Problém baškirského jazyka ve školách v Baškirii. Prokuratura Baškortostánu: „Výuka baškirského jazyka proti souhlasu rodičů není povolena

Vyjádření Vladimíra Putina knepřípustnost nuceného studia cizích jazyků ve škole ze strany prezidentana zasedání Rady pro mezietnické vztahy v Yoshkar-Ola vyvolalo poměrně různorodou reakci veřejnosti.

Připomeňme, že v naší republice, jako v některých jiných národní regiony zemí, otázka studia rodný jazyk ve školách je dost akutní.

Mediální korzet se rozhodl vyzpovídat řadu odborníků o tom, co Putinova slova skutečně znamenají a jaké kroky lze v tomto ohledu očekávat od krajských úřadů.

„Politika odstranění národních republik“

Zejména, Vladimír Putin konstatoval, že „každé území má své vlastní charakteristiky mezietnických vztahů, k nimž je samozřejmě třeba přihlížet při zajištění jednotných přístupů k řešení úkolů národnostní politiky státu jako celku“.

Rád bych připomněl, drazí přátelé, že ruský jazyk je pro nás státním jazykem, jazykem mezietnická komunikace, a nedá se ničím nahradit, je to přirozený duchovní rámec celé naší mnohonárodnostní země. Každý by to měl vědět. Jazyky národů Ruska jsou také nedílnou součástí původní kultury národů Ruska. Učení se těmto jazykům je ústavně zaručeným právem, dobrovolným právem. Nutit člověka učit se jazyk, který mu není původní, je stejně nepřijatelné jako snižovat úroveň a čas výuky ruštiny. Upozorňuji na to zvláště šéfy krajů Ruská Federace, - Vladimir Putin zdůraznil, - cituje Putinova slova kremlin.ru.

Politolog, Senior Research Fellow, Centrum pro srovnávací historický a politický výzkum, Perm State National Research UniversityStanislav Škel uvádí, že z Putinova projevu by se ve stručnosti měly vzít dvě hlavní teze:

Za prvé, etnocentristé budou muset změnit svou rétoriku a méně se odvolávat na ruského prezidenta, což je objektivně oslabuje. Zadruhé, předsedové krajů dostali jasný signál o řešení problémů v jazykové politice ve prospěch zrušení povinného studia jazyků, kromě ruštiny jako nejen státního jazyka, ale také jazyka mezietnické komunikace, - řekl Shkel v rozhovoru s naším zpravodajem.

Sociální aktivista Azamat Galinříká, že včerejší Putinovo prohlášení je docela vážné a mate aktivní zastánce studie Baškirský jazykškola.

Nyní musí krajské úřady vymyslet kompetentní, co s tím. Nedovedu si představit, jak příznivci stejného „Sjezdu baškirského lidu“, kteří podporují Putinovu politiku, ale zároveň podporují povinné studium jazyk ve školách. Obecně jde o poměrně závažný trend a jakýsi logický výsledek posledních deseti let. Politika je zaměřena na změnu administrativních hranic a vytvoření nových územně správních jednotek - regionů, které již nebudou národní, řekl Azamat Galin.

Výkonný ředitel Kongresu Baškirského lidu, sociologIlgiz Sultanmuratovtakto komentoval výrok Vladimíra Putina:

Naprosto souhlasím se slovy prezidenta: „Nejednou jsem řekl, že vše, co souvisí s národní identitou a tradicemi, je delikátní a velmi citlivá oblast a zde by se mělo jednat velmi jemně a moudře.“Co se týče ruštiny, také podporuji "Nelze ji ničím nahradit: je to přirozený duchovní rámec naší mnohonárodnostní země."

Ale Putin také řekl, že národní jazyky jsou zároveň nedílnou součástí ruské kultury. To znamená, že nelze oddělovat nebo řešit problémy výuky ruského jazyka na úkor jiných národních. A naše ministerstvo by mělo být zodpovědnější, protože Dlouhodobý nedostatek rozvoje důležitých otázek výuky jazyků z jejich strany způsobuje nárůst sociálního napětí v této oblasti, říká Sultanmuratov.

Zdá se, že tato problematika se už konečně dostala do nejvyšších kruhů. Na ministerstvu školství Běloruské republiky se myslím dostatečně nezajímali o naše otázky týkající se studia baškirského jazyka ve školách. Proč si neudělat více hodin učením se například matematiky? Baškirové žijí nejen v Baškirsku. Nechte ho poučit Čeljabinská oblast, Tatarstán. Jsem pro výuku jazyka v rámci předmětu „Kultura a dějiny Baškortostánu“. A nyní dochází k eskalaci problému, všechny tyto diskuse jen přispívají k mezietnickým sporům. Doporučil bych regionálním úřadům, aby prostě zašly na univerzity a zeptaly se, jak se na toto téma cítily, - řekl Media Corset Galina Luchkina.

Evgeny Belyaev, politolog, aktivista katedrály Rusů RB:

Putinovo prohlášení ještě není jeho dekretem. Myslím, že ministerstvo školství ho bude moci nějak obejít. V oblastech, kde žijí převážně Baškirové, zůstane baškirský jazyk. Zbytek bude volitelný. Tady vidím řešení problému. Nemyslím si, že by to mělo mít nějakou politickou barvu.

Vjačeslav Šajdullin, arvui (náboženský vůdce mezi Mari), Krasnokamská oblast Běloruské republiky:

Věřím, že máme možnost naučit se jakýkoli jazyk. Vše záleží na rodině – zda ​​mluví rodným jazykem nebo ne. Tyto tři jazyky zvládne každý. Je rodilý, ruský a anglický. A proč by obyvatelé Baškiru neměli znát Baškir? Nebo Tatar. Myslím, že potřebujete jen touhu a "správný směr" rodičů. Nemusíte nikoho k ničemu nutit. Navíc - ke studiu jazyka.

Tučná tečka nad I

Poslanec Státního shromáždění Kurultay RBRamil Bignovříká, že Vladimir Putin „konečně ukončil obtížný problém výuky rodných jazyků v národních školách“.

Všechno je řečeno jasně - přichází to o dobrovolném studiu jazyků. Myslím, že po jeho slovech tato otázka už jen stěží zazní. Žádný nátlak, - shrnul poslanec.

Bignovův „kolega“ v parlamentu Rimma Utyasheva má trochu jiný úhel pohledu. Novináři by podle ní mohli prezidentovu frázi trochu vytrhnout z kontextu.

V republice máme dva státní jazyky – baškirský a ruský. Nenechte se vytrhnout z kontextu. U nás nikdo nikoho nenutí studovat baškirský jazyk. Můj vnuk studuje tatarský jazyk, a docela úspěšně. A zná Baškira v první pětce. V naší republice se mluví 14 jazyky!

Proč je v Baškortostánu napadena baškirština?! Kde jinde ho můžeme naučit? Souhlasím se slovy Vladimíra Vladimiroviče – všichni Rusové by měli umět rusky, skvělý jazyk Puškina. Moji rodiče, vzpomínám si, mě jako mladého studenta poslali studovat do Čeljabinsku, abych se naučil rusky. Máma mi řekla – měl bys perfektně umět rusky. Souhlasím s tím, že autoritativní lidé by se měli zabývat národními otázkami. Jediné, co ve mně vyvolává otázku, jsou učebnice Bashkir, které se používají k výuce.

Předseda Kongresu Tatarů republiky, poslanec Státního shromáždění Kurultay RB Zagir Khakimov V rozhovoru pro Media Corset řekl, že republikové úřady musí vytvořit všechny podmínky, aby se lidé mohli naučit svůj rodný jazyk.

V Ruské federaci je ruský jazyk státním jazykem a jazykem mezietnické komunikace. Se znalostí ruštiny můžete komunikovat v kterékoli z republik se zástupcem jakékoli národnosti. Není možné nebrat ohled na zvláštnosti národních republik, pro nás je velmi důležité zachovat naše rodné jazyky. Pokud lidé určité národnosti neznají svůj rodný jazyk, nemá to budoucnost. Proto je důležité vytvořit všechny podmínky pro jeho studium.

Tady je potřeba více pracovat s rodiči, myslím. Jako šéf Kongresu Tatarů Republiky Bashkortostan často jezdím do okresů a vidím, jak tatarští rodiče například nutí dítě, aby se neučil rodný jazyk a zvolil angličtinu v jeho prospěch, protože dítě má více příležitosti s ním. Ano, ve vesnicích Mari a Tatar se zavírají školy. Ale jen z jednoho důvodu – nejsou v nich děti! Brzy se s delegací vydáme do Kazaně na Světový kongres Tatarů, abychom nastolili otázku vytváření pracovních míst na venkově. Touto problematikou se budeme zabývat.

Všimněte si, že v posledních měsících se v republice vedou docela vážné spory o studium baškirského jazyka na školách. Do debat se zapojili příznivci pro i proti, vedli diskuse za aktivního zapojení médií. Většina rodičů dětí, pro které není baškirština jejich rodným jazykem, tvrdí, že vzdělávání v ústavech probíhá na „dobrovolně-povinném“ základě. Psali jsme o případu v jednom prestižním, kdy vedení, i přes přání jednoho z rodičů uspořádat schůzku o studiu baškirského jazyka, pohrozilo ukončením studijní smlouvy některým z rodičů, kteří se přihlásili.

Státní zastupitelství republiky po četných kontrolách učinilo odpovídající podání na adresu Rustema Khamitova. Šéf zatím v této otázce neučinil žádná konkrétní rozhodnutí a ani se k této otázce nevyjádřil. Všimněte si, že našemu zpravodaji se zatím nepodařilo spojit se zástupci Bílého domu a zjistit jejich postoj k této záležitosti, ale vývoj událostí budeme sledovat.

Pozemky:

V těžké situaci se ocitl student jedné ze škol v Ufě. Šesták Vladislav Martins je druhým rokem ponechán za to, že odmítl studovat baškir. Rozhodla o tom pedagogická rada. Formálně není tento předmět povinný a i přes dobrý prospěch v jiných oborech je student nucen absolvovat celý program znovu. Chlapcovi rodiče se snaží napadnout jednání učitelů s odkazem na právní nárok, ale neúspěšně. Michail Černov chápal obtíže a rozpory.
KOR: Ve vysvědčení žáka 6. ročníku Vladislava Martinse jsou čtyřky z dějepisu, matematiky a literatury a pětky z výtvarného umění a techniky. Trojka v ruštině a biologie. A jen jedna dvojka v jazyce Bashkir. Necertifikováno, protože jsem nešel.
VADIM MARTINS (PAPA VLADISLAV MARTINS): Jen nám vnucují tento baškirský jazyk. My jsme to nestudovali, já jsem to nestudoval, moji rodiče to nestudovali. Žijeme dobře, žijeme v Ufě. Musíme složit zkoušku v ruštině, ne v baškirštině. Bashkirsky obecně není v certifikátu poté.
CHLAPEC: Ruština a angličtina jsou pro mě důležitější než baškirština.
KOR: Rodiče trvali na tom, že jejich syn se neučil baškirsky. Upozornili na to ředitele a odebrali dítě na 2 roky z výuky národního jazyka. Na to byl Vlad ponechán 2. ročník. Rodiče dostali vyrozumění ze školy a v reakci na to si stěžovali státnímu zastupitelství. Jejich odvolání s odkazem na články Ústavy bylo zveřejněno na internetu. Martinové už nejsou ve své domovské škole vítáni.
ŽENA 1: Nebudu pokračovat v rozhovoru, jen se vyjádřím k tomu, že nemáme žádné porušení legislativy.
KOR: Nemůžeš mluvit se svými rodiči?
ŽENA 1: Ne, nemůžu.
KOR: Rozsévat rozumné, laskavé, věčné je nutné i v Baškiru, přesvědčují učitelé a rodiče 6. ročníku si neuvědomují plnou důležitost svého rodného jazyka, říkají ve škole.
VALERIA KINZYAGUL (UČITELKA BAŠKIRSKÉHO JAZYKA A LITERATURY): Žijeme v Republice Bashkortostan. Baškirové jsou považováni za původní obyvatele této republiky, věřím, že kdo odmítá studovat státní baškirský jazyk, dělá velkou chybu.
KOR: Rodný jazyk podpořilo i tamní ministerstvo školství. Baškirština je druhým státním jazykem v republice, což znamená, že se ji musí všichni povinně učit, Vladislav Martins tak bez zkoušky z národního jazyka nedostane vysvědčení o středoškolském vzdělání.
ALFIS GAYAZOV (ministr ŠKOLSTVÍ A VĚDY REPUBLIKY BAŠKORTOSTAN): Dnes můžete odmítnout například z Baškiru, zítra tamní chemii a tak dále, to se nestává.
ZOYA MARTINSOVÁ (MATKA VLADISLAVA MARTINSE): Včera večer v televizi hovořil místopředseda vlády republiky. Vysvětlila, že naše dítě se musí naučit baškirský jazyk, aby najednou mělo souseda, který nerozumí rusky, aby s ním mohlo komunikovat, nebo se najednou ožení s baškirskou ženou.
KOR: Rodiče říkají, že k přesvědčení, že si máme sednout k baškirským učebnicím, se používají daleko od pedagogických metod. Ve škole se Vlad vyznačoval příkladným chováním, ale protože se odmítl naučit národní jazyk, byli předvoláni do školní rady pro prevenci delikvence a komise pro záležitosti mládeže.
Abychom nešli podruhé do 6. třídy, škola nabízela jakési řešení - absolvovat baškirského externistu, jít na domácí zásnuby nebo do korektury, slovně naznačili, že stále existuje možnost přesunout do jiného regionu. Vladislavovi rodiče však zatím opustit republiku neplánují.
Michail Černov, Igor Akimov, Olesya Orgetkina, Oleg Brykin, NTV. Bashkiria.

V Baškirské republice se rozvinul boj proti implantaci baškirského jazyka do rusky mluvících běžných škol... Rozhořčeným rodičům se podařilo dosáhnout prvních úspěchů - republiková prokuratura koncem května odhalila přestupky a slíbila přivést jednoho z ředitelů ke kázeňské odpovědnosti.

39. gymnázium v ​​Ufě je považováno za jedno z nejlepší školy Bashkiria. I rodiny z odlehlých částí města se zde snaží ubytovat své potomky. V poslední době se však tělocvična stala skutečným bojištěm mezi příznivci a odpůrci výuky jazyka Baškir. Rodiče studentů tohoto gymnázia se spojili ve Výboru pro ochranu práv rodičů a studentů vzdělávacích institucí s ruským vyučovacím jazykem v Baškirsku a snaží se bránit právo svých dětí nestudovat baškirský jazyk bez selhat.

Problém se rýsuje už delší dobu. V roce 2006 byly na příkaz administrativy Ufa zavedeny povinné lekce baškirského jazyka ve všech 160 vzdělávacích institucích města. To bylo provedeno v rámci národní regionální složky (NQF) obecné vzdělání, který byl v té době v působnosti krajských úřadů. Iniciátoři inovace se nenechali zahanbit tím, že podle výsledků celoruského sčítání z roku 2002 žilo v milionové Ufě 50 % Rusů, 28 % Tatarů a pouze 15 % Baškirů.

Rozhodnutím Státní dumy v roce 2007 však z federálního zákona „o vzdělávání“ zmizely odkazy na NKR a všechny školy přešly do jedné spolkové země. vzdělávací standard(FSES). Podle tohoto dokumentu je hlavní vzdělávací program se dělí na dvě části: část povinnou a část tvořenou účastníky výchovných vztahů, mezi které patří žáci, rodiče a učitelé.

Součástí povinné části programu je mimo jiné ruský jazyk, mateřský (neruský) jazyk a cizí jazyky. Federální státní vzdělávací standard však nestanoví povinnou výuku neruského jazyka, pokud není rodilý ani cizí. Jinými slovy, ti školáci, jejichž rodným jazykem je ruština, nejsou ze zákona povinni studovat státní jazyky republik, kde žijí. Výuka místních jazyků je dobrovolnou (variabilní) součástí vzdělávacího programu.

Nicméně úřady mnoha republik, včetně Baškirska, nadále vnucují rusky mluvícím studentům studium národní jazyky, čímž rodiče zbavují práva volby. Místo toho, aby trávili hodiny variabilní části učiva matematikou nebo angličtinou, jsou školáci nuceni učit se složitou gramatiku turkických a ugrofinských dialektů, které jsou často nad síly i studentů jazykových univerzit. Navíc znalosti získané z těchto lekcí mohou být jen stěží užitečné reálný život nebo při získání vysokoškolského vzdělání.

Nižší třídy jsou nešťastné, vyšší třídy jsou neaktivní

Nespokojenost s touto situací stále více proráží. Jak reportérovi sdělil web Galiny Luchkinové, členky Výboru pro ochranu práv rusky mluvících obyvatel Baškirska, podobné iniciativní skupiny fungují také v Tatarstánu, Burjatsku a Komi. " Asi před 5 lety jsme dokonce pořádali paralelní shromáždění pro ruský jazyk: oni byli v Kazani a my v Ufě, stáli jsme v osamělých demonstracích za právo ruských dětí plně se naučit svůj rodný jazyk. V roce 2012 jsme my, rodiče z Tatarstánu, Baškirska, Burjatska a Komi, byli dokonce pozváni do Státní dumy, pozorně jsme poslouchali a slíbili pomoc, ale od té doby se nic neudělalo", - říká Luchkina.

V květnu na toto téma propukl v Kazani další skandál. Nová tělocvična, na jejíž otevření obyvatelé čtvrti Azino dlouho čekali, se ve skutečnosti ukázala jako tatarská: pro čtyři tatarské třídy bude jedna netatarská, což zjevně neodráží Národní složení okres. Mnoho rodičů vyjádřilo své rozhořčení nad tím, že děti s tatarským příjmením jsou automaticky zapisovány do tříd s tatarským vyučovacím jazykem.

Prezident Institutu pro národní strategii Michail Remizov v rozhovoru web nazval podobnou jazykovou politiku „Akt etnické diskriminace“.

« Důležité je, že dochází v podstatě k legální diskriminaci ruského obyvatelstva, které nemá možnost zvolit si studium ruštiny jako rodného jazyka. Akademické hodiny jsou rozděleny na studium státního a rodného jazyka, státním jazykem je ruština a jako rodný jazyk se studuje pouze tatarština nebo baškirština. Ukazuje se, že na území těchto republik nemá ruský jazyk pro ruské obyvatelstvo status mateřského jazyka., - vysvětluje odborník. - Tato otázka zazněla ve zdech Státní dumy nejednou, dokonce i ve Výboru pro mezietnické vztahy, a prezident se jí také jemně dotkl myšlenky, že je nutné zajistit rodičům větší svobodu volby. Nicméně věci tam stále jsou a problém nebyl vyřešen. “, říká Michail Remizov.

Snahy o zlepšení situace s ruským jazykem v národních republikách jsou podle experta blokovány úplně nahoře.

« Bývalý šéf Výboru pro národnostní záležitosti Dumy Gadzhimet Safaraliev obhajoval přijetí opatření, která by jazykový problém rozhodl. Nyní však výboru vede Ildar Gilmutdinov, zástupce Tatarstánu, který má jasnou linii v etnickém lobbingu, takže šance Dumy učinit taková rozhodnutí se snížily. “, – zdůrazňuje Remizov. Mimochodem, Gilmutdinov sám odmítl odpovídat na otázky ze stránky o postavení ruského jazyka v národních republikách Povolží.

Gymnázium Ufa se stalo bojištěm

Zatímco úřady problém ignorují, místní rodiče sami musí bojovat za svá práva. V Ufě vedl Výbor pro ochranu práv rusky mluvících rodičů a studentů Baškirska Natálie Budilové, matka dvou dětí studujících na 39. gymnáziu Ufa. Řízení vzdělávací instituce dlouho jí nedovolila, aby si pro své děti vybrala místo baškirštiny jiný předmět.

Budilova si stěžovala na porušení federální legislativy státnímu zastupitelství Baškortostánu. A 25. května odtamtud přišla povzbudivá odpověď (kopii dokumentu má redakce webu k dispozici): na 39. gymnáziu byly odhaleny přestupky při přípravě učebních osnov, provinilý funkcionář byl postaven před kázeňskou odpovědnost. , a o situaci byla informována hlava republiky.

Korespondent webu o incidentu hovořil s Natalií Budilovou.

Natalyo, kolik hodin týdně je věnováno baškirskému jazyku v osnovách středních škol s ruským vyučovacím jazykem?

Obvykle dvě lekce, ale jsou školy, kde se baškir vyučuje tři nebo pět lekcí týdně. Navíc po celých 10 let studujeme takový předmět jako "Kultura Baškortostánu". Procházejí tam pouze baškirští básníci a kulturní osobnosti. Zabere to ještě jednu lekci týdně.

- V jakém okamžiku jste se sami rozhodli, že se vaše děti nebudou učit jazyk Baškir?

Moje dcera je nyní v páté třídě, můj syn je v sedmé třídě. V páté třídě, když začala výuka baškirského jazyka, za mnou můj syn začal chodit s učebnicí na toto téma a stěžoval si, že ničemu nerozumí, ačkoli se mnou byl výborný žák a vždy se velmi dobře učil. Nechápal, jak úkol dokončit, ani jak ho provést domácí práce... Začal jsem se ptát ostatních rodičů, jak se dostali ven. Ukázalo se, že jejich dětem pomáhali příbuzní nebo známí Baškirů. Pak jsem šel za učitelkou a řekl, že pro mého syna a další rusky mluvící děti je potřeba vytvořit speciální skupinu s jinými výukovými metodami určenými pro nerodilé mluvčí. Učitel se však odmítl sejít na půli cesty a požadoval, aby si děti zapamatovaly dlouhé básně v Baškiru, ve kterých nerozuměly ani slovo. A pro ty, kteří to nechtěli, dejte jednoduše dva.

- A rozhodli jste se bojovat za svá práva?

Nejprve jsem jen sedl k počítači, zašel na stránky Ministerstva školství Republiky Baškortostán a s překvapením jsem zjistil, že baškirština není povinná. Tyto informace nám jednoduše zatajili. Žádný z rodičů, včetně mě, nevěděl, že se můžeme legálně vzdát tohoto předmětu ve prospěch jiného. A to na konci školního roku rodičovská schůzka Ostatním rodičům jsem vysvětlil, že podle základního učiva je baškirština v části tvořené účastníky výchovných vztahů, a proto do této části můžeme zařadit jakýkoli jiný předmět. A rodiče téměř jednomyslně podepsali prohlášení adresované řediteli, aby nahradili baškirský jazyk ruštinou, matematikou nebo angličtinou.

- Pravděpodobně vás podporovali pouze ruští rodiče?

Ufa a další velká města Bashkiria je převážně ruská a mnoho studentů našeho 39. gymnázia pochází z ruských rodin. Ale ani zástupci jiných národností nechtějí studovat baškirský jazyk. Například v naší třídě je 36 dětí. Tři z nich jsou Baškirové, zbytek jsou Rusové a Tataři. Pouze rodiče jednoho baškirského dítěte vyjádřili touhu naučit se baškirský jazyk. Zbytek to chtěl změnit na ruštinu nebo angličtinu. Mimochodem, pro ty, kteří chtějí plně ovládat jazyk Baškir, existuje mnoho škol s vyučovacím jazykem Bashkir a není jasné, proč by měl být uložen ve školách v ruském jazyce.

Šovinisté hrají na dětech

Bohužel Natalia nenašla ve škole pochopení. Možná byl ředitel pod tlakem vyšších struktur.

- Snažila se škola zohlednit přání rodičů?

Ne, nečekali jsme na odpověď ředitele a pak jsem napsal odvolání na Ministerstvo školství Republiky Bashkortostan. A pak v srpnu, před začátkem dalšího akademického roku, ředitelka Kiekbaeva Irina Petrovna osobně začala volat každému z rodičů a řekla, že nemůže osvobodit naši třídu od studia jazyka Baškir. Při této příležitosti byla svolána zvláštní rodičovská schůzka, kam přišlo pouze sedm rodičů. Na nátlak vedení školy a zástupce republikového výboru pro školství souhlasili rodiče s výukou baškirštiny, nicméně místo předepsaných dvou vyučovacích hodin bylo povoleno omezení naší třídy na jednu vyučovací hodinu týdně.

- Ale rozhodl ses to nevzdat?

Požádal jsem školu, aby pro mé děti vytvořila individuální vzdělávací program. A pak mě předvolali k řediteli, obvolali všechny ředitele, udělali mi ostudu, chtěli nabrat množství.

Ředitel na mě křičel, že jsem potížista, ničitel. Ničím vše, co tu léta budovala, že podněcuji národnostní nenávist, že kvůli mně tady začne válka jako na Ukrajině. Také se zeptala, proč nenávidím Bashkirs. Slíbili mi, že už druhý rok opustí mé děti.

Fotografie mé vynikající dcery byla pořízena od čestné dcery. Pohrozili, že proti mně zahájí celou kauzu a pošlou všechny mé dopisy školské komisi, aby to tam se mnou řešili. Obecně málokdo vydrží takový tlak jako já.

Poté jsem podal žalobu na státní zastupitelství a na konci roku jsem sepsal žalobu k soudu, aby moje děti dostaly v příštím roce možnost studia podle individuálního vzdělávacího programu.

Nedávno státní zastupitelství nařídilo napravit přestupky ve vaší tělocvičně. Nechystáte se tam?

Pokud naše ministerstvo školství bude ředitelům škol nadále zatajovat informace o právech rodičů, bude je nadále dezinformovat, pak bude muset být boj sveden na každé škole. Pokud bude ministerstvo školství plnit své funkce, pak potřeba našeho výboru zmizí sama od sebe. Vždyť celou tu dobu byla jejich práva před rodiči skryta a ti, kdo se o nich dozvěděli, byli prostě oklamáni a vedli dlouhotrvající papírovou válku.

Úředníci si umyli ruce

Redaktoři webu se obrátili na Ministerstvo školství Republiky Bashkortostan s připomínkami, ale spěchali, aby přesunuli odpovědnost za to, co se děje, na vedení vzdělávací instituce. " Ve vztahu k gymnáziu nemá Ministerstvo školství Běloruské republiky právo vykonávat kontrolní a dozorovou činnost.“, – vysvětlil v tiskové službě oddělení.

Podle úředníků „pro roky 2016-2017 akademický rok Ministerstvo neschválilo přibližný výchozí stav vzdělávací plány v souladu s tím vzdělávací organizace nezávisle vypracovaly a schválily učební osnovy “.

Tuto informaci potvrdila ředitelka 39. gymnázia Irina Kiekbaeva. Ve své odpovědi na žádost webu uvedla: „V souladu s platnou legislativou může škola budovat své vzdělávací dráha... V našem gymnáziu je pro všechny studenty bez výjimky kladen důraz na humanitární složku a studium jazyků. Studujeme ruštinu, baškirštinu, angličtinu, němčinu, francouzštinu a čínské jazyky... Když rodiče přijdou do naší školy, seznamují se s naším regulačním rámcem, kde jsou uvedeny naše priority."

Kiekbaeva však neodpověděla, proč jsou učební osnovy na 39. gymnáziu vypracovány bez zohlednění názoru rodičů, které vyšlo najevo při prověrce.

Ignorovala také otázku, proč na gymnáziu s jazykovou zaujatostí musí být stejná zaujatost nutně vůči baškirštině, a ne angličtině nebo francouzštině, jak by si sami studenti a jejich rodiče přáli. Lze jen hádat, kolik dalších ředitelů jako Kiekbaeva nadále slouží zájmům regionálních etnokracií v Bashkirii a dalších národních republikách.

A co vaše národní republika nebo autonomie? Jsou děti nuceny se bezezbytku učit místnímu jazyku, nebo jsou naopak ochuzeny o možnost ovládat druhý státní jazyk daného území? Napište do komentářů a na náš mail, pokud je to možné, zanechte data pro zpětnou vazbu: INFOX edition. RU plánuje se tomuto tématu dále věnovat a podle svých možností přispět k normalizaci situace.

Každé dítě, které žije a studuje v Baškortostánu, je povinno znát a studovat jazyk země, která je jeho domovem. Učení se dalšího jazyka rozšiřuje obzory dítěte, umožňuje mu hlouběji porozumět kultuře Z rodné země... Studium baškirského jazyka (druhého státního jazyka v Baškortostánu) spolu s ruštinou vytváří u dítěte další dovednosti, které mu později pomohou naučit se následující - cizí jazyky... I když v Každodenní život Například ruské děti nepotřebují baškirský jazyk, ale jeho znalost je stále nezbytná jako základ a základ, stejně jako znalost jiných věd, jako je chemie nebo fyzika, které také nejsou pro každého později v životě nutné, ale jejich studium je povinné i ve škole...

Četl jsem něco takového jako argumenty zastánců povinného všeobecného studia baškirského jazyka na školách v Baškortostánu, když jsem zcela náhle pro sebe zjistil, že od roku 2006 je tento předmět povinný.

Abych byl upřímný, byl jsem ohromen do hloubi duše ...

Ne, za mého dětství jsme měli ve škole třídy „baškir“ (bylo to „áčko“), ale dětí tam bylo vždy málo a celkově byly (děti z „áčka“) vždy nějak odcizené. A ve všeobecných třídách jsme měli baškiry a vždy jsme spolu dobře vycházeli a nebyly mezi námi žádné kulturní bariéry a přiznávám, že uměli mluvit baškirsky, ale nějak jsme si nikdy nerozuměli se vztahem třídy „A“…

Spuštění sledování internetu od Tento problém(vzhledem k tomu, že má dcera má za 2 roky zájem o školu), zjistil jsem, že v současné době probíhá mezi rodiči školáků vzpoura proti studiu baškirštiny (o 11 let později))) Zároveň přívrženci tzv. v reakci na to posílilo i povinné studium baškirského jazyka (hlavně od lidu): vyzývají Khamitova jako prezidenta Baškirska a také ministra školství Baškirska, aby chránil jazyk titulků před útoky rodičů, kteří nechtějí, aby se jejich děti učily baškirsky.

Mimochodem, ani prezident, hlava republiky Baškortostán Baškir Khamitov, ani ministr školství Baškir Shafikov nenaplnil naděje čerstvě organizovaného a nikde registrovaného Kongres Baškirského lidu(neplést se světovými kurultai Baškirů), proto ze zoufalství začali organizovat shromáždění a další protestní akce, s radostí podporované místní národní baškirskou elitou a některými místními médii, pod heslem: „Khamitova odstoupit !"

Nebudu zde dlouho teoretizovat na téma „povinné/nepovinné“ naše děti učit se baškirský jazyk (pozn. mimochodem o této "povinnosti" státní zastupitelství pochybuje), ale přejdu k jednoduché a vždy pohodlné metodě logicko-racionálního myšlení.

Takže, potřebuje moje dítě jazyk Bashkir?

Pro začátek z mé osobní životní zkušenosti:

Moje žena a já jsme Rusové (moji předci jsou z provincie Rjazaň, předkové mé ženy jsou z Ukrajiny), celý život žijeme v Ufě. Většina našich příbuzných, přátel a známých jsou Rusové. Přitom jsou mezi nimi samozřejmě ...Nerusové, ale ani nevím, jestli jsou to Baškirové nebo Tataři, nevidím v tom žádný zásadní rozdíl a nikdy jsem se o jejich národnost ani nezajímal, v komunikaci nepociťujeme žádné potíže. Byly v mém životě chvíle, kdy jsem potřeboval jazyk Baškir? Ne. To znamená, že za 35 let mého života nevznikla potřeba takových znalostí NI-RA-ZU.

OK. Možná se ale v budoucnu situace změní a znalost jazyka lidu, která je podle statistik v republice necelých 30 % a v mém městě necelých 15 %, bude pro mě tolik potřebná. naprosto slovanská holka, že si pak budu kousat lokty, že jí nedala příležitost to v dětství studovat? Nepravděpodobné)))

Dobře. Ale "obránci baškirského jazyka" říkají, že když žiju v Baškortostánu, tak moje děti musí studovat baškirský jazyk z úcty k této zemi, která kdysi, před mnoha staletími, zcela patřila Baškirům.

Pochybuji o harmonii a neotřesitelnosti tohoto logického řetězce: pokud zde žijete, musíte znát místní jazyk. Když se například obrátíme na zkušenost „bašty demokracie“, pak by tam nikoho ani nenapadlo, že Američané jsou povinni studovat indický jazyk.

Baškir - druhý stát? OK. Ale například v jiné „bastě demokracie, liberalismu a tolerance“ – Evropě, je mnoho zemí, kde je několik státní jazyky(například Švýcarsko, Rakousko nebo Belgie) a Evropany ani nenapadne nutit své občany, aby je všechny studovali. Navíc podle obecné pravidlo povinné studium je vždy uznáváno jako nejvíce společný jazyk v dané oblasti, a už vůbec ne ten, který zde historicky byl před mnoha staletími. A to je logické a racionální, ne?

Nebo, řekněme, Krymská republika, kde jsou 3 jazyky současně státními jazyky - ruština, ukrajinština a tatarština. A co si myslíte, že jsou krymské děti nuceny učit se všechny 3 jazyky současně?!

A kromě toho, naše země je plná národních republik, a když se přestěhuji, tak moje dítě bude muset nový jazyk učit?! To nedává smysl…

Dobře, zanechme všech těchto právnických a morálně-filozofických úvah na téma „měl/by neměl“ a vraťme se výhradně k letadlu praktická nutnost.

Už jsme tedy zjistili, že v běžném životě si jen těžko dokážeme představit situaci, kdy by znalost jazyka národnostní menšiny byla pro mé dítě nesmírně nutná. Ale možná budou mít přívrženci jazyka Baškir nějaké další argumenty?

"Znalost dalšího jazyka nebolí."
Potřebuješ - naučíš ho, nevnucuj to všem. S dalším studiem „rodného“ jazyka, včetně jazyka Bashkir ve školách, nejsou žádné potíže, ale proč každému vnucovat cizího člověka, a dokonce jasně vymírají Jazyk?!

Poslední fráze o „ohroženém jazyce“ okamžitě vyvolává následující argument baškirských aktivistů: "A je to! Náš jazyk vymírá, protože je systematicky vytlačován! A je potřeba to zachránit!"
Dobře lidi, chápu vás. Existuje však jednoduchá otázka, jejíž odpověď vše objasní: proč vymírá baškirština? Proč ho tolik Baškirů ve městech téměř nezná? Protože NENÍ POTŘEBA. Vymírá z objektivních historických a evolučních důvodů. A proto v mém rodné město polovina z těchto 15 % obyvatel města Baškir nezná více než sto slov v Baškiru... Chcete, aby byl zachován jazyk Baškir? OK. Co je za problém ?! Učit jejich děti pro něj minimálně pět hodin denně i do modra v obličeji, ale všichni jsme lidé jiné národnosti - co to s tím má společného?!

Poznámka: navíc, jak ukazuje praxe, pokud existuje možnost volby, drtivá většina baškirských rodičů ve městech odmítá hloubkové studium Bashkir, dokonale chápe marnost tohoto jazyka a marnost úsilí jejich dětí vynaložených na jeho učení.

„Znalost baškirského jazyka se může hodit. Koneckonců ne každý potřebuje v životě znalosti chemie nebo fyziky, ale přesto je každý učí."
A v tomto argumentu „baškirští přívrženci“ odhalují svou nedostatečnost v celé své kráse. Koneckonců, takhle moc musíte být odtrženi od reality, abyste mohli porovnat potřebu dítěte studovat základní základní vědy a jazyk, který zná asi 1 milion lidí a dokonce i ti, kteří žijí převážně na venkově někde v rozlehlosti „centrální zóny“ Ruska poblíž starého pohoří Ural. Tak tohle je nesmysl! Tito občané rozhodně nejsou registrováni v psychiatrické léčebně?!

"Pokud dítě zná Bashkir, bude moci komunikovat s Bashkiry v jejich rodném jazyce."
Oh, zblázněte se! Zatracený argument. Potíž je pouze v tom, že jsem se ještě nesetkal s Baškiry, kteří by neuměli rusky, a díky bohu nejezdím do malých odlehlých vesnic. Tak proč bych sakra měl učit své dítě Bashkir?! Aby nějakého hypotetického Baškira potěšilo, že moje dítě nucený naučit se tento jazyk?! Jinými slovy, Baškirští nacionalisté uměle vytvořili situaci, kdy jsou desítky a statisíce dětí po celé republice násilně vyučovány ohroženému jazyku, aby se v něm (tyto děti) v nějaké neskutečné situaci vakua raději dorozumívaly místo ruštiny?!

Poznámka: mimochodem, v tomto ohledu si vždy vzpomenu na jeden příběh, který se mi stal jednou, asi před 10 lety. Pak jsem náhodou bydlel na Sibai (jedno z nejvzdálenějších měst Baškirie) asi týden v práci a tam mi jedna ruská dívka rozhořčeně vyprávěla, jak ji jednou, když byla ve vyšší třídě, předvolali kvůli nějaké záležitosti ředitel školy, a když vešla do jeho kanceláře a pozdravila ji, odpověděl jí podrážděnou baškirštinou: "Vypadni a pojď správně!" V tom smyslu, že když jste vešli, museli jste je pozdravit výhradně v Baškiru. Ano, takhle...
Ale to je samozřejmě mimo mísu. Budu pokračovat ...

Další, jeden z klíčových argumentů „obránců jazyka Bashkir“ utyrka zní takto: "Proč jsou baškirské děti povinny studovat ruštinu, zatímco ruské děti žijící v Baškortostánu by se neměly učit baškirský jazyk?"
No, za prvé, na základě výše uvedeného. A za druhé, protože ruský jazyk je jazykem mezietnické komunikace v Rusku, který zná 99 % populace, a to stačí na to, aby při studiu tohoto jazyka, a to i pro baškirské děti, bylo praktický potřeba. Ale nesmí se učit. Ale co budou dělat bez ruského jazyka v Rusku?!

Obecně mi celý tento příběh s vnucováním baškirského jazyka a propuknutí hysterie baškirských nacionalistů, kdy hrozilo zrušení této nezdravé „povinnosti“, to vše připomnělo události mého „perestrojkového“ dětství, kdy na úsvitu "přehlídky suverenity" si pamatuji, viděl a slyšel tehdy hesla tohoto druhu: "Rusové - do Rjazaně, Tataři - do Kazaně!" Dle mého názoru by bylo hezké prostudovat podrobněji celý tento místní, náhle aktivovaný, nacionalistický chraplák.

Poznámka: mimochodem, právě to je důvod, proč kdysi, když Putin posílil své „ vertikála moci“, Khamitov byl jmenován“ zvenčí „v Baškirsku – aby rozptýlil zavedené klanovství místních nacionalistů v republice.

Porušuje baškirština a baškirština autorská práva? Vzbudit! Třetinu až polovinu státních zaměstnanců tvoří Baškirové i když národní poměry populace jsou různé. Kolik místních státních televizních kanálů je v Bashkirii? A kolik z nich je v jazyce Baškir? Kolik se drží národní Baškir aktivity? A mimochodem jsou drženi jsou běžné republikové peníze, které jdou do Všeobecné rozpočtu republiky, ale vynaloženo se zjevnou nepřiměřenou zaujatostí ve prospěch místní národnostní menšiny.

Takže nacionalisté, kteří porazili břehy, by drželi hubu, nebo dokonce se bude diskutovat nejen o vnucení baškirského jazyka ...

P.S. Ale jako smířlivý konec mohu klidně přiznat existenci určitého povinného kurzu pro nastudování řekněme nejběžnějších 100 slov nebo frází v jazyce Baškir se závěrečným testem. No, pro obecné pochopení. Ale nic víc.

Co si o tom myslíš?

Lodí otřásají místní baškirské elity, které sní o navrácení bohatství z časů „nezávislosti“

44 (29.3 % )

11 | 17.04.2017, 15:58 | Autor: Neregistrován
4 | 17.04.2017, 11:52 | Autor: Neregistrován
Dnešní děti jsou však natolik vytížené, že dětství nevidí. Proto neurózy, nedorozumění s rodiči a sebevraždy. Nechte děti na pokoji. Škola není ITK. Udělejte si pětidenní týden a v sobotu vyučujte některé předměty volitelné. Rozvázat tě už nat. Otázka ze školy. Uvolnit napětí.
============================================================

Někde jsem četl, že děti do tří let by neměly (omluvte to „máslo“) říkat „nesmí“, ale po třech letech by se měly začít vzdělávat a učit. Z vlastní zkušenosti vím, že děti by neměly mít moc volného času, každopádně takhle jsem své děti vychovávala. Když malí byli, tak samozřejmě občas fňukali, sténali, ale když vyrostli, naučili se - jsou mi vděční! Není třeba, jako v Evropě, následovat děti - ve škole musí získat základní znalosti, a k tomu musí být plně nabité! Jsou věci, které se musí naučit nazpaměť do 15 let, pokud se tak nestane, pak bude dítě trpět negramotností po celý život. Ohledně diskusí o výuce dětí tatarštině a baškirštině v Republice Tatarstán a Běloruské republice a údajně přetěžování dětí v tomto ohledu.
Myslím, že problém je přitažený za vlasy a nestojí za to. Prostě na tom někdo vydělává pochybné jméno (nebo možná peníze, plní něčí cizí zakázku, snaží se podněcovat mezietnickou nenávist) a politické body, vydávající se za bojovníka. A znalost základů druhého jazyka (tatarštiny nebo baškirštiny) může nějak pomoci těm, kteří budou pracovat ve zdravotnictví a ve vládních agenturách Republiky Tatarstán a Běloruska nebo ve společnostech spojených se zeměmi, kde jsou jazyky s turečtinou kořeny dominují - Kazachstán, Kyrgyzstán, Uzbekistán, Turkmenistán, Ázerbájdžán, Turecko.
Sloužil jsem v armádě i za Sovětského svazu, v našich jednotkách sloužili zástupci všech svazových republik, zdá se, že tam nebyli jen Lotyši. A jako velitel čety, který vlastnil Tatar a Baškir, mohl snadno mluvit se všemi turkicky mluvícími a říkám vám, ne bez hrdosti, těšil se od nich velké úctě!
A dál. Moje neteř studovala v Německu a tam se provdala za místního Němce, moje dcera se důkladně naučila tři jazyky: němčinu, ruštinu, angličtinu, navíc umí tatarsky a španělsky (kamarádka, vidíte, mluví španělsky!) A nic, dítě učí, nestěžuje si, protože je tam přijímáno tak, než člověk více jazyků ví, čím je vzdělanější a má samozřejmě větší šanci najít si slušnou práci.
===
Díky!!!
to je správně!
Baškirský dědeček nám řekl: ve 3,5 letech se jeho dítě naučilo písmena, ve 4,5 letech začalo samostatně psát na křídový papír v kruzích a v 5 letech četl knihy denně. střední se zlatou medailí, ale v letadle, které se srazilo na německém nebi, nebyl a pak BSU a postgraduální studium s vyznamenáním!