Botany. 

Kratkoročni načrt sintaktične analize preprostega stavka. Sintaktična analiza preprostega stavka

Načrt - abstraktna lekcija na temo: "Sintaktična analiza preprost stavek "V 5" Cl.
Lekcija ciljev:

  1. naučiti pravilno skladenjsko analizo preprostega stavka;

  2. utrditi poznavanje klasifikacij predlogov za namene izjav, intonacije, razpoložljivosti glavnih in sekundarnih članov stavka;

  3. preverite možnost, da naredite znake ločil, ko homogeni člani Ponudbe, ravnanje.

Oprema:letake z nalogami, vadnico,Slovar.

Med razredi.


  1. Orgmoment.

  1. ^ Preverite domačo nalogo.
Na zadnji lekciji ste se naučili pisati prijazno pismo. Danes bomo poslušali vaša pisma, ki ste jih naslovili svoje prijatelje. (branje 1-2 črk)

Katere druge vrste črk veste?

Dobro opravljeno, ste se spopadali z domačo nalogo. (Na koncu lekcije morate prenesti pisma)

^ 3. Izkanek besednjaka.

(1 študent) . Cvetlična dišava, kostanski dež , zatemniti od vlažnosti, uživajte pokrajina ( določite metodo sporočanja stavkov)

(2 Študent ) Teče po rečni poti, osamljena zlata breza, resna nevarnost, neverjetno letino korenja in zelja. (opravite analiza Morfeme. Besede:osamljen, neverjeten; WRIST Word. : Tečev transkripciji.)

4 Orphoepic minute. . Naloga je napisana vnaprej na krovu (študent prihaja ven in postavi poudarek na besedah, celoten razred zapis v slovarju)

^ Četrtletje, Sorrel, Bows, klic, torte, pulover, poglobimo, poenostavite.

5 FizMinutka. ( Vodi študent 5 Cl)

Apple drevo v mojem vrtu

Močno preživel v vetru.

^ Nagnjena desno, levo,

Prikaz želela: 1, 2, 3, 4, 5.

Podružnice navzdol in znova!

In jim so jim poslali naprej.

In kako bo vetrič

Moje jabolko bo zaspalo.

6 Frontalna raziskava

Igra »Kdo je hitreje«


    - Predloge za namen reči (Str odločilenp. Invalid, v zasliševanju)

    V motiviranju stavkasvet, zahteva, naročilo, želja. (primer)

    - V pripovedni stavek vsebuje Sporočilo. (Primer)

    - Vprašanja vsebuje vprašanje. (primer)

    Ponudba čustvenega barvanja je lahkoklicanje in nevizualno

-Like in legenda jegramska osnova.

    - Po prisotnosti slovničnih temeljev so predlogi -samski in zvit.

    - S prisotnostjo sekundarnega CHL. Ponudba-Kontrolirane in nedonosne. (primer)

7 . Pojasnilo novega materiala.

    - Tema našega lekcije »Sintaksa«propad preprost stavek. "

    Fantje, poskusite oblikovati naše cilje naše lekcije, naslanja na to temo. (Otroci samostojno določajo namen lekcije)

    Fantje, dajte opredelitev preprostega stavka.

    In kaj še poznate ponudbo na prisotnosti slovnične osnove? Kaj je kompleksna ponudba drugačna od preprostega?)

- Spomnimo se faz sintaktičnepapir Ponudbe. Odkrijte n. učbenikein s. 89 parov. 44.

  1. ^ Pritrjevanje materiala.

    1 naloga(Na odboru so vnaprej pritrjeni v obliki kartice jesenskih kartic z nalogo)

- In zdaj, fantje,predstavljajte si, da smo v gozdu in moramo zbrati liste za herbarij.

- Fantje, kaj je herbarij? (eden od študentov je neodvisno gledal L.Z. besede "ljubljenilive slovar "S.I. Ozhhege, preberite glasno.)

- Toda to so nenavadni listi in z nalogojo črkovanje in ločilo.
(4 študent in pojdite na tablo, z letaki in opravite sebe).

Samo en študent vzame kos listov in opravlja nalogo skupaj z razredom. ( ^ Vstaviti morate izpuščene črke, uredite ločila in izvedite sintaktično analizo stavka)

1 Shore N ... hodil na ... miši in svinja.

^ 2 V vrtu rastejo in češnje in aparate ali hruške.

3 hrasti toplotno ljubeč drevo.

4 z ... NCC sije, vendar (ne) segreje.

5 fantje skrbijo za naravo!
Po učenec na odboru izvajajo vzajemni preskus.

2 naloga. (Ločene besede so bile napisane vnaprej na krovu. Treba je preurediti besede, da preuredite besede, tako da obstajajo predlogi, nato pa jih razstavite.)Dva študenta opravita to nalogo na plošči, ostalo sami v prenosnih računalnikih.
Little Ryzhiki, na Elov, Square, Kurba, Boosaine, suh, mahal. (Na smrekovini kurba, veverica mlete, sušene boozije, majhna platišča.)
Sneg, padci, zemlja, globoko, pokriva, in bela posteljna pregrinjala. (Globok sneg bo padel in pokrival tla z belo posteljno pregrinjalom.)

9. Povzetek.


    Študenti povzemajo lekcijo.
Učitelj komentira delo v razredu, določa ocene.
10. Domača naloga. Naučite se sintakse razčlenjevanje odstavka 44, UPR 217.

Trdim:

Direktor KSU "SvidNeen SSH"

N. A. MERKER _____________

Ososozzova Anastasia Igorevna 2 kategorija 3 (Osnovna raven) \\ t

stvar

ruski jezik

razred

5 B "

datum.

14.11.2016

Lekcija teme

Sintaktična analiza preprostega stavka.

Namen

Oblikujte člane stavka za člane stavka

Naloge

Organizirajte dejavnosti študentov na asimilaciji novega gradiva;

Razvoj sposobnosti dodelitve Main I. manjši člani stavka;

Razvoj dialoškega govora, zmožnost sinteze, primerjati, analizirati, neodvisno sklepati.

Metode

Brain napad, Polnjenje tabele in shem na predloge, poročanje, logične naloge.

Vključevanje sedmih modulov

Km, dialoška, \u200b\u200bupravljanje in vodenje

v usposabljanju, OO, ki dela z nadarjenimi študenti.

pričakovani rezultati

Študenti:

Glavni in sekundarni člani predloga lahko najdejo, nastavijo vprašanja, ki jih grafično dodelijo pisno;

- Povzetek za preproste predloge.

Oprema,

vizualnost

Oznake, papir, A-4 format, nalepke, plakat, različne pisarniške potrebščine, ki so bistvenega pomena za študente ustvarjalnega dela.

Med razredi

Učiteljske dejavnosti

Dejavnosti študentov

Org. trenutek.

1. Super.

2.Aksisten odnos. Tarning: "Pozdrav".

1. Učitelji

2. Pojdite na razred, pozdravite drug drugega: "Zdravo", "Hi", "Kako ste?" itd. Pohvala, pravijo pohvale drug drugemu.

Napad možganov.

Raziskava D / S.

І. Premikanje

Motivacija

Uporaba.

Opravlja naloge.

Ustvarjalna minuta.

Razmišljanje.

Vrednotenje

Domača naloga.

Danes, fantje, imamo nenavaden dan. Gremo na potovanje v državo »Sintaksa«. Za začetek našega potovanja moramo odgovoriti na eno vprašanje:

Kaj je sintaksa?

Dobro opravljeno, zdaj imamo cesto in lahko začnemo pot. Toda prej začnite našo pot, razdelimo v skupine.

Dala vam bom ocenjeno obliko, kjer boste postavili oznake za vsako stopnjo lekcije.

1 Stop. Odgovori na vprašanja .

    Ime glavnih članov stavka.

    Kaj je predmet?

    Kaj je puščanje?

    Poimenujte manjše člane stavka.

    Kaj je dodatek?

    Kakšna je definicija?

    Kakšna je okoliščina?

2 Ustavi . Napolnite tabelo

3 Ustavite. Glavni člani stavka.

Preberite ponudbe. Poiščite glavne člane stavka.

4 Stop. Sekundarne stavke.

Preberi besedilo. Zapišite prvi stavek. Poudariti člane sekundarnega stavka.

Naredite skice v to besedilo.

5 Ustavi. Telovaditi.

Fizkultinutka.

6 Stop. Razdalje predlogi.

Preberite ponudbe in naredite izjavo o omejitvi odgovornosti.

7 Stop. Izpolnite shemo.

Izpolnite sheme za ponudbe iz 6 postankov.

8 Stop. Pregovor - ljudska modrost.

Dodajanje pregovorov.

9 Stop. Kar vemo, ponovite.

Mini test.

10 Stop. Končno.

Moje razpoloženje.

Fantje, o čem govorimo v lekciji? Vam je všeč lekcijo? Napišite svoje mnenje o lekciji (slide 32).

Po ocenah so razstavljene ocene.

Napišite majhno zgodbo o tem, kako je opravljena lekcija. Zapišite eno ponudbo in razstavite stavke.

Sintaksa je del jezikovne znanosti, ki študirajo stavke in predloge.

Z imeni plodov so razdeljene v skupine. Potem sami barve samega sadja.

Odzivi študentov. (Kdo bo najprej dvignil roko)

Izpolnite končni mizi.

1. Preneseni klic. 2. Vneseni so učenci. 3. Učitelj je pozdravil (oralno)

Opravlja vse tri skupine.

Pomladni učitelji rastlinskih sadnih dreves.

Dokumentacijo.

1group: Prišla je prijazna pomlad.

2Group: z juga, topel veter piha.

3Group: pomlad pobarvana drevesa v zeleni barvi.

Sheme predlogov so razdeljene.

Vzemite besede, primerne in reči, kaj je član stavka.

Prebral je ponudbe in našli glavne in sekundarne člane stavka.

Izberite »Smiley«.

Izvedite test, ki ga preveri s tipko. Ocene.

Record.

Načrt - abstraktna lekcija na temo: "Sintaktična analiza preprostega stavka "v 5" Cl.

Lekcija ciljev:

  1. naučiti pravilno skladenjsko analizo preprostega stavka;
  2. utrditi poznavanje klasifikacij predlogov za namene izjav, intonacije, razpoložljivosti glavnih in sekundarnih članov stavka;
  3. preverite sposobnost, da naredite ločila z homogenimi člani stavka, cirkulacijo.

Oprema: Lekcija z nalogami, vadnicami, pojasnilo.

Med razredi.

  1. Orgmoment.
  1. Preverite domačo nalogo.

Na zadnji lekciji ste se naučili pisati prijazno pismo. Danes bomo poslušali vaša pisma, ki ste jih naslovili svoje prijatelje. (branje 1-2 črk)

Katere druge vrste črk veste?

Dobro opravljeno, ste se spopadali z domačo nalogo. (Na koncu lekcije morate prenesti pisma)

3. Izkanek besednjaka.

(1 študent). Cvetlični okus, kolesarji, zatemnjeni od vlažnega, uživajte v pokrajini ( Določite metodo sporočanja stavkov)

(2 študent ) Teče po rečni poti, osamljena zlata breza, resna nevarnost, neverjetno letino korenja in zelja. ( Izvedite analizo besedne besede Morfem: Osamljen, neverjeten; Napišite besedo: tek V transkripciji.)

4 Orphoepic minute.. Naloga je napisana vnaprej na krovu (študent prihaja ven in postavi poudarek na besedah, celoten razred zapis v slovarju)

Četrtletje, Sorrel, Bows, klic, torte, pulover, poglobimo, poenostavite.

5 FizMinutka. ( Vodi študent 5 Cl)

Apple drevo v mojem vrtu

Močno preživel v vetru.

Nagnjena desno, levo,

Prikaz želela: 1, 2, 3, 4, 5.

Podružnice navzdol in znova!

In jim so jim poslali naprej.

In kako bo vetrič

Moje jabolko bo zaspalo.

6 Frontalna raziskava

Igra »Kdo je hitreje«

  1. - Naslov predloge za namen izjave (pripoved, motiviranje, vprašalnik)

V motiviranju stavka Svet, zahteva, naročilo, želja. (primer)

- V pripovedni stavek vsebuje Sporočilo. (Primer)

- Vprašanja vsebuje vprašanje. (primer)

Ponudba čustvenega barvanja je lahko Klicanje in nevizualno

In dajatev Gramska osnova.

  1. - Po prisotnosti slovničnih temeljev so predlogi - Samski in zvit.

- S prisotnostjo sekundarnega CHL. Ponudba -Kontrolirane in nedonosne. (primer)

7 . Pojasnilo novega materiala.

  1. - Tema naše lekcije "Sintaktična analiza preprostega stavka".

Fantje, poskusite oblikovati naše cilje naše lekcije, naslanja na to temo. (Otroci samostojno določajo namen lekcije)

Fantje, dajte opredelitev preprostega stavka.

In kaj še poznate ponudbo na prisotnosti slovnične osnove? Kaj je kompleksna ponudba drugačna od preprostega?)

- Zapomnimo se s fazami sintaktične analize ponudbe. Odprte vaje. 89 parov. 44.

  1. Pritrjevanje materiala.

1 naloga (Na odboru so vnaprej pritrjeni v obliki kartice jesenskih kartic z nalogo)

In zdaj, fantje, si predstavljajo, da smo v gozdu in moramo zbrati liste za herbarij.

Fantje, kaj je herbarij? (Eden od študentov je neodvisno gledanje L.Z. Besede »Pojasnjevalni slovar« S.I. Ozhegov, preberite glasno.)

Toda to so nenavadni listi, in z nalogo črkovanja in ločil.

(4 Študent spregleda na ploščo, odstranite letake in se izvajajo).

Samo en študent vzame kos listov in opravlja nalogo skupaj z razredom. (Vstaviti morate izpuščene črke, uredite ločila in izvedite sintaktično analizo stavka)

1 Shore N ... hodil na ... miši in svinja.

2 V vrtu rastejo in češnje in aparate ali hruške.

3 hrasti toplotno ljubeč drevo.

4 z ... NCC sije, vendar (ne) segreje.

5 fantje skrbijo za naravo!

Po učenec na odboru izvajajo vzajemni preskus.

2 naloga. (Ločene besede so bile napisane vnaprej na krovu. Treba je preurediti besede, da preuredite besede, tako da obstajajo predlogi, nato pa jih razstavite.) Dva študenta opravita to nalogo na plošči, ostalo sami v prenosnih računalnikih.

Little Ryzhiki, na Elov, Square, Kurba, Boosaine, suh, mahal. (Na smrekovini kurba, veverica mlete, sušene boozije, majhna platišča.)

Sneg, padci, zemlja, globoko, pokriva, in bela posteljna pregrinjala. (Globok sneg bo padel in pokrival tla z belo posteljno pregrinjalom.)

9. Povzetek.

  1. Študenti povzemajo lekcijo.

Učitelj komentira delo v razredu, določa ocene.

10. Domača naloga. Naučite se sintakse razčlenjevanje odstavka 44, UPR 217.


Transkript.

1 občinski proračun izobraževalna ustanova Povprečje celovita šola 29 Ime Hero. Sovjetska zveza P.S. Kuzuba Komunalno izobraževanje Slovansko območje Odprto lekcijo na temo: "Sintaktična analiza kompleksne ponudbe" razvil Akopova Svetlana Nikolaevna, učiteljica ruskega jezika in književnosti

2 ruski jezikovni lekcija 5. razred Zadeva: "Sintaktična analiza kompleksne ponudbe" Cilj: Urejanje in obnovitev sposobnosti za izvedbo sintaktične analize kompleksne ponudbe. Načrtovani rezultati izobraževanja: Predmeti: Poznamo postopek za sintaktično analizo kompleksnega stavka; lahko naredite kompleksna analiza skladenjskega (ustnega pisanja), da pripravim načrt sporočil za jezikovno temo. Metapered: uporaba pridobljenega znanja, spretnosti in veščin v vsakdanjem življenju; sposobnost uporabe materni jezik Kot sredstvo za pridobitev znanja o drugih izobraževalnih subjektih; uporaba znanja, spretnosti in spretnosti za analiziranje jezikovnih pojavov na interkonducience. Osebno: razumevanje ruskega jezika kot ena od glavnih nacionalnih kulturnih vrednot ruskih ljudi; Definiranje vlog jezika pri razvoju intelektualnih, ustvarjalnih sposobnosti in moralnih lastnosti osebnosti, njene vrednote v procesu pridobivanja Šolsko izobraževanje. Metode in oblike učenja. Plezanje po jeziku; Ustvarjanje problematičnih situacij; posameznik, skupina frontalna. Oprema: računalnik, zaslon, multimedijski projektor. Vizualno demonstracijski material. Večpredstavnostna serija: Predstavitev na lekciji.

3 lekcijo I. Org. Moment 1 Pozdrav (motivacija) se veseli, da vas vidim vse v ruskem jeziku lekcijo. Želim, da naša komunikacija poteka v dobrem poslovnem vzdušju. Upam, da boste poskušali pokazati svoje znanje, v lekciji bomo razvili opazovanje, vaš govor, obogatitev besednjak. In ob istem času, bomo naredili fascinantno potovanje v pravljice A. S. Puškina. II. Aktualizacija znanja in preskušanja izobraževalno ukrepanje 1 naloga za skupine Prvi študent kliče subjekt, drugi, nato pa se pridružite sekundarnim članom 1 vrstica 2 vrstica 3 vrstice iz kamilice čudoviti straže ekipa, ki ima dolgo in logično ponudbo. 2. Pogovori o vprašanjih. In zdaj bomo šli na kamilico. Tisti, ki gre, vzame cvetni list in pravi: »Loves ne mara,« in naučimo se, kdo ve, kdo ne ve. Vprašanja a) Kakšna je ponudba? b) Kateri del jezikovne znanosti raziskuje predloge? c) predloge predlogov za namene izjave. d) Katere predloge veste s intonacijo? e) Kako razlikovati preprosto ponudbo iz kompleksa? e) Kateri predlogi so med glavnimi člani? G) Kakšne predloge veš s prisotnostjo sekundarnih članov? h) Kako so predlogi zapleteni?

4 Pišemo številko, kul službo. Naslednja naloga in zdaj naredite izjavo o temi "Puškinče pravljice", ki je več besed in manj besedila sintaktična enota Ste morali izkoristiti jezik? Napačna v zvezku Kakšen predlog za prisotnost slovničnih temeljev? In zdaj bomo preverili, kako ste se naučili teme "Enostavne in kompleksne ponudbe" bomo izvedli shematski narekovanje s P P P C 1), ko je vrgel nemid na morje, nemid je prišel z enim Tanmaire. 2) V tridesetih kraljestvih v tridesetih kraljestvih, v tridesetih državah, je bil veličasten kralj Dadon stanovanja. 3) je šel v bližnji omarico, ujel dva zajca in v torbi. 4) Sweet Sweet poje in matice Vsi NIBBLE. 5) in lomljenje kraljice, in škropnji šparti, in namiguje skozi oči, in hiti s prsti. 6) Otok na morju leži, toča na otoških stojala. Spomnimo imena pravljic. 1) Zgodba o ribištvu in ribah. 2) Zgodba o Golden Cockerel. 3) Zgodba o Tsar SoLan, o njegovem sinu prijeten in mogočni Bogatyr princ Gwidone Sallanovich in o čudovitih princesa labode. 4) pravljica o mrtvi princesi in sedem junakov deluje v parih. Multi-test.

5 FISIMATUKA Roka se nižja in pridete do tal. Tiho miško gre, ker je mačka v bližini. Neva otroci so celo zelo dobri. Nizka zapuščanje, zvonjenje je poplavljeno. Tukaj je velikan hodil kot velik dvižni žerjav. Grove, reka in travnik bo potekal v dveh korakih. Pony teče v krogu, nasmehni me, kot prijatelj. Če želim, da bi skočil skupaj z udarcem.

6 III. Odpiranje novih znanj, da bi danes oblikovali predmet lekcije, predlagam, da uganete besedo. Če želite to narediti, morate pravilno odgovoriti na vprašanja o ponovitvi prvega pisma v naslovu stavka, kjer obstajajo sekundarni člani prve črke abecede in kaj raziskuje ločila? H Prva črka kompleksne ponudbe, katerih deli so povezani intonacionalni? B Sekundarni član stavka, ki odgovarja na vprašanja, kjer, kje, kje? Ob prvem pismu o zadevi, ki odgovarja na vprašanje, kdo, kaj? R Analiza in kakšno razčlenjevanje v razdelku »Sintaksa« veste? Katere predloge smo študirali v preteklih lekcijah? Kako se bo temo zvenela, zadnja v študiji izziv ponudbe? Napišite temo Poskusimo določiti cilje: ponovite, poglabljate in preverite svoje znanje in veščine. Z analizo, katere stavek ste že seznanjeni? Raziskovalci nalog. Na predlaganih shemah verbalno pripravi predloge iz Puškine pravljic. 3 1, leto, drugi mimo mirno, petelin sedi zelo udobno. Veter je veselo, ladja je zabavna. Urna večerja se je približala, kljuka okoli dvorišča. 1 [in] protein saje poje in matice nibble. 2 [,] moja lučka, ogledalo! Povej mi, in vsa poročila o resnici. Veter, veter, mogočen! Pišemo stavek.

7 V modrem nebu se zvezde zasijejo, v modrem morju, se valovi poberejo. Poskusimo pripeljati načrt razčleniti kompleksno ponudbo. Poznamo analizo preprostega stavka, zato menim, da ne bo težko razstaviti kompleks. Shema razpravljanj. 1 Vrsta predloga za namen izjave 2 za intonacijo 3 slovnične temelje (preprosti predlogi v sestavi kompleksa) 4 Sredstva za komunikacijo preprostih predlogov v sestavi kompleksa (kaj?). Kaj vemo? (Allied Neint Union) 5 Razpoložljivost ali pomanjkanje sekundarnih članov Preverite analizo z učbenikom 41 IV. Praktične dejavnosti (Generalizacija in sistematizacija znanja) Pokaži diapozitive Ponavljajo sintaktično razčlenjevanje, bomo ogledali tabelo, bomo povedali o zapletenem predlogu skupnega podjetja BSP Union SPS dodatno posploševanje nalog. Napišite nasvete svojim tovarišim o pravljicah čudovitega ruskega pisatelja Puškina (z uporabo različne vrste Predlogi in besede iz naših referenčnih knjig) Pokličite predloge, ki so nam pomagali sestaviti besedilo. Sintaktično analizo kompleksne ponudbe. Ustvarite predloge z izpolnjevanjem številnih ukrepov

8 1 Iz stavka: "Padalci so padli v središče stadiona" vzemite vitko. 2 iz stavka: "Nenadoma so bili slišani svetlobni koraki", da bi opredelili 3 Dodaj v predlog: "Na licih taljenja snežinke" 4 vzemite samostalnik, ki deluje v vlogi dodatkov: "Pešpoti v vrtu padle Spi ", da uporabite ta samostalnik v vijaku z izgovornim besedilom. V. Sploščanje informacij, pridobljenih v lekciji, oceni. Danes sem na lekciji naučil, da sem se naučil biti srečen zaradi ocen komentarjev sošolcev. Naloga za hišo 47 Vaja 242. Uporabljeni material: S.V. Savchenkova. Delovni zvezek jo ruski jezik učbeniku T.ANZHenskaya et al. "Ruski. Razred 5 "M.: AST: ASTREL: Polygraphizdat, 2011 L.A.ahremenkov" Na vrh petih korakov po korakih "- M.: Razsvetljenje, 2011 Birch


Občinski proračunski predšolski predšolski vzgojitvena ustanova Otroški razvojni center Vrtci 24 "Sunny" Kviz na pravljičnih pripovedkih A.S. Pushkin Preberite Pushkin prijatelje! Preberite pravljice! In potem bo življenje

Usmerjanje Lekcija ruskega jezika Lekcija 42 razred: 5 A, B datum lekcije: predmet lekcije: ponavljanje na temo "Sintaksa in ločila". Vrsta lekcije: lekcije splošne metodološke smeri. Učbenik "ruski

Pomišljaj med učiteljem in učiteljem: Zhernova NV Zadeva: Ruski jezik 2. Razred: 5 3. Avtor UMC: GG Granik, na Borisenko 4. Tema lekcije: pomišljaj med subjektom in zvestim v odsotnosti a paket.

Povzetek lekcije v ruskem jeziku v 8. razredu na temo: "Enotni člani stavka." Cilj: razširiti in utrditi znanje študentov homogenih članov stavka. Naloge: 1. Izobraževanje: razširite znanje

Tehnološka kartica lekcije ruskega jezika v 3. razredu v sekundarnem sistemu "Šola 2100" Učiteljica: Smirnova Olga Polykarpovna, učiteljica primarni razredi Mobi Lyceum Zadeva: skupna in nepričakovana

Državna institucija Lugansk Ljudska republika "Lugansk General Education - Jezikovna gimnazija 36 poimenovana po Maršalu G.K.Zhukova" Leir posplošitev. Literarno branje. Razdalja 2 "

Razvoj lekcije v ruskem jeziku v 8. razredu na temo "Manjši člani stavka. Dodatek" Namen lekcije: Ponovitev osnovnih informacij o sekundarnih članih stavka, posploševanje razpoložljivega

Leddery Svetlana Nikolavna, Ruski učitelj in literatura MKOU "Castarna SOSH 1" Okrožje Castorna of Kursk Region Povzetek lekcije ruskega jezika v 5 "razredu" v pogojih izvajanja GEF

Lekcija tehnološke kartice na temo "Sintaktična analiza preprostega stavka" 1. Tarasenko Natalia Anatolyevna 2. Učitelj 3. Ruski jezik in literatura 4. 5. razred Namen lekcije: Izobraževalna: Učenje pravice

Odprta dejavnost "Potovanje na zgodbe A.SS Puškina" Cilj: Pogloba in širitev otroškega znanja o velikem ruskem pesniku A. S. Puškin. Cilji: - Želelo je znanje otrok o pesniku A.S. Puškina. -Continue.

Ruska lekcija v razredu 5 Splošč preučevane teme: "Sintaksa. Razvija: SVETYNE ELENA Nikolavna učiteljica ruskega jezika in književnosti 2014-2015 študijsko leto Cilji lekcij: Izobraževanje:

Občinska avtonomna ustanova za predšolsko izobraževanje " Vrtec 49 "(Body 2, Lane. YaSnel, 8). Foto poročilo "Puškin teden" 4. junij 09. junij 2018 Cilj: Izobraževanje ljubezni za ruski jezik

Tehnološka kartica lekcije Po GOS Fallist Pedagogue: Markina I.I. Zadeva / razred: ruski, 5 aktu: 2014g. Tema: "Stroški" splošne informacije O cilju pouka: Ustvarite pogoje za oblikovanje jezikovnega

Kviz na pravljice A.S. Puškin. Cilj: Vzpostaviti zanimanje za dela velikega pisatelja A.S. Puškina, sposobnost za odrezajoče prehode iz pravljic pisateljev. Victorina za Tales A.S. Puškin

Victorina za pravljice A. S. Puškin Kviz na pravljičnih pripovedkih A. S. Puškin za študente 3-4 razredov, da povzamejo znanje o delh Puškin. Tema: "Kviz na pravljičnih pripovedkih A. S. Puškin". Namen: razširiti

USMANOVA KHADISHAT MUSAEVNA, Ruski učitelj Mbou Sosh s. Vrt čečenske republike Lekcija-kviz "Svet pravljic Alexander SergeEvich Pushkin" Cilj: Razvijte spretnosti izrazno branje

Bolhovitina Olga Sergeyevna Osnovni učitelj Učitelj Povzetek Lekcija Razred: 3 "G" Razredna lekcija: Ruska tema Tema: "Sekundarni član stavka: Opredelitev" Lesson je cilj: seznaniti študente z novimi

Občinski splošni izobraževalni zavod "LOPCHINSKAYA Srednja šola" Tyndinsky okrožni delovni program o izobraževalnem predmetu "ruski jezik" razred 9, ki je na seji

Cilji in cilji lekcije: Osebna oseba: abstraktna lekcija na temo "Številka številka kot del govora". - tvorijo celostno jezikovno sliko; - oblikovati spretnosti za ustrezno ocenjevanje uspeha lastnega

Izobraževalni izdelek za certificiranje: Povzetek lekcije v ruskem jeziku v razredu 5 na temo "Okolica" načrtovane rezultate Predmet Osebnost MetaPredizless Teme Tema Razred 5

Zadeva: Ruski, razred 5. Lekcija 149. Datum začetka izvajanja: 5. marec 2014. Lekcija teme. Splošna in sistematizacija preučevanega "imena pridevnika kot del govora" Cilji: 1. Izobraževalna: -Kontakcija

Povzetek kognitivnih igralnih razredov s predšolskimi otroki. Potovanje v pravljice A.S. Puškin Cilj: Ustvarite pogoje za razvoj kognitivnega zanimanja za otroke srednjih let na zgodbe A.S. Puškin.

Pojasnjevalne opombe k delovnemu programu v ruskem jeziku v 11. razredu delovni program Pripravljen na podlagi Standard Standard. splošna izobrazba, Vzorec programa V ruskem,

Tehnološka kartica "odprte" lekcije v ruskem jeziku v 8. razredu MBOU ŠOLA 39 G.O.SAMARA. Učitelj: Baikulova svetlana Nikolaevna OO: MBOU ŠOLA 39 OH. Samara UMK: Avtorski program za splošno izobraževanje

Kviz v pravljicah Pushkin kviza na Puškinčevih pravljicah - 1/8 1. Kakšne pravljice napisali Puškin? "Snežna kraljica in zgodba o Golden Cockerel" "zgodba o ribištvu in ribah in snegu bele in sedem palčkov" "pesem

Tehnološka lekcija zemljevidov Postavka: ruski razred: 3 Učitelj: Koryakova Anastasia Aleksandrovna lekcija lekcija lekcija Lokacija (v oddelku / poglavju), ki vodi glagol kot 6 lekcij od 7 del govora vrsto lekcije

Opis metodologije za oblikovanje IKT kompetenc prek urbinskega sistema s pomočjo subjekta, abstraktno lekcijo na temo "Telefon" v 5. razredu Zaicina L.V. Zadeva: Ruski jezik Razred: 5 Tema: Stavek

Predmet lekcije: "Neodvisni in servisni deli govora." (3 razred) UMK " Osnovna šola XXI Century »Osipova Irina Vasilyevna učiteljica primarnih razredov MAOU SOSH 25 Balakovo. Trajanje lekcije: 45 minut.

Občinski avtonomni splošni izobraževalni institucija "Srednja splošna šola 9" Povzetek lekcije ruskega jezika pri izvajanju izvajanja GEF v razredu 5 na temo "Glavni člani stavka. Predmet

Tema: "Manjši člani stavka. Dopolnilo »» Cilji in cilji: Izobraževalna: Izboljšati znanje učencev o predlogu; narediti sposobnost prepoznavanja glavnih in sekundarnih stavkov

Tema lekcije matematike: "Pravica in nepravilna frakcija." 4. razred. Cilji lekcije: 1. Izobraževalna. Otrokom dajo idejo o pravih in napačnih frakcijah. Oblikujejo definicije pravilnega in nepravilnega

Mkou "Posebna šola 106" Tematski vladar "v pravljicah A.S. Puškina "Pripravljena in izvedena: Antonovskaya e.yu., učiteljica ruskega jezika in literature; Shepelev kot, učitelj ruskega jezika in književnosti

Tema: Črčenje delcev ni z glagoli. Izobraževalna: razširiti znanje otrok servisni deli Govor za poglobitev poznavanja študentov o glagolu kot del govora (leksični pomen glagola, pozitiven

Izobraževalni del tehnološke kartice Zaslovskaya Tatyana Nikolaevna, učiteljica Mou Zeblakovskaya Srednja šola. Zadeva: Matematični razred: 1 Ime izobraževalnega in metodičnega

MBOU "BAITSUROVSKAYA Glavna komunikacijska šola" Pripravljena: Učitelj osnovne šole Krivosh T.V. od. Leto Baitzur 2014 Leto: "Tukaj na neznanih progah" Cilji: Identificirati znanje o otrocih pravljic A.S. Puškina,

Povzetek odpri les. Tehnološka lekcija Card Učitelj primarnih razredov Pyatentsyn Svetlana Yuryevna Akademski predmet.: Ruski jezik razreda: 2 Datum začetka izvajanja: 16. april 2015 Avtor in ime CMD: