Album seznanjeni soglasniki bp izobraževalno gradivo o logopediji na to temo. Seznanjeni zvočni - gluhi soglasniki D-T; V-F

Na voljo v formatih: epub | PDF | FB2

Strani: 32

Leto izida: 2016

Jezik: ruski

Priročnik je povsem praktične narave (temelji na izkušnjah dela na preprečevanju in odpravljanju disgrafije pri otrocih, starih 6-9 let) in je sestavljen iz grafičnih, fonemskih ter leksikalnih in slovničnih vaj za razlikovanje med glasovi D - T po uho in v izgovorjavi ter črke D - T na črko. Priročnik je namenjen reševanju naslednjih nalog: razvoj fonemskega zaznavanja, kvantitativno in kvalitativno obogatitev slovarja, utrjevanje različnih načinov pregiba in tvorbe besed, praktična asimilacija črkovanja besed s seznanjenimi soglasniki D - t. namenjeno predvsem individualnemu delu z otrokom ali manjšo skupino otrok (2-3 osebe) in ga lahko uporabljajo tako učitelji (logopedi, učitelji, mentorji) kot starši.

Ocene

Aleksandra, Volgograd, 04.03.2017
Pogosto sem pri iskanju knjig naletel velika količina povezave in potrditve, ki so se med prenosom popolnoma zakrile potrebne informacije. Svojo resničnost je lažje enkrat potrditi s SMS sporočilom, ki vam omogoča, da elektronske materiale takoj shranite zase. Zelo priročno in funkcionalno shranjevanje uporabne literature. priporočam.

Christina, Jekaterinburg, 26.01.2017
Nekaj sem slišal o vaši strani od kolegov. Nekdo je od vas prenesel posebno literaturo. Kmalu sem na to pozabil, dokler se nisem odločil, da na potovanju ne bom naložil nečesa. In ko sem padel pri iskanju, sem se spomnil) "Par z glasom - gluh soglasniki D-T. Prenesla sem album grafičnih, fonemičnih in leksikoloških in slovničnih vaj za otroke 6-9 let.Šla sem na službeno pot s še 3 knjigami od tebe.Samo vnesi kodo in to je to.Nisem plačal karkoli mimogrede.

Tiste, ki so si ogledali to stran, je zanimalo tudi:

Pogosto zastavljena vprašanja

1. Kateri format knjige naj izberem: PDF, EPUB ali FB2?
Vse je odvisno od vaših osebnih preferenc. Danes lahko vsako od teh vrst knjig odprete tako na računalniku kot na pametnem telefonu ali tablici. Vse knjige, prenesene z našega spletnega mesta, se bodo odprle in izgledale enako v katerem koli od teh formatov. Če ne veste, kaj izbrati, izberite PDF za branje na računalniku in EPUB za pametni telefon.

3. V katerem programu odpreti datoteko PDF?
Odpreti PDF datoteko Lahko uporabiš brezplačen program Acrobat Reader. Na voljo je za prenos na adobe.com.

Kakšne so naloge razvoja zvočne kulture govora otrok, starih 5-7 let? »Razvijati fonemsko percepcijo, izgovorjavo in intonacijo govora. Naučiti se razlikovati po ušesu in pravilno izgovarjati zvoke, ki so si v artikulaciji in akustičnem smislu blizu (trdi in mehki, gluhi in zvočni, žvižgajoči in sikajoči, zvočni). Vadite v pravilni izgovorjavi zvokov v besedah in zvijačah jezika, kratkih pesmih. Naučite se poljubno uravnavati intonacijo, tempo in glasnost izgovorjave. (Iz osnovnega programa za razvoj predšolskega otroka "Izvor".)
V tej knjigi so pesmi, vrtavice, vaje in naloge izbrane tako, da otroka spodbudijo k izbiri in izgovarjanju besed z določenim zvokom, poiščejo mesto tega zvoka v besedi (na začetku, sredi, konec), aktivirajo razmišljanje in obogatijo skladen govor. Naloge lahko popestrite tako, da otroka povabite, da sam postavlja vprašanja o slikah, si za vsako ilustracijo pripravi en kratek stavek s 3-5 besedami ali kratko zgodbo, počasno in hitro izgovori sukanje jezika ali rimane vrstice, s povečevanjem ali zmanjševanjem glasovne moči.

Album je namenjen logopedskemu pregledu stanja fonemskega sistema pri otrocih z motnjami ustnega in pisnega govora. Vizualno gradivo omogoča ugotavljanje sposobnosti ločevanja fonemov po ušesu glede na različne fonemske značilnosti in razkrivanje otrokove zmožnosti izgovarjanja besed, ki imajo drugačno zvočno-zlogeno zgradbo.
Album vsebuje: kartoteko predmetnih slik, katerih imena so besede-kvazi-homonimi. S pomočjo takšnih slik se preveri sposobnost slušne diferenciacije fonemov glede na znake: glasno - gluho (slika 1-2), ustno - nosno (slika 3-4), trdo - mehko (slika 5). -6), anteriorno-jezični - zadnji jezik (slika .7-8), sprednji jezik - srednjejezični (slika 9), srednjejezični - zadnji jezikovni (slika 10), labialni - sprednji jezikovni (slika 11 ), labialni - labialni - zobni (slika 12), sprednji jezični stop - sprednji jezični frikativ (sl. 13-14), žvižgajoč - sikanje (sl. 15-18), sikanje afrikati - sikanje frikativno (sl. 19-20 ), sikajoče afrikate - okluzivno sprednjo lingvalno (slika 21), žvižgajoče afrikate - žvižgajoče frikativne (slika 22), vibrantne - okluzivno - skozi usta (sl. 23-25).
Nabor predmetnih in zapletnih slik za preverjanje stanja zvočno-zlogovne strukture besed: enozložne besede s sotočjem soglasnikov (slika 26-29), dvozložne besede s sotočjem soglasnikov (sl. 30-33 ), večzložne besede brez sotočja soglasnikov (sl. 34-39) , večzložne besede s sotočjem soglasnikov (sl. 40-45), zarisne slike, katerih poimenovanje zahteva uporabo besed zapletene zlogovne strukture ( sl. 46-48).

Uporaba vizualnih simbolov (znakov) s strani predšolskega otroka:
- izboljša zaznavanje govornih zvokov;
- prispeva k normalizaciji izgovorjave;
- zagotavlja trajne veščine zvočna analiza in sinteza;
- izboljša pozornost in spomin;
- Poveča pripravljenost za branje in pisanje.

Konovalenko V.V., Konovalenko SV.
Ekspresni pregled izgovorjave zvoka pri otrocih
predšolska in osnovnošolska starost.
Vodnik za logopede. - M .: "Gnome-Press", 2000., barvni vložek.
Priročnik je namenjen operativnemu množičnemu preverjanju izgovorjave zvoka pri otrocih predšolske in osnovnošolske starosti z namenom prepoznavanja tistih, ki potrebujejo logopedsko pomoč.
Priročnik predstavlja: načrt za preverjanje izgovorjave zvoka, praktično besedno in slikovno gradivo za njegovo izvedbo.
Priročnik je objavljen kompaktno za priročno uporabo v nestacionarnih pogojih. Vsebuje dovolj besednega in slikovnega gradiva za predhodni pregled in analizo: splošno sliko izgovorjave zvoka, stanje fonemskega sluha, pripravljenost za analizo zvoka, stopnjo obvladovanja otrokove zvočno-zlogovne strukture jezika, stopnjo tvorba fraznega govora.
Priporočljivo za predšolske in šolske logopede.

Na voljo v formatih: epub | PDF | FB2

Strani: 32

Leto izida: 2016

Jezik: ruski

Priročnik je povsem praktične narave (temelji na izkušnjah dela na preprečevanju in odpravljanju disgrafije pri otrocih, starih 6-9 let) in je sestavljen iz grafičnih, fonemičnih ter leksikalnih in slovničnih vaj za razlikovanje med glasovi V - F po uho in v izgovorjavi ter črke V - F na črko. Priročnik je namenjen reševanju naslednjih nalog: razvoj fonemskega zaznavanja, kvantitativno in kvalitativno obogatitev slovarja, utrjevanje različnih načinov pregiba in tvorbe besed, praktična asimilacija črkovanja besed s seznanjenimi soglasniki V - F. namenjeno predvsem individualnemu delu z otrokom ali manjšo skupino otrok (2-3 osebe) in ga lahko uporabljajo tako učitelji (logopedi, učitelji, mentorji) kot starši.

Ocene

Ilya, Tjumen, 28.06.2017
Delam na izobraževalnem področju, pogosto moram za delo prenesti metodološke raziskave. Imel sem opravka s številnimi spletnimi mesti, pogosto je prišlo do napak pri prejemanju besedil: prispeli so fragmenti, prenos knjig je trajal dolgo ali pa se sploh niso naložili. Moral sem porabiti veliko časa in pustil neprijeten priokus po delu virov. Na tem spletnem mestu prenos ni bil težaven: po potrditvi SMS-a se je na mojem računalniku (popolnoma brezplačno) pojavil "Seznanjeni zvočni - gluhi soglasniki V - F. Album grafičnih, fonemskih ter leksikalnih in slovničnih vaj za otroke, stare 6-9 let". Zahvaljujem se razvijalcem spletnega mesta. Sodelovanje nameravam nadaljevati.

Timofey, Perm, 13.02.2017
Najti pravo knjigo dandanes na internetu ni tako enostavno. Brezplačen prenos je božji dar! Pošiljanje SMS-a ni vzelo veliko časa, vendar je rezultat zadovoljil vsa pričakovanja - končno sem prenesel "Seznanjeni zvočni - brezzvočni soglasniki V - F. Album grafičnih, fonemičnih ter leksikalnih in slovničnih vaj za otroke 6-9 let." Zelo priročna stran. Hvala razvijalcem, ki so prihranili veliko časa pri iskanju potrebnih informacij za veliko uporabnikov.

Tiste, ki so si ogledali to stran, je zanimalo tudi:

Pogosto zastavljena vprašanja

3. V katerem programu odpreti datoteko PDF?
Datoteko PDF lahko odprete z brezplačnim programom Acrobat Reader. Na voljo je za prenos na adobe.com.

Uvod

Problem kršitev pisnega govora, nizke pismenosti in slabega napredka v ruskem jeziku ni izgubil svoje pomembnosti, kljub pomembnim dosežkom tako v teoretični pokritosti kot pri praktičnem korektivnem in logopedskem delu.

Iz več objektivnih razlogov postaja vse bolj pereča, saj predstavlja velike težave pri osvajanju pismenosti, otrokom onemogoča uspešno obvladovanje ruskega jezika na splošno, zlasti ruske slovnice, ter zahteva ogromno truda tako učiteljev kot otrok, da bi ga rešili. .

Številni vodilni strokovnjaki naše države na področju psihologije in logopedije so svoja dela posvetili pokrivanju v teoriji in praksi problemov, povezanih s kršitvami pisnega govora, načinov in sredstev za njihovo premagovanje: A.F. Luria, L.N. Efimenkova, G.A. Kashe, R.I. Lalaeva, N.A. Nikashina, L.G. Paramonova, I.N. Sadovnikova, L.F. Spirov in drugi.

Ta priročnik je povsem praktične narave in je komplet didaktično gradivo predvsem za posamezne vaje za razvoj fonemskega zaznavanja, analizo zvoka, razlikovanje med seznanjenimi zvenimi in nezvočnimi soglasniki pri izgovorjavi in pisanju, učenje v praksi črkovanja besed z dvomljivimi zvočnimi - nezvočnimi soglasniki in praktično obvladovanje različnih načinov preverjanja pravilnega črkovanja teh besed otroci, stari 6-9 let.

Predlagane vaje združujejo interakcijo govornih, govornih motoričnih, slušnih, vizualnih, motoričnih analizatorjev: ploskanje, stiskanje pesti, upogibanje in upogibanje dlani, topotanje, risanje kontur črk v zraku, na mizi s prsti, dlanmi, sledenje obrisi črk, senčenje s svinčniki ipd. prispevajo k razlikovanju med seznanjenimi zvočnimi - gluhi soglasniki B - P na uho in v izgovorjavi ter črkami B - P v pisanju.

Pomembno mesto v priročniku zasedajo vaje, ki razvijajo neposredno vizualno in slušna pozornost in hitrost izvajanja treninga spomina duševne operacije krepitev različnih načinov tvorjenja besed, bogatenje aktiv besedni zaklad, s čimer prispeva k uspešnemu obvladovanju ruskega jezika na splošno in zlasti ruske slovnice.

Vse to služi ne le preprečevanju kršitev pisnega govora in akademskega neuspeha na ruščine, vendar se lahko uporablja za njihovo odpravo tako pri individualnem kot skupinskem delu z disgrafijo (predvsem akustično in agramatično disgrafijo) različnih starosti.

Trajanje pouka določi učitelj glede na od starosti otroci in njihova stopnja razvoja (od 15 do 30 minut).

1. Spoznavanje zvokov in črk B, P

(1) Položite roko na grlo. Večkrat po vrsti izgovorite glasove B - P. Pri izgovarjanju katerega zvoka drhti grlo?(B.) Pri izgovarjanju katerega zvoka grlo ne trese?(P.)

(2) Obris črk. Črko B pobarvaj z modrim svinčnikom, P pa z modrim.

"piši" dlani v zrak, najprej črka B, nato črka P.
Krog obrisi črk B in P z vsakim prstom prevladujoče roke. Izvedite šrafiranje črke B z modrim svinčnikom in črke P - modra kot vzorec.

(5) Obkrožite vse črke v celicah s pikami: B - z modrim svinčnikom in P - z modrim.

(6) "Nariši" črki B in P na mizo z vsakim prstom svoje prevladujoče roke. Z modrim svinčnikom izšrafi črko B, po vzorcu pa črko P z modro.

(7) Oglejte si in poimenujte slike. Če ima beseda glas B - ploskaj, če je zvok P - stisni pesti.

(8) Ponovno poimenujte slike. Določite mesto zvoka B ali P v hiši besede.

(9) Zaprite stran in poimenujte po spominu najprej slike za zvok P, nato za zvok B.

(11) Prikličite in poimenujte slike iz vaje 7 (str. 3). Kaj se je spremenilo? Katere slike manjkajo? Kaj se je pojavilo?

(12) Štejte od 1 do 10 in nazaj z besedamibalalajka, Panama.

(13) Razmislite o slikah. Poimenujte slike najprej za zvok B, nato za zvok P. Zapomnite si in poimenujte slike iz vaje 10 (str. 4). Katere slike so izginile, katere ostale in katere so se pojavile?

(14)

(15) Poglej si še enkrat slike. Zaprite stran. Poimenujte slike za zvok B.

(16) Določi mesto zvoka B v besedahboben, metulj, bagel.

(17) Oglejte si in poimenujte slike. Zapomni si in poimenuj slike iz vaje 13 (str. 5). Katere slike so izginile, katere ostale in katere so se pojavile?

(18) Odločite se, katera slika je "ekstra". Podčrtaj in razloži, zakaj se ne ujema z ostalimi osmimi?

(19) Poglej si še enkrat slike. Zaprite stran. Po spominu poimenujte slike za zvok P.

2. BA, PA na začetku in na sredini besede

(1) Igra "Clap top". Poslušajte besede. Ploskajte z rokami na BA, stopajte na PA.

spominski bazen potniški spajkalnik

balet barkas geslo pastir

parket za badmintonžarek jadra

bazar čevelj barometer orač

čebelnjak školjka kajak padalo

balada o jajčevcih pred vrtom obrobje

park pajkov paradni stolp

prtljaga bajka žametni partizan

namizna baterija barka panter

(2) Vnesite manjkajoči BA ali PA. Preberite besede.

(3) Ponovno poslušajte besede iz vaje 1 (str. 7). Primerjaj jih z
ti iz vaje 2 (str. 7). Poiščite in poimenujte spremenjene besede
va. vzorec:spomin je spomenik.

Nasvet za odrasle:spomin je spomenik, balet je balerina, pastir je pastir, jadro je jadrnica, greda je balkon, čevelj je čevelj, pajek je pajčevina, stolp je stolp.

(4) padalo, padalec,
padalec.Zakaj se te besede imenujejo povezane?

(5) Poslušajte besede. Dvignite roke navzgor na BA, spustite jih navzdol na PA.

Kopalke v embalaži za bazen Nabat

šimpanz klobasa za žetev divjega prašiča

ribič trobentač leopard zvezdopad

senčnik hostel kopalec vonj

srajca napadalni aparat zahod

nevarnost kontrabas kopalka zabava

aditivni snežni pasji herbarij

trubadur spade stock copati

blodhead acrobat pozni upad

scoop planer albatross tobak

zoo dodatek kompas cipresa

pastir padajoče liste lovke iverke

past slap kopalne bučke

(6) Ponovno poslušajte besede iz 5. vaje. Zapomnite si in ponovite sorodne besede mimogrede kopati.

(7) Štejte od 1 do 10 in nazaj z besedamitrobentač, kopel.

kupi kopalke

vzorec:

kupim kopalkekupimo kopalke

kupiš kopalkekupiš kopalke

on (ona) kupi kopalkekupijo kopalke

3. BO, PO na začetku in na sredini besede

(1) Vpiši manjkajoče besede BO ali PO. Preberite besede in si zapomnite njihovo črkovanje z BO ali PO.

bolezen, bolnik, bolnišnica.

(h) Iz vaje 1 (str. 9) bolečina. Zaprite stran. Prikličite in ponovite skupino sorodnih besed.

(4) Vpiši manjkajoče besede BO ali PO. Preberite besede. Spomnite se njihovega črkovanja.

(5) Preberite besede iz vaje 4(str. 10) ponovno. Poveži sorodne besede z besedamiškornji, svoboda, delo.Sestavite stavke z izbranimi sorodnimi besedami.

4. BY, PY na začetku in na sredini besede

(1) Vpiši manjkajoče besede BY ali PY. Preberite besede. Besede, povezane z besedo prahu mimogrede podčrtaj z modrim svinčnikom hitro - modra.

Zapomni si in poimenuj, ne da bi kukal, obe skupini sorodnih besed.
Štejte od 1 do 10 in nazaj z besedamifikcija, močan človek, dogodek.

14. BU, PU na začetku in na sredini besede

Poiščite sorodne besede za besedo prazno. Zapomnite si jih in ponovite po spominu. Z vsako od teh besed sestavite stavke.
Vpiši manjkajoče besede BU ali PU. Preberite besede.

(5) Konjugat v prihodnjem času

zbudi Čeburaško

vzorec:

Zbudil bom Čeburaškozbudimo Cheburashko

zbudiš Čeburaškozbudiš Čeburaško

on (ona) zbudi Čeburaškozbudijo Čeburaško

(6) Razmislite o slikah. imenajprej slike za zvok B, nato za zvok P

6. BRA, BRO, BRU, BRA - PRA, PRO, PRU, PRA na začetku, sredini in koncu besede

Zapomni si in poimenuj brez pokukanja, sorodne besede z besedo skok. Sestavite z vsakimod tega ponudba.
Konjugirajte v prihodnjem času

skoči čez palico

vzorec:

Skočil bom čez šankbomo skočili čez bar

skočiš čez šankskočil boš čez šank

on/ona bo skočil čez palico oni bodo skočili čez prečko

7. BLA, BLO, BLU, BLY - PLA, PLO, PLU, PLY na začetku, sredini in koncu besede

Poiščite sorodne besede za besedo plavati.
Konjugacija v sedanjem času

prsno

vzorec:

Plavam prsno plavamo prsno

plavaš prsno ti plavati prsno

on/ona plava prsnoplavajo prsno

(4) Štejte od 1 do 10 in nazaj z besedamiplavalec, plavalec, oblak, šal.

8. Besede z več manjkajočimi soglasniki B, P

(1) V besede vstavi manjkajoče črke B, P in preberi besede.

(2) Štejte od 1 do 10 in nazaj z besedamibobnar, bobnar, bobnar.Zakaj se imenujejo sorodniki?

9. Besedotvornost različni deli govori

(1) Iz teh besed tvorite samostalnike, ki označujejo ljudi glede na njihov poklic. vzorec:klavir - pianist.

Kontrabas trobenta s klavirsko pošto

mitraljez gumb harmonika violina ogenj

škornji boben pomoč starševstvu

športna odbojka košarka boj

vodenje nemirov vodovodno reševanje

boksarska potovalna kopel

sprostite nogomet s padalom

parket kredenca magic infantry

klepet nakup izkušenj piši

ache ukaz teach jump

sing bind translate plen

čreda izumiti prodati osvojiti

delo opazovati zavajati čisto

Sestavite stavke iz oblikovanih besed (po želji).
Iz teh besed tvorite pridevnike (znake). Zanje izberite ustrezne samostalnike (predmete). vzorec:polje - poljska roža.

Polje ustnic trolejbus potnik

zaloga victory bus kruh

zobje bife par nevarnost

bolnišnična prtljaga kapron park

vzmetna pregrada za pehotno odbojko

spor o varnosti lipove pošte

kopel bronast parket stolp

puščavski nogomet zabavna svoboda

sposobnost bambusovega padalskega bobna

parade care žametni papir

topolova baletna ribiška ladja

ram boulevard korist banana

kopanje brat šport bombaž

jadralni škornji test res

(4) Iz nastalih besednih zvez sestavite stavke. vzorec:divja roža - V vazi je šopek divjih rož.

(5) Iz podanih glagolov tvori samostalnike po vzoru. vzorec:osvojiti - osvojiti.

Conquer Opomni ubogaj

upravljati pohajkovanje praznovati

približno napačno opazovanje

razmislite, poskusite doživeti

preskočiti se pojavi vzgajati

reševalno plavanje

opazujte mumble brizganje

zbudi se odporni na vonj

nadaljujte z napadom

hvala povezava ostani buden

naučiti petje

butt convert scatter

brenčanje

upravljati pridobiti zapomniti

Štejte od 1 do 10 in nazaj z besedamitest, napad, zabloda.
Konjugacija v sedanjem času

upoštevati pravopisna pravila skakati čez ovire

vzorec:

upoštevam pravila...upoštevamo pravila...

upoštevaš pravila...upoštevaš pravila...

upošteva pravila...upoštevajo pravila...

10. Pari besed na B - P

11. Dvomljivi soglasniki B, P na koncu

in sredi besede

Zapomni si!

B zvok na koncu besede so oglušene in zvenijo kot glas P. Da ne binaredite napako pri črkovanju, morate pobrati testna beseda. Vpreizkusna beseda za dvomljivim soglasnikom zvok B ali P mora biti samoglasnik.

Spremeni vsako besedo za vzorcem za preverjanje dvomljivega soglasnika konec besede. vzorec: gri... - gobasta goba.

(h) Za vsako besedo izberite sorodne besede, da preverite dvomljiv soglasnik. vzorec: ry ... ka - riba ba, riba naprej, riba na ribo, riba, riba, riba, riba, riba bolov, riba, riba, riba ... -› riba. Po preverjanju vstavite manjkajoči črki B ali P.

12. Obnovitev deformiranih besed

(1) Uganite besede tako, da zloge postavite v pravi vrstni red (na podlagi slik). vzorec:la, oh, ka - oblaki.Poveži vsako besedo s pravilno sliko.

La, ob, ka rezervoar, ribe, ka, lava

ba, ka, chok pa, lam a, kos, brie

(2) Uganite besede tako, da postavite zloge v pravilnem vrstnem redu. vzorec: ket, boo - šopek.

Ket, boo ka, bull la, po, na ta, bro, do

ba, tru ta, par ma, boo, ga kam, pad, not

rus, pa ba, zha te, pan, ra li, pad, sto

modrček, ko vlin, para ra, ba, ban poo, ka, shin

ha, pur buk, bam su, po, da pru, na, zhi

pa, tro con, ball pa, lo, to shka, boo, ka

ton, ba vie, bro ba, so, ka move, ro, pa

uk, pa ka, shap dor, mi, po bo, da, ro

potem pa tekel, bum ma, na, pa le, po, ampak

ba, shu wa, buk ka, zadaj, boo bli, ki, boo

13. Anagrami * s črkami B, P

Referenčne besede:start, hrošča, kuhar, lipa, bala, gneča, srp; sekira, sužnji, park, steze, divji prašič, medenina, palica (suženj); datoteka, komplet, palica, tabor, ribič, pečina, čoln; harmonika, peč, rakovica, sod, prsti, rezanci, stojnice.

* Anagram - beseda ali besedna zveza, ki nastane s permutacijo črk ali zlogov.

(2) Preberite predloge. Popravite pomenske napake tako, da dane besede v oklepaju zamenjate z anagrami. vzorec:V ribniku (parku) plava ogledalo. - Zrcalni krap plava v ribniku.Zraven anagramov napiši ustrezne besede.

V ribniku plava ogledalo (park).

Sedenje v morju pod kamnom (poroka).

Baba Yaga namesto letala (paša).

(Riba) je vrgla mrežo v morje.

Kuhinja ima mizo, omaro, stol in (plačilo).

Mačka (kapljice) s praskami kremplji.

Cigan (vreča) roma po stepi.

Borš in kaša v kuhinji kuhata (desno).

Ukaz ("skopa") je razdeljen -

in raketa se dvigne v nebo.

Pastirji (stupa) črede na pašnikih.

V parku je veliko lip in ena (kockasta).

V hladilniku (merjasca) z marmelado.

Oče je oblekel dežni plašč, škornje in (ples).

14. Sestavljanje stavkov ob ključnih besedah

(1) Preberite glagole. Izberite ustrezne samostalnike zanje. V prazen pravokotnik pred izbranim samostalnikom vstavite številko želenega glagola.

(2) Še enkrat preberi pare besed iz vaje 1. Izmislite in z njimi zapišite stavke. vzorec:čestitke, zmaga - Otrocičestital vesel dan veteranov Zmaga.

15. Križanke na B, P

(1) Ugani referenčne soglasnike in v celice križanke vodoravno zapiši imena zelenjave ter navpično preberi ime zelenjave v označenem stolpcu.

Reference

Efimenkova, L.N.Oblikovanje govora pri predšolskih otrocih / L.N. Efimenkov. - M.: Razsvetljenje, 1985.
Kashe, GA.Priprava na šolo otrok z govornimi motnjami / G. A. Kashe. - M.: Razsvetljenje, 1985.
Konovalenko, SV.Kako se naučiti hitreje razmišljati in si bolje zapomniti / Svetlana Konovalenko. - M.: Eksmo, 2002.
Konovalenko, SV.Kako pripraviti otroka na šolo / Svetlana Konovalenko. - M.: Eksmo, 2004.
Konovalenko, V.V.Sorodne besede: številka 1.2 / V.V. Konovalenko. - M. : GNOM i D, 2005.
Lalaeva, R.I.Diagnoza in korekcija motenj branja in pisanja v mlajši šolarji/ R.I. Lalaeva, L.V. Benediktov. - St. Petersburg. : Sojuz, 2003.
Levina, R.E.Osnove teorije in prakse logopedske terapije / R.E. Levin. -(M. : Izobraževanje, 1968.
Ozhegov, S.I.Slovar ruskega jezika / SI. Ozhegov; uredil N.Yu. Švedova. - M.: Ruski jezik, 1986.
Paramonova, L.G.Pravopis korak za korakom / L.G. Paramonov. - St. Petersburg. : Sojuz, 2004.
Paramonova, L.G.Preprečevanje in odpravljanje disgrafije / L.G. Paramonov. - St. Petersburg. : Sojuz, 2004.
Plačaj, E.F.Odpravljanje napak pri izgovorjavi med šolarji / E.F. Plačaj, V.I. božič. - M.: Razsvetljenje, 1969.
Sadovnikova, I.N.Motnje pisnega govora in njihovo premagovanje pri mlajših šolarjih / I.N. Sadovnikov. - M.: Vladoš, 1995.
Slovarzdružljivost ruskih besed. samostalniki. pridevniki. glagoli / Državni inštitut ruski jezik jih. A.S. Puškin. - M.: Astrel, 2002.
Pojasniloslovar ruskega jezika / uredil D.N. Ushakov: v 4 zvezkih - M .: Sovjetska enciklopedija,1947.
Edigei, V.B.Nauči se brati, srček! / V. Edigei. - Kijev: Grand, 1994.
Edigei V.B.Strast do branja. Lekcije razvoja tehnike mišljenja in branja / V.B. Edigey. - M. : Razsvetljenje, 1997.
Enciklopedičnoslovar: v 3 zvezkih - M .: Bolshaya sovjetska enciklopedija, 1953.

UDK 376.1-053.264 BBK 74.3 K64

Serija "Preprečevanje in odpravljanje kršitev pisnega govora pri otrocih" Izdaja razvojne vzgoje

Konovalenko, V.V.

K64 Seznanjeni zvočni - gluhi soglasniki B - P. Album grafičnih, fonemskih ter leksikalnih in slovničnih vaj za otroke, stare 6-9 let / V.V. Konovalenko, SV. Konovalenko. - M.: Založba GNOM in D, 2009. - 32 str. - (Preprečevanje in odpravljanje kršitev pisnega govora pri otrocih).

ISBN 978-5-296-01062-9

Priročnik je izključno praktične narave (temelji na izkušnjah dela na preprečevanju in odpravljanju disgrafije pri otrocih, starih 6-9 let) in je sestavljen iz grafičnih, fonemskih ter leksikalnih in slovničnih vaj za razlikovanje med glasovi B - P avtorja. uho in v izgovorjavi ter črke B - P na črki.

Priročnik je namenjen reševanju naslednjih nalog: razvoj fonemskega zaznavanja, kvantitativno in kvalitativno obogatitev slovarja, utrjevanje različnih načinov pregiba in tvorbe besed, praktična asimilacija črkovanja besed s seznanjenimi soglasniki B - P.

Namenjen je predvsem individualnemu delu z otrokom ali manjši skupini otrok (2-3 osebe) in ga lahko uporabljajo tako učitelji (logopedi, učitelji, mentorji) kot starši.

UDK 376.1-053.264 BBK 74.3

Založnik -A.P. KazakovUrednik -N.E. ArbekovaIlustracije in naslovnice -D.R. Kudrjakovoriginalna postavitev -N.M. Kudrjakova

OOO Založba GNOMinD"Tel.:8-926-215-10-05, 8-926-046-44-46. E-naslov pošta:[email protected]

Sanitarni in epidemiološki sklep št. 77.99.60.953.D. 006471.06.08 z dne 25.6.2008

Podpisano za objavo 10.06.2009. Offset tisk. Obseg - 2 str. Format 70x100/16. Naklada 2000 izvodov. Naročite№464,6

Natisnjeno v skladu s kakovostjo priloženih prosojnic

vJSC "Moskovska tiskarna št. 2" 129085, Moskva, Prospekt Mira, 105. Tel.: 682-24-91.