Zoologija. 

Izrazitvena sredstva v zgodbi o travniku Bezhin. Ugotovite, katere umetniške tehnike uporabljate Turgenev

(1 možnost)

Narava je pisatelja globlje v upodobljeni dogodek, označiti junak ali natančneje določiti čas in kraj ukrepanja.

V njihovih delih I.S. Turgenev večkrat uživa opise narave, zaradi česar je umetniško besedilo izrazno, barvito bogatejši. Na primer, ime ene od zgodb cikla "Hunter's Opombe" je točno določeno mesto, travnik bezhin, kjer se odvijajo glavna dela dela. Zadolževanje, pripovedovalec je odšel na Bezhin travnik, kjer je spoznal kmečke otroke, ki so govorili o priljubljenih prepričanjih, znakih, veri ljudi v dobre in zlobne duhove.

Zgodba "Bezhin Mead" se začne z opisom čudovitega poletja julija. Tukaj je. Turgenev uporablja epithets: "Dawn ... cvetijo z metko rdečilo", "sonce ni ogenj, ne vroče", "vijolični ... megla", "barva onkska, svetloba, pale-lilac", metafore : "Sonce ... mirno pops up", "Clouds ... skoraj ne dotikajte iz točke", "Barve so vse ublažene", primerjave: "Oblaki izginejo ... kot dim", "Kako skrbno prenašati a Candle ... večerna zvezda ", ki prenaša lepoto, se razlila v naravi. Krajinske skice odražajo veliko razpoloženje, čudovit vtis pripovedovalca. Stanje vedrostičnega počitka, tišine, izhaja iz narave, se prenaša bralcu, ki postane kot akrilnica dogodkov in občutek, kot tudi pripovedovalca, vse verze iz julija in prihajajoči večer: in "Scarlet Shine. .. nad temno zemljo ", in" natisni nekaj dotikata krotkosti ", in" nabrane toplote ", in vonj perila, rž, ajde.

Sprememba krajine prenaša spreminjajoče se razpoloženje pripovedovalca, njegovega alarma, razburjenja. Namesto svetlih barv poletnega dneva se pojavijo temne in črne barve: "Temna in okrogla rjava", "Sullen Darkness", "Cherne", "Bluish Airless". Narava odraža stanje lovca, zato epitet in metafore, ki jih uporablja pisatelj, ustvarijo atmosfero strahu: v votlini "je bil nor in gluh", "mesta, skoraj popolnoma močna v MGL", "nisem Mercate Lučka, nisem slišal nobenega zvoka, "nisem bil slišal za strašno abstraktno." Skupaj z pripovedovalcem, bralec tudi čuti strah in razburjenje.

Zato pokrajina v zgodbi "Bezhin Mead" pomaga bralcu globlje, da posredovati spreminjajoče se razpoloženje pripovedovalca. I.S. Turgenev - mojster krajinskih skic, zato je narava pisatelja umetniška podobaki razkriva psihološko sočutje junakov.

(Možnost 2)

V zgodbi I.S. Turgenev "Bezhin Mead" narava je vir navdiha, skrivnosti za odrasle in otroke, vendar to ni edina vloga njegove vloge.

Zgodba se začne z opisom dneva julija, z jutranjimi zori in pred večerjo zvezda, ki poteka ta dan pred nami. Turgenj je pogosto povedal, da narava govori v svojem jeziku, samo ona nima nobenih glasov. Avtor zgodbe ji daje priložnost, da se pogovori z nami: Pogovor nosijo netopirji, šumenje kril Hawks, kriki prepelice, zvoke korakov, brizganje rib, hrup trsa, nekakšna "zverba je bila slabo omet med koreninami." Zvoki resničnih zvokov dneva in noči so prišli zvoki, ki so skrivnostni, ki ustvarjajo atmosfero čudovitosti: "Zdelo se je, da je nekdo, ki je dolgo kričal pod najbolj marate, se je zdelo, da se je nekdo drug odzval na njega na tanko, ostro smeh in šibek, sikanje po reki ".

Vsak fragment pokrajine je umetniška tkanina: oblaki so podobni otokom, raztresenim ob reki, ki tečejo za svoje transparentne rokave gladke modre barve.

Verjetno, na obzorju reke Zemlje in reke Sky Converge.

Narava v delu ni le ozadje, ampak tudi junak, empatična, ki odraža občutke drugih znakov zgodbe. Lovec je izgubil, živčen - in ga je pokrivala neprijetna vlaga, cesta ni postala, grmovje "nekakšno jasno", tema "Sullen", kamni so se zdeli obtičali v votlini "za tajno srečanje . " Ampak tukaj je našel čez noč in se pomiril v bližini ognja, zdaj "je bila slika čudovita." Narava pride do življenja v zgodbah fantov, naseljujejo ga z živami bitji: tovarna živi v hiši, v gozdu - Les in morska deklica, v reki - voda. Nerazumljivo pojasnjujejo jasno s primerjavi (morska deklica bela, "kot pescar", njen glas ima laation, "kot toad") in skozi enostavne interpretacije Sofisticirane stvari (Gabril je zaspala, Ermil je bil pijan), čeprav preprosto ne povzroča njihovega zanimanja. Narava, kot je bila, sama sodeluje v dialogu s fanti. Govoril je o morskih dekliških - nekdo je hodil, govorili so o barih in mrtvih moških - psi so bili napihnjeni. Kamni, reke, drevesa, živali - vse, ki živijo za fante, vse povzroča strah in občudovanje. Ni vse vraževelj, ampak celo realist Pavla sliši glas utopila Vasya in verjame v vodo.

Skupaj z lovcem in fantje iz zgodbe "Bezhin Mead" vidimo, slišamo, govorimo z naravo, razumemo, kako in zakaj, ko so predniki "naseljevali" naravo žganja.

  1. Novo!

    Vidimo v zgodbi, saj so nočni znani kraji postali skrivnostni, nerazumljiv: zdaj je bilo nejasno, Sullen, gluh. Tako zaznavajo lovsko naravo. Zaporedje opisov zjutraj, dan, večer, noč do neke mere pripravlja razumevanje ...

  2. Novo!

    Kako pojasniti, zakaj se zgodba imenuje "Bezhin Mead"? Katera druga dela, imenovana na mestu dogodkov v njih, si prebral? Zgodba se imenuje "Bezhin Mead" na mestu, kjer so se zgodili njegovi dogodki. Bezhian travnik je v trinajstih kilometrih ...

  3. Novo!

    Kraj in vrednost pokrajine v zgodbi. (Opis narave v zgodbi Turgeneva je veliko prostora; Narava tukaj je ena od delujejo osebeIn to je označeno z imenom zgodbe. "Bezhin Mead" se začne in se konča z opisom narave, in njen osrednji ...

  4. Novo!

    Človeški svet ima svoje manifestacije svojih manifestacij, in v vseh svojih manifestacijah se nadaljuje v naravi, naravno avtonomno. Zato knjiga temelji na njenih globoko optimističnih. Turgenev išče harmonični zvok pokrajinske motive! Kako meriti ...

"Ena stvar, ki je mojster, tako da roke vzamejo po tem, da se nanaša na to temo, narava ..."
L.N. Težko

Cilji lekcije: Utrditi in razširiti idejo o konceptu krajine v literaturi, določiti vlogo krajine v zgodbi "Bezhin Mead", da bi oblikovali spretnost s šolarji izrazno pomeniUporablja se za opis narave, izboljšati govor študentov pri ustvarjanju opisov besedil.

Poskusimo odgovoriti na vprašanja:
- Kakšno ime znanosti o literaturi (teorija literature) Opis narave?
- Kakšen je namen proze in pesnikov pri delu krajine?

Pokrajina prenese občutke, razpoloženje junakov, avtor dela, njihov odnos do narave (glede na človeka
Lahko resnično presodite njene moralne lastnosti). V nasprotnem primeru lahko rečemo, da vse zgoraj navedeno določa vlogo (funkcija) pokrajine pri delu.

Analiza besedila zgodbe.

Turgenev je bil zelo občutljiv na življenje narave. Napisal je, da je imel "nekakšen sladki občutek, dušo,", ko komuniciral z naravo. To je ta "sladki" občutek povzročil svoje krajinske skice.

V bistvu je pomembno, da med analizo zgodbe, ki smo jo navedli, izgovarjali besedilo, bi moralo biti zvenilo v lekciji, saj je model za izboljšanje ustnega in pisnega govora, sposobnost pisanja spisov-opisov.

Vzorčna vprašanja in naloge za analizo.

1. Preberite začetek zgodbe (prvi odstavek, začetek drugega odstavka: "... lovim tako natančno dan ...").
- Kakšno krajino začne zgodbo?
(Bilo je čudovit julijski dan od jutra zjutraj je nebo jasno ... Z večerjo ... oblaki, kot je dim položen z roza klubov nasproti nastavljanja sonca ...)

Zgodba se začne z opisom narave, čudovita slika dneva julija se pojavi pred bralniki iz sončnega vzhoda do svojega sončnega zahoda.)

- Za kakšno mesto Rusije je značilna taka krajina? "Tako natančno dan, ko sem bil lovljen enkrat za teto v črni okrožju,
Provinca TULA ... ")

- Katera vrsta značilnosti Julij na tem področju ugotavlja lovca? ("... eden od tistih dni, ki se zgodijo šele potem
Ko je vreme ustanovljeno za dolgo časa ... V takih dneh je toplota zelo močna ... v suhem in čistem zraku diši črva iz stisnjenega ržja,
Ajda, tudi ob eni uri, ne čutite, da vlaga tega vremena želi kmet za čiščenje kruha ... ")

- Katere barve prevladujejo v pokrajini julija? (Meek Blush Dawn "," Sonce je lahka in naslikana s sevalnim "," rob raztegnjenega oblaka utripa kače; bleščice je podobna sijaju ponarejenega srebra, "" zlato-sivi oblaki "," Bluish Stripes
Dež "," Barve so vse mehčane ")

- Kakšno razpoloženje je napolnjena, kakšno razpoloženje je opis julija dneva bralca? ("Sun ... mirno
Sveže odmore, ki so pravkar ... Sung Playing Rays Sonce je bilo prav tako mirno, kot mirno hiti na nebo ... "polno
Lahka radost, mir, mirno pokrajino povzroča enako razpoloženje na bralcu.)

2. Preberite opis prihajajoče noči (iz besed, ki sem jih šel na desno ... «z besedami" ... majhna kodrasta glava ... ")

Kako se krajinska spreminja z nastopom noči? Katere barve prevladujejo? ("... nočitev se je približala in odrasla kot nevihta oblak ...
Zbrana je bila iz povsod in celo iz vezene teme, ki se je nalivala ... vse je bilo hitro in pomirjeno po krogu, nekaj prepelice kričalo kričanje.
Majhna nočna ptica, tiho in nizko na njegovih mehkih krilih, ki se je skoraj naletela na mene in se je skrito potopila na stran ... Moji koraki zmedeni v zamrznici ... Nekateri nekakšen bit je bil slabo in je bil žalosten raztrgan med kamnom ... " v noči
Pokrajina prevladujejo temni toni. Anksioznost narašča ponoči, ki se izboljša z zvoki, ki se obravnavajo v tišini, koraki človeka.)

- Kakšne občutke nesreče nesreče se odražajo v opisu nočnega življenja? (»Kje sem? - Ponovno sem se ponovil na glas, sem se ustavil že tretjič in pogledal na moj angleški rumeno-peg-pegar pes dianka ... Jaz sem obupno
hiti naprej, kot da je nenadoma uganil, kjer je bil čuden občutek takoj izrecno izrecno, sem imel nekakšno
Pravi kotel in pred njo je bilo malo in gluho, tako ravno, tako žalostno obešeno nad njenim nebom, da je moje srce potonilo ... "
Pripovedovalec najprej izkoristi občutek tesnobe, obupa, potem je odločen najti cesto, ki je ponovno zamenjana z anksioznostjo.)

3. Preberite fragment (iz besed, «sem se motila, ker sem sprejela ljudi, ki sedijo, za korierje ..." pred besedami "... nekaj svetlobe tiho
razpokano ... ").

- Kako se pripovedovalec počuti v krogu kmečkih otrok, kaj krajinska skica ustreza svojemu razpoloženju?
Katere barve prevladujejo v opisu noči? (»Slika je bila čudovita, luči, ki so se tresli okoli luči in kot da sem tiho, počivala v temi, okrogla rdečkasto refleksijo ... hitre refleksije ... Darkness se bori s svetlobo ... temno čisto nebo slovesno
In to je bilo izjemno visoko nad nami z vsem svojim skrivnostnim sijajem. Sladko udari prsni koš, vdihavanje, ki je poseben, nestanoviten in svež vonj - vonj poletne ruske noči ... "Občutek tesnobe je opravil, lovec pa občuduje lepoto njegove domače narave, iskreno govori o njegovem občutku.)

4. Preberite opis nastajajočega zjutraj (iz besed "svež curek, ki teče v mojem obrazu ..." in do konca zgodbe).
»Zakaj zgodba govori o smrti Pavla po opisu jutranje narave?

(»Odprl sem oči: zjutraj se je začel ... Nisem imel časa, da bi se odmaknili dve volne, saj sem me že nalil okoli mene ... prvi strašilec, potem rdeča, zlata
Potoni mlade, vroče svetlobe ... Vse je zdrobljeno, zbudil, stisnjen, koren, govoril ... zvoncev, in
Nenadoma, ki ga je vodil znane fante, se je pridružila počivališče ... ", rojstvo novega dne, nadaljevalo
Življenje mehča tragična novica.)

- Kakšna so fino-ekspresivna zdravila, značilna za krajinske skice Turgena v zgodbi "Bezhin Mead"?
Poimenujte jih, prinesite primere. (Otroci kličejo epitet, primerjave, metafore, poosebljanje.)

Če povzamemo, ugotovimo, da je veličastnost in lepota poletne ruske narave, njene značilnosti razkrivajo v krajinski skici zgodbe. Pokrajina mimo občutkov, razpoloženje junakov dela. Landscape kaže odnos junakov in avtor zgodbe native: Poznajo življenje narave, čutijo njeno lepoto.

Hkrati je krajina v zgodbi "Bezhin Mead" dosledno vključena v razvoj ukrepov, ki je od samega začetka in do konca povezana s pokrajino (se začne in konča z opisom poletnega jutra). Ta "odprta" študentov vlogi krajine v zgodbi
Turgenj je treba nasloviti na seznam krajinskih funkcij v literaturi na začetku lekcije.

Lekcija ciljev:

  • Izobraževalna:
  • seznaniti se z izvirnostjo krajine Turgenj;
  • določiti vlogo krajine v zgodbi;
  • analizirajte kot I.S.turgegeniev Uses izraz izraz jeziku, da ustvari krajinske skice.
  • Izobraževalna:
  • olajšati spoštovanje umetniške besede.
  • razbremenitev občutka patrotizma.
  • Razvoj:
  • oblikovanje sposobnosti, da najdejo primere umetniškega in ekspresivnega jezika v besedilu;
  • izboljšati izrazno branje študentov.

Oprema:predstavitev ( Priloga 1. ), ponazoritev narave zgodbe.

Med razredi

1. Poslanec

1 drsnik. Lekcija o temah sporočil.

- Kakšni so cilji? (Spoznali bomo posebnost krajine Turgena, bomo opredelili njegovo vlogo v zgodbi, analizirali, kako I.S.turgenev uporablja izraz izraznega jezika za ustvarjanje krajinskih skic).

2. Uvodna beseda Učitelj

I.S.Turgenov je bil izjemno občutljiv na življenje narave. Rekel je, da je pri komuniciranju z naravo imel "sladkega občutka, duše, nekaj, kot da je zanič njegovo srce." Očitno je, da so se pod vtisom tega "sladkega, novanj" občutki rojeni krajinske skice.

3. Analiza pokrajin

3-4 diapozitivov

- Kje se začne zgodba? (Z opisom dneva julija.)
- Preberite opis "čudovitega julija". (Branje glasbe).
- Misli, kakšno razpoloženje je ustvarjeno pri branju? (Ustvarja razpoloženje veselja in varstva otrok, nežnosti in mehkobe, večjega sporočila o prihodnjem novem dnevu, veselje srečanja z naravo).
5-6 diapozitivov
- Kdaj drugače slišimo v zgodbi o življenju, ki potrjuje razpoloženje? (Opis zjutraj zjutraj zaključi zgodbo).
- Kaj lahko rečemo o osebi, ki je napisala te linije? (Oseba, ki lahko vidi lepoto; ima bogat duhovni svet).
- Kje so krajinske skice v zgodbi? (... tj. Zahtevajte staine in končate delo).
- Ujemite opis poletnega dne in opis inverzicije zjutraj z razpoloženjem lovca?

4. Delo na umetniških in vidnih sredstvih

- Poslušali smo glasbo, glej slike umetnikov. Umetnik, na skladatelja njegova umetniška sredstva: umetnik - barve, kot, svetloba in skladatelj - ritem, melodija, glas. In pisatelj - povej mi kaj? (Pisatelj ustvarja opis s pomočjo besed, pisanih epittov, metafore, primerjav itd. - Forcibles.)

1 skupina. Poletno jutro opis

Pozivamo na redke slike jasnega poletnega dne.

- Kakšno figurativno pomeni? Zakaj?

"Čudovit julijski dan";
Sonce "mirno pojavi";
"Nebo je jasno"; "Rady Rushenets" (zore);
"Sveži vetrovi";
"Zabava in močno narašča",
»Sonce je svetlo, narisano sijoče« $
"Mighty Shine"

(Prepričani smo, da na tej sliki Turgenev jasno prevladuje slikovni epitet v kombinaciji z metaforo.
V obleki jasnega poletnega dneva je avtor uporabil prednosti epitlet, saj je zasledoval cilj, da opozori na najbolj živahne znake narave v enem od poletni dneviki ga je opazil).

2. Skupina. Prebujanje poletnega dne

Ugotovite, kateri slikovni sprejem prevladuje v Turgenu v opisu prebujanja poletnega jutra. (Prikaz prebujanja zgodnjega poletnega jutra, pisatelj privablja v izobilju osebja in verbalnih metaforjev, ki vključuje tudi vizualne, vizualne epitere.)

- Zakaj se je Turgenev odločil za podobo prebujanja zjutraj zjutraj in metaforo? (Pokažite zelo proces prebujanja in oživljanja narave. Druga sredstva za ta namen bi bila manj izrazna).
- In za kaj v opisu zjutraj, vizualni, vizualni epitet, so predstavljeni tudi? (Pomagali so avtorju, da bo zjutraj naredilo sliko bolj vizualno).

- Toda noč pride na dan. Najdi in preberemo elemente opisa bližajočenih večer. Je zgodba povedala?
- Zakaj? (Noč, lovec izgubljen).
- noč vidimo oči zadevne, zaskrbljene osebe.
Kot napreduje noč, avtor postavlja cilj, da ne pokaže ne samo slike noči, ampak tudi povečanje nočne skrivnosti in občutek vse večje anksioznosti, ki je nastala v njem v povezavi z začetkom teme in izgube ceste .

3. skupina. Nočni opis

Slika nočnega pojavljanja v vizualnem načinu jezika

Primerjava

Metafora

Izločanje

Epitet.
"Noč se je pristopila in odraščala kot nevihta oblak"; "Grmovje, kot da so nenadoma izstopali pred mojim nosom"; "Sullen Darkness je rasla ogromne klube" "Dvignjen od povsod in celo iz vezene teme; "Z vsakim trenutkom prihajam, mračno mraka rasla ogromne klube"; "Moje srce je potonilo" "Na dnu njene (votlega) je na dnu nekaj velikih belih kamnov, - zdelo se je, da so se ukradli tam za tajno srečanje" "Nočna ptičja prah raca na stran"; "Sullen Darkness je vzela"; "Moji koraki so bili globoko podani"; "Obupno sem požrl naprej"; V votlini "je bila občina in gluha, zato stanovanje, tako žalostno obešeno na njenem nebu"; "Nekatera žival je bila omedla in pritožbe"

- Ni potrebe po svetlo vizualnem epitet. Premišljen umetnik, Turgenev uživa ta primer Emocionalni, ekspresivni epitheet, dobro prenaša zaskrbljujoče občutke zgodbe. Ampak ni omejen nanje. Občutek strahu, anksioznosti in tesnobe avtorju se lahko prenese le s kompleksnim kompleksom jezikovnih skladov: in čustvena ekspresivna epitetika, primerjava in metafora, in poosebljanje.
Pisatelj v tem primeru ni tako zaskrbljen za prikaz narave, koliko je izraziti vaše nemirne občutke, ki jih povzroča.

Vendar je zaskrbljujoča nočna pokrajina nadomesti z visoko grozno in mirno največjo sliko narave, ko je avtor končno prišel na cesto, videl je kmečke otroke, ki so sedeli v dveh požarih, in sedel z otroki iz zabave luči za kajenje. Pomiljen umetnik je videl visoko zvezdno nebo v vseh veličastnosti. Avtor občuduje veličastno lepoto ruske poletne noči.

- Poiščite in preberite.
- SO. Zgodba je zgrajena na podobi narave v različnih manifestacijah - svetla, odprta in skrivnostna, nerazumljiva. Potapljanje lovca v gozdu jih veže in združuje.
- In zdaj primerjajte te opise narave, opozarjajo pozornost na kakšne občutke prevladujejo zjutraj in kaj - ponoči?
- Slike prihajajoče noči je umetnika povzročila občutek tesnobe in tesnobe ter slike poletnega jutra in dneva - občutek veselja življenja.
»Tako slike narave povzročajo določeno razpoloženje avtorja. (Zjutraj prevladujejo barve. Zjutraj so zvoki harmonični, vizualne slike so jasne. Ponoči prevladuje tema, kršena s kontrastnimi utripami; zvok ali oster, nenaden, zaskrbljujoč, ponoči z vizualnimi slikami )

- Kaj pojasnite? (Noč je negotovost, skrivnost, skrivnost, tako da so vsi občutki poslabšani. Postavke izgubijo resnične obrise in se zdijo ogromne. Oseba je pozorna, tako da posluša.
Zjutraj smo ponavadi sproščeni. Čakamo na prihodnji dan nečesa dobrega, veselja. Poleg tega se tema razpade, vse nas je mogoče videti, nič nas ne prestraši.).

L.N. TOLSTOY. "Ena stvar, ki jo je mojster, tako da so roke povedane, da se nanaša na to temo, narava. Dve ali tri značilnosti, diši. "
Narava iz I.S.Trgegenev je podana v bogastvu svojih barv, v gibanju, v zvokih, v vonjih.

4 skupina. Narava

Izhod: I.S.TURGeneiev, ki želijo posredovati popolnost svojih občutkov, vpliva na različne čute: sluh, vonj, vid. To daje slike narave posebno ekspresivnost, in tudi v celoti izpolnjuje vitalno resnost. Ko greste skozi gozd, ne vidiš le dreves, trave, neba, ampak tudi slišati petje ptic, čutite vonjave, ste vroči ali kul.

5. Rezultat

- Kakšna je vloga igranja krajine v zgodbi? Kakšen je njegov pomen?
- Kakšno razpoloženje je povzročilo naravo fantov, ki so sedeli požar?
Ona "njegova skrivnostna veličastnost" bi jih prevladala zgodbam o nerazumljivih in čudovitih, njihovi skrivnostni zvoki pa so povzročili najbolj občutek strahu.
Polna skrivnostnih zvokov, nočno življenje prinaša občutek točkovanja strahu na fantih in ob istem času, pridobitve akuglede, skoraj boleče radovednosti z zgodbami o skrivnostnem in groznem.
- Tako narava pokaže Turgenj kot sila, ki aktivno vpliva na avtorja, in na njene fantovske junake.
Toda deluje v zgodbi in v smislu veličastnega in lepega spektakla, ki pomirja neopredmeteno domišljijo otrok in pravega estetskega užitka, ki jih dostavi.
Estetski užitek, ki ga je prizadel fantje s spektaclom visoke, naletene z zlatimi zvezdami neba, delnic in avtor.
Tako pojasnjuje aktivno vlogo narave v zgodbi "Bezhin Mead", da bi učenci razmišljal o vprašanju: Ali kakršen koli pomen krajine prikazuje pisatelja za izgradnjo zgodbe?
Pokrajina služi kot skrči in končno delo. Kompozivna vloga narave je pritrjena na kratko zapis na tablo in v študentskih zvezkih.

In zakaj toliko slik narave? (Živite v vasi. Vedno so obdana z naravo. Je ozadje življenja fantov)

V zgodbi Turgeneva je narava prikazana predvsem kot pogoj za življenje kmečkih fantov, zgodaj seznanjeni s kmetijskim delom. To bi bilo napačno, in je nemogoče, ki prikazujejo otroke ponoči, ne da bi pokazali naravo. Vendar pa se daje ne le kot ozadje ali stanje življenja kmečkih otrok.

Pomen narave v zgodbi "Bezhin Mead"

- Kaj je spretnost I.S.S Romegenev? (Njegove slike so vedno resnične, v njih se naučimo našo matično rusko naravo, hkrati pa vidimo ljubezen pisatelja do njegove domovine)
Na koncu lekcije predlagam poslušanje pesmi, ki se nanaša tudi na ljubezen do narave, majhne domovine.

12 in drugi. Diapozitivi

I.S.turgenhev. Bezhin Mead.

Ivan Demyanov.

On od otroštva imam pred mojimi očmi
Rosy travnik z grivastičnimi čredami,
In zvezda roja, naraščajo po gozdovih,
Kjer je reka ukrivljena za vogalom.
In Snort, in konjska moč,
Neobnovini glasovni fantje
In razloge obalnega šepeta,
Bledi sončni trak.
Noč je odprla modra tla,
Luna rolls modre grudice.
Blagoslovno nebo nad kritičnim deležem
Ogenj se mudi.
Da bi ogenj ogenj, bo asselect.
Tako malo v spomin na luči.
V njem je vejica povedala stoletju,
Da bi nas Homeland ljubil močnejše!

Abstraktna literatura Lekcija v 7. razredu

Cikel zgodb I.S. Turgenev "Hunter's Opombe". Vloga krajinskih skic v zgodbi "Bezhin Mead".

Lekcija ciljev:

    poznavanje študentov z delca biografije Turgeneva;

    identifikacija ideoloških in umetniških in žanrskih značilnosti eseja "Bezhin travnik".

Naloge:

    pokazati odnos človeka in narave v zgodbi;

    pomagajte učencem, da razumejo globino moralnih, filozofskih in estetskih težav, ki jih je postavil avtor v zgodbi "Bezhin Mead";

    nadaljevati razvoj spretnosti analize umetniškega besedila in izrazno branje;

    pomagati študentom, da ocenijo milost in popolnost jezika I.S. Turgenev;

    ohraniti spoštljiv odnos do narave.

Lekcija opreme: Portret pisatelja, predstavitve, Audiobook "I.S. Turgenev "Opombe Hunterja", objava "Hunterjevih opomb".

Teorija literature: Esej, pokrajina, epitet, primerjava, metafora, pooseba.

Metodološke tehnike:zgodba učitelja, poročila študentov, pogovor, izrazno branje, analiza besedila.

Med razredi.

Vsa moja biografija v mojih spisih ...

(Slide 1) I. S. TRUREGEV.

    Besedni učitelj

Slide 2.

Danes bomo še naprej preučevali ustvarjalnost velikih klasikov, mojstrov besed, i.s. Turgenj, katerega dela so zelo cenjene ne le v Rusiji, ampak tudi po vsem svetu. Videli ga bomo kot osebo, ki je fino čutila in razumevanje lepote narave, upoštevajte ideološke in umetniške in žanrske značilnosti dela "Bezhin Mead".

Slide 3.

Pisatelj se razlikuje od običajnih ljudi s posebno čustveno, ki je impresiven, nekoč izkušena v spominu za vedno. In kako veliko je rekel o Turgenevu, velikem francoskem pisatelju GI de Maupassan. (Preberite učenca)

(Poslušamo učence)

poročilo 1 (Villeva Julia) Slide 4

vzdolž diapozitiva 5

(Članek v učbeniku na strani 167)

Ivan Sergeyevich Turgenev na njegovem očetu je pripadal starem plemenitim otrokom - imena njegovih prednikov so našli v opisih zgodovinskih dogodkov, saj Ivan strašno.

V Čas težav Eden od Turgenj - Peter Nikitich - je bil izveden na čelskem prostoru za dejstvo, da je bila Lhadmitrija zdrobljena.

Oče pisatelja je začel servis v kovarniku in v času srečanja s prihodnjo ženo je bil v rangu poročnik. Mati je bogat lastnik, lastnik nepremičnine Spasssky Mtsunsky županija province Oryol.

Vse vodenje spassky dvorca je bilo v rokah matere Varvara Petrovne. Okoli prostorne dvonadstropne lastniške hiše, zgrajene v obliki podkve, so bili vrtovi zlomljeni, ki so ga uredili rastlinjaki, rastlinjaki. Levi so oblikovali rimsko figuro XIX, ki je označilo stoletje, v katerem izvira Spasssky. Fant je začel opaziti zgodaj, da je bilo vse, kar je bilo podrejeno divjini, kapric močnih staršev. Zavedanje o tem je zasenčilo ljubezen do Spasskyja in njegove narave. (Slide 6.)

Otroški in mladostni spomini na življenje v spasskyju globoko zatesnjeni v duši Turgena in nato našli razmislek v njegovih zgodbah. "Moja biografija," je rekel enkrat, "v mojih delih." Domača knjižnica je imela veliko knjig v ruskem, angleščini, nemški jezikiToda večina knjig je bila v francoščini.

Z guvernerji in domačimi učitelji so bili nekateri nesporazumi nenehno. Pogosto so bili spremenjeni. Prihodnji pisatelj je zasedel naravo, lov, ribolov. Spassky je pritegnil svojo "zibelko": strastno je naučil ljubezen narave, zlasti v njenih živih manifestacijah.

    poročilo 2. (Kuzmina Julia) Slide 7.(Članek v učbeniku na strani 168)

Ampak čas je, da se dolgo delite s Spassyjem. Turgenj se je odločil, da se preseli v Moskvo, da bi pripravil otroke za sprejem izobraževalne ustanove. Turgenev ni bil izpolnjen in stara petnajst let, ko je vložil peticijo na Univerzi v Moskvi, v verbalni veji.

    Začetek iz leta 1830 je zaznamoval bivanje na Univerzi v tako čudovitih ljudi, kot je Belinska, Lermontov, Gonchov, Turgenev in drugi. Vendar je bil prihodnji pisatelj le eno leto. Starši so se preselili v Petersburg, prenesla pa je na filološki oddelek Filozofske fakultete Univerze St. Petersburg. Kmalu je Turgenev začel pisati dramatično pesem. Slide 8.

V Moskvi so bile ustvarjene majhne pesmi. V prvem letu njegovega življenja v Sankt Peterburgu se je srečal z Zhukovi, je postal blizu profesorja P. A. Pleteva, z Granovskyjem. Turgenev ni bil tudi osemnajst let, ko se je pojavilo prvo delo.

    poročilo 3 (Cascoeva Vika) Slide 9.

(o materialih, ki jih daje učitelj)

Posledično je vtisi otroštva in adolescence v veliki meri določil vsebino znanih "Hunter's Notes" je Turgenev, v katerem je avtor naslikal svetlo sliko osrednje Rusije s svojimi pokrajinami, življenjem, njihovimi in običaji vseh, ki so naselile svoje vasi in posesti . "Hunterjeve opombe" so bili prehod iz začetnega obdobja ustvarjalnosti I. S. Turgenev, v katerem je ustvaril številne pesmi in pesmi, v novo stopnjo ustvarjalnosti, do realistične proze. I. S. TRUREGEV, ki je ustanovil nove ustvarjalne naloge, se je obrnil na svojo izvedbo in izraze v zgodbe-eseje. ( Slide 10.)

sestavljena iz petindvajsetih zgodb, ki so ločena dopolnjena dela, različne vsebine in značilnosti umetnosti. (Slide 11.) Na podlagi umetniškega kabla "Opombe lovca" - podoba pripovedovalca (Hunterja), v imenu katere je zgodba. Pripovedovalec običajno sprejme neposredno udeležbo na opisanih dogodkih in ne skriva njegovega odnosa do njih. Posluša (ali izbruhne) pogovore igralcev, včasih posegajo v pogovor, ali posebej vpraša o življenju, preprosto poroča bralca, ki je že znana informacija o tej osebi.

Slide 12.

2. Pogovor. ( Odkrivanje bralcev dojemanja študentov.)

- Kateri izdelek je ime I. S. S. S. S. TRURGNEVSKEGA IME V vašem spomin? (Zgodba »Mumu«)

- Kaj menite o knjigi "Hunterjevih opomb"? Zakaj se imenuje "Hunterjeve opombe".

Spomni me, kaj literarni žanri Ste že seznanjeni?

Učiteljska beseda: Prvi bralci so opozorili na nenavadnost dela, je bila določena na različne načine njene funkcije žanr. "Dobro, zelo dobro, ravno to je to - zgodba ni zgodba, potovanje ni potovanje ...".

Kako definiramo žanr "Hunter Opombe"?

Zakaj esej? Definicija zapisov v prenosnem računalniku. Slide 13.

Funkt - Različna majhna oblika epske literature, najpogosteje je esej namenjen sodobnemu življenju življenja, dejstvih in ljudeh. Umetnostna skica ohranja funkcije slikovne oblike. In v tem eseju je blizu zgodbe.

Slide 14.

- Danes se bomo srečali z eno od zgodb te knjige "Bezhin Mead".

- Kje se začne zgodba? (Iz opisa narave)

- Lahko , slišali ste, kakšno je ime takega opisa v umetnosti (in slikarstvu, vključno)? (Kulise) Slide 15.

- Zapišemo definicijo v prenosni računalnik:

Pokrajine- Slika narave v umetniškem delu.

Vprašanje: Kakšen je namen krajine v umetniškem delu?predstavlja študent) Slide 16-17.

(Nature Opis pomaga bolje razumeti junake in njihova dejanja, predstavljajo kraj ukrepanja.)

- Torej, kakšno vlogo ima krajino v literarnem delu? Slide 18.(Razmislite in napišite)

3. Izrazno branje. (Glasba)

Poskusimo si predstavljati tiho samotno poletno noč, v bližini reke, Bonfire Burns, malo pa zategnite trave konje. Tiho, udobno. Ogenj ima več fantov, ki vas ne poznajo. To so kmečki otroci v prejšnjem stoletju. Pasejo konje in čas za sledenje, ki govorijo drugačne zanimive zgodbe. So drugi. ( Aktiviranje zaznavanja bralnika pred branjem eseja) Slide 19.

Prebrali smo opis julija zjutraj. Katera funkcija opravlja tak opis narave?

(Branje opisa julija zjutraj. Uporaba Audiobooks. "I.S. Turgenev "Opombe Hunterja") 02:40

- Kakšna funkcija opravlja tak opis narave? (Landscape julijskega dneva Estetska funkcija)

4. Delo z besedilom.

Zdaj se bomo ukvarjali z vami raziskovalno delo. Pri delu z besedilom, poskusimo ugotoviti, kaj umetnostne tehnike Ali Turgenev uporablja pri opisovanju naravnih slik?

Navedite primere.

- Vprašanje: Katere umetniške tehnike veste?

Delo v skupinah

EPITTS: "Sonce ni ogenj, ne vroče .... Svetlobni in prijazni žarki, "Playing Rays", "neskončno destilirana reka", "mogočni sijaj" ... Slide 20.

Vprašanje: Kakšno vlogo igra epitet?(Razmislite in napišite)

Bodite pozorni na diapozitive, kaj čustva povzročajo barve? Slide 22-23.

Slide 24.

Primerjava: "Sijaj je podoben briljanstvu ponarejenega srebra", "sami ... območje, kot nebo", "zadnji od njih, črna in negotova, kot dim", "kako skrbno nosite svečo" ...

Slide 25.

Metafore: "" Zjutraj zjutraj ne gorijo požara: zlomi se s krotko blush "," sonce - mirno pops up "," igranje žarkov so bili lačni. "

Slide 26.

Izločanje : "Veter pospeši, širi akumulirano toploto", "whirlwinds ... hoje po cestah ...", "oblaki izginejo ..., pade na rožnate klube."Slide 27.

tako Turgenev pri delu uživa take tehnike kot Slide28-29.

Mislite, da je oseba povezana z naravo v zgodbi Turgeneva? Kdo ali kaj je višja - narava ali človek? (problematično vprašanje) Slide 30.

Preden bomo odgovorili, bomo morali delati z besedilom.

Kdo je pripovedovalec v zgodbi? (po odgovarjanju) Slide 31.

- Zakaj se je pripovedoval izgubil?

5. Delo z mizo.

- Kateri občutki pišejo avtorja zgodbe? Zakaj je junak, ki ni ugoden za paniko, in kdo mu pomaga pri tem?

(Bewilling "," strašno "," obupno naglil "," srce je potonilo ", je šlo" na zvezde - zamišljeno. " Junak zgodbe ni bil panika, še naprej ukrepala - in odšla na ljudi, Z njim je njegov zvest prijatelj - pesDianka "Najpomembnejši od vseh štirih čevljev") Slide 32.

- Kaj je on, Bezhin Travnik? Poiščite opis v besediluSlide 33.

Kdo so ti ljudje, ki so spoznali lovec? (Kmečki otroci, ki so izbrisali čredo)

(po odgovarjanju) Slide 34.

- Kaj mislišochia, Turgenev se je nenadoma odločil za zgodbo o kmečkih otrocih? (Želel sem razkriti svet kmečkega otroštva).

-Kakšno je ime fantov?(Fedya, Pavlusha, Ilyusha, Kostya, Vanya) Slide 35.

5. Pritrditev. Vrnimo se na naše vprašanje: kako ljudje in narava korelirajo v zgodbi Turgeneva?

(Na začetku zgodbe, narava živi ločeno, lepo, neodvisno življenje. Zdi se, da je oseba, ki jo gleda od spodaj (opis neba, sonce, oblakov), občuduje vedno spreminjajoče se slike neba. V Opis dneva lova, narava strah lovca, sovražnega do njega (lovec se je izgubil, kot da vozi nekakšno nečisto moč)

- Kaj je narava za pisatelja? (Narava - Visoka moč)

Rezultati lekcije: Slide 36.

- Vam je bilo všeč zgodba o Turgenu?

- Kaj je novo, ki ste se jih naučili v razredu?

6. Domača naloga Slide 37.

1. Predstavitev enega od junakov po načrtu (posamezna naloga je 5 oseb iz razreda):

    Slika, ki prikazuje izbrani junak (fant);

    Opis tega zunanji pogled (citati iz besedila);

    Povedali so junak zgodbe;

    Vaš odnos do junaka.

7. Povzetek lekcije in ocen.

Abstraktna literarna lekcija v 6. razredu

učitelji Mbou SOSH № 8 g Lobny

Vidmanova S.I.

"Ivan Sergeevich Turgenev: Portret. "Bezhin Meads": sestavljene tehnike kot sredstvo za utelešenje avtorjevega umetniškega oblikovanja. "

(UMK: učbenik "literatura" za OU, ki jo je uredila Korovina V.YA)

Cilji lekcije: 1) dejavnost: Razviti spretnost analize dela, razviti sposobnost omenjanja.

2) Izobraževanje: tvorijo idejo o elementih, ki tvorijo strukturo in metode ustvarjanja umetniško delo.

3) Izobraževalna: Sposobnost analizirati, primerjati, razviti pomembne spretnosti razmišljanja pri asimilatih informacij.

Vrsta lekcije: "Otvoritev novega znanja"

Oprema: plošča, zaslon, projektor. Priprava

Motivacija za dejavnosti. Razredna priprava na lekcijo

Lingvotivator .. Nadaljuj z besedami, poberem eno besedo na izbrano.

Izobraževanje - Obogatitev znanja. Mi ..

Uspeh. - Doodling ljudi. Mi ....

Sreča to je priložnost, da odprete novo in gradnjo. Mi ...

Zaključek: Smo obsojeni na ....

Aktualizacijo in poskusno akademsko dejanje.

V preteklem letu ste se poskusili v vlogi pisateljev in izdajateljev svojih knjig. Letos ne bo izjema: na koncu ga boste morali ponuditi novo knjigo s svojimi lastnimi deli. Torej, da so knjige sposobne, in dela kvalitativno postala boljša, začnimo lekcijo z povzetek Zgodba »Kako sem preživela poletje«

1. Pogled na zgodbo.

2.analyz.

Vam je bilo všeč besedilo?

Kakšne so prednosti in slabosti zgodbe?

Ali priznate takšne kompozitne napake?

Ali menite, da morate izvedeti, kako pravilno zgraditi delo?

-….

Tako je, morate stopiti v stik z besedami mojstri.

Uprizoritev naloga. Opredelitev teme, ciljev in stopenj dela na temo.

1. Literatura Mystery.. Poem I.z Surikova se sliši.

Poslušajte pesem, ugotovite, kateri izdelek in kateri avtor je navdihnjen s to pesem

Učitelj: Poletni večer.
Študent 1:Nad gozdovi
Sonce Solnyja
Na robu oddaljenega neba
Zagorka Saatel;
Ampak bila je izumrla.
Študent 2:Topot.
Polje je razdeljeno.
Potem Herd konji v noči
Obstajajo travniki.
Zgrabi konje za gri
Otroci bodo skočili na polju.
To je veselje in zabava,
To so otroci bodo!
Študent 3:Visoka konjska trava
Na kvadratnem gostovanju;
Otroci so se zbrali v kupu,
Pogovor je pasma ...
In um pridejo na otroke
Babushkina Fairy Tales:
Tukaj z metlo
Za nočne plese;
Študent4:Tukaj se gozdovi nagne po gozdu
S kozmodo glavo
In na nebu, surove iskre,
Snake leti krilati;
In kaj so vse v belem
Sence v polju ...
Učitelj:Otroci se bojijo - in otroci
Iskrica.

2. Opredelitev teme, cilji lekcije in glavne faze proučevanja teme.

Izbor epigrafa na lekcijo.

4. Literarni biografski rele. Učitelj sprašuje prvo vprašanje o biografiji pisatelja, tistega, ki je pravilno odgovoril, vpraša svoje vprašanje o biografiji Turgeneva drugim študentom.

Imejte mesto in datum rojstva I.S. Turgenev ....

Pravkar smo skicirali kapi na portret Turgeneva. Sam je rekel:"Moja celo biografija v mojih spisih." Zato se bomo še naprej seznanili s pisateljem s svojim ustvarjanjem.

Odkrivanje kraja in vzrok težav.

"Bezhin travnik" - poseben vzorec umetniške proze, vroče sprejet z branjem Rusije. Kakšen je razlog za takšne uspehe in dolgoletne knjige?

Priročnik mladega pisatelja. Ponovitev je potekala: parcela in njene glavne enote.

Izbira komponent ploskve pri delu "Bezhin Mead"

TRUE, TRURGENEV dal bolj kompleksne umetniške naloge: ustvariti široko sliko ruske narave, da povemo s podobami otrok o ruski resničnosti.

3. Priročnik mladega pisatelja. Ponovitev je bila opravljena: Sestava in njegovi elementi

Kateri od elementov sestave je postal dekoracija zgodbe?

4. . Priročnik mladega pisatelja. Poznavanje sestavljenih tehnik.

Katere sestavljene tehnike uporabljajo avtorja?

Je delavnica, ki uporablja sestavljene elemente in sprejeme, ki jih ključ do dejstva, da bodo delo ljubili bralci?

Primarno pritrditev

Analiza krajinske skice

Analiza portretov

Snemanje Z možnostmi. Branje. Popravek.

Načrt:

Prizorišče elementa sestava v delu

Izvirnost

Value

Neodvisno delo S samopreizkusom na standardu

Neodvisna primerjalna analiza portretov Vanya (skrivnost) in Paul (najbolj opisana slika)

Razmišljanje.

Ali dosežemo ciljno poznavanje zakonov, ki gradijo umetniško delo?

Učitelj ocenjuje delo študentov v lekciji.

Diferencirana domača naloga:

eno). Razširjena izjava "Poudba za izgradnjo sestave dela od I.S. Turgenev "

2). Primerne križanke "sestavljene tehnike in elementi"