Водата е безценен дар на природата за рисуване в градина. Проектът „Водата е безценен дар на природата
Резултатите от детския конкурс по рисуване „Водата е безценен дар на природата“, посветен на Световен денвода на 22 март, организиран от Департамента по недропользование и екология на Тюменска област.
Общо в надпреварата участваха над 1,5 хиляди рисунки на деца от три възрастови категории.
Според резултатите от състезанието журито обобщи и определи 11 победители в три възрастови категории, както и 12 допълнителни номинации и 7 специални награди от партньорите на състезанието.
Въз основа на резултатите от работната среща на журито бяха определени победителите:
във възрастовата група 3-6 години:
I място - Цегелник Карина, на 5 години, област Тюмен, с. Ембаево, "Живот, който ни дава, горда, властна Красива вода";
Черных Дария, на 6 години, област Тюмен, с. Борки, „Водата е нашият живот“;
Васнянко Анна, на 5 години, област Тюмен, с. Ембаево, „Не осеявайте реки и езера!“;
III място - Максимова Милана, 6 г., област Тюмен, с. Борки, "Недей така !!!"
във възрастовата група 7-12 години:
1-во място - Готовцев Артем, 7-годишен, област Тюмен, район Исецки, п. Isetskoe, "Купете вода от природата";
Филипова Вера, 12 г., Тюменска област, Голишмановски район, с. Медведево, „Капка живот“;
Рижкова Виктория, 8-годишна, област Тюмен, област Тюмен, rp. Боровски, „Ъгълът на природата - изворът на живота“;
III място - Муртазина Нежна, 8 г., Тюмен, "Водата е чудо на природата!"
1 място - Шакирова Арина, 15 г., Тюмен, „Океан на скръбта“;
II място - Екатерина Бакшеева, 14-годишна, област Тюмен, област Викуловски, с. Викулово, „Водата е живот“;
III място - Андреев Матвей, 13-годишен, област Тюмен, район Исецки, п. Минино, "Да спестим водата заедно!"
Установени са допълнителни номинации и техните победители:
във възрастовата група 3-6 години:
1. "Тест с писалка"
Обухова Кира, 3-годишна, област Тюмен, район Армизонски, с. Armizonskoe, "Във всяка капка има живот";
Масленко Матвей, 3-годишен, област Тюмен, район Армизонски, с. Armizonskoe, "Рибите живеят добре в чисто море";
Клецков Николай, 4-годишен, област Тюмен, район Нижнетавдински, с. Долна Тавда, Морски пространства;
Заваруев Егор, 6-годишен, област Тюмен, район Бердюжски, с. Бердужиер, „Водата е целият ни живот“;
Угрюмова Светлана, 3-годишна, област Тюмен, район Армизонски, с. Armizonskoe, "Чистият въздух и водата са най-добрите ни приятели";
Микина Валерия, на 3 години, област Тюмен, област Викуловски, с. Викулово, "Всички живи същества се нуждаят от вода."
2. „Капка живот“ - Попова Мария, 4-годишна, Тюменска област, Упоровски район, стр. Упорово, "Във всяка капка има живот";
3. "За техниката на екзекуцията" - Умертаев Жаслан, 6-годишен, област Тюмен, област Сладковски, село Новоандреевка, "Водата е живот!"
във възрастовата група 7-12 години:
1. "За техниката на изпълнение" - Чайковская Кристина, 9 г., Тюмен, "Водяница";
2. „За най-ярката рисунка” - Анастасия Броникова, 7 г., Тоболск, „Водата е безценен дар на природата”;
3. „За чистотата на водоемите“ - Елизавета Власова, 12 г., Тюменска област, кв. Вагайски, с. Уагай, „Чисто дъно“;
4. „За хармония с природата“ - Скоробогатова Александра, 11-годишна, Тюменска област, Абатски район, с. Абатское, „Водата е безценен дар на природата“.
във възрастовата група 13-17 години:
1. „За искрена любов към водата“ - Лобейкин Георги, 13 г., Ишим, „Водата е живот“;
2. „За оригиналност на изпълнението“ - Юмашева Реджина, 13-годишна, област Тюмен, област Тюменски, стр. Яр, "Майка природа";
3. „За яркостта на изображението” - Лагунова Снежана, 16 г., Тюмен, „Не плачи, вода”;
4. „За хармония с природата” - Романова Лада, 13 г., Тюмен, „Даване на живот”;
5. „За идеята“ - Сабанова Дария, на 17 години, област Тюмен, район Вагайски, стр. Супра, "Последната капка чиста вода."
Също така, специални награди от партньорите на състезанието ще бъдат връчени на:
- Тенюнина Дария, на 16 години, област Тюмен, област Бердюжски, село Крашенева, „Водата е нашето богатство“;
- Иванова Анна, на 15 години, област Тюмен, област Сладковски, село Новоандреевка, „От мръсна вода - недалеч от беда“;
- Тотошина Елена, на 14 години, Ялуторовск;
- Набиулина Алина, на 15 години, област Тюмен, област Уват, с. Демянка, „Те са наша грижа“;
- Лоскова Саша, 5 г., Ишим, „Всяка капка е важна”;
- Дятлов Иля, 14-годишен, Тюмен, „Всяка капка е безценна“;
- Хухорова Елизавета, на 4 години, Ялуторовск, „Водата е източникът на живот“.
Церемонията по награждаването на победителите в състезанието ще се състои на 23 март от 12:00 часа. 00 минути в малката зала на център за отдих "Нефтяник" на адрес: Тюмен, ул. Осипенко, 1.
Изложбата на състезателни творби ще бъде организирана на 1-ви, 7-ми, 8-ми етаж в сградата на Организатора на състезанието на адрес: Тюмен, Советская, 61.
Отделът по недропользование и екология на Тюменска област благодари на всички за участието!
Екологичен проект за когнитивно развитиеза старша група детска градина
„Водата е безценен дар на природата“
Продължителност на проекта: 1 месец (01.02-28.02)
Възрастова група 5-6 години
Андрианова М.А.
Совгира М.Г.
Уместност на проблема:
В трудни условия на околната среда, които са довели до разточителна обработка на вода и водни ресурси, работата на детската градина за формиране у децата на уважително отношение към света около тях, особено към природните ресурси, е от особено значение. Всъщност именно в старшата предучилищна възраст децата имат много добре развита когнитивна дейност.
Издигането на екологична култура е дълъг път за формиране на правилните начини за взаимодействие с природата.
Разбирането на елементарните взаимоотношения, които съществуват в природата, чувството за съпричастност към всичко, възприемането на красотата на природата са компоненти на екологичната култура. Децата трябва да насаждат умения за екологично компетентно отношение в ежедневието, по-специално да учат децата да бъдат внимателни и икономични с водата. За да насочат вниманието им към факта, че дори такъв познат обект като водата е изпълнен с много неизвестни.
В предложения проект в различни дейности ние изследвахме нашето основно богатство - водата, нейните свойства, говорихме за необходимостта да се уважава водата.
Цел на проекта:
Да насърчава развитието на познавателната активност у децата, любопитството и уважението към безценния дар на природата - водата, да извършва практически дела, насочени към спестяване на запаси от чиста вода.
Цели на проекта за деца:
Да развие познавателната активност на децата в процеса на изучаване на ефекта на водата върху живота и здравето на хората и другите живи организми
Разширете разбирането на децата за водата и нейните свойства
Развийте наблюдение
Развийте интереса на децата към експериментални дейности
Цели на проекта за възрастни:
Научете децата за значението на водата в човешкия живот
Да запознае децата с основните свойства на водата чрез организиране на експериментални дейности
Присадете първоначални умения в изследователска и когнитивна дейност
Разширете представите на децата за заобикалящия ги свят чрез запознаване с основното физични свойстваи явления
Развийте последователна реч на децата,
Насърчавайте децата да разсъждават и да правят изводи
Да възпитаваме уважение към водата, осъзнаване на необходимостта от нейното опазване
Проектен продукт
Изложба на детски рисунки
Колективно творчество - плакат "Спестете вода"
Методи и техники за изпълнение на проекта
Визуално
Покажи
Пример
Глаголен
Разговор
Четене
Дискусия
Обяснение
Практичен
Експериментиране
Проучване
Живопис
Формоване
Театрализация
Интеграция на образователните области:
Социално и комуникативно развитие
Развитие на комуникация и взаимодействие с възрастни
Развитие на комуникативни умения на децата
Развиване на емоционална отзивчивост и съпричастност
Умения за работа в екип
Когнитивно развитие
Развитие на интереса на децата към изучаването на водата, нейните свойства, значение за хората
Развитие на наблюдението
Запознаване с основни физични свойства и явления
Развитие на речта
Развитие на кохерентна реч
Обогатяване на речника
Изучаване на стихове и песни в подготовка за представлението
Развитие на паметта
Художествено и естетическо развитие
Развитие на креативността и нуждата от творчество
Развитие на въображението, внимателност при прехвърляне на изображения
Развиване на способността за рисуване
Развитие на ухо за музика
Физическо развитие
Развитие на фината моторика
Етапи на изпълнение на проекта
- Подготвителен
Определяне на форми и методи за организация на проекти
Подготовка на визуален и дидактичен материал
Провеждане на разговори с деца: „Какво е водата, къде живее?“, „Какво може да направи водата?“, „Водният цикъл в природата“.
Разговор-диалог "Защо да пестим вода?"
Четене измислица: Б. Zakhoder "Какво се случи с водата?", К. И. Чуковски "Moidodyr", NARyzhova "Имало едно време река", "Как хората обидиха реката"
Разговори - дискусии на прочетените произведения
Правене на гатанки за водата и нейните различни състояния
Дидактически игри „Кой има нужда от вода?“, „Добър - лош“
- Основният етап
Извършване на набези в помещенията на групата с цел проверка за течове на вода
Разговор с деца „Как пестим вода у дома“
Наблюдение при разходки на различни условия на вода
Провеждане на уроци с експерименти:
Запознаване на децата с водата и нейните свойства
Когато водата се излива, когато капе
Къде тече водата
Има ли водата форма, мирис, цвят
Изследване на водния цикъл в природата - "Имало едно време капка"
Художествена дейност
Рисунка "Нека реките бъдат чисти", "Златна рибка"
Създайте плакат Спестете вода "
Моделиране "Златна рибка"
Подготовка за пиесата "Как хората обидиха реката"
- Последният етап
Създайте картотека от забавни преживявания и експерименти
Изложба на детски рисунки за вода
Създайте плакат "Спестете вода"
Пиесата "Как хората обидиха реката"
Резултати от проекта:
Децата разшириха разбирането си за значението на водата в човешкия живот и други живи организми
Децата проявиха интерес към изследователски и експериментални дейности
Развива способността да наблюдава, анализира и прави заключения
Има желание да се запазят запасите от чиста вода
Разширено лексика, разработи кохерентна, образна реч
Развити социални и комуникативни умения
03 април 2018
Обобщени са резултатите от конкурса за детска рисунка „Водата е безценен дар на природата“, посветен на Световния ден на водите на 22 март, организиран от Департамента по недропользование и екология на Тюменска област.
Общо в надпреварата участваха над 1700 рисунки на деца от три възрастови категории. В състезанието участваха деца, живеещи в Тюменска област на възраст от 3 до 17 години, освен това в състезанието участваха деца с увреждания.
Според резултатите от състезанието журито обобщи резултатите и определи 9 победители в три възрастови категории, а също така определи над 20 допълнителни номинации и специални награди от партньорите на състезанието.
Въз основа на резултатите от работната среща на журито бяха определени победителите:
във възрастовата група 3-6 години:
I място - Ерменева Индира, 5 г., Тюмен „Капка живот“;
II място - Елена Калашникова, 5 г., р.п. Бо, област Тюмен „Живот в капка вода“;
III място - Кирил Друганов, 4 г., Тюмен „Погрижи се за водата“.
I място - Оборина София, 11 г., Тюмен, „Водата е живот“;
II място - Каюмов Лев, 8 г., п. Демянка, област Уват, „Да опазиш природата е безценен подарък“;
III място - Анастасия Громоздова, 8 г., р.п. Голишманово, „Не замърсявайте реки и езера“;
1 място - Виктория Чакбарова, 16 г., Тюмен, „Чистотата на града е в нашите ръце“;
II място - Олга Сафонова, 14 г., Тюмен „Грижи се за водата“;
III място - Бакустина Ирина, 16 г., п. Ситниково Омутински район "И коя среда избирате."
Установени са допълнителни номинации и техните победители:
във възрастовата група 3-6 години:
1. "Тест с писалка":
Колективна работа деца на 2-3 години, Тюмен, "Танцуващи капки";
Гултяева Анастасия, 6 г., с. Новолокти, район Ишимски „Весели капчици“;
Искендеров Даниял, на 6 години, с. Бизово, Упоровски район "Весела капка";
Пянкова Екатерина, 6 г., с. Новоселезнево, Област Казан„Не хвърляйте боклуци във водата“;
Серьожа Крилов, на 3 години, Тюмен "Подводен свят";
2. "За творчески подход" Барсков Игор, 6 г., Тюмен "Ние сме отговорни за теб";
3. „За най-положителната рисунка“ Сорокина Анастасия, 5 г., Тюмен „Водата е живот“;
4. "За идеята" Тицкова Анна, 4 г., Тюмен "Капка море";
5. "За най-ярката рисунка" Тимкив Елизавета, на 5 години, Тюмен "Не замърсявайте водата - това е източникът на живот."
6. "Начинаещ художник" - Барсков Игнат на 5 години, Тюмен, "Водата е безценен дар на природата";
7. „За връзката между природата и изкуството“ - Беляева Мария, 3 г., Тюмен „От носа до опашката“.
във възрастовата група 7-12 години:
1. „За акварелната техника“ - Марина Городилова, 12 г., Заводоуковск „Планинска река“;
2. „За идеята” - Арина Мержоева, 8 г., с Ражево, кв. Голишмановски „Водата е чудо”;
3. „За поддържане на семейните традиции“ - Ержанова Асел, 9 г., Тюмен „Водата е нашето бъдеще“;
4. „За хармония с природата” - Фаттахов Иля, 9-годишен, Тюмен, „Вие сами решавате”;
5 „За творчески подход“ - Сапригина Арина, 12 г., Тюмен „Наричам те приятели“;
6. „За актуалност“ - Лях Яна, 9 г., Тюмен „Водата е живот“;
7. „За уместност“ - Финогеева Валерия, 9-годишна, от Уст-Ламенка, Голишмановски район „Грижи се за живота на нашата природа“;
8. „За внимателно отношение към водата“ - Смела Алиса, 10-годишна, Ялуторовск „Погрижи се за водата“.
във възрастовата група 13-17 години:
1. „За грижа за околната среда” - Среденко Анастасия, 15 г., Тюмен „За вода без боклук”;
2. „За модерен подход»- Копытова Полина, 13 г., Ялуторовск, без име;
3. „За яркостта на образа“ - Юрлов Яков, 15-годишен, с. Черемшанка, Голишмановски район „Чудото, създадено от вода“;
4. "За хармония с природата" - Митряковская Дария, 13 г., род. Богандински, Тюменски район, "Байкал".
Също така, специални награди от партньорите на състезанието ще бъдат връчени на:
Богданова Ева, 14 г., Ялуторовск „Водата е безценен дар на природата“;
Плеханова Анастасия, на 13 години, от Казанка „Водата е безценен дар на природата“;
Савина Настя, на 15 години, Ялуторовск "Капка живот";
Филипова Вера, 13 г., п. Медведево, Голишмановски район "Капка живот";
Матвеева Мария, на 16 години с. Червишево, Тюменска област "Жива вода".
Церемонията по награждаването ще се състои на 6 април от 12 часа на обяд. 00 минути в Конферентната зала (2-ри етаж), разположен на адрес: Тюмен: ул. Съветски, д. 61.
Отделът за недропользование и екология на Тюменска област благодари на всички за участието.
Елена Григориева
Проект "Водата е безценен дар на природата"
« Вода, нямате цвят, нямате вкус, нямате миризма, не можете да бъдете описани, хората ви се радват, като същевременно не знаят какво сте. Това не означава, че сте необходими за живота - вие сте самият живот. " Антоан дьо Сент-Екзюпери
Уместност Проектът:
Една от основните задачи на държавата е рационално използване природни ресурси... Спестяване на ресурси, отхвърляне на потребителския подход към природата- основните насоки на стратегията за оцеляване на човека. Вода- източникът на живот за всички живи същества на земята. През последните години учените обръщат внимание на екологичния проблем: океаните, моретата, реките са замърсени. Жителите им умират. Отношението към водата при децата не винаги е пестеливо, детето може да не затваря крана с вода, да замърсява водни тела. За да могат децата да разберат напълно значението на водаима за целия живот на земята и защо трябва да бъде защитен, беше решено да се проведе изследване проект« Водата е безценен дар на природата» ... В предучилищна възраст се полагат основите на личността, включително позитивно отношение към тях природатакъм околния свят. Детската градина е първото звено в системата на непрекъснато екологично образование, следователно възниква задачата на възрастните - да научат децата да се грижат добре природни ресурси, а именно вода. Животът без вода не е възможен. Проектразработени по силата на екологичната култура на предучилищна възраст.
анотация Проектът:
Проектнасочена към формирането при децата позитивно отношениеда се природата, околния свят, формирането на основите на култура на рационалното управление на природата... Материалите от тази работа ще помогнат за съчетаването на образование, обучение и игра. Методология за работа с деца в рамките на Проектътразработен на основата на интегриран подход. Проекте работа в две посоки: работа с деца, работа с родители.
Основен въпрос:
Можете ли да живеете без вода?
Проблемен въпрос:
Ако нямаше вода, как щяхме да живеем с вас?
Въпрос на темата за изучаване:
Какви деца предучилищна възрастзнаете за водата и нейните свойства?
Хипотеза:
Ако развием у децата възприятието за единството на човек с природата, тогава потребителският възглед за света се заменя с култура на уважително отношение на човека към природата.
Дидактическа цел Проектът:
Разширете знанията на децата за един от компонентите природа - вода, без които животът е невъзможен на планетата Земя.
Методически задачи:
Да се затвърдят знанията на децата за свойствата на водата, за това къде поемат вода, какъв път върви водапреди да стигне до домовете ни.
Изяснете и разширете знанията на децата за кои голямо значениеТо има водаза целия живот на земята, който е чист водата е безценен дар на природата.
Въведете цикъла на водата през природата, за да ви покажа как водата променя земята.
Да се даде представа за източниците на замърсяване на водата, последиците от нея, да се формира навикът да се използва вода внимателно и разумно.
Да се обучават децата да се отнасят към водата като към главното Натурални ресурси , развиват екологична култура.
Развийте способността да формулирате проблем, да анализирате ситуации, да планирате експеримент, да мислите в хода на дейностите, за да получите желания резултат.
За консолидиране на правилата за поведение в близост и върху водата.
Участници Проектът: деца на 5-6 години, възпитатели, родители.
Период на изпълнение: 2 месеца.
Планиран резултат:
В резултат на изпълнението Проектътискат да накарат децата да разберат важността проблемите на околната средав живота на човека, да получи положителен, емоционален отговор от общуването на децата с природата... Така че всяко дете да чувства, че държавата зависи от него самия, от неговите действия околната среда, увеличават познавателния интерес към света природата, неговата защита и защита. Обогатяване на речника, развитие на наблюдение, любопитство, интерес към когнитивни дейности... Да формира у децата съзнателно отношение към водата, поведението на децата в близост до водни тела « Водата е друго - водата е враг» ... Бих искал да видя интереса на родителите към екологичното образование на децата.
Етапи Проектът:
1.Подготвителен:
определяне на цели и задачи, диагностициране на знанията на децата по тази тема, изучаване и подбор методическа литературапо тази тема, подбор на художествена литература, илюстрации, музика, за попълване на средата за развитие.
2.Основна:
работа с деца и родители, класове, изследователска дейност(експерименти с вода, наблюдения в природата, трудова дейност, четене на художествена литература (приказки, разкази, стихотворения, гатанки, разговори за елементите мир на водата(слушане на музика със звуци на вода, сценични изкуства, игри.
3.Финал:
анализ на работата, диагностика на нивото на знания, оценка на резултата, изложба на детски творби, проектиране с деца на диаграма на водния цикъл в природата, дизайн на щанда според правилата за поведение на деца в близост и върху водата.
Основният етап Проектът.
Направление на дейност Съдържание на дейността
Разговори, истории.
„Какво знаем за водата?“
"За какво е вода?»
„Море и прясно вода» .
„Кой има нужда вода?» .
"Пести вода".
"Правила за поведение близо до вода и на лед".
Познавателна дейност.
Gcd « Водакакво е тя ".
Gcd "Свойства на водата".
Gcd "Водни трансформации".
Gcd "Чаровница вода» .
Gcd « Водата в живота на хората» .
Gcd « Водата в растителния живот» .
Gcd « Водата в живота на животните» .
Gcd „Пътуване с капчица“.
Художествена и естетическа дейност.
Живопис "Пътуването на капката"
Формоване "Риби в аквариума"
Живопис "Обитатели на моретата и океаните"
Живопис "На морското дъно"
Приложение „Дъжд, дъжд още ...“
Пластилинеография "Снежинки"
Плакат за рисуване "Пести вода"
Игрални дейности. Дидактически игри:
"На вода и под вода".
„Де ин природата живее на вода» .
„Изрязване на снимки“.
„Небе. Земя. Вода» .
Игри на открито:
"Океанът се тресе".
"Карась и щука".
„Поток“.
Четене на художествена литература.
"Приказката за една капка".
"Интелигентна приказка за пеперудата".
Приказки от Ирина Урядова: "Приказката за водата"; "Имаше река".
К. Паустовски "Поезия на дъжда".
М. Пришвин "Животворен дъжд";"Fed Bubbles".
Б. Заходър "Какво се случи с реката".
"Глупаво зайче и поток".
Стихове и гатанки.
Консултации за родители. "Експеримент в детска градина".
„Забавни преживявания за предучилищна възраст“.
Когнитивни изследователски дейности.
Задача. Форма на дейност.
« Водата няма цвят, миризма "... Накарайте децата да разберат това водата няма цвят(но може да се рисува)и миризма. Група.
"Топло и студено"... Изяснете възприятията на децата, че водаСлучва се различни температури... Група.
« Водата няма вкус» ... Докажи това водата няма вкус... Група.
« Водата е течна» ... Покажи какво водата няма форма, разливи, потоци.
"3 състояния на водата"Насърчете децата да разберат връзката между температурата и състоянието на водата. Група.
« Водаможе да се превърне в лед, а ледът във вода "... Накарайте децата да разберат кога водата се превръща в леди леда във водата. " Група.
"Топене на сняг"... Докажете, че ледът е по-лек от водата.
Разберете, че снегът се топи от всеки източник на топлина. Група.
„Steam също е вода» ... Покажете на децата как водата се превръща в параи след това пара във вода. Група.
„Какво се случва с парата, когато се охлади?“Покажете, че в стаята парата се охлажда и се превръща във водни капчици, на улицата (в студа)става слана. Група.
„Възможно ли е да се пие топена вода?“Покажете, че на пръв поглед най-чистият сняг е по-мръсен от чешмяната вода. Група.
„Капка се разхожда в кръг“... Да даде на децата основни знания за водния цикъл в природата... Група.
"Животворно свойство на водата".Да се покаже важното свойство на водата - да дава живот на всички живи същества. Водаот съществено значение за растежа на растенията. Група.
« Вода-разтворител на различни вещества ".Да накара децата да разберат, че има разтворими и неразтворими вещества. Група.
„Давенето не потъва“... Докажете, че плаваемостта на обектите зависи от тяхната
форма и тегло. Група.
"Отражение".Покажете способността на водата да отразява околните предмети. Група.
"От къде идва вода?» .За въвеждане на процеса на кондензация. Група.
"Peekaboo"Продължете да ви запознавате със свойствата на водата; развиват наблюдение:изобретателност: постоянство. Група.
Информационни ресурси:
1. Аксенова. Влез приятел на природата... Творчески център Москва, 2008 - 128s.
2. Горкова Л. Г, Кочергина А. В, Обухова Л. А. Сценарии на уроци по екологично възпитание на предучилищна възраст. М. : WACO. - 2005
3. Дяченко В. Ю, Гусенко О. В, Швецова И. А, Мирошниченко Г. М. Естествознание, изобразително изкуство, художествена творба: тематично планиранекласове. Волгоград. Учител, 2007 - 271 с.
4. Журавлева Л. С. Слънчева пътека. Класове по екология и запознаване с външния свят. - М. : Mosaic-Synthesis, 2006- 144s.
5. Вестник « Предучилищно образование» № 7 - 2004 s-17.
6. Вестник "Предучилищно образование"№ 7 - 2005 s- 2-15, s- 37-45.
7. Вестник "Предучилищно образование"№ 3 - 2002 г. s-26- 38-47.
8. Куликовская И. Е, Совгир Н. Н. Детски експерименти. Педагогическо общество на Русия. Москва 2005. - 80-те.
9. Интернет ресурси.
Обявени са резултатите от конкурса за детска рисунка „Водата е безценен дар на природата“посветен на Световния ден на водите, организиран от Департамента по недропользование и екология на Тюменска област.
Повече от 1,5 хиляди рисунки, рисувани от деца на три възрасти.
Въз основа на резултатите от състезанието журито обобщи резултатите и определи 11 победители в три възрастови категории, и 12 допълнителни номинации и 7 специални награди от партньорите на състезанието.
Въз основа на резултатите от работната среща на журито бяха определени победителите:
във възрастовата група 3-6 години:
Азмясто - Цегелник Карина, 5 "Живот, който ни дава, горда, властна красива вода";
IIмясто
– Черных Дария, 6 „Водата е нашият живот“;
- Васнянко Анна, 5 години, област Тюмен, с. Ембаево, „Не осеявайте реки и езера!“;
IIIмясто - Максимова Милана, 6 години, област Тюмен, с. Борки, "Не прави това!!!".
Азмясто - Артем Готовцев, 7 години, област Тюмен, район Исецки, с. Исетское, " Купете вода от природата ";
IIмясто
– Филипова Вера, 12 години, Тюменска област, Голишмановски район, с. Медведево, "Капка живот";
- Рижкова Виктория, 8 години, област Тюмен, област Тюмен, rp. Боровски, "Ъгълът на природата - изворът на живота";
IIIмясто - Муртазина Нежна, 8 на възраст, Тюмен, "Водата е чудо на природата!".
във възрастовата група 13-17 години:
Азмясто - Шакирова Арина, 15
на възраст, Тюмен, "Океан на скръбта";
IIмясто - Екатерина Бакшеева, 14 години, област Тюмен, област Викуловски, с. Викулово, "Водата е живот";
IIIмясто - Андреев Матвей, 13 години, област Тюмен, район Исецки, с. Минино, „Да спестим водата заедно!“.
Установени са допълнителни номинации и техните победители:
във възрастовата група 3-6 години:
- Обухова Кира, 3 "Във всяка капка има живот";
- Масленко Матвей, 3 години, Тюменска област, Армизонски район, с. Armizonskoe, „Рибите живеят добре в чисто море“;
- Клецков Николай, 4 години, Тюменска област, Нижнетавдински район, с. Долна Тавда, "Морски пространства";
- Заваруев Егор, 6 години, Тюменска област, Бердюжски район, с. Бердужие, „Водата е целият ни живот“;
- Угрюмова Светлана, 3 години, Тюменска област, Армизонски район, с. Armizonskoe, „Чистият въздух и водата са най-добрите ни приятели“;
- Микина Валерия, 3 година, област Тюмен, област Викуловски, с. Викулово, „Всички живи същества се нуждаят от вода“.
Попова Мария, 4 години, Тюменска област, Упоровски район, с. Упорово, "Във всяка капка има живот";
Умертаев Жаслан, 6 „Водата е живот!“.
във възрастовата група 7-12 години:
- Чайковская Кристина, 9 на възраст, Тюмен, "Водяница";
- Анастасия Броникова, 7 години, Тоболск ,;
Власова Елизавета, 12 години, област Тюмен, област Вагайски, с. Уагай, "Чисто дъно";
Скоробогатова Александра, 11 години, Тюменска област, Абатски район, с. Абатское, „Водата е безценен дар на природата“.
във възрастовата група 13-17 години:
- Лобейкин Георги, 13 на възраст, Ишим, "Водата е живот";
Юмашева Реджина, 13 години, област Тюмен, област Тюмен, с. Яр, "Майката природа";
Лагунова Снежана, 16 на възраст, Тюмен, "Не плачи, вода";
Романова Лада, 13 на възраст, Тюмен, "Даване на живот";
Сабанова Дария, 17 години, област Тюмен, област Вагайски, с. Супра, "Последната капка чиста вода".
Също така, специални награди от партньорите на състезанието ще бъдат връчени на:
Тенюнина Дария, 16
години, област Тюмен, област Бердюжски, село Крашенева, „Водата е нашето богатство“;
Иванова Анна, 15
години, област Тюмен, област Сладковски, село Новоандреевка, „От мръсна вода - недалеч до неприятности“;
Елена Тотошина, 14
години, Ялуторовск;
Набиулина Алина, 15
години, област Тюмен, област Уват, с. Демянка, "Те са нашата грижа";
Лоскова Саша, 5
на възраст, Ишим, „Всяка капка е важна“;
Дятлов Иля, 14
на възраст, Тюмен, „Всяка капка е безценна“;
Хухорова Елизавета, 4
година, Ялуторовск, „Водата е източникът на живот“.
Награждаването на победителите в състезанието ще се състои през 12 час. 00 мини в малката зала на Двореца на културата "Нефтеник"на адрес: Тюмен, ул. Осипенко, у. 1 .
Изложба с конкурсни творби ще бъде организирана на 1, 7, 8 етажи на сградата на Организатора на състезанието на адрес: Тюмен, Советская, 61 .
Отделът по недропользование и екология на Тюменска област благодари на всички за участието!