Paredzamie līdzekļi studenta kārtējai kontrolei un sertifikācijai. Disciplīnas loģistika

Krievijas Federācijas valdība
Federālā valsts autonomā augstākās izglītības iestāde profesionālā izglītība
"Nacionālā pētniecības universitāte
"Ekonomikas vidusskola"

Dizaina fakultāte

disciplīnas programma "Ražošanas izcilības pamati"

virzienam 072500.62 "Dizains" profils "Web dizains"

Skovorodņikovs P.Ju., asistents,

[aizsargāts ar e-pastu]

Dubeikovskis S.V., asistents,

[aizsargāts ar e-pastu]

Zinātniskais sekretārs E.N. Chovrebadze _________________________________ [paraksts]

Maskava 2013

Šo programmu nevar izmantot citas universitātes nodaļas un citas augstskolas bez katedras, kas izstrādājusi programmu, atļaujas.

Šī akadēmiskās disciplīnas programma nosaka minimālās prasības studenta zināšanām un prasmēm un nosaka apmācību un atskaites saturu un veidus.

Programma paredzēta skolotājiem, kuri pasniedz šo disciplīnu, skolotāju asistentiem un virziena 072500.62 "Dizains" profila "Web-dizains" studentiem, kas apgūst disciplīnu "Industriālās izcilības pamati".

Programma ir izstrādāta saskaņā ar:

GEF 072500.62 "Dizains"

Izglītības programmas virzienam 072500.62 "Dizains" profils "Web dizains"

Augstskolas darba programma virzienam 072500.62 "Dizains" profilam "Tīmekļa dizains" apstiprināta 2012.gadā.

Disciplīnas apguves mērķi

Kursa galvenais mērķis ir apgūt interneta tehnoloģijas, vietņu iezīmēšanas valodas (HTML, CSS), vietņu veidošanas tehnikas, izprast interneta un tīmekļa resursu principus tajā, iegūt pieredzi tīmekļa resursu elementu vai komponentu izstrādē.

Kursa "Ražošanas izcilības pamati" studiju ietvaros iepazīstas ar mūsdienu tehnoloģijām, progresīvu programmatūru, datortehniku, interneta attīstības vēsturi un tā uzbūvi, aplūko dažādu programmatūru un interneta saderību un atšķirības. tehnoloģijas.

Studenta kompetences, kas veidojas disciplīnas apguves rezultātā

Disciplīnas apguves rezultātā studentam ir:

Zināt:

interneta struktūra;
tīmekļa resursu veidi;
vietnes principi;
esošās tīmekļa tehnoloģijas.

Būt spējīgam:

izstrādāt mājas lapas un to elementus;
izmantot vietņu iezīmēšanas valodas (HTML, CSS);
tīmekļa vietņu izstrādē izmantot Flash tehnoloģijas;
integrēt klienta skriptus (JavaScript) vietnes izkārtojumā.

Ir prasmes (iegūt pieredzi):

tīmekļa vietņu izveide;
html lapu izkārtojums;
dažādu tīmekļa tehnoloģiju izmantošana vienā projektā;
video, Flash satura un JavaScript integrācija vietnēs.

Disciplīnas apguves rezultātā students apgūst šādas kompetences:

Kompetence	GEF/NRU kods	Deskriptori - galvenās attīstības pazīmes (rezultāta sasniegšanas rādītāji)	Mācību formas un metodes, kas veicina kompetences veidošanos un attīstību
apzinās informācijas būtību un nozīmi mūsdienu sabiedrības attīstībā	Labi-14	Zināšanas par galvenajām mūsdienu tehnoloģijām un prasme tās lietot. Informācijas nozīmes un veidu izpratne.
izstrādā projekta ideju, balstoties uz konceptuālu, radošu pieeju dizaina problēmas risināšanai; iespējamās formu, struktūru, kompleksu un sistēmu saskaņošanas metodes; funkcionālu, kompozīcijas risinājumu komplekss	PC-3	Spēja izmantot pamata mūsdienu tehnoloģijas projekta idejas izstrādei. Dizaina problēmas risināšana veidojot mājas lapas un to daļas, izmantojot dažādas tīmekļa tehnoloģijas.	Praktiskie vingrinājumi, informācijas vākšana un analīze.

Disciplīnas vieta izglītības programmas struktūrā

Disciplīna ietilpst profesionālā cikla pamatdaļā. Kursa apguvei nepieciešamas informātikas zināšanas vidējās izglītības līmenī. Jābūt zināšanām par kompozīciju, jāprot lietot grafiskos redaktorus Adobe Photoshop un Adobe Illustrator. Datortehnoloģiju apguves gaitā veidotās prasmes visos tālākizglītības posmos ir nepieciešamie līdzekļi veikt uzdevumus, izmantojot datortehnoloģiju. Jāatzīmē šādu rīku nepārtrauktas pilnveidošanas dinamika, kas prasa mācību procesā nemitīgi pilnveidot un pārstrādāt dažas sadaļas.

Akadēmiskās disciplīnas tematiskais plāns

3 kursi, 5-6 semestri

№	Sadaļas nosaukums	Kopējās stundas	klases stundas			Patstāvīgs darbs
№	Sadaļas nosaukums	Kopējās stundas	Lekcijas	Semināri	Semināri	Patstāvīgs darbs
1. sadaļa. Vietņu izveides pamati
1	Interneta un vietņu organizēšanas pamati.	12			6	6
2	HTML iezīmēšanas valoda. Ievads.	12			6	6
3	HEX krāsu sistēma, Safe Web Colors.	12			6	6
4	Tabulas lapas struktūra.	12			6	6
5	Lapas rāmja struktūra.	12			6	6
6	Hiperteksta saites.	12			6	6
7	Attēli un jutīguma kartes.	12			6	6
8	CSS pamati.	12			6	6
9	Teksta un fontu iestatījumi CSS.	12			6	6
10	Fona un attēla iestatījumi CSS.	12			6	6
11	Absolūtā pozicionēšana CSS.	12			6	6
12	Relatīvā pozicionēšana CSS.	12			6	6
2. sadaļa. Vietnes dizains
1	JavaScript pamati.	16			8	8
2	Gatavi risinājumi JavaScript.	16			8	8
3	Personīgās portfeļa vietnes projektēšana.	20			10	10
4	Reklāmas vietnes dizains.	20			10	10
	Kopā	216			108	108

Studentu zināšanu kontroles formas

Kontroles veids	kontroles forma	1 gads		Iespējas**
Kontroles veids	kontroles forma	1	2
Pašreizējais (nedēļa)	Kontrole Darbs
	Kontrole Darbs
	Eseja
	abstrakts
	Kolokvijs
	Mājasdarbs
Vidēja līmeņa	kompensēt	*
Vidēja līmeņa	Eksāmens
galīgais	kredīts		*	Pabeigti praktiskie uzdevumi klasē, portfolio vietnē un reklāmas vietnē.

1.1. Zināšanu, prasmju vērtēšanas kritēriji

Pārbaude. Pārbaudes noslēgumā studentam ir jāatskaitās par 1-2 kursa semestrus laikā auditorijā izpildītajiem uzdevumiem, kā arī jādemonstrē darba portfolio vietne un reklāmas vietne.

Vērtēšanas procesā tiek ņemtas vērā studenta zināšanas un prasmes par tehniski labi izgatavotām vietām un uzdevumiem, kā arī māksliniecisko, kompozicionālo, krāsu un dizaina risinājumu kvalitāte portfolio vietnes un promo vietnes projektēšanā.

Aplēses par visiem strāvas kontroles veidiem ir dotas 10 ballu skalā.

1.2. Disciplīnas atzīmju veidošanas kārtība

Noslēguma atzīme disciplīnā ir starpkontroles un gala atzīmju summa.

Akadēmiskās disciplīnas gala vērtējumu veido šādi elementi:

Pabeigti uzdevumi priekš praktiskie vingrinājumi.
Izpildītie uzdevumi.

Skatījumos tiek novērtēts: veikto darbu kvalitāte; visu uzdevumu pieejamība un to izpildes pilnīgums.
Galīgais rezultāts tiek iegūts, izmantojot vidējo svērto formulu, ņemot vērā ievadītos svarus.

Galīgo atzīmi ieraksta izziņā.

Kredītpunktu svars gala vērtējumā ir 0,6 (k); patstāvīgais darbs (ieviešanas starpposma kontrole mājasdarbs) - 0,4 (k1).
Skolotājs darba lapā ievieto atzīmi par skolēna patstāvīgo darbu. Uzkrātais vērtējums 10 ballu skalā par patstāvīgo darbu tiek noteikts pirms starpkontroles - O uzkrāta .

Novērtējums kompensācijai tiek noteikts galīgās pārskatīšanas rezultātā - O kopija / kredīts

Tādējādi gala atzīmi aprēķina pēc formulas

O rezultāts \u003d k 1 * O akumulatīvais + k * O ind. / kredīts

Piemēram, eksāmena vērtējums ir 8 punkti; par patstāvīgo darbu - 6, tad pievieno gala atzīmi (IR) šādi:

IE \u003d 6 * 0,4 + 8 * 0,6 \u003d 2,4 + 4,8 \u003d 7,2 - mēs noapaļojam saskaņā ar skaitļu noapaļošanas noteikumiem un iegūstam galīgo atzīmi -7.

Paziņojumā mēs nolikām gala atzīmi - 7.

Atkārtotas pārbaudes laikā skolēnam netiek dota iespēja saņemt papildu punktu, lai kompensētu vērtējumu par kārtējo kontroli.

Novērtējums gala kontrolei bloķēšana, ar neapmierinošu gala novērtējumu, tas ir vienāds ar iegūto.

1. sadaļa. Vietņu izveides pamati
1. tēma. Interneta un vietņu organizēšanas pamati.

Interneta radīšanas un attīstības vēsture. Interneta struktūra. Tīmekļa resursu veidi. Vietnes principi. Hostings. Domēni. DNS.
1. vingrinājums. Informācijas vākšana un analīze par internetu un tīmekļa tehnoloģijām. Diskusija par mūsdienu interneta un tīmekļa resursu problēmām.

Pārskata veidlapa: atbildes uz jautājumiem mutiski.

2. tēma. HTML iezīmēšanas valoda. Ievads
Klasiskā darba stundu skaits - 6 stundas

Patstāvīgais darbs - 6 stundas

1. vingrinājums. Html lapas izveide, izmantojot visus nodotos tagus. Dažādu tagu atribūtu maiņa.
Pārskata veidlapa

3. tēma. HEX krāsu sistēma, drošā tīmekļa krāsas.
Klasiskā darba stundu skaits - 6 stundas

Patstāvīgais darbs - 6 stundas
Datu apmaiņa starp dokumentiem. Datu apmaiņa starp cietajiem diskiem, ārējiem diskdziņiem. CD un DVD izmantošana datu apmaiņai. Datu pārsūtīšanas protokoli AFP, SMB un FTP. Apmainieties ar datiem ar citiem Macintosh datoriem. Datu koplietošana ar citiem Windows datoriem. Printera iestatīšana. Izveidojiet izdruku. Drukas pārvaldība. Fonti un fontu grāmata. krāsu sinhronizācija. Grafika operētājsistēmā Mac OS X. Ekrānuzņēmumi. Slaidrāde programmā Finder.
1. vingrinājums. Vairāku uzdevumu veikšana darbā ar HEX krāsu sistēmu.

2. uzdevums. HTML lapas izveide ar visām Safe Web Colors krāsām.
Pārskata veidlapa: sniegums praktiski uzdevumi.

4. tēma. Tabulas lapas struktūra
Klasiskā darba stundu skaits - 6 stundas

Patstāvīgais darbs - 6 stundas
Tabulu veidošana. Tabulas atribūti un opcijas. Tabulas izkārtojuma pamatprincipi. Vietņu tabulas izkārtojuma plusi un mīnusi.
1. vingrinājums. Dažādu veidu tabulu izveide vienas html lapas veidā.

2. uzdevums. Html lapas kā vienas tabulas izveide.
Pārskata veidlapa: praktisko uzdevumu veikšana.

5. tēma. Lapas rāmja struktūra
Klasiskā darba stundu skaits - 6 stundas

Patstāvīgais darbs - 6 stundas

Vietnes rāmja struktūra. Rāmja konstrukcijas galvenie trūkumi. Izmantojot iFrame.
1. vingrinājums. Praktisku uzdevumu veikšana par iFrame lietošanu.
Pārskata veidlapa: praktisko uzdevumu veikšana.

Patstāvīgais darbs - 6 stundas
Absolūtās saites. Relatīvās saites. Enkura saites. Ceļu organizēšana starp failiem un mapēm. Kā pareizi nosaukt failus. Tag un atribūti.
1. vingrinājums. Izveidojiet failu sēriju, izmantojot visu veidu saites. Saišu kataloga lapas organizēšana.
Pārskata veidlapa: praktisko uzdevumu veikšana.

7. tēma. Attēli un jutīguma kartes
Klasiskā darba stundu skaits - 6 stundas

Patstāvīgais darbs - 6 stundas
Attēlu izvietošana. Grafisko failu veidi. Pareiza failu saglabāšana un optimizācija (Safe WEB Colors). Jutīguma kartes un saites uz grafiskā faila daļu.
1. vingrinājums. Pareiza vairāku testa failu saglabāšana un optimizācija.

2. uzdevums. Html-lapu izveide ar grafiskiem attēliem.

3. uzdevums. Html-lapu izveide ar grafiskiem attēliem saites (pogas) veidā.

4. uzdevums. Html-lapu izveide ar grafiskiem attēliem saites (pogas) veidā, izmantojot jutīguma kartes.
Pārskata veidlapa: praktisko uzdevumu veikšana.

8. tēma. CSS pamati
Klasiskā darba stundu skaits - 6 stundas

Patstāvīgais darbs - 6 stundas
CSS pamati. Klašu un identifikatoru izmantošana. CSS koda izvietojums: lokāls, pilna lapa, pilna vietne.
1. vingrinājums. Html lapas izveide ar vietējo CSS kodu.

2. uzdevums. Html lapas izveide ar CSS kodu visai lapai.

3. uzdevums. Html lapas izveide ar CSS kodu daudzām lapām (visai vietnei).
Pārskata veidlapa: praktisko uzdevumu veikšana.

9. tēma. Teksta un fontu iestatījumi CSS
Klasiskā darba stundu skaits - 6 stundas

Patstāvīgais darbs - 6 stundas
Attēlu izvietošana. Grafisko failu veidi. Pareiza failu saglabāšana un optimizācija (Save for WEB). Jutīguma kartes un saites uz grafiskā faila daļu.
1. vingrinājums. Html lapas izveide ar visu nodoto tekstu un fontu parametriem.

2. uzdevums. Fonta iestatījumu kopas izveide visai vietnei.
Pārskata veidlapa: praktisko uzdevumu veikšana.

10. tēma CSS fona un attēla iestatījumi
Klasiskā darba stundu skaits - 6 stundas

Patstāvīgais darbs - 6 stundas
Fona attēlu izvietošana. Fona attēla iestatījumi.
1. vingrinājums. Html lapu izveide ar dažāda veida fonu (atkārtots fons, atkārtots fons horizontāli, atkārtots fons vertikāli, fiksēts fons, fiksēts fons līdzināts malai, fiksēts fons līdzināts centrā, mērogojams fons).

Pārskata veidlapa: praktisko uzdevumu veikšana.

11. tēma. Absolūtā pozicionēšana CSS
Klasiskā darba stundu skaits - 6 stundas

Patstāvīgais darbs - 6 stundas
Slāņi CSS Absolūta slāņu pozicionēšana. Fiksēta slāņu pozicionēšana. Pielietošanas metodes, problēmas un lietošanas priekšrocības.
1. vingrinājums. Html lapu izveide ar absolūto pozicionālo struktūru un dažāda veida absolūto un fiksēto pozicionēšanu.

Pārskata veidlapa: praktisko uzdevumu veikšana.

12. tēma. Relatīvā pozicionēšana CSS
Klasiskā darba stundu skaits - 6 stundas

Patstāvīgais darbs - 6 stundas
Slāņu relatīvā (statiskā) pozicionēšana. Saistītā slāņa iestatījumu pārmantošana. Pielietošanas metodes, problēmas un lietošanas priekšrocības.
1. vingrinājums. Dažādu veidu html lapu izveide ar relatīvo pozicionēšanu.

Pārskata veidlapa: praktisko uzdevumu veikšana.

2. sadaļa. Vietnes dizains
1. tēma. JavaScript pamati

JavaScript pamati. JavaScript pievienošana html lapai: lokāla, pilna lapa, kā ārējais fails. Gatavo skriptu integrācija un pielāgošana. Mainīgā, cilpas, nosacījumu operatora, funkcijas jēdziens JavaScript.
1. vingrinājums. Html lapas izveide, izmantojot JavaScript pogām.

2. uzdevums. HTML lapas izveide ar pulksteni JavaScript.

3. uzdevums. Html lapas izveide ar maināmiem baneriem JavaScript.

4. uzdevums. HTML lapas izveide ar JavaScript galeriju.
Pārskata veidlapa: praktisko uzdevumu veikšana.

2. tēma. Gatavi JavaScript risinājumi
Klasiskā darba stundu skaits - 8 stundas

Patstāvīgais darbs - 8 stundas
HTML lapas struktūra, pamatzināšanas. Birkas teksta ievietošanai. Mērvienības tīmekļa tehnoloģijās (px, pt, %, em utt.). Atzīmes un atribūta jēdziens. bāzes tagi. Birkas teksta ievietošanai.
1. vingrinājums.

2. uzdevums. Html lapas izveide ar dažāda veida izvēlnēm JavaScript.

3. uzdevums. Html lapas izveide ar ajax tehnoloģiju.

4. uzdevums. Html lapas izveide ar galeriju, izmantojot FancyBox skriptu.
Pārskata veidlapa: praktisko uzdevumu veikšana.

3. tēma. Personīgās portfolio vietnes izveide

1. vingrinājums. Personīgā portfeļa vietnes izveide. Vietnē jāiekļauj HTML, CSS, JavaScript tehnoloģijas. Vietnes izmērs 3-5 html lapas.
Pārskata veidlapa: gatava portfeļa vietne.

4. tēma. Reklāmas vietnes projektēšana
Klasiskā darba stundu skaits - 10 stundas

Patstāvīgais darbs - 10 stundas
Vietnes skiču kopas izveide ar rokām, kas tālāk izstrādāta programmās Adobe Illustrator un Adobe Photoshop, lai turpmākai vietnes izkārtojumam programmā Adobe Dreamweaver. Vietnē jāiekļauj gatavi skriptu risinājumi.
1. vingrinājums. Reklāmas vietnes izveide. Vietnē jāiekļauj HTML, CSS, JavaScript tehnoloģijas. Vietnes izmērs 3-5 html lapas.
Pārskata veidlapa: gatava reklāmas vietne.

Izglītības tehnoloģijas

Īstenojot izglītojošo darbu, tiek nodrošinātas šādas nodarbību vadīšanas formas: disciplīnas teorētiskā materiāla apguve (iepazīšanās ar pamatjēdzieniem); praktisko uzdevumu realizācija disciplīnas sekcijās; praktisko problēmu analīze.

Vērtēšanas instrumenti studenta kārtējai uzraudzībai un sertifikācijai

1.3. Monitoringa uzdevumu tēmas

Pašreizējā kontrole tiek veikta skatījumu veidā par darbu, kas veikts par disciplīnas tēmām. Šīs kontroles laikā tiek izvērtēta skolēna veiktā darba kvalitāte un kvantitāte.

1.4Jautājumi disciplīnas apguves kvalitātes novērtēšanai

Studentu pašpārbaudi var veikt par šādiem jautājumiem:

1. Mūsdienu tīmekļa tehnoloģijas.

2. Lapas iezīmēšanas valodas.

3. Klientu skriptu valodas.

4. Teksta parametru maiņa, izmantojot CSS.

5. Drošas WEB krāsas.

6. HEX krāsu sistēma.

7. Tīmekļa resursu izveidei izmantoto grafisko failu veidi.

9. Grafisko failu optimizācija.

10. Saišu veidi un organizācija.

Disciplīnas izglītojošs, metodiskais un informatīvais atbalsts

Galvenā literatūra

HTML un XHTML. The Definitive Guide (HTML un XHTML: The Definitive Guide) Autors: Čaks Musiano un Bils Kenedijs Izdevējs: Symbol-Plus ISBN 978-5-93286-104-2, 5-93286-104-5, 0-596-52732-2 ; 2011. gads
CSS. Kaskādes stila lapas. The Definitive Guide (Cascading Style Sheets: The Definitive Guide) Autors: Eric A. Meyer Izdevējs: Symbol-Plus ISBN 978-5-93286-107-3, 5-93286-107-X, 0-596-52773-0; 2008. gads
Lielā CSS grāmata (CSS: The Missing Manual: jauns izdevums)

papildu literatūra

HTML5. Programmēšanas receptes (HTML5 pavārgrāmata)
HTML5. Trūkstošais ceļvedis

Uzziņu grāmatas, vārdnīcas, enciklopēdijas

. http://www.w3.org/

. http://www.htmlbook.ru/

Disciplīnas loģistika

Praktiskās nodarbības notiek datorklasē, kas aprīkota ar projektoru un personālajiem datoriem katram skolēnam, ar instalētu programmatūru Adobe Dreamweaver un Adobe Photoshop. Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrija

Valsts izglītības budžeta augstākās profesionālās izglītības iestāde

Krasnojarskas Valsts mākslas institūts
"APSTIPRINĀT"

Izglītības un metodoloģijas prorektors

un izglītojošais darbs

S.V. Timohovs

"_____" ______________________ 20___

DISCIPLINAS DARBA PROGRAMMA

Disciplīnas nosaukums RAŽOŠANAS PAMATI
Apmācības virziena kods un nosaukums: 072600 (54.03.02.)

Māksla un amatniecība un tautas amatniecība

Apmācības profils: Mākslinieciskā keramika
Absolventa kvalifikācija: BAKALAURS

Fakultāte: DPI

Studiju forma: pilna laika
Programma tika sastādīta saskaņā ar Federālā valsts augstākās profesionālās izglītības standarta prasībām
Darba programmas sastādītāji

Docents

Ginters S.M.

________________________

Darba programma apstiprināts katedras sēdē

_______________________________

(datums un protokola numurs)

____________________________________________________________

(nodaļas nosaukums)
Galva Mākslinieciskās keramikas katedras profesors Okruhs I.G.

_____________________________

Krasnojarska 2014

Disciplīnas apguves mērķis

Ražošanas prasmju pamatu profesionālās pilnveides pamats ir Praktiskās aktivitātes studenti . Praktiskajās nodarbībās īpaša uzmanība tiek pievērsta zināšanu un prasmju apguvei mākslas un amatniecības darbu veidošanā keramikā. Tiek pētīti dažādi veidi un tehnikas mākslinieciskā apstrāde keramikas izstrādājumi mākslā un amatniecībā.

Studentu zināšanu, prasmju un iemaņu kvalitāte tiek pārbaudīta darbu sistemātiskas izskatīšanas un izvērtēšanas, sarunu un mutvārdu aptauju rezultātā. Eksāmenu pārbaudēm un starpsertificēšanai tiek iesniegti materiāli, kas saistīti ar izglītības uzdevuma izpildi. Studenta darba apjomu un kvalitāti uz noteiktu laiku vērtē komisija.

Kursa pasniegšanas mērķis"Ražošanas izcilības pamati" ir tādu kompetenču veidošana "Mākslinieciskās keramikas" virziena studentu vidū, kas ļaus viņiem kļūt par profesionāliem dekoratīvās un lietišķās mākslas māksliniekiem, kuriem ir profesionālās zināšanas un prasmes mākslinieciskās keramikas jomā.

Uzdevumi apmācību kurss "Ražošanas prasmju pamati":

Vēlme sasniegt augstu māksliniecisko kultūru un estētisku pasaules uzskatu;

Zināšanu apgūšana un paplašināšana par materiālu mākslinieciskās apstrādes tehnoloģiskajām pamatmetodēm keramikā;

Apgūt disciplīnas terminoloģisko aparātu, galvenās metodiskās pieejas uzdevumu risināšanā;

Visu keramikas dekoratīvās un lietišķās mākslas darbu veidošanas pamatprasmju iegūšana, kas veicina topošā dekoratīvās un lietišķās mākslas mākslinieka personīgā potenciāla iespēju vispilnīgāko atklāšanu;

Prasme izmantot iegūtās zināšanas savā profesionālajā un sociālajā komunikācijā, starpetniskajā, starpkultūru, starppersonu komunikācijā, analizēt, vispārināt un izplatīt šāda veida jaunrades pieredzi.

Disciplīnas vieta bakalaura grāda BEP struktūrā

Disciplīna « Ražošanas izcilības pamati” paredzēta galvenās izglītības programmas (BEP) īstenošanai apmācību virzienā 072600 (54.03.02) Māksla un amatniecība un tautas amatniecība, apmācību profils “Mākslinieciskā keramika”, ir vērsts uz vispārējās kultūras apguvi. un bakalaura profesionālās kompetences. Šī disciplīna ir iekļauta disciplīnu profesionālā cikla Pamatdaļā.

Akadēmiskajai disciplīnai "Ražošanas izcilības pamati" ir starpdisciplinārs raksturs, tās apguvi atbalsta tādu disciplīnu kā "Kompozīcija", "Dizains", "Tēlniecība un plastiskā anatomija", "Materiālās kultūras vēsture", "Vēsture. mākslas keramika", "Mākslas keramikas tehnoloģija" , "Glezniecība", "Zīmēšana" u.c.

Galvenās disciplīnas studiju sadaļas ietver:

1. Galvenā informācija par pamata keramikas materiāliem

2. Keramikas veidošanas un dekorēšanas pamatprincipu raksturojums.

3. Mākslinieciskās keramikas dekorēšanas pamatmetodes.

Disciplīnas apguve paredz arī studentu patstāvīgā darba apjomu, praktisko uzdevumu saraksts patstāvīgai attīstībai ir dots atbilstošajā mācību materiālu sadaļā kursam "Ražošanas izcilības pamati". Studentu patstāvīgā darba rezultāts ir praktisko uzdevumu izpilde pilnā apjomā, kurus nodrošina skolotāja pārbaudei mācību procesā. Patstāvīgo praktisko uzdevumu izpildes formālās, saturiskās un metodiskās prasības, uzdevumu saraksts, izpildes nosacījumi un termiņi ir doti attiecīgajā kursa "Ražošanas izcilības pamati" mācību materiālu sadaļā. Klases darbs ietver praktisko apmācību, veiktā darba analīzi, kļūdu labošanu skolotāja vadībā.
3. Studentu kompetences, kas veidojas disciplīnas apguves rezultātā

OK-1 - piemīt domāšanas kultūra, spēj vispārināt, analizēt, uztvert informāciju, izvirzīt mērķi un izvēlēties veidus tā sasniegšanai.

OK-2 - prot loģiski pareizi, saprātīgi un skaidri veidot mutvārdu un rakstisku runu.

Labi-3- gatavs sadarboties ar kolēģiem, strādāt komandā.

Absolventam jābūt sekojošam profesionālās kompetences(PC):

PC-1 - ir lineārās konstruktīvās konstruēšanas prasmes un akadēmiskās glezniecības pamati; elementāras tēlnieka profesionālās iemaņas; mūsdienu tipa kultūra; prototipēšanas un modelēšanas darba metodes; tehnikas darbam ar krāsu un krāsu kompozīcijām.
PC-2 spējīgs izvirzīt mērķus, izvēlēties saturu, organizēt projektu darbu; kopas sintezēšana iespējamie risinājumi uzdevumi vai pieejas projekta īstenošanai; gatavs izstrādāt projektu idejas, balstoties uz radošu pieeju izvirzītajiem uzdevumiem: kompleksu funkcionālu un kompozicionālu risinājumu izveide.

PC-5 koncentrējas uz pedagoģisko darbu attiecīgajā bakalaura apmācības profilā izglītības iestādēm, vispārējās izglītības iestādes vidējās profesionālās un papildu izglītība bērniem.
Disciplīnas apguves rezultātā studentam ir:

* Zināt:

Dzīvības drošības principi un to pielietošana darbā;

Kompozīcijas līdzekļu tipoloģija un to mijiedarbība;

Krāsu un krāsu harmonija ;

Būt spējīgam:

Īstenot projektu materiālā;

Realizēt māksliniecisko koncepciju, ņemot vērā arhitektonisko situāciju;

Pašu:

Dažādas mākslīgas un rūpnieciskas tehnikas; materiālu apstrādes veidi;

Objekta formas tilpuma un grafiskās modelēšanas paņēmieni un atbilstoša dizaina materiāla organizēšana mākslinieciskā nodoma nodošanai;

Projekta izgatavošanas ekonomisko rādītāju provizoriskās aprēķināšanas metodes; dažādas tehnikas projekta veidošanai materiālā.

4. Disciplīnas struktūra un saturs

Kopējā disciplīnas darbietilpība ir 27 kredītvienības (972 stundas), no kurām 868 stundas ir auditorijas un 104 stundas ir atvēlētas patstāvīgajam darbam.

Disciplīnas struktūra

Izglītības darba veidi	Kopā (stundas)	Semestri
Vispārējā darba intensitāte	972	1	2	3	4	5	6	7	8
Auditorijas nodarbības:	864
lekcijas	-
praktiskie vingrinājumi (PP)	868	105	133	105	133	120	133	135
semināri (C)	-
cita veida klases	-
starpposma kontrole (skatījumi)
Patstāvīgais darbs:	108	39	11	7	11	24	11	9
teorētiskais pētījums. protams
kursa projekts (darbs):
paskaidrojuma piezīme
uzdevumus	-
uzdevumus	-
Cita veida sevis	-
Galīgās kontroles veidi (kontroldarbs, eksāmens)		kopiju	kopiju	kopiju	kopiju	kopiju	kopiju	piem

1. semestris

№	Sadaļu nosaukumi	Kopā	Darbs klasē			Es pats. Darbs
№	Sadaļu nosaukumi	Kopā	lekcijas	PZ	ZR	Es pats. Darbs
1	Praktisks uzdevums keramikas izstrādājumu modelēšanas un dekorēšanas tehnikas apguvei. Dekoratīvās klusās dabas izpildīšana reljefā, izmantojot faktūras.	72		52		20
2	Apgūt trīsdimensiju formu veidošanas paņēmienus uz podnieka ripas.	72		53		19
Kopā par pirmo semestri		144		105		39
Ziņošana		Piem.pr.

2. semestris

№	Sadaļu nosaukumi	Kopā	Darbs klasē			Es pats. Darbs
№	Sadaļu nosaukumi	Kopā	lekcijas	PZ	ZR	Es pats. Darbs
1	Turpinājums telpisku formu veidošanas tehniku apgūšanai uz podnieka ripas. Metožu izpēte keramikas izstrādājumu dekorēšanai ar krāsainiem māliem - angobiem.	71		66		5
2	Strukturāli sarežģīts objekts keramikas tehnikā - putns, dzīvnieks, zivis.	73		67		6
Kopā par otro semestri		144		133		11
Ziņošana		Piem.pr.

3. semestris

№	Sadaļu nosaukumi	Kopā	Darbs klasē			Es pats. Darbs
№	Sadaļu nosaukumi	Kopā	lekcijas	PZ	ZR	Es pats. Darbs
1	Iepazīšanās ar rokdarbiem. Klasisko un tautas izstrādājumu kopijas - flīzes. Ģipša modelēšanas pamatu apgūšana. Zemglazūras krāsošanas pamatu apgūšana.	51		50		1
2	Strukturāli sarežģītas keramikas, trauku kopijas izgatavošana - Gžeļa, Skopina. Ražošanas tehnikas izpēte.	57		55		2
Kopā par trešo semestri		108		105		3
Ziņošana		Piem.pr.

4. semestris

№	Sadaļu nosaukumi	Kopā	Darbs klasē			Es pats. Darbs
№	Sadaļu nosaukumi	Kopā	lekcijas	PZ	ZR	Es pats. Darbs
1	Dekoratīvs panelis par noteiktu tēmu - roku formēšana. Iepazīšanās ar reljefa un teksturētu attēlu tehnikām un analīzi, izmantojot glazūras.	72		67		5
2	Mazo formu dekoratīvā skulptūra. Dzīvnieciskums. Iepazīšanās ar ģipša modeļa un formas izgatavošanas pamatiem, tilpuma priekšmetiem, mazās plastmasas dekorēšanas principiem.	72		66		6
Kopā par ceturto semestri		144		133		11
Ziņošana		Piem.pr.

5. semestris

№	Sadaļu nosaukumi	Kopā	Darbs klasē			Es pats. Darbs
№	Sadaļu nosaukumi	Kopā	lekcijas	PZ	ZR	Es pats. Darbs
1	Virsglazūras krāsošanas tehnika un paņēmieni plaknē. Klasisku dizainu kopijas (dzīvnieki, putni, daba, cilvēki, arhitektūra utt.).	72		60		12
2		72		60		12
Kopā par piekto semestri		144		120		24
Ziņošana		Piem.pr.

6. semestris

№	Sadaļu nosaukumi	Kopā	Darbs klasē			Es pats. Darbs
№	Sadaļu nosaukumi	Kopā	lekcijas	PZ	ZR	Es pats. Darbs
1		71		66		5
2	Tilpuma-telpiskā kompozīcija Neliela dekoratīva forma ar vīrieša tēlu - roku lējums.	73		67		6
Kopā par sesto semestri		144		133		11
Ziņošana		Piem.pr.

7. semestris

№	Sadaļu nosaukumi	Kopā	Darbs klasē			Es pats. Darbs
№	Sadaļu nosaukumi	Kopā	lekcijas	PZ	ZR	Es pats. Darbs
1	Tilpuma-telpiskā kompozīcija. kuģu sērija. Vāžu ansamblis sauso garšaugu pušķiem, autora dekoratīvā kompozīcija. Vāzes "florai - dizainam"	69		65		4
2		75		70		5
Kopā par septīto semestri		144		135		9
Ziņošana		eksāmens

Nr p / lpp	Disciplīnas sadaļas nosaukums	Sadaļas saturs (didaktiskās vienības) mācību procesa un tā īstenošanas nosacījumu apraksts un skaidrojums;
1.	Uzdevums apgūt keramikas izstrādājumu modelēšanas un dekorēšanas tehnikas. Reljefa klusās dabas veidošana, izmantojot modulāro dalījumu.	Iepazīšanās ar māla plastiskajām īpašībām, ar galvenajām "aukstās" apdares metodēm (apdedzinot, vaskojot) un to praktisko pielietojumu. Ar rokām darināto faktūru un mehāniskās ražošanas faktūru apgūšana un praktiska izmantošana štancējot, iespiežot visa veida priekšmetus māla slānī; izgriešana, apdruka, "rīsu graudu" tehnika. Pabeidziet praktiskos uzdevumus dekorēšanai ar tekstūru: a) faktūras veidošana, izmantojot patstāvīgi un jēgpilni izgatavotus zīmogus. Varat izmantot vienu motīvu vai apvienot vairākus rakstus, lai izveidotu rakstu; b) raksta iegriešana un grebšana uz māla tiek veikta, kad tas ir cietā stāvoklī; c) mežģīņu raksta, reljefa raksta, dzīvas dabas formas (augu lapas) pārnešana uz mālu; Reljefa klusās dabas veidošana, izmantojot faktūras un modulāru virsmas artikulāciju. Praktiskā darba beigās jāsastāda paskaidrojuma raksts ar Detalizēts apraksts un darba kārtība. Darba apjoms: 40x50 dažādu tekstūru paraugi: Reljefa klusā daba ar faktūrām.
2.	Praktisks uzdevums vienkāršāko keramikas tehnikas apguvei un attīstībai. Kopijas izgatavošana	Māla masas gatavošanas tehnikas praktizēšana. Iepazīšanās ar podnieka ripas darba noteikumiem. Cildes tehnoloģiskā cikla apgūšana uz podnieka ripas: sagataves centrēšana, cilindra, noapaļota, gatava izstrādājuma zīmēšana, izstrādājuma apstrāde. Veidošanas īpatnības un oriģinalitāte keramikā. Analogu izpēte un klasifikācija: bļoda, trauks, katls, vāks, trauks, krūze. Aukstās dekoratīvās apstrādes tehnoloģiskās metodes: pulēšana, vaskošana, kūpināšana, štancēšana, mīcīšana, skrāpēšana. Senās keramikas keramikas apdares izpēte un analīze. Keramikas trauku veidošanās antropoloģiskās iezīmes. Uzdevuma apjoms: 20-30 izstrādājumu paraugi ar dažādām dekoratīvās apstrādes metodēm. Keramikas kopija: krūze. Paskaidrojuma piezīme.
3.	Turpinājums telpisku formu veidošanas tehniku apgūšanai uz podnieka ripas. Angoba krāsošanas izpēte.	Metožu izpēte keramikas izstrādājumu dekorēšanai ar krāsainiem angoba māliem. Analīze raksturīgās iezīmes dekors. Angobu glezniecības stilistiskās iezīmes, vēsturiskā informācija: teorētiskā un vizuālā. Informācijas vākšana par tēmu. Flux angobe, tā sastāvs un īpašības. Praktizē iemaņas angoba aplikācijas tehnikā: marmorēšana, sgrafito, inkrustācija, ragu apgleznošana, fliandrovka, gravētā kontūrkrāsošana, pastilēšana, rezervācija (vaska oderējuma krāsošana). Otu krāsošanas iezīmes. Jauktie mediji. Darba apjoms: Veicot dažāda veida krāsošanu materiālā: 15-20 plākšņu paraugi. Paskaidrojuma piezīme.
4.	Strukturāli sarežģīts objekts keramikas tehnikā - putns, dzīvnieks, zivis.	Podniecības prasmju un tilpuma formu stilizācijas principu nostiprināšana. Praktizēt prasmes strādāt uz podnieka ripas un veidot stilizētu zoomorfu formu, pamatojoties uz saliktajām keramikas detaļām. Uzdevuma apjoms: 1 stilizēta forma keramikas tehnikā - 1 priekšmets, mērogs 1:1. Paskaidrojuma piezīme.
5.	Iepazīšanās ar rokdarbiem. Klasisko un tautas izstrādājumu kopijas - flīzes. Ģipša modelēšanas pamatu apgūšana. Zemglazūras krāsošanas pamatu apgūšana.	Reljefa un teksturētu attēlu iepazīšana un analīze dekoratīvajā mākslā uz krievu klasiskajām flīzēm. Izstrādājiet klasiskos reljefa, bareljefa, augsta reljefa, krāsainā reljefa variantus. Ņemot vērā klasiskos Krievijas un Eiropas muižu kamīnu un krāšņu paraugus, izveidojiet vairākas kopijas. Lai iegūtu kopiju, jums jāņem: 1-2 krievu reljefa plīts podiņu varianti; 1-2 flīžu varianti jūgendstila stilā, kas krāsoti zemglazūras krāsošanas tehnikā; 1-2 flīžu varianti Gzhel stilā; 1-2 varianti hutsulu meistaru tehnikā utt. Nepieciešams izgatavot kompleksa modeļa paraugu, noņemt no ģipša gabalu formu. Dekorē ar dažādām tehnikām, izmantojot faktūras, liešanu, kūpināšanu, restaurāciju. Tiek izmantota krāsošana ar angobiem, glazūrām, emaljām, krāsošana uz neapstrādātas emaljas, virs- un zemglazūras dekorēšanas tehnikas, krāsošana ar otu, skrāpēšanas tehnika. Uzdevuma apjoms: 6-8 dažādu flīžu kopiju paraugi
6.	Strukturāli sarežģītas keramikas kopijas izgatavošana - Gžeļa, Skopina. Ražošanas tehnikas izpēte.	Apgūt tautas keramikas gatavošanas paņēmienus funkcionāliem nolūkiem un precīzas kopijas izgatavošanu. Tiek izgatavotas klasiskās podniecības tautas izstrādājumu kopijas: krūze, kumgans, fermentators ar zemglazūras krāsojumu (ar rokturi, ar vāku, uz kājām, ar reljefa dekoratīviem elementiem). Tiek izstrādāti tradicionālie dekorēšanas veidi. Darba apjoms: Kopija M 1:1, zemglazūras krāsošana, trīsdimensiju objekts - krūze, kvass u.c. Paskaidrojuma piezīme.
7.	Dekoratīvais panelis par doto tēmu - roku liešana. Iepazīšanās ar modelēšanas tehnikām un reljefu un teksturētu attēlu analīze, izmantojot glazūras.	Dekoratīvais panelis - salikts plakanas kameras sastāvs no 3-5 daļām. Zemā reljefa veidošana, kompleksa reljefa pazīmju izpēte Dažādu modelēšanas un dekorēšanas tehniku un metožu izmantošana. Kompozīcijas un koloristiskās domāšanas attīstība. Prasmju nostiprināšana rezervuāru inženierijā Ar tēmu stilistiski saistīta dekorēšanas tehnikas izvēle. Darba apjoms: Reljefs materiālā no 3-5 daļām Paskaidrojuma piezīme
8.	Mazo formu dekoratīvā skulptūra. Dzīvnieciskums. Iepazīšanās ar ģipša modeļa un formas izgatavošanas pamatiem, tilpuma priekšmetiem, ar mazās plastmasas dekorēšanas principiem.	Izstrādājumu dekorēšanai paredzēts angobs, zemglazūras krāsvielas un pārklājums ar bezkrāsainu un krāsainu glazūru. Glezniecības izvēlei jāatbilst plastiskās mākslas būtībai, tematiskajam saturam un dizaina iezīmēm. Krāsu shēmai jāatbilst attēlam un materiālu kolorītiskajām iezīmēm. Darba apjoms. Paskaidrojuma piezīme. Preču skaits: 5-6 gab. Objektu augstums no 10 līdz 20 cm
9.	Virsglazūras krāsošanas tehnika un paņēmieni plaknē. Klasisko rakstu kopijas: (dzīvnieki, putni, daba, cilvēki, arhitektūra utt.).	Iepazīšanās ar klasiskajiem un tautas paraugiem, kas dekorēti ar virsglazūras krāsojumu. Klasisko un mūsdienu porcelāna zemglazūras apgleznošanas metožu izpēte un analīze, vēsturiskās, nacionālās tradīcijas un skolu iezīmes un tendences Krievijā, Japānā, Ķīnā, Eiropā. Apgūstot dažādu tehniku dekoratīvās iespējas: gleznošana ar pildspalvu, otu, izmantojot trafaretu, spīdīgās krāsas, sietspiede, uzlīmes, jaukta tehnika, zelts u.c. Materiāla apgūšana un glezniecības pamatprasmju izstrāde, faktūras, plankumu, līniju pārneses veidi; glezniecības, grafikas un dekoratīvās tehnikas zemglazūras glezniecībā. Uzdevuma apjoms: 6-8 flīzes (laukumi) ar dažādām tehnikām un to kombinācijām zemglazūras krāsošanā; 20-30 tehnoloģisko zondu paraugi.
	Virsglazūras krāsošanas paņēmieni un metodes trīsdimensiju formā - dzeramais komplekts, trauku komplekts u.c.	Turpināta virsglazūras krāsošanas tehnikas izpēte. Iepazīšanās ar kompozīcijas organizēšanas iezīmēm uz dotas tilpuma formas, formas un dekora pakļautību uz pazīstamu sadzīves priekšmetu piemēriem: tējkanna, kafijas kanna, vāze, visu veidu un porcelāna trauku paraugi. Pamatā apdarē tiek izmantota otas krāsošana un formas slāņošana. Tiek pētītas dažādas porcelāna apgleznošanas skolas Eiropā, Āzijā, Japānā, Korejā, Ķīnā un Krievijā. Formas un satura stilistiskā vienotība. Dekoratīvās kompozīcijas formai studentam ir jāizstrādā iepriekš dizaina stundā. Uzdevuma apjoms: Dzeršanas komplekts vai trauku komplekts no 3-5 priekšmetiem. Paskaidrojuma piezīme.
11.	Tilpuma-telpiskā kompozīcija. Kuģu sērija - roku formēšana.	Vairāku trauku ansambļa izveide konkrētai videi (interjeram, eksterjeram). Sarežģītu formu veidošanas prasmju nostiprināšana. Dekora, faktūras izmantošana, lai atklātu figurālu risinājumu. Keramikas izstrādājuma formu mērogu attiecības izpēte Tehnoloģisko prasmju nostiprināšana darbā ar keramikas materiāliem Darba apjoms: Kuģu sērija: 3-4 gab Paskaidrojuma piezīme
12.	Tilpuma-telpiskā kompozīcija. Maza dekoratīva forma ar vīrieša tēlu - roku lējums.	Tilpuma telpiskā kompozīcija ar vīrieša tēlu. Sižetiskā attēla skices izstrāde, stilistiskais risinājums Veidošanas pazīmju analīze un nostiprināšana. Veidnes veidošana mālā, izmantojot dažādas faktūras Dažādu cilvēka tēla dekorēšanas paņēmienu izpēte un nostiprināšana materiālā.
13.	Tilpuma-telpiskā kompozīcija. Vāžu ansamblis sauso garšaugu pušķiem, autora dekoratīvā kompozīcija. Vāzes "florai - dizainam"	Tilpuma telpiskā kompozīcija par noteiktu tēmu. Ilustrēt vienu vai vairākus kompozīcijas likumus - dominante, kontrasts, dinamika (pēc studenta izvēles) Materiāls un instrumenti: skursteņi, ģipsis, māls, šamots, papīra māls, glazūras, angobi, kušņu angobi, emaljas, oksīdi, sāļi, apakšglazūra, virsglazūras krāsas. Krāsas, formas un faktūras izmantošana objekta figurālajam risinājumam Prasmju nostiprināšana darbā ar ģipša modeļiem un formām. Tehnoloģisko prasmju nostiprināšana darbā ar keramikas materiāliem.
14.	Tematisku slāņu virkne - virtuve, pilsētas ainava, klusā daba.	Darba ar plakni turpināšana, kompozīcijas risinājumu meklēšana. Rokas formēšanas izmantošanas tehnoloģijas pilnveidošana. Papildu materiālu (stikls, metāls, koks, āda u.c.) ieviešana keramikas kompozīcijā, lai bagātinātu attēla atklāšanu un oriģinālos autorrisinājumus. Uzdevuma apjoms: Plastiskās modelēšanas tehnika. Dotās tēmas kompozīcijas risinājums 3-4 kārtās . Paskaidrojuma piezīme

Izmērs: px

Sākt seansu no lapas:

atšifrējums

1 Ražošanas izcilības pamati Disciplīnas darba programma bakalaura grāda galvenajai profesionālās izglītības programmai "Dizains" apmācību profils "Vides dizains" tipa OPOP lietišķais bakalaurāts Nakhodka 2016

2 Disciplīnas "Ražošanas izcilības pamati" darba programma sastādīta saskaņā ar federālā valsts augstākās izglītības standarta prasībām apmācību virzienā "Dizains", apmācību profilu "Vides dizains" un kārtību. izglītības pasākumu organizēšanai un īstenošanai augstākās izglītības izglītības programmās bakalaura programmām, speciālistu programmām, maģistra programmām (apstiprināts . ar Krievijas Izglītības un zinātnes ministrijas 2013. gada 19. decembra rīkojumu N 1367) Sastādījis: Kadamceva A.G.Prusakova V.V. , Mākslas vēstures asociētais profesors, Krievijas Dizaineru savienības biedrs, Humanitārās nodaļas un 8. Apstiprināts Dizaina un servisa katedras sēdē uz gadu, protokols Redakcijas 2016, izskatīts un apstiprināts katedras sēdē. humanitāro un mākslas vēstures disciplīnu 2016. gada 15. septembrī, protokols 01. Katedras vadītājs Šumeiko M.V.

3 1. Disciplīnas (moduļa) apguves mērķi un uzdevumi Disciplīnas apguves mērķis ir iemācīt studentiem izprast un katrā gadījumā visefektīvāk pielietot ražošanas prasmju pamatu zināšanas, lai veiksmīgi risinātu radošās un ražošanas problēmas nozarē. dizains, to līdzsvars; sniegt priekšstatu par drukas tehnoloģiju zināšanu pielietošanas jomām, iespieddarbu veidošanas metodēm, moduļu režģa un modernu drukas materiālu nozīmi dizaina dizainā. 2. Moduļa plānoto studiju rezultātu saraksts, kas korelē ar plānotajiem izglītības programmas apguves rezultātiem. Disciplīnas plānotie studiju rezultāti ir zināšanas, prasmes, īpašums un/vai darbības pieredze, kas raksturo kompetenču veidošanās posmus/līmeņus. un nodrošināt plānoto izglītības programmas apguves rezultātu sasniegšanu kopumā. Disciplīnas apguves rezultātā izveidoto kompetenču saraksts ir dots 1. tabulā. 1. tabula. Veidotās kompetences Nosaukums OPOP VO (saīsināts nosaukums) Kompetences Kompetences nosaukums "Dizains" (B-DZ) GPC-2 GPC-5 akadēmiskās glezniecības pamati, darba metodes ar krāsu un krāsu kompozīcijām prasme realizēt pedagoģiskās iemaņas mākslas un dizaina disciplīnu (moduļu) pasniegšanā 3. Disciplīnas (moduļu) vieta galvenās izglītības programmas vides struktūrā" Sekmīgi apgūt apgūt kursu, bakalauriem jāapgūst disciplīnu apguvē iegūtās kompetences: "Kompozīcija", "Tēlniecība", "Dizains vides dizainā", "Projekta projektēšana un realizācija materiālā", "Pilsētvides pamati". vides dizains", "Vides dizains". 4. Disciplīnas (moduļa) apjoms Disciplīnas (moduļa) apjoms kredītvienībās, norādot akadēmisko stundu skaitu, kas atvēlēts kontaktdarbam ar studentiem (pa apmācību veidiem) un patstāvīgajam darbam visās izglītības formās; ir dota 2. tabulā. 2. tabula Vispārīgi disciplīnas sarežģītība

4 Nosaukums OPOP Studiju forma Cikls Semestra kurss Darba ieguldījums Kontaktdarba apjoms (stundas) IWS Atestācijas veidlapa (Z.E.) Total Classroom Extracurricular lekpraklab PA KSR Design. O-ŪSD vides dizains B.1. B.18 6/ Z 5 Nodarbības (moduļa) struktūra un saturs 5.1. Nodarbības (moduļa) struktūra tabula 3. Tabula Nodarbības struktūra Tēmas nosaukums Nodarbības veids Apjoms stunda Stundu skaits interaktīvā un elektroniskā formā SIW 1 Fundamentals poligrāfijas produkcijas Lekcija Mākslinieciskā un tehniskā montāža grafiskajā dizainā. Mūsdienīgi drukas materiāli. Mākslinieciskā un tehniskā montāža grafiskajā dizainā Praktiskā nodarbība Praktiskā nodarbība Kopā: Disciplīnas saturs (modulis) 1. Fotogrāfijas un fotokameru rašanās un attīstības vēsture. Tehnoloģiju izpēte, kas radīja priekšnosacījumus fotogrāfijas rašanās, un to attīstība. Mūsdienu tehnoloģisko procesu veidi un fotografēšanas metodes, kā arī

5 fotogrāfijā izmantotie materiāli. Fotokameru attīstības vēsture, to darbības iezīmju izpēte. 2. Ierīces darbības principi, fototehnikas veidi, galvenie raksturlielumi un iestatījumi. Fotogrāfijā izmantotā aprīkojuma veidi. Mūsdienīgo spoguļkameru un kompakto digitālo fotokameru darbības principu apguve, to dizains. Kameras galveno elementu raksturojums. Metodes un paņēmieni kameras iestatīšanai dažādos režīmos. To ietekme uz attēla kvalitāti. Kameras vadība, pamatojoties uz dažādi apstākļi apgaismojums un citi ārējie faktori. Mūsdienīgs aprīkojums fotografēšanai, dažāda veida tehnikas mērķis, darbības principi. Attēla kvalitātes un pēcapstrādes iespēju noteikšana. 3. Fotogrāfijas galvenie veidi un žanri, fotografēšanas tehnikas uz slavenu fotogrāfu darbu piemēra. Klasisko kompozīcijas likumu pielietojums fotogrāfijā. Iepazīšanās ar fotomākslinieku izmantotajām specifiskajām kompozīcijas tehnikām. Kameras iestatījumu un izmantotā aprīkojuma ietekme uz attēla kompozīciju. Slavenu fotogrāfu fotogrāfiju analīze. Fotogrāfijas veidu un žanru izpēte. Viņu specifika. 4. Mūsdienu fotogrāfijas tehnoloģijas. Paņēmieni darbam ar fotogrāfiskiem objektiem. Mūsdienu attēlveidošanas tehnoloģijas. Jaunākās tendences fotogrāfijā. Pinhole. Foto kolāža. Iespējamo paņēmienu izpēte darbam ar priekšmetu un vidi (vide). 5. Studijas fotografēšana. Fotografēšana iekštelpās. Apgaismojums fotogrāfijā. Pēcapstrādes pamati. Studijas fotografēšanas īpatnības, tehnoloģijas un darba metodes studijā, izmantotais aprīkojums. Tehnikas darbam iekštelpās, apgaismojuma īpatnības telpā, kas nav paredzēta fotografēšanai. Veidi, kā novērst fotogrāfijas nepilnības, kas rodas fotografēšanas apstākļos telpās. Programmas digitālo fotogrāfiju pēcapstrādei. Apstrādes īpatnības, pamattehnikas. 6. Materiālzinātne rūpnieciskajā dizainā. Materiāla īpašības. Materiālu īpašību klasifikācijas izpēte. fizikālās īpašības. Mehāniskās īpašības. Materiālu īpašības pamata fizikālajos un ķīmiskajos procesos. Materiālu tehnoloģiskās un patēriņa īpašības. Materiālu īpašību ietekme uz saražotās produkcijas īpašībām. 7. Lakas plastmasas organiskie pārklājumi. Galvaniskie un stikla emaljas pārklājumi. Materiālu īpašību klasifikācijas izpēte. fizikālās īpašības. Mehāniskās īpašības. Materiālu īpašības pamata fizikālajos un ķīmiskajos procesos. Materiālu tehnoloģiskās un patēriņa īpašības. Materiālu īpašību ietekme uz saražotās produkcijas īpašībām. 8. Apstrāde. Apdares materiāli. Mehāniskās apstrādes jēdziens un tā veidi. Apstrādes veidu piemērošanas iespējamība atkarībā no apstrādājamā materiāla īpašībām. Pētīt dažādu apstrādes veidu apjomu. Materiālu apstrādes metožu noteikšana dažādos produktos. 9. Strukturālie un dekoratīvie apdares materiāli. Vispārīga informācija par metāliem un sakausējumiem. Ārstēšana. Rūpniecisko izstrādājumu projektēšana, izmantojot metālus. Vispārīgas informācijas par metāliem un sakausējumiem izpēte. Melnie un krāsainie metāli. Metodes un tehnoloģijas rūpniecisko izstrādājumu ražošanai no metāliem. Metāla izstrādājuma uzmetuma projektēšana ar izkārtojumu materiālā mērogā 1:1, ņemot vērā prasības metālapstrādē izmantojamajiem tehnoloģiskajiem procesiem. 10. Polimēru plastmasas materiāli. Ārstēšana. Rūpniecisko izstrādājumu projektēšana no polimēriem.

6 Polimēra jēdziens, polimēru veidi. Polimēru izmantošana. Noderīga un kaitīgās īpašības plastmasas. Polipropilēna, PVC, polistirola pielietojuma īpatnības dažāda veida izstrādājumos. Plastmasas izstrādājuma uzmetuma projektēšana ar maketu materiālā mērogā1: Papīra materiāli. Ārstēšana. Rūpniecisko izstrādājumu projektēšana no papīra materiāliem. Papīra materiālu klasifikācija pēc izejmateriāla veida. Papīra materiālu pamatīpašības, to apstrāde. Papīra materiālu izmantošana rūpnieciskā dizaina jomā. Izstrādājuma projektēšana, izmantojot papīra materiālus ar izkārtojumu materiālā skalā no 1: Koksnes un skaidu plātņu materiāli. Ārstēšana. Rūpniecisko koka izstrādājumu projektēšana. Koksnes kā strukturāla materiāla raksturojums. Koksnes skaidu materiāli. Koka krāsu palete, tās dekoratīvās īpašības. Koka uzlabošanas veidi. Aplūkojamo materiālu izplatītāko pielietojuma jomu noteikšana. No koka vai atvasinātiem materiāliem izgatavota izstrādājuma priekšprojekta projektēšana ar izkārtojumu materiālā mērogā 1: Izgatavojamības jēdziens Rūpniecisko izstrādājumu projektēšana no kombinētiem materiāliem. Izgatavojamības jēdziens. Vispārīgi noteikumi tehnoloģiskā formēšana. Lieto detaļu projektēšana. Lokšņu materiālu detaļu veidošanas iezīmes. Mehāniski apstrādātas detaļas. Produkta dizains, izmantojot dažādus materiālus ar izkārtojuma ieviešanu materiālā mērogā 1: Iepazīšanās ar modelēšanas tehnoloģiju veidiem. Ievadsaruna, modelēšanā izmantoto materiālu un tehnoloģiju analīze (papīrmašē, birstpapīrs, plastmasa, koks, metāls uc). 15 Ģipsis. Darba un ģipša masas sagatavošanas tehnika un tehnoloģija. Ievads materiālā. Sadalītas veidnes izgatavošana no sarežģīta modeļa. Veidņu sagatavošana lietošanai, pildīšana ar dažādiem materiāliem (ģipsis, gumija, plastmasa u.c.). Virsmas apstrāde un cietvielu modelēšana. Krāsošana, imitācija, patinēšana dažādiem virsmas un beramajiem materiāliem (smiltis, zāģu skaidas uc) 16 Komponentu gumijas. Veidi (termoreaktīvie, divkomponentu) Iepazīšanās ar tādiem gumijas veidiem kā termoreaktīvais un divkomponentu. Modeļa sagatavošana darbam, gumijas masas uzklāšanas secība un iespējas (iespējas) (pildīšana tilpumā vai pārklājums uz virsmas), veidnes aprīkošana ar fiksatoriem, cietas formēšanas apvalka (ģipsis, poliuretāns u.c.) izveidošana. 17Poliuretāna plastmasa. Veidlapu sagatavošana un darba process ar plastmasu. Stiprināšana un pastiprināšana, darbs masveida un plānsienu izstrādājumos, izstrādājuma krāsošana un dekorēšana (virsma un masā: metāls, koks (zāģskaidas, skaidas), krāsa utt.). 18 Sveķi. Tehnoloģija darbam ar saliktajiem sveķiem (kurls, caurspīdīgs). Iepazīšanās ar tehnoloģiju darbam ar saliktajiem sveķiem, modeļa sagatavošanu un veidnes izgatavošanu, materiāliem masas stiprināšanai un dažāda veida virsmu imitēšanai. 19Plastmasas, sveķu, organiskā stikla formas termoformēšana. Modeļu sagatavošana (metāls, keramika, šamots, koks utt.). Virsmas veidošanas procesa varianti (veidojamā materiāla karsēšana ar fēnu, izmantojot karsto veidni. 20 Kabeļu stieņa konstrukcijas prototipēšana. Konstrukcijas elementu saspiešana, stiepšana vai locīšana. Vanšu konstrukciju konstrukcija, izmantojot diegu un kartonu uz planšetdatoru makets Tehniskā izpildījuma kultūra 21 grafiskās skices Dizaina objekta ar utilitāru mērķi skicēšana un nepieciešamie darba rasējumi 9. Dizaina objekta darba izkārtojums.

7 kompozīcijas risinājumi tilpuma izkārtojuma veidā nosacītā mērogā. Materiālu izvēle un izkārtojuma tehnoloģija. 22 Dizaina objekta demonstrācijas makets. Demonstrācijas izkārtojuma izveide. Dažādu materiālu, tehnikas un tehnoloģiju pielietojums. Zīmējums pēc mēroga. 6. Vadlīnijas studentiem disciplīnas (moduļa) apguvē. Bakalauru patstāvīgais darbs tiek veikts pasniedzēja vadībā. Skolotājs kontrolē darba izpildi sākuma, vidējā un beigu posmā; vecpuiši īsteno paškontroli. 7. Vērtēšanas līdzekļu fonds studentu starpsertifikācijas veikšanai disciplīnā. Aptuvenais pārbaudījuma jautājumu saraksts 1. Fotogrāfijas un fotoaparātu rašanās un attīstības vēsture 2. Mūsdienu tehnoloģisko procesu veidi un fotografēšanas metodes, kā arī fotogrāfijā izmantotie materiāli 3. Ierīce, darbības principi, veidi. fototehnika 4. Fotogrāfijā izmantojamā aprīkojuma veidi 5. Metodes un paņēmieni kameras iestatīšanai dažādos režīmos 6. Attēla kvalitātes un tā pēcapstrādes iespēju noteikšana 7. Fotogrāfijas galvenie veidi un žanri 8. Fotogrāfija tehnikas 9. Klasisko kompozīcijas likumu pielietošana fotogrāfijā 10. Mūsdienu fotogrāfijas tehnoloģijas 11. Studijas fotogrāfija 12. Pēcapstrādes pamati 13. Materiālu īpašību klasifikācijas izpēte 14. Materiālzinātne rūpnieciskajā dizainā 15. Strukturālie un dekoratīvie materiāli 16. Polimēru-plastmasas materiāli 17. Papīra materiāli 18. Koksne un koka skūšanās materiāli 19. Rūpniecisko izstrādājumu projektēšana no kombinētiem materiāliem. 20.Ģipsis. Darba un ģipša masas sagatavošanas tehnika un tehnoloģija 21. Komponentu gumija 22. Poliuretāna plastmasas 23. Sveķi. Tehnoloģija darbam ar saliktajiem sveķiem (cietie, caurspīdīgie) 24. Vanšu konstrukcijas modelēšana 25. Dizaina objekta darba modelis

8 26. Dizaina objekta demonstrācijas makets 8. Disciplīnas (moduļa) apguvei nepieciešamās pamata un papildu izglītības literatūras saraksts a) pamatliteratūra: 1. Arzamasovs, B.N., Makarovs V.I., Mukhin G.G. et al., Materials Science. Maskava: MSTU izdevniecība lpp. 2. Vasins, S.A., Talaščuks A.Ju. et al., Rūpniecisko izstrādājumu projektēšana un modelēšana. Tula: Inženierzinātnes ar. 3. Kelby, Scott, Digital Photography, Sanktpēterburga: Williams Publishing House, lpp. 4. Kelbijs, Skots, Apgaismojums, šaušana, retušēšana. Soli pa solim ceļvedis studijas fotografēšanai. Sanktpēterburga: Williams Publishing House, lpp. 5. Kvasovs, A. S., Rūpniecisko izstrādājumu mākslinieciskās noformēšanas pamati: mācību grāmata. rokasgrāmata augstskolu studentiem, kuri studē specialitātē Dizains / A.S. Kvasovs.- M.: Gardariki, lpp.: ill.- (Pamācība) .- Bibliogrāfija: 94. lpp. b) papildu literatūra: 1. Adamčiks M.V., Dizains un kompozīcijas pamati dizaina radošumā un fotogrāfijā. Minska: Harvest, elektroniskais izdevums 2. Kalmykova, N.V. Papīra un kartona izkārtojums: apmācība / N.V. Kalmikova, I.A. Maksimovs. 2. izd. M.: KDU, lpp. ISBN(). 3. Runge, V., Senkovsky, V., Dizaina teorijas un metodoloģijas pamati. M.: MZ-Press p., ill. ISBN: Kvasovs, A.S., Plastmasas izstrādājumu mākslinieciskais dizains: mācību grāmata mākslas un rūpniecības universitātēm / A.S. Kvasovs.- M.: Augstskola, c..- Bibliogrāfija: ar ISBN Odnoralov, N.V. Tēlniecība un tēlniecības materiāli: mācību grāmata. Pabalsts / N.V. Odnoralovs. 2. izd. M.: Vizuālā māksla, lpp. 6. Poļakova, N.I. Tēlniecība un telpa. Tilpuma un telpiskās vides attiecības problēma / N.I. Poļakova. M.: Padomju mākslinieks, Ustins, V.B. Sastāvs dizainā. Kompozīcijas-mākslinieciskās veidošanas metodiskie pamati dizaina jaunradē: mācību grāmata. / V.B. Ustins. 2. izd. M.: AST: Astrel, lpp. ISBN , ISBN Informācijas un telekomunikāciju tīkla "Internets" resursu saraksts a) pilna teksta datu bāzes Nacionālais digitālais resurss Rukont. Piekļuves režīms [EBS "Yurayt". Piekļuves režīms [ Resursu digitālie mācību materiāli. Piekļuves režīms [ 10. Disciplīnas loģistika (modulis) Multivides līdzekļi (video, prezentācijas), izdales materiāli (tabulas, diagrammas); video projektors, interaktīvā tāfele. Prezentācijas, kas atklāj vingrinājumu izpildes posmus

KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA

Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrija

KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA VLADIVOSTOKAS VALSTS EKONOMIKAS UNIVERSITĀTE UN PAKALPOJUMI STARPTAUTISKĀ BIZNESA UN FINANSES STARPTAUTISKĀS EKONOMISKĀS DROŠĪBAS katedra

KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJAS NODAĻA FGBOU VO "VLADIVOSTOKAS VALSTS EKONOMIKAS UN PAKALPOJUMU UNIVERSITĀTE" NAHODKAS VADĪBAS UN EKONOMIKAS VADĪBAS GRĀMATVEDĪBAS katedra

KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJAS NODAĻA FGBOU VO "VLADIVOSTOKAS VALSTS EKONOMIKAS UN PAKALPOJUMU UNIVERSITĀTE" NAHODKAS VADĪBAS UN EKONOMIKAS katedra NODOKĻI UN NODOKĻI

KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA

1 Darba programma tika izstrādāta un apstiprināta Dizaina un tēlotājmākslas katedras sēdē. Protokols 2, datēts ar 2016. gada 25. augustu. Darba programmu sagatavoja: asociētais profesors Bondars O.V., Dizaineru savienības biedrs.

KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA

Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrija

KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA

KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJAS NODAĻA FGBOU VO "VLADIVOSTOKAS VALSTS EKONOMIKAS UN PAKALPOJUMU UNIVERSITĀTE" NAHODKAS VADĪBAS UN EKONOMIKAS GRĀMATVEDĪBAS katedra

KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA

KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA VLADIVOSTOKAS VALSTS EKONOMIKAS UNIVERSITĀTE UN DIENESTA MATEMĀTIKAS UN MODELĒŠANAS SISTĒMU katedra TEORIJAS UN SISTĒMU ANALĪZE Darba programma

KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA

Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrija Privāta augstākās izglītības iestāde "MĀKSLAS UN TEHNISKAIS INSTITŪTS" Dizaina fakultāte Dizaina un tēlotājmākslas katedra

KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA VLADIVOSTOKAS VALSTS EKONOMIKAS UN DIENESTA UNIVERSITĀTES NODAĻA NAHODKAS VADĪBAS UN EKONOMIKAS katedra IT SISTĒMAS EFEKTIVITĀTE

KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA

Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrija

disciplīnas "Papīra plastika" programma; 5. Skolotāju izglītība; Vecākā pasniedzēja, BA Mayorova KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA Federālā valsts autonomā

KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA

KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJAS VLADIVOSTOKAS VALSTS EKONOMIKAS UN DIENESTA UNIVERSITĀTES FILIĀLE NAHODKAS VADĪBAS UN EKONOMIKAS VADĪBAS KONSULTĀCIJAS katedra

KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA

IZGLĪTĪBAS DISCIPLINAS DARBA PROGRAMMAS KOPSAVILKUMS Pamati un modelēšana Organizācijas izstrādātājs: GBPOU IO IRKPO Izstrādātājs: Kravchenko AS, GBPOU IO IRKPO skolotājs 1.1. Programmas darbības joma

KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA

KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA Federālā valsts budžeta augstākās profesionālās izglītības iestāde "Kemerova Valsts universitāte"Fakultāte

KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA

Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrija Federālā valsts budžeta augstākās profesionālās izglītības iestāde "Vladimira Valsts universitāte

KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA

Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrija

KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA

KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA VLADIVOSTOKAS VALSTS EKONOMIKAS UNIVERSITĀTE UN DIENESTA EKONOMIKAS UN VADĪBAS katedra GRĀMATVEDĪBAS PAMATI Disciplīnas darba programma

KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA

KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA Federālā valsts budžeta augstākās izglītības iestāde "Toljati Valsts universitāte" Arhitektūras un būvniecības

KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJAS NODAĻA FGBOU VO "VLADIVOSTOKAS VALSTS EKONOMIKAS UN PAKALPOJUMU UNIVERSITĀTE" NAHODKAS VADĪBAS UN EKONOMIKAS PROJEKTU VADĪBAS katedra

KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA Federālā valsts budžeta augstākās profesionālās izglītības iestāde "Kemerovas Valsts universitāte"

Federālā valsts budžeta augstākās profesionālās izglītības iestāde “Karačajas-Čerkesas Valsts universitāte, kas nosaukta U.D. Alijevs (FGBOU VPO KCHSU) SC, APSTIPRINĀTS

Apstiprinu ANO DVISOR direktoru Mashovets S.P. Mākslas skolas pedagogu kvalifikācijas paaugstināšanas programmu tēlotājmākslas jomā “Pedagogu profesionālo kompetenču un prasmju attīstība

Informācija par apmācību virzienu vidusskola mūzika viņiem. A. Šnitke (Institūts) RSSU Studiju virziena nosaukums: 54.04.01 Dizains (maģistrs) Par studiju virzienu Mērķis maģistra programma ieslēgts

Federālā valsts budžeta augstākās profesionālās izglītības iestāde "Ju.A. Gagarina vārdā nosauktā Saratovas Valsts tehniskā universitāte" Arhitektūras dizaina katedra

1 1. Disciplīnas apguves mērķi Programma "Rokdarbi" tika izstrādāta saistībā ar mācību programma apmācību virzienā 44.03.01 Pedagoģiskā izglītība, apmācību profils "Tehnoloģijas". Disciplīnas mērķis

KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA

IZGLĪTĪBAS DISCIPLĪNAS APGŪŠANAS MĒRĶI Akadēmiskās disciplīnas apguves mērķis B.B.8.3 " Teorētiskā mehānika» ir studentu kompetenču veidošana saskaņā ar federālās zemes izglītības prasībām

Krievijas Federācijas Kultūras ministrija Federālās valsts budžeta augstākās izglītības iestādes "KRASNODARAS VALSTS KULTŪRAS INSTITŪTS" Televīzijas un radio apraides fakultāte,

KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA

1. IZGLĪTĪBAS PROGRAMMAS ĪSTENOŠANAS MĒRĶIS

KRIEVIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA Federālā valsts budžeta augstākās izglītības iestāde "Ņižņijnovgorodas štats" Pedagoģiskā universitāte Kozmas Miņina vārdā nosaukts" MODULIS.. PROFESIONĀLĀS APMĀCĪBAS

KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA

ANO VO "HUMANITĀRĀ UNIVERSITĀTE" APĢĒRBU DIZAINES UN MODELĒŠANAS FAKULTĀTE DISCIPLINAS "Dekoratīvā un lietišķā māksla" DARBA PROGRAMMA Augstākās izglītības līmenis Apmācības virziens Orientēšanās

disciplīnas programma "Lietišķās disciplīnas"; 2..2 Žurnālistika; Buškovs R.A., katedras vadītājs, Ph.D. (profesors) KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA Federālā valsts autonomā

1 Disciplīnas "Poligrāfijas pamati" darba programma tika izstrādāta un apstiprināta Dizaina un tēlotājmākslas katedras sēdē. 2016. gada 25. augusta protokols 2. Disciplīnas darba programmu sagatavoja:

8. NOVĒRTĒŠANAS LĪDZEKĻU FONDS STUDENTU PASTĀJAS SERTIFIKĀCIJAI DISCIPLINĀS (MODULIS). Vispārīga informācija Vispārīga informācija 1. Mākslas, servisa un tūrisma katedra 2. Apmācības virziens 54.03.01

1. Disciplīnas mērķi un uzdevumi

Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrija

Federālās valsts budžeta augstākās izglītības iestādes "Pēterburgas Valsts dzelzceļa universitātes imperators Aleksandrs I" (FGBOU VO PGUPS) Tehnoloģiju nodaļa

8. NOVĒRTĒŠANAS LĪDZEKĻU FONDS STUDENTU PAGAIDA SERTIFIKĀCIJAI DISCIPLINĀS (MODULIS): Vispārīga informācija: 1. Mākslas, servisa un tūrisma katedra 2. Apmācības virziens 54.03.01 Dizains. Profils

KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA VLADIVOSTOKAS VALSTS EKONOMIKAS UNIVERSITĀTE UN PAKALPOJUMU STARPTAUTISKĀ BIZNESA UN FINANSES ORGANIZĀCIJAS UN NODOKĻU KONSULTĀCIJAS METODOLOĢIJAS katedra

KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA Valsts augstākās profesionālās izglītības iestāde Voroņežas Valsts arhitektūras un būvniecības universitāte

KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA VLADIVOSTOKAS VALSTS EKONOMIKAS UNIVERSITĀTE UN PAKALPOJUMI NAHODKAS DIZAINA UN PAKALPOJUMU katedra DESIGNATĪVĀS ĢEOMETRIJĀS UN TEHNIKAS

1 Privātā augstskola "MĀKSLAS UN TEHNISKAIS INSTITŪTS" Dizaina un tēlotājmākslas katedra 1. Disciplīnas (moduļa) nosaukums "Audiovizuālās tehnoloģijas

KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA

"DARBA PROGRAMMA disciplīnai B.3.1.3 "Industriālās izcilības pamati" 072500.62 "Dizains" Kvalifikācija - bakalaurs Profils "Grafiskais dizains" izglītības forma - pilna laika, kurss - 2, ... "

Federālā valsts budžeta izglītības iestāde

augstākā izglītība

Jurija Gagarina vārdā nosauktā Saratovas Valsts tehniskā universitāte

DARBA PROGRAMMA

pēc disciplīnas

B.3.1.3. "Ražošanas izcilības pamati"

072500.62 "Dizains"

Kvalifikācija - bakalaurs

Profils "Grafiskais dizains"

Pilna laika izglītības forma,

kurss - 2, 3,

semestris - 3, 4, 5, 6, kredītvienības - 17, stundas nedēļā - 3, kopējais stundu skaits - 612, tai skaitā:

praktiskās nodarbības - 252, patstāvīgais darbs - 360, kursa darbs– 5 semestri, kredīts – 3, 4, 5, semestri, eksāmens – 6 semestri

1. Disciplīnas mērķi un uzdevumi Disciplīnas mācīšanas mērķis: radošās domāšanas veidošana, prasme noformēt māksliniecisku produktu, izmantojot dizaina grafikas un datormodelēšanas līdzekļus; iepazīšanās ar manuālās jaunrades daudzveidību un dažādām vizuālās vides objektu projektēšanas metodēm, iegūstot profesionālās iemaņas dažāda veida grafisko izstrādājumu izpildes tehnoloģiju un paņēmienu apgūšanā; profesionālo iemaņu apgūšana dažāda veida grafikas izstrādājumu izpildes tehnoloģijas un paņēmienu apgūšanā.

Disciplīnas apguves uzdevumi: radošās domāšanas veidošana, mākslinieciskā tēla veidošanas pamatlikumu un metožu asimilācija;

prasmju veidošana dizaina projekta patstāvīgai īstenošanai; disciplīnas apguves procesā students apgūst prasmi analizēt dizaina, mākslas un amatniecības un reklāmas komunikāciju vizuālās sastāvdaļas gan pēdējo gadu, gan mūsdienu prakses mūsu valstī un ārzemēs mantojumu, attīsta integrētas spējas pieeja dizaina problēmu risināšanai.

2. Disciplīnas vieta BEP HPE struktūrā Disciplīnu "Industriālās izcilības pamati" apgūst sešus semestrus, sākot no otrā kursa, pamatojoties uz studenta iegūtajām zināšanām un prasmēm vidējās un vidējās izglītības sistēmā. vidējā profesionālā izglītība zīmēšanā, pasaules mākslas kultūrā, tēlotājmākslā; tās apgūšanai nepieciešamas zināšanas un prasmes, ko studenti iegūst, apgūstot tādas OOP HE profesionālā cikla disciplīnas kā "Propedeitika", "Datorrīki vektorgrafikas veidošanai un apstrādei", "Datorrīki rastra attēlu apstrādei", "Mākslinieciskā". un tehniskā rediģēšana", "Drukas tehnoloģijas"; ir līdzstrādnieks OEP vispārējā profesionālā cikla "Mākslas vēsture", "Akadēmiskā zīmēšana", "Akadēmiskā glezniecība", "Akadēmiskā tēlniecība un plastiskā modelēšana" disciplīnu apgūšanas procesā, kā arī šādu disciplīnu apguvē. profesionālais cikls kā "Dizains". "Industriālās izcilības pamati" veido studentu gatavību kursa dizainam grafiskajā dizainā. Kursa "Ražošanas izcilības pamati" praktiskā sadaļa ir vērsta uz dizaina prasmju apgūšanu grafiskā dizaina jomā un "Dizainā" iegūto prasmju nostiprināšanu.

3. Prasības disciplīnas apguves rezultātiem Disciplīnas apguve ir vērsta uz šādu kompetenču veidošanos:

Studentam jāzina: informācijas būtība un nozīme mūsdienu sabiedrības attīstībā; iespējamās formu, struktūru, kompleksu un sistēmu saskaņošanas metodes; funkcionālu, kompozīcijas risinājumu kopums;

institūciju un organizāciju, firmu, struktūrvienību, kas nodarbojas ar projektēšanas jautājumiem, funkcijas un uzdevumi.

Studentam jāprot: izvirzīt mērķi un izvēlēties tā sasniegšanas veidus, sintezēt iespējamo problēmas risinājumu kopumu vai pieejas dizaina projekta īstenošanai; zinātniski pamatot savus priekšlikumus;

tehnikas darbam ar krāsu un krāsu kompozīcijām; projektēt grafiskā dizaina objektus, vadīt nodarbības vispārējās izglītības iestādēs, vidējās profesionālās izglītības un papildizglītības izglītības iestādēs apmācību virzienā.

Studentam jāapgūst: domāšanas kultūra, saņemtās informācijas uztveres, analīzes un vispārināšanas prasmes, galvenās metodes, metodes un līdzekļi informācijas iegūšanai, uzglabāšanai, apstrādei, zīmēšanai, prasme izmantot zīmējumus apkopošanas praksē. kompozīciju un to apstrādi jebkura objekta projektēšanas virzienā; mūsdienu tipa kultūra; salikšanas un maketēšanas pamatnoteikumi un principi.

– – –

13. Vērtēšanas līdzekļu fonds studentu starpsertifikācijas veikšanai disciplīnā (modulis) Izglītības programmas apguves procesā students attīsta šādas kompetences:

OK-1 ir ar domāšanas kultūru, spēj vispārināt, analizēt, uztvert informāciju, izvirzīt mērķi un izvēlēties veidus tā sasniegšanai;

OK-14 apzinās informācijas būtību un nozīmi mūsdienu sabiedrības attīstībā; pieder galvenās informācijas iegūšanas, uzglabāšanas, apstrādes metodes, veidi un līdzekļi;

PC-1 analizē un nosaka prasības projektēšanas projektam;

sastāda detalizētu prasību specifikāciju projektēšanas projektam;

prot sintezēt iespējamo problēmas risinājumu kopumu vai pieejas dizaina projekta īstenošanai; zinātniski pamatot savus priekšlikumus;

PC-2 pieder zīmējums, iespēja izmantot zīmējumus kompozīcijas sastādīšanas praksē un to apstrādē jebkura objekta projektēšanas virzienā; pārvalda tehnikas izvēles principus konkrēta raksta izpildei; lineāri konstruktīvās konstruēšanas prasmes un akadēmiskās glezniecības pamati; elementāras tēlnieka profesionālās iemaņas; mūsdienu tipa kultūra; prototipēšanas un modelēšanas darba metodes; tehnikas darbam ar krāsu un krāsu kompozīcijām; klasiskās molberta grafikas tehnikas metodes un tehnoloģija (gravēšana, oforts, monotopija); salikšanas un maketēšanas pamatnoteikumi un principi;

PC-3 izstrādā projekta ideju, pamatojoties uz konceptuālu, radošu pieeju dizaina problēmas risināšanai; iespējamās formu, struktūru, kompleksu un sistēmu saskaņošanas metodes; funkcionālu, kompozīcijas risinājumu kopums;

PC-4 spēj projektēt objektus, preces, industriālos dizainus, kolekcijas, kompleksus, konstrukcijas, objektus, spēj sagatavot pilnu projektēšanas projekta dokumentācijas komplektu tā realizācijai, un veikt projekta pamata ekonomiskos aprēķinus;

PC-5 izprot projektēšanas jautājumos iesaistīto institūciju un organizāciju, firmu, struktūrvienību funkcijas un uzdevumus;

gatavs izmantot normatīvos dokumentus praksē;

PC-6 ir orientēts uz mācībām vispārējās izglītības iestādēs, vidējās profesionālās izglītības un papildizglītības izglītības iestādēs, spēj plānot izglītības procesu, veikt metodisko darbu, patstāvīgi lasīt lekcijas vai vadīt praktiskās nodarbības.

OK-1 ir ar domāšanas kultūru, spēj vispārināt, analizēt, uztvert informāciju, izvirzīt mērķi un izvēlēties veidus tā sasniegšanai;

– – –

OK-14 apzinās informācijas būtību un nozīmi mūsdienu sabiedrības attīstībā; pieder galvenās informācijas iegūšanas, uzglabāšanas, apstrādes metodes, veidi un līdzekļi;

– – –

PC-1 analizē un nosaka prasības projektēšanas projektam;

sastāda detalizētu prasību specifikāciju projektēšanas projektam;

prot sintezēt iespējamo problēmas risinājumu kopumu vai pieejas dizaina projekta īstenošanai; zinātniski pamatot savus priekšlikumus;

– – –

PC-5 izprot projektēšanas jautājumos iesaistīto institūciju un organizāciju, firmu, struktūrvienību funkcijas un uzdevumus;

gatavs izmantot normatīvos dokumentus praksē;

– – –

Lai noteiktu studenta sasniegto materiāla apguves pakāpi, tiek izmantota ieskaites, mutvārdu aptauju un praktisko uzdevumu sistēma, kas tiek veikta gan stundās, gan patstāvīgi.

Testa rezultātu un eksāmenu atbildes vērtēšanas skala:

0-30% neapmierinoši, 31-60% godīgi (slieksnis), 61-80% labi (progresīvi), 81-100% teicami (augsti).

– – –

3. semestris Lai saņemtu kredītpunktu, studentiem jāiesniedz izvēlēto objektu iepakojuma, etiķešu, ekspozīcijas telpu un piktogrammu maketi prezentācijas veidā starptautiskā konferencē un jāspēj aizstāvēt savus projektus.

4 semestris 1....... Dizains mūsdienu pasaulē.

2.... Vispārīgi jēdzieni dizains, tā vieta dizaina kultūrā.

3.... Ergonomika ir dizaina dabaszinātņu pamats.

4... Dizains kā dizaina apziņas forma.

5.... Priekšvēsture un īsa dizaina vēsture.

6.... Dizaina veidi, dizaina vieta projektēšanas darbā, saistība ar citām mākslām.

7.... Pragmatiskie un mākslinieciskie principi dizaina veidošanā, ražošanas prasību nozīme.

8.... Vides dizains un dizaina jaunrades formu integrācija 9.... Vide kā dizaina objekts, tās īpašības un sastāvdaļas.

10.. Vides dizaina loma citu dizaina veidu vidū.

11 .. Vides formu tipoloģija un tās projektēšanas uzdevumi 12 .. Dizaina un vides dizaina īpatnības 13 .. Dizaina projektēšanas mērķi un līdzekļi.

15.. Dizaina tēla integrālie termini.

16. Dizaina forma kā vizuālā un semantiskā integritāte.

17.. Dizaina analīze un dizaina risinājumu saskaņošana.

18.. Kontrole pār projektēšanas idejas realizāciju projektēšanas procesā.

19.. Projekta dokumentācijas sagatavošana un atbilstība standartiem, specifikācijām un citiem normatīvajiem dokumentiem.

5. semestris Ieskaites saņemšanai studentiem jāiesniedz pašu rokām uzņemtu fotogrāfiju portfolio par visām kursa laikā apskatītajām tēmām, kā arī jāspēj aizstāvēt savus projektus.

– – –

6 semestris

1. Kultūras psihoanalītiskie jēdzieni un to nozīme reklāmas dizainā.

2. Personiskās un kolektīvās bezapziņas atklāšanas nozīme reklāmas industrijā.

3. Arhetipa teorijas izveides vērtība reklāmas biznesam.

4. Pamata psiholoģiskie arhetipi un to izmantošana reklāmā.

5. Kultūras arhetipu un arhetipu shēmu nozīme reklāmas ideju attīstībā.

6. V.Ya pasakas sižeta arhetipiskā shēma. Proppa reklāmā.

11. Patēriņš kā simbolisks process un tā nozīme grafiskās reklāmas veidošanā.

12. Simbols kā universāls saziņas līdzeklis.

13. Dzīvības parādību kā cilvēka kultūras imanentas īpašības simbolizēšana.

14. Simboliskā sākuma sociālā būtība un loma reklāmā.

15. Simbola nozīme reklāmas vizuālo tēlu veidošanā.

Lai kārtotu eksāmenu, studentiem jāiesniedz pabeigts darbs par visiem viņa piedāvātajiem radošuma attīstīšanas uzdevumiem visa semestra garumā.

– – –

14. Izglītības tehnoloģijas Praktisko nodarbību vadīšana notiek, izmantojot datorprezentācijas. Nodarbību laikā tiek izmantots multimediju aprīkojums (dators, interaktīvā tāfele un projektors). Praktiskās nodarbības notiek MFPIT izglītības datorklasē uz personālajiem datoriem.

Mācību procesā plaši tiek izmantotas tādas interaktīvas un aktīvas nodarbību formas kā datorsimulācijas un situāciju simulācijas, lomu spēles, reālu drukāto mediju analīze reģionālā un federālā mērogā. Ir meistarklases ar praktizējošiem dizaineriem.

Interaktīvo izglītojošo pasākumu metodes:

Komandas darbs - Komandas darbs skolēni vadītāja vadītā grupā, kuras mērķis ir izstrādāt darba uzdevumu.

Case-study ir reālu problēmsituāciju analīze, kas notikušas attiecīgajā profesionālās darbības jomā, un labāko risinājumu meklēšana.

Problēmmācība ir skolēnu mudināšana apgūt zināšanas, kas nepieciešamas, lai atrisinātu konkrētu problēmu, kas rodas attīstības procesā.

Nodarbību īpatsvars interaktīvas formas ir aptuveni 40%.

15. MĀCĪBU UN METODISKĀ ATBALSTA SARAKSTS

STUDENTIEM DISCIPLINĀS

(sadaļu pozīcijas numurētas pēc kārtas un uz tām ir atsauces no 5-13 sadaļām) I. Obligātie izdevumi.

Dmitrijeva. - M.: UNITI, 2010. - 271 lpp. – ISBN 978-5-238-01525-5.

2. Abbasovs, I.B. Grafiskā dizaina pamati datorā programmā Photoshop CS6 [Elektroniskais resurss]: apmācība / I.B. Abbasovs. - Elektrons. teksta dati. – M.: DMK Press, 2013. – 238 lpp. – Piekļuves režīms: http://www.iprbookshop.ru/29256.

3. Zinjuks, O.V. Mūsdienīgs dizains. Pētījuma metodes [Elektroniskais resurss]: monogrāfija / O.V. Ziņuks. - Elektrons. teksta dati. - M .: Moskovskis Humanitārā universitāte, 2011. - 128 lpp. - Piekļuves režīms: http://www.iprbookshop.ru/8444.

II. Papildizdevumi.

4. Algaziņa, N.V. Dizains. Izstāžu telpa [Elektroniskais resurss]: monogrāfija / N.V. Algazina, L.N. Kozlovs. - Elektrons. teksta dati. - Omska: Omskas Valsts dienesta institūts, 2012. - 187 lpp. - Piekļuves režīms: http://www.iprbookshop.ru/12701.

5. Berdiševs, S.N. Izstādes pasākumu organizēšana [Elektroniskais resurss]: mācību ceļvedis / S.N. Berdiševs. - Elektrons.

teksta dati. – M.: Dashkov i K, IP Er Media, 2010. – 178 lpp. - Piekļuves režīms: http://www.iprbookshop.ru/851.

Berdiševs. - Elektrons. teksta dati. – M.: Dashkov i K, IP Er Media, 2012. – 182 lpp. - Piekļuves režīms: http://www.iprbookshop.ru/5980.

7. Besčastnovs, N.P. Ornamenta mākslinieciskā valoda [Elektroniskais resurss]: mācību grāmata / N.P. Bešastnovs. - Elektrons. teksta dati. – M.: Vlados, 2010. – 335 lpp. – Piekļuves režīms: http://www.iprbookshop.ru/14196.

8. Besčastnovs, N.P. Melnbalta grafika [Elektroniskais resurss]:

mācību rokasgrāmata / N.P. Bešastnovs. - Elektrons. teksta dati. – M.:

Vlados, 2012. - 271 lpp. - Piekļuves režīms: http://www.iprbookshop.ru/14197.

9. Bordukova, I.N. Augu formu stilizācija [Elektroniskais resurss]: vadlīnijas grafisko uzdevumu veikšanai par "Izglītības zīmēšanas (bionisko) praksi" / I.N. Bordukovs. - Elektrons. teksta dati. - Orenburga: Orenburgas Valsts universitāte, EBS DIA, 2008. - 27 lpp. - Piekļuves režīms:

http://www.iprbookshop.ru/21674.

10. Borejevs, Ju.B. Mākslas kultūra XX gadsimts (teorētiskā vēsture) [Elektroniskais resurss]: mācību grāmata / Yu.B. Borejevs. - Elektrons.

teksta dati. – M.: UNITI-DANA, 2012. – 495 lpp. - Piekļuves režīms:

http://www.iprbookshop.ru/15496.

11. Bukovetskaja, O.A. Teksta dizains. Fonts, efekti, krāsa [Elektroniskais resurss] / O.A. Bukovetskaja. - Elektrons. teksta dati. -

M.: DMK Press, 2006. - - Piekļuves režīms:

http://www.iprbookshop.ru/7772.

12. Vasiļjeva, E.V. Krāsu zinātne un koloristika [Elektroniskais resurss]: mācību rokasgrāmata / E.V. Vasiļjevs. - Elektrons. teksta dati. - Omska: Omskas Valsts dienesta institūts, 2012. - 180 lpp. - Piekļuves režīms: http://www.iprbookshop.ru/18266.

13. Glazychev, V. Design as it is [Elektroniskais resurss]: monogrāfija / V. Glazičevs. - Elektrons. teksta dati. - M.: Eiropa, 2006. - 320 lpp. – Piekļuves režīms: http://www.iprbookshop.ru/11619.

14. Godins, A.M. Brendings [Elektroniskais resurss]: mācību rokasgrāmata / A.M. Godin. - Elektrons. teksta dati. – M.: Dashkov i K, 2013. – 183 lpp.

- Piekļuves režīms: http://www.iprbookshop.ru/24775.

15. Daņiļkevičs, A.V. Fotogrāfijas. 1. daļa [elektroniskais resurss]:

mācību rokasgrāmata / A.V. Daņiļkevičs. - Elektrons. teksta dati. - Volgograda: Volgogradas Biznesa institūts, Universitātes izglītība, 2011. - 55 lpp. - Piekļuves režīms: http://www.iprbookshop.ru/11363.

16. Daņiļkevičs, A.V. Fotogrāfijas. 2. daļa [elektroniskais resurss]:

mācību rokasgrāmata / A.V. Daņiļkevičs. - Elektrons. teksta dati. - Volgograda: Volgogradas Biznesa institūts, Universitātes izglītība, 2011. - 75 lpp. - Piekļuves režīms: http://www.iprbookshop.ru/11364.

17. Ziņuks, O.V. Datoru tehnoloģijas. 1. daļa. Rastra attēlu apstrāde [Elektroniskais resurss]: apmācība / O.V.

Ziņuks. - Elektrons. teksta dati. - M.: Maskavas Humanitāro zinātņu universitāte, 2011. - 80 lpp. - Piekļuves režīms: http://www.iprbookshop.ru/8608.

18. Ziņuks, O.V. Datoru tehnoloģijas. 2. daļa. Vektoru attēlu apstrāde [Elektroniskais resurss]: apmācība / O.V.

Ziņuks. - Elektrons. teksta dati. - M.: Maskavas Humanitāro zinātņu universitāte, 2011. - 96 lpp. - Piekļuves režīms: http://www.iprbookshop.ru/8609.

19. Levatajevs, V.V. Grafikas tehnikas [Elektroniskais resurss]: mācību līdzeklis / V.V. Levatajevs, N.V. Zaharovs. - Elektrons. teksta dati. - Komsomoļska pie Amūras: Amūras Valsts humanitārā un pedagoģiskā universitāte, 2012. - 60 lpp. - Piekļuves režīms:

http://www.iprbookshop.ru/22306.

20. Fontu grafikas pamati [Elektroniskais resurss]: mācību līdzeklis / Elektrons. teksta dati. - Komsomoļska pie Amūras: Amūras Valsts humanitārā un pedagoģiskā universitāte, 2011. - 104 lpp. - Piekļuves režīms: http://www.iprbookshop.ru/22278.

21. Dizaina grafika un makets [Elektroniskais resurss]:

mācību grāmata specialitātes studentiem 072500 "Dizains" / Elektrons.

teksta dati. - Ļipecka: Ļipeckas Valsts tehniskā universitāte, EBS DIA, 2012. - 190 lpp. - Piekļuves režīms:

http://www.iprbookshop.ru/17703.

22. Gonzalez, R. Digitālā attēlu apstrāde [Elektroniskais resurss] / R. Gonzalez, R. Woods. - Elektrons. teksta dati. – M.:

Tehnosfēra, – – Piekļuves režīms:

http://www.iprbookshop.ru/26905.

23. Saļņikova E.V. vizuāla parādība. No seniem pirmsākumiem līdz XXI gadsimta sākumam [Elektroniskais resurss] / E.V. Saļņikovs. - Elektrons.

teksta dati. - M.: Progress-Tradīcija, 2012. - 576 lpp. - Piekļuves režīms:

http://www.iprbookshop.ru/21530.

24. Smekalovs I.V. Dekoratīvais sākums dizaineru izglītības glezniecībā [Elektroniskais resurss]: mācību līdzeklis / I.V.

Orenburgas Valsts universitāte, EBS DIA, 2014. - 101 lpp. - Piekļuves režīms: http://www.iprbookshop.ru/33626.

25. Smekalovs I.V. Dizaineru glezniecības klasisko darbu pētījums [Elektroniskais resurss]: mācību līdzeklis / I.V.

Smekalovs, S.G. Šlejuks. - Elektrons. teksta dati. - Orenburga:

Orenburgas Valsts universitāte, EBS DIA, 2014. - 97 lpp. - Piekļuves režīms: http://www.iprbookshop.ru/33629.

3. Vadlīnijas studentiem disciplīnas (moduļa) apguvē

4. PERIODIKA

5. Interneta resursi

6. IOS avoti

7. Profesionālās datu bāzes 3. "Holons" kā akadēmisko, modernisma un postmodernisma metožu līdzāspastāvēšanas paradigma [Teksts] / V. A. Mošņikovs, A.

V. Čeremisova // Interjera dizains. Specializācijas struktūra, saturs un attīstības perspektīvas: Sest zinātniskā. tr. / Ros. Valsts Prof. Pedagoģijas universitāte. Jekaterinburga, 2009. - S. 57-59.

4. Dizains. Ilustrētā vārdnīca-uzziņu grāmata: mācību grāmata. pabalsts / red. G. B. Minervina un V. T. Šimko. - M. : Arhitektūra-S, 2004. - 288 lpp. : slim.

; 27 cm - Bibliogrāfija: lpp. 274-275 (71 nosaukums). - Kakls: apstiprināts UMO specialitātē "Arhitektūras vides dizains" kā pētījums. pabalsti studentiem. arhitektūras un dizaina speciālisti. - ISBN 5-9647-0021-7

5. Dizains: vēsture un teorija [Teksts]: mācību grāmata. pabalsts / N. A.

Kovešņikovs. - 2. izdevums, dzēsts. - M. : Omega-L, 2006. - 224 lpp. : slim. ; 22 cm Humanitas. Mācību grāmata augstākajai izglītībai). - Bibliogrāfija: lpp. 203-205. - ISBN 5 Dizaina vēsture. Īss kurss [Teksts]: mācību grāmata. pabalsts augstskolām / S.

M. Mihailovs, A. S. Mihailova. - M. : Krievijas Dizaineru savienība, 2004. - 289 lpp.

: slim. ; 21 cm - ISBN 5-901512-11-1

7. Runge, VF Dizaina, zinātnes un tehnikas vēsture: 2 grāmatās: mācību grāmata.

pabalstu. M., 2006. gads

8. Ustins, V. B. Kompozīcija dizainā. Kompozīcijas un mākslinieciskās veidošanas metodiskie pamati dizaina jaunradē: mācību grāmata. pabalsts / V. B. Ustins. M., 2007. gads.

PAPILDU LITERATŪRA

1. Nacionālo ornamentu un preču zīmju dizains un dizains [Teksts] / A.V.Kochetkov, T.V.Kocheva, S.O. Nikiforov, I.B. standartizācija: Interuniversity.scientific-method.sb./SSTU. Saratova, 1999.

2. Dizains un psiholoģija reklāmā: mācību grāmata. pabalsts par izvēles kurss Biznesa augstskolas studentiem / S. A. Rjazanovs; Saratovas štats. tech. un-t. - Saratova: SGTU, 1998. - 56 lpp. : rīsi. ; 21 cm - ISBN 5-7433 Dizains kā kultūras forma [Teksts]: Vadlīnijas kursa apguvei studentiem. viss īpašs pilna laika apmācība / Sast. E.V.

Baikovs; Sārats. Valsts tech. un-t; Sārats. Valsts tech. un-t (Saratova). - Saratova:

SGTU, 2004. - 14 lpp. ; 21 cm

Grāmatu nams "Un-t", 1999. - 144 lpp. ; 20 cm - ISBN 580130341:

5. Dizains: esejas par sistēmu projektēšanas teoriju. - L .: Ļeņingradas izdevniecība. un-ta, 1983. - 184 lpp. : slim. ; 16 cm. - (M-in augstāks un vidējs special.

PSRS veidojumi).

6. Kovešņikova, N. A. Dizains: vēsture un teorija. M., 2006. gads.

7. Konstantinovs, A. V. Datorgrafika: lekciju konspekti.

Rostova n/a: Fēnikss, 2006.

8. Mečkovskaja, N. B. Semiotika. Valoda. Daba. Kultūra: lekciju kurss: mācību grāmata. pabalstu. M., 2007. gads.

9. Rozensons, I. A. Dizaina teorijas pamati: mācību grāmata. SPb., 2010. gads.

10. Surina, M. O. Krāsa un simbols mākslā, dizainā un arhitektūrā.

M.; Rostova n/a, 2006.

11. Viljamss R. Nedizainera grāmata par dizainu. SPb., 2002. gads.

12. Šimko V.T. Arhitektūras un dizaina projektēšana. Teorijas pamati. - M.: SPC-print, 2003.

13. Ščepetkovs, N. I. Pilsētas gaismas dizains: mācību grāmata. pabalstu. M., 2006. gads.

INTERNETA RESURSI

1. http://www.allday.ru

2. http://www.behance.net

3. http://www.davidairey.com

4. http://www.designgu.ru

5. http://www.design-mania.ru

6. http://www.e-mm.ru/

7. http://www.everycreative.com

8. http://www.free-lance.ru

9. http://www.womtec.ru

Galvenā literatūra:

Papildliteratūra:

– – –

Volgins A.G. Krāsu fotografēšanas tehnika. M., 1987. gads.

Volgins A.G. Mācīšanās fotografēt. M., 1992. gads.

Golovnya I.A. Kur sākās fotografēšana? Maskava: Zināšanas, 1991.

Ivanovs-Alilujevs S.K. Ainavu fotografēšana. M.: Māksla, 1971. gads.

Korablevs D. Fotogrāfija. Universāla pašmācības rokasgrāmata. – S-Ptb:,

– – –

Galvenā literatūra:

1. Ermolajeva, L.P. Dizaina mākslas pamati: mācību rokasgrāmata: rec.

UMO / L.P. - Ermolajevs. - M .: Arhitektūra-S, 2009. -152 lpp.: a-att.

2.Šimko, V.T. Dizaina un vides dizaina pamati: mācību rokasgrāmata:

rec. UMO arhitektūrai. arr. / V. T. Šimko. -M.: Arhitektūra-S, 2007. -160 lpp.: a-att.

Papildliteratūra:

1. Hoffman Yu.M. Fonts rakstīšanas sistēmā. - Blagoveščenska: AmGU izdevniecība, 2006. -331s., ill.

2. Kadrova E.V. Grafikas tehnika: mācību grāmata.-metode. pabalsts studentiem spec.

070601.65 "Dizains" specializācija "Grafiskais dizains" / E.V. Kadrova. Soči: Sočinas izdevniecība. in-ta mode, bizness un tiesības, 2008. - 30 lpp.

3. Kudrjaševs K.V. Arhitektūras grafika: mācību grāmata. pabalsts: pievienot. UMO / K.V.

Kudrjašovs. -M.: Arhitektūra-S, 2006. -309 lpp.

4. STO QMS 4.2.3.05-2011 Organizācijas standarts. Izlaiduma kvalifikācijas un kursa darbu (projektu) reģistrācija / AmSU; izstrādātājs

L. A. Prokazina, S. G. Samohvalova. - Ievade. no 01.04.2011. - Blagoveščenska, 2011. - 95 s Piekļuves režīms:

http://www.amursu.ru/attachments/158_4526_STO%20design%20graduation%20work-2011.pdf

5. Tilpuma-telpiskā kompozīcija: mācību grāmata: rec. Min. RF / red.

A.V. Stepanova. - 3. izdevums, ster. - M .: Architecture-S, 2004. - 256 lpp.

c) periodisko izdevumu žurnāls "Tara and Packing"

16. Loģistika

Praktisko nodarbību vadīšanai disciplīnā tiek izmantotas datorklases, kas aprīkotas ar visu nepieciešamo moderno aprīkojumu.

Praktiskās nodarbības notiek vienā no klasēm, kas aprīkotas ar 15 datoriem (1/402 - Intel Core 2 Quad Q9400 2.66Ghz/4Gb/300Gb/2Gb Nvidia GeForce 9600 GT; 1/416 - AMD Athlon 64x20zh0+4Gb380 Dual Core /80Gb /1Gb/Nvidia GeForce 6150). Studentiem tiek nodrošināta piekļuve universitātes lokālajam tīklam un piekļuve vispasaules internetam.

Lekcijās izmantotā programmatūra un aparatūra:

- Personālais dators;

- projektors;

– Microsoft Power Point 2007;

– Interneta pārlūkprogrammas: Chrome, Microsoft Internet Explorer 7, Mozilla/Firefox 3, Safari 3, Opera 10 (un vecākas versijas).

Praktiskā darba realizācijā izmantotā programmatūra un aparatūra:

- personālie datori skolēnu darba vietu organizēšanai;

- personālais dators skolotāja darba vietas organizēšanai;

– Microsoft Office 2007;

– Interneta pārlūkprogrammas: Chrome, Microsoft Internet Explorer 9+, Mozilla/Firefox 3, Safari 3, Opera 10 (un vecākas versijas).

Studentiem ir pieejami bibliotēkas elektroniskie izdevumi, kā arī pieeja SSTU informācijas un apmācību videi.

Līdzīgi darbi:

«5. starptautiskās konferences programma Krievija, Kazaņa 2015. gada 19.-22. oktobris SILTUMA UN MASU PĀRVEIDOŠANA UN HIDRODINAMIKA GROZĪJOŠĀS PLŪSMĀS 5. starptautiskā konference HEAT AND MASSA TRANSFER AND HIDRODINAMIKA GROZĪJOŠĀS PLŪSTĀS Organizēšana Piektās starptautiskās konferences "Siltuma un masas pārnese un hidrodinamika virpuļplūsmās" komiteja izsaka pateicību par finansiālo, organizatorisko un tehnisko atbalstu: Kazaņas Nacionālajiem pētījumiem..."

« Katedras "Elektroniskās ierīces un ierīces" DARBA PROGRAMMA par disciplīnu "B.1.3.3.2 Globālie skaitļošanas tīkli" mācību virziena "11.03.04 Elektronika un nanoelektronika" Profila "Elektroniskās ierīces un ierīces" studiju formas - par pilna laika kurss-5. semestris - 9. kredītpunkti - ieskaite - 1. kopā stundas - 72 stundas, tajā skaitā ... "

« Profesionālās augstākās izglītības iestāde «VALSTS MINERĀLU UN IZejvielu UNIVERSITĀTE «IERŪPNIECĪBA» Saskaņots Apstiprināts PEP vadītājs Katedra mašīnbūves sagatavošanas virzienā profesors Maksarovs V.V. 15.04.01 Profesors Maksarovs V.V. «» _ 2015 «» _ 2015. GADA IZGLĪTĪBAS DISCIPLINAS DARBA PROGRAMMA "TEHNOLOĢISKĀ IZPILDE..."

PĒTERS LIELAIS Sanktpēterburgas Politehniskās universitātes sagatavošana 09.06.01 Informātika un datortehnika Kods un nosaukums Nosaukums ... "

“Federālās valsts budžeta izglītības augstākās profesionālās izglītības iestāde “Ural Valsts mežsaimniecības inženieru universitāte” Celulozes UN PAPĪRA RAŽOŠANAS UN POLImēru APSTRĀDES TEHNOLOĢIJU katedra (TTsBPiPP) Nr. Botki no augu izejvielām un rūpnieciskās galvas. TsBPiPP noy ekoloģijas nodaļa A.V. Vurasko _ A.V. Vurasko _ Ķīmiskās apstrādes institūta 20 gadu metodiskā komisija ... "

"Urāles Valsts mežsaimniecības universitātes Urālas Valsts mežsaimniecības universitātes elektroniskais arhīvs" STUDENTU PROFESIONĀLĀS KOMPETENCES VEIDOŠANĀS I Viskrievijas zinātniskās un praktiskās konferences rakstu krājums Jekaterinburgas Urālu Valsts tehniskās universitātes elektroniskais arhīvs pedagoģijas zinātnes, Urālas Valsts pedagoģiskās universitātes profesors N.G. Kuprina Studējošo profesionālās kompetences veidošana: mater. Es visu krievu zinātniski praktiskā. konf. / sast. un zinātniski ed. S.F. MasF79..."

“KRIEVIJAS PIRMĀ AUGSTĀKĀS TEHNISKĀS IZGLĪTĪBAS IESTĀDE KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA Federālā valsts budžeta augstākās profesionālās izglītības iestāde “VALSTS MINERĀLU UN IZejvielu UNIVERSITĀTES “RAUKTUVES” vad. drošības nodaļa 21.05.04 ražošanas virzienā prof. O.I. Kazaņinas prof. G.I. Koršunovs 2015. gada 20. marts 2015. gada 20. marts DISCIPLĪNAS DARBA PROGRAMMA "UZTICAMĪBA..."

"KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA Federālā valsts budžeta izglītības augstākās profesionālās izglītības iestāde "Astrahaņas Valsts universitāte" SASKAŅOTS APSTIPRINĀTS Katedras vadītājs Informācijas sistēmu matemātikas fakultātes dekāns un informācijas tehnoloģijas _S.V. Okladņikova _D.A. Žolobovs "5" _Maijs 2014 "_27_" Jūnijs_ 2014 PEDAGOĢISKĀS PRAKSES DARBA PROGRAMMA Apmācības virziens 27.06.01 VADĪBA TEHNISKĀS SISTĒMĀS ... "

"5 (24) izdevums, 2014. gada septembris - oktobris Interneta žurnāls "NAUKOVEDENIE" [aizsargāts ar e-pastu] http://naukovedenie.ru UDC 331.109 Kalmikova Olga Jurijevna Samaras Valsts tehniskā universitāte Samara Ekonomikas un organizāciju vadības katedras asociētā profesore pedagoģijas zinātņu kandidāte [aizsargāts ar e-pastu] Gagarinskaja Gaļina Pavlovna FSBEI HPE Samaras Valsts tehniskā universitāte Krievija, Samaras profesore, Ekonomikas un vadības katedras vadītāja...

Jurija Gagarina vārdā nosauktā Saratovas Valsts tehniskā universitāte "Federālā valsts budžeta augstākās izglītības iestāde" "Elektrotehnikas un elektronikas" katedra ANOTĀCIJA DARBA PROGRAMMAI disciplīnai B.3.1.4 "Vispārējā elektrotehnika un elektronika" mācību jomas (23.03.03) 190600.62 ETTK "Transporta un tehnoloģisko mašīnu un kompleksu ekspluatācija" 1. profils " Autoserviss" Studiju forma - Neklātienes kursa semestris – 3 kredītpunkti – 2 Kopā...»

"KRIEVIJAS PIRMĀ AUGSTĀKĀS TEHNISKĀS IZGLĪTĪBAS IESTĀDE KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA Federālā valsts budžeta augstākās profesionālās izglītības iestāde" NACIONĀLĀ MINERĀLU UN IZejvielu UNIVERSITĀTES "RAUKTUVES" apmācību virziena 500D00000. .01 Galva. M katedra un Apvienotās Karalistes Federācijas padomes dekāns prof. A.G. Protosenya prof. B.Ya. Litvinov "_" 2015 "" _ 2015. GADA DARBA PROGRAMMA IZGLĪTĪBAS DISCIPLINAS "METROLOĢIJAS PAMATI,..."

“EAP darba grupas IEROSINĀTIE VIRSMAS ŪDENS KVALITĀTES STANDARTI MOLDOVAI: Tehniskais ziņojums (saīsināta versija, bez pielikumiem) Šo ziņojumu sagatavoja Pols Biaus (Nīderlande) un Karmena Toadere (Rumānija) EAP/OECD darba grupas sekretariātam saskaņā ar projekts “Konverģences veicināšana ar kvalitātes standartiem ES Ūdens Moldovā”. Projektu finansiāli atbalsta DEFRA (Apvienotā Karaliste). Lai iegūtu vairāk informācijas, lūdzu, sazinieties ar Jevgeņiju Mazuru, projektu vadītāju pa...»

Jurija Gagarina vārdā nosauktā Saratovas Valsts tehniskā universitāte "Federālā valsts budžeta augstākās izglītības iestāde" "Fizikas" katedras DARBA PROGRAMMAS B.2.1.2 "Fizika" apmācības virziena "222000.62 Dienesta kvalifikācija (grāds)" bakalaura "izglītības forma - pilna laika kurss - 1 semestris - 1,2 kredītvienības -4,4 stundas nedēļā - 4, 4 kopā stundas - 288, tai skaitā: lekcijas - 28, 28 kolokviji 8,8 praktiskās nodarbības - 36,36 laboratorijas nodarbības 0...»

“Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrijas Federālā valsts budžeta augstākās profesionālās izglītības iestāde “Samāras Valsts tehniskā universitāte” APSTIPRINĀTA ar neklātienes izglītības prorektoru Bičurovu G.V. ““ _20 m.p. PRAKSES DARBA PROGRAMMA B2.P.3 Pirmsdiploma prakse 20.04.01 Tehnosfēras drošība Apmācības virziens maģistra grāds Absolventu kvalifikācija Teritoriju ar augstu antropogēno slodzi monitorings Profils (orientācija)...»

"Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrijas Federālā valsts budžeta izglītības augstākās profesionālās izglītības iestāde "Samāras Valsts tehniskā universitāte" DISCIPLINAS B1.V.DV.5.1. DARBA PROGRAMMA Atkritumu apsaimniekošanas loģistika ķīmiskā tehnoloģija, Petroķīmijas un biotehnoloģijas sagatavošanas maģistrantūras kvalifikācija Industriālā ekoloģija un racionāla izmantošanaProfils...»

Jurija Gagarina vārdā nosauktā Saratovas Valsts tehniskā universitāte "Federālā valsts budžeta augstākās izglītības iestāde" "Tūrisma biznesa vadības" katedras DARBA PROGRAMMA disciplīnā B.1.3.3.1 "Pasaules kultūrvēsturiskie centri" virzienā (43.03.02) 100400.62 "Tūrisms" Profils "Tūrisma operatoru un tūrisma aģentūru pakalpojumu tehnoloģija un organizācija" izglītības forma - pilna laika kurss - 4 semestri - 8 kredītpunkti - 3 stundas nedēļā - 2 stundas kopā - 108 ... "

Jurija Gagarina vārdā nosauktā Saratovas Valsts tehniskā universitāte "Federālā valsts budžeta augstākās izglītības iestāde" Filozofijas katedras DARBA PROGRAMMA kursam "Filozofija" (B. 1.1.2) pilna laika studentiem virzienam 23.03.01 "Transporta procesu tehnoloģija" Profils: "Pārvadājumu organizācija un vadīšana autotransportā" Kvalifikācija (grāds ) - bakalaura studiju forma - pilna laika kurss - 3 semestris 5 kredītpunkti - 3 stundas ... "

“Otrā Viskrievijas zinātniski tehniskā konference Ziemeļu Ledus okeāna šelfa zinātniski tehniskais atbalsts Novosibirska II Viskrievijas zinātniski tehniskā konference “Zinātniskais un tehniskais atbalsts Ziemeļu Ledus okeāna šelfa pētniecībai un attīstībai” KONFERENCES DIBINĀTĀJI 1. Federālā sakaru aģentūra. 2. Naftas ģeoloģijas un ģeofizikas institūts. A.A. Trofimuk SB RAS. 3. Zinātniski padomi par sarežģītu problēmu ... "

"Pārskats par Sanktpēterburgas Frunzenskas rajona GBOU DOD DDYUT procesa pašpārbaudes rezultātiem); 2) sabiedriskie pasākumi, brīvā laika aktivitātes; 3) izglītības un metodiskā kvalitāte, informācijas atbalsts; 4) personāla komplektēšana; 5) kontroles sistēma; 6)..."

“No Krievijas Federācijas Grāmatvedības palātas valdes 2006.gada 20.janvāra lēmuma Nr.1K (468) “Par zinātniskās un tehniskās darbības rezultātu tiesību uzskaites, nodrošināšanas un atsavināšanas kārtības pārbaudes rezultātiem korporatizējot federālo valsts unitāros militāri rūpnieciskā kompleksa uzņēmumus un veidojot integrētas struktūras Federālajā rūpniecības aģentūrā un OJSC "Corporation" Tactical Raķetes ": Apstiprināt ziņojumu par audita rezultātiem. Sūtīt...»

2016 www.vietne - "Bezmaksas elektroniskā bibliotēka - Izglītības, darba programmas"

Šīs vietnes materiāli ir ievietoti pārskatīšanai, visas tiesības pieder to autoriem.
Ja nepiekrītat, ka jūsu materiāls tiek ievietots šajā vietnē, lūdzu, rakstiet mums, mēs to noņemsim 1-2 darba dienu laikā.

(VEGU akadēmija)"

Dizaina nodaļa

DISCIPLINAS IZGLĪTĪBAS UN METODOLOĢISKAIS KOMPLEKSS

Gatavošanas virziens:072500.62 "Dizains"

bakalaurs

Apmācības profils: "Vides dizains»

NEVALSTS IZGLĪTĪBAS IESTĀDE

AUGSTĀKĀ PROFESIONĀLĀ IZGLĪTĪBA

"AUSTRUMU EKONOMISKĀ UN JURIDISKĀ HUMANITĀRĀ AKADĒMIJA

(VEGU akadēmija)"

Dizaina nodaļa

DISCIPLINAS DARBA PROGRAMMA

Ražošanas izcilības pamati

Gatavošanas virziens:072500.62 "Dizains"

Absolventa kvalifikācija (grāds):bakalaurs

Apmācības profils: "Vides dizains»

DARBA PROGRAMMAS KOPSAVILKUMS
Disciplīna B.2 V.4 "Ražošanas izcilības pamati" ir mainīgs PEP HPE vispārējais profesionālais cikls sagatavošanas virzienā 072500.62 "Dizains" (bakalaura kvalifikācija), profils "Vides dizains".

Disciplīnas saturs ietver dizaina projektēšanas posmu procesa izpēti, dizaina organizēšanu un vadīšanu ražošanas vidē, uzņēmējdarbību; projekta īstenošanas izskatīšana materiālā un projektēšanas atbalsta īstenošana, partnerības ar saistīto specialitāšu speciālistiem, komunikācija ar pasūtītāju, mārketings un menedžments vides dizaina jomā.

Māksla radīt dažādus izstrādājumus tekstilizstrādājumu, koka, ādas, vilnas, akmens, stikla, metāla mākslinieciskās apstrādes tehnikās jau sen ir ieņēmusi vienu no vadošajām vietām pasaules tautu mākslā un amatniecībā, šodien tā spēlē nozīmīgu lomu. svarīga loma dizaina radošumā. Kursa "Ražošanas izcilības pamati" saturs ļauj studentiem iepazīties ar lietišķās amatniecības rašanās un attīstības vēsturi no seniem laikiem līdz mūsdienām, apgūt īpašās kompozīcijas tehnikas mākslā un amatniecībā un apgūt noteiktas prasmes. un prasmes, kas nepieciešamas roku un industriālo prasmju apgūšanai. Mūsdienu tehnoloģiju laikmetā speciālisti aktīvi meklē jaunu formu mākslinieciskā izteiksmība un figurāls idejas iemiesojums mākslinieciskā tekstila, ādas, koka, metāla, akmens, stikla, vilnas, keramikas oriģinālos izstrādājumos. Kurss "Ražošanas izcilības pamati" ietver materiālu mākslinieciskās apstrādes tehnoloģijas izstrādi, veidojot mākslas izstrādājumus un tehnoloģisko priekšstatu veidošanos par projektēšanas procesu. radošie darbi. Studentu apmācība un izglītošana šajā kursā ir nesaraujami saistīta ar attīstības estētisko aspektu.

Disciplīna ir vērsta uz attīstību vispārējās kultūras kompetences (OK) absolvents:

OK-5 - prot savā darbībā izmantot normatīvos juridiskos dokumentus;

OK-4 - spēj atrast organizatoriskus un vadības lēmumus nestandarta situācijās un ir gatavs par tiem uzņemties atbildību;

OK-14 - apzinās informācijas būtību un nozīmi mūsdienu sabiedrības attīstībā; pieder galvenās informācijas iegūšanas, uzglabāšanas, apstrādes metodes, veidi un līdzekļi;

OK-13 - pieder pamatmetodes ražošanas personāla un iedzīvotāju aizsardzībai no iespējamām avāriju, katastrofu, dabas katastrofu sekām.

Disciplīna ir vērsta uz veidošanos profesionālās kompetences (PC) absolvents:

PC-3 - spēja izstrādāt projekta ideju, pamatojoties uz konceptuālu, radošu pieeju dizaina problēmas risināšanai; izmantot formu, struktūru, kompleksu un sistēmu harmonizācijas metodes; veikt funkcionālu, kompozīcijas risinājumu kompleksu;

PC-5 - izprot projektēšanas jautājumos iesaistīto institūciju un organizāciju, firmu, struktūrvienību funkcijas un uzdevumus; gatavs izmantot normatīvos dokumentus praksē;

PC-6 - orientēts uz mācībām vispārējās izglītības iestādēs, vidējās profesionālās izglītības un papildizglītības izglītības iestādēs, spēj plānot izglītības procesu, veikt metodisko darbu, patstāvīgi lasīt lekciju vai vadīt praktiskās nodarbības.

Disciplīnas mācīšana paredz šādas izglītības procesa organizācijas formas: lekcijas, praktiskās nodarbības, studējošā patstāvīgais darbs, konsultācijas, elektroniskā kursa apguve, kursa darbs, meistarklases, tikšanās ar speciālistiem, vebināri, konsultācijas.

Disciplīnas programmā paredzēti šādi atestācijas veidi: kārtējā darba izpildes novērtējums teorētiskā materiāla mutiskas aptaujas veidā, lekciju konspektu, speciālās literatūras pārbaude, veikto izglītojošo darbu apskate praktiskajās nodarbībās un studentu patstāvīgā darba gaitā, mācības. elektroniskā mācību grāmata; pagrieziena punkta sertifikācija vērtējuma veidā kontroles darbi par speciāliem uzdevumiem (radošais atestācijas darbs) kontrolpunktos, aktuālā darba priekšskatījums, vebinārs; starpposma sertifikācija eksāmena, ieskaites, diferencētā ieskaites (ieskaite par akadēmiskās disciplīnas teorētiskajiem jautājumiem) un kursa darbu aizstāvēšanas veidā.

Kopējā darba intensitāte disciplīnas "Industriālās izcilības pamati" apgūšanā ir 15 kredītpunkti, 540 stundas.

1. Disciplīnas apguves mērķis

Disciplīnas "Industriālās izcilības pamati" apguves mērķis ir sagatavot vides dizainerus, kuri spēj veikt dizaina un grafiskās, rūpnieciskās, vadības un uzņēmējdarbības aktivitātes, apmācīt studentus materiālu (tekstila, ādas) mākslinieciskās apstrādes metožu apguvē. , keramika, vilna, stikls, akmens, koks, metāls) mūsdienīga uzņēmuma (organizācijas) ražošanas procesa apstākļos.
2. Disciplīnas vieta PEP HPE struktūrā

Disciplīnas sadaļas un starpdisciplinārie sakari

№ p/n	Norādītais disciplīnu nosaukums	№ № šīs disciplīnas sadaļas
№ p/n	Norādītais disciplīnu nosaukums	1	2	3	4
	Akadēmiskā tēlniecība un plastiskā modelēšana	-	+	-	-
	tehniskais rasējums	+	+	+	-
	Ziedu zinātne un krāsošana	+	+	+	+
	Materiālzinātne dabiskajās un mākslīgajās ainavās	+	+	+	-
	Propedeitika	+	+	+	+
	Projekta aktivitāšu organizēšana	+	+	+	+
	Dizains	+	+	+	+
	Izkārtojums un dizains	-	+	+	-
	Arhitektonika	+	+	+	-
	Mazo formu attīstība materiālā	+	+	+	-
	Keramikas izstrādājumu dizains (tekstils, koks)	-	+	-	-
	Interjera dizains	-	-	+	-
	Reklāmas dizains	-	-	-	+
	Ražošanas (projektu) prakse	+	+	+	+
	Ražošanas (pamatstudiju) prakse	+	+	+	+

3. Disciplīnas struktūra un saturs

3.1. Disciplīnas tematiskais plāns

Priekšmets	Izglītības darba veidi, darba intensitāte (stundās)
	LZ					SZ/PZ						LR					VID
	pilna laika		sarakste			pilna laika			sarakste			pilna laika		sarakste			pilna laika			sarakste
	SO	SPO	SO	SPO	HPE	SO	SPO		SO	SPO	HPE	SO	SPO	SO	SPO	HPE	SO	SPO		SO	SPO		HPE
1. sadaļa. Jēdziens "tehnoloģija" dizaina jomā
1. Jēdzieni "prasmes" un "tehnoloģija". Tehnoloģiju sasaiste ar dizainu	2	-	0,5	0,5	-	2		-	2	2	-	-	-	-	-	-	14	-	25			24		-
2. Celtniecības un apdares materiāli. Galvenās ražošanas tehnoloģijas	4	-	1	1	-	6		-	2	2	-	-	-	-	-	-	16	-	25			25		-
3. Manuālās ražošanas tehnoloģijas. Tautas amatniecība un modernā māksla un amatniecība	4	-	1	1	-	6		-	2	2	-	-	-	-	-	-	14	-	25			24		-
2. sadaļa Materiālu mākslinieciskā apstrāde
4. Akmeņi. Akmeņu klasifikācija un īpašības. akmens izstrādājumi	4	-	0,5	1	-	4		-	2	2	-	-	-	-	-	-	14	-	25		24		-
5. Stikls. Stikla izstrādājumu izgatavošana un apdare	4	-	0,5	1	-	4		-	2	2	-	-	-	-	-	-	14	-	25		24		-
6. Koks. Koka izstrādājumu veidi. Mēbeļu ražošanas tehnoloģijas projektēšanas darbībām.	4	-	0,5	1	-	4		-	2	2	-	-	-	-	-	-	14	-	25		24		-
7. Metāls. Metāla izstrādājumu apstrāde un apdare	4	-	0,5	1	-	4		-	2	2	-	-	-	-	-	-	14	-	25		24		-
8. Tekstils. Audumu dekoratīvā apdare. Aušanas un šūšanas tehnoloģijas	4	-	0,5	1	-	6		-	2	2	-	-	-	-	-	-	14	-	25		24		-
9. Keramika. Keramikas izstrādājumu veidošanas un dekorēšanas metodes	4	-	0,5	1	-	4		-	2	2	-	-	-	-	-	-	14	-	25		24		-
10. Āda. Ādas apstrādes tehnikas	4	-	0,5	1	-	4		-	2	2	-	-	-	-	-	-	14	-	25		24		-
11. Vilna. Adīšanas, aušanas, adatu aušanas un filcēšanas tehnoloģijas	4	-	0,5	1	-	4		-	2	2	-	-	-	-	-	-	14	-	25		24		-
3. sadaļa Interjera dizaina tehnoloģijas
12. Virsmas apdare interjerā	4	-	0,5	1	-	6		-	4	2	-	-	-	-	-	-	14	-	25		24		-
13. Apmetums. Ražošana un pielietojums	4	-	-	1	-	6		-	2	2	-	-	-	-	-	-	14	-	25		24		-
14.Mozaīka. Mozaīkas paneļa izveides tehnoloģija	4	-	-	1	-	6		-	2	2	-	-	-	-	-	-	14	-	25		24		-
15.Vitrāžas. Tradicionālo vitrāžu un plēves vitrāžu ražošanas tehnoloģijas	4	-	-	1	-	6		-	2	2	-	-	-	-	-	-	14	-	25		24		-
16. Mūsdienīgi materiāli un tehnoloģijas iekštelpu apdarē un noformēšanā	4	-	0,5	1	-	6		-	2	2	-	-	-	-	-	-	16	-	25		25		-
4. sadaļa Poligrāfijas ražošanas pamati
17. Drukas ražošanas tehnoloģija. Drukas veidi. Dekoratīvie efekti drukā	2	-	0,5	0,5	-	4		-	2	2	-	-	-	-	-	-	14	-	25		24		-
18. Apdrukas iespējas interjera dizainā	4	-	-	1	-	4		-	2	2	-	-	-	-	-	-	14	-	25		24		-
19. Reklāmas dizaina tehnoloģijas: suvenīru izgatavošana, vides reklāma u.c.	4	-	-	1	-	4		-	2	2	-	-	-	-	-	-	14	-	25		24		-
Kopā:	72	-	8	18	-	90		-	40	38	-	-	-	-	-	-	270	-	475		458		-
Eksāmeni, ieskaites	pilna laika CO - 108; korespondence, CO - 17; Korespondence, SPO - 26
KOPĀ:	540 stundas

Paredzamie līdzekļi studenta kārtējai kontrolei un sertifikācijai. Disciplīnas loģistika

Disciplīnas apguves mērķi

Studenta kompetences, kas veidojas disciplīnas apguves rezultātā

Disciplīnas vieta izglītības programmas struktūrā

Akadēmiskās disciplīnas tematiskais plāns

Studentu zināšanu kontroles formas

1.1. Zināšanu, prasmju vērtēšanas kritēriji

1.2. Disciplīnas atzīmju veidošanas kārtība

Noslēguma atzīme disciplīnā ir starpkontroles un gala atzīmju summa.

Izglītības tehnoloģijas

Vērtēšanas instrumenti studenta kārtējai uzraudzībai un sertifikācijai

1.3. Monitoringa uzdevumu tēmas

1.4Jautājumi disciplīnas apguves kvalitātes novērtēšanai

Disciplīnas izglītojošs, metodiskais un informatīvais atbalsts

Galvenā literatūra

HTML un XHTML. The Definitive Guide (HTML un XHTML: The Definitive Guide) Autors: Čaks Musiano un Bils Kenedijs Izdevējs: Symbol-Plus ISBN 978-5-93286-104-2, 5-93286-104-5, 0-596-52732-2 ; 2011. gads

CSS. Kaskādes stila lapas. The Definitive Guide (Cascading Style Sheets: The Definitive Guide) Autors: Eric A. Meyer Izdevējs: Symbol-Plus ISBN 978-5-93286-107-3, 5-93286-107-X, 0-596-52773-0; 2008. gads

Lielā CSS grāmata (CSS: The Missing Manual: jauns izdevums)

papildu literatūra

Uzziņu grāmatas, vārdnīcas, enciklopēdijas

Disciplīnas loģistika

atšifrējums

"DARBA PROGRAMMA disciplīnai B.3.1.3 "Industriālās izcilības pamati" 072500.62 "Dizains" Kvalifikācija - bakalaurs Profils "Grafiskais dizains" izglītības forma - pilna laika, kurss - 2, ... "

DARBA PROGRAMMA

15. MĀCĪBU UN METODISKĀ ATBALSTA SARAKSTS

STUDENTIEM DISCIPLINĀS

4. PERIODIKA

INTERNETA RESURSI