Novērtējums par akadēmisko disciplīnu. Kā veidot vērtēšanas vērtēšanas sistēmu

Tornī tiek uzskatīts par atšķirt strāva un kumulatīvs vērtējumi. Mēs izcelt reitingu pirms pārvietošanas un rangs pēc apspriešanās.

Tekošais reitings Ļauj salīdzināt studentu izglītojošos rezultātus, ko viņi ieguvuši pirmajā pusgadā (divi mācību moduļi vai viens semestris). Tas ir jūsu darbības rādītājs. Katru reizi, kad viņš ir jauns un rezultāti par disciplīnām pēdējo pusi gada (tie parasti ir 5-8).
Kumulatīvais vērtējums Salīdziniet studentu akadēmiskos sasniegumus visā tune laikā. Tas ir kumulatīvs rādītājs. Kumulatīvā vērtējumā jaunas disciplīnas tiek pievienotas divas reizes gadā sarakstā tiem, kuri studējuši studentu no paša pirmā kursa. Pirms studentu izlaišanas kumulatīvajā rangā būs visu elementu rezultāti mācību programma: Disciplīnas, kursa darbs, projekti utt. (To bakalauri ir ne mazāk kā 30, meistari ir ne mazāk kā 12).
Reitings līdz Refalch (un pašreizējais un kumulatīvais) ņem vērā studentu aprēķinus, jo tie tika izstādīti noteiktā perioda sesijās. Studentiem, kuri neievēroja eksāmenu vai saņēma neapmierinošus aprēķinus, tiek ņemti vērā nulles, ņemot vērā attiecīgos mācību programmas elementus.
Reitings pēc atpūtasto aprēķina ar aplēsēm, kas iegūtas par tuvumā.

Kāpēc tas ir noteikts?

Vērtējums ļauj jums iegūt diferencētu un daudzpusīgu informāciju par apmācību kvalitāti un veikšanu, kā arī studentu personīgo mācību sasniegumiem, tostarp lēmumu pieņemšanai.

Kā tiek aprēķināts vērtējums?

Vērtējums ir definēts šādi:

Katra fakultāte pieņem lēmumu, ko studenti salīdzinās ar otru. Ir iespējams salīdzināt studentus viena kursa vienam izglītības programmavai vairākas izglītības programmas
Katram studentam tiek noteikts aplēšu apjoms par mācību programmas elementa kredīta svaru. Piemēram, students ir studējis uz pusgadu angļu (4 kredītpunkti), \\ t matemātiskā analīze (5 aizdevumi) un vēsture (3 kredītpunkti). Es saņēmu šādas aplēses par tiem: 8, 7, 10. Par to, students aprēķina indikatoru: 4 * 8 + 5 * 7 + 3 * 10 \u003d 97.
Tā kā katram studentam ir izglītojošs plāns ar indivīdu, tad vecākais kurss, jo daudzveidīgāks ir katra studenta mācību programmas elementu kopums. Un aizdevumu apjoms, ko students var atšķirties. Tāpēc, lai precīzāk salīdzinātu, rattīna summu samazināšana tiek piemērota maksimālajam aizdevumu apjomam starp visiem salīdzinātajiem studentiem. Precīzu formulu var apskatīt
Visa normalizēto rādītāju saraksts ir sakārtoti dilstošā secībā - jo lielāks ir studenta skaitlis, jo mazāk tās sērijas numurs sarakstā, kas nozīmē, ka studenta personiskais vērtējums ir labāks.

Ja students ir izvēlējies disciplīnu pusotru gadu, kas prasa izglītības programmas mācību programmu (piemēram, nebija trīs, kā tas tika piedāvāts, un četras vai piecas mainīgas disciplīnas), tad pašreizējais vērtējums ietver ne visus elementus mācību programmas. Students var pārvaldīt lieko elementu iekļaušanu no plāna mainīgās daļas. Ir nepieciešams ziņot izglītības iestādei tās izglītības programmas, kuras elementi jāņem vērā pašreizējā vērtējumā (rakstisks paziņojums vai pēc e-pasta ziņojums). Rezultāti termiņos, obligātās disciplīnas un ieteicamie mainīgo disciplīnu daudzumi ir iekļauti pašreizējā vērtējumā.

Visi rezultāti uzkrājas kumulatīvajā vērtējumā - gan pēc variācijas puses, gan fakultātēs, neatkarīgi no studenta vēlmes. Tā kā kumulatīvais reitings nosaka visu izglītojošo darbību, daži studenti kumulatīvajā vērtējumā var būt "virs" no saviem klasesbiedriem, kuri ir pašreizējā ranga līderiem.

Vērtējuma tabulu nosaka, pamatojoties uz datiem par HSE Informācijas sistēmā uzskaitīto studentu aplēsēm. Datus manuāli ievada izglītības biroja darbinieku spēki, pamatojoties uz paziņojumiem, kas parakstīja skolotājus, kuri veica eksāmenus. Tabulā tiek aprēķināta automātiski saskaņā ar vienotajiem principiem visām HSE fakultātēm un filiālēm.

Tā kā šajā procesā ir "rokasgrāmata", tad tehniskās kļūdas ir iespējams. Tādēļ reitingu tabulas noteiktos laikos tiek prezentēti studentiem un, ja students ir atklājis neprecizitātes (ne šīs aplēses, nevis šīs disciplīnas), tai ir iespēja divu darba dienu laikā deklarēt atklāto kļūdu mācību birojā.

Kad tiek sagatavoti vērtējumi?

Vērtējumu tabulas gatavojas pēc vasaras un ziemas sesijām, kā arī pēc pārvietošanas periodiem

Vērtēšanas reitingu sistēma ir sistēma, lai novērtētu studentu apmācību sasniegumu rezultātus, kas ļauj integrēt visas revīzijas formas un patstāvīgais darbs Studenti, procedūras pašreizējā uzraudzība un starpposma sertifikācija, mācīšanās un kontroles process.

Vērtējums ir īpaša skaitliska vērtība, kas parāda formālās apmācības skalas studenta mācību sasniegumu atbilstības līmeni (no 50 līdz 100 punktiem). Vērtēšanas novērtējums ir akumulatīvs, tas ir, ņem vērā visu mācību programmu izpildi un plānoto kontroles veidu semestra laikā.

Kāpēc tas ir nepieciešams?

Iebildums izglītības standarti Jaunā paaudze paredz jaunu revīzijas un ārpusskolas aktivitāšu apjoma attiecību (attiecīgi 30% par 70%). Tagad studentiem nepieciešama iespēja izplatīt to darba laiks Un lielākā daļa neatkarību. Savdabīgs navigators tiem ir kaujas novērtētās sistēmas, jo tā paredz īpašas darbības, īpašus kritērijus tās novērtēšanai, īpaša izpausme novērtējumu punktos. Šī sistēma ļauj jums plānot galīgo mācību produkciju katram tematam un monitoram (pirmais no visiem pašiem students, nevis tikai skolotājs) panākumus, lai panāktu starpposma rezultātus.

Kā veidot vērtēšanas vērtēšanas sistēmu?

Tieša pamata ballest reitingu sistēmas dizainam ir izglītības disciplīnas darba programma, tostarp tās kompetence, kas saistīta ar viņiem izglītības tehnoloģijas un kontrole, pamata satura līnijas. Tomēr pirms reitinga plāna izstrādes ( tehnoloģiskā karte Balest reitingu sistēma) Ir ieteicams veikt kalendāra tematisko disciplīnas plānu, kas ļauj vizuāli parādīt lekciju un semināru profesijas, izplatīt studentu patstāvīgā darba apjomu, nodrošina visu veidlapu sistēmas sadalījumu akadēmiskais darbs un monitoringa nedēļas semestra laikā.
Pamatojoties uz kalendāru un tematisko plānošanu, tiek izstrādāta reitinga plāna pamata daļa. Tā nosaka kvalifikācijas vērtējumu par apmeklējuma klasēm, pašreizējo uzraudzību studentu darbu seminārā un praktiskas aktivitātes (atsevišķi katrai programmas sadaļai), kā arī pierobežas vadība, ko ieteicams veikt 2-3 reizes semestra laikā. Ja eksāmena procedūra ir obligāta, tā ir arī daļa no reitinga plāna pamata daļas. Visas šīs kontroles formas tiek vērtētas kopējā diapazonā no 50 līdz 100 (no minimālā "apmierinoša" līdz maksimālajam "izcilajam" līmenim).
Ieteicams aprēķināt galīgo novērtējumu par disciplīnu, ir ieteicams veikt saskaņā ar šādu shēmu: "Apmierinošs" - no 50 līdz 64 punktiem, "Labi" - no 65 līdz 84 punktiem, "Lieliski" - no 85 līdz 100 punktiem; "Nobīde" - 65 punkti no 100; "Mainīts" - no 65 līdz 100 punktiem).
Atsevišķas diagrammas beigās bāzes daļas reitingu plāna, ir ieteicams norādīt "īpašas" prasības, piemēram, kārtība, lai aprēķinātu punktus apmeklējumu, iespējamo summu un pamatu reitingu prēmijas un naudas sodu (kas ir īpaši svarīgi Par cīņu pret plaģiātu, veicot uzdevumu reitingus), kontroles veidi, obligāti visiem studentiem, neatkarīgi no gūto punktu skaita.
Papildu daļā reitingu plāns sniedz sarakstu ar kompensācijas uzdevumiem, kurus studenti tiek veikti, ja nav uzkrāti nepieciešamā summa Punktus. Saskaņā ar reitingu vērtēšanas sistēmas noteikumiem nav citu piegādes veidu akadēmiskais parādsPapildus kompensācijas vērtēšanas uzdevumiem nav.
Visām reitinga plāna sastāvdaļām ir pilnībā jāsaskaņo Darba programma Izglītības disciplīna un dekorēts fondā paredzētie līdzekļi. Šis komplekss ir apstiprināts ar departamenta lēmumu par katru jaunu skolas gads.

Pamata vērtēšanas plāna dizaina modeļi

Atkarībā no reitinga plāna galveno komponentu plānošanas un reitinga punktu izplatīšanas specifiku, var atšķirt trīs galvenās dizaina pieejas:

"Classic modelis"

Darbības veidi			Piezīme
Apmeklējot lekcijas	8	16	Lekcijām ir sistēmas veidošanas vērtība mācību kursam.
Apmeklējot seminārus	5	10	"Klasiskais" modelis semināru par principu "Jautājumi - atbildes"
Pašreizējā kontrole (semināri)	15	30
Gumijas vadība (1)	5	10	Piemēram, abstrakts pārskats
Obug kontrole (2)	7	14	Piemēram, intervija
Gumijas vadība (3)	10	20	Lekciju materiāla kompleksa pārbaude - piemēram, testi vai kolokvijs
	–	–	"Pilns" eksāmens klasiskā formātā, kā daļu no papildu uzdevumiem aprēķina ar ievērojamu summu, piemēram, no 30-35 līdz 60-70 punktiem
KOPĀ	50	100

"Apmācības modelis"

Darbības veidi	Minimālie punkti	Maksimālais punktu skaits	Piezīme
Lekciju apmeklēšana	3	6	Lekcijās ir instalācijas raksturs
Semināru apmeklējums	–	–	Aplēsts praktiskais darbs klasēs, nevis apmeklētība
Pašreizējā kontrole (semināri)	25	50	Piesātinātā apmācība
Gumijas vadība (1)	5	10	Piemēram, tests
Obug kontrole (2)	5	10	Piemēram, radošais uzdevums
Gumijas vadība (3)	6	12	Piemēram, mācību projekts
Starpposma sertifikācija: eksāmens	6	12	"Mini eksāmens" kā daļa no moduļu kontroles sistēmas: visas pārbaudītas zināšanas un prasmes līdzsvarota ir sadalīti trīs vai četros blokos attiecībā uz robežu un galīgo kontroli
KOPĀ	50	100

"Kompetences modelis"

Darbības veidi	Minimālie punkti	Maksimālais punktu skaits

Gou VPO "Nizhny Novgorodas Valsts pedagoģiskā universitāte"

Apmācību speciālistu kvalitātes NGPU kvalitātes centrs

Apmācību studentu īpašības

Nizhny Novgorod

Cienījamie studenti! NGPU no 2001./2012. Mācību gada tika ieviesta studentu apmācības kvalitātes novērtēšana. Zemāk ir atbildes uz 12 svarīgākajiem jautājumiem par rangu.

Ranking ir punktu skaits, ko students saņem, pamatojoties uz visu novērtējumu aktivitātes uz mācību programmas disciplīnām, kā arī piedalīšanos sabiedriskais darbs . Vērtēšanas sistēma ļauj ierindot studentus par sasniegtajiem rezultātiem un noteikt viņu apmācības panākumus universitātē.

Vērtējums tiek izmantots, lai stimulētu neatkarīgu sistemātisku studentu darbu, atklājot radošās spējas. Reitingu sistēma ir paredzēta, lai palielinātu motivāciju mācību aktivitātes Studentiem, lai novērtētu to sagatavošanas līmeni un ticamību un izmanto kā vienu no mācību programmas vadības elementiem universitātē. Punktu iegūšana ļauj studentiem skaidri saprast mehānismu, lai veidotu novērtējumu par disciplīnu, kas izslēgs konfliktu situācijas saņemot galīgo novērtējumu; Saprast nepieciešamību sistemātisku un regulāru darbu pie asimilācijas izglītības materiāls; Stimulēt pašattīstību un pašizglītību.

Disciplīnas reitings ir izveidots, pamatojoties uz visu veidu neatkarīgo revīzijas un ārpusskolas darbu kvalitātes punktiem, ko paredz disciplīnas reitingu plānā. Semestra laikā tiek veikta pašreizējā un rubļa kontrole. Pašreizējā kontroles laikā semestra laikā var novērtēt dažāda veida studentu darbības, piemēram, strādājot ar literatūru (kontūra, pārskatīšana, anotācija utt.), Veicot mājasdarbus, testēšanu vai izpildi testa darbs Uz atsevišķu tēmu, prezentācija ar ziņojumu, ziņojumu, mutvārdu reakciju uz tēmu un citiem. Gumijas vadība tiek veikta pēc pētot jebkuru nodalījumu (2-4 reizes semestrī). Tas var ietvert šādu darbu veidus kā: portfeļa abstraktu, attīstības un aizsardzības sagatavošanu, testēšanas darbu testēšanas vai izpildes veikšanu sadaļā, radošā semestra izpilde mājasdarbs utt.

4. Kādam uzkrājumam ir jāmaksā?

Skolotājs var pievienot iedrošināšanas punktus par sniegumu zinātniskā seminārā vai konferencē; dalībai konkursos, sacensībās; Aktīvam darbam revīzijas klasēs un dalība strīdos, in biznesa spēles , apaļie galdi ; Atteikties no rakstiem un citiem studentu sasniegumiem. Studenta personiskās īpašības var novērtēt (radoša pieeja, veicot uzdevumus; atbildība un aktivitāte klasēs; blakus, disciplīna un smags darbs, neatkarības pakāpe un iniciatīva, uc). Kopējais pievienoto (stimulu) punktu skaits nevar būt vairāk par 15 gadiem.

5. Kādi ir uzkrātie soda punkti?

Novērtējuma novērtēšanas sistēma ļauj noteikt individuālus studentu izpildvaras disciplīnas pārkāpumus un ievadiet soda punktus (tie tiek atskaitīti no kopējā punktu skaita). Piemēram, var ievadīt soda punktus, lai izlaistu apmācības aktivitātes Ar necienīgu iemeslu, par novēlotu izpildi obligātās darbības, par nodošanu ziņojuma vēlāk nekā termiņš.

Novērtējums par studenta darbu semestra laikā veic vadošais skolotājs saskaņā ar vadības sistēmu, kas izstrādāta departamentā un disciplīnas reitingu plānu. Vērtējuma plāns nosaka visu veidu pašreizējo un robežu kontroli, kā arī minimumu un maksimālā summa Norāda, ka students var saņemt par katru revīzijas un izcilu laiku veikto darbību veidu. Katras disciplīnas vērtējums tiek aprēķināts 100 punktu laikā. Studentam ir jāatbilst visām obligātajām aktivitātēm, ko paredz rangs un saņemt par katru tēmu (sadaļa, pārbaude) Intervālā no minimuma līdz maksimālajam skolotāja deklarētajam. Studentam jāiegūst vismaz studenta punkti, lai izpildītu katra obligātā veida darbības veidam, kas paredzēts ranga plānā. Maksimālie punktiIegūti par vienu tēmu nav pārdalīti ar citām darbībām.

Vērtējumu punktus iegūst studenti visā disciplīnas pētījuma periodā un reģistrē uzlabojot vedomosts Grāmatvedības studentu vērtējuma punkti.

Skolotājam jāinformē studenti: a) semestra sākumā: Par novērtēšanas kritērijiem visu veidu darbību īstenošanai akadēmiskā disciplīna ; Par izpildes laiku dažādas sugas mācību aktivitātes; b) semestra laikā: par katra kontroles pasākuma rezultātiem; par šajā jautājumā sasniegtajiem rezultātiem (ne retāk 1 reizi mēnesī); in in) semestra beigās: Par individuālu vērtējumu.

8. Kā ir galīgais disciplīnas novērtējums?

Studiju programma bez vērtēšanas (kredīta), FPA ar novērtējumu, eksāmenu var sniegt šādus gala sertifikācijas veidus par disciplīnu semestrī: FPA bez vērtēšanas (kredīts), FPA ar novērtējumu, eksāmenu. Galīgais novērtējums ir noteikts šādi:

	Novērtēšanas metode
FPA bez vērtēšanas (kredīts)
FPA ar novērtējumu	Novērtējums ir balstīts uz semestra rangu saskaņā ar šādu tulkošanas punktu skaitu 5-punktu novērtēšanas sistēmā: 55-70 punkti - "apmierinoši"; 71-85 punkti - "labi"; 86-100 punkti - "teicami". (Ar punktu skaitu, mazāk nekā 55 ir pakļauti "neapmierinoši").
	Novērtējums ir balstīts uz semestra reitingu un eksāmenu saņemtajiem rādītājiem. Punktu apjoms semestrī jāatzīst eksāmenā jābūt no 45 līdz 70. (ar summu, kas ir mazāki par 45, students nav atļauts eksāmenam). Pozitīvs novērtējums par eksāmenu nosaka diapazonā no 10 līdz 30 punktiem. Semestra un eksāmena rādītāji tiek apkopoti, un galīgais novērtējums testa grāmatā un paziņojumā saskaņā ar nākamo tulkošanas skalu reitinga punktiem līdz 5 punktu novērtēšanas sistēmai ir: 55-70 punkti - " apmierinošs"; 71-85 punkti - "labi"; 86-100 punkti - "teicami".

9. Ko darīt, ja students ir:

a) nepiedalījās nevienā kontroles pasākumos derīgā iemesla dēļ, ko apstiprināja dokumentēts?

Šajā gadījumā skolotājam ir jāsniedz viņam spēja izpildīt noteiktās darbības. Par parādu parādu likvidēšanas termiņus nosaka skolotājs un to kontrolē dekāns, pamatojoties uz kopējo dienu skaitu, kas neatbild uz derīgu iemeslu.

b) semestra beigās guva mazāk nekā 55 punktus par disciplīnu ar "FPA bez vērtēšanas"?

Šādā gadījumā tai ir iespēja saņemt kredītu par papildu apsekojumu. Tomēr, neatkarīgi no iegūtajām aplēsēm, vērtēšanas punktu skaits akadēmiskā disciplīna Būs tikai 55.

c) ieguva mazāk nekā 55 punktus par disciplīnu ar "FPA ar novērtējumu" vai mazāk nekā 45 punktiem par disciplīnu ar eksāmenu semestra beigās?

Students var ar atļauju dekāna skolotāja laikā, likvidēt VRG. Tomēr neatkarīgi no iegūtās aplēses, akadēmiskās disciplīnas vērtējuma punktu skaits būs attiecīgi tikai 55 vai 45.

Katra semestra beigās individuālais studentu vērtējums tiek noteikts kā vidējā vērtība no kopējā vērtējuma novērtējumu par disciplīnām semestrī, ņemot vērā katra disciplīnas sarežģītību. Nosakot semestra vērtējumu, reitinga novērtējumu par praksi un semestra īstenošanu kursa darbs Ja tie ir sniegti semestrī. Stiprības komisijas lēmumā var pievienot sociālo reitingu rādītājus (15 punkti).

Piemēri sociālā reitinga rādītāji: 1) Aktīva līdzdalība valsts studentu organizāciju un asociāciju darbā; 2) dalība sporta sacensībās un sporta pasākumos; 3) dalība māksliniecisko radošumu un kultūras pasākumos; 4) cita veida sociāli noderīgas darbības (darba organizācijas, brīvprātīgo krājumi utt.).

12. Kādas ir reitingu sistēmas priekšrocības un iespējas?

Uzkrātajām stipendijām;

Par semestra definīciju (mācību gads) labākais students Kurss, fakultāte, universitāte; labākā studentu grupa; labāka fakultāte (norādījumi);

Saņemt dažādus iedrošināšanas veidus: nodrošinot preferenciālu tiesības, ievadot maģistrātu un augstskolu; balvu dotācijas mācībām vai prakses ārvalstu universitātēs; paplašinot, lai saņemtu īpašu (reģistrētu) stipendiju; Ieteikumi ierīcei darbam un citiem. Par to, saskaņā ar katra semestra, katra kursa, kā arī gala rezultātiem valsts sertifikācija Absolvus nosaka individuāls studentu vērtējums.

"Memo" izstrādāja locekļi Centra mācību speciālistu NGPU :; ; ;

Parakstīts drukā 27.04.11. Drukāšanas darbības

1. sējums. L. Cirkulācijas 2000 eksemplāri. Rīkojums

Nizhny Novgorodas valsts pedagoģiskā universitāte

Drukāšanas zona

Nizhny Novgorod, GSP - 37, ul.