Тест FPI. Фрайбургський багатофакторний особистісний опитувальник

шкали:екстраверсія - інтроверсія, нейротизм - стабільність

призначення тесту

Опитувальник є методику, розроблену Г.Айзенк для діагностики індивідуально-психологічних властивостей особистості.

Опитувальник складається з 70 питань, 24 з яких направлено на діагностику екстраверсії, 24 на діагностику нейротизма, 2 питання - маскувальні, вони не дають ніякої інформації про досліджуваного. І, нарешті, що залишилися 20 питань утворюють так звану «шкалу брехні», основне завдання якої - дати інформацію про достовірність відповідей випробуваного за шкалами екстраверсії і нейротизму.

Інструкція до тесту

Вам пропонується відповісти на питання, що стосуються Вашого звичайного способу поведінки. Постарайтеся уявити типові ситуації і дати перший «природний» відповідь, який прийде Вам в голову.

Якщо Ви згодні з твердженням, поряд з його номером поставте «+» (так), якщо немає - знак «-» (немає), якщо важко відповісти - «?». Відповідайте швидко і точно. Пам'ятайте, що немає «хороших» або «поганих» відповідей.

тест

1. Чи хотіли б Ви обмежити коло своїх знайомих тільки декількома обраними особами?
2. Чи вважаєте Ви діяти самі, а не планувати дії інших?
3. Чи завжди Ви швидко знаходите відповідей на критичне зауваження на Вашу адресу?
4. Чи часто Ви мрієте про нездійсненне?
5. Робили Ви в дитинстві відразу і без сперечань все, що від Вас потрібно?
6. Характерно чи для Вас діяти швидко і впевнено?
7. Чи буває у Вас гостре почуття розчарування?
8. Відкладаєте Ви іноді на завтра те, що необхідно зробити сьогодні?
9. Чи вважаєте Ви свою роботу справою звичайним і прозаїчним?
10. Чи часто Ви буваєте «не в дусі»?
11. Чи схильні Ви роздумувати про своє минуле?
12. Якщо Ви що-небудь обіцяли, чи завжди Ви стримуєте слово незважаючи ні на що?
13. Чи любите Ви бути в оточенні людей?
14. Властива Вам деяка боязкість в присутності осіб протилежної статі?
15. сердитися Ви коли-небудь?
16. Чи часто Ви відчуваєте себе самотнім?
17. Чи характерна для Вас образливість?
18. Чи часто виявляється, що Ви прийняли рішення занадто пізно?
19. Чи повністю Ви вільні від будь-яких забобонів?
20. Чи можете Ви назвати себе дуже сумлінним?
21. Чи любите Ви розігрувати оточуючих?
22. Чи буває, що Ви сміхом реагуєте на непристойну жарт?
23. Чи помічаєте Ви, що Вам часто буває важко зосередитися?
24. Чи здається Ви собі надто нервовим і внутрішньо напруженим?
25. Коли критичний момент позаду, здається Вам зазвичай, що потрібно було щось зробити інакше?
26. Коли Ви з ким-небудь граєте, чи хочеться Вам перемогти?
27. Чи розглядаєте Ви своє заняття як то, що для Вас дуже важливо і дорого?
28. Чи часто Вам важко-зібратися з думками перед важким розмовою?
29. Чи завжди Вам приємно, коли людина, яка Вам не подобається, домагається заслуженого успіху?
30. Чи буває, що наплив думок не дає Вам заснути?
31. Чи властиво Вам іноді похвалитися?
32. Чи відчуваєте Ви себе невимушено і легко у веселій компанії?
33. Чи любите Ви мріяти?
34. Чи часто Ви без особливого приводу відчуваєте втому і апатію?
35. Чи всі Ваші звички позитивні?
36. Чи буває, що Вам хочеться побути на самоті?
37. Чи властиво Вам в суспільстві говорити менше, ніж інші?
38. Чи буваєте Ви часом сповнені енергії, а часом мляві?
39. Чи завжди Ви відразу відповідаєте на листи особистого характеру?
40. Чи можна Вас назвати балакучим?
41. Чи бувають у Вас іноді думки, про які соромно розповідати іншим?
42. Чи дуже Ви незадоволені, коли не маєте можливості спілкуватися з багатьма людьми?
43. Чи подобається Вам брати участь в діяльності, що вимагає швидкості і рішучості?
44. Чи часто Ви згадуєте про світлих епізодах Вашому житті?
45. Чи трапляється, що Ви сперечаєтеся про речі, про які занадто мало знаєте?
46. Чи буває, що Ви не можете позбутися надокучливих думок?
47. Чи вважають оточуючі Вас живим і жвавим людиною?
48. Чи любите Ви іноді попліткувати?
49. Чи легко Ви турбуєтеся?
50. Чи бувало »що Ви говорили неправду?
51. Чи властиво Вам брати на себе керівну роль у спільних діях?
52. Чи можете Ви назвати себе безтурботним?
53. Чи бувають у Вас труднощі з грішми?
54. Чи бувають у Вас періоди такого занепокоєння, що Ви не можете довго всидіти на одному місці?
55. Чи вважаєте Ви себе людиною веселою?
56. Чи траплялося Вам спізнюватися?
57. Чи відчуваєте Ви себе іноді раптом жалюгідним і нещасним?
58. Чи відчуваєте Ви деяке почуття провини?
59. Чи схильні Ви до частих змін настрою?
60. Чи подобається Вам мати багато громадських справ?
61. Чи буває, що Ви виходите з себе?
62. Чи буває у Вас іноді раптом безпричинна радість або смуток?
63. Чи важко Вам в невимушеній компанії відчути себе абсолютно вільно?
64. Чи часто у Вас бувають підйоми і поміняй настрою?
65. Пройдете Ви в кіно без квитка, якщо твердо впевнені, що Вас не перевірять?
66. Чи подобається Вам робота, яка вимагає концентрації уваги на дрібних деталях?
67. Чи намагаєтеся Ви ухилитися від виконання громадських доручень?
68. Чи часто занепокоєння викликають у Вас безсоння?
69. З усіх, кого Ви знаєте, чи є такі особи, які Вам дуже не подобаються?
70. Чи властиво Вам першим вступати в контакт з незнайомою людиною?

Обробка і інтерпретація результатів тесту

Ключ до тесту

+ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 +
0 Е Е + Е + Н + Л + Е + 0 Л Е + Н + 0
10 Н + Л + Е + Е Л Н + Н + Н + Л + Е 10
20 Е + Л Н + Н + Н + Л Е Н + Л + Н + 20
30 Л Е + Н + Н + Л + 0 Е Н + Л + Е + 30
40 Л Е + Е + Н + Л Н + Е + Л Н + Л 40
50 Е + Е + Л Н + Е + Л Н + Н + Н + Е + 50
60 Л-Н + Е Н + Л Е Е Н + Л Е + 60

Е - екстраверсія;
. Н - нейротизм;
. Л - шкала брехні;
. 0 - маскувальні питання.

За відповідь, що співпадає з ключем, дається два бали, за «?» - один бал, за неспівпадаючий - 0 балів.

Інтерпретація результатів тесту

Інтерпретація результатів тесту проводиться на основі психологічних характеристикособистості, що відповідають тому чи іншому квадрату координатної моделі з урахуванням ступеня вираженості індивідуально-психологічних властивостей і ступеня достовірності отриманих даних.

Опис.Фрайбургський багатофакторний особистісний опитувальник FPI призначений для діагностики станів і властивостей особистості, які мають першорядне значення для процесу соціальної адаптаціїі регуляції поведінки. Методика FPI була створена з урахуванням досвіду побудови і застосування таких відомих опитувальників, як 16PF Кеттела, MMPI (СМІЛ), ЕРI Айзенка і ін.

Тест FPI використовується для психодіагностики, профорієнтації, психологічного консультування, Експертизи і т.п.

Опитувальник FPI містить 12 шкал, що діагностують невротичность, спонтанну агресивність, депресивність, дратівливість, товариськість, врівноваженість, реактивну агресивність, сором'язливість, відкритість, екстраверсію-интроверсию, емоційну лабільність, маскулінність-фемінність.

Загальна кількість питань в опитувальнику - 114 (форма B). Опитувальник FPI використовується в прикладних цілях і обов'язкове його інтерпретація фахівцем.

Тест FPI. Фрайбургський багатофакторний особистісний опитувальник. Методика дослідження особистості:

Інструкція.

Вам пропонується ряд тверджень, кожне з яких має на увазі що відноситься до вас запитання про те, відповідає чи не відповідає дане твердження якимось особливостям вашої поведінки, окремих вчинків, ставлення до людей, поглядам на життя і т.д. Якщо ви вважаєте, що таке відповідність має місце, то дайте відповідь "Так", в іншому випадку - відповідь "Ні". Свою відповідь зафіксуйте в наявному у вас відповідному листі, поставивши хрестик або будь-який інший знак в клітинку, що відповідає номеру затвердження в опитувальнику і виду вашої відповіді. Відповіді потрібно дати на всі питання.

Успішність дослідження багато в чому залежить від того, наскільки уважно виконується завдання. Прагнути своїми відповідями справити на кого-то краще враження не має сенсу, так як жоден відповідь не оцінюється як хороший або поганий. Чи не міркуйте над кожним питанням, а намагайтеся якомога швидше вирішити, який з двох відповідей, нехай дуже відносно, але все-таки здається вам ближче до істини. Вас не повинно бентежити, якщо деякі з питань здадуться занадто особистими, оскільки дослідження не передбачає аналізу кожного питання і відповіді, а спирається лише на кількість відповідей одного і іншого виду. Крім того, ви повинні знати, що результати індивідуально-психологічних досліджень, як і медичних, не підлягають широкому обговоренню.

Стомлений матеріал.

Я уважно прочитав інструкцію і готовий відверто відповісти на всі питання анкети.
Вечорами я віддаю перевагу розважатися у веселій компанії (гості, дискотека, кафе і т.п.).
Моєму бажанню познайомитися з ким-небудь завжди заважає те, що мені важко знайти підходящу тему для розмови.
У мене часто болить голова.
Іноді я відчуваю стук у скронях і пульсацію в області шиї.
Я швидко втрачаю самовладання, але і так само швидко беру себе в руки.
Буває, що я сміюся над непристойним анекдотом.
Я уникаю про що-небудь розпитувати і віддаю перевагу дізнаватися те, що мені потрібно, іншим шляхом.
Я вважаю за краще не входити в кімнату, якщо не впевнений, що моя поява пройде непоміченим.
Можу так розлютити, що готовий розбити все, що потрапить під руку.
Відчуваю себе ніяково, якщо оточуючі чомусь починають звертати на мене увагу.
Я іноді відчуваю, що серце починає працювати з перебоями або починає битися так, що, здається, готове вискочити з грудей.
Не думаю, що можна було б пробачити образу.
Не вважаю, що на зло треба відповідати злом, і завжди дотримуюся цього.
Якщо я сидів, а потім різко встав, то у мене темніє в очах і паморочиться голова.
Я майже щодня думаю про те, наскільки краще було б моє життя, якби мене не переслідували невдачі.
У своїх вчинках я ніколи не виходжу з того, що людям можна повністю довіряти.
Можу вдатися до фізичної сили, якщо потрібно відстояти свої інтереси.
Легко можу розвеселити саму нудну компанію.
Я легко ніяковію.
Мене анітрохи не ображає, якщо робляться зауваження щодо моєї роботи або мене особисто.
Нерідко відчуваю, як у мене німіють або холонуть руки і ноги.
Буваю незграбним в спілкуванні з іншими людьми.
Іноді без видимої причини відчуваю себе пригніченим, нещасним.
Іноді немає ніякого бажання що-небудь зайнятися.
Часом я відчуваю, що мені не вистачає повітря, начебто я виконував дуже важку роботу.
Мені здається, що в своєму житті я дуже багато робив неправильно.
Мені здається, що інші нерідко сміються наді мною.
Люблю такі завдання, коли можна діяти без довгих роздумів.
Я вважаю, що у мене достатньо підстав бути не дуже-то задоволеним своєю долею.
Часто у мене немає апетиту.
У дитинстві я радів, якщо батьки або вчителі карали інших дітей.
Зазвичай я рішучий і дію швидко.
Я не завжди говорю правду.
З інтересом спостерігаю, коли хтось намагається виплутатися з неприємної історії.
Вважаю, що всі засоби хороші, якщо треба настояти на своєму.
Те, що пройшло, мене мало хвилює.
Не можу уявити нічого такого, що варто було б доводити кулаками.
Я не уникаю зустрічей з людьми, які, як мені здається, шукають сварки зі мною.
Іноді здається, що я взагалі ні на що не придатний.
Мені здається, що я постійно перебуваю в якомусь напрузі і мені важко розслабитися.
Нерідко у мене виникають болі «під ложечкою» і різні неприємні відчуття в животі.
Якщо скривдять мого друга, я намагаюся помститися кривдникові.
Бувало, я запізнювався до призначеного часу.
У моєму житті було так, що я чомусь дозволив собі мучити тварину.
При зустрічі зі старим знайомим від радості я готовий кинутися йому на шию.
Коли я чогось боюся, у мене пересихає в роті, тремтять руки і ноги.
Частенько у мене буває такий настрій, що із задоволенням би нічого не бачив і не чув.
Коли лягаю спати, то зазвичай засинаю вже через кілька хвилин.
Мені приносить задоволення, як то кажуть, ткнути носом інших у їх помилки.
Іноді можу похвалитися.
Беру активну участь в організації громадських заходів.
Нерідко буває так, що доводиться дивитися в іншу сторону, щоб уникнути небажаної зустрічі.
У своє виправдання я іноді щось вигадував.
Я майже завжди рухливий і активний.
Нерідко сумніваюся, чи дійсно цікаво моїм співрозмовникам те, що я говорю.
Іноді раптом відчуваю, що весь покриваюся потім.
Якщо сильно розлючуся на кого-то, то можу його і вдарити.
Мене мало хвилює, що хтось погано до мене ставиться.
Зазвичай мені важко заперечувати моїм знайомим.
Я хвилююся і переживаю навіть при думці про можливу невдачу.
Я люблю не всіх своїх знайомих.
У мене бувають думки, яких слід було б соромитися.
Не знаю чому, але іноді з'являється бажання зіпсувати те, чим захоплюються.
Я віддаю перевагу змусити будь-якої людини зробити те, що мені потрібно, ніж просити його про це.
Я нерідко неспокійно рухаю рукою або ногою.
Віддаю перевагу провести вільний вечір, займаючись улюбленою справою, а не розважаючись у веселій компанії.
У компанії я веду себе не так, як вдома.
Іноді, не подумавши, скажу таке, про що краще б помовчати.
Боюся стати центром уваги навіть у знайомій компанії.
Хороших знайомих у мене дуже небагато.
Іноді бувають такі періоди, коли яскраве світло, яскраві фарби, сильний шум викликають у мене болісно неприємні відчуття, хоча я бачу, що на інших людей це так не діє.
У компанії у мене нерідко виникає бажання когось образити чи роздратувати.
Іноді думаю, що краще б не народитися на світ, як тільки уявлю собі, скільки всяких неприємностей, можливо, доведеться випробувати в житті.
Якщо хтось мене серйозно образить, то отримає своє сповна.
Я не соромлюся у виразах, якщо мене виведуть з себе.
Мені подобається так поставити запитання чи так відповісти, щоб співрозмовник розгубився.
Бувало, відкладав те, що було потрібно зробити негайно.
Не люблю розповідати анекдоти чи кумедні історії.
Повсякденні труднощі і турботи часто виводять мене з рівноваги.
Не знаю, куди подітися при зустрічі з людиною, яка була в компанії, де я вів себе ніяково.
На жаль, ставлюся до людей, які бурхливо реагують навіть на життєві дрібниці.
Я ніяковію при виступі перед великою аудиторією.
У мене досить часто змінюється настрій.
Я втомлююся швидше, ніж більшість оточуючих мене людей.
Якщо я чимось сильно схвильований або роздратований, то відчуваю це як би всім тілом.
Мені докучають неприємні думки, які настирливо лізуть в голову.
На жаль, мене не розуміють ні в родині, ні в колі моїх знайомих.
Якщо сьогодні я посплю менше звичайного, то завтра не буду почувати себе відпочилим.
Намагаюся вести себе так, щоб оточуючі побоювалися викликати моє незадоволення.
Я впевнений у своєму майбутньому.
Іноді я опинявся причиною поганого настроюкого-небудь з навколишніх.
Я не проти посміятися над іншими.
Я ставлюся до людей, які «за словом в кишеню не лізуть».
Я належу до людей, які до всього ставляться досить легко.
Підлітком я виявляв інтерес до заборонених тем.
Іноді для чогось заподіював біль коханим людям.
У мене досить часті конфлікти з оточуючими через їх упертості.
Часто відчуваю докори совісті в зв'язку зі своїми вчинками.
Я нерідко буваю розсіяним.
Не пам'ятаю, щоб мене особливо засмутили невдачі людини, якого я не можу терпіти.
Часто я занадто швидко починаю гнівається на інших.
Іноді несподівано для себе починаю впевнено говорити про такі речі, в яких насправді мало що тямлю.
Часто у мене такий настрій, що я готовий вибухнути з будь-якого приводу.
Нерідко відчуваю себе млявим і втомленим.
Я люблю розмовляти з людьми і завжди готовий поговорити і зі знайомими і з незнайомими.
На жаль, я часто дуже поспішно оцінюю інших людей.
Вранці я зазвичай встаю в хорошому настрої і нерідко починаю насвистувати або наспівувати.
Чи не відчуваю себе впевнено у вирішенні важливих питань навіть після тривалих роздумів.
Виходить так, що в суперечці я чомусь намагаюся говорити голосніше свого опонента,
Розчарування не викликають у мене скільки-небудь сильних і тривалих переживань.
Буває, що я раптом починаю кусати губи або гризти нігті.
Найбільш щасливим я відчуваю себе тоді, коли буваю один.
Іноді долає така нудьга, що хочеться, щоб все пересварилися один з одним.

Перевірте, будь ласка, чи на всі питання дані відповіді.

Бланк відповідей тесту FPI.

ПІБ (або умовний код) ________________________________________________

Дата ____________________________________ Вік ______________________

Обробка та аналіз результатів тесту FPI.

Перше питання не входить ні в одну з шкал, так як має перевірочний характер. Шкали опитувальника I-IX є основними, або базовими, a X-XII - похідними, інтегруючими. Похідні шкали складені з питань основних шкал і позначаються іноді не цифрами, а буквами Е, N і М відповідно.

Аналіз результатів слід починати з перегляду всіх відповідних листів, уточнюючи, яку відповідь дано на перше питання. При негативній відповіді, що означає небажання тестованого відповідати відверто на поставлені питання, слід вважати дослідження, що не відбувся. При позитивній відповіді на перше питання, після обробки результатів дослідження, уважно вивчається графічне зображення профілю особистості, виділяються всі високі і низькі оцінки. До низьких відносяться оцінки в діапазоні 1-3 бали, до середніх - 4-6 балів, до високих - 7-9 балів. Слід звернути особливу увагу на оцінку за шкалою IX, що має значення для загальної характеристикидостовірності відповідей.

Обробка результатів. Перша процедура стосується отримання первинних, або "сирих", оцінок. Для її здійснення необхідно підготувати матричні форми ключів кожної шкали на основі загального ключа опитувальника. Для цього в бланках чистих відповідних листів, ідентичних тим, якими користувалися випробовувані, вирізаються "вікна" в клітинах, відповідних номеру питання і варіанту відповіді. Отримані таким чином шаблони по черзі, відповідно до порядковим номером шкали, накладаються на заповнений досліджуваним у відповідь лист. Підраховується кількість відміток (хрестиків), які співпали з "вікнами" шаблону. Отримані значення заносяться в стовпець первинних оцінок протоколу.

профіль особистості

номер шкали	первинна оцінка	Стандартна оцінка, бали
номер шкали	первинна оцінка

Друга процедура пов'язана з перекладом первинних оцінок в стандартні оцінки 9-бальної шкали за допомогою таблиці. Отримані значення стандартних оцінок позначаються у відповідному стовпці протоколу нанесенням умовного позначення (гурток, хрестик або ін.) В точці, що відповідає величині стандартної оцінки по кожній шкалі. Поєднавши прямими позначені точки, отримаємо графічне зображення профілю особистості.

Інтерпретація отриманих результатів, психологічний висновок і рекомендації повинні бути дані на основі розуміння суті питань в кожній шкалі, глибинних зв'язків досліджуваних факторів між собою і з іншими психологічними і психофізіологічними характеристиками і їх ролі в поведінці і діяльності людини.

Ключ до тесту FPI, переклад балів в стіни.

Ключ.

номер шкали	Назва шкали і кількість питань	Відповіді за номерами питань
номер шкали	Назва шкали і кількість питань
	невротичность 17	4, 5, 12, 15,22,26,31, 41,42,57,66,72,85,86, 89,105
	Спонтанна агресивність 13	32, 35, 45, 50,64,73,77, 93,97,98, 103, 112, 114
	депресивність 14	16,24,27,28, 30,40,48, 56,61,74,84,87,88, 100
	дратівливість 11	6, 10,58,69,76,80,82, 102, 104,107, 110
	товариськість 15	2, 19,46,52,55,94, 106	3, 8,23,53, 67,71,79.113
	врівноваженість 10	14,21,29.37,38,59,91, 95, 108, 111
	Реактивна агресивність 10	13, 17, 18,36,39,43,65, 75,90, 98
	сором'язливість 10	9, 11,20,47,60,70,81, 83,109
	Відкритість 13	7,25,34,44,51,54,62, 63,68.78,92,96, 101
	Екстраверсія-інтроверсія 12	2,29,46,51,55,76,93, 95, 106, 110
	Емоційна лабільність 14	24, 25, 40, 48, 80, 83, 84, 85,87,88, 102, 112, 113
	Маскулинизм-фемінізм 15	18,29,33,50,52,58,59, 65,91, 104

Переклад первинних оцінок в стандартні

первинна оцінка

Стандартна оцінка за шкалами

Інтерпретація і розшифровка тесту FPI

Коротка розшифровка шкал.

Шкала I (невротичность) характеризує рівень невротизації особистості. Високі оцінки відповідають вираженому невротичному синдрому астенічного типу з психосоматичними порушеннями.

Шкала II (спонтанна агресивність) дозволяє виявити і оцінити псіхопатізація інтротенсівного типу. Високі оцінки свідчать про підвищений рівень психопатизации, що створює передумови для імпульсивної поведінки.

Шкала III (депресивність) дає можливість діагностувати ознаки, характерні для психопатологічного депресивного синдрому. Високі оцінки за шкалою відповідають наявності цих ознак в емоційному стані, в поведінці, у відносинах до себе і до соціального середовища.

Шкала IV (дратівливість) дозволяє судити про емоційної стійкості. Високі оцінки свідчать про нестійкому емоційному стані зі схильністю до афективного реагування.

Шкала V (товариськість) характеризує як потенційні можливості, так і реальні прояви соціальної активності. Високі оцінки дозволяють говорити про наявність вираженої потреби в спілкуванні і постійної готовності до задоволення цієї потреби.

Шкала VI (врівноваженість) відображає стійкість до стресу. Високі оцінки свідчать про гарну захищеності до впливу стрес-факторів звичайних життєвих ситуацій, що базується на впевненості в собі, оптимістичність та активності.

Шкала VII (реактивна агресивність) має на меті виявити наявність ознак психопатизации екстратенсівного типу. Високі оцінки свідчать про високому рівніпсихопатизации, що характеризується агресивним ставленням до соціального оточення і вираженим прагненням до домінування.

Шкала VIII (сором'язливість) відображає схильність до стресового реагування на звичайні життєві ситуації, Що протікає по пасивно-оборонного типу. Високі оцінки за шкалою відображають наявність тривожності, скутості, невпевненості, наслідком чого є труднощі в соціальних контактах.

Шкала IX (відкритість) дозволяє характеризувати ставлення до соціального оточення і рівень самокритичності. Високі оцінки свідчать про прагнення до довірливо-відвертого взаємодії з оточуючими людьми при високому рівні самокритичності. Оцінки за цією шкалою можуть в тій чи іншій мірі сприяти аналізу щирості відповідей обстежуваного при роботі з даними опитувальником, що відповідає шкалами брехні інших опитувальників.

Шкала Х (екстраверсія - інтроверсія). Високі оцінки за шкалою відповідають вираженої екстравертірованності особистості, низькі - вираженою интровертированности.

Шкала XI (емоційна лабільність). Високі оцінки вказують на нестійкість емоційного стану, Яка виявляється в частих коливаннях настрою, підвищеній збудливості, дратівливості, недостатній саморегуляції. Низькі оцінки можуть характеризувати не тільки високу стабільність емоційного стану як такого, але і хороше вміння володіти собою.

Шкала XII (маскулинизм - фемінізм). Високі оцінки свідчать про протікання психічної діяльності переважно за чоловічим типом, низькі - за жіночим.

Інтерпретація отриманих результатів.

Шкала № 1. Невротичность.

найбільш загальними особливостямиосіб з високими оцінкамиза шкалою "невротичность" є висока тривожність, збудливість у поєднанні з швидкою виснаженням. Ці особливості ріднять їх з особами зі слабким типом нервової системи.

У разі високих значень фактора "невротичность", як і в випадку з чутливим типом нервової системи, що веде особливістю є зниження порогів збудливості, підвищена чутливість. Внаслідок цього несущесвенние і індиферентні подразники легко викликають спалахи роздратування і збудження.

Зазвичай ті функції, які відзначаються підвищеною збудливістю, характеризуються підвищеною виснаженістю і стомлюваністю. Тому підвищена збудливість осіб з високими значеннямифактора "невротичность", так само як і осіб зі слабким типом нервової системи, поєднується з підвищеною виснаженістю, що проявляється в швидкому згасанні спалахів збудження.

Для осіб з низькими оцінкамипо фактору "невротичность" характерні спокій, невимушеність, емоційна зрілість, об'єктивність в оцінці себе та інших людей, сталість в планах і уподобаннях. Вони активні, діяльні, ініціативні, честолюбні, схильні до суперництва і змагання. Їх відрізняє серйозність і реалістичність, хороше розуміння дійсності, висока вимогливість до себе. Вони не приховують від себе власних недоліків і промахів, не переймаються через дрібниці, відчувають себе добре пристосованими, охоче підкоряються груповим нормам.

Мабуть, загальна картина поведінки характеризується відчуттям сили, бадьорості. Здоров'я, свободою від тривог, невротичної скутості, від переоцінки самого себе і своїх особистих проблем і від надмірного занепокоєння з приводу можливого неприйняття їх іншими людьми.

Шкала № 2. Спонтанна агресивність.

високі оцінкиза шкалою "спонтанна агресивність" "свідчать про відсутність соціальної конформності, помірному самоконтролі і імпульсивності. Мабуть, це пов'язано з недостатньою соціалізацією потягів, невмінням або небажанням стримувати або відстрочувати задоволення своїх бажань. У цих осіб сильно виражено потяг до гострих афектних переживань, при відсутності яких переважає почуття нудьги. Потреба в стимуляції і збудливих ситуаціях робить нестерпною всяку затримку. вони прагнуть задовольнити свої бажання відразу ж в особистій поведінці, серйозно не замислюючись про наслідки своїх вчинків, діють імпульсивно і непродумано. Тому вони не витягують користі зі свого негативного досвіду, У них багато разів виникають труднощі одного і того ж характеру.

При поверхневих контактах вони здатні справити на оточуючих сприятливе враження завдяки свободі від обмежень, розкутості і упевненості в собі. Вони говіркі, охоче беруть участь в колективних заходах, жваво відгукуються на будь-які події, що відбуваються (повідомлення, видовища, події і т.д.), знаходять новизну, цікавість навіть у повсякденних дрібних справах. Однак відсутність стриманості та розсудливості може привести до різних ексцесів (пияцтва, ледарства, нехтування своїми обов'язками), що не може не відштовхувати оточуючих. низькі оцінкиза шкалою "спонтанна агресивність" свідчать про підвищену ідентифікації з соціальними вимогами, конформності, поступливості, стриманості, обережності поведінки, можливо, про звуження кола інтересів і ослабленні потягів. Таким особам все представляється нудним і нецікавим, їм все байдуже і набридло. Вони не бачать нічого привабливого в подіях, що захоплюють оточуючих, власних захоплень теж не мають. Змін не люблять, до нового ставляться обережно, з упередженням, більше цінують обов'язковість, ніж обдарованість.

Шкала № 3. Депресивність.

високі оцінкиза шкалою "" депресивність "характерні для осіб зі зниженим фоном настрою. Занурені у власні переживання, вони викликають неприязнь, роздратування у оточуючих. Їх можуть вважати зарозумілими, недоступними, уникають спілкування через надмірне зарозумілості. Однак за зовнішнім фасадом відчуженості і похмурості ховається чуйність, душевна чуйність, постійна готовність до самопожертви. в тісному колі близьких друзів вони втрачають скутість і відгородженості, оживають, стають веселими, балакучими, навіть жартівниками і гумористами. у справах їх характеризує старанність, сумлінність, обов'язковість в поєднанні з конформностью і нерішучістю, нездатністю прийняти рішення без коливань і невпевненості. Будь-яка діяльність для них важка, неприємна, протікає з почуттям надмірного психічного напруження, швидко стомлює, викликає відчуття повного безсилля і виснаження.

Особливо чутливі вони до інтелектуальної навантаженні. Від них важко домогтися тривалого інтелектуальної напруги. Швидко втомлюючись, вони втрачають довільність управління психічними процесами, Скаржаться на загальне відчуття тяжкості, ліні, порожнечі в голові, що приходить в загальмованість.

Тут, мабуть, позначається загальна психомоторна загальмованість, що супроводжує зниження настрою, що проявляється також у сповільненості мови і мислення. Їх часто дорікають за повільність, неоперативність, відсутність наполегливості й рішучості. Найчастіше вони не здатні до тривалого вольового зусилля, легко втрачаються, падають у відчай. У зробленому бачать тільки промахи і помилки, а в майбутньому - непереборні труднощі. Особливо болісно вони переживають реальні неприємності, не можуть викинути їх з голови, знову і знову звинувачують себе "у всіх смертних гріхах". Події минулого і теперішнього життя, незалежно від їх дійсного змісту, викликають докори сумління, гнітюче передчуття бід і нещасть.

низькі оцінкиза шкалою "" депресивність "відображають природну життєрадісність, енергійність і підприємливість. Випробовувані цієї групи відрізняються багатством, гнучкістю і різноманітні можливості психіки, невимушеністю в міжособистісних відносинах, Упевненістю в своїх силах, успішністю у виконанні різних видівдіяльності, що вимагають активності, ентузіазму і рішучості. Однак відсутність скутості і брак контролю над своїми імпульсами можуть привести до невиконання обіцянок, непослідовності, безпечності, що призводить до втрати довіри і образам з боку друзів.

Шкала № 4. дратівливість.

погана саморегуляція психічних станів, Часто не здатні до роботи, що вимагає відомого напруги, більш високого рівня контролю за діями, вольових зусиль, концентрації, зібраності. ситуації з високим ступенемневизначеності переносять погано, розцінюючи їх як важко подолати. Легко губляться, впадають у відчай. Гостро переживаючи свій неуспіх, можуть поряд з самообвінітельние реакціями демонструвати ворожість по відношенню до оточуючих особам. конфліктна поведінкаяк правило є найбільш часто обирається формою захисту від травмуючих особистість переживань. Риси демонстративності можуть поєднуватися зі прагнення до відходу з кола широких соціальних контактів.

особи з високими оцінкамипо фактору "дратівливість" схильні до непостійності, ухиляються від виконання своїх обов'язків, ігнорують загальновизнані правила, не докладають зусиль до дотримання суспільних вимог і культурних норм, зневажливо ставляться до моральних цінностей, заради власної вигоди здатні на нечесність і брехню.

Високі оцінки за фактором "дратівливість" більш характерні для осіб зі стійким колом невротичних реакцій, але можуть виявлятися і у асоціальних психопатів і правопорушників. Для осіб з низькими значеннямифактора "дратівливість" характерні такі риси, як почуття відповідальності, сумлінність, стійкість моральних принципів. У своїй поведінці вони керуються почуттям боргу, строго дотримуються етичних стандартів, завжди прагнуть до виконання соціальних вимог. Ці особи глибоко порядні не тому, що стежать за своєю поведінкою, а через внутрішні стандартів і вимогливості до себе. Вони з повагою ставляться до моральних норм, точні й акуратні в справах, у всьому люблять порядок, поважають закони, на нечесні вчинки не йдуть, навіть якщо це не загрожує ніякими наслідками. Висока сумлінність зазвичай поєднується з високим контролем і прагненням до утвердження загальнолюдських цінностей. Цей фактор позитивно корелює з успішністю навчання і рівнем досягнень в соціальній сфері. Він характерний для осіб, професія яких вимагає акуратності, обов'язковості і сумлінності: адміністраторів, юристів, нотаріусів, коректорів і т.п.

Шкала № 5. Товариськість.

для високих значеньфактора "товариськість" характерні багатство і яскравість емоційних проявів, природність і невимушеність поведінки, готовність до співпраці, чуйне, уважне ставлення до людей, доброта і м'якосердя. Такі особи товариські, мають багато близьких друзів, а в дружбу дбайливі, чуйні, теплі у відносинах, завжди виявляють жваву участь у долі своїх товаришів, знають про їхні переживання, радощі і турботи. Самі переживають і радіють разом з ними, активно допомагають ближнім, приймають гарячу участь в їх особистому житті. Вони мають широке коло друзів, знайомих, легко сходяться з людьми. До них тягнуться, в їхньому товаристві все відчувають себе затишно і спокійно. Самі вони краще себе почувають на людях, на самоті нудьгують, шукають суспільства, охоче беруть участь у всіх групових заходах, люблять працювати і відпочивати в колективі.

для низьких значеньфактора "товариськість" типові такі риси як холодність, формальність міжособистісних відносин. Особи з низькими оцінками за фактором "товариськість" уникають близькості, життям інших не цікавляться, підтримують лише зовнішні форми відносин. Суспільство людей їх не приваблює, вони люблять самотність, контактами, спілкуванням обтяжене, вважають за краще "спілкуватися" з книгами і речами. За власною ініціативою не спілкуються ні з ким, крім найближчих родичів.

Шкала № 6. врівноваженість .

високі оцінкипо фактору "врівноваженість" свідчать про відсутність внутрішньої напруженості, свободу від конфліктів, задоволеності собою і своїми успіхами, готовність слідувати нормам і вимогам.

низькі оцінкипо фактору "врівноваженість" вказують на стан дезадаптації, тривожність, втрату контролю над потягами, виражену дезорганізацію поведінки.

У відвертих оповіданнях про себе переважають скарги на безсоння, хронічну втому і виснаженість, власну неповноцінність і непристосованість, безпорадність, занепад сил, неможливість зосередитися, розібратися у власних переживаннях, почуття нестерпного самотності і багато інших. Такі люди характеризуються оточуючими як конфліктні, вперті, відгороджені і невпорядковані в поведінці. Недолік конформності і дисципліни є найбільш частою зовнішньою характеристикою їхньої поведінки. Більш детальна індивідуальна характеристика осіб з високим рівнем невпорядкованості поведінки може бути отримана з оцінок за шкалами нижнього рівня, що формує цей фактор.

Шкала № 7. реактивна агресивність .

високі оцінкиє свідченням моральної неповноцінності, відсутність вищих соціальних почуттів.

Почуття гордості, боргу, любові, сорому і т.п. для таких людей - порожні слова. Вони байдужі до похвали і покарань, нехтують обов'язками і морально-етичними нормами.

При зниженні духовних інтересів вітальні потягу посилені. Цих тестованих відрізняє велика любов до чуттєвих насолод і задоволень. Тяга до насолод і гострих відчуттів сильніше всяких затримок і обмежень. Вони прагнуть до негайного, невідкладного задоволення своїх бажань, незважаючи на обставини і бажаннями оточуючих. Критику та зауваження на свою адресу сприймають як посягання на особисту свободу. Відчувають ворожі почуття по відношенню до тих осіб, які хоч в якійсь мірі намагаються управляти їхньою поведінкою, змушують їх триматися в соціально допустимих рамках.

Незважаючи на бурхливі афекти при виникненні бажань і на активність в отриманні задоволення, їх бажання нестійкі. Швидко настає пересичення з почуттям нудьги і роздратування. Раніше готові на все для задоволення своєї пристрасті, вони раптом стають холодними або жорстокими. Їм приносить особливе задоволення показувати свою владу, змушувати страждати близьких людей, розташування яких вони ще зовсім недавно так посилено домагалися.

Крайній егоїзм і себелюбство визначають всі їхні вчинки і поведінку. Щоб задовольнити свої власні бажання і честолюбство, вони готові витратити багато сил і енергії, але не вважають за необхідне виконувати свої зобов'язання перед іншими людьми.

низькі оцінкиза шкалою "реактивна агресивність" свідчать про підвищену ідентифікації з соціальними нормами, про конформності, поступливості, скромності, залежності, можливо вузькості кола інтересів. Особи з низькими оцінками за цією шкалою малоактивні, скуті, боязкі, м'які, задовольняються вже доступним і наявним. У діяльності їм не вистачає наполегливості і завзятості, особливо в досягненні суто особистих цілей. Вони покірні, поступливі, надмірно легко погоджуються з владою і авторитетом, завжди готові вислухати і прийняти рада від більш старшого або досвідченого особи, власна активність діяльності у них недостатня.

Шкала № 8. Сором'язливість.

високі оцінкипо фактору свідчать про нерішучість і невпевненості в собі. Такі особи за все бояться, уникають ризикованих ситуацій, несподівані події зустрічають з занепокоєнням, від будь-яких змін чекають тільки неприємностей.

При необхідності прийняти рішення або значними коливаннями, або підлягає відтягують і не приступають до його виконання. Фаза боротьби мотивів і коливань затягнута до неможливості перейти до вирішення.

У спілкуванні вони сором'язливі, скуті, сором'язливі, намагаються не вьщеляют, перебувати в тіні і ні в що не втручатися. Великих компаній уникають, широкого спілкування воліють вузьке коло старих, перевірених друзів

Особи, які мають низькі оцінкипо фактору "сором'язливість", сміливі, рішучі, схильні до ризику, не втрачаються при зіткненні з незнайомими речами і обставинами. Рішення приймають швидко і негайно приступають до їх здійснення, не вміють терпляче чекати, не переносять відтяжок і коливань, подвійності і амбівалентності. У колективі тримаються вільно, незалежно, навіть кілька нагловато, дозволяють собі вольності, люблять в усі втручатися, бути завжди на виду.

Низькі оцінки за цим фактором виявляються в осіб, професія яких пов'язана з ризиком (акробатів, льотчиків, автогонщиків, пожежних, каскадерів і т.п.).

Шкала № 9. Відкритість.

Ця шкала дозволяє оцінити достовірність результатів і в певній мірі коригувати висновок. Прийнято вважати, що якщо випробуваний набирає за даною шкалою від 8 до 10 балів (первинні показники), то цей результат свідчить про його адекватної реакції на процедуру випробування, готовності відповідати з мінімальними суб'єктивними спотвореннями.

Шкала № 10. Екстраверсія - інтроверсія.

високі оцінкиза шкалою "екстраверсія - інтроверсія" характерні для осіб екстравертірованний, активних, амбітних, які прагнуть до суспільного визнання, лідерства, що не соромляться, коли на них звертають увагу, що не випробовують труднощів у спілкуванні, у встановленні контактів, охоче беруть на себе чільні ролі у взаєминах з оточуючими. Ці особи мають великий соціальної спритністю, живою мовою, високою активністю, вміло оцінюють взаємини в колективі і вміють використовувати інших людей для досягнення своїх власних цілей. вони надають велике значеннясоціального успіху, усіма способами домагаються суспільного визнання своїх особистих заслуг, ніж можуть викликати невдоволення з боку тих людей, з якими їм доводиться мати справу.

низькі оцінкиза шкалою інтроверсії свідчать про труднощі в контактах, прагнення до видів діяльності, не пов'язаних з широким спілкуванням. Інтровертірованние суб'єкти в ситуаціях вимушеного спілкування легко втрачають душевну рівновагу. Можливо, з цієї причини вони намагаються зберігати дистанцію у взаєминах. Однак вони не аффектирующих в своїй відчуженості, просто намагаються триматися в тіні, ні в що не втручаючись і не нав'язуючи свою точку зору. Удавання і інтриги їм не властиві, вони з повагою ставляться до прав інших, цінують індивідуальність і своєрідність в людях, вважають, що кожен має право на власну точку зору.

Велику увагу вони приділяють роботі, бачать в цьому сенс життя, цінують професіоналізм і майстерність, розглядають добре виконану роботу як особисту нагороду.

Шкала № 11. Емоційна лабільність.

високі оцінкипо фактору "емоційна лабільність" свідчать про тонку духовної організації, чутливості, вразливості, артистичності, художньому сприйнятті навколишнього. Особи з високими оцінками за цим фактором не переносять грубих слів, грубих людей і грубої роботи. Реальне життялегко ранить їх. Вони м'які, жіночні, занурені в фантазії, вірші і музику; "Тварини" потреби їх не цікавлять. Хоча в поведінці вони чемні, ввічливі і делікатні, намагаються не завдавати іншим людям незручностей, особливою любов'ю колективу.

Високі оцінки за фактором "емоційна лабільність" можуть бути пов'язані зі станом дезадаптації, тривожністю, втратою контролю над потягами, вираженою дезорганізацією поведінки. низькі оцінкиза фактором зустрічаються в осіб емоційно зрілих, які не схильні до фантазій, мислячих тверезо і реалістично. Їх інтереси вузькі і однотипні, суб'єктивні та духовні цінності їх не цікавлять, мистецтво не захоплює, наука здається нудною, надмірно абстрактною і відірваною від життя. У своїй поведінці вони керуються надійними, реально відчутними цінностями, без особистої вигоди нічого не роблять. Успіхи інших людей і свої власні оцінюють за матеріальним статком і службовому становищу. Хоча в спілкуванні їм не вистачає делікатності і тактовності, вони користуються симпатією, повагою у людей, їх грубість і різкість найчастіше не ображає, а притягує до себе людей, в ній бачать не прояви озлобленості, а прямоту і відвертість. Їм властива відсутність внутрішньої напруженості, свобода від конфліктів, задоволеність собою і своїми успіхами, готовність слідувати нормам і вимогам.

Шкала № 12. Маскулінність - фемінність.

високі оцінкиза шкалою "маскулінність-фемінність" свідчать про сміливість, підприємливості, прагнення до самоствердження, схильність до ризику, до швидких, рішучих дій без достатнього їх обмірковування і обгрунтування.

Інтереси таких людей вузькі і практичні, судження - тверезі і реалістичні, в поведінці їм бракує оригінальності і своєрідності. Вони намагаються уникати складних, заплутаних ситуацій, нехтують відтінками і півтонами. Погано розбираються в істинних мотивах свого і чужого поведінки, поблажливо ставляться до своїх слабкостей, не схильні до рефлексії та самоаналізу, люблять чуттєві задоволення, вірять в силу, а не в мистецтво.

особи з низькими оцінкамиза шкалою чутливі, схильні до хвилювань, м'які, поступливі, скромні в поведінці, але не в самооцінці. У них широкі різноманітні, слабо диференційовані інтереси, розвинену уяву, Тяга до фантазування і естетичним занять. Вони проявляють зацікавленість в філософських, морально-етичних і світоглядних проблемах і часом демонструють надмірну заклопотаність особистими проблемами, схильність до самоаналізу і самокритики. Ця заглибленість в особисті проблеми і переживання не є ні невротичної, ні інфантильною. У них підвищений інтерес до людей і до нюансів міжособистісних відносин, їм доступно розуміння рушійних силлюдської поведінки. У поведінці їм не вистачає сміливості, рішучості та наполегливості. Вони уникають суперництва, легко поступаються, приймають допомогу і підтримку. Вони здатні точно відчувати інших людей, вміють емоційно висловлювати свої думки, зацікавлювати інших людей своїми проблемами, м'яко, без натиску, схилити їх на свій бік.

Сайт, пропонується пройти тест СМІЛ(MMPI) онлайн: «Стандартизований багатофакторний метод дослідження особистості» - спочатку, «Мінесотський багатовимірний особистісний опитувальник» - тест MMPI, Створений американськими психологами ще в далеких 40-50-х роках минулого століття, і адаптований під СМІЛ тест онлайнв психоневрологічному інституті ім. В. Н. Бехтерева. (Див. Скорочений варіант тест міні-мульт mmpi)

Після проходження онлайн тесту СМІЛ(566 питань), в кінці буде його розшифровка, результати і відповіді на питання тесту MMPI.

Тест СМІЛ (MMPI) онлайн - розшифровка 566 питань

Пройшовши тест СМІЛ (MMPI) онлайн, і відповівши на 566 питань (тверджень) «Правильно» або «Неправильно», після розшифровки, Ви дізнаєтеся про свій тип особистості наступне:

Іпохондрія (Нs). Близькість випробуваного до астено-невротичного типу. Випробовувані з високими оцінками повільні, пасивні, приймають все на віру, покірні влади, повільно пристосовуються, погано переносять зміну обстановки, легко втрачають рівновагу в соціальних конфліктах.
Депресія (D). Високі оцінки мають чутливі, сенситивні особи, схильні до тривог, боязкі, сором'язливі. У справах вони старанні, сумлінні, високоморальні і обов'язкові, але не здатні прийняти рішення самостійно, немає впевненості в собі, при найменших невдачах вони впадають у відчай.
Істерія (Ну). Виявляє осіб, схильних до неврологічних захисних реакцій конверсійного типу. Вони використовують симптоми соматичного захворювання як засіб уникнення відповідальності. Всі проблеми вирішуються відходом у хворобу. Головними особливостями таких людей є прагнення здаватися більше, значніше, ніж є насправді, прагнення звернути на себе увагу будь-що-будь, спрага захоплення. Почуття таких людей поверхові й інтереси неглибокі.
Психопатія (Рd). Високі оцінки по цій шкалі свідчать про соціальної дезадаптації. Такі люди агресивні, конфліктні, нехтують соціальними нормами і цінностями. Настрій у них нестійке, вони уразливі, збудливі і чутливі. Можливий тимчасовий підйом по цій шкалі, викликаний якою-небудь причиною.
Паранояльних (Ра). Основна риса людей з високими показниками за цією шкалою -схильність до формування надцінних ідей. Це люди односторонні, агресивні і злопам'ятні. Хто не згоден з ними, хто думає інакше, той або дурна людина, Або ворог. Свої погляди вони активно насаджують, тому мають часті конфлікти з оточуючими. Власні найменші удачі вони завжди переоцінюють.
Психастенія (Рt). Діагностує осіб з тривожно-недовірливим типом характеру, яким
властиві тривожність, боязкість, нерішучість, постійні сумніви.
Шизоидность (Se). Особам з високими показниками за цією шкалою властивий шизоїдний тип поведінки. Вони здатні тонко відчувати і сприймати абстрактні образи, але повсякденні радощі й прикрощі не викликають у них емоційного відгуку. Таким чином, спільною рисою шизоидного типу є поєднання підвищеної чутливості з емоційною холодністю і відчуженістю в міжособистісних стосунках.
Гіпоманія (Ма). Для осіб з високими оцінками за цією шкалою характерно піднесений настрій незалежно від обставин. Вони активні, діяльні, енергійні і життєрадісні. Вони люблять роботу з частими змінами, охоче контактують з людьми, проте інтереси їх поверхневі і нестійкі, їм не вистачає витримки і наполегливості.
Маскулінність - Фемінність(Mf) - призначена для вимірювання ступеня ідентифікації обстежуваного з роллю чоловіка або жінки, що пропонується суспільством;
Соціальна інтроверсія(Si) - діагностика ступеня відповідності интровертированному типу особистості. Клінічної шкалою не є, додана в опитувальник в ході його подальшої розробки.

Пройти тест СМІЛ (MMPI)

Пройти чоловічий варіант тесту СМІЛ (MMPI) онлайн. Потрібно відповісти на всі 566 питань і тверджень тесту Сміла. Довго не думайте, відповідайте швидко, краще миттєво ( «Так», «Ні» або «Мабуть», «Невірно»), то що перше спаде на думку ... (

Ключові моменти

Опитувальник когнітивного стилю включає п'ять характерних ознак.

У ньому міститься прогноз вашої поведінки в різноманітних ситуаціях.

Деякі аспекти особистості не можуть бути кількісно визначені за допомогою даної анкети.

Щоб скласти точне уявлення про особистість, необхідно заповнити кілька анкет (опитувальників).

ТЕСТ "ОСОБИСТІСНИЙ ОПРОСНИК"

У всіх особистісних тестах вам необхідно відповісти, чи згодні ви чи ні з різними твердженнями. Пам'ятайте, що не існує правильних або неправильних відповідей. Відповідь, яку ви даєте, відображає ваші власні уявлення і почуття. Часто важко точно вирішити, чи згодні ви чи ні з тим чи іншим твердженням, в такому випадку вибирайте ту відповідь, який вам здається більш правильним.

При виконанні особистісних тестівпостарайтеся не думати ні про яку роботу, зовсім не думайте про професії. Думайте тільки про себе і своє ставлення до різних життєвих ситуацій. Відповідь, який здається вам правильним, обведіть кружком. І хоча на деякі питання важко дати точну відповідь, не витрачайте занадто багато часу на його обдумування. Швидко дати відповідь нічим не гірше, ніж довго перебирати можливі варіанти.

Не залишайте жодного питання без відповіді. Нижче ми наводимо зразок.

приклад:Коли я сплю, я дуже рідко бачу сни | І | ТАК НІ Г

Якщо ви обведе гуртком НІ, це буде означати, що в дійсності ви бачите сни.

Не звертайте уваги на букви, поміщені по боках від ДА і НІ: їх значення буде пояснено пізніше. Тепер ви можете приступити до частини опитувальника.

особистісний опитувальник

Частина 1

1. Як правило, я люблю працювати один І ТАК НІ Г

(Одна) і по-своєму

2. Я швидко знайомлюся з новими людь- А ТАК НІ П

3. Я іноді хвилююся через незначний	З	ТАК	НІ	Ф
них помилок, які я допустив (а)
4. Я часто діють не думаючи	Л	ТАК	НІ	До
5. Я нелегко забуваю про свої пробле	З	ТАК	НІ	Ф
мах
6. Мені неважко прийматися за складність	До	ТАК	НІ	л
ву роботу
7. Навіть якщо все не згодні зі мною, я	Ф	ТАК	НІ	п
говорю те, що думаю
8. Я волію, щоб лідером був	П	ТАК	НІ	А
хто-небудь інший
9. Я люблю робити те ж, що і мої дру- Зья 10. Я дуже намагаюся не зачіпати почуттів	Г	ТАК	НІ	І
	З	ТАК	НІ	Ф
інших людей
11. Я люблю робити свою роботу тща-	До	ТАК	НІ	Л
кові, щоб бути впевненим, що
вона виконана правильно, навіть якщо
це означає відмову від інших справ
12. Багато речей, про які я читаю в	З	ТАК	НІ	Ф
книгах і газетах, сумні
13. Мені часто важко зізнатися, що я	Ф	ТАК	НІ	З
можу помилятися
14. Я зазвичай сприймаю життя такої,	П	ТАК	НІ	Л
яка вона є
15. Д вважаю, що я краще працюю в	Г	ТАК	НІ	І
колективі
16. Я віддаю перевагу залишатися вдома, а не	П	ТАК	НІ	А
ходити на вечірки
17. Я завжди цікавлюся новинками	Л	ТАК	НІ	До
моди
18. У цьому світі занадто багато болю і	З	ТАК	НІ	Ф
нещасть
19. Я ненавиджу занадто довго сидіти на	Л	ТАК	НІ	До
одному місці
20. Я завжди готовий (а) випробувати щось	Л	ТАК	НІ	До
нове і цікаве

21. У більшості випадків я відчуваю<	Ф	ТАК	НІ	З
себе впевнено
22. Я не так легко засмучуюсь, як	Ф	ТАК	НІ	З
інші люди 23. Я в будь-яких обставинах поддер-	Г	ТАК	НІ	І
жива своїх друзів			НІ	А
24. Мене іноді хвилює, що про мене	П	ТАК
думають інші			НІ	П
25. Мені майже завжди є що сказати по	А	ТАК
обговорюваної проблеми
26. Я часто не можу заснути через те, що	З	ТАК	НІ	Ф
згадую про всяких дрібних невдачах
27. Я не проти розповісти іншим про сво-	Г	ТАК	НІ	І
їх особисті переживання
28. Я не знаю, що б я робив (а) без сво-	Г	ТАК	НІ	І
їхніх друзів 29. Я часто роблю щось, що не пові	І	ТАК	НІ	г
щая про це іншим
30. Я люблю переконувати людей в пра-	А	ТАК	НІ	П
ності моєї точки зору
31. Коли я роблю щось, я часто	Л	ТАК	НІ	До
відволікаюся
32. Після того як я прийняв (а) рішення,	Л	ТАК	НІ	До
я можу змінити його
33. Я люблю допомагати людям краще уз-	А	ТАК	НІ	П
нать один одного
34. Якщо у мене є секрет, головне удо-	Г	ТАК	НІ	І
вольство - це можливість роз-
зать про нього
35. Мені складно приймати рішення, до-	З	ТАК	НІ	Ф
лось може кого-небудь засмутити
36. Я віддаю перевагу більше слухати і	П	ТАК	НІ	А
менше говорити
37. Я швидко забуваю про сварки	А	ТАК	НІ	П
38. Я більш-менш задоволений (доволь-	До	ТАК	НІ	Л
на) собою, який (яка) я є

У частині 2 опитувальника ви повинні уявити собі, що про вас можуть сказати люди. При цьому не намагайтеся бути ні занадто скромним, ні занадто самовпевненим: ваші відповіді повинні відображати ваше дійсне уявлення про те, як, на вашу думку, до вас ставляться. (Якщо ви прямо задасте ці питання своїм друзям або близьким, переконайтеся, що отримуєте правдивий, а не дипломатична відповідь, і запитайте себе, наскільки необ'єктивні можуть бути ці люди.)

Частина 2 складається зі списку слів або фраз, які люди можуть використовувати, щоб описати вас. Ви повинні запитати себе, чи будуть люди взагалі використовувати те чи інше слово або фразу, щоб описати вас. Вам потрібно обвести кружком один з відповідей - ТАК чи НІ, - як ви вже робили в частині 1. Так само, як і раніше, на цій стадії не звертайте уваги на букви; їх значення буде пояснено пізніше. Тепер заповнюйте частину 2 особистісного опитувальника.

Люди зазвичай описують мене так:

12. Незадоволений	І	ТАК	НІ	Г
13. Один з багатьох	Г	ТАК	НІ	І
14. Чутливий	З	ТАК	НІ	Ф
15. Схильний приймати поради інших	Г	ТАК	НІ	І
16. Експансивний	А	ТАК	НІ	П
17. Сором'язливий	П	ТАК	НІ	А
18. Що знаходиться під впливом друзів	Г	ТАК	НІ	І
19. Прагматичний	Ф	ТАК	НІ	З
20. Легко збудливий	Л	ТАК	НІ	До
21. Байдужий	Ф	ТАК	НІ	З
22. Занадто скромний	П	ТАК	НІ	А
23. Імпульсивний	Л	ТАК	НІ	До
24. Чуйний	З	ТАК	НІ	Ф
25. Шокуючий	Л	ТАК	НІ	До
26. Вступник по-своєму	І	ТАК	НІ	Г
27. Урівноважений	До	ТАК	НІ	Л
28. нетямущих	Ф	ТАК	НІ	З
29. Мрійливий	З	ТАК	НІ	Ф
30. Стриманий	До	ТАК	НІ	Л
31. Самостійний	І	ТАК	НІ	Г
32.Конкретний, що надає велике	Ф	ТАК	НІ	З
значення фактам
33. Сором'язливий	П	ТАК	НІ	А
34. Гостинний, гостинна	А	ТАК	НІ	П
35. Тихий	До	ТАК	НІ	Л
36. тонкошкірі	З	ТАК	НІ	Ф
37. Спокійний	До	ТАК	НІ	Л
38. Неупереджений	Ф	ТАК	НІ	З
39. Боязливий	П	ТАК	НІ	А
40. Замкнуте	І	ТАК	НІ	Г

Як оцінювати особистісний тесг (ПРАПОР-тест) 1

Букви, які стоять поруч зі словами "так" і "ні", розташовані без особливого порядку і зустрічаються в обох колонках; це було зроблено навмисно, щоб важче було зрозуміти справжні цілі питань. Звичайно, якщо ви захочете, ви можете швидко пройістать тест, тому що важко не здогадатися, що літери якось пов'язані з відповідями. У той же час безладне распо-! -ложении питань швидше за все змусить вас задуматися, уважніше поставитися до своїх відповідей і тому дасть більш правдиву оцінку вашої особистості, а це якраз те, чого ми домагаємося.

1 "Тест названий за першими літерами основних особистісних якостей: Ф (factual) - конкретний, орієнтований на факти; Л (lively) - живий, життєрадісний; A (aggressive) - агресивний; Г (group member) -орієнтований на членство в групі, колективі. Протилежні особистісні якості позначаються так: С (sensitive) - інтуїтивний, чутливий; К (calm) - спокійний; П (passive) - пасивний; І (independent) - незалежний.

Оцінку своїх результатів почніть з частини 1 і підрахуйте, скільки разів ви відзначили відповіді "так" або "ні", поруч з кото I римі стоїть буква Ф. Це дасть вам значення для показника Ф. Підставте його в приводиться нижче формулу. Те ж виконайте для букв Л, А і Г.

Повторіть цю операцію в частині 2. Потім складіть значення, отримані для кожної букви в обох частинах тесту, і ви дізнаєтеся, яка кількість балів ви набрали з 20 максимально можливих,

Щоб перевірити, чи правильно ви все підрахували, по черзі візьміть числа, отримані для кожної букви, і складіть їх з числом раз, коли ви вибирали відповідь, поруч з яким стоїть парна буква. Ви можете бачити, що в парі з Ф варто С, в парі з Л - К, в парі з А - П і в парі з Г - І. В кожній частині тесту для кожної пари букв в сумі повинно вийти 10. Максимальна кількістьбалів і в частині 1, і в частині 2 дорівнює 10.

Кожна з отриманих вами оцінок характеризує одну із сторін вашої особистості. Ці оцінки можна розглядати в сукупності, це так і слід робити, тому що ваша особистість єдина у всіх своїх проявах. Однак для розуміння ваших індивідуальних особливостейспочатку буде корисно розглянути кожен з чотирьох показників окремо.

Як позначиться на вашій кар'єрі, конкретні ви або інтуїтивні?

Ви можете бути конкретні, орієнтовані на факти, або інтуїтивні орієнтовані на почуття; вам може подобатися працювати з фактичною інформацією, але почуття у вас теж є! Тому важливо зрозуміти, що означають в даному конкретному тесті отримані вами результати.

Конкретність (Ф)

Шкала Ф дає уявлення про те, наскільки для вас важливі почуття і чи захочете ви мати з ними справу в робочій обстановці. Багато людей вважають, що обраодать увагу на почуття, а це часто передбачає розуміння і повагу чужої думки, - значить заважати успішному виконанню роботи. Якщо ви дотримуєтеся такої точки зору, почуття вам будуть тільки перешкодою, і ви захочете, щоб у роботі можливі суперечки були зведені до мінімуму.

Чим вище за шкалою Ф ваш результат, тим більша ймовірність, що ви володієте тверезим, практичним, діловим отпошеніем до життя. Ви, ймовірно, любите мати справу з конкретними проблемами, які вимагають логічного підходу, і твердо стоїте на землі. Ви хочете бачити чіткі і певні результати своїх дій. Ви любите порядок і систему, і, ймовірно, вам не сподобається непередбачуваність і незавершеність в роботі.

позитивною стороноюконкретної особистості є здатність чітко визначати суть будь-якої проблеми. Ваша об'єктивність допомагає вам діяти і досягати успіху. Ви практичні і можете досягти певних результатів. Незалежність і неупередженість дозволяють логічно аналізувати ситуацію і передбачати її розвиток.

Недоліком конкретної особистості є те, що можуть виникнути проблеми емоційного плану, менше піддаються упорядкуванню. В результаті ви швидше віддасте перевагу таку сферу діяльності, де емоції не "забруднюють" проблем, з якими ви маєте справу. Строгість і логічність вашого мислення дозволяють вам легко орієнтуватися в інтелектуальній сфері, але за рахунок програшу в емоційній. Ви прекрасно бачите стоять перед вами проблеми, розумієте їх розумом, набагато складніше вам відчути, як насправді йдуть справи, тому що це не може бути об'єктивно, продемонстровано.

Якщо у вас високі результати за шкалою Ф, ймовірно, вас притягнуть професії, в яких ви зможете працювати з фактами, інформацією, конкретними об'єктами або обладнанням. Вам може також сподобатися працювати з людьми, але головним для вас буде залишатися кінцевий продукт або сам процес роботи.

Інтуїтивність (С)

Якщо ви отримали низькі результати за шкалою Ф, це означає, що ви більше інтуїтивні, орієнтовані на почуття. Вам дуже важливо, що говорять вам і про вас, і ви звертаєте дуже велику увагу на те, як це говориться. Конкретні предмети привертають вас набагато менше, ніж люди. Прояв почуттів вам ближче, ніж логіка і порядок.

Якщо ваші показники за шкалою Ф невисокі, ви можете мати здатність поглянути на проблему з різних сторін і розумієте важливість її емоційних аспектів. Для вас найбільш велике значення не об'єктивні або законні причини прийняття рішень, а емоційні.

Недоліком інтуїтивної особистості є те, що іноді в вас занадто голосно може говорити ваше почуття справедливості. Ви приймаєте речі надто близько до серця? Якщо так, то ви навіть можете заважати працювати іншим людям, які не розуміють, що вас турбує. Ймовірно, ви мрійливі і непрактичні.

Якщо ваш результат лежить в "інтуїтивної частини" шкали Ф, ви легко можете розчаруватися в своїй роботі, коли вона не дає вам можливості використовувати свою інтуїцію. Як натура артистична, ви іноді відчуваєте хвилювання або вас охоплюють почуття, і це порушення може знайти конкретне художнє втілення. Такі прояви характерні для мистецтва і творчого середовища взагалі. Або ж ви можете виявити, що ваша интуитивность - це те, що вам дає розуміння проблем інших людей.

Щоб приблизно зорієнтуватися, подивіться, для яких з наведених нижче груп професій ваш результат за шкалою Ф підходить більше. Однак пам'ятайте, що в цих прикладах враховується тільки один особистісний аспект, так що ви не зможете повністю визначитися ні зодним з цих занять. Проте ви можете подумати про те, чи володієте ви особливостями, необхідними для перерахованих нижче професій. Свій результат позначте хрестиком па шкалою.

Вступні зауваження. Особистісний опитувальник створений переважно для прикладних досліджень з урахуванням досвіду побудови і застосування таких широко відомих опитувальників, як 16PF, MMPI, ЕРI та ін. Шкали опитувальника сформовані на основі результатів факторного аналізу і відображають сукупність взаємопов'язаних факторів. Опитувальник призначений для діагностики психічних станів і властивостей особистості, які мають першорядне значення для процесу соціальної, професійної адаптаціїі регуляції поведінки.

Оснащення. Опитувальник з інструкцією і бланк відповідного листа в кількості, що відповідає числу одночасно досліджуваних осіб.

Опитувальник FPI містить 12 шкал; форма В відрізняється від повної форми тільки в два рази меншим числомпитань. Загальна кількість питань в опитувальнику - 114. Один (перший) питання ні в одну з шкал не входить, так як має перевірочний характер. Шкали опитувальника I-IX є основними, або базовими, a X-XII - похідними, інтегруючими. Похідні шкали складені з питань основних шкал і позначаються іноді не цифрами, а буквами Е, N і М відповідно.

Шкала I (невротичность) характеризує рівень невротизації особистості. Високі оцінки відповідають вираженому невротичному синдрому астенічного типу із значними психосоматичними порушеннями.

Шкала VII (реактивна агресивність) має на меті виявити наявність ознак психопатизации екстратенсівного типу. Високі оцінки свідчать про високий рівень психопатизации, що характеризується агресивним ставленням до соціального оточення і вираженим прагненням до домінування.

Шкала VIII (сором'язливість) відображає схильність до стресового реагування на звичайні життєві ситуації, що протікає по пасивно-оборонного типу. Високі оцінки за шкалою відображають наявність тривожності, скутості, невпевненості, наслідком чого є труднощі в соціальних контактах.

Шкала IX (відкритість) дозволяє характеризувати ставлення до соціального оточення і рівень самокритичності. Високі оцінки свідчать про прагнення до довірливо-відвертого взаємодії з оточуючими людьми при високому рівні самокритичності. Оцінки за цією шкалоюможуть в тій чи іншій мірі сприяти аналізу щирості відповідей обстежуваного при роботі з даними опитувальником, що відповідає шкалами брехні інших опитувальників.

Шкала XI (емоційна лабільність). Високі оцінки вказують на нестійкість емоційного стану, що виявляється в частих коливаннях настрою, підвищеній збудливості, дратівливості, недостатній саморегуляції. Низькі оцінки можуть характеризувати не тільки високу стабільність емоційного стану як такого, але і хороше вміння володіти собою.

Порядок роботи. Дослідження може проводитися індивідуально або з групою піддослідних. В останньому випадку необхідно, щоб кожен з них мав не тільки персональний бланк відповідного листа, але і окремий опитувальник з інструкцією. Розміщуватися випробувані повинні так, щоб уникнути негативного впливу на одне одному в процесі роботи. Психолог-дослідник коротко викладає мету дослідження і правила роботи з опитувальником. Важливо при цьому досягти позитивного, зацікавленого ставлення досліджуваних до виконання завдання. Їх увага звертається на неприпустимість взаємних консультацій по відповідях у процесі роботи і будь-яких обговорень між собою. Після цих роз'яснень психолог пропонує уважно вивчити інструкцію, відповідає на питання, якщо вони виникли після її вивчення, і пропонує перейти до самостійної роботиз опитувальником.

Друга процедура пов'язана з перекладом первинних оцінок в стандартні оцінки 9-бальної шкали за допомогою таблиці. Отримані значення стандартних оцінок позначаються у відповідному стовпці протоколу нанесенням умовного позначення (гурток, хрестик або ін.) В точці, що відповідає величині стандартної оцінки по кожній шкалі. Поєднавши прямими позначені точки, отримаємо графічне зображення профілю особистості.

Аналіз результатів слід починати з перегляду всіх відповідних листів, заповнених досліджуваними, уточнюючи, яку відповідь дано на перше питання. При негативній відповіді, що означає небажання випробуваного відповідати відверто на поставлені питання, слід вважати дослідження, що не відбувся. При позитивній відповіді на перше питання, після обробки результатів дослідження, уважно вивчається графічне зображення профілю особистості, виділяються всі високі і низькі оцінки. До низьких відносяться оцінки в діапазоні 1-3 бали, до середніх - 4-6 балів, до високих - 7-9 балів. Слід звернути особливу увагу на оцінку за шкалою IX, що має значення для загальної характеристики достовірності відповідей.

Багатофакторний особистісний опитувальник FPI

(Модифікована форма В)

Інструкція випробуваному. На наступних сторінках є ряд тверджень, кожне з яких має на увазі що відноситься до вас запитання про те, відповідає чи не відповідає дане твердження якимось особливостям вашої поведінки, окремих вчинків, ставлення до людей, поглядам на життя і т.п. Якщо ви вважаєте, що таке відповідність має місце, то дайте відповідь "Так", в іншому випадку - відповідь "Ні". Свою відповідь зафіксуйте в наявному у вас відповідному листі, поставивши хрестик у клітинку, що відповідає номеру затвердження в опитувальнику і виду вашої відповіді. Відповіді потрібно дати на всі питання.

Успішність дослідження багато в чому залежить від того, наскільки уважно виконується завдання. Ні в якому разі не слід прагнути своїми відповідями справити на кого-то краще враження, так як жоден відповідь не оцінюється як хороший або поганий. Ви не повинні довго роздумувати над кожним питанням, а намагайтеся якомога швидше вирішити, який з двох відповідей, нехай дуже відносно, але все-таки здається вам ближче до істини. Вас не повинно бентежити, якщо деякі з питань здадуться занадто особистими, оскільки дослідження не передбачає аналізу кожного питання і відповіді, а спирається лише на кількість відповідей одного і іншого виду. Крім того, ви повинні знати, що результати індивідуально-психологічних досліджень, як і медичних, не підлягають широкому обговоренню.

питання

Я уважно прочитав інструкцію і готовий відверто відповісти на всі питання анкети.

Вечорами я віддаю перевагу розважатися у веселій компанії (гості, дискотека, кафе і т.п.).

Моєму бажанню познайомитися з ким-небудь завжди заважає те, що мені важко знайти підходящу тему для розмови.

У мене часто болить голова.

Іноді я відчуваю стук у скронях і пульсацію в області шиї.

Я швидко втрачаю самовладання, але і так само швидко беру себе в руки.

Буває, що я сміюся над непристойним анекдотом.

Я уникаю про що-небудь розпитувати і віддаю перевагу дізнаватися те, що мені потрібно, іншим шляхом.

Я вважаю за краще не входити в кімнату, якщо не впевнений, що моя поява пройде непоміченим.

Можу так розлютити, що готовий розбити все, що потрапить під руку.

Відчуваю себе ніяково, якщо оточуючі чомусь починають звертати на мене увагу.

Я іноді відчуваю, що серце починає працювати з перебоями або починає битися так, що, здається, готове вискочити з грудей.

Не думаю, що можна було б пробачити образу.

Не вважаю, що на зло треба відповідати злом, і завжди дотримуюся цього.

Якщо я сидів, а потім різко встав, то у мене темніє в очах і паморочиться голова.

Я майже щодня думаю про те, наскільки краще було б моє життя, якби мене не переслідували невдачі.

У своїх вчинках я ніколи не виходжу з того, що людям можна повністю довіряти.

Можу вдатися до фізичної сили, якщо потрібно відстояти свої інтереси.

Легко можу розвеселити саму нудну компанію.

Я легко ніяковію.

Мене анітрохи не ображає, якщо робляться зауваження щодо моєї роботи або мене особисто.

Нерідко відчуваю, як у мене німіють або холонуть руки і ноги.

Буваю незграбним в спілкуванні з іншими людьми.

Іноді без видимої причини відчуваю себе пригніченим, нещасним.

Іноді немає ніякого бажання що-небудь зайнятися.

Часом я відчуваю, що мені не вистачає повітря, начебто я виконував дуже важку роботу.

Мені здається, що в своєму житті я дуже багато робив неправильно.

Мені здається, що інші нерідко сміються наді мною.

Люблю такі завдання, коли можна діяти без довгих роздумів.

Я вважаю, що у мене достатньо підстав бути не дуже-то задоволеним своєю долею.

Часто у мене немає апетиту.

У дитинстві я радів, якщо батьки або вчителі карали інших дітей.

Зазвичай я рішучий і дію швидко.

Я не завжди говорю правду.

З інтересом спостерігаю, коли хтось намагається виплутатися з неприємної історії.

Вважаю, що всі засоби хороші, якщо треба настояти на своєму.

Те, що пройшло, мене мало хвилює.

Не можу уявити нічого такого, що варто було б доводити кулаками.

Я не уникаю зустрічей з людьми, які, як мені здається, шукають сварки зі мною.

Іноді здається, що я взагалі ні на що не придатний.

Мені здається, що я постійно перебуваю в якомусь напрузі і мені важко розслабитися.

Нерідко у мене виникають болі "під ложечкою" і різні неприємні відчуття в животі.

Якщо скривдять мого друга, я намагаюся помститися кривдникові.

Бувало, я запізнювався до призначеного часу.

У моєму житті було так, що я чомусь дозволив собі мучити тварину.

При зустрічі зі старим знайомим від радості я готовий кинутися йому на шию.

Коли я чогось боюся, у мене пересихає в роті, тремтять руки і ноги.

Частенько у мене буває такий настрій, що із задоволенням би нічого не бачив і не чув.

Коли лягаю спати, то зазвичай засинаю вже через кілька хвилин.

Мені приносить задоволення, як то кажуть, ткнути носом інших у їх помилки.

Іноді можу похвалитися.

Беру активну участь в організації громадських заходів.

Нерідко буває так, що доводиться дивитися в іншу сторону, щоб уникнути небажаної зустрічі.

У своє виправдання я іноді щось вигадував.

Я майже завжди рухливий і активний.

Нерідко сумніваюся, чи дійсно цікаво моїм співрозмовникам те, що я говорю.

Іноді раптом відчуваю, що весь покриваюся потім.

Якщо сильно розлючуся на кого-то, то можу його і вдарити.

Мене мало хвилює, що хтось погано до мене ставиться.

Зазвичай мені важко заперечувати моїм знайомим.

Я хвилююся і переживаю навіть при думці про можливу невдачу.

Я люблю не всіх своїх знайомих.

У мене бувають думки, яких слід було б соромитися.

Не знаю чому, але іноді з'являється бажання зіпсувати те, чим захоплюються.

Я віддаю перевагу змусити будь-якої людини зробити те, що мені потрібно, ніж просити його про це.

Я нерідко неспокійно рухаю рукою або ногою.

Віддаю перевагу провести вільний вечір, займаючись улюбленою справою, а не розважаючись у веселій компанії.

У компанії я веду себе не так, як вдома.

Іноді, не подумавши, скажу таке, про що краще б помовчати.

Боюся стати центром уваги навіть у знайомій компанії.

Хороших знайомих у мене дуже небагато.

Іноді бувають такі періоди, коли яскраве світло, яскраві фарби, сильний шум викликають у мене болісно неприємні відчуття, хоча я бачу, що на інших людей це так не діє.

У компанії у мене нерідко виникає бажання когось образити чи роздратувати.

Іноді думаю, що краще б не народитися на світ, як тільки уявлю собі, скільки всяких неприємностей, можливо, доведеться випробувати в житті.

Якщо хтось мене серйозно образить, то отримає своє сповна.

Я не соромлюся у виразах, якщо мене виведуть з себе.

Мені подобається так поставити запитання чи так відповісти, щоб співрозмовник розгубився.

Бувало, відкладав те, що було потрібно зробити негайно.

Не люблю розповідати анекдоти чи кумедні історії.

Повсякденні труднощі і турботи часто виводять мене з рівноваги.

Не знаю, куди подітися при зустрічі з людиною, яка була в компанії, де я вів себе ніяково.

На жаль, ставлюся до людей, які бурхливо реагують навіть на життєві дрібниці.

Я ніяковію при виступі перед великою аудиторією.

У мене досить часто змінюється настрій.

Я втомлююся швидше, ніж більшість оточуючих мене людей.

Якщо я чимось сильно схвильований або роздратований, то відчуваю це як би всім тілом.

Мені докучають неприємні думки, які настирливо лізуть в голову.

На жаль, мене не розуміють ні в родині, ні в колі моїх знайомих.

Якщо сьогодні я посплю менше звичайного, то завтра не буду почувати себе відпочилим.

Намагаюся вести себе так, щоб оточуючі побоювалися викликати моє незадоволення.

Я впевнений у своєму майбутньому.

Іноді я опинявся причиною поганого настрою кого-небудь з навколишніх.

Я не проти посміятися над іншими.

Я ставлюся до людей, які "за словом в кишеню не лізуть".

Я належу до людей, які до всього ставляться досить легко.

Підлітком я виявляв інтерес до заборонених тем.

Іноді для чогось заподіював біль коханим людям.

У мене досить часті конфлікти з оточуючими через їх упертості.

Часто відчуваю докори совісті в зв'язку зі своїми вчинками.

Я нерідко буваю розсіяним.

Не пам'ятаю, щоб мене особливо засмутили невдачі людини, якого я не можу терпіти.

Часто я занадто швидко починаю гнівається на інших.

Іноді несподівано для себе починаю впевнено говорити про такі речі, в яких насправді мало що тямлю.

Часто у мене такий настрій, що я готовий вибухнути з будь-якого приводу.

Нерідко відчуваю себе млявим і втомленим.

Я люблю розмовляти з людьми і завжди готовий поговорити і зі знайомими і з незнайомими.

На жаль, я часто дуже поспішно оцінюю інших людей.

Вранці я зазвичай встаю в хорошому настрої і нерідко починаю насвистувати або наспівувати.

Чи не відчуваю себе впевнено у вирішенні важливих питань навіть після тривалих роздумів.

Виходить так, що в суперечці я чомусь намагаюся говорити голосніше свого опонента,

Розчарування не викликають у мене скільки-небудь сильних і тривалих переживань.

Буває, що я раптом починаю кусати губи або гризти нігті.

Найбільш щасливим я відчуваю себе тоді, коли буваю один.

Іноді долає така нудьга, що хочеться, щоб все пересварилися один з одним. Прошу вас перевірити, чи на всі питання дані відповіді.

відповідний лист

Прізвище ім'я по батькові________________________________________________

Дата ____________________________________ Вік _________________ _____

	Так	немає		Так	немає		Так	немає		Так	немає		Так	немає		Так	немає
1			20			39			58			77			96
2			21			40			59			78			97
3			22			41			60			79			98
4			23			42			61			80			99
5			24			43			62			81			100
6			25			44			63			82			101
7			26			45			64			83			102
8			27			46			65			84			103
9			28			47			66			85			104
10			29			48			67			86			105
11			30			49			68			87			106
12			31			50			69			88			107
13			32			51			70			89			108
14			33			52			71			90			109
15			34			53			72			91			110
16			35			54			73			92			111
17			36			55			74			93			112
18			37			56			75			94			113
19			38			57			76			95			114

ключ

номер шкали	Назва шкали і кількість питань	Відповіді за номерами питань
номер шкали	Назва шкали і кількість питань	да	немає
I	невротичность 17	4, 5, 12, 15,22,26,31, 41,42,57,66,72,85,86, 89,105	49
II	Спонтанна агресивність 13	32, 35, 45, 50,64,73,77, 93,97,98, 103, 112, 114	99
III	депресивність 14	16,24,27,28, 30,40,48, 56,61,74,84,87,88, 100	–
IV	дратівливість 11	6, 10,58,69,76,80,82, 102, 104,107, 110	–
V	товариськість 15	2, 19,46,52,55,94, 106	3, 8,23,53, 67,71,79.113
VI	врівноваженість 10	14,21,29.37,38,59,91, 95, 108, 111	–
VII	Реактивна агресивність 10	13, 17, 18,36,39,43,65, 75,90, 98
VIII	сором'язливість 10	9, 11,20,47,60,70,81, 83,109	33
IX	Відкритість 13	7,25,34,44,51,54,62, 63,68.78,92,96, 101	–
X	Екстраверсія-інтроверсія 12	2,29,46,51,55,76,93, 95, 106, 110	20,87
XI	Емоційна лабільність 14	24, 25, 40, 48, 80, 83, 84, 85,87,88, 102, 112, 113	59
XII	Маскулинизм-фемінізм 15	18,29,33,50,52,58,59, 65,91, 104	16,20,31,47, 84

ПРОТОКОЛ ЗАНЯТТЯ

Прізвище ім'я по батькові________________________________________ ________

Дата ____________________________________ Вік ______________________

профіль особистості

номер шкали	первинна оцінка	Стандартна оцінка, бали
номер шкали	первинна оцінка	9	8	7	6	5	4	3	2	1
I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
IX
X
XI
XII

Переклад первинних оцінок в стандартні

первинна оцінка	Стандартна оцінка за шкалами
первинна оцінка	I	II	III	IV	V	VI	VII	VIII	IX	X	XI	XII
0	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1
1	1	1	3	3	1	1	3	3	1	1	2	1
2	4	3	4	4	1	2	4	5	1	1	3	1
3	4	4	4	5	1	3	5	6	2	2	4	1
4	5	5	5	6	2	4	6	6	3	3	4	1
5	5	5	6	7	2	5	7	7	3	4	5	2
6	6	7	6	7	3	6	8	7	4	4	6	3
7	7	8	7	8	4	8	9	9	5	6	7	5
8	7	8	7	8	4	8	9	9	5	6	7	5
9	8	8	8	9	5	9	9	9	6	7	8	6
10	8	9	8	9	5	9	9	9	8	8	8	8
11	8	9	8	9	6	–	–	–	8	9	8	8
12	8	9	9	–	7	–	–	–	9	9	9	9
13	9	9	9	–	8	–	–	–	9	–	9	9
14	9	–	9	–	9	–	–	–	–	–