Profesionālā izglītība pa nozarēm, kur strādāt. Federālo augstākās izglītības standartu portāls

Bakalaura grāda ieguvējam specialitātē 5B012000 - Profesionālā apmācība tiek piešķirts akadēmiskais grāds "Profesionālās apmācības bakalaurs".

Šīs specialitātes absolventi var strādāt par arodmācību skolotāju, speciālo tehnoloģiju vispārējo tehnisko disciplīnu skolotāju zilo apkaklīšu profesiju kompleksā vidusskolās un arodskolās, koledžās, licejos, industriālās apmācības meistaru augstākās izglītības sistēmā. un vidējā profesionālā izglītība neatkarīgi no departamenta piederības un īpašuma formas. Tāpat bakalauri var ieņemt pirmās kategorijas tehniķa, jaunāko pētnieku, laboratorijas inženieru, pētniecības iestāžu, projektēšanas un inženiertehnisko organizāciju inženieru primāros amatus, neuzrādot prasības par darba pieredzi, un citus amatus.

Specialitātes 5B012000 - "Profesionālās apmācības" absolventiem tiek piešķirta kvalifikācija atkarībā no specializācijas:

1. Specializācija — lauksaimnieciskā ražošana:
- Lauksaimniecības ražošanas mehanizācija un automatizācija;
Kvalifikācija - Profesionālās izglītības skolotājs (pa nozarēm).

2. Specializācija - Ekonomika un uzņēmumu vadīšana
Kvalifikācija - Arodmācību pedagogs-vadītājs.

Sfēras profesionālā darbība specialitātes ir:
- psiholoģiskā un pedagoģiskā darbība izglītības iestādēs un profesionālās izglītības izglītības iestādēs;
- profesionālās darbības tehniskā, tehnoloģiskā, rūpnieciskā, ekonomiskā sfēra pamatizglītības, vidējās un papildu profesionālās izglītības, pētniecības, projektēšanas un inženiertehniskajās organizācijās un ražošanā;
- pētnieciskā darbība izglītības un ražošanas jomā strādnieku kvalifikācijas paaugstināšanas jomā atbilstoši specializācijai;

Absolventu profesionālās darbības objekti ir:
- holistikas īstenošanas vietas un līdzekļi pedagoģiskais processšādās ar izglītības procesu saistītās organizācijās:
- vispārizglītojošās skolas, licejs, ģimnāzijas;
- izglītības un ražošanas kompleksi (asociācijas), izglītības un kursu tīkli, nodarbinātības dienesta darbinieku un speciālistu apmācības, pārkvalifikācijas un kvalifikācijas paaugstināšanas centri;
- arodskolas, koledžas;
- vidējās specializētās izglītības iestādes, koledžas;
- augstākās izglītības iestādes;
- projektēšanas biroji;
- rūpnīcu laboratorijas;
- pētniecības organizācijas.
- projektēšanas un inženieru organizācijas.

Arodmācību skolotāja pamatdarbība ir topošo speciālistu teorētiskā un praktiskā apmācība darba un profesionālās darbības profilā.

Profesionālās izglītības skolotājs ir kompetents abos mācību aktivitātes un šajā nozarē Tautsaimniecība, kam viņš apmāca personālu profesionālā izglītības iestādē.

Programma sniedz studentiem visplašāko zināšanu, iemaņu un prasmju klāstu. Absolventi iegūst ne tikai dziļas zināšanas un prasmes izvēlētajā specialitātē, bet arī mācās šīs zināšanas nodot citiem speciālistiem. Absolventi saņem lieliskas darba izredzes. Papildus profesionālās izglītības iestādēm absolvents var atrast darbu tādās uzņēmējdarbības jomās kā personāla apmācības, apmācības un konsultāciju uzņēmumi. Izglītojoši...

Lasīt vairāk Slēpt

Visizplatītākie uzņemšanas eksāmeni ir:

krievu valoda
matemātika ( pamata līmenis)
Informātika un informācijas un komunikācijas tehnoloģijas (IKT) - specializēts priekšmets, pēc augstskolas izvēles
Bioloģija - pēc augstskolas izvēles
Svešvaloda- pēc augstskolas izvēles

Iestājoties jānokārto obligātie eksāmeni matemātikā un krievu valodā.
Trešais obligātais priekšmets ir dibināta universitātē, un tas ir tieši saistīts ar izvēlēto profilu. Piemēram, par trešo obligātais eksāmens uzņemšanai specialitātē 440304 "Informātika un datortehnika" var izvēlēties priekšmetu "Informātika un IKT".

Turklāt pēc augstskolas izvēles var likt ceturto eksāmenu svešvalodā.

Specialitātes apraksts

Specialitāte "Profesionālā izglītība" sniedz studentiem visplašāko zināšanu, iemaņu un prasmju klāstu. Apmācības programma ir veidota tā, lai studenti varētu saņemt pietiekamu apmācību apjomu teorētiskajās un praktiskie virzieni viņu izvēlētais profils.

Pabeidzot apmācību, studenti ne tikai iegūs padziļinātas zināšanas un prasmes izvēlētajā specialitātē, bet arī uzzinās, kā šīs zināšanas nodot citiem speciālistiem (strādniekiem). Tieši šis specialitātes aspekts ļaus absolventiem strādāt ne tikai tieši izvēlētajā profesijā, bet arī mācīties vidējās profesionālās izglītības iestādēs.

Apmācības noteikumi

Studiju ilgums pilna laika (pilna laika) formā ir četri gadi. Līdz studiju laikam neklātienē vai attālā forma pēc augstskolas ieskatiem četriem gadiem var pievienot no 6 līdz 12 mēnešiem.

Galvenie priekšmeti

Priekšmetus, kas studentam jāapgūst, pasniedzot specialitāti, var iedalīt divos blokos.

Pirmais bloks ir vispārējā izglītība un var ietvert tādu akadēmiskās disciplīnas, kā:

Vēsture;
Filozofija;
Svešvaloda;
Politikas zinātne;
Dzīvības drošība;
Ekoloģijas pamati.

Otrs priekšmetu bloks ir profilēšana, un pēc augstskolas ieskatiem tajā tiek iekļauti priekšmeti, kas ir tieši saistīti ar izvēlēto specialitātes profilu. Piemēram, datorzinātņu profils var ietvert tādus priekšmetus kā:

"Valodas un programmēšanas metodes";
"Informātika un datortīkli";
« OS"u.c.

Arī otrajā blokā ir obligātās disciplīnas, kas nepieciešamas, lai absolvents apgūtu prasmes un iemaņas izvēlētajā specialitātē:

"Ģenerālis un profesionālā pedagoģija»,
« Pedagoģiskās tehnoloģijas»,
"Profesionālās apmācības metodes",
"Ievads profesionālajā un pedagoģiskajā darbībā"
"Metodika izglītojošs darbs"un utt.

Apmācības laikā iegūtās prasmes un prasmes

Mācību programma studentiem ir veidota tā, lai pēc studiju pabeigšanas absolventi apgūtu prasmes un iemaņas, kas vērstas uz vairākiem izglītības un profesionālās darbības veidiem:

attīstību personības iezīmes savas profesionālās darbības jomā nepieciešamais speciālists;
izglītības pasākumu programmas un individuālo aktivitāšu izstrāde vidējās profesionālās izglītības iestādēs;
profesionālās un pedagoģiskās darbības organizēšana un atbalstīšana izglītības iestādē, pamatojoties uz esošajiem normatīvajiem tiesību aktiem;
dažādu speciālistu sagatavošanas procesā radušos profesionālo un pedagoģisko situāciju analīze.

Pētniecības darbības jomā absolventam jāspēj:

piedalīties visaptverošās pētniecības programmās, kas pēta speciālistu sagatavošanas problēmas;
organizē izglītojamo izglītojošo un pētniecisko darbu vidējās profesionālās izglītības iestādē;
ieviest izglītības procesā un izplatīt dažādas inovācijas un jaunas mācību metodes un radošo prasmju veidošanu speciālistu sagatavošanā.

Organizatoriskajā un tehnoloģiskajā darbībā absolventam jāspēj izmantot šādas prasmes un iemaņas:

aktivitāšu organizēšana un efektivitātes analīze uzņēmumos un apmācību un ražošanas cehos;
izglītības un tehnoloģiskā aprīkojuma uzturēšana un ekspluatācija izglītības iestādē;
izglītības un tehnoloģiskā procesa galveno posmu organizēšana uzņēmumos un izglītības un ražošanas darbnīcās.

Profesija

Nākotnē absolventam būs plašas darba iespējas. Viņš var atrast darbu šādās jomās:

izglītojoša un profesionāla darbība;
pētniecības iestādes;
organizatoriskā un tehnoloģiskā darbība;
apmācību izvēlētajā profesijā.

Šīs specialitātes profils ir atkarīgs no konkrētā izglītības iestāde un var būt dažādi - "Ekonomika un vadība", " Datorgrafika un dizains "," Agroinženierija "," Serviss "," Mašīnbūve "u.c. Tāpēc, izvēloties šo specialitāti, ir jāņem vērā augstskolas izvēlētais profils, kurā nolēmāt iestāties.

Absolventi saņems lieliskas darba izredzes. Papildus profesionālās izglītības iestādēm absolvents var atrast darbu tādās uzņēmējdarbības jomās kā personāla apmācības, apmācības un konsultāciju uzņēmumi.

Kā darba devēji var darboties izglītības iestādes, organizācijas, kas nodarbojas ar papildu profesionālo izglītību (padziļinātu apmācību), nodarbinātības dienesti.

Lasīt vairāk Slēpt