu "dünyadaki yaşam", Tolstoy'un romanındaki "barış"ın başka bir anlamı ile karşıtlık içindedir. Roman bağlamında “dünya”nın bir başka anlamı da, anlamında “gök” kelimesine yaklaşan ve Tanrı, iman ve ölüm kavramlarıyla benzerlik gösteren “yer” kelimesinin zıttıdır. Dünya, Tolstoy'un kitaplarındaki karakterlere birden fazla kez kaos, bir şans oyunu olarak sunulan insan yaşamının genel bir bağlantısı değil, aynı zamanda özel amaçlı bir bağlantı, uyumlu bir bütündür, "gerçeğin krallığı". " Orijinal metnin sınırları içinde, bu fark aynı zamanda belirli bir kelimenin farklı yazılışlarıyla da aktarılır - "mir" ve "mir", savaşa açıkça karşı olduğu yerlerde "mir" kavramının ortaya çıktığı ve "mir". " tüm dünya / tüm insanlar" anlamında kullanılır.

Romanın ana kompozisyonunu incelemek için yaklaşımlarında temelde farklı olan birçok girişim var. İlk başta, araştırmacılar, romanda eylemin gelişimindeki ana aşamaları, genel olarak kabul edilen kompozisyon kavramlarına göre ne olmaları gerektiğini - açılış, doruk, sonuç - bulma görevlerini gördüler. Yazarın bu konudaki çalışmalarından, araştırmasında, kelimenin genel olarak kabul edilen anlamında bir bağ olmamasına rağmen - eylemin daha da gelişmesini belirleyecek olan ilk olay olduğunu açıklayan TL Motyleva not edilebilir. işin ilk sayfalarında, destanın altında yatan yakın bir çatışma var. Yani: Rus devleti ile Napolyon ordusu arasındaki çelişki ve demlenen savaş. Eylemin ana kaynağı, bu hikayenin somut derinleşmesi ve gelişmesidir, anlatının doruk noktası Borodino Savaşı olarak kabul edilebilir ve sonuç, Napolyon'un Rusya'dan kovulmasıdır. Bu durumda, sonun yeri oldukça sıra dışıdır - çünkü romanın eylemi ondan sonra durmaz. Romanın kompozisyonuna ilişkin bu geleneksel görüş, diğer araştırmacılara göre de genel şema tamlığı ve mantığı kapsamayan arsa hatları roman, kitapta tasvir edilen yaşam süreçlerinin çoğuna boyun eğmediği gibi.

Romanın kompozisyonunu yorumlamaya yönelik bir başka girişim, geleneksel teorik ve edebi şemadan uzaklaşmaya karar veren B.Bursov'un eserlerinde not edilebilir. İçindeki tarihsel olayın en önemli anları olan, ancak ayrı olarak alınan "Savaş ve Barış" ın ayrı kompozisyon merkezleri teorisine bağlı kalır. İlk ciltte, Bursov'a göre böyle bir merkez Austerlitz Savaşı ve üçüncü - Borodino. Ayrıca, Borodino Savaşı'nın önemi burada, yalnızca üçüncü cildin kompozisyon merkezi olarak değil, aynı zamanda bir bütün olarak tüm çalışmanın merkezi olarak kabul edilir.

Romanın kompozisyonunun özelliklerini dikkate almanın tamamen farklı bir ilkesi, A. Saburov'un monografisinde türetilmiştir. Borodino Savaşı bölümü, çalışmanın doruk noktası olarak kabul edilir, ancak bu gelişmede öncü rol, sözde "dış yapı" I tarafından alınır. Bu gelişme romandaki olgusal taraf ile kurmaca, savaş ve barış, yazarın akıl yürütme ve anlatı kısmı, manzara ve betimleyici unsur arasındaki ilişkiyi inceler. Sonuç olarak, bu çalışma, yazarın hayata dair belirli görüşlerinden, dünya görüşünün özelliklerinden ayrı olarak romanın tür kompozisyonunun özelliklerini incelemektedir. Gelişmelerinde yazar ve Reeve'in ahlaki ve felsefi fikirlerine odaklanan araştırmacıların başka bir kesimi tarafından kabul edilmeyen bir yöntem. Geliştirme benimsendi. Jean'in romanın kompozisyonunun özelliklerini, yazarın belirli bir roman olan yaşam hakkındaki özel görüşlerinden ayrı olarak belirtir (V. Selinov, S. Leushev).

Elbette, romanın felsefi temelini hesaba katmadan, yapım yöntemlerini anlamak imkansızdır. Buradaki her şey, yazarın insanlara, hayata ve topluma ilişkin görüşünü sanatsal olarak doğrulama arzusuyla belirlenir. Yazarın kurgusu, romanda önem açısından güvenilir malzemeden daha az yer kaplamaz ve ayrıca yalnızca askeri eylemleri değil, aynı zamanda insanların günlük sivil ve günlük yaşamlarını anlamada birçok felsefi öncül içerir. Kitlelerin tarihteki rolüne, soyluluğun gelişmiş ailelerinden gelen en iyi ve düşünen insanların etik temsillerine, yönetici sınıfın maddi ve kariyerist güdülerine, aşk, evlilik ve aile sorunlarına özellikle dikkat edilir.

Romandaki kurgu, tarihi olaya ek olarak, yazarın niyetlerinden de genişleyerek, her zaman doğrudan devam eden savaşla ilgili olmayan insanların yaşamını bütünüyle göstermek için genişler. Taslak önsözde yansıtılan yazarın kendisine göre, görevini tarihçinin görevinden ayırır: “Tarihçi ve sanatçı, tarihi çağ tamamen farklı iki konu var. Tarihçinin yanılacağı gibi, tarihsel bir kişiyi tüm bütünlüğü içinde, yaşamın tüm yönleriyle ilişkilerin tüm karmaşıklığı içinde sunmaya çalışırsa ve böylece istemeden ana görevini atlayıp gölgede bırakırsa - bir kişinin katılımını belirtmek için. tarihsel bir olayda, bu nedenle sanatçı, bir kişiyi tarihçi olarak anlayarak, her zaman tarihsel anlamda sunarak eserini yerine getirmeyecektir ”(13, 57). Tam da yazarın bu sözleri, yaşamın tüm yönlerine dokunmayı ve elbette onları felsefi bir bakış açısıyla aydınlatmayı görev kabul ettiğini gösteriyor. Yazarın görevi bir destan yaratmaktır, yani. Ona göründüğü gibi, yüzyılın başında serf Rusya'nın her türlü yaşam ve gelenekleri ile toplum yaşamının eksiksiz bir resmi. Esas olarak, bu niyet, bir kişinin doğumu ve ölümü, aşıkların deneyimleri, avlanma, kumar, düello, hastalık, köylülerin bir bayana itaatsizliği, bir askerin deneyimleri gibi günlük yaşam fenomenlerinin tanımının olağanüstü eksiksizliğini açıklar. anne, bir sevgilinin zehirlenmesi, bir kişinin dini duyguları - tek kelimeyle, o zaman bir erkek olan her şey. Tüm romanın okunması boyunca, yazarın çağın yaşamını nasıl tam olarak kucaklamaya çalıştığı, insanlığın yaşamını belirli bir tarihsel aşamada tasvir etmeye çalıştığı, olayların sırasını ve insanların o zaman nasıl yaşadığını gösterdiği görülebilir.

Yazar, iki eşit yarı için romanda hem askeri operasyonlara hem de sivil yaşam olaylarına yer verir. Bu bakımdan, askeri ve gündelik sahnelerin değişimi yaklaşık olarak aynı kısımlarda verilir, romanın tüm hacmine göre dengededir. Askeri operasyonların açıklamalarını kesen anlatı, neredeyse tüm aile tarihçelerinin gelişimini anlatıyor - Kuragin, Bolkonsky, Bezukhov, Rostov'un yaşamları. Romanın ilk yarısındaki çalışmalarda, genellikle tüm ailelerin tanımı yapılır - örneğin, arsanın gelişimi ile bağlantılı olarak Shengraben savaşından sonra Kuragin, Pierre Bezukhov ve Bolkonsky gösterilir. Burada Rostovs'un aile hayatındaki herhangi bir olaydan bahsedilmiyor, ancak yazar, onları anlatının görüş alanında tutmanın kabul edilen sırasını gözlemleyerek onlardan bahsediyor.

Yazarın zihninde, romanın iki yarısı - askeri-tarihsel ve sivil - "Savaş ve Barış" başlığının anlamına tekabül eder ve onun iyileştirmesi olarak hizmet eder, yani. Barış burada yine yalnızca savaşın karşıtı olarak değil, aynı zamanda insanların gündelik sivil, askeri olmayan yaşamı olarak da düşünülür. Bununla birlikte, birinin diğerinin karşılaştırılmasında, savaşın dünya, insanlar, görüşleri, duyguları ve davranışları üzerindeki etkisinden bahseden anlamsal gölgeler de vardır.

Aile tarihçesinin halk savaşı olaylarıyla birleşimi, romandaki eylemin gelişiminin ana eksenini temsil eder. İki taraflı aksiyonun ustaca iç içe geçmesiyle yazar, farklı konumlara, görüşlere ve karakterlere sahip insanların büyük sınava nasıl dayandığını ve nasıl davrandığını, önemli bir tarihsel anın nasıl bir etki yarattığını keşfederek, insanların özel kaderlerini bir gözlem hayatıyla takip ediyor. onlara.

Buna uygun olarak roman bir dünya gösterisiyle başlar ve ardından savaş resimlerine geçer. Böylece okuyucu, ana karakterleri savaşa katılmadan önce tanır. Ve bu zaten savaşın bir fenomen olarak tanımlanmasının algısını etkiliyor - artık sadece bir savaş değil, kendi yaşamları, düşünceleri ve özlemleri olan tanıdık yüzlerin katılımıyla bir savaş.

Bilgi, beceri ve yetenekleri geliştirme dersi. Konu: Leo Tolstoy'un "Savaş ve Barış" romanının doruk noktası olarak Borodino Savaşı. Bölümlerin analizi yoluyla, öğrenciler Tolstoy'un çalışmasında savaşı tanımlamanın temel ilkesini anlamaya başlarlar, bağımsız olarak Borodino Savaşı'nın neden romandaki eylemin sanatsal gelişimindeki doruk noktası olduğu sonucuna varırlar. Dersin sonunda, bir kişinin ahlaki niteliklerini düşünmek için pedagojik bir durum yaratılır.

İndirmek:


Ön izleme:

Ders konusu: Leo Tolstoy'un "Savaş ve Barış" romanının doruk noktası olarak Borodino Savaşı

Hedefler: romanın eyleminin gelişiminde doruk noktası olarak Borodino Savaşı hakkında bir fikir vermek; sorularla Tolstoy'un savaş tanımının temel ilkesini belirlemek; bir sanat eserinin bölümlerini analiz etme, tamamlama, öğrencilerin konuyla ilgili bilgilerini genelleştirme; analitik ve konuşma becerilerinin oluşumu üzerinde çalışmaya devam etmek; bir kişinin ahlaki nitelikleri üzerine düşünmek için pedagojik bir durum yaratın.

Teçhizat: Sergei Bondarchuk'un yönettiği "Savaş ve Barış" filminden sorular ve görevler, çizimler, alıntılar, film parçaları içeren sunum (PowerPoint); çalışma notları (ödevleri olan metin parçaları).

Ders türü: bilgi, beceri ve yetenekleri geliştirmeye yönelik bir ders.

Çalışma şekli: organizasyon Araştırma çalışması mikro gruplarda, diyaloga katılım, tartışma.

Dersler sırasında

  1. Öğretmenin tanıtım konuşması. (Sunum, 1 numaralı slayt)

Bugünkü dersin görevi, Borodino Savaşı sahnesini "Savaş ve Barış" romanının doruk noktası olarak değerlendirmek ve L. N. Tolstoy'un tarih felsefesini anlamaktır.

Dersin epigrafına dikkat edin: “Bir eserin iyi olması için, içindeki ana fikri sevmek gerekir. "Savaş ve Barış"ta, 1812 Savaşı sonucunda "halkın düşüncesini" sevdim. Tolstoy'un en sevdiği düşünce olan "insanların düşüncesi", Borodino Savaşı'ndan sahneler yaratırken gerçekleşir.

Öğrenci eylemleri: Öğrenciler ders konusunu ve epigrafı bir deftere yazarlar.

2. Öğretmen ... Romanın başlığına dikkat edilmelidir.Antitezin ne olduğunu hatırlayalım mı?

Tolstoy, romanının başlığına "savaş" ve "barış" karşıtlığını hangi amaçla koyar?

Öğrencilerden örnek cevaplar.Antitez, keskin bir karşıtlık etkisi yaratan bir karşıtlıktır. İnsan yaşamının dünyası, LN Tolstoy'un destansı romanında, çeşitli tezahürlerde savaş ve barış, yaratılış ve yıkım, uyum ve uyumsuzluk resimlerinin karmaşık bir iç içe geçmesi ve etkileşimi içinde sunulur. Tolstoy'a göre insan yaşamı bu iki ilke arasındaki mücadeleden ibarettir.

3. Öğretmen. Biraz araştırma yapalım."Barış" ve "savaş" kelimeleri sizde hangi çağrışımları uyandırıyor?

Öğrenci eylemleri: küçük gruplar halinde çalışın.Öğrenciler çağrışım sözcükleri kullanır.Grubun bir üyesi öğrencilerin önerilerini tahtaya yazar.

Öğretmen. Yazılan kelimelere bakın ve bir sonuç çıkarın: Tolstoy "barış" ve "savaş" kavramlarına ne anlam yüklemektedir?

Örnek öğrenci yanıtları:A. Barış - insanlık, insanlık, nezaket, insan, yaşam.

B. Savaş - kan, ölüm, acı, ıstırap.

Tolstoy'un bu kavramların birçok anlamı vardır. Savaş sadece bir savaş, askeri eylemler değil, aynı zamanda insanların barış zamanında, yalanlarda, kişisel çıkarlarda, kariyercilikte yıkıcı eylemleridir.

Barış, gerçeği bulmaya çalışan sevgi ve karşılıklı anlayıştır.

4. Öğretmen. Böylece Tolstoy'un romanında "barış" ve "savaş" kavramları felsefi bir anlam kazanır. İnsan kişiliği Tolstoy'da "barış" ve "savaş" gibi felsefi kavramlar aracılığıyla ortaya çıkar. Tolstoy'un kahramanlarını sadece barışçıl sahnelerde değil, askeri operasyonları anlatan bölümlerde de görüyoruz.

5. Öğretmen. Tolstoy, Savaş ve Barış'ta Borodino Savaşı dışında hangi savaş sahnelerini tasvir ediyor?

Öğrenci yanıtları:Schoengraben ve Austerlitz savaşları.

6. Öğretmen. 1805-1807 savaşı nasıl tasvir edilir?

Öğrencilerden örnek cevaplar.Askerler savaşın amaçlarını anlamıyor, Kutuzov'un genel karışıklık durumuna karşı olumsuz bir tutumu var. Kutuzov orduyu savaşmaktan alıkoymaya çalışıyor. Savaş dayatılır.

7. Öğretmen. Tablolarınızda bir parça metin var.(Bkz. Ek # 1, bölüm # 1.) o

Prens Andrew ve Pierre arasındaki diyalog, prensin 1805'te savaş için ayrılmasından kısa bir süre önce. Soruları okuyun ve cevaplayın:

  • Pierre'de yaklaşan savaş hangi duyguları uyandırıyor?
  • Prens Andrew'un savaşa gitmesinin nedeni nedir?

Öğrenci eylemleri:... Örnek cevaplar... Pierre için savaş kötüdür, çünkü onun idolüne karşıdır. Savaşın amacı Pierre için anlaşılmaz.

Kitap. Andrei her zamanki sosyal hayatından bıktığı, olağan hayatının yükü altında olduğu ve manevi bir kriz yaşadığı için savaşa gider.

8. Öğretmen. Bir gün önce Prens Andrew'un yansımalarını dikkatlice okuyun Austerlitz Savaşı. (Bkz. Ek # 1, bölüm # 2.)

  • Prens Andrei, düşmanlıkların arifesinde hangi duyguları yaşıyor? Bu duyguları ifade eden kelimeler nelerdir?
  • Bolkonsky savaştan önce ne hayal ediyor?

Öğrenci eylemleri:belirli bir parçanın yüksek sesle anlamlı okuması... Öğrencilerden örnek cevaplar.Yaklaşan savaştan kaynaklanan tahriş, heyecan, endişe. Sonunda ona ün kazandıracak anın geleceğini hayal ediyor.

9. Öğretmen ... Başarıyı gerçekleştirme fırsatı Prens'e sunuldu. Andrew, Austerlitz Savaşı'nda. Ancak yaralandıktan sonra manevi değerlerin yeniden düşünülmesi gerçekleşir. Kitap. Andrey, bir insanın en önemli değerinin hayat olduğunu fark etti. Diğer her şey yalan, yalan.İsim ana özellik romandaki savaş tasvirleri? Cevabı bir deftere yazın.

Öğrenci eylemleri:öğretmeni dinleyin, konuyu tartışın ve not defterine yazın.Öğrencilerden örnek cevaplar.Tolstoy savaşı kasıtlı olarak romantik-kahramanca bir düzeyde değil, "çarpınan pankartlarla" tasvir ediyor; kana, acıya ve ölüme odaklanır.

10. (Sunum, 2. slayt) Öğretmen. Kültürel referans.Borodino Savaşı hakkında konuşmaya başlamadan önce, 1812 Vatanseverlik Savaşı'na ait anıtların bulunduğu St. Petersburg ve Moskova'nın tarihi yerlerine okul dışı bir tur atmak gerekiyor.

Bir öğrencinin yorumu.Moskova'da, Rusya'yı Napolyon işgalinden kurtardığı için Tanrı'ya şükranla, Kurtarıcı İsa Katedrali dikildi. Tapınak, mimar Konstantin Ton tarafından kamu parasıyla inşa edilmiştir.

Orijinal binanın inşası neredeyse 44 yıl sürdü; 26 Mayıs 1883'te kutsandı. 5 Aralık 1931'de tapınağın binası bir patlama ile yerle bir oldu. Tapınak 1990'larda yeniden inşa edildi, üst tapınak 19 Ağustos 2000'de kutsandı.

11. (Sunum, 3. Slayt) Bir öğrencinin yorumu.Petersburg'daki Kazan Katedrali, projeye göre ve seçkin mimar A. N. Voronikhin'in yönetiminde 1801-1811'de inşa edilmiştir. Varlığının ilk aylarında, katedral Rusların bir anıtı haline geldi. askeri zafer: kupalar içine yerleştirildi Vatanseverlik Savaşı 1812 1813'te büyük Rus komutan Mihail İllarionoviç Kutuzov buraya gömüldü.

12. (Sunum, 4. slayt) Bir öğrencinin yorumu.25 Aralık 1837'de, Napolyon fatihlerinin Rusya sınırlarından kovulmasının ve 1812 Vatanseverlik Savaşı'nın muzaffer sona ermesinin 25. yıldönümünde, Kutuzov ve Barclay de Tolly anıtlarının büyük açılışı gerçekleşti. bir topçu selamı ve bir askeri geçit töreni. (Heykeltıraş B. I. Orlovsky, mimar V. P. Stasov.)

13. (Sunum, 5 numaralı slayt) Bir öğrencinin yorumu.Dikkat edilmesi gereken iki şey daha var. tarihsel gerçekler... Savaştan önce bir gelenek vardı: mucizevi ikona bir dua servisi yapıldı. Bu gelenek, Borodino Savaşı'ndan önce de takip edildi: Tanrı'nın Annesinin Smolensk Simgesi Rus birlikleriyle birlikteydi.Tolstoy, romanda, askerlerin ruhunu güçlendirmek için Smolensk Tanrı'nın Annesi İkonunun kampta taşındığından bahseder. Askeri işlerde asistan olduğuna inanıldığı için orduya alındı.

14. (Sunum, 6. Slayt) Öğrencilerden birinin yorumu.1941-1945 Büyük Vatanseverlik Savaşı'nda. Kutuzov Nişanı ünlü askeri liderlere verildi

15. Öğretmen. Yazışma gezisi sona erdi ve Tolstoy'un Savaş ve Barış romanının sayfalarına dönüyoruz. Savaşın teması, 1812 olaylarının tasvirinde yeni bir çözüm alacak. Borodino savaşının bölümüne dönelim.

Sizden önce Prens Andrew'un iç monologu, yaklaşan savaşa yansımaları.(Bkz. Ek # 1, bölüm # 3.)Oku ve soruları cevapla:(Sunum, slayt No. 7)

  1. Andrei Bolkonsky, Borodino Savaşı arifesinde hangi duyguları hissediyor?
  2. Prens Andrew ne düşünüyor?
  3. Austerlitz Savaşı arifesinde Prens Andrew'un ne düşündüğünü hatırlayın. Borodino Savaşı'ndan önce kahramanın iç dünyası nasıl değişti?

Öğrenci eylemleri:Her öğrencinin önünde bir bölüm ve soru kağıdı bulunur. Mikro grupta bir tartışma yapılır, ardından cevaplar duyulur, öğrenciler sonuçları bir deftere yazarlar.

Örnek cevaplar.Borodino Savaşı arifesinde, Prens Andrei hayatın anlamı üzerine düşünür. Gergin ve sinirli hissediyor. Hayat ona sihirli bir fener gibi geldi. Şimdi Prens Andrew zafer hayal etmiyor, ölümden korkuyor, ancak Anavatan için ölümün kutsal bir dava olduğunu anlıyor.

16. Öğretmen. Borodino savaşından önce, önemli toplantılar ve birçok kahraman için konuşmalar. Prens Andrei ve Pierre Bezukhov'un buluştuğu bölüme dönüyoruz. Diyaloglarını okuyalım.(Bkz. Ek # 1, bölüm # 4.)

Sorular: (Sunum, 8 numaralı slayt)

  1. Prens Andrew neden Pierre ile tanışmak için bu kadar soğuk ve düşmanca davranıyor?
  2. Prens Andrew ile görüşmeden önce hangi soru Pierre'e işkence etti?
  3. Pierre, Andrei Bolkonsky ile konuştuktan sonra ne anladı?
  4. Ne ana fikir Prens Andrew tarafından ifade edilen savaşı anlamak için?
  5. Prens Andrew'un düşünceleri ilk bakışta nasıl garip görünüyor?
  6. Pierre ile konuşma Prens Andrew için nasıl önemliydi?

Öğrenci eylemleri:Her öğrencinin önünde bir bölüm sayfası vardır. Bir mikro grupta tartışma, ardından cevaplar duyulur, ana hükümler bir deftere kaydedilir.

Örnek cevaplar.

1. Prens Andrew soğuktur, Pierre'e karşı neredeyse düşmandır. Pierre istemeden ona eski hayatını, Natasha'yı görünüşüyle ​​​​hatırlatıyor ve Prens Andrei şimdi bunu hatırlamak istemiyor. Kulağa geldiği gibi, söylediği her şey neredeyse kinci geliyor. son zamanlar babasının sözleri.

23. Ancak konuşmaya başlayan Prens Andrey, Pierre'in kendisinden beklediğini istemeden yapar, ordudaki durumu açıklar. Pierre, son zamanlarda tanıştığı tüm insanlarda olan gizli vatanseverlik sıcaklığını anladı. Bu, insanların neden sakince ve anlamsızca ölüme hazırlandıklarını açıklıyor. Ama insan yaşarken hayatı düşünür. Bu şekilde ahlaki olarak güçlüler.

4. Prens Andrew savaşı anlamak için ana fikri ifade ediyor: gelir soyut bir yaşam alanı hakkında değil, atalarımızın yattığı, çocukların ve sevdiklerinin yaşadığı toprakla ilgili. Askerler bu topraklar için savaşa girerler. Ve bu koşullarda, insan "kendine acımaz", "düşmanla birlikte büyüyemez".

5. Tolstoy, Prens Andrey'in ağzına ilk bakışta tuhaf düşünceler sokuyor: “Tutsak almam... Fransızlar evimi perişan ettiler ve Moskova'yı yakacaklar, bana her saniye hakaret ettiler, hakaret ettiler. Onlar benim düşmanım, fikirlerime göre hepsi suçlu. Ve Timokhin ve tüm ordu da düşünüyor. Onları idam etmeliyiz." Prens Andrew sadece zulmü haklı çıkarmakla kalmıyor, aynı zamanda düşmana karşı misilleme çağrısı yapıyor. Ve bu, yakın zamana kadar savaşın dehşetini kınayan kişidir. Ama bunların hepsi adil. Prens Andrew sözlerini şöyle açıklıyor: “Savaş çok savaş, oyuncak değil” öyle bir savaş ki ondan sonra kimse tekrarlamak istemez.

6. Ama Prens Andrew için Pierre ile konuşma önemliydi. Sık sık olduğu gibi, düşüncelerinizi başka birine ifade ettiğinizde, tek başınıza ne düşündüğünüzü daha net anlarsınız. Bolkonsky sadece hayatı hakkında değil, aynı zamanda Borodino Savaşı'ndan sonra kaderine karar verilmesi gereken kendisine yakın tüm insanların hayatı hakkında da konuştu.

17. (Sunum, 9 numaralı slayt) Öğretmen."Savaş ve Barış" romanında Tolstoy'un, savaşın eskrim sanatının kurallarına göre gitmemesi gerektiği sözleri duyulur.

“…Bu gibi durumlarda başkalarının nasıl kurallara göre hareket ettiğini sormadan, bir imtihan anında, basitlik ve kolaylıkla ilk karşılaştıkları sopayı alıp, ruhlarına sıçana kadar onunla çivi çakan kimseler için iyidir. hakaret ve intikam duygusunun yerini hor görme ve acıma alır."

"Savaş hayattaki en iğrenç şeydir."

  • Tolstoy ne tür bir savaşı tanır ve haklı çıkarır?

Öğrenci eylemleri:öğretmeni dinleyin, ardından alıntıyla bireysel olarak çalışın ve soruyu cevaplayın. Tartışmadan sonra, sonuç bir deftere kaydedilir.

Örnek cevaplar.

Tolstoy, savunma ve kurtuluş savaşı, babaların ve çocukların yaşamları için savaş. Tolstoy, Prens Andrei'nin ağzından savaşın "hayattaki en iğrenç şey" olduğunu söylüyor. Ama seni öldürmek, seni ve toprağını özgürlüğünden mahrum etmek istediklerinde, sonra bir sopa al ve düşmanı parçala. Savaşın dehşetini kınayan Tolstoy, savaşın kaçınılmaz olduğu durumlarda silahları bırakmamaya çağırıyor.

İki ordu birleşti: Rus ve Fransız. Savaşın sonucu hala bilinmiyor.Savaşı kim yönetiyor?

Öğrenci yanıtı. Savaş Kutuzov ve Napolyon tarafından yönetiliyor.

Öğretmen. İşte Tolstoy tarafından verilen Kutuzov ve Napolyon'un karakterizasyonu.(Sunum, 10 numaralı slayt).

Öğrenci eylemleri.Öğrencilerden biri alıntıları anlamlı bir şekilde okur.

Öğretmen. Borodino savaşında iki büyük komutan nasıl davranır?

Öğrenci eylemleri.Sözlü tepkiler duyulur.Yaklaşık cevap... Kutuzov gizli bilgiye sahiptir: savaş, ahlaki gerçeğin yanında olan tarafından kazanılır. Zaferden emindir, tüm emirleri ordunun ruhunu destekler ve güçlendirir..

Napolyon'un prestij ve kişisel zafer için savaşa ihtiyacı var. Emirleri anlamsız ve acımasızdır.

Öğretmen. (Bkz. sunum, slayt 11, 12.)"Savaş ve Barış" filminde yönetmen Sergei Bondarchuk tarafından yaratılan Kutuzov ve Napolyon'un imajına dikkat edin.Yönetmenin vurguladığı iki komutanın ana karakter özellikleri nelerdir?

Öğrenci eylemleri.bölümleri izledikten sonrasözlü cevaplar dinlenir.

Örnek cevaplar.Yönetmen Kutuzov'u süslemeden canlandırıyor, defalarca bunaklık ve duygusallığını vurguluyor. Böylece, genel savaşta önemli bir anda, komutanı bir tabakta kızarmış tavukla yemekte görüyoruz.Kutuzov zaferden emin. Ordunun ruhuna rehberlik eder, insanlara zafer inancını aşılar.

Napolyon'un imajından olağanüstü bir sinizm doğar. Ve bu ana özellikleri gösterir Fransız komutan: kibir, narsisizm, kendine güven kendini beğenmişlik ve yanılmazlık. Hırs onu zalim ve insanların acılarına karşı duyarsız kılar. Yönetmen, Napolyon'un her zaman harika görünme konusundaki kaçınılmaz arzusunu, ün için açık susuzluğunu vurguluyor. "Dünyanın yarısı tarafından övülen eylemlerinden vazgeçemezdi ve bu nedenle hakikatten, iyilikten ve insani olan her şeyden vazgeçmek zorunda kaldı."

19. Öğretmen ... İlk sonucu özetleyelim. Tablolarınızda bir parça metin var. Bunlar Kutuzov ve Napolyon'un Borodino Savaşı arifesindeki yansımaları.(Bkz. Ek # 1, bölüm # 5.)Önerilen soruları okuyun ve yanıtlayın.

1. Kutuzov'da ilk bakışta hangi insan nitelikleri gizlidir?

2. Napolyon hangi nitelikleri bünyesinde barındırır?

3. Tolstoy, Napolyon'u neyle suçluyor?

4. Kutuzov'u Napolyon'dan ayıran bilgi nedir?

Sorular ekranda kopyalanır. (Bkz. Sunum, Slayt No. 13.)

Öğrenci eylemleri.Bağımsızyığın verilerini okuma.

Öğrencilerden örnek cevaplar.

Tüm Rus ordusunun doğasında var olan vatanseverliğin sıcaklığı Kutuzov'da gizlidir. bununla ilgili Karakteristik özellik Andrei Bolkonsky, Pierre ile konuştu. Kutuzov, olayların iradesine görkemli bir şekilde teslim olur. Başkaları üzerinde bıraktığı izlenimi umursamıyor.

2. Napolyon kendini beğenmişliği temsil eder, başkaları üzerinde bıraktığı izlenime önem verir.

3. Tolstoy, Napolyon'u içinde insanlığın yokluğuyla suçluyor, ne güzelliği, ne iyiliği, ne de gerçeği anlamıyor. Tüm yalanları ve aldatmacaları içerir.

4. Kutuzov, Napolyon'un aksine, savaşın kaderinin baş komutanın emriyle değil, Prens Andrew'un Pierre ile konuştuğu ordunun ruhu tarafından belirlendiğini biliyor. Kutuzov kendini yüceltmeye çalışmıyor, tarihe dikte etme iradesine de değil. Onun imgesinde "insanların düşüncesi" somutlaşmıştır. Napolyon'da sıcaklık yok, insanlara karşı sıcaklık. Napolyon, yalnızca ilaçlarına müdahale eden bir doktor rolünü oynuyor.

20. Öğretmen. Borodino savaşı sadece Kutuzov ve Napolyon'un gözünden değil. Bu popüler bir olaydır. Savaş öncesi ve savaş sırasındaki sahnelerin çoğu Pierre Bezukhov'un gözünden gösteriliyor.Neden Pierre Tolstoy'un Borodino Savaşı'nın imajını tam olarak emanet ettiğini düşünün?

Öğrencilerden örnek cevaplar.Tolstoy kastenBorodino Savaşı'nı Pierre'in gözünden gösteriyor, çünkü askeri işlerden hiçbir şeyden anlamayan Pierre, savaşı psikolojik bir bakış açısıyla algılıyor. Bu nedenle, savaşa katılanların ruh halini yakından izler. Tolstoy'a göre zaferi belirleyen ruh halidir. Bu, Ruslar için taktik bir zafer değil, ahlaki bir zaferdir.

21. Öğretmen. (Bkz. Sunum, Slayt No. 14.)Pierre ile birlikte Borodino savaşının bir panoramasını görüyoruz. "Savaş ve Barış" filminden bir bölüm izleyin ve savaşın açıklamasında manzaranın rolüne dikkat edin.

Öğrenci eylemleri.Bir bölümün görüntülenmesi.

Öğretmen. (Bkz. Ek # 1, bölüm # 6.)Tolstoy'a göre doğa, insan eylemleri üzerindeki en yüksek yargıdır. Gelelim romanın metnine. Bir metin parçası okuyun ve önerilen soruları yanıtlayın:

  1. Savaşın tüm açıklamasında hangi manzara resmi geçiyor?
  2. Manzara, bölümün sonunda nasıl bir rol oynuyor?
  3. Tolstoy'un sözlerini nasıl anlıyorsunuz: "... ahlaki zafer Ruslar tarafından Borodino'da kazanıldı"?

Sorular ekranda kopyalanır. (Bkz. Sunum, slayt No. 15.)

Öğrenci eylemleri.İki öğrenci bir metni yüksek sesle okur.Mikro soru gruplarında tartışma, ana hükümleri bir deftere yazma. Öğrenciler yansımalarını yüksek sesle okurlar.

Örnek cevaplar.Savaşın açıklaması boyunca, savaşı aydınlatan güneşin harika bir manzara görüntüsü vardır: sabah güneşi, saçılan sis, atış dumanıyla karışmış; savaşın ortasında güneş; güneş doğrudan Napolyon'un yüzüne eğik ışınlarla vuruyor ve savaşın sonunda bulutlar güneşi kapladı, ölen, yaralı, korkmuş ve bitkin insanların üzerine yağmur yağmaya başladı. Güneşin görüntüsü, Tolstoy'a silah ve duman sesleriyle eşlik ediyor.

Bölümün sonundaki manzara, insanları akıllarına gelmeye, yaptıklarından dehşete düşmeye ikna eden bir barış yapıcı rolü oynuyor. Doğa sakinleştirici bir rol oynar, doğal olmama duygusu, olup bitenlerin dehşeti, savaş ve doğa arasındaki karşıtlığın izlenimi ile artar.

Ruslar ahlaki bir zafer kazandılar, çünkü her asker o güce, o gizli vatanseverlik sıcaklığına, insanların savaşmasına yardım eden o gerçeğe sahipti.

22. Öğretmen. (Bkz. Sunum, Slayt No. 16.)Akademisyen DS Likhachev'in sözlerine dikkat edin: "Tolstoy'da gerçeğin her zaman güce galip geldiğine dair güçlü bir farkındalık vardır, çünkü ahlaki gerçek herhangi bir kaba kuvvetten daha güçlüdür."

Sizce Likhachev hangi ahlaki gerçeklerden bahsediyor?

Öğrenci eylemleri:sözlü cevaplar dinlenir.

Örnek cevaplar.Likhachev, doğrunun kazandığını söylüyor. Ve haklı olanın zaferi her zaman dışsal değil, her zaman ahlakidir. Ruslar sadece dışsal bir zafer kazanmakla kalmadı, aynı zamanda düşmana karşı ahlaki bir zafer kazandı, çünkü gerçek Ruslardan yana.

23. Öğretmen. Borodino Savaşı'na adanan sahnelerin anlamı hakkındaki sohbetimiz sona erdi. Tolstoy'un savaşı tasvir etme ilkesinin izini sürdük, Tolstoy'un tarih felsefesi anlayışıyla ilişkili bölümleri inceledik. Aşağıdaki soruları yanıtlamanız gerekir:

  • Borodino Savaşı'nı "Savaş ve Barış" romanının doruk noktası olarak adlandırma hakkına neden sahibiz?
  • Leo Tolstoy'un Savaş ve Barış adlı romanında savaşı tasvir etmenin temel ilkesini belirleyin.

Öğrenci eylemleri:tartışmadan sonra sözlü cevaplar duyulur.

Örnek cevaplar.Borodino savaşını, eylemin gelişmesinde doruk noktası olarak adlandırma hakkına sahibiz. İlk olarak, savaş sırasında, Borodino Savaşı bir dönüm noktasıydı ve ardından Fransız saldırısı çöktü. İkincisi, Borodino Savaşı, romanın tüm kahramanlarının kaderlerinin kesişme noktası olduğu için romandaki eylemin sanatsal gelişiminde doruk noktasıdır. Neredeyse tüm ana karakterler savaşa katılır veya savaşta bulunur, romanın, ailenin veya savaşa katılanlarla ruhsal olarak bağlantılı diğer tüm kahramanların kaderi, kaderlerinin nasıl geliştiğine bağlıdır.

1812 savaşını tasvir eden Tolstoy, savaşın kanlı doğasına vurgu yapar, kahramanları savaşın en korkunç ve anlamsız şey olduğunu söyler. Ancak Tolstoy, 1812 savaşını tasvir ederken savaşın tarihsel gerekliliğine işaret eder. Tolstoy savaş için tiksinti uyandırır. Tolstoy için savaş anlamsız ve insanlık dışı bir olaydır. "İnsanlar, kendinize gelin" yazarın ana fikridir. Tolstoy savaşı kasıtlı olarak romantik-kahramanca bir düzeyde değil, "çarpınan pankartlarla" tasvir ediyor; kana, acıya ve ölüme odaklanır.

24. Öğretmen. (Bkz. Sunum, 17 numaralı slayt.) Ödev.Evde, soruları cevaplamaya davetlisiniz:

1. NS Tolstoy neden Borodino Savaşı'nı Ruslar için ahlaki bir zafer olarak görüyor?

2. Bu, savaşın imajını nasıl etkiledi?(cevabı bir deftere yazın).


Slayt başlıkları:

Leo Tolstoy'un "Savaş ve Barış" romanının doruk noktası olarak Borodino Savaşı Bir eserin iyi olması için, içindeki ana, temel fikri sevmek gerekir. Savaş ve Barış'ta, 1812 savaşının bir sonucu olarak “popüler düşünceyi” sevdim. L.N. Tolstoy

Moskova'da, Rusya'yı Napolyon işgalinden kurtardığı için Tanrı'ya şükranla, Kurtarıcı İsa Katedrali dikildi. Tapınak, mimar Konstantin Ton tarafından kamu parasıyla inşa edilmiştir.

Petersburg'daki Kazan Katedrali, projeye göre ve seçkin mimar A. N. Voronikhin'in yönetiminde 1801-1811'de inşa edilmiştir. Varlığının ilk aylarında, katedral Rus askeri ihtişamının bir anıtı oldu: 1812 Vatanseverlik Savaşı'nın kupaları içine yerleştirildi. 1813'te büyük Rus komutan Mihail İllarionoviç Kutuzov buraya gömüldü.

25 Aralık 1837'de, Napolyon fatihlerinin Rusya sınırlarından kovulmasının ve 1812 Vatanseverlik Savaşı'nın muzaffer sona ermesinin 25. yıldönümünde, Kutuzov ve Barclay de Tolly anıtlarının büyük açılışı gerçekleşti. Anıtlar Kazan Katedrali'nin önüne dikildi.

Askeri işlerde Tanrı'nın Annesi Asistanının Smolensk Simgesi

1941-1945 Büyük Vatanseverlik Savaşı'nda. Kutuzov'un emri askeri liderlere verildi

Andrei Bolkonsky, Borodino Savaşı arifesinde hangi duyguları hissediyor? Prens Andrew ne düşünüyor? Austerlitz Savaşı arifesinde Prens Andrew'un ne düşündüğünü hatırlayın. Borodino Savaşı'ndan önce kahramanın iç dünyası nasıl değişti?

Sorular: Prens Andrew neden Pierre'i bu kadar soğuk ve düşmanca karşılıyor? Prens Andrew ile görüşmeden önce hangi soru Pierre'e işkence etti? Pierre, Andrei Bolkonsky ile konuştuktan sonra ne anladı? Prens Andrew tarafından ifade edilen savaşı anlamak için ana fikir nedir? Prens Andrew'un düşünceleri ilk bakışta nasıl garip görünüyor? Pierre ile konuşma Prens Andrew için nasıl önemliydi?

“…Bir imtihan anında, böyle durumlarda başkalarının kurallara göre nasıl davrandığını sormadan, basitlik ve kolaylıkla karşılarına çıkan ilk sopayı kaldırıp, ruhlarına o duyguyu çakana kadar ne güzeldir. hakaret ve intikamın yerini hor görme ve acıma alır." "Savaş hayattaki en iğrenç şeydir." LN Tolstoy Tolstoy ne tür bir savaşı tanır ve haklı çıkarır?

“Kutuzov, gri başı öne eğik ve ağır bedeni, Pierre'in sabah gördüğü yerde, halı kaplı bir sıraya indirilmiş halde oturuyordu. Herhangi bir emir vermedi, sadece kendisine sunulanı kabul etti veya etmedi. Ama savaşın kaderinin başkomutan tarafından belirlenmediğini, birliklerin konuşlandırıldığı yerin değil, silahların ve öldürülen insanların sayısının değil, bu zor gücün ruhu denilen zor gücün belirlendiğini biliyordu. Ordu ". "Bugün, savaş alanının korkunç görüntüsü, Napolyon'un erdemine ve büyüklüğüne inandığı manevi gücü yendi." "Dünyanın yarısı tarafından övülen eylemlerinden vazgeçemezdi ve bu nedenle hakikatten, iyilikten ve insani olan her şeyden vazgeçmek zorunda kaldı... olmuştu, ruhuna çarpmadı."

1. Kutuzov'da ilk bakışta hangi insan nitelikleri gizlidir? 2. Napolyon hangi nitelikleri bünyesinde barındırır? 3. Tolstoy, Napolyon'u neyle suçluyor? 4. Kutuzov'u Napolyon'dan ayıran bilgi nedir?

Savaşın tüm açıklamasında hangi manzara resmi geçiyor? Bölümün sonunda manzara nasıl bir rol oynuyor? Tolstoy'un sözlerini nasıl anlıyorsunuz: "... ahlaki zafer Ruslar tarafından Borodino'da kazanıldı"?

Tolstoy'da, ahlaki gerçek her türlü kaba kuvvetten daha güçlü olduğu için gerçeğin her zaman güce galip geldiğine dair güçlü bir farkındalık vardır. DS Likhachev Borodino Savaşı'nı "Savaş ve Barış" romanının doruk noktası olarak adlandırma hakkına neden sahibiz? Leo Tolstoy'un Savaş ve Barış adlı romanında savaşı tasvir etmenin temel ilkesini belirleyin.

Tolstoy neden Borodino Savaşı'nı Ruslar için ahlaki bir zafer olarak görüyor? Bu, savaşın imajını nasıl etkiledi?


Tolstoy'a göre Borodino savaşı neden işin doruk noktasıdır? (Leo Tolstoy'un "Savaş ve Barış" adlı romanından uyarlanmıştır)

“Bir eserin iyi olması için, içindeki ana, temel fikri sevmek gerekir. "Savaş ve Barış" da 1812 savaşının bir sonucu olarak "insanların düşüncesini" sevdim ", - yazdı L.N. Tolstoy. Yazarın en sevdiği düşünce olan "halkın düşüncesi", Borodino Savaşı'nın sahnelerini oluştururken gerçekleşir.

Borodino savaşı L.N. Tolstoy, halk savaşının ana olayı olarak destansı "Savaş ve Barış" romanında. Yazara ve kahramanlarına göre, 1812 Vatanseverlik Savaşı sırasında belirleyici olan bu savaştı. Rus birlikleri için ahlaki bir zafer, savaşlar sırasında bir tür dönüm noktası oldu. Kutuzov, Pierre ve Raevsky bataryasında bulunan askerler bu savaşı böyle algılıyorlar. Birliklerinin yarısını kaybeden Ruslar, savaşın başında olduğu gibi sonunda da tehditkardı. Fransızlar, kendilerinin ahlaki olarak tükenmiş olduklarını anladıkları gibi, hasımlarının ahlaki üstünlüğünü anladılar. Bu, Fransızların müteakip teslimiyetini önceden belirledi. Dolayısıyla bu sahne, romandaki savaş ve barış temasının gelişiminin doruk noktasıdır.

Bu gün herkes için son derece önemliydi ve hazırlıklar ciddi ve eksiksizdi. Rus askerleri, bu savaşın Rusya'nın kaderi için önemini anladılar. Savaşın arifesinde, bu insanlar beyaz gömlekler giydiler ve votkayı reddettiler, çünkü şimdi “o gün” değil, savaşın ortasında, “ilerleyen bir fırtına bulutundan olduğu gibi, giderek daha parlak ve daha parlak parladı. bütün bu insanların yüzleri... gizli, alev alev yanan bir ateşin şimşekleri." Borodino savaşı, Rus insanının gerçek güzelliğini, savaşan insanların başarısının büyüklüğünü ortaya koyuyor.

Borodino savaşını, romanın tüm kahramanlarının kaderlerinin kesişme noktası olduğu için, eylemin gelişimindeki doruk noktası olarak da kabul edebiliriz. Tolstoy'un ana karakterlerinin neredeyse tamamı savaşta yer alıyor. Borodino Savaşı'nda Andrei Bolkonsky ölümcül şekilde yaralandı. Borodino Savaşı sırasında Pierre Bezukhov, Rayevsky piline düşer. Savaş sırasında buradadır ve bir terör duygusu, ölümcül korku tarafından ele geçirilir. Bataryada olan askerler ona bu duygulardan yoksun görünüyor. Pierre, ün, onur, kariyer umurunda olmayan ve dışsal veya yüzeysel hiçbir şeyi olmayan bu insanların sakinliği, sertliği, cesareti ve sadeliği ile şaşırır. Bu izlenimlerin etkisi altında Pierre, kendisini "yükten" kurtarmak istiyor. harici kişi", Sonunda hayatın gerçek anlamını bulmak için. “Asker olmak için, sadece bir asker! - diye düşündü Pierre ... - Bunu girin ortak yaşam tüm varlıkla, onları böyle yapan şeyle dolu olmak ”. Ancak şimdi "bu savaşın ve yaklaşmakta olan savaşın tüm anlamını ve önemini" anladı. Şimdi Pierre için, savaşa hazırlanan askerlerin tüm önemli, sert yüzleri "yeni bir ışık" ile aydınlandı. "Gördüğü tüm insanlarda bulunan ve tüm bu insanların neden sakince ve anlamsızca ölüme hazırlandıklarını ona açıklayan gizli vatanseverlik sıcaklığını anladı." Ve Pierre kendini "dış kişinin yükünden", yapay, yüzeysel her şeyden kurtarmak istiyor. Halk ortamıyla ilk kez karşılaştığında, laik-geleneksel dünyanın yanlışlığını ve önemsizliğini keskin bir şekilde hissediyor, önceki görüş ve tutumlarının yanlışlığını hissediyor.

Yazarın savaşa karşı tutumu belirsizdi. Tolstoy, Borodino Savaşı'nı popüler bir savaş olarak tasvir eder, Anavatan'ı savunma ihtiyacına işaret eder. Ama aynı zamanda yazara göre savaş, akla ve insan doğasına aykırı, korkunç ve anlamsız bir olaydır. Bu yazar, "kahramanlık" kavramının deromantizasyonu ile karakterizedir. Geçit törenlerini ve zaferleri değil, savaşın getirdiği zorlukları, felaketleri, eziyetleri tasvir eder. Böylece, romandaki Borodino Savaşı sahnesi, doğanın karakteristik bir resmiyle tezat oluşturuyor: “Sabah güneşinde süngü parıltıları ve dumanıyla çok neşeli ve güzel olan tüm tarlanın üzerinde, şimdi bir rutubet ve duman bulutu ve garip bir güherçile asidi ve kan kokusu vardı. Bulutlar toplandı ve ölülerin, yaralıların, korkmuşların, bitkin ve şüphe duyanların üzerine çiselemeye başladı. Sanki, “Yeter artık millet. Dur ... Kendine gel. Ne yapıyorsun? ”” Savaş resimlerinin görüntüsünün bütünlüğü, burada farklı bakış açılarından çekilmeleri gerçeğiyle elde edilir: Pierre, Andrei Bolkonsky'nin algısında, Kutuzov ve Napolyon'un algısında.

Tüm bu nitelikler, Napolyon'un ve "küçük Napolyonların" - Kuragin, Boris Drubetskoy, Berg'in çalışmalarının doğasında var. Aynı zamanda Tolstoy'un Savaş ve Barış'taki konumu tarihsel kaderciliğin konumudur. Yazara göre Napolyon, tarihi olayların seyrini etkileyebileceğine inanarak yanılıyor. Ve yazar bunu, "arabanın içine bağlı kurdelelere tutunarak, kendisinin yönettiğini zanneden" bir çocuğa benzetiyor.

Böylece, Borodino Savaşı, romanın ana karakterlerinin kaderinde önemli bir rol oynayan halk savaşının ana olayıdır.

Burada arandı:

  • Borodino savaşı neden yeni savaş ve barışın doruk noktasıdır?
  • Borodino savaşının doruk noktası olduğunu kanıtlayın
  • Borodino savaşı neden romanın doruk noktasıdır?

Borodino Savaşı'nın Açıklaması"Savaş ve Barış"ın üçüncü cildinin yirmi bölümünü kaplar. Bu, romanın merkezi, doruk noktası, tüm ülkenin hayatındaki belirleyici bir an ve eserin birçok kahramanıdır. Burada ana karakterlerin yolları kesişir: Pierre Dolokhov ile tanışır, Prens Andrei Anatole ile tanışır, burada her karakter yeni bir şekilde ortaya çıkar ve burada ilk kez savaşı kazanan büyük bir güç kendini gösterir - insanlar, beyazlar gömlekler.

Romandaki Borodino savaşının resmi, askeri işlerden hiçbir şey anlamayan, ancak algılayan bir vatanseverin kalbi ve ruhu ile bu amaç için en uygun olmayan kahraman olan Pierre Bezukhov'un bir sivil algısı ile verilir. olan her şey. Savaşın ilk günlerinde Pierre'i ele geçiren duygular, ahlaki dönüşümünün başlangıcı olacak, ancak Pierre bunu henüz bilmiyor. “Bütün işlerin durumu ve özellikle işleri ne kadar kötüyse, Pierre için o kadar hoştu ...” İlk kez kendini yalnız değil, muazzam bir servetin istenmeyen sahibi değil, tek bir kalabalığın parçası hissetti. insanların. Moskova'dan savaş yerine gitmeye karar veren Pierre, "insanların mutluluğunu, yaşamın rahatlığını, zenginliğini, hatta yaşamın kendisini oluşturan her şeyin saçmalık olduğuna dair hoş bir bilinç duygusu yaşadı; bir şey ..."

Bu duygu, doğal olarak dürüst bir insanda, halkının ortak talihsizliği onun üzerinde asılı kaldığında ortaya çıkar. Pierre, Natasha'nın, Prens Andrei'nin Smolensk'i yakmada ve Bald Hills'de ve binlerce insanın aynı duyguyu yaşayacağını bilmiyor. Sadece merak Pierre'i Borodino'ya gitmeye teşvik etmekle kalmadı, aynı zamanda Rusya'nın kaderinin belirlendiği insanlar arasında olmaya çalıştı.

25 Ağustos sabahı Pierre Mozhaisk'ten ayrıldı ve Rus birliklerinin bulunduğu yere yaklaştı. Yolda yaralılarla çok sayıda arabaya rastladı ve yaşlı bir asker sordu: “Eh, hemşehri kadın, bizi buraya koyacaklar, ha? Ali'den Moskova'ya mı?" Bu sayıda sadece umutsuzluk değil, Pierre'in sahip olduğu duygu da hissediliyor. Ve Pierre ile tanışan bir asker daha üzgün bir gülümsemeyle şöyle dedi: “Bugün sadece bir asker değil, aynı zamanda köylüler de gördü! Köylüler ve bunlar sürüldüler... Bugünlerde anlamıyorlar... Tek kelimeyle tüm halkın üzerine yığmak istiyorlar - Moskova. Bir son yapmak istiyorlar” dedi. Tolstoy, Borodino Savaşı arifesinde günü Prens Andrei veya Nikolai Rostov'un gözünden gösterse, bu yaralıları göremez, seslerini duyamazdık. Ne Prens Andrey ne de Nikolai tüm bunları fark edemezdi, çünkü onlar savaşın dehşetine alışmış profesyonel askerler. Ancak Pierre için tüm bunlar olağandışı, deneyimsiz bir izleyici olarak en küçük ayrıntıları fark ediyor. Ve onunla birlikte bakıldığında, okuyucu hem onu ​​hem de Mozhaisk yakınında tanıştığı kişileri anlamaya başlar: "yaşamın rahatlığı, zenginlik, hatta yaşamın kendisi, bir şeye kıyasla bir kenara atılması hoş olan saçmalıktır ... "

Ve aynı zamanda, her biri yarın öldürülebilecek veya sakat bırakılabilecek tüm bu insanlar, bugün hepsi yarın onları nelerin beklediğini düşünmeden yaşıyor, Pierre'in beyaz şapkasına ve yeşil ceketine şaşkınlıkla bakıyor, gülüyor ve yaralılara göz kırpıyor. . Tarlanın ve yanındaki köyün adı henüz tarihe geçmedi: Pierre'in hitap ettiği memur hala kafasını karıştırıyor: "Burdino ya da ne?" Ancak Pierre'in tanıştığı tüm insanların yüzlerinde "gelecek dakikanın ciddiyetinin bilincinin bir ifadesi" görülebilir ve bu bilinç o kadar ciddidir ki, dua servisi sırasında Kutuzov'un maiyetiyle birlikte varlığı bile çekmedi. dikkat: "milisler ve askerler ona bakmadan dua etmeye devam ettiler."

"Vücudun muazzam kalınlığında uzun bir frakta, kambur bir sırtla, açık beyaz bir kafayla ve şişmiş bir yüzde akan, beyaz bir gözle" - Kutuzov'u Borodino Savaşı'ndan önce böyle görüyoruz. Simgenin önünde diz çökerek, daha sonra "uzun süre denedi ve ağırlık ve zayıflıktan kalkamadı." Yazarın vurguladığı bu bunak ağırlık ve zayıflık, fiziksel zayıflık, ondan yayılan manevi güç izlenimini arttırır. Tüm insanlar gibi, yarın savaşa göndereceği askerler gibi simgenin önünde diz çöker. Ve tıpkı onlar gibi, şimdiki anın ciddiyetini hissediyor.

Ancak Tolstoy, farklı düşünen başka insanların da olduğunu hatırlatıyor: "Yarın için büyük ödüller verilmeli ve yeni insanlar ortaya çıkmalı." Bu "ödülleri ve adaylıkları yakalayanlar" arasında ilki, Kutuzov'unki gibi uzun bir frak ve omzunun üzerinde bir kirpik olan Boris Drubetskoy'dur. Hafif, özgür bir gülümsemeyle, önce sesini gizlice düşürür, Pierre'in sol kanadını azarlar ve Kutuzov'u kınar ve ardından yaklaşan Mikhail Illarionovich'i fark ederek hem sol kanadını hem de başkomutanı övür. Herkesi memnun etme yeteneği sayesinde, Kutuzov kendi türünden birçok kişiyi kovduğunda “ana dairede kalmayı başardı”. O anda Kutuzov için hoş olabilecek kelimeler bulmayı başardı ve baş komutanın onları duymasını umarak Pierre'e şunları söyledi: “Milisler - ölüme hazırlanmak için temiz, beyaz gömlekler giydiler. . Ne kahramanlık, Kont!" Boris doğru hesapladı: Kutuzov bu sözleri duydu, hatırladı - ve onlarla birlikte Drubetskoy.

Pierre'in Dolokhov ile buluşması da tesadüfi değil. Bir patik ve bir kaba olan Dolokhov'un herkesten özür dileyebileceğine inanmak imkansız, ama bunu yapıyor: “Sizinle burada tanıştığıma çok memnun oldum Kont,” dedi yüksek sesle ve yabancıların varlığından utanmadan, özel bir kararlılık ve ciddiyetle. "Tanrı'nın hangimizin hayatta kalacağını bildiği günün arifesinde, aramızdaki yanlış anlaşılmalardan dolayı üzgün olduğumu ve bana karşı hiçbir şeyin olmamasını dilediğimi söyleme fırsatına sahip olduğum için mutluyum. Senden beni affetmeni istiyorum."

Pierre, Borodino sahasına neden gittiğini açıklayamadı. Sadece Moskova'da kalmanın imkansız olduğunu biliyordu. Kaderinde ve Rusya'nın kaderinde olması gereken anlaşılmaz ve görkemli kendi gözleriyle görmek ve ayrıca başına gelen her şeyi açıklayabilen Prens Andrey'i görmek istedi. Ona yalnızca Pierre inanabilirdi, yalnızca hayatının bu belirleyici anında ondan önemli sözler bekliyordu. Ve tanıştılar. Prens Andrew soğuk davranıyor, Pierre'e neredeyse düşmanca davranıyor. Bezukhov, görünüşüyle ​​ona eski hayatını ve en önemlisi Natasha'yı hatırlatıyor ve Prens Andrey onu bir an önce unutmak istiyor. Ancak, konuşmaya başlayan Prens Andrey, Pierre'in kendisinden beklediğini yaptı - ordudaki durumu yetkin bir şekilde açıkladı. Tüm askerler ve çoğu subay gibi, Barclay'i işlerden uzaklaştırmanın ve Kutuzov'u başkomutanlık görevine atamanın en büyük nimet olduğunu düşünüyor: “Rusya sağlıklıyken, bir yabancı ona hizmet edebilirdi ve mükemmel bir bakan vardı. , ama tehlikeye girer girmez kendi insanına ihtiyacı var".

Prens Andrei için, tüm askerler için olduğu gibi, Kutuzov, bir savaşın başarısının, Timokhin'e "her askerde" "içimde, onda olan duyguya" bağlı olduğunu anlayan bir adamdır. Bu konuşma sadece Pierre için değil, Prens Andrew için de önemliydi. Düşüncelerini ifade ederek, hayatı ve Pierre ile olan dostluğu için ne kadar üzüldüğünü açıkça anladı ve tam olarak anladı. Ama Prens Andrew babasının oğlu ve duyguları hiçbir şekilde tezahür etmeyecek. Neredeyse zorla Pierre'i kendinden uzaklaştırdı, ama veda ederek, "hızla Pierre'e gitti, ona sarıldı ve onu öptü ..."

26 Ağustos - Borodino Savaşı günü - Pierre'in gözünden güzel bir manzara görüyoruz: sisin içinden geçen parlak bir güneş, flaşlar, birliklerin süngülerinde "sabah ışığının şimşekleri" ... Pierre, bir çocuk gibi, bu sigaraların, bu parlak süngülerin ve silahların, bu hareketin, bu seslerin olduğu yerde olmak istedi. Uzun bir süre boyunca hala hiçbir şey anlamadı: Raevsky bataryasına ulaştığında, “Bunun savaştaki en önemli yer olduğunu hiç düşünmedim”, yaralıları ve öldürülenleri fark etmedi. Pierre için savaş ciddi bir olay olmalıdır, ancak Tolstoy için zor ve kanlı bir iştir. Pierre ile birlikte okuyucu, savaşın gidişatını dehşetle izleyerek yazarın doğruluğuna ikna oldu.

Savaşta her biri kendi nişini işgal etti, görevini dürüstçe yerine getirdi ya da yapmadı. Kutuzov bunu çok iyi anlıyor, neredeyse savaşın gidişatına müdahale etmiyor, bu savaşın boş bir oyun değil, yaşamlarında ve ölümlerinde belirleyici bir dönüm noktası olduğu Rus halkına güveniyor. Kaderin iradesiyle Pierre, tarihçilerin daha sonra yazacağı gibi, belirleyici olayların gerçekleştiği "Rayevsky bataryasında" sona erdi. Ancak Bezukhov onlarsız bile "bu yerin (tam olarak üzerinde olduğu için) savaşın en önemli yerlerinden biri olduğunu düşündü." Bir sivilin kör gözleri tüm olayları göremez, sadece etrafta olanları görebilir. Ve burada, bir su damlasında olduğu gibi, savaşın tüm draması, inanılmaz yoğunluğu, ritmi, olanlardan gelen gerilim yansıtıldı. Pil birkaç kez el değiştirir. Pierre bir tefekkür olarak kalmayı başaramaz, pilin korunmasına aktif olarak katılır, ancak her şeyi bir hevesle, kendini koruma duygusuyla yapar. Bezukhov olanlardan çok korkuyor, safça düşünüyor “... şimdi onlar (Fransızlar) onu terk edecekler, şimdi yaptıklarından dehşete düşecekler! Ancak, dumanla gizlenen güneş hala yüksekti ve önde ve özellikle Semyonovski'nin yakınında solda, dumanda bir şey kaynadı ve atışların, atışların ve topların gürültüsü sadece azalmakla kalmadı, aynı zamanda umutsuzluğa da yoğunlaştı, Son gücüyle çığlık atan bir adam gibi."

Tolstoy, savaşı katılımcılarının, çağdaşlarının gözünden göstermeye çalıştı, ancak bazen bir tarihçinin bakış açısından baktı. Bu nedenle, askeri liderlerin hataları nedeniyle çöken zayıf organizasyona, başarılı ve başarısız planlara dikkat etti. Bu taraftan askeri harekat gösteren Tolstoy, başka bir hedefin peşinden gitti. Üçüncü cildin başında savaşın "insan aklına ve tüm insan doğasına aykırı bir olay" olduğunu söylüyor. Son savaş için hiçbir mazeret yoktu, çünkü imparatorlar onunla savaştı. Aynı savaşta bir gerçek vardı: Düşman topraklarınıza geldiğinde, Rus ordusunun yaptığı gibi kendinizi savunmak zorundasınız. Ama öyle olsun ki, savaş hala Pierre'in Raevsky bataryasında fark ettiği kirli, kanlı bir olay olarak kaldı.

Prens Andrew'un yaralandığı bölüm okuyucuyu kayıtsız bırakamaz. Ama en rahatsız edici şey, ölümünün anlamsız olmasıdır. Austerlitz'de olduğu gibi bir pankartla ileri atılmadı, Schöngraben'de olduğu gibi pilde değildi, sadece sahada yürüdü, adımları saydı ve mermilerin sesini dinledi. Ve o anda düşman çekirdeği onu ele geçirdi. Prens Andrey'in yanında duran emir subayı uzandı ve ona bağırdı: "Uzan!" Bolkonsky ayağa kalktı ve ölmek istemediğini düşündü ve "aynı zamanda ona baktıklarını hatırladı". Prens Andrew başka türlü yapamazdı. O, şeref duygusuyla, asil cesaretiyle, yere uzanamazdı. Her durumda kaçamayan, sessiz kalamayan ve tehlikeden saklanamayan insanlar vardır. Bu tür insanlar genellikle ölür, ancak başkalarının anısına kahraman olarak kalırlar.

Prens ölümcül şekilde yaralandı; kanıyordu, Rus birlikleri işgal edilen hatlarda konuşlandırıldı. Napolyon dehşete kapılmıştı, hiç böyle bir şey görmemişti: "Ruslara iki yüz silah doğrultulmuş, ama... binlerce, yüz binlerce ölü ve yaralı vardı, ama bu artık Napolyon'u ilgilendirmiyordu. Ana şey, kibrinin tatmin olmamasıdır: ezici ve parlak bir zafer kazanmadı. Napolyon şu anda “sarı, şişmiş, ağır, donuk gözlü, kırmızı burunlu ve boğuk bir sesle ... katlanır bir sandalyeye oturdu, istemeden ateş seslerini dinledi ... ama durduramadı. "

Burada Tolstoy önce bunu doğal olarak gösterir. Savaşın arifesinde, tuvaletinde uzun süre ve zevkle çalıştı, ardından Paris'ten gelen bir saraylı aldı ve oğlunun portresinin önünde küçük bir performans sergiledi. Tolstoy için Napolyon, Prens Vasily ve Anna Pavlovna'da nefret ettiği kibirin vücut bulmuş halidir. Yazara göre gerçek bir insan, yarattığı izlenimi umursamamalı, sakince olayların iradesine teslim olmalıdır. Rus komutanını böyle canlandırıyor. “Kutuzov, gri başı öne eğik ve ağır bedeni, Pierre'in sabah gördüğü yerde, halı kaplı bir sıraya indirilmiş halde oturuyordu. Herhangi bir emir vermedi, sadece kendisine teklif edilenleri kabul etti veya kabul etmedi." Yaygara yapmaz, gerektiğinde inisiyatif almak için insanlara güvenir. Emirlerinin anlamsızlığını anlıyor: her şey olacağı gibi olacak, küçük vesayetli insanlara müdahale etmiyor, ancak Rus ordusunun yüksek ruhuna inanıyor.

Büyük hümanist L.N. Tolstoy, 26 Ağustos 1812 olaylarını doğru bir şekilde, belgesel olarak doğru bir şekilde yansıttı ve en önemli yorumunu yaptı. tarihi olay... Yazar, kişiliğin tarihteki belirleyici rolünü reddeder. Savaşa liderlik eden Napolyon ve Kutuzov değildi, olması gerektiği gibi devam etti, her iki taraftan da katılan binlerce insan nasıl “dönüştürebildi”. Mükemmel bir savaş sanatçısı olan Tolstoy, milliyetten bağımsız olarak tüm katılımcılar için savaşın trajedisini göstermeyi başardı. Gerçek Rusların tarafındaydı, ama insanları öldürdüler, bir "küçük adamın" kibri için kendilerini yok ettiler. Bundan bahseden Tolstoy, adeta insanlığı savaşlara, anlamsız düşmanlığa ve kan dökülmesine karşı “uyarıyor”.

L.N.'nin romanına dayanan test. Tolstoy "Savaş ve Barış"

Önerilen cevaplardan bir doğru cevap seçin.

1. Savaş ve Barış ne zaman başlar?

A) Ocak 1812'de

b) Nisan 1801'de

c) Mayıs 1807'de

d) Temmuz 1805'te

2. L.N. "Savaş ve Barış" eserinin Tolstoy türü?

A) Tarihsel tarih

b) roman

c) kronik

d) epik

3. Tarihsel eserlerde, Napolyon sıklıkla zıttır.

Alexander I. "Savaş ve Barış" romanında Napolyon'a kim karşı çıkıyor?

a) İskender I

BMI. Kutuzov

c) A. Bolkonsky

D) I. Nikola

4. Roman ne kadar sürüyor (bir bütün olarak)?

A) 10 yıl

b) 25 yıl

c) yaklaşık 7 yıl

d) 15 yıl

5. L.N.'nin odasında. Tolstoy tarihin belirleyici gücünü görüyor mu?

A) kral

b) askeri liderler

c) aristokrasi

d) insanlar

6. Savaş ve Barış hangi olayla başlar?

A) Bolkonsky'nin babası ve oğlu arasındaki toplantının açıklamaları

b) Shengraben savaşının açıklamaları

c) Rostov'ların evindeki isim gününün açıklamaları

d) A.P. Sherer'deki akşamın açıklamaları

7. Romanın başında Natasha Rostova'nın yaşı?

a) 10 yıl

b) 13 yaşında

c) 16 yaşında

d) 18 yaşında

8. Kont ve Kontes Rostov'un kaç çocuğu vardı?

a) 3

b) 4

5'te

6

9. Savaş ve Barış romanının 1. cildinin doruk noktasını belirleyin.

a) Rostovların evinde isim günü

b) Telyanin ile olan hikaye

c) imparatorların Tilsit'te buluşması

d) Austerlitz Savaşı

10. Prens Andrew neden orduda hizmet edecek (1. cilt)?

a) memurun görevini böyle anlıyor

b) kariyer basamaklarını tırmanmak istiyor

c) Şöhret için çabalar

d) vatanı savunma hayalleri

11. Pierre Bezukhov'u Masonluğa çeken nedir?

A) Tasavvuf merakı

b) mutsuz bir evlilikten vazgeçme yeteneği

c) İnsanların birlik ve kardeşliği fikri

d) etkili insanlarla bağlantılar

12. Shengraben savaşından sonra, “Prens Andrey üzgün ve sertti”, çünkü

a ) savaş sırasındaki cesur davranışı Bagration tarafından fark edilmedi.

b) savaşta beklenenden daha fazla asker ve subay öldü

c) Kaptan Tushin'in bataryasını ziyaret ettikten sonra, onun başarı hakkındaki ideal fikirlerini yok etmeye başladılar.

d) Savaşta kendini kanıtlayamadı ve ünlü oldu

13. Hangi olay Prens Andrew'u ikinci kez kamu hizmetinden ayrılmaya itti?

A) Hizmet cezaları

b) karısının ölümü

c) Speransky'nin memnuniyetsizliği

D) Natasha'ya olan aşk

14. Prens Andrei ve Natasha Rostova'nın evliliği neden üzüldü?

A) Natasha ve Boris Drubetsky arasındaki gizli ilişki nedeniyle

b) eski prens Bolkonsky'nin bu evliliği kutsamayı reddetmesi nedeniyle

c) Natasha'nın Anatoly Kuragin'e olan geçici tutkusu nedeniyle

d) Kont ve Kontes Rostovs'un kızlarını dul bir kadınla evlenmeyi reddetmesi nedeniyle

15. Babasının onu ayırdığı Prens Andrei köyünün adı neydi?

A) Kel Dağlar

b) hoş

c) Bogucharovo

d) Maryino

16. Kont Ilya Andreevich Rostov hangi nedenle İngiliz Kulübünde bir akşam yemeği düzenliyor?

a) Borodino savaşında zafer

b) Natasha'nın isim günü

c) imparatorun Moskova'ya gelişi

d) Shengraben savaşında Prens Bagration'ın zaferi

17. Nikolai Rostov, Dolokhov'a ne kadar kaybetti?

a) 31.000 ruble

b) 40.000 ruble

c) 43.000 ruble

d) 45.000 ruble

18. Okuyucu Borodino Savaşı'nı kimin gözlerini görüyor?

a) Nikolay Rostov

b) Pierre Bezukhova

c) Andrey Bolkonski

d) Anatole Kuragin

19.Tikhon Shcherbaty bir semboldür:

A) alçakgönüllülük

b) halk öfkesi

c) aristokrasi

d) kariyercilik

20. Cümleyi L.N. Tolstoy: "Olmayan yerde büyüklük yoktur ve olamaz...".

A) Şöhret için çabalamak

b) sadelik, iyilik ve doğruluk

c) büyük işler

d) gurur

seçenek 1

Tek bir mumla aydınlatılan alçak bir odada prenses ve başka biri oturuyordu.

onunla, siyah bir elbise içinde. Pierre, prensesin her zaman yoldaşları olduğunu hatırladı.

Kim ve ne olduklarını, bu yoldaşları Pierre bilmiyordu ve hatırlamıyordu. "Bu bir

yoldaşlar, ”diye düşündü siyah elbiseli bayana bakarak.

Prenses onu karşılamak için hızla ayağa kalktı ve elini uzattı.

Evet," dedi sonra değişen yüzüne bakarak.

elini öptü - bu şekilde tanışıyoruz. O ve son kez

senden sık sık bahsettim," dedi gözlerini Pierre'den

Bir an için Pierre'i etkileyen utangaç bir arkadaş.

Kurtuluşunuzu öğrendiğime çok sevindim. tek kişiydi

uzun zamandır aldığımız güzel bir haber. - Tekrar tekrar

prenses daha da huzursuzca arkadaşına baktı ve bir şeyler söylemek istedi; ancak

Pierre onun sözünü kesti.

Onun hakkında hiçbir şey bilmediğimi hayal edebilirsiniz” dedi.

Onun öldürüldüğünü düşündüm. Öğrendiğim her şeyi, başkalarından öğrendim, başkaları aracılığıyla

eller. Sadece Rostovs'a ulaştığını biliyorum ... Ne kader!

Pierre hızlı ve canlı bir şekilde konuştu. Arkadaşının yüzüne bir kez baktı,

dikkatle, sevgi dolu meraklı bakışların üzerine dikildiğini ve nasıl

bu genellikle bir konuşma sırasında olur, nedense bunun olduğunu hissetti

siyah elbiseli yoldaş, tatlı, kibar, şanlı bir yaratıktır.

Prenses Marya ile yaptığı samimi görüşmeye müdahale eder.

Ama Rostov'larla ilgili son sözleri söylediğinde, yüzünde bir şaşkınlık

Prenses Marya kendini daha da güçlü bir şekilde ifade etti. Yine gözlerini yüzünden kaçırdı

Siyah elbiseli bir bayanın yüzünde Pierre ve şöyle dedi:

Bilmiyorsun değil mi?

Pierre bir kez daha solgun, ince, siyah gözlü ve garip bir bakışla baktı.

ağız, arkadaşın yüzü. Sevgili, uzun zaman önce unutulmuş ve sevimliden de öte bir şey

ona o dikkatli gözlerden baktı.

Ama hayır, olamaz, diye düşündü. - Sıkı, ince ve soluk,

yaşlı bir yüz? O olamazdı. Bu sadece ondan bir hatıra." Ama içinde

bu sefer Prenses Marya: “______” dedi. Ve yüz, dikkatli gözlerle,

emek, çabayla, paslı bir kapı açılırken, - gülümsedi ve bundan

açık kapı aniden kokladı ve Pierre'i uzun zamandır unutulmuş bir mutlulukla ıslattı,

ki, özellikle şimdi, düşünmemişti. Kokladı, yuttu ve yuttu

hepsi.

Geçişin yerine hangi isim yazılmalıdır? ________________

Bir kişinin görünüşünün açıklamasının adı nedir? kurgu ________________________________________ Bu karakterin özelliği olan bir ayrıntıyı verilen açıklamada bulun.

_________________________________________________________

Son paragraftaki karşılaştırmayı bulun .____________________

Parçanın son cümlesinde hangi mecaz kullanılmıştır? ________________

Tanımlanan kelime ile bir sıfatın 1 örneğini yazın .________

Destansı roman "Savaş ve Barış" üzerinde test çalışması

seçenek 2

Pratik konularda _______1) şimdi aniden daha önce orada olmayan bir ağırlık merkezine sahip olduğunu hissetti. Önceleri her para sorunu, özellikle de çok zengin bir adam olarak sık sık maruz kaldığı para talepleri, onu umutsuz bir heyecan ve şaşkınlığa sürüklerdi. "Vermek mi, vermemek mi?" Kendine sordu. "Buldum ama ona ihtiyacı var. Ama diğerinin buna daha çok ihtiyacı var. Kimin daha çok ihtiyacı var? Ya da belki ikisi de aldatıcıdır?" Ve tüm bu varsayımlardan daha önce bir çıkış yolu bulamamış ve verecek bir şeyi olduğu sürece herkese vermiştir. Tam da aynı şaşkınlık içinde, durumuyla ilgili her soruda, biri bunu yapmanın gerekli olduğunu söylediğinde, diğeri ise - farklıydı.

Şimdi, sürpriz bir şekilde, tüm bu sorularda artık şüphe ve şaşkınlık olmadığını gördü. Şimdi onun içinde bir yargıç belirdi ve bilmediği bazı yasalara göre neyin gerekli olup neyin yapılmaması gerektiğine karar verdi.

Para meselelerine eskisi kadar kayıtsızdı; ama şimdi şüphesiz ne yapılması ve yapılmaması gerektiğini biliyordu. Bu yeni yargıcın ilk eki, kendisine gelen, istismarları hakkında çok konuşan ve sonunda neredeyse ________1) ona karısına göndermesi için dört bin frank vermesini talep eden tutsak bir Fransız albayından bir talepti. ve çocuklar. _______1) en ufak bir çaba ve çaba göstermeden onu reddetti, daha sonra daha önce çözülemez görünen zor görünen şeyin ne kadar basit ve kolay olduğunu merak etti. Aynı zamanda, albayı hemen reddederek, İtalyan subayı Orel'den ayrılırken görünüşte ihtiyaç duyduğu parayı almaya zorlamak için kurnazlık kullanmanın gerekli olduğuna karar verdi. ...

Oryol'da genel müdürü ona geldi ve onunla ______1) değişen gelirinin ortak bir hesabını yaptı. __________2) maliyeti ______1), genel müdürün hesabına göre yaklaşık iki milyon.

1) yerine hangi ad kullanılmalıdır?

Paso 2) sitesinde hangi olay belirtilmelidir? __________________

Kahramanı karakterize eden sanat eserinde kullanılan nesnenin veya onu diğerlerinden ayıran portre özelliğinin adı nedir?

Bu kahramanı işin başında hangi portre özelliği ayırt ediyor?

__________________________________________________________________

Kahramanın görünümünde ve neyle bağlantılı olarak ne gibi değişiklikler oldu? __________

__________________________________________________________________

Bu pasajın yapımının arkasındaki teknik nedir? __________________