Izveidota kā ražošanas prakse. Aptuvenais raksturīgais paraugs
Pēc prakses pabeigšanas studenti sastāda gala ziņojumu, kura daļa ir studenta apraksts no prakses vietas. Šis dokuments ļaus apmācāmā izglītības iestādes vadītājam objektīvi novērtēt iegūtās prasmes. Tās saturs ir atkarīgs no prakses norises vietas un veida, kā arī no studenta iegūtās specialitātes.
Raksturlielumi uz vienu studentu
Šis dokuments tiek noformēts prakses vietā – organizācijā vai uzņēmumā, kurā students apguvis profesionālās iemaņas. Prakses vadītājs no uzņēmuma raksta studentam liecību. Šim dokumentam nav vienota formāta. Aptuveno ražošanas raksturlielumu paraugu praktikantam var izstrādāt izglītības iestādē, kas nosūtījusi uz praksi, vai arī to var noformēt jebkurā formā.
Arī šī papīra veidam nav stingru prasību. Parasti to sastāda uz A4 lapas, var izmantot arī tā uzņēmuma veidlapu, kurā students praktizēja. Dokuments ir apliecināts ar organizācijas (prakse uzņēmumā) vadītāja parakstu un tā uzņēmuma zīmogu, kurā notika praktiskās apmācības.
Rakstot aprakstu, noteikti iekļaujiet tajā šādus punktus:
- informācija par uzņēmumu, kas bija prakses vieta (nosaukums, adreses un tālruņi);
- informācija par praktikantu (F. I. O., izglītības iestāde iegūtā specialitāte un kurss);
- informācija par prakses gaitu (ko studējis, kādas profesionālās iemaņas apguvis, pildītos pienākumus utt.);
- studenta īpašības (viņa profesionālo un personisko īpašību apraksts).
Personisko īpašību aprakstam jāattiecas tikai uz darba sfēru, nevis uz visām studenta rakstura izpausmēm.
Piemēram, aprakstā nav jāraksta, ka “praktikants ir laipns un simpātisks cilvēks”, bet gan jāatzīmē vērība, precizitāte un punktualitāte.
Raksturlielumam jādod objektīvs priekšstats mācību iestādes prakses vadītājam par studenta zināšanu un centības līmeni.
Tas nepieciešams, lai atzīme par pabeigto praksi netiktu pārvērtēta vai nenovērtēta. Tāpēc dokuments ir noformēts skolēnam pozitīvā veidā, tomēr visas tā īpašības tiek objektīvi novērtētas.
Piemēram, raksturlieluma tekstā var ierakstīt, ka “students laikus laboja neprecizitātes dokumentos, adekvāti reaģēja uz prakses vadītāja un katedras darbinieku komentāriem un ieteikumiem, kurā saņēma praktiskā apmācība"
Informācija par prakses gaitu
Praktiskās apmācības gaitā iepazīstas ar topošo profesiju, studiju dokumentiem un ar darbu saistītiem materiāliem, kopumā students saņem īsu informāciju par speciālista darba pienākumu saturu, praktikantam iespējams veikt vienkāršus darbus. funkcijas. Pamatā šī prakse notiek pašā izglītības iestādē, dažkārt arī uzņēmumos, kas noslēguši līgumu ar augstskolu par šāda veida praktisko apmācību studentiem. Šāda prakse notiek pēc studenta 1. kursa beigšanas.
Tāpēc prakses informācijas sadaļā ir vispārīgas frāzes par praktikanta paveikto.
Piemēram, “Prakses laikā es mācījos darba apraksti jurists, tiesību akti, kas regulē uzņēmuma darbības jomu. Pārzina vietējos noteikumus. Es pats izstrādāju papildu līgumi uz pārdošanas līgumiem.
Pilnībā aprakstiet katra nosaukumu normatīvais akts nav nepieciešams, students tos patstāvīgi iekļaus atskaitē vai prakses dienasgrāmatā.
Tajā pašā laikā, ja apmācāmais tiecās ne tikai uz vispārēju iepazīšanos ar uzņēmuma faktisko darbu un speciālistu saņemtajā profesijā, tad tas ir jāatzīmē raksturlieluma tekstā.
Piemēram, “Papildus mācību grafikā norādītajam materiālam un prasmēm uzņēmumā patstāvīgi pētīju personāla uzskaiti, palīdzēju pildīt lietvedes funkcijas personāla daļā, aizvietojot īslaicīgi prombūtnē esošu darbinieku. Pabeidzot praksi, viņš tika pieņemts praksē par speciālistu norādītajā nodaļā.
Informācija par darba pieredzes gaitu
No otrā kursa students iet rūpnieciskā prakse. Šādu praktisko apmācību laikā viņš iedziļinās visos darba pienākumos. nākotnes profesija, patstāvīgi veic dažas darba funkcijas, var kādu laiku aizvietot galveno darbinieku.
Piemēram, viņi var aizstāt galveno darbinieku viņa atvaļinājuma laikā.
Darba prakses gaitā students realizē savējo teorētiskās zināšanas pienākumu veikšana darba vietā. Šīs pazīmes tiek ņemtas vērā, aprakstot rūpnieciskās apmācības kursu.
Prakses vietas studenta raksturojums satur informāciju par to, kādas praktiskās iemaņas students ir ieguvis, veikto pienākumu aprakstu.
Piemēram, nepietiek ar uzrakstu, ka "skolēns ir iepazinies ar ekonomista darbu". Jums precīzi jāprecizē, ko viņš darīja praksē.
« Studente veica plānošanas un ekonomikas nodaļas vadošā speciālista pienākumus:
- veica izmaksu tāmi dažāda veida gatavie izstrādājumi;
- veica individuālo plānoto uzņēmuma darbības rādītāju aprēķinu;
- uzraudzītas ražošanas izmaksas;
- iesniedza priekšlikumu par degvielas ekonomiju smagajiem transportlīdzekļiem.
Precīzu formulējumu var ņemt no tā darbinieka amata apraksta, kura funkcijas veica students.
Informācija par bakalaura praksi
Pirms pēdējā gada studenti tiek nosūtīti bakalaura praksei. Tā ir viena no rūpnieciskās praktiskās apmācības šķirnēm. Atšķirība ir tāda, ka students jau ir izvēlējies tēmu kvalificējošs darbs un prakses gaitā vāc tam materiālu.
Līdz ar to pirmsdiploma prakses vietas raksturojumos jāiekļauj informācija par iegūtajām zināšanām un praktiskajām iemaņām par darba tēmu.
Piemēram, students izvēlējās kvalifikācijas darba tēmu "Darba ražīguma paaugstināšana". Sadaļa ar informāciju par prakses gaitu būs šāda:
“Students apguva darbu ar personālu uzņēmumā un uzņēmuma darbinieku kvalifikāciju un profesionālo sastāvu. Veikti ražošanas likmju aprēķini atsevišķām darbinieku kategorijām un izmantoto iekārtu veidiem. Veikti iekārtu dīkstāves hronometriskie mērījumi un klasificēti to rašanās cēloņi. Piedalījies produktivitātes uzlabošanas pasākumu īstenošanā. Aprēķiniet novecojušo iekārtu nomaiņas efektivitāti.
Raksturojumu piemēri studentam no prakses vietas
Pēc apmācības prakses pabeigšanas varat sniegt studentam šāda satura aprakstu.
„1.kursa studente, kas studē specialitātē „Vadība” plkst Ekonomikas fakultāte Mirskis valsts iestāde, Makarovs Iļja Mihailovičs, nokārtots izglītības prakse CJSC Mirsmen.
Prakses laikā mācījos:
Apgūstot praktiskās apmācības uzņēmumā, viņš izpildīja nodaļas vadītāja norādījumus, sagatavoja rīkojumu tekstus par iecelšanu amatā, prēmiju izmaksu un algu palielināšanu.
Students sevi parādīja kā atbildīgu un uzmanīgu darbinieku. Uzdotos pienākumus viņš veica efektīvi un savlaicīgi. Studiju laikā augstskolā iegūtās teorētiskās zināšanas viņš labi pielieto praksē.
Ražošanas prakses raksturlieluma piemērs
Fakultātes 4. kursa students svešvalodas Maskava Pedagoģiskā universitāte Blagolepova Jekaterina Jurievna stažējās pašvaldības izglītības iestādē " vidusskola Nr. 454" par vācu valodas skolotāju.
Prakses laikā viņa pildīja visus pilnas slodzes skolotājas pienākumus:
- vadīja apmācības ar 5.-7.klašu skolēniem;
- izstrādāti stundu plāni;
- vadīja klases vadību 6. "D" klasē;
- notika pārbaudes darbi ceturkšņa un pusgada beigās;
- bija saderinājies ārpusskolas darbs ar studentiem;
- organizēja atklāto kvalifikācijas pārbaudi skolu pedagogiem.
Prakses laikā audzēkne pierādīja sevi kā kompetentu un atbildīgu speciālistu, veicot visus nepieciešamos pedagoga darba pienākumus izglītības iestādē. Viņa pareizi izturējās pret skolēniem, ieviesa praksē zināšanas par pusaudžu psiholoģiju. Atšķiras ar oriģinālo noformējumu izglītojošs materiāls objektīvi novērtēt skolēnu zināšanas.
Per laba organizācija atklātā nodarbība Blagolepova E. Yu saņēma izcilu novērtējumu no rajona izglītības nodaļas speciālistiem. Pateicības vēstule no pašvaldības nosūta uz skolēna mācību vietu.
Bakalaura prakses raksturlieluma piemērs
Ptolomejevs Aleksandrs Fedorovičs, Gorku Lauksaimniecības akadēmijas Agrotehnoloģiju fakultātes 5. kursa students, izgāja bakalaura praksi Tušinskoje eksperimentālajā saimniecībā uz Sēklkopības un selekcijas pētniecības institūta bāzes.
Prakses laikā pildīja siltumnīcu kultūru agrotehniķa pienākumus, aizstājot atvaļinājumā aizgājušo speciālistu. Turklāt viņš pētīja apūdeņošanas un mēslošanas tehnoloģijas siltumnīcu kultūru audzēšanai salīdzinošā analīze uzlabotas selekcijas darba organizēšanas metodes noteiktu balto kāpostu šķirņu sēklu fonda audzēšanai.
Veikta augsnes sastāva analīze uzņēmuma laukos, izveidota laika apstākļu karte par pēdējiem 5 gadiem. Viņš analizēja negatīvo atmosfēras faktoru ietekmi uz dažādām kāpostu šķirnēm.
Viņš ierosināja ieviest Nīderlandes lapu kultūru audzēšanas tehnoloģiju, pamatojoties uz saimniecību, neatkarīgi veica aprēķinus par atmaksāšanos un šīs tehnoloģijas ieviešanas laiku, veica priekšizpēti biznesa plānam nepieciešamā aprīkojuma iegādei. .
Prakses laikā lieliski pielieto iegūtās teorētiskās zināšanas un prasmes, izrāda zinātnisku interesi par darbu, cenšas apgūt novitātes sēklkopības jomā.
Teorētiskā un praktiskās zināšanas un prasmes raksturo studentu Ptolomejevu A.F. kā gatavu patstāvīgs darbs speciālists.
Vispārīgi secinājumi
Raksturlielumu sastādīšana studentiem, kuri uzņēmumā apgūst praktisko apmācību, nav īpaši grūti. Lai to izdarītu, varat izmantot veidlapu, kas izstrādāta izglītības iestādē, no kuras praktikants ir nācis, vai arī uzrakstīt to pats jebkurā formā.
Raksturlieluma tekstā jānorāda, kādas praktiskās iemaņas un zināšanas skolēns ir ieguvis, viņa veiktos pienākumus. Šī dokumenta saturs ir atkarīgs no prakses veida, jo tuvāk apmācības beigām, jo daudzveidīgākas un apjomīgākas kļūst praktikanta prasmes.
Studenta raksturojums no prakses vietas ir dokuments, kas pievienots atskaitei par bakalaura vai rūpniecisko praksi. To sastāda organizācijas atbildīgā persona vai studenta vadītājs. Bet, kā likums, vadītājs uzticas skolēnam, lai viņš pats uzraksta liecību. Apsveriet tā saturu, dizaina pamatprasības.
Kas ir rakstīts skolēna raksturojumos?
Virsraksts, kurā norādīta caurbraukšanas vieta, informācija par organizāciju un tās detaļasŠai informācijai ir jābūt juridiski pareizai.
Informācija par prakses laiku
To var novietot jebkur raksturlielumā (skatīt zemāk).
Studenta darba apraksts
Piemērs: praktikanta Petrova V.D. iekļauta projektu izstrāde darba līgumi, organizācijas darbinieku personas datu pārbaude, darbs ar grāmatvedības dokumentiem un arhīva dokumentācijas reģistrācija.
Studenta teorētisko zināšanu un iegūto praktisko iemaņu raksturojums
Piemērs: internāts Ivanovs A.B. sekmīgi pielietoja universitātē iegūtās teorētiskās zināšanas, pildot uzdevumus ražošanā. Turklāt,
prakses laikā students apguva uzņēmuma struktūru un struktūrvienību koordināciju, apguva dokumentu pārvaldības, atskaišu un līgumu pamatprincipus.
Studenta darba novērtējums
Piemērs: organizācijas LLC "Sample" vadība pozitīvi novērtē studenta Petrova darbu P.S. laika posmā no ___ līdz ____ visus uzdotos uzdevumus viņš izpildīja laikā, ievērojot izpildes kvalitātes prasības.
Raksturīgs profesionālās īpašības students
Pievērš uzmanību detaļām, īpaši finanšu dokumentiem. Efektīvi, efektīvi. Kompetents profesionālajā jomā.
Praktikanta personīgo īpašību novērtējums
Piemērs: Sabiedrisks, draudzīgs, uzņemas iniciatīvu, cenšas palīdzēt kolēģiem un strādāt komandā.
beigu pakāpe
Piemērs: Studenta Petrova V.G. darba rezultāti. ražošanas prakses ietvaros ir pelnījuši "izcilu" vērtējumu.
Zīmogs, datums, vadītāja paraksts
Parakstam jābūt Cilvēkresursu departamenta apliecinātam.
Jāņem vērā, ka nepilnības un nepilnības, atšķirībā no promocijas darba recenzijas, nav jānorāda.
Raksturības piemērs no prakses vietas
Vairāk piemēru skatiet tālāk.Raksturīgs
par studentu Kafeļņikovu Mihailu Ļvoviču, kurš no 11.04.2011. līdz 28.04.11.
Students Kafeļņikovs M.L. izgājis praksi automatizēto sistēmu izstrādes un ieviešanas nodaļā. Ražošanas prakses laikā Kafelnikov M.L. tika uzticēti šādi pienākumi:
- Konstruktīvu shēmu sastādīšana mazjaudas dzinēju savākšanai.
- Pārskatu dokumentācijas sistematizācija.
- Ražošanas iekārtu pamatdetaļu rasējumu pabeigšana.
Augstskolā iegūtās teorētiskās zināšanas mašīnbūves jomā veiksmīgi pielietojis, nostiprinot un attīstot rūpnieciskās prakses procesā.
Darba laikā students ir apguvis un nostiprinājis šādas praktiskās iemaņas:
- Dizaina rasējumu sagatavošana.
- Rūpniecisko iekārtu pamatdaļu uzstādīšana.
- Ražotņu darba parametru korekcija.
Es novērtēju studenta Kafeļņikova darbu M.V. visu prakses laiku ar "izcili" un iesaku viņu uzņemt uzņēmuma ražošanas personāla sastāvā pēc universitātes beigšanas.
Sveiki, dārgie mūsu vietnes lasītāji, šodien mēs iepazīsimies ar kā uzrakstīt studenta profilu no prakses vietas (paraugs). Pēc raksta izlasīšanas jūs varat to izveidot dažu minūšu laikā. Raksturojums no prakses vietas studentam sastāv no divām A4 formāta lapām, kurās students tiek raksturots kā organizācijas darbinieks. Dokumentu paraksta priekšnieks un uzliek viņa zīmogu.
Parauga raksturlielumi no prakses vietas
Organizācijas nodaļas vadītājs sastāda studenta aprakstu no rūpnieciskās prakses:
1. Sākumā ir norādīts pilns uzņēmuma nosaukums un tā pilnais juridiskais nosaukums. adrese un kontakttālruņi. Tālāk seko dokumenta nosaukums – raksturlielums. Tālāk ir norādīts tās personas pilns vārds, uzvārds, kurai tas izsniegts, fakultāte, studenta kurss, prakses laiks.
2. Pienākumi un prasības, ko students veica prakses laikā. Tajā norādīta precīza un pilnīga informācija par to, kādus darba pienākumus students veicis. Tā var būt piedalīšanās tiesas tipa sēdēs, līgumu sastādīšana, darbs ar arhīviem un darbinieku personas lietām, datu bāzes sastādīšana, darbs ar grāmatvedības atskaitēm. Viss atkarīgs no tā, kādu specialitāti students studē un kādā organizācijā praktizējis. Var arī noteikt, kādus pienākumus skolēns veica un ar kādiem uzdevumiem saskārās, cik apzinīgi ar tiem tika galā.
3. Apraksts par zināšanām, ko students ieguvis augstskolā, un kādas prasmes viņš apguvis prakses laikā organizācijā. Piemēram, Grishina N.V. laicīgi un prasmīgi pielietoja savas teorētiskās zināšanas, veicot vadītāja noteiktos ražošanas uzdevumus. Grišina N.V. apguva uzņēmuma struktūru, iekšējos noteikumus un dokumentu pārvaldības pamatus. Šajā rindkopā studenta īpašības no prakses vietas, varat arī norādīt, kādus augstumus students ir sasniedzis (piemēram, saņēmis pateicību vai piedalījies korporatīvās ballītes organizēšanā). Tas būs jauks bonuss vispārīgās īpašības. Nevajadzētu aprakstīt nekādus skolēna trūkumus, protams, ja priekšnieks to neprasa.
4. Aprakstā no prakses vietas ir jāuzskaita visas praktikanta rakstura īpašības. Grišina N.V. labi izpildīja visas vadītāja prasības, izrādīja uzmanību organizācijas dokumentācijai un bija aktīvs. Visi uzdevumi tika izpildīti laikā, turklāt praktikants izmantoja svešvalodu zināšanas, sazinoties ar cilvēkiem no citām valstīm. Grišina N.V. labi strādāja kolektīvā, bija punktuāla, draudzīga, viegli komunicēja ar kolektīvu, piedalījās brīvdienās, palīdzēja arodbiedrībai.
5. Praktikanta darba novērtējums. Studente Grishina N.V. nokārtojis bakalaura praksi un ir pelnījis "izcilu" vērtējumu. Datums, paraksts, zīmogs. Studenta raksturojumu no prakses vietas (paraugu) apliecina personāla daļa.
Parauga raksturlielumi no prakses vietas:
Prakses laikā Kirovas KSZN administrācijas informācijas nodaļā pašvaldības rajons, iepazinās ar KSZN nodaļas struktūru; pētīja komitejas tiesisko regulējumu; kā arī iepazinās ar Komitejas amatpersonu pilnvarām.
Kopā ar KSZN juriskonsulti prakses laikā viņa veica šāda veida darbus:
1) Es iepazinos ar KSZN dokumentiem:
Komitejas nolikums;
Ar KSZN koplīgumu;
Reģistrācijas apliecība nodokļu iestādē;
Sertifikāts par valsts reģistrācija juridiska persona.
1) Kopā ar juriskonsultu veicām darbu pie izmantotās tiesību aktu bāzes un tiesu prakses atbilstības analīzes.
Komitejā sociālā aizsardzība tiek izmantots normatīvais tiesiskais regulējums Konsultants Plus, šie pakalpojumi tiek sniegti, pamatojoties uz līgumu, kas noslēgts ar LAD-2 LLC 2012. gadā, datubāze tiek atjaunota katru nedēļu. Precedenta gadījumā analīze tiek veikta vispārējā tiesiskajā regulējumā, ko nosaka Konsultants Plus un tiesību akti par Kemerovas apgabals.
2) Kopā ar juriskonsultu sagatavojām dokumentus pirmstiesas izlīgumam, kā arī izskatīju lietu, kas tika uzrādīta tiesas procesā.
Pretenzijas uz KSZN pienākumu atsākt skaidras naudas maksājumus Ivanovam kā veterānam militārais dienests pamatojoties uz Kemerovas apgabala 2004.gada 20.decembra likumu Nr.105-OZ "Par sociālā atbalsta pasākumiem noteiktas kategorijas Lielā Tēvijas kara veterāniem un darba veterāniem" un Kemerovas apgabala likumu Nr. 2005. gada 17. janvāra 2-OZ "Par sociālā atbalsta pasākumiem noteiktām iedzīvotāju kategorijām par apmaksātu mājokli un sabiedriskajiem pakalpojumiem. Motivēts ar to, ka Ivanovs ir militārā dienesta veterāns un viņam ir tiesības izmantot likumdošanā par veterāniem noteiktos sociālās aizsardzības pasākumus, garantējot tādu apstākļu radīšanu, kas nodrošina viņiem cienīgu dzīvi līdzvērtīgi darba veterāniem.
Analizējot likumus, kas regulē sociālā atbalsta pasākumu sniegšanas kārtību darba veterāniem un tiem pielīdzināmajām personām, darba veterāniem pielīdzinātie pilsoņi no 2004.gada 31.decembra - militārā dienesta veterāni, valsts dienests kuri sasnieguši 60 un 55 gadu vecumu (vīrieši un sievietes).
No Ivanova iesniegtajiem dokumentiem (pasēm) redzams, ka Ivanovs 2004.gada 31.decembrī sasniedza 57 gadu vecumu, līdz ar to viņš neietilpst likumā noteiktajā sociālā atbalsta pasākumiem tiesīgo pilsoņu kategorijā. Kemerovas apgabals Nr. 105-OZ un Nr. 2-OZ.
Kopā ar komitejas juriskonsultu iebildumu pret prasības pieteikums ar skaidrojumu par tiesību normām, kas regulē tiesības saņemt sociālā atbalsta pasākumus. Kuras rezolutīvajā daļā Iedzīvotāju sociālās aizsardzības komiteja (KSZN) lūdz Ivanova prasības apmierināt pilnībā.
Iepazinos ar dokumentu sarakstu, kas nepieciešami, lai pārstāvētu tiesas intereses: pārstāvja pilnvara;
Pēc tiesas pieprasījuma CSPP organizācija var nodrošināt:
1) KSZN nolikums;
2) apliecība par reģistrāciju nodokļu iestādē;
3) juridiskās personas reģistrācijas apliecība.
Ja nepieciešams, komiteja var nodrošināt:
1) sociālā atbalsta saņēmēja personas lietas kopiju;
2) izziņa par sociālo pabalstu apmēru u.c.
3) Kopā ar informācijas nodaļas speciālistu uzņēma iedzīvotājus par sociālās aizsardzības jautājumiem.
Prakses laikā KSZN informācijas daļā nonācu pie secinājuma, ka vecāka gadagājuma pilsoņi, sievietes, kuras dzemdējušas bērnu, maznodrošinātas ģimenes ar nepilngadīgiem bērniem, daudzbērnu un nepilnās ģimenes, ģimenes ar vecākiem bez darba. ar bērniem, iesaukšanas militārā dienesta laikā mirušo militārpersonu ģimenes locekļiem, kā arī citām pilsoņu kategorijām, kurām nepieciešams sociālais atbalsts. Komitejā pilsoņi vēršas ar dažādu jautājumu loku, bet visbiežāk runa ir par ikmēneša pabalsta par bērnu noteikšanu, vienreizēju bērna piedzimšanas pabalstu, maznodrošinātas ģimenes ar nepilngadīgiem bērniem nodrošinājumam. sociālā atbalsta pasākumiem. Uz subsīdijām un kompensācijām par oglēm, mājokli un komunālajiem pakalpojumiem visbiežāk piesakās gados vecāki pilsoņi, darba veterāni. Iedzīvotāji vēršas arī ar lūgumu izsniegt viņiem dažādas izziņas, mutiski konsultējoties par jebkāda veida interesējošiem jautājumiem.
Pabalsts ir saziedota naudas summa. Tas nav mērķtiecīgs. Tas ir, tās saņēmējs var rīkoties ar naudu pēc saviem ieskatiem. Pabalstu izmaksa ir palīgpasākums, tā mērķis ir atbalstīt personu, nevis pilnībā nodrošināt viņu ar materiālajiem līdzekļiem.
Atšķirībā no pabalsta subsīdijām ir noteikts mērķis, un tā ir maksājums par pilsoņiem sniegtajām materiālajām precēm vai pakalpojumiem.
Kompensācija ir pilsoņu izdevumu atlīdzināšana, nevis jebkāda, patvaļīgi noteikta atbilstoši viņu vajadzībām, bet gan valsts noteikta. Pabalstu un kompensāciju iecelšanu un izmaksu veic arī attiecīgie iedzīvotāju sociālās aizsardzības teritoriālo iestāžu departamenti.
Sociālais atbalsts - vienreizējas vai epizodiskas īslaicīgas darbības, kas nav tieši vērstas uz likvidēšanu sociālā problēma, bet veicinot tā samazināšanos.
4) Kopā ar speciālistu komunicēju ar veciem cilvēkiem un invalīdiem. Raksturlielumi saziņa ar šīs kategorijas pilsoņiem, konsultējoties, rūpīgi jāuzklausa persona, kas pieteicās; runā pieklājīgi, mierīgi, nepaaugstinot toni. Arī komitejai ir Papildus informācija invalīdiem un veciem cilvēkiem: bukleti, piezīmes; ir sociālo pakalpojumu centrs, kas īpaši nodarbojas ar šo pilsoņu kategoriju. Pēc pilsoņa invalīda vai vecāka gadagājuma pilsoņa lūguma viņam var norīkot sociālo darbinieku.
5) Kopā ar speciālistu piedalījusies sociālā atbalsta pasākumu nodrošināšanas jautājuma risināšanai nepieciešamo dokumentu saņemšanas darbā, tiesību noteikšanā un lēmumu pieņemšanā par sociālā atbalsta pasākumu nodrošināšanu (vai atteikumu), datu bāzes veidošanā un izziņu izsniegšanā par tiesības uz sociālā atbalsta pasākumu atbalstu. Saņēmēja datu bāzes veidošanas un izmaiņu veikšanas process: Pilsonis raksta paziņojumu, ka viņa dati ir mainījušies (pilns vārds, adrese utt.). Komisijas speciālists pieņem pieteikumu un veic izmaiņas saņēmēja datubāzē. Aizpildīju iesniegumus pabalstu, kompensāciju un citu sociālo maksājumu saņēmējiem.
6) Speciālista vadībā saņēmu nepieciešamos dokumentus, lai atrisinātu jautājumu par sociālā atbalsta pasākumu nodrošināšanu atsevišķām iedzīvotāju kategorijām, kas nosaka tiesības sniegt pakalpojumus un sociālā atbalsta pasākumus.
Mūsdienās Kirovskas rajonā dzīvo vairāk nekā 4000 cilvēku. invalīds veselību, no kuriem aptuveni 202 ir bērni līdz 18 gadu vecumam. Apmēram 100 Kemerovas iedzīvotāju var pārvietoties tikai savā dzīvoklī, jo tie ir nekustīgi invalīdi. Tiek darīts viss, lai atvieglotu šo cilvēku dzīvi. Programmas "Pieejama vide" ietvaros tika pārbaudītas visas dzīvības uzturēšanas iestādes, tostarp iestādes sociālā sfēra(slimnīcas, pensiju fondu biroji, sociālās apdrošināšanas komiteja, nodarbinātības centrs, kultūras un atpūtas centri, izglītības un sporta iestādes), kā arī veikali un uzņēmumi. "Pieejamības pasi" saņēma 32 šādi objekti, t.i. tajos ir viss nepieciešamais invalīdu pārvietošanās ērtībām (rampas, margas utt.).
Tuvākajā laikā tiks pabeigts remonts bijušās koledžas ēkā, kurā atradīsies Kirovas nodaļas sabiedriskās organizācijas, ieskaitot šo kategoriju. Papildus 2015.gada sākumā uz sociālās iedzīvotāju komitejas bāzes plānots atvērt konferenču zāli ar 40 vietām dažādu pasākumu un sanāksmju rīkošanai.
Rajonā regulāri notiek tiešās līnijas ar speciālistu piedalīšanos, dienas " atvērtas durvis"cilvēkiem ar invaliditāti. Vienmēr priecājamies redzēt šo biedrību pārstāvju dalību pilsētas un novada pasākumos, sporta sacensībās.
7) Kopā ar informācijas daļas speciālistu konsultēja personas, kuras pieteicās sociālās aizsardzības jautājumos, sociālā drošība. Speciālista rīcības kārtība, kas saņem un konsultē pieteikto pilsoni: speciālists detalizēti un pieklājīgā (pareizā) formā informē pieteicēju par viņu interesējošiem jautājumiem. Speciālists noskaidro, kāpēc pilsonis piesakās, viņam visu pajautā Pieprasītie dokumenti. Veido pilsoņa personas lietu un ievada datu bāzē, izsniedz pilsonim iesniegumu par sociālā atbalsta pasākumu nodrošināšanu.
Prakses laikā iegūtās prasmes
Prakses laikā Iedzīvotāju sociālās aizsardzības komitejā apguvusi, kā pareizi uzņemt un konsultēt iedzīvotājus, kuri pieteikušies sociālās aizsardzības jautājumos. Tāpat arī dokumentu saņemšanas kārtība sociālā atbalsta sniegšanai. Iemācījos pareizi aizpildīt iesniegumus pabalstu, kompensāciju un cita sociālā atbalsta piešķiršanai. Viņa apguva komunikācijas noteikumus ar veciem cilvēkiem un invalīdiem, vērojot, kā speciāliste uzņem šo pilsoņu kategoriju. Speciālistes vadībā viņa noteiktajā kārtībā izskatīja iedzīvotāju iesniegumus, sūdzības un priekšlikumus, kā arī iemācījās noteikt tiesības sniegt pakalpojumus un sociālā atbalsta pasākumus noteiktām iedzīvotāju kategorijām.
Iemācījos noteikt pensiju, pabalstu, kompensāciju, ikmēneša naudas maksājumu, maternitātes (ģimenes) kapitāla un citu sociālo pabalstu nodibināšanai nepieciešamo dokumentu sarakstu. Speciālistes vadībā viņa apguva, kā pareizi noformēt atbildes uz iedzīvotāju rakstiskiem pieprasījumiem, izmantojot tiesību uzziņu sistēmas. Speciālistes vadībā viņa apguva dokumentu projektu sagatavošanu pensiju, pabalstu un pabalstu piešķiršanai noteiktām pilsoņu kategorijām. gadā apguva lietišķās komunikācijas paņēmienus un uzvedības kultūras noteikumus profesionālā darbība, arī profesionālajā darbībā ievērot ētikas noteikumus, normas un principus.
Apguvis periodikas un speciālizdevumu, uzziņu literatūras izmantošanu.
Apguvis dokumentu sagatavošanas procesu lietas iesniegšanai un izskatīšanai tiesā, kā arī pirmstiesas izlīgumam.
Pēc izglītības, rūpnieciskās vai pirmsdiploma prakses pabeigšanas audzēknim jāsaņem no sava darba vadītāja un jāiesniedz izglītības iestādē raksturojums, uz kura pamata tiks noteikts gala vērtējums.
Praktikanta īpašībām jāatspoguļo informācija par viņa prasmēm un spējām, viņa līmeni profesionālā apmācība, viņa veikto uzdevumu apjoms un kvalitāte prakses laikā un, protams, ieteicamais vērtējums.
Praktikantu vadītāji bieži nodod savu atbildību par šādu raksturlielumu rakstīšanu pašiem studentiem. Diemžēl tā ir izplatīta prakse, taču nevajag izmisumā. Zemāk esošie paraugi studenta praksi novērtē kā izcilu. Varat tos izmantot kā piemēru, lai uzrakstītu savus raksturlielumus, mainot tikai pasvītrotos datus uz savējiem.
1. variants. Par ievadprakses nokārtošanu
Studentu īpašības
Izdots Ivanovam Ivanam Ivanovičam
1. Prakses periods un veids:
no 25.05.2008 līdz 30.07.2008 Ivanovs Ivans Ivanovičs nokārtoja ievadpraksi
2. Organizācija, kas nodrošināja vietu:
OJSC "Gazprom", Krievija, Maskavas apgabals, Maskava, st. Ļeņina, 65 gadi, tālr. 56-89-45
3. Studenta pienākumi prakses laikā:
Iekšējā režīma un rutīnas izpēte, tehniskā dokumentācija, uzņēmumā pieejamais aprīkojums, tehnoloģiskās shēmas, organizācijas harta un noteikumi, gatavās produkcijas analīze un pārbaude, lai nodrošinātu atbilstību GOST un citiem standartiem utt.
4. Secinājums un novērtējums:
Ivanovs Ivans Ivanovičs parādīja spēju strādāt sarežģītos apstākļos, rīkoties neatkarīgi un bez pamudinājumiem, kas liecina par viņa augsto teorētisko sagatavotības līmeni. Tāpat prakses laikā apguvis darbam nepieciešamās praktiskās iemaņas.
Ieteiktais vērtējums ir "teicami".
2. variants. Par rūpnieciskās prakses pāreju
Studentu īpašības
Izdots Medvedevam Igoram Dmitrijevičam, kurš stažējās OAO Gazprom no 06.01.2000 līdz 31.12.2000.
Prakses laikā students Medvedevs Igors Dmitrijevičs pētīja partnerības līgumus, pirkuma, nomas, darba līgumus, kā arī citus personāla un grāmatvedības dokumentus, tika pētīti arī iekšējie dokumenti.
Prakses laikā students aktīvi piedalījās uzņēmuma finanšu, tehniskās, juridiskās daļas darbā: sagatavoja finanšu dokumentus, juridiskās izziņas, ievadīja informāciju automatizētā finanšu un saimnieciskās darbības sistēmā, veica pārrunas, slēdza līgumus ar klientiem, analizētās darbības, veiktās tehnoloģiskās operācijas u.c.
Prakses beigās dedzīgais students saņēma atzīmi "teicami"
Studentu īpašības
Izdots praktikantam Fjodorovam Jegoram Borisovičam, kurš studē Sverdlovskas Dzelzceļa akadēmijā
Jegors Borisovičs stažējās no 2006. gada 23. marta līdz 2006. gada 21. jūnijam. Sverdlovskas Rečas filiālē dzelzceļš
Veica šādus pienākumus:
Vilcienu kustības kontrole, atjaunošanas darbi, dzelzceļa sliežu ceļa stāvokļa kontrole
Ieguvis šādas prasmes:
sarakstu prasmes
Darba prasmes 5
Uzdevumu kvalitāte 5
Vēlme apgūt jaunas profesionālās zināšanas, prasmes 5
Draudzīgums, spēja komunicēt ar klientiem
Stingra dienas režīma un darba disciplīnas ievērošana 5
Atbildības sajūta 5
Spēja pielietot zināšanas praksē 5
3. variants. Par bakalaura praksi
Studentu īpašības
Izdots Sergejam Ivanovičam Petrovam, dzimis 1998. gadā
Sergejs Ivanovičs no 01.01.1999. līdz 31.12.2000. pabeidza bakalaura praksi uzņēmumā Zarya LLC kā mentors.
Prakses laikā students veica šādus pienākumus:
Petrovas S.I. funkcionālajos pienākumos. šajā periodā ietilpa:
- laboratoriskie izmeklējumi
- iekārtu stiprināšana un remonts
- laboratoriskie izmeklējumi
- Iekārtu uzstādīšana un darbības uzraudzība
- piešķirtās teritorijas kontrole
- veiktspējas analīze
- darbs augstkalnē, kas saistīts ar ražošanas kontroli
- nedēļas nogales plānošana
- tehnoloģisko operāciju veikšana
- grāmatvedības un tāmes dokumentācija