Feynman fizik dersleri veriyor. Feynman fizik üzerine ders veriyor "Yeni kanunların arayışında"

] matematiksel yönleri, elektromanyetizma, Newton mekaniği, kuantum fiziği ve fiziğin diğer bilimlerle olan ilişkisine kadar.

Üç cilt, Feynman'ın 1960'larda Caltech'te verdiği iki yıllık bir kurstan derlendi. Orijinal başlıklar bu ciltler:

• Feynman'ın Fizik Üzerine Dersleri. Cilt 1. Esas olarak mekanik, radyasyon ve ısı ( Feynman fizik dersleri veriyor. Cilt 1. Esas olarak mekanik, radyasyon ve ısı).
• Feynman'ın Fizik Üzerine Dersleri. Cilt 2. Temel olarak elektromanyetizma ve madde ( Feynman fizik dersleri veriyor. Cilt 2. Temel olarak elektromanyetizma ve madde).
• Feynman'ın Fizik Üzerine Dersleri. Cilt 3. Kuantum mekaniği ( Feynman fizik dersleri veriyor. Cilt 3. Kuantum mekaniği ).

Feynman'ın Fizik Dersleri belki de şimdiye kadar yazılmış en popüler fizik kitabıdır. Birçok dile çevrildi. Yalnızca İngilizce olarak bir buçuk milyondan fazla kopya basıldı ve satıldı; görünüşe göre Rusça olarak satılan kopya sayısı bir milyonu aştı.

Ansiklopedik YouTube

1 / 3

Richard Feynman. Anlatım 1. Rusça çeviri ve seslendirme.

Richard Feynman. Ders 3. Rusça çeviri ve seslendirme.

Ders 1. | 8.01 Fizik I: Klasik mekanik 1999 sonbaharı

Altyazılar

Yaratılış tarihi

1960'a gelindiğinde Richard Feynman'ın araştırması bazı sorunların çözümüne yardımcı oldu. temel sorunlar teorik fizik. Kuantum elektrodinamiği üzerine yaptığı çalışmalar nedeniyle 1965 Nobel Fizik Ödülü'ne layık görüldü. Aynı zamanda, fiziğe giriş derslerinin kalitesiyle ilgili soru da ortaya çıktı. öğrencilere okumak. Derslere, modern fiziğin olağanüstü keşiflerini göz ardı eden eski moda bir müfredatın hakim olduğu hissi vardı.

Öğrencilere sunulan giriş fiziği dersinin daha iyi kapsanacak şekilde değiştirilmesine karar verildi. bilimsel başarılar son yıllar aynı zamanda öğrencilerin bilime ilgi duymasını sağlayacak kadar ilgi çekicidir. Feynman dersi öğretmeyi kolaylıkla kabul etti, ancak birden fazla kez değil. Üniversite, derslerin hale geleceğini fark ederek tarihi olay, tüm dersleri kaydetmeyi ve Feynman'ın tahtaya yaptığı tüm çizimleri fotoğraflamayı üstlendi.

Bu derslere ve çizimlere dayanarak, fizikçilerden oluşan bir ekip, Feynman Fizik Dersleri adını alacak bir metin hazırladı. Feynman'ın en önemli bilimsel çalışması kuantum elektrodinamiği üzerine çalışması olmasına rağmen, Feynman Dersleri onun en çok okunan ve popüler eseri oldu.

Feynman Dersleri en iyi giriş niteliğindeki fizik derslerinden biri olarak kabul edilir. Ancak Feynman'ın kendisi de derslerin girişinde belirttiği gibi derslerinin başarısı konusunda kötümserdi.

Özellikler

Feynman'ın derslerinin bir kısmı var ayırt edici özellikleri Bunların arasında "bilimsel dil" kullanımının en aza indirilmesini, kapsanan konuların geniş bir yelpazesini ve alışılmadık bir sunum dizisini vurgulayabiliriz.

Her zamanki sunum sırasının reddedilmesi, Feynman'ın derslerinin ayırt edici özelliklerinden biridir. Yalnızca belirli görevleri değil, aynı zamanda fiziğin diğer birçok bilimde işgal ettiği yeri, doğal olayları tanımlama ve inceleme yollarını da anlatırlar. Muhtemelen diğer bilimlerin temsilcileri - örneğin matematik - Feynman'ın bu bilimlere ayırdığı yerle aynı fikirde olmayacaklardır. Bir fizikçi olarak onun için "kendi" bilimi elbette en önemli şey gibi görünüyor. Ancak bu durum sunumunda fazla yer kaplamaz. Ancak hikayesi, bir fizikçiyi araştırmacının zorlu çalışmasını yürütmeye motive eden nedenleri ve artık aşılmaz görünen zorluklarla karşılaştığında ortaya çıkan şüpheleri açıkça yansıtıyor.

Evet. Önsözden Rusça baskının okuyucularına. Ocak 1965

Rusça basımlar

Mir yayınevi tarafından yayınlanan Rusça ilk baskının tarihi 1965 yılına dayanmaktadır. Kitapların format farklılığından dolayı birinci cilt dörde, ikinci cilt üçe, üçüncü cilt ise iki kitaba bölündü. Böylece dokuz ciltte de aynı miktarda malzeme yer alıyor. Bölümlerin numaralandırması orijinal tutulmuştur; yani, birinciden dördüncüye (bölüm 1-52), beşinciden yedinciye (bölüm 1-41), sekizinci ve dokuzuncuya (1-19) kadar olan ciltlerde, sürekli bölüm numaralandırma. Sorunlu kitabın ilk baskısı bir cilttir, arka arkaya onuncudur.

Rusça baskısı 2004

• Feynman fizik dersleri veriyor. Sayı 1. Modern doğa bilimi. Mekaniğin kanunları. Sayı 2. Uzay. Zaman. Hareket (Cilt 5). - Editoryal URSS. - ISBN 978-5-382-00273-6.
• Feynman R., Leighton R., Sands M. Feynman fizik dersleri veriyor. Cilt 3: Radyasyon. Dalgalar. Quanta. İngilizce'den çeviri (baskı 4). - Editoryal URSS. - ISBN 5-354-00701-1.
• Feynman R., Leighton R., Sands M. Feynman fizik dersleri veriyor. Cilt 4: Kinetik. Sıcaklık. Ses. İngilizce'den çeviri (baskı 4). - Editoryal URSS. - ISBN 5-354-00702-X.
• Feynman R., Leighton R., Sands M. Feynman fizik dersleri veriyor. Cilt 5: Elektrik ve manyetizma. İngilizce'den çeviri (baskı 3). - Editoryal URSS. - ISBN 5-354-00703-8.
• Feynman R., Leighton R., Sands M. Feynman fizik dersleri veriyor. Cilt 6: Elektrodinamik. İngilizce'den çeviri (baskı 3). - Editoryal URSS. - ISBN 5-354-00704-6.
• Feynman R., Leighton R., Sands M. Feynman fizik dersleri veriyor. Cilt 7: Sürekli Ortamın Fiziği. İngilizce'den çeviri (baskı 3). - Editoryal URSS. - ISBN 5-354-00705-4.
• Feynman R., Leighton R., Sands M. Feynman fizik dersleri veriyor. Cilt 8, 9: Kuantum mekaniği. İngilizce'den çeviri (baskı 3). - Editoryal URSS. - ISBN 5-354-00706-2.
• Feynman R., Leighton R., Sands M. Feynman fizik dersleri veriyor. 1-4 arası sorunların cevapları ve çözümleri ile ilgili problemler ve alıştırmalar. İngilizce'den çeviri (baskı 4). - Editoryal URSS. - ISBN 5-354-00697-X.
• Feynman R., Leighton R., Sands M. Feynman fizik dersleri veriyor. 5-9 arası sorunların cevapları ve çözümleri ile ilgili problemler ve alıştırmalar. İngilizce'den çeviri (baskı 4). - Editoryal URSS. -

Bu kitap, Nobel ödüllü Richard Feynman ve Steven Weinberg'in Cambridge'deki Dirac Okumaları'nda verdiği derslerin çevirisidir. Karmaşık ve henüz tam anlamıyla çözülememiş birleşme sorununun çeşitli yönleri canlı ve etkileyici bir biçimde irdeleniyor. kuantum teorisi görelilik teorisi ile.

R. Feynman'ın dersi, antipartiküllerin doğasını ve spin ile istatistik arasındaki bağlantıyı ayrıntılı olarak tartışıyor. S. Weinberg'in dersi, yerçekimi teorisini kuantum teorisiyle birleştiren birleşik bir teori oluşturma konularına ayrılmıştır.

Fiziksel yasaların doğası

Richard Feynman olağanüstü bir teorik fizikçi, yetenekli bir öğretmen ve profesördür. 1964'te Cornell Üniversitesi'nde geleneksel Messenger okumaları sırasında verdiği dersler, dünya çapındaki birkaç nesil fizikçi için bir referans kitabı haline gelmiştir.

Başkalarının ne düşündüğünü neden umursuyorsun?

“Başkalarının Ne Düşündüğünü Neden Önemsiyorsun?” kitabı yaratıcılarından ünlü fizikçinin hayatını ve maceralarını anlatıyor atom bombası, ödüllü Nobel Ödülü, Richard Philips Feynman.

İlk bölüm, Feynman'ın hayatında çok önemli rol oynayan iki kişiye ithaf edilmiştir: Onu bu şekilde yetiştiren babası ve kısa evliliklerine rağmen ona sevmeyi öğreten ilk eşi.

İkinci bölüm Feynman'ın Challenger uzay mekiği ile meydana gelen felaketi incelemesine ayrılmıştır.

Kitap, R.F.'nin başka bir kitabını daha önce okumuş olanlar için çok ilginç olacak. Feynman "Elbette şaka yapıyorsunuz Bay Feynman!"

Öğrenmenin sevinci

Parlak bir bilim adamının, yetenekli bir öğretmenin, mükemmel bir konuşmacının ve sadece kendisinin yazdığı kısa çalışmalardan oluşan muhteşem bir koleksiyon. ilginç insan Richard Feynman - harika, esprili röportajlar ve konuşmalar, konferanslar ve makaleler.

Bu koleksiyonda yer alan eserler, okuyucuya ünlü fizikçinin ansiklopedik zekası hakkında fikir vermekle kalmıyor, aynı zamanda onun günlük hayatına ve iç dünyasına da bir bakış sunuyor.

Bilimin geleceği, bilim adamlarının dünyanın kaderine ilişkin sorumluluğu, varoluşun temel sorunları hakkında görüş ve fikirlerin yer aldığı bir kitap bilgilendirici, esprili ve son derece ilginçtir.

Feynman fizik dersleri veriyor. Ses seviyesi 1

Ses seviyesi 1 Modern doğa bilimi. Mekaniğin kanunları.

Feynman fizik dersleri veriyor. Cilt 2

Okuyucu genel fizik üzerine olağanüstü derslerden oluşan ünlü derse davetlidir. Amerikalı fizikçi Nobel ödüllü Richard Feynman Caltech'te okudu.

Feynman'ın öyküsü, bir fizikçiyi zorlu araştırma çalışmalarını yapmaya motive eden nedenlerin yanı sıra, aşılmaz görünen zorluklarla karşılaştığında ortaya çıkan şüpheleri de canlı bir şekilde yansıtıyor. Bu dersler sadece bilim yapmanın neden ilginç olduğunu anlamaya yardımcı olmakla kalmıyor, aynı zamanda zaferlerin ne kadar pahalı olduğunu ve onlara giden yolların bazen ne kadar zor olduğunu da hissetmeye yardımcı oluyor.

Cilt 2 Uzay. Zaman. Hareket.

Feynman fizik dersleri veriyor. Cilt 3

Okuyucu, seçkin Amerikalı fizikçi Nobel ödüllü Richard Feynman'ın Kaliforniya Teknoloji Enstitüsü'nde okuduğu genel fizik üzerine ünlü derslere davetlidir.

Feynman'ın öyküsü, bir fizikçiyi zorlu araştırma çalışmalarını yapmaya motive eden nedenlerin yanı sıra, aşılmaz görünen zorluklarla karşılaştığında ortaya çıkan şüpheleri de canlı bir şekilde yansıtıyor. Bu dersler sadece bilim yapmanın neden ilginç olduğunu anlamaya yardımcı olmakla kalmıyor, aynı zamanda zaferlerin ne kadar pahalı olduğunu ve onlara giden yolların bazen ne kadar zor olduğunu da hissetmeye yardımcı oluyor.

Cilt 3 Radyasyon. Dalgalar. Quanta.

Feynman fizik dersleri veriyor. Cilt 4

Okuyucu, seçkin Amerikalı fizikçi Nobel ödüllü Richard Feynman'ın Kaliforniya Teknoloji Enstitüsü'nde okuduğu genel fizik üzerine ünlü derslere davetlidir.

Feynman'ın öyküsü, bir fizikçiyi zorlu araştırma çalışmalarını yapmaya motive eden nedenlerin yanı sıra, aşılmaz görünen zorluklarla karşılaştığında ortaya çıkan şüpheleri de canlı bir şekilde yansıtıyor. Bu dersler sadece bilim yapmanın neden ilginç olduğunu anlamaya yardımcı olmakla kalmıyor, aynı zamanda zaferlerin ne kadar pahalı olduğunu ve onlara giden yolların bazen ne kadar zor olduğunu da hissetmeye yardımcı oluyor.

Cilt 4 Kinetik. Sıcaklık. Ses.

Feynman fizik dersleri veriyor. Cilt 5

Okuyucu, seçkin Amerikalı fizikçi Nobel ödüllü Richard Feynman'ın Kaliforniya Teknoloji Enstitüsü'nde okuduğu genel fizik üzerine ünlü derslere davetlidir.

Feynman'ın öyküsü, bir fizikçiyi zorlu araştırma çalışmalarını yapmaya motive eden nedenlerin yanı sıra, aşılmaz görünen zorluklarla karşılaştığında ortaya çıkan şüpheleri de canlı bir şekilde yansıtıyor. Bu dersler sadece bilim yapmanın neden ilginç olduğunu anlamaya yardımcı olmakla kalmıyor, aynı zamanda zaferlerin ne kadar pahalı olduğunu ve onlara giden yolların bazen ne kadar zor olduğunu da hissetmeye yardımcı oluyor.

Cilt 5 Elektrik ve manyetizma.

Feynman fizik dersleri veriyor. Cilt 6

Okuyucu, seçkin Amerikalı fizikçi Nobel ödüllü Richard Feynman'ın Kaliforniya Teknoloji Enstitüsü'nde okuduğu genel fizik üzerine ünlü derslere davetlidir.

Feynman'ın öyküsü, bir fizikçiyi zorlu araştırma çalışmalarını yapmaya motive eden nedenlerin yanı sıra, aşılmaz görünen zorluklarla karşılaştığında ortaya çıkan şüpheleri de canlı bir şekilde yansıtıyor. Bu dersler sadece bilim yapmanın neden ilginç olduğunu anlamaya yardımcı olmakla kalmıyor, aynı zamanda zaferlerin ne kadar pahalı olduğunu ve onlara giden yolların bazen ne kadar zor olduğunu da hissetmeye yardımcı oluyor.

Cilt 6 Elektrodinamik.

Feynman fizik dersleri veriyor. Cilt 7

Okuyucu, seçkin Amerikalı fizikçi Nobel ödüllü Richard Feynman'ın Kaliforniya Teknoloji Enstitüsü'nde okuduğu genel fizik üzerine ünlü derslere davetlidir.

Feynman'ın öyküsü, bir fizikçiyi zorlu araştırma çalışmalarını yapmaya motive eden nedenlerin yanı sıra, aşılmaz görünen zorluklarla karşılaştığında ortaya çıkan şüpheleri de canlı bir şekilde yansıtıyor. Bu dersler sadece bilim yapmanın neden ilginç olduğunu anlamaya yardımcı olmakla kalmıyor, aynı zamanda zaferlerin ne kadar pahalı olduğunu ve onlara giden yolların bazen ne kadar zor olduğunu da hissetmeye yardımcı oluyor.

Cilt 7 Sürekli ortamın fiziği.

Feynman fizik dersleri veriyor. Cilt 8

Okuyucu, seçkin Amerikalı fizikçi Nobel ödüllü Richard Feynman'ın Kaliforniya Teknoloji Enstitüsü'nde okuduğu genel fizik üzerine ünlü derslere davetlidir.

Feynman'ın öyküsü, bir fizikçiyi zorlu araştırma çalışmalarını yapmaya motive eden nedenlerin yanı sıra, aşılmaz görünen zorluklarla karşılaştığında ortaya çıkan şüpheleri de canlı bir şekilde yansıtıyor. Bu dersler sadece bilim yapmanın neden ilginç olduğunu anlamaya yardımcı olmakla kalmıyor, aynı zamanda zaferlerin ne kadar pahalı olduğunu ve onlara giden yolların bazen ne kadar zor olduğunu da hissetmeye yardımcı oluyor.

Feynman fizik dersleri veriyor. Cilt 9

Okuyucu, seçkin Amerikalı fizikçi Nobel ödüllü Richard Feynman'ın Kaliforniya Teknoloji Enstitüsü'nde okuduğu genel fizik üzerine ünlü derslere davetlidir.

Feynman'ın öyküsü, bir fizikçiyi zorlu araştırma çalışmalarını yapmaya motive eden nedenlerin yanı sıra, aşılmaz görünen zorluklarla karşılaştığında ortaya çıkan şüpheleri de canlı bir şekilde yansıtıyor. Bu dersler sadece bilim yapmanın neden ilginç olduğunu anlamaya yardımcı olmakla kalmıyor, aynı zamanda zaferlerin ne kadar pahalı olduğunu ve onlara giden yolların bazen ne kadar zor olduğunu da hissetmeye yardımcı oluyor.

Cilt 8 ve 9. Kuantum mekaniği.

Feynman fizik dersleri veriyor. Cilt 10

Okuyucu, seçkin Amerikalı fizikçi Nobel ödüllü Richard Feynman'ın Kaliforniya Teknoloji Enstitüsü'nde okuduğu genel fizik üzerine ünlü derslere davetlidir.

Feynman'ın öyküsü, bir fizikçiyi zorlu araştırma çalışmalarını yapmaya motive eden nedenlerin yanı sıra, aşılmaz görünen zorluklarla karşılaştığında ortaya çıkan şüpheleri de canlı bir şekilde yansıtıyor. Bu dersler sadece bilim yapmanın neden ilginç olduğunu anlamaya yardımcı olmakla kalmıyor, aynı zamanda zaferlerin ne kadar pahalı olduğunu ve onlara giden yolların bazen ne kadar zor olduğunu da hissetmeye yardımcı oluyor.

Richard Feynman, yalnızca 20. yüzyılın en önemli fizikçilerinden biri değil, aynı zamanda en büyüleyici ve benzersiz figürlerden biri olarak kabul ediliyor. modern bilim.

Bu bilim adamı, radyasyonun madde ile etkileşimini ve yüklü parçacıkların elektromanyetik etkileşimlerini inceleyen temel bir fizik alanı olan kuantum elektrodinamiğinin incelenmesine büyük katkılarda bulunmuştur. Ayrıca bilimin öğretmeni ve yaygınlaştırıcısı olarak da tanınır.

Feynman'ın gösterişli kişiliği ve yıkıcı yargıları hem hayranlık hem de düşmanlık uyandırdı, ancak kesin olan bir şey var: Bu muhteşem adamın katılımı olmasaydı modern fizik bugünkü olmazdı.

Tabii ki şaka yapıyorsunuz Bay Feynman!

Amerikalı fizikçi Richard Feynman atom bombasının yaratıcılarından biriydi. Kuantum elektrodinamiği üzerine yaptığı çalışma Nobel Ödülü'ne layık görüldü.

Fizik onun için her şeydi: dünyanın yapısının anahtarı, heyecan verici bir oyun, hayatın anlamı. Ancak bu hiçbir şekilde “Richard Feynman kimdir?” sorusunun tam yanıtı değildir. Olağanüstü, çok yönlü kişiliği, yetkili bir bilim adamının olağan imajının çok ötesine geçiyor ve olağanüstü bilimsel başarılarından daha az ilgiyi hak etmiyor.

Pratik şakalara olan tutkusuyla tanınan, arkadaşlarının ve meslektaşlarının rahatlamasına veya sıkılmasına izin vermedi. Kültür ve sanata karşı şüpheci tavrı, onun iyi bir portre sanatçısı olmasını ve egzotik müzik aletleri çalmasını engellemedi. Bilgiye olan susuzluk onu sürekli olarak beklenmedik deneylere itiyordu; saygın bir profesöre hiçbir şekilde uygun olmayan rolleri denemekten keyif alıyordu.

Ve neredeyse hiç kimse bu konuda Feynman'ın kendisinden daha iyi konuşamaz. Bilgelik ve haylazlık, kurnazlık ve dürüstlük, zehirli alaycılık ve bilinmeyenden duyulan çocukça zevk, hikayelerinin her birinde şaşırtıcı bir şekilde bir araya geliyor.

"Fizik seks gibidir; pratik sonuçlar vermeyebilir ama bu yapmamak için bir neden değildir."- Richard Feynman'ın hayatı boyunca kullandığı slogan, binlerce insanı dizginsiz tutkusuyla büyüledi. Parlak bir bilim insanı, meraklı bir mikrobiyolog, Maya yazıları konusunda düşünceli bir uzman, bir sanatçı, bir müzisyen ve yarı zamanlı bir kasa hırsızı olan Feynman, arkasında teorik fizik alanında geniş bir bilimsel miras ve önemli sayıda konuşma bıraktı. Profesör doğanın dehasına ve sadeliğine olan hayranlığını, hala kavrayamadığımız birçok kanunu bizlere aktarmaya çalıştı.

Bu anlamda Feynman'ın Elçisi konuyu anlatıyor "Fiziksel Kanunların Doğası" 1964 yılında Cornell Üniversitesi'nde okuduğu fizik üzerine, bu bilimin başarılarını ve araştırmacıların karşılaştığı sorunları kısa, net, anlaşılır ve duygusal bir şekilde sunan evrensel bir mini ders kitabıdır. Evet, 50 yıl geçti, çok şey değişti (sicim teorisi ortaya atıldı, Higgs bozonu keşfedildi, karanlık enerjinin varlığı, Evrenin genişlemesi), ama Feynman'ın bahsettiği o temeller, o fizik yasaları artık birer şey. tanışmaya güvenle yaklaşabileceğiniz evrensel anahtar en son keşifler bu alandaki bilim insanları. Ancak bu pragmatik pathos olmadan da yapabilirsiniz: Feynman'ın dersleri muhteşemdir ve Doğanın büyüklüğü ve hücrenin yapısından Evrenin yapısına kadar dünyamızdaki her şeye nüfuz eden uyum karşısında uyuşmuş olan herkese hitap edecektir. . Sonuçta Feynman'ın da söylediği gibi. Öyleyse tadını çıkaralım.

Ders No.1

"Evrensel Yerçekimi Yasası"

Bu derste Richard Feynman izleyicileri hukukla tanıştırıyor evrensel yerçekimi Bir fizik yasası örneği olarak, onun keşfinin tarihçesinden bahseder, karakteristik özellikler, onu diğer yasalardan ayıran ve yerçekiminin keşfinin yol açtığı olağanüstü sonuçlar hakkında. Burada başka bir bilim adamı atalet ve her şeyin ne kadar şaşırtıcı bir şekilde çalıştığı üzerine düşünüyor:

Bu yasanın adı "İnsan aklının başardığı en büyük genelleme." Ama zaten açılış konuşması Muhtemelen benim insan zihniyle değil, evrensel çekim yasası gibi zarif ve basit yasalara uyabilen doğa harikalarıyla ilgilendiğimi anlıyorsunuzdur. Dolayısıyla bu yasayı keşfetme konusunda ne kadar akıllı olduğumuzdan değil, doğanın onu gözlemlemede ne kadar akıllı olduğundan bahsetmeyeceğiz.

Ders No.2

"Fizik ve matematik arasındaki bağlantı"

Richard Feynman'a göre matematik doğanın konuştuğu dildir. Bu sonucu destekleyen tüm argümanlar videodadır.

Hiçbir entelektüel argüman sağır bir kişiye müzik duygusunu aktaramaz. Aynı şekilde hiçbir entelektüel argüman insana doğa anlayışını aktaramaz. "başka bir kültür" Filozoflar matematik olmadan doğadan bahsetmeye çalışırlar. Doğayı matematiksel olarak anlatmaya çalışıyorum. Ama eğer beni anlamıyorlarsa, bunun nedeni bunun imkansız olması değil. Belki de benim başarısızlığım bu insanların ufuklarının çok sınırlı olması ve insanı evrenin merkezi olarak görmeleriyle açıklanabilir.

Ders No.3

"Korunmanın Büyük Kanunları"

Burada Richard Feynman konuşmaya başlıyor Genel İlkeler Enerjinin korunumu yasası ilkesine özel önem vererek tüm fiziksel yasalara nüfuz eden: keşfinin tarihi, çeşitli alanlardaki uygulamaları ve enerjinin bilim adamlarına sunduğu gizemler.

Fizik yasalarını aramak, bir çocuğun küplerle oynaması gibidir ve bundan bütün bir resmi bir araya getirmeniz gerekir. Çok çeşitli küplerimiz var ve her geçen gün daha da fazlası ortaya çıkıyor. Birçoğu kenarda duruyor ve diğerlerine uyum sağlayamıyor gibi görünüyor. Hepsinin aynı gruptan olduğunu nasıl bileceğiz? Bunların birlikte tam bir resim oluşturması gerektiğini nasıl bilebiliriz? Tam bir kesinlik yok ve bu bizi biraz endişelendiriyor. Ancak küplerin çoğunun ortak bir noktaya sahip olması bize umut veriyor. Herkese boyalı Mavi gökyüzü hepsi aynı tür ağaçtan yapılmıştır. Tüm fizik yasaları aynı korunum yasalarına tabidir.

Video kaynağı: Evgeny Kruychkov / Youtube

Ders No. 4

"Fizik kanunlarında simetri"

Fizik yasalarının simetrisinin özellikleri, özellikleri ve çelişkileri üzerine ders anlatımı.

Simetri yasalarından bahsettiğim için, bunlarla bağlantılı olarak birçok yeni sorunun ortaya çıktığını size söylemek isterim. Örneğin, her biri temel parçacık karşılık gelen bir antiparçacık vardır: bir elektron için bu bir pozitrondur, bir proton için bu bir antiprotondur. Prensip olarak, her atomun karşılık gelen antipartiküllerden oluştuğu antimaddeyi yaratabiliriz. Böylece sıradan bir hidrojen atomu bir proton ve bir elektrondan oluşur. Eğer bir antiproton alırsak, elektrik şarjı negatif olan ve bir pozitron ve bunları birleştirirsek, özel bir tür hidrojen atomu, tabiri caizse bir antihidrojen atomu elde ederiz. Üstelik prensipte böyle bir atomun sıradan bir atomdan daha kötü olmayacağı ve bu şekilde kendi antimaddesini yaratmanın mümkün olacağı da bulundu. farklı şekiller. Şimdi şu soruyu sormak caizdir: Böyle bir antimadde bizim maddemizle tamamen aynı şekilde mi davranacak? Ve bildiğimiz kadarıyla bu sorunun cevabı evet olmalıdır. Simetri yasalarından biri, eğer antimaddeden bir kurulum yaparsak, bu, sıradan maddemizden bir kurulumla tamamen aynı şekilde davranacaktır. Doğru, bu tesisler tek bir yerde bir araya getirildiğinde yok oluş meydana gelecek ve sadece kıvılcımlar uçuşacak.

Ders No.5

"Geçmişle gelecek arasındaki fark"

En iyilerinden biri ilginç derslerİronik bir şekilde, tercüme edilmeyen tek eser Feynman'dır. Cesaretinizi kaybetmenize gerek yok - bilimsel İngilizcenin inceliklerini anlamaya çalışmayanlar için bilim adamının kitabından aynı isimli bölümü okuyabilirsiniz, diğer herkes için - fizikçinin konuşmasının İngilizce versiyonunu yayınlıyoruz. .

Geçmişi hatırlıyoruz ama geleceği hatırlamıyoruz. Ne olabileceğine dair farkındalığımız, muhtemelen zaten olmuş olana dair farkındalığımızdan çok farklı türdendir. Geçmiş ve şimdiki zaman psikolojik olarak tamamen farklı şekillerde algılanıyor: Geçmiş için hafıza gibi gerçek bir kavramımız var ve gelecek için görünürdeki özgür irade kavramımız var. Geleceği bir şekilde etkileyebileceğimizden eminiz, ancak muhtemelen bekarlar dışında hiçbirimiz geçmişi değiştirebileceğimizi düşünmüyoruz. Tövbe, pişmanlık ve umut, geçmiş ile gelecek arasındaki çizgiyi net bir şekilde çizen kelimelerdir.<…>. Ama eğer bu dünyadaki her şey atomlardan oluşuyorsa ve biz de atomlardan oluşuyorsak ve fiziksel yasalara uyuyorsak, o zaman en doğal olarak geçmiş ile gelecek arasındaki bu bariz fark, tüm olayların bu geri döndürülemezliği bazı atom yasalarının geçerli olmasıyla açıklanacaktır. Hareketin tek bir yönü vardır; atom yasalarının geçmişe ve geleceğe göre aynı olmaması. Bir yerde şöyle bir prensip olmalı: "Noel ağacından bir çubuk yapabilirsiniz, ancak bir çubuktan bir Noel ağacı yapamazsınız." bununla bağlantılı olarak dünyamız karakterini sürekli olarak bir Noel ağacından sopaya dönüştürüyor - ve etkileşimlerin bu geri döndürülemezliği, hayatımızın tüm fenomenlerinin geri döndürülemezliğinin nedeni olmalıdır.

Ders No. 6

“Olasılık ve belirsizlik – kuantum mekaniğinin doğasına bir bakış”

Feynman'ın olasılık ve belirsizlik sorununu kendisi şöyle ortaya koyuyor:

Görelilik teorisi, eğer iki olayın aynı anda gerçekleştiğine inanıyorsanız, bu sadece sizin kişisel bakış açınızdır ve aynı gerekçeye sahip bir başkası bu olaylardan birinin diğerinden önce gerçekleştiğini iddia edebilir, yani kavram eşzamanlılığın tamamen öznel olduğu ortaya çıkıyor<…>. Elbette başka türlü olamaz, çünkü bizim Gündelik Yaşam devasa parçacık kümeleriyle, çok yavaş süreçlerle ve diğer çok özel koşullarla uğraşıyoruz, dolayısıyla deneyimlerimiz bize doğa hakkında yalnızca çok sınırlı bir anlayış sağlıyor. Doğrudan deneyimlerden doğal olayların yalnızca çok küçük bir kısmı elde edilebilir. Ve ancak çok ince ölçümlerin ve dikkatlice hazırlanmış deneylerin yardımıyla olaylara daha geniş bir açıdan bakılabilir. Daha sonra sürprizlerle karşılaşmaya başlıyoruz. Gözlemlediklerimiz hiç de hayal edebileceğimiz şeyler değil, hiç de hayal ettiğimiz şeyler değil. Hayal gücümüzü sırayla değil, daha fazla zorlamamız gerekiyor. kurgu Aslında var olmayan bir şeyi hayal etmek, ama gerçekte ne olduğunu anlamak için. Bugün bahsetmek istediğim konu bu.

Ders No. 7

"Yeni kanun arayışındayız"

Açıkçası bu derste anlatacağım şeye fizik yasalarının bir özelliği denemez. Fizik yasalarının doğasından bahsettiğimizde en azından doğanın kendisinden bahsettiğimizi varsayabiliriz. Ama şimdi doğa hakkında değil, ona karşı tavrımız hakkında konuşmak istiyorum. Bugün bilinenleri, tahmin edilmesi gerekenleri ve fizikteki yasaların nasıl tahmin edildiğini anlatmak istiyorum. Hatta birisi, size söylediğim gibi, yasayı nasıl tahmin edeceğinizi yavaş yavaş açıklamamın en iyisi olacağını söyledi ve sonunda sizin için açtım. yeni yasa. Bunu yapabilir miyim bilmiyorum.

Richard Feynman, tüm fiziksel yasaları (maddeyi) yönlendiren malzeme, fiziksel ilkelerin uyumsuzluğu sorunu, bilimdeki örtülü varsayımların yeri ve elbette yeni yasaların nasıl keşfedildiği hakkında.

Rus baskısının okuyucularına

Bunlar teorik fizikçi tarafından verilen genel fizik dersleridir. Bilinen hiçbir kursa hiç benzemiyorlar. Bu garip görünebilir: Klasik fiziğin temel ilkeleri ve sadece klasik değil, aynı zamanda kuantum da uzun zamandır oluşturulmuştur, elbette genel fizik dünyanın her yerinde binlerce okuyun Eğitim Kurumları Yıllardır artık standart bir dizi haline gelmenin zamanı geldi bilinen gerçekler ve örneğin aşağıdaki gibi teoriler: temel geometri Okulda. Ancak matematikçiler bile bilimlerinin farklı şekilde öğretilmesi gerektiğine inanıyor. Ve fizik hakkında söylenecek bir şey yok: O kadar yoğun bir şekilde gelişiyor ki, en iyi öğretmenler bile öğrencilere modern bilimi anlatmaları gerektiğinde sürekli olarak büyük zorluklarla karşılaşıyor. Eski ya da alışılmış denilen fikirleri kırmak zorunda kaldıklarından şikayet ediyorlar. Peki alışılmış fikirler nereden geliyor? Genellikle okulda aynı öğretmenlerden genç kafalara girerler ve onlar daha sonra modern bilimin fikirlerinin erişilemezliği hakkında konuşurlar. Bu nedenle, konunun özüne inmeden önce, dinleyicileri daha önce onlara açık ve değişmez bir gerçek olarak aşılanan şeyin yanlışlığına ikna etmek için çok zaman harcanması gerekiyor. İlk önce okul çocuklarına "basitlik açısından" Dünya'nın düz olduğunu söylemek, sonra da bir keşif olarak küresel olduğunu bildirmek çılgınlık olurdu. Geleceğin uzmanlarının mesleğe girerken izlediği yol bu saçma örnekten bu kadar uzak mı? modern dünya görelilik ve kuantum teorisinin fikirleri? Konu aynı zamanda, konuşmacı ve dinleyicilerin çoğunlukla farklı kuşaklardan insanlar olması nedeniyle de karmaşık hale geliyor ve öğretim görevlisinin, kendisinin de tek başına izlediği tanıdık ve güvenilir yol boyunca dinleyicileri yönlendirmenin cazibesinden kaçması çok zor. zaman istenilen yüksekliğe ulaştı. Fakat eski yol her zaman en iyi olarak kalmaz. Fizik çok hızlı gelişiyor ve ona ayak uydurabilmek için onu çalışma şeklimizi değiştirmemiz gerekiyor. Herkes fiziğin en önemli şeylerden biri olduğu konusunda hemfikirdir. ilginç bilimler. Aynı zamanda pek çok fizik ders kitabının ilginç olduğu söylenemez. Bu tür ders kitapları programı takip eden her şeyin ana hatlarını çizer. Genellikle fiziğin ne gibi faydalar sağladığını ve onu çalışmanın ne kadar önemli olduğunu açıklarlar, ancak onlardan fizik çalışmanın neden ilginç olduğunu anlamak çok nadiren mümkündür. Ancak meselenin bu tarafı da dikkati hak ediyor. Sıkıcı bir nesneyi nasıl hem ilginç hem de modern hale getirebilirsiniz? Öncelikle kendisi de tutkuyla çalışan ve bu tutkuyu başkalarına nasıl aktaracağını bilen fizikçilerin bunu düşünmesi gerekiyor. Deney zamanı çoktan geldi. Amaçları en fazlasını bulmak etkili yollar tarihi boyunca bilimin biriktirdiği tüm bilgi birikiminin yeni nesile hızlı bir şekilde aktarılmasını mümkün kılacak fizik öğretmek. Öğretmenin yeni yollarını bulmak da her zaman bilimin önemli bir parçası olmuştur. Bilimin gelişmesini takip eden öğretim, sürekli biçim değiştirmeli, gelenekleri yıkmalı, yeni yöntemler aramalıdır. Bilimde, bir zamanlar uzun yıllar süren çalışmayı gerektiren şeyin basit ve kısaca sunulmasını mümkün kılan şaşırtıcı bir tür basitleştirme sürecinin sürekli olarak gerçekleşmesi burada önemli bir rol oynamaktadır.

Kaliforniya'da bu yönde son derece ilginç bir girişimde bulunuldu. Teknoloji Enstitüsü(ABD), bir grup profesör ve öğretmenin sayısız tartışmadan sonra geliştirdiği CALTECH olarak kısaltılmıştır. yeni program genel fizik alanında ve bu grubun katılımcılarından biri olan tanınmış Amerikalı fizikçi Richard Feynman ders verdi.

Feynman'ın dersleri, 20. yüzyılın ikinci yarısında yaşayan, zaten çok şey bilen veya duymuş bir dinleyiciye hitap etmesiyle öne çıkıyor. Bu nedenle derslerde bilinenleri “bilim diliyle” anlatmakla zaman kaybedilmiyor. Ancak bir insanın etrafındaki doğayı nasıl incelediğini, dünya bilgisinde bugün ulaşılan sınırları, bilimin bugün hangi sorunları çözdüğünü ve yarın çözeceğini büyüleyici bir şekilde anlatıyorlar.

1961–1962 ve 1962–1963'te dersler verildi akademik yıllar; bunlar kasete kaydedildi ve ardından (ve bu başlı başına zor bir görev haline geldi) Profesörler M. Sands ve R. Leighton tarafından "yazılı İngilizceye" "çevirildi". Bu benzersiz “çeviri”, konuşmacının canlı konuşmasının birçok özelliğini, canlılığını, şakalarını ve ara sözlerini korur. Ancak derslerin bu çok değerli niteliği hiçbir şekilde asıl ve kendi kendine yeterli olan konu değildi. Yazarın parlak bilimsel kişiliğini ve öğrencilere fizik öğretme biçimine ilişkin bakış açısını yansıtan, öğretim görevlisi tarafından oluşturulan materyali sunmanın orijinal yöntemleri de daha az önemli değildi. Bu elbette tesadüfi değildir. Bilindiği üzere onların bilimsel çalışmalar Feynman her zaman hızla genel kabul gören yeni yöntemler buldu. Feynman'ın kuantum elektrodinamiği ve istatistik üzerine çalışmaları ona geniş bir tanınma sağladı ve "Feynman diyagramları" olarak adlandırılan yöntemi artık teorik fiziğin hemen hemen tüm alanlarında kullanılıyor.

Bu dersler hakkında ne söylerlerse söylesinler - ister sunum tarzına hayranlık duysunlar ister eski güzel geleneklerin yıkılmasına üzülsünler - tartışılmaz bir şey var: pedagojik deneylere başlamak gerekiyor. Muhtemelen, herkes yazarın belirli konuları sunma tarzına katılmayacaktır ve modern fiziğin hedeflerinin ve beklentilerinin değerlendirilmesine herkes katılmayacaktır. Ancak bu, diğer görüşlerin yansıtılacağı yeni kitapların ortaya çıkmasını teşvik edecektir. Bu bir deney.

Ancak sorun yalnızca ne söyleneceği değil. Daha az önemli olmayan bir diğer soru da bunun hangi sırayla yapılması gerektiğidir. Genel bir fizik dersi içindeki bölümlerin yeri ve sunum sırası her zaman koşullu bir sorudur. Bilimin tüm bölümleri birbiriyle o kadar bağlantılıdır ki, ilk önce neyin sunulması gerektiğine ve sonra neyin sunulması gerektiğine karar vermek genellikle zordur.

Ancak çoğu üniversite programında ve mevcut ders kitaplarında bazı gelenekler hâlâ korunmaktadır.

Her zamanki sunum sırasının reddedilmesi, Feynman'ın derslerinin ayırt edici özelliklerinden biridir. Yalnızca belirli görevleri değil, aynı zamanda fiziğin diğer birçok bilimde işgal ettiği yeri, doğal olayları tanımlama ve inceleme yollarını da anlatırlar. Muhtemelen diğer bilimlerin temsilcileri - örneğin matematik - Feynman'ın bu bilimlere ayırdığı yerle aynı fikirde olmayacaklardır. Bir fizikçi olarak onun için "kendi" bilimi elbette en önemli şey gibi görünüyor. Ancak bu durum sunumunda fazla yer kaplamaz. Ancak hikayesi, bir fizikçiyi araştırmacının zorlu çalışmasını yürütmeye motive eden nedenleri ve artık aşılmaz görünen zorluklarla karşılaştığında ortaya çıkan şüpheleri açıkça yansıtıyor.

Genç bir doğa bilimci, yalnızca bilim yapmanın neden ilginç olduğunu anlamakla kalmamalı, aynı zamanda zaferlerin ne pahasına kazanıldığını ve onlara giden yolların bazen ne kadar zor olduğunu da hissetmelidir.