Намерете датите на живота на известния в енциклопедията. Рожден ден на енциклопедия
Ако вече изучавате второто, отидете тук >>
На тази страница има отговори на първата част на тетрадката. Ако вече изучавате второто, отидете тук >>
Готовите отговори на Решебника по темата „Около света“ за 2 клас ще помогнат на родителите да се ориентират и ще помогнат на детето в подготовката домашна работа... Довеждаме решението до част 1 работна тетрадкапо програма Перспектива. Всички отговори на заданията са написани от ученик от 2 клас Максим Егоров с помощта на родители, проверени и одобрени от учителя начални класове... Ще обясним задачите, които могат да причинят трудности. Като отговори ние предоставяме и разширена информация по подходящи теми, която може да се прочете в статиите на нашата енциклопедия и да се използва, ако учителят поиска от вас да подготвите доклад или презентация у дома.
GDZ към 1 част от работната тетрадка света около него, степен 2
Снимки към историята:
Чрез връзката можете да изберете други знаци: всички признаци на жива и неодушевена природа относно времето >>
Снимки за фоторазказ:
Страница 36. Есен.
Есенни месеци.
1. В първата колона прочетете на глас имената на есенните месеци в древноримския календар. Сравнете звука им със звука на съвременните руски имена за есенните месеци. Запишете руските имена във втората колона. Устно направете заключение за техния произход.
Във втората колона пишем отгоре надолу: септември октомври ноември
Разберете от старейшините си и напишете в третата колона имената на есенните месеци на езиците на хората от вашия регион.
В третата колона пишем отгоре надолу: вой е по -мръсен лист
2. Запишете имената на есенните месеци на езика на народите от вашия регион, които са свързани:
а) с явленията на неживата природа: звън на дъжд, зори, кални, намръщени, вой.
б) с явленията на живата природа: листоносене, падане на листата.
в) с трудностите на хората: пекар, сватба, скит, листорезка.
3. Русия е велика. Следователно лятото се проследява и есента се среща различно времеи повече от веднъж. Запишете датите на пристигане на есента според старите календари на народите от вашия регион.
Отговор: лятото в Русия идва на 1 септември (съвременната дата на пристигането на есента), 14 септември (пристигането на есента по стария стил), 23 септември (денят на есенното равноденствие в Московска държава се счита за ден от началото на есента).
4. Подписи за картината, от които да избирате: златна есен; тъжно време - очарованието на очите; есен в селото; есенна Москва; в очакване на зимата.
С. 38-39. Есен в неживата природа.
1. Маркирайте диаграмата, показваща положението на слънцето през есента. Обяснете (устно) вашия избор.
Маркираме втората схема. По него има признаци на есен (дъжд, падане на листа, слънцето се спуска ниско над земята).
За разбиране: Земята се върти около Слънцето, докато оста на Земята винаги е наклонена по един и същи начин. Когато оста е наклонена към слънцето, тя изглежда висока спрямо земята, е „директно над главата“, лъчите й падат „вертикално“, това време на годината се нарича лято. Когато Земята се върти около Слънцето, оста се измества спрямо нея и Слънцето спрямо Земята сякаш се спуска. Неговите лъчи попадат на Земята косо. Идва есента.
2. Направете списък на есенните явления в неживата природа, като използвате текста на учебника.
Отговор: слана, скреж, дъжд, мъгла, есенно равноденствие, замръзване.
3. Запишете датата.
С. 40-41. Народни празници по времето на есенното равноденствие.
Традиционните костюми на ловците нанайци от региона на Амур са комбинация от шарки в кафяви, червени, розови и сини цветове. Съдовете са златисти, боядисани.
Животновъдите на елени от Камчатка се обличат в дрехи и обувки, изработени от кожи от елени, като правило, във всички нюанси на кафяво или сиво, със светла козина.
S.42-43. Звездно небе през есента.
1. Използвайки илюстрациите в учебника, свържете звездите, за да оформите фигурите на мечка и лебед. На лявата снимка маркирайте кофата на Голямата мечка.
Вижте снимката за отговор.
2. Начертайте картина за вашата приказка за това как голямата мечка се появи на звездното небе.
Приказка: По някакъв начин мечето искаше да се почерпи с мед и се качи на дърво - да съсипе кошера. И горските пчели са ядосани, нападнаха мечето, започнаха да ужилват. Малката мечка започна да се катери все по -нагоре и по -нагоре по дървото. Мечката майка го видяла, побързала да спаси мечето, тя също се изкачила на дървото и го последвала до самия връх на дървото. Тя покрива малкия си син и пчелите ужилват все по -силно. Трябваше да се изкача още по -високо, до самото небе, за да не го получат пчелите. Те все още са там: Голяма мечкаи Малка мечка.
Или напишете история за това как мечките са се скрили от ловец на дърво, а след това са се изкачили в небето и са напуснали преследването.
Рисуваме мечки, изкачващи се в небето от върха на дърво.
3. Наблюдавайте звездното небе. Намерете познати и нови съзвездия и звезди. Обърнете внимание на местоположението на кофата на Голямата мечка. Запишете имената на съзвездията и звездите, които успяхте да видите:
Съзвездия: Голяма мечка, Малка мечка, Риби, Овен, Андромеда.
Звезди: Венера, Сириус, Полюсна звезда.
4. Напишете история за едно от съзвездията на есенното небе. Използвайте за тази информация от детерминанта на атлас, други книги, интернет (по ваша преценка).
История: Ботуши или пастир е съзвездието на небето Северното полукълбо... Наблюдава се както през лятото, така и през есента. Прилича на човек, който пази стадо. Въображението на древните хора го привлече с тояга и две кучета. Има няколко мита за това съзвездие, но най -интересният казва, че първият орач на земята е превърнат в това съзвездие, който е научил хората да обработват земята. Съзвездието Bootes включва много ярка звездаАрктур до Голяма мечка, а самият той прилича на вентилатор.
Ако искате, създайте приказка за съзвездията на есенното небе. Запишете го на отделен лист и го оформете красиво.
Първо трябва да разберете кои съзвездия се виждат в небето на северното полукълбо през есента. Те са показани и обозначени на фигурата:
Измисляме приказка за някоя от тях или за всички наведнъж.
Приказка: Хората са живели в един град. Те бяха мили и честни, постигнаха всичко с работата си. Сред тях имаше пастир, който пасеше добитък, колесничар, деца близнаци, Водолей, който носеше вода от кладенец, красива дева и Касиопея и много други. Те също имаха домашни любимци: теле, овен, кон, хрътки. И когато момчето Персей започна да свири на флейта, всички животни от близката гора дойдоха да го послушат: лукавата лисица, и рисът, и лъвът, и мечката с мечето. Риба, кит и делфин доплуваха до брега. Дори приказният еднорог и драконът слушаха нежната мелодия. Но един ден през есента край вулкана започна изригване на вулкана. Той изгаряше гори и ниви, изпускаше къщи и беше готов да изгори града и всички негови жители. Но огромният дракон каза на хората: никога не сте причинявали зло на никого, всички сте много добри и аз ще ви спася. Той събра на гърба си всички, които годни, и ги отнесе на небето. Така те блестят от небето до днес и съзвездието Персей, и драконът, имаше място за всички в нощното есенно небе.
Страници 44-45. Тревата е извън нашата къща.
1. Изрежете чертежите от приложението и поставете всяко растение в собствен прозорец.
3. Помислете за тревисти растения близо до вашия дом. Разберете имената на няколко билки с помощта на атлас-детерминанта, запишете ги.
Отговор: детелина, синя трева, лисича опашка, бял равнец, водорасли (птица елда), живовляк, глухарче, мента, репей.
4. Напишете история за една от билките, растящи близо до вашия дом. Използвайте информация от книгата „Зелени страници“ или други източници (по ваша преценка).
Мента.
Близо до къщата ни расте мента. Това растение има много приятен аромат. Често събираме мента, изсушаваме зелените й листа и добавяме към чая. Обичам да пия чай от мента. Има няколко вида мента, включително лечебна.
Живовляк.
Живовлякът расте по пътищата и оттам получава името си. Той има широки листа и дълго стъбло, върху което цъфтят малки цветя и узряват семена. Това е лечебно растение. Ако се порежете, нанесете живовляка и раната ще заздравее по -бързо.
Снимки за вмъкване:
С. 46-47. Антична женска работа.
1. Намерете лен сред тези растения.
Отговор: втори отляво.
3. Намирате се в музея на лен и брезова кора в град Кострома. Разгледайте снимки на инструменти за обработка на лен, изработка на ленени конци и тъкани. Напишете номерата на техните имена в кръговете. 1. Въртящо се колело. 2. Тъкачна мелница. 3. Самовъртящо се колело. 4. Разрошен. 5. Ступа с пестик. 6. Екстрактор за лен.
Отговорът е на снимката.
Ще бъде много полезно да покажете на детето обучителен видеоклип за обработката на лен >> Така ученикът ясно ще види целия процес и ще запомни по -добре предназначението на обектите за обработка на лен.
Страници 48-49. Дървета и храсти през есента.
1. Разпознайте дърветата и храстите по листата им и напишете номерата на имената им в кръговете.
Отговорът е на снимката. Липата, брезата и леската листа пожълтяват през есента. Euonymus може да бъде жълт или лилав през есента. Дъбовите листа стават оранжеви. Рябът, кленът и трепетликата са жълточервени. Листата на калина през есента са зелени или жълти при рязането и червени по краищата.
История за дървета и храсти през есента със снимки ще ви помогне със задачи от тази тема >>
2. Намерете храст сред тези растения и подчертайте името му.
Отговор: хвойна.
Намерете дърво, чиито игли пожълтяват и падат през есента.
Отговор: лиственица.
3. Посетете гората, парка или площада. Възхищавайте се на дърветата и храстите в есенната им рокля. Разберете имената на няколко дървета и храсти, като използвате Атласа за идентификатори. Напиши ги.
Отговор: Бреза, топола, туя, клен, офика, липа, смърч, бор, трепетлика.
4. Наблюдавайте и записвайте, когато листата приключат: за брези - през октомври; за липите - през септември; за кленове - през септември; топола - през ноември; за трепетлика - през септември; близо до калина - през октомври.
С. 50-51. Прекрасни цветни градини през есента
3. Определете някои есенни цветни градински растения. Запишете техните имена.
Отговор: хризантеми, астри, георгини, рудбекия, гелениум, декоративно зеле.
Снимка за вмъкване:
4. Напишете история за едно от растенията в есенната цветна градина.
Далия
1. Легендата разказва как цветето на далията се е появило на земята. Далия се появи на мястото на последния огън, който изчезна по време на атаката ледена епоха... Това цвете беше първото, което поникна от земята след пристигането на топлина на земята и с цъфтежа си отбеляза победата на живота над смъртта, топлината над студа.
2. В древни времена георгината не е била толкова разпространена, както сега. Тогава тя беше само собственост на кралските градини. Никой нямаше право да вади или изважда георгия от дворцовата градина. В тази градина работеше млад градинар на име Георги. И той имаше любима, на която веднъж подари красиво цвете - георгина. Той тайно извади кълнове на георгия от кралския дворец и го засади през пролетта в къщата на булката си. Това не можеше да остане тайна и до краля достигнаха слухове, че едно цвете от градината му сега расте извън двореца му. Гневът на краля нямаше граници. По негова заповед градинарят Георг е заловен от пазачите и изпратен в затвора, откъдето никога не му е било предопределено да напусне. И оттогава георгината е собственост на всички, които харесват това цвете. В чест на градинаря това цвете е кръстено - далия.
С. 52-53. Гъби
2. Начертайте диаграма на структурата на гъбата и подпишете нейните части. Проверете себе си с диаграмата в урока.
Основните части на гъбата: мицел, стъбло, капачка.
4. Дайте други примери за годни за консумация и негодни за консумация гъби, използвайки ръководството за атлас От земята до небето (Плешаков) >>.
Ядливи гъби: маслено ястие, бреза, млечни гъби, гъби, русула.
Неядливи гъби: мухоморка, галерина, прасе.
Страници 54-55. Шестокрак и осем крак.
1. Как се наричат тези насекоми? Напишете в кръговете номерата на техните имена.
2. Изрежете снимки от приложението и съставете схеми за трансформация на насекоми. Завършете подписите.
Схема за трансформация на насекоми.
Яйца - ларва - водно конче. Яйца - гъсеница - какавида - пеперуда.
3. Намерете допълнителен чертеж в този ред и го закръглете. Обяснете (устно) решението си.
Отговор: Допълнителен паяк. Той има 8 крака и принадлежи към паякообразните, а останалите на снимката имат 6 крака, това са насекоми.
4. Напишете история за насекомите, които ви интересуват, или за паяците. Използвайте информацията от детерминанта на атласа, книгата „Зелени страници!“ Или „Гигантът на поляната“ (по ваш избор).
Близо до нашата вила, в гората, има няколко големи мравуняка. Мравките работят по цял ден, събират семена и мъртви животни. А също и мравки пасат листни въшки. Те пляскат листните въшки по гърба и тя отделя капка сладка течност. Тази течност привлича мравки. Те обичат сладкото.
П. 56-57. Птичи тайни
1. Как се наричат тези птици? Напишете в кръговете номерата на техните имена.
Мигриращи птици: лястовица, бърза, скорец, патица, чапла, грак.
Зимуващи птици: сойка, кълвач, орех, синигер, врана, врабче.
2. Дайте други примери за прелетни и зимуващи птици. Можете да използвате информацията от книгата „Зелени страници“.
Мигриращи птици: кран, червен старт, пясъчник, млечница, шишарка, диви гъски.
Зимуващи птици: галка, гълъб, снегир, сврака.
3. Гледайте птиците от вашия град (село). Разберете техните имена с помощта на атласа за идентификатори. Обърнете внимание на поведението на птиците. Всяка птица има ли свой характер? Въз основа на резултатите от наблюдението напишете своята история. Начертайте картина и залепете снимка.
Джей е горска птица, но в последните временаможе да се намери все по -често в града: паркове и площади. Това е много красива птица. На крилата си има многоцветни пера, със син оттенък. Джей крещи рязко, пронизващо. Тази горска красавица обича да яде жълъди, събира остатъци от храна, понякога опустошава птичи гнезда и дори атакува малки птици.
П. 58-59. Как различните животни се подготвят за зимата.
1. Разпознайте животните по описание. Напишете имената.
жаба
жаба
гущер
змия
2. Оцветете катерицата и заека в летни и зимни тоалети. Начертайте всяко животно в естествената му среда. Обяснете (устно) защо тези животни променят цвета на козината си.
Заекът е сив през лятото, леко жълтеникав и до зимата променя кожата си в бяла.
Катериците се предлагат в различни цветове, от светлочервено до черно. През есента те също се хвърлят, сменят козината си с по -дебела и по -топла, но цветът им не се променя значително.
3. Подпишете кой е направил тези консумативи за зимата.
Отговор: 1. Катеричка. 2. Мишка.
4. Въведете имената на животните в текста.
На земята в дупка таралежът прави малко гнездо от суха зеленина, трева, мъх. В него зимува до пролетта. А в късна есен мечката прави бърлога под паднало дърво и спи в нея през цялата зима.
С. 60-61. Невидими нишки в есенната гора.
1. Как са свързани дъбовите и горските животни? Изрежете чертежите от приложението и ги залепете в прозорците на схема №1 и въведете имената на животните в схема №2.
Отговор: катерица, сойка, мишка. Те се хранят с плодовете на дъба и живеят тук.
2. Изрежете чертежите от приложението и ги залепете в прозорците с диаграми. В рамките изгответе диаграми с имена.
Отговор: Катериците и мишките се хранят с ядки. Rowan е млечница.
3. Дайте своя пример за невидими нишки в есенната гора и го изобразете под формата на диаграма.
Пример: катерица се храни с бор (изяжда семената на шишарки) и кълвач (яде насекоми, които живеят в кората, като по този начин лекува дървото).
4. Разгледайте снимките. Кажете (устно) за какви невидими нишки в есенната гора ви напомнят.
Ядките напомнят на катерици и мишки. Жълъди - катерица, сойка, мишка. Rowan е млечница.
С. 62-63. Есенен труд.
1. Избройте какво правят хората през есента в къщата, градината, зеленчуковата градина.
В къщата: те изолират прозорците, съхраняват дърва за огрев и въглища за зимата, подготвят печки и отоплителни котли, правят шевове за зимата.
В градината: реколта от дървета, защита на стволовете на дърветата от гризачи и замръзване, изгаряне на паднали листа
В градината: събират зеленчуци, изпращат ги на склад в мазето, изкопават леглата.
2. Вземете и залепете снимка на есенната работа на вашето семейство.
Снимка за вмъкване:
Помислете и запишете какви качества са необходими за извършване на този вид работа.
Отговор: любов към земята, упорит труд, способността да се работи с лопата, мотика, гребла, търпение, сила.
П. 64-65. Бъдете здрави.
1. Начертайте какви игри обичате да играете през лятото и есента. Вместо рисунки, можете да залепите снимки.
Летни и есенни игри: догонване, таг, криеница, футбол, скачачи, кондали, бадминтон, за момичета - ластик, класика.
2. Помислете и запишете какви качества развиват игрите, които обичате да играете през лятото и есента.
Отговор: пъргавина, сила, изобретателност, смелост, внимателност, постоянство.
3. Помолете старейшините в семейството да разкажат за една от таблата във вашия регион. Опишете заедно хода на играта. Дай му име ...
ИГРА "Висок дъб"
Нашите баби и дядовци също са играли тази игра в Русия, името й се е запазило от 50 -те години на миналия век. За игра е необходима една топка. Играйте от 4 до 30 (или повече) деца.
Всички са в кръг. В кръга има един човек с топка. Той хвърля топката високо над себе си и извиква името на един от играчите, например: "Люба!" Всички деца (включително това, което хвърли топката) се разпръскват. Люба трябва да вземе топката и да я хвърли в едно от момчетата. Който е ударен, следва да хвърли топката.
Играйте, докато не ви омръзне.
Какви качества развива тази игра: скорост на реакция, точност, скорост на бягане, пъргавина.
С. 66-69. Опазване на природата през есента.
3. С тези растения и животни се запознахме от Червената книга на Русия в 1 клас. Запомнете имената им. Поставете числата в кръговете.
4. И ето още няколко представители на Червената книга на Русия. Използвайте урока, за да ги оцветите и маркирате.
Овен от гъби, воден орех, патица мандарина.
5. Напишете история за един от представителите на Червената книга на Русия, живеещи във вашия регион.
Пример: атлантически морж. Местообитанието на това редки видове- Баренцово и Карско море. Възрастен морж може да достигне дължина от 4 метра, а теглото на атлантически морж може да бъде около един и половина тона. Този вид морж беше почти напълно унищожен. Днес, благодарение на усилията на специалисти, се отбелязва малко увеличение на популацията, въпреки че точния им брой все още не може да бъде определен, тъй като е изключително трудно да се стигне до лежанките на тези животни без специално оборудване.
Или вземаме историята от страницата: Доклади за животни от червената книга >>
Страница 70. Есенна разходка.
Снимка за вмъкване:
Федерална държавна информационна система, осигуряваща създаването на единно руско електронно пространство за знания. Национален дигитална библиотекаобединява фондовете на публичните библиотеки на Русия на федерално, регионално, общинско ниво, научни и образователни институциикакто и притежателите на авторски права.
За родителите
За учители
- Културата на писане - Норми на съвременния литературен руски език: правопис, речник, морфология, синтаксис, стилистика. Регистрация на бизнес документи. Помощ за учители, ученици, кандидати. Консултации, отговори на въпроси.
- Кабинет по руски език и литература - Сайтът съдържа антология на руската поезия от първата четвърт на ХХ век; Тестове по руски език; поетични загадки; страница за историята на руската писменост; методологически разработкии други полезни материали.
- На Exam.ru - Учебник по правопис и пунктуация
- Литература-Сайтът съдържа списанието-библиотека „Мрежова литература“, което съдържа произведения на съвременната литература, както на известни, така и на неизвестни автори.
- Основни правила на граматиката на руския език в таблична форма
- Обяснителен речник на руския език Ожегова С.И., Шведова Н.Ю.
- Рубрикон - Най -големият енциклопедичен ресурс в Интернет
- Pedsovet.su - Мисията на този сайт от учители е да помага на учители и други преподаватели в тяхната работа и следователно да има положително въздействие върху възпитанието и образованието на подрастващото поколение. Сайтът се основава на идеята за взаимопомощ, подкрепена от потребителите на сайта
Определете през кой век се е случило всяко от тези събития: първото споменаване в аналите на Москва - 1147 г .; основаване на Санкт Петербург - 1703 г .; вашето раждане.
Първото споменаване на Москва в хрониката е XII век, основаването на Санкт Петербург е XVIII век, моето раждане е XXI век.
С. 38. Помислете за картата на превземането на крепостта Измаил от руските войски. Какво може да ти каже.
Отговор. Картата може да покаже къде е била битката, балансът на силите на противниците, видовете войски, участващи в битката.
Картата на превземането на крепостта Измаил от руските войски разказва за посоката на атаките на руските колони, за това откъде е дошла артилерийската подкрепа на руските войски (от отсрещния бряг на Дунав), за настъплението на флотилията.
Самата крепост Измаил се състои от Старата крепост и Новата и четири порти. Руските войски бяха командвани от Александър Василиевич Суворов, а турските войски бяха командвани от Айдос-Мехмет-паша. В битката участваха гребната флотилия на Лиман на руснаците и турската флотилия. Руснаците атакуват турските войски с 6 колони от всички страни.
С. 40. Нека обсъдим!
Как ще допълните разказа си за света от гледна точка на историк, използвайки знанията, придобити в урока.
Отговор. Археологията е наука, която научава за миналото, като изучава древни предмети и структури. Учените изкопават своите невероятни находки от земята. Затова понякога археологията се нарича наука, въоръжена с лопата. Разкопките са предизвикателна, но забавна работа. Копайте с лопати много внимателно, за да не повредите нищо. Ако е необходимо, лопатите се заменят със специални ножове и четки. Това помага да разберете какви са били градовете и селищата, как са живели хората и много други.
проверете себе си
1. Какво означават думите и изразите „век“, „хилядолетие“, „хронология“, „нашата ера“, „пр. Н. Е.“?
Отговор. Един век е сто години, едно хилядолетие е хиляда години, десет века. Хронология - броене на години. Нашата ера - събития, настъпили след раждането на Исус Христос. Пр.н.е. - събития, които са се случили преди раждането на Христос.
2. Използвайки картата, можете да научите повече исторически събития?
Отговор. Можете да научите за исторически събития, като използвате историческата карта.
Домашни задачи
1. Разберете по години: 1242 - Битка на леда; 1380 г. - битката при Куликово.
Отговор. 1242 - XIII век, 1380 - XIV век.
2. Намерете в енциклопедията датите на живота на великите хора, които познавате. До тази дата определете века (вековете).
Отговор. Христофор Колумб - мореплавател, един от откривателите на Америка (1451-1506) (15 век - 16 век)
Галилей, Галилей - физик, механик, астроном, философ и математик (1564-1642) (16 век - 17 век)
Алберт Айнщайн - физик (1879-1955) (19 век - 20 век)
Васко да Гама - навигатор от епохата на Великите географски открития... Командир на морска експедиция, която за първи път в историята отплава от Европа за Индия (1460-1524) (15 век - 16 век)
Пабло Пикасо е художник. (1881-1973) (19 век - 20 век)
Спомнете си какво изучава науката за екологията. Какво се прави на Земята за опазване на природата.
Отговор. Екологията изучава връзката на живите организми помежду си и с околната среда. За да опазят природата, хората създават природни резервати, резервати за диви животни, Национални паркове... Създадена е Червената книга, която включва редки и застрашени животни и растения. Издават се специални закони за опазване на природата.
Век, век - сто години.
Хилядолетието е хиляда години или 10 века.
В историята е обичайно да се обозначават години с помощта на арабски цифри, векове - с помощта на римски
Заменете арабските цифри с римски цифри. Ако е необходимо, вижте ръководството за помощ.
След като завършите работата, проверете себе си по учебника.
С помощта на "лентата на времето", поставена в учебника, или независимо определете през кой век са се случили тези събития. Посочете векове с римски цифри. 
1) Изграждане на Покровската църква на Нерл: 1165 г., XII век
2) Създаване на царя - оръдието от Андрей Чохов: 1586 г., XVI век
3) Откриване на Московския университет: 1755 г., XVIII век
4) Основане на Третяковската галерия: 1856 г., XIX век
5) Вашето раждане 2007 XXI век
3. Попълнете празнините на "времевата линия".
Мъдрата костенурка ви кани да организирате мини-изпит един за друг, за да разберете дали сте се научили да определяте века по година. Накарайте един ученик да напише всяка година в първата колона на таблицата, а друг да определи вековете от тях и да попълни втората колона. След това сменете ролите и попълнете третата и четвъртата колона на таблицата. Проверете и оценете работата си.
Определете века по година
Разберете по година
1242 - Битка на леда - XIII век
1380 г. - Куликовска битка - XIV век
Намерете в енциклопедията датите на живота на великите хора, които познавате. Според тези дати е определен векът (ите).
Лъв Толстой 9 септември 1828 г. - 20 ноември 1910 г. XIX - XX век
Петър I 9 юни 1672 г. - 8 февруари 1725 г. XVII - XVIII век
Наполеон 15 август 1769 г. - 5 май 1821 г. XVIII - XIX век
Николай Носов 22 ноември 1908 г. - 26 юли 1976 г. XX век
1 юлиизлезе първият том на първата в света „Енциклопедия“. Въпреки че трябва да се отбележи, че първите енциклопедии се появяват в Древен Египет през Средното царство (2-ро хилядолетие пр. Н. Е.), А натрупаните знания са събрани в Древен Китай (12-10-ти век пр.н.е.). Но именно енциклопедията, която имаше напълно модерен вид, ни стана позната. Каним ви да се запознаете с неговата история и с най -големите енциклопедии на нашето време.
Първите енциклопедии
Енциклопедиите са били популярни в християнския свят през ранното средновековие: на запад произведенията на Исидор Севилски могат да послужат за пример, на изток - византийският речник „Суда“.
Първият опит за създаване на произведение, съдържащо информация за всички клонове човешко знание, е направено около 350 г. пр.н.е. Пр.н.е.Спеусип. Работата на Speusippus не оцелява.
За разлика от произведението на Speusippus, подобно произведение на китайците (IV-II век пр.н.е.) "Er Ya" е оцеляло. Най -голямата енциклопедия е „Хрониката на пролетта и есента“ на г -н Лю, завършена през 239 г. пр. Н. Е. NS. Създателят му Лу Бувей беше толкова уверен, че е събрал цялото човешко знание, че предложи награда от 1 кг злато на всеки, който добави или протестира поне една дума в енциклопедията.
Най -пълната древна енциклопедия е „Естествена история“ от Плиний Стари. Той е завършен през 77 г. и се състои от 2500 глави и 37 тома. Той съдържаше 20 000 забележителни „факта“, избрани от 2000 произведения на повече от 100 различни автори. Прочетете също:В зрелия период на Средновековието в Западна Европа се оформят няколко вида енциклопедични произведения: огледала (лат. Specula), сборници (compedia), суми (summæ), които основно служат учебни пособияза студенти от "по -ниски" общообразователни факултети на университетите. Пример е произведението на доминиканския монах Винсент от Бове (средата на XIII век) „Bibliotheca Mundi“ („Световна библиотека“), иначе „Голямото огледало“ (латински Speculum majus) - в 80 тома и три части. До XIII век всички подобни публикации са публикувани на латински, но постепенно се появяват речници - речници на малко използвани думи и изрази.
Енциклопедичната култура получава голям тласък през Възраждането през XIV-XVI век, включително благодарение на изобретението на печатната машина от Йоханес Гутенберг. През XVI-XVII век терминът „енциклопедия“ (както и „циклопедия“) се появява в неговия съвременен смисъл.
Енциклопедия YunleНай -голямата хартиена енциклопедия в историята на човечеството. Създаден по заповед на китайския император Йонгле през 1403-1408 г., той включва съдържанието на всички книги, налични в имперската библиотека, включително канонични, исторически, философски, произведения на изкуството... Изработен в референтния жанр на Leishu, разнородният материал е подреден не според тематичните категории (както е обичайно в Leishu), а в реда на йероглифите на речника Hongu Zhenyun: всеки раздел представлява колекция от откъси, понякога цели глави или трактати за един обща тема, обозначено с името на йероглифа на раздела.
Няколко хиляди учени от Академията Ханлин са участвали в съставянето на енциклопедията. Енциклопедията наброява 22 877 хуана (без да брои 60 юана от съдържанието), които бяха разделени на 11 095 тома. Според кинолозите общият обем на колекцията е около 510 000 страници и 300 000 000 йероглифи. В момента са оцелели не повече от 797 хуана, препечатани като част от международен проект. Форматът на тома Yongle Dadian е голям за китайската книжна традиция: 50 × 29,5 см, така че томовете бяха затворени в твърда картонена корица, залепена с жълта коприна, което ги накара да изглеждат като европейски. На гръбнака беше залепен етикет (27 × 6,5 см), върху който заглавието на книгата и номерата на първия и последния хуан са включени в от този том. УикипедияУикипедия е безплатна, публично достъпна, многоезична, универсална интернет енциклопедия, реализирана на принципите на Уики. Намира се на уебсайта на Уикипедия. Сайтът е собственост на Фондация Уикимедия, американска организация с нестопанска цел с 39 регионални офиса. Името на енциклопедията произлиза от Английски думи wiki (wiki, технологията зад сайта; на свой ред заимствана от хавайския език, на който означава „бързо“) и енциклопедия (енциклопедия).