Годишният план на учебно-възпитателната работа на детското училище. Методическа разработка „Годишен работен план на предучилищна образователна институция Годишен работен план на детска градина за ФГОС

Всъщност работят 5 групи, броят на хората е 107 души. Също така група за кратък престой 1.

Група 1 - 18 деца (1-ва най-малка);

2-ра група - 25 деца (2-ра най-малка);

3 група - 23 деца (по-големи);

4 група - 24 деца (подготвителна);

Група 5 - 22 деца (средна).

Група за краткосрочен престой - 10 деца

Общо: 122 деца

Поставяне преподавателски съставза новата учебна година

Възрастова група		Образование
1-ви младши	Буравцова И.В. Бигвава Л.О.	средно специално (пед.) висше (училище)
2-ри младши	Иванютина Ю.В. Горечева В.С.	По-високо (дош.) средно специално
Подготвителни	Буланша Н.В. Улянова Е.В.	По-висока пед. (училище) средно специално (дош.)
	С. В. Станкой Жилинская Н.В.	По-висок. (училища.) вторичен специален (мед)
	Михайлова Н.А. Кривоненкова М.А.	средно специално (дошк) Висше (училища.)	Най-висока котка.
Група крат. престой	Шалашова V.I.	Непълно средно – специално
Възпитател ФИЗО	Диков Д.А.	Непълна по-висока
Музикален работник	Жукова A.L.	по-висок (пед)	Най-висока котка.
Учител по изобразително изкуство	Белкина О.В.	по-високо (общо)	Най-висока котка.
Педагог-психолог	Соколова И.И.
Учител логопед	Скотникова О.В.	висша педагогическа.
Учител логопед	Алексеева A.V.	Висша педагогическа
	Л. В. Гаврюсева	Вторично специално
Инструктор по плуване	Диков Д.А.	Непълна по-висока
Старши възпитател	Цепкова С.С.	по-високо (дошк).
Мениджър	Шчеглова Н.А.	по-високо (дош.)	по-висок квадрат. котка

Анализ на работата на екипа

През учебната година педагогическият персонал работи в GOU d/s № 2329:

7-ма категория - 1 човек;

8-ма категория - 1 човек.

Общо: 21 учители.

През септември 2009 г. на детската градина бяха поставени следните задачи:

1. Развитие на творческо въображение, музикални способности на децата, за да допринесе за създаването на комфортна среда в GOU.

2. Подобряване на работата детска градиназа формирането на основите на екологичната култура сред децата в предучилищна възраст.

За решаване на първия проблем се проведе педагогически съвет на тема: „Развитие на творческото въображение чрез музикалните способности на децата“. Учителката Жилинская Н.В. се представи на учителския съвет със заплатата „Художествено-естетическо направление със семейството“ В тази насока беше извършена следната работа. За педагози бяха проведени консултации („Творческо развитие на децата в процеса на работа с естествен материал“, „Емоционален и психологически комфорт на децата в GOU“ (бележки от класа, практика), „Формиране на основите художествена културапри по-големи деца в предучилищна възраст "," Структурни компоненти на основната култура на детето "," Семеен театър - форма на взаимодействие между обществените образователни институции и семейството "," Формиране на морално ценно поведение в предучилищна възраст ", за група от ранна възраст" Музика в живота на детето“. Бяха проведени и открити изгледи на часовете „Използване на помагала за формиране на деца „Правно образование“, посветени на Световен дендете. „Какво означава моето име?”, Отворен урок в група 4 (тема: Световен ден на БЛАГОДАРЯ).

Необходимостта от решаване на този проблем беше поставена и на родителски срещи. Извършен е оперативен контрол и след предварителна работа се проведе тематичен контрол „Развитие на творческите способности на децата в часовете по музика”. Работата на възпитателите: участват активно в музикалното образование. Основното внимание се отделя на формирането на способността за възприемане и съпоставяне на различни музикални произведения, което допринася за по-нататъшното развитие на музикалните способности. Педагозите работят в тясно сътрудничество с музикалния ръководител, провеждат се консултации. Във всяка група се работи с родителите. Визуалните щандове са естетически декорирани, информацията се променя постоянно в зависимост от темата, предложения за сътрудничество, има специален раздел, където родителите могат да четат и използват важна информациявърху музикалното развитие на детето. Педагозите винаги изнасят мини беседа на родителски срещи за важността на музикалното развитие. Започвайки от по-старата група, те препоръчват и дават домашни. (например: посещение на театри, екскурзии до музеи, включване на детски домове в музикални произведения и др.)

Тематичният контрол показа, че тематичното планиране допринася за ефективното и системно усвояване на знания, умения, умения от децата, работата с родителите сближава общуването с възпитателите и те опознават децата си повече от другата страна, грижи се за пълноценното развитие на детето и обръщайте внимание на своите. Учителите и родителите вярват, че е необходимо да се насити живота на детето с изкуство, да се въведе в света на музиката, приказките, театъра и танца.

Като се има предвид, че умственото образование се развива в процеса на различни видове активност на вниманието, възприятието, паметта, мисленето, въображението, речта, ние решихме да продължим да работим в тази посока и да поемем една от годишните задачи: - да развиваме словесната креативност и изразителност на реч, използвайки различни видове театрални дейности. Да продължи да формира художествените умения на децата в областта на различни изкуства: рисуване, пеене, изразителни движения, използвайки система от творчески задачи.

За решаване на втория проблем се проведе педагогически съвет на тема: „Екологично възпитание на децата в предучилищна възраст“. Учителката Кривоненкова М.А. направи презентация. „Екологични приказки в живота на детето“.

Бяха проведени консултации за учители: „Екологично образование на предучилищна възраст в ежедневния живот“, „Природата е незаменим източник за развитие на сетивата“, „Включване на деца на 6-7 години към природата: взаимодействие на GOU със семейството ", "Социално-екологична насока на работата на GOU през лятото" ...

Детската градина беше домакин на изложба с рисунки „Зимушка-зима“, „Планиране и дизайн на обекта“ – посветени на Световния ден на Земята, отворени гледки: „За формирането на идеите на децата за екологично образование“, „Ден на Земята“, „Нашите птици".

Проведен е тематичен контрол „Състояние на възпитателната работа по екологичното възпитание на децата в предучилищна възраст“, който показа добро ниво на работа на възпитателите, както и знанията, уменията и способностите на децата. Децата имат добре оформено разбиране за екологичното образование. Тематичният контрол показа, че тематичното планиране допринася за ефективното и системно усвояване на знания, умения и способности от децата в екологичното образование. Темите се повтарят във всяка група. Променят се само съдържанието, количеството познавателен материал и сложността, а оттам и продължителността на изследването. Трябва да се отбележи, че работата по екологичното образование ще продължи в рамките на програмата.

Като се вземе предвид програма „Столично образование” 5 – насочена към подобряване на системата за работа по физическо възпитание на съвременните деца, както и сътрудничество с родителите в практиката на партньорство. Решено е да се поеме втората задача: да се подобри работата по взаимодействието на семейството и детската градина за опазване и укрепване физическо здраведеца в предучилищна възраст. Продължаване на работата за създаване на оптимални условия за успешна адаптация на малките деца.

През учебната 2009-2010 г. бяха обучени (КПК):

Буланша Н.А. - MIOO, тема: „Модерен педагогически технологиив работа с деца в предучилищна възраст“, 72 часа, 2009г

Бигвава Л.О. - Тема на MIOO: „Особености на възпитанието на малки деца в предучилищните образователни институции“, 72 часа, 2010 г.

Учат във висши учебни заведения: Улянова Е.В. (възпитател), Диков Д.А. (инструктор по плуване), и НПК Митино-18 - Шалашова В.И.

През учебната 2009-2010 г. преминаха атестация: за най-висока квалификационна категория: Буланша Н.А., за първа квалификационна категория: възпитатели: М.А.Кривоненкова, Ю.В. Иванютина, Н.В.Жилинская, С.В.Станкой. ...

Помещенията на 1-ва младша и 2-ра младша група бяха закупени с тетрадки за сензомоторно развитие. Уреди за игра в кабинета на психолога. Малки форми за игра за малки деца. Оборудване за развитие на играта във всички групи (къщички, голям лего-конструктор, мека мебел (стая за игра). За музикалната зала бяха закупени различни видове куклен театър, костюми за театрални занимания.

В методическия кабинет и групите беше попълнен илюстративен материал за развитието на речта и математиката. Набавена е и методическа литература в различни области на развитие и корекционна работа с деца в предучилищна възраст дидактически материалв различни посоки.

Участие на предучилищна образователна институция № 2329 в общински, областни и градски прояви през учебната 2009-2010 г.:

Ден на отворените врати за бъдещите ученици в детската градина.

Победители в окръжния детски песенен конкурс "Дъга", (3 степен)

Победители в регионалната изложба за детско творчество "Космос през очите на децата"

Победителите във 2-ро областно състезание „Пролет. Таланти и вдъхновение "(2-ра степен)

Победители в регионалното изложение „Нашата сигурност”. 1-во място, Пушкова Ксения.

Участници в областната изложба на рисунки „Огънят е приятел, огънят е враг”.

Изложба на рисунки към катедрата (за работа в ЮНЕСКО), посветена на 210-годишнината на А.С. Пушкин.

През ноември 2009 г. и април 2010 г. се проведе ден на отворените врати за новоприетите деца. На този ден се проведе обиколка на детската градина за бъдещи ученици и техните родители. Всеки специалист говори с разказ за програми, препоръки, както и видео презентация за детската градина. Гостите, посетили нашата предучилищна институция, реагираха с интерес на екскурзията, задаваха въпроси на специалистите. Денят на отворените врати премина в приятелска и подкрепяща атмосфера.

През учебната година за профилактика на детското здраве главната медицинска сестра, съвместно със старши възпитател, проведоха консултации за възпитатели и родители: „За правилната стойка”, „Летен оздравителен период”, „Витамини за деца”, кислороден коктейл, проведена е и витаминизация, ежедневно на децата се дават сокове, пресни плодове. Извършва се съвместна работа с детска поликлиника № 140, лекар към детската градина, посещава детската градина ежеседмично, оставя своите препоръки. Коефициентът на заболеваемост за 2009-2010 г. е 92%.

Анализ на диагностиката на деца 2009-2010 учебна година

	Високо ниво		Средно ниво		Ниско ниво
	1 половина на годината	2 половина на годината	1 половина на годината	2 половина на годината	1 половина на годината	2 половина на годината
Развитие на речта

Детето и света около него
Художествено и естетическо възпитание

Трудово образование
Измислица

Детската градина от много години взаимодейства с училища № 1900 и 1062, разработени са планове за съвместна работа, провеждат се екскурзии до училища, учители посещават родителски срещи в детската градина. Тази учебна година деца от старша предучилищна възраст бяха поканени на представлението, което беше поставено от ученици от 1 и 2 клас. Нашата детска градина два пъти годишно организира среща на абитуриенти, организира се миниконцерт, провеждат се разговори. Къде са момчетата подготвителна групаобщуват с завършилите.

През 2010 г. персоналът на детската градина подписа споразумение с районната библиотека номер 32. Вече са проведени две екскурзии на тема: „Винаги се радваме на гостите“ – въвеждаща. Разработен е план за действие за следващата учебна година по теми, по които преподавателите могат да посещават библиотеката, за да затвърдят научения материал.

Работата на екипа на GOU през учебната 2010-2011 г. беше насочена към решаване на следните задачи:

1. Да развива словесното творчество и изразителност на речта, използвайки различни видове театрални дейности. Да продължи да формира художествените умения на децата в областта на различни изкуства: рисуване, пеене, изразителни движения, използвайки система от творчески задачи.

2. Да се подобри работата по взаимодействието на семейството и детската градина при опазване и укрепване на физическото здраве на децата в предучилищна възраст. Продължаване на работата за създаване на оптимални условия за успешна адаптация на малките деца.

1. Организация на работата с персонала

1. Педагогически съвети

		Отговорен	относно изпълнението
№ 1 Монтаж: Резултати от контрола "Готовност на държавното учебно заведение за новата учебна година" Приоритетни задачи на работата на институцията за 2010-2011 г. ак. година. Организация на експерименталната работа за 2010-2011 учебна година година. Подготовка на детска градина за участие в конкурса "Детска градина на годината"	Септември	Глава д/с Шчеглова Н.А. Старши възпитател Алексеева А.В.
№ 2: Взаимодействие на семейството и детската градина за поддържане и укрепване на физическото здраве на децата. Превантивна работа на рисковата група. Резултати от тематичния одит декември Старши възпитател по корекционна работа Кузнецова Л.А. Хирург ортопед Н. В. Старикова Главна медицинска сестра Кемаева Н.И.		Педагог-психолог Иванова И.И. Л. В. Гаврюсева
№ 3 "Развитие на словесното творчество и изразителност на речта, използвайки различни видове театрални дейности" Тематичен контрол "Развитие на творческите способности на децата в театралните дейности" Реч на музикалния директор "Театърът в живота на детето" Конкурс за най-добър дизайн на театрален кът в група. Самостоятелно изучаване на литературен раздел "Развиваща речева среда" в програма "Възпитание и обучение на деца в училище" реч на чл. м/с "Хигиенни изисквания в групата", анализ на заболеваемостта.		Старши възпитател Алексеева А.В. Реч на музикалния ръководител А. Л. Жуков.
№ 4 Окончателен "Изпълнение на основните задачи на институцията" Анализ на учебно-възпитателната работа Творчески доклади на педагози и специалисти педагози Основните задачи на работа за 2011-2012 учебна година Състоянието на работата по изпълнението на плана за работни дни. Подготовка за новата учебна година План за работа на GOU за летния период		Глава д/с Шчеглова Н.А. Старши възпитател Алексеева А.В. Групови педагози, специалисти.

2. Консултации, семинари, работни срещи,кръгли маси

		Отговорен	относно изпълнението
Консултация в ранна детска възраст Консултация "Двигателната активност като фактор за формирането на пълноценното развитие на детския организъм"	Септември	Възпитател Козлова Ю.В.
Консултация "Сутрешна гимнастика в детската градина" Консултация "Детската активност е гаранция за здраве"		Педагог Улянова Е.С. Жилинская Н.В.
Консултация "Основни принципи на спортно-развлекателните дейности за деца" Консултация "Формиране на правилна стойка и предотвратяване на нейните нарушения"		Инструктор по плуване Диков Д.А. Изкуство. възпитател Алексеева A.V. Възпитател включен физическа култураЛ. В. Гаврюсева Старша медицинска сестра Царкова П.И.
Консултация "Формиране на двигателна активност при деца на 2-3 години" Консултация "Слово-логически игри в развитието на по-големите деца в предучилищна възраст"		Педагог Буравцова И.В. Педагози: Zhilinskaya N.V., Stankoi S.V.
Работилница "Организация на работата по физическо възпитание през зимата" Консултация "Игри, които развиват визуални умения и творческо въображение"		Изкуство. възпитател Алексеева A.V. Учителят по физическо възпитание Гаврюсева L.V. Възпитател Буланша Н.А.
Консултация "театрални дейности в старша група, запознаване с кукления театър" Консултация "Възпитание на културно-хигиенни умения, умения за здравословен начин на живот, здраве и безопасност при деца в предучилищна възраст"		Възпитател Кривоненкова М.А., Михайлова Н.А.
Консултация "Формиране на творчески черти на личността в процеса на театрална и игрова дейност" Консултация "Защо театралните игри са добри"		Изкуство. възпитател Алексеева A.V. Музикален ръководител Жукова A.L.
Консултация: "Какво е оригами?" Консултация "Театърът като средство за развитие и възпитание на малките деца"		Преподавателят на Студио за изящни изкуства Белкина О.В. Музикален ръководител Жукова A.L.
Консултация "Характеристики на творческите игри като основен вид игри за деца в предучилищна възраст" Консултация "Закалителни дейности през лятото"		Възпитател Козлова Ю.В., Горечева В.С. Изкуство. медицинска сестра Царкова П.И.

3. Рецензии, изложби, състезания

		Отговорен	относно изпълнението
Изложба "Семейна почивка" (конкурс на детски творби) Ден на града. Изложба на колективни творби "Москва - златокупол!"	Септември	Групови възпитатели Rev. Студио за изобразително изкуство Belkina O.V.
Изложба на рисунки, посветена на 1 октомври Международен ден на възрастните хора "Благодаря!" 9 октомври Световен ден на пощата		Групови възпитатели Изкуство. възпитател Алексеева A.V.
Конкурс за изкуства и занаяти като подарък за мама, посветен на Деня на майката: „Моята мама“. Изложба на новости на детски книги		Групови възпитатели Изкуство. възпитател Алексеева A.V.
Преглед-състезание „Изработване на визуална информация за родители“		Глава д/с Шчеглова Н.А. Групови възпитатели
Ревю - конкурс "Най-добрият дизайн на сайт през зимата"		Ръководител на г/с Шчеглова Н.А. Групови възпитатели
Изложба на детски рисунки и занаяти "Zi-fly-winter"		Групови възпитатели
24-30 март Честване на Седмицата на детската книга Литературно-художествен конкурс "Моите любими стихотворения" Декорация на ъгли на книги		Групови възпитатели Изкуство. възпитател Алексеева A.V. Педагог-психолог И. И. Соколова
Ревю - конкурс "Планиране и дизайн на сайт" (посветен на Световния ден на Земята - 22 април) Участвайте в конкурса за рисунка "Ден на космонавтиката" - 12 април		Ръководител на г/с Шчеглова Н.А. Групови възпитатели Изкуство. възпитател Алексеева A.V. Лектор художествено студио Belkin O.V.
Изложба методическа литература"Подготовка за лятото" Преглед - конкурс "Най-добро цветно легло" Конкурс за детски творби „Този ден на победата“		Изкуство. възпитател Алексеева A.V. Групови възпитатели

4. Празници и забавления

		Отговорен	относно изпълнението
Честване на Деня на знанието	Септември	Музикален директор Изкуство. възпитател
Провеждане на есенни празници 1 октомври Ден на възрастните хора 9 октомври „Световен ден на пощата“ – свободно време		Музикален директор Изкуство. възпитател
Седмица "Игри и играчки" 25 ноември Ден на майката "Мама и аз седяхме вечер" - групи за отдих за възрастни 20 ноември – Световен ден на детето 3 ноември 120 години от рождението на С. Я. Маршак (1887-1964) Подготвителна група за малки скици деца с техните родители.		Старши възпитател възпитатели
Празнуване на новогодишни елхи		Изкуство. възпитател, педагогически психолог възпитатели, родители
Седмица на "Зимни забавления и забавления" 11 януари Световен ден на благодарността "Тематичен ден"		Музикален директор Старши възпитател възпитатели
Тематично свободно време "Ден на защитника на Отечеството" Интелектуално състезание "Know-ka"		Музикален директор Възпитател ФИЗО Музикален директор
Седмица на пролетни игри и забавления Провеждане на празника "Масленица" утрени, посветени на 8 март Състезание "Най-добра баба" сред по-старите групи с участието на деца и баби, посветено на Деня на бабите 4 март 27 март Международен ден на театъра. Спектакълът "Принцесата и граховото зърно" (представление за деца от по-стари групи за по-млади групи.		Музикален директор Старши възпитател
7 април Ден на здравето Тематичен ден "Космос" 12 април		Възпитател ФИЗО Групови възпитатели Старши възпитател
Тематично свободно време "Този ден на победата" Празници "Сбогом, детска градина" Състезание сред старши групи, заедно с родители, посветени на 15 май - ден на семейството ", името на състезанието" KVN "		Музикален директор Старши възпитател Групови възпитатели

5. Отворени изгледи преподавателска дейност

		Отговорен	относно изпълнението
Тържество "Среща с детска градина" Извършване на сутрешна гимнастика на чист въздух	Септември	Музикален директор Групови възпитатели
Тематични есенни празници Взаимни посещения от училищни учители и възпитатели на групи уроци и класове (грамотност, математика)		Музикален директор Старши учител, главен учител на училището
Използването на помагала за формиране на деца „Правно възпитание”, посветени на Световния ден на детето. "Какво означава моето име?" Спортен фестивал в по-старите групи "Браво, смелчаци" Открит урок в група 5 ( старша група), Урок за развитие на речта (запознаване с художествена литература)		Групови възпитатели Физически инструктор
Провеждане на пробуждаща гимнастика Тематичен празник "Новогодишно дърво" Открит урок в група № 3 (подготвителен) Урок за съставяне на преразказ с помощта на техники за моделиране и рисуване		Групови възпитатели Музикален директор Групови възпитатели
Открит урок в група 3 (тема: Световен ден на БЛАГОДАРЯ). 22 януари "Дядо на дядото" свободно време в старши групи "Сръчни ръце"		Групови възпитатели Старши възпитател
Отворени изгледи на класове в групи No 4.2. Развитие на речта (словесно творчество, изразителност на речта). Открити часове по физическо възпитание на деца.		Старши възпитател Учител по физическо възпитание
Открити занимания в старши и подготвителни групи за развитие на речта и ограмотяване Отворени изгледи на класове по дейности. Тематичен празник "Ден на майката" Състезание "Най-добра баба" сред по-старите групи с участието на деца и баби, посветено на Деня на бабите 4 март		Учител - логопед Скотникова О.В., групови възпитатели. Учителят по допълнително образование Белкина О.В. групови педагози Музикален директор Старши възпитател
Отворен урок в 3, 5 групи (тема: Космос " Фестивал на водните спортове		Групови възпитатели Инструктор по плуване Диков Д.А.
Тематичен празник за възпитаниците на детската градина Спортен фестивал "Hello le-to" Състезание сред старши групи, заедно с родители, посветени на 15 май - ден на семейството ", името на състезанието" KVN "		Музикален директор Възпитател ФИЗО.

6. Професионално развитие на преподавателския състав

	Позиция, образование	Имена на курсове
Кривоненкова Марина Анатолиевна	възпитател Висше училище
Машинен инструмент Светлана Викторовна	възпитател Висше училище	MSPI „Психолого-педагогически и методически условия за обучение на грамотност на деца в предучилищна възраст“
Жилинская Надежда Викторовна	възпитател Вторично специално
Горечева Валентина Серафимовна	възпитател Вторично специално	МГПИ „Психолого-педагогически условия за възпитание на звуковата култура на речта в учебния процес роден езикдеца в предучилищна възраст"
Алексеева Анастасия Валериевна	Учител логопед	МГУП „Основи на ранната помощ на семейства, отглеждащи деца с тежки увреждания в развитието“.
Гаврюсева Лариса Владимировна	Учител по физическо възпитание Вторично специално	МИОО „Формиране на познавателната дейност на децата в предучилищна възраст чрез физическа култура

7. Атестиране на преподавателския състав

	позиция
1. Алексеева A.V.	Учител логопед	Първа квалификационна категория	октомври – април
2. Улянова Е.С.	възпитател	Втора квалификационна категория	октомври – април
3. Скотникова О.В	Учител логопед		октомври – април

2. Развитие материална базаи организация на развитиетопространство

		Отговорен	относно изпълнението
Попълване на предметно-развиващата среда на групите в раздел "Театрални дейности" Изберете и подредете карта-технология в посока "Развитие на творческото въображение на децата в предучилищна възраст"	Септември	Ръководител на г/с Шчеглова Н.А. Галицина Т.К.
Оборудване на методичния кабинет с техника за провеждане на изложби Продължете да оборудвате библиотеката, изготвяйки карта-тека. Разширяване на броя на атрибутите и костюмите за театрални дейности на децата.		Ръководител на г/с Шчеглова Н.А. Старши възпитател Музикален директор
Оборудване на спортна площадка в обекта на детската градина. Оборудване на физкултурен салон с помагала за занимания, закупуване на мебели.		Ръководител на г/с Шчеглова Н.А. Галицина Т.К. Физически инструктор
Продължете оборудването на стаята на психолог, логопед (развиващи игри, дизайнери, касетофон, килим)		Ръководител на г/с Шчеглова Н.А. Старши възпитател Галицина Т.К.
Допълнително оборудване на градината на територията на детската градина (ограда, пътеки между хребетите) Проектиране и засаждане на ябълкова градина.		Ръководител на г/с Шчеглова Н.А. Старши възпитател Галицина Т.К.
Оборудвайте художествено студио (руски играчки, репродукции) Декорация на цветна леха Озеленяване на територията		Ръководител на г/с Шчеглова Н.А. Старши възпитател Галицина Т.К.

3. Връзка в работата със семейството, училището и други организации

1 . Организация на работа с родителите

		Отговорен	относно изпълнението
За целите и задачите на предучилищното заведение за годината. За резултатите от лятната оздравителна работа. (обща родителска среща) Ден на знанието консултация" Социална адаптациядете" Родителска среща "Задачи на учебно-възпитателната работа за годината"	Септември	Музикални директори Старши възпитател Глава д/с Шчеглова Н.А. образователен психолог
Срещи на родителски групи Консултация "Как да научим дете да чете, пише и да бъде здраво." Заседание на родителския комитет и настоятелство		Групови възпитатели Старши педагог, психолог Глава д/с Шчеглова Н.А. Мениджър
Кръгла маса "Защита на живота и здравето на децата" Отворен ден Съвместно състезание "Весели стартове"		Старши възпитател Главна сестра Групови възпитатели Учител по физическо възпитание
Кръгла маса "Ролята на бащата в семейното образование" KVN за възрастни деца в предучилищна възраст с участието на родители "Айболит казва"		Старши възпитател групови педагози образователен психолог
Участие на родителите в Нова година почивни дни Участието на родителите в споделяйте зимни забавления и забавления. Консултация "Защо децата боледуват често?"		Музикални директори Старши възпитател Групови възпитатели Главна сестра
Консултация "Дете и училище"		Старши възпитател Педагог-психолог
Съвместно участие на родители и деца в театрална постановка. Участие на родителите в подготовката на пролетните празници		Старши възпитател Педагог-психолог Музикален директор
Среща на родителите на абитуриентски групи Организация на работа по озеленяване Отворен ден Съвместно събитие "мамо, татко, аз съм спортно семейство" Разпит на родителите по въпроси, които предизвикват загриженост.		Групови възпитатели Педагог-психолог Старши възпитател
Организация на работата по подготовка детска градина за лятната уелнес компания и новата учебна година За създаване на условия за безопасен живот на децата в детската градина. (обща родителска среща).		Глава д/с Шчеглова Н.А. Старши възпитател групови педагози

2. Организация на работа с училището

		Отговорен	относно изпълнението
Ден на знанието Запознаване на децата с произведения на изкуството за училище, ученици, учители, разглеждане на илюстрации и картини за училищния живот, запомняне на стихотворения за училище	Септември През годината	Старши възпитател
Седмица открити уроцив училище		Старши възпитател Педагог-психолог
Изучаване на литература на тема "Психологически компоненти на готовността за училище"		Старши възпитател
Анализ на представянето на бивши ученици в детската градина. Тематичен разговор с децата от подготвителната група на тема: „Аз съм бъдещ първокласник“		Педагог-психолог
Подготовка и провеждане на съвместна седмица на зимни игри и забавления Забавления в детската градина с участието на възпитаници "Спорт и здраве"		Старши възпитател Учител по физическо възпитание Групови възпитатели Музикален директор
Седмица на отворените часове за началните учители		Старши възпитател
Диагностика на деца от подготвителни групи за училищна готовност		Педагог-психолог
Екскурзия до училището за деца от подготвителни групи Провеждане на съвместна родителска среща за родители на подготвителни групи за училище		Старши възпитател
Анализ на представянето на бивши ученици в детската градина		Музикални директори Педагог-психолог

3. Организация на работа с районна библиотека номер 32

		Отговорен	относно изпълнението
Екскурзия до библиотеката "Винаги се радваме на гости" (по-стара група)		Мениджър Старши възпитател възпитател
тема: "Писатели на моето детство" С. Михалков (старша група, подготвителна група).	ноември декември
тема: "Писатели на моето детство" K.I. Чуковски (старша група)
Тема: "Писатели на моето детство" С.Я. Маршак (подготвителна група)		Мениджър Старши възпитател възпитател
		Мениджър Старши възпитател възпитател
Тема: "Детска страница" (съвместно посещение на старши и подготвителни групи)

4. Контрол върху учебно-възпитателния процес

1. Тематичен контрол

№

Отговорно време

Взаимодействие на семейството и детската градина за поддържане и укрепване на физическото здраве.

Изпълнение на програмата за GOU d/s, работа с родители.

октомври ноември

Старши хранилка

Организация на работа в детската градина за театрална дейност.

Определете колко ефективна е работата по театралните дейности. Създадени ли са условията за това (предметно-развиваща среда).

февруари март

Старши вос-пи

2. Оперативен контрол

През годината се извършва оперативен контрол: върху опазването на живота и здравето на децата, храненето, адаптацията на децата, изпълнението на дневния режим, развлекателните дейности, работата с родителите, режима на физическа активност, планирането на работата, системата на развлекателната работа, организацията на предметно-развиващата среда, условията за развитие на децата, развлекателната и корекционната работа.

Цел: предотвратяване на възможни грешки в работата на учителите, отстраняване на незначителни неуспехи, регулиране на дейността на отделните учители и целия екип с помощта на препоръки, съвети, обяснения, инструкции.

		Отговорен	относно изпълнението
Спазване на: правилата за безопасност, правилата за пожарна безопасност, "Инструкции за опазване на живота и здравето на децата", правилата за охрана на труда на работното място. Адаптиране на децата към предучилищните образователни институции	Септември	Старши възпитател специалист по охрана на труда Педагог-психолог
Спазване на ежедневието, режим на движение, Организиране на разходки, Приемане на деца в обекта, Сутрешни упражнения		Старши възпитател
Организиране на кръгова и индивидуална работа с деца. Подготовка за открити събития		Старши възпитател
Спазване и защита на правата на детето в семейството и в детската градина Подготовка за учителския съвет Работа с родители		Старши възпитател
Спазване на ежедневието, режим на движение, Организиране на процедури за втвърдяване, Сутрешна гимнастика Съответствие с въздушните и температурните условия, Спазване на максималното натоварване на децата в организираните форми на обучение		Старши възпитател Главна сестра
Създаване на условия за самостоятелна творческа дейност на децата през втората половина на деня Подготовка за учителския съвет		Старши възпитател
Формиране на културно-хигиенни умения Култура на хранене Съответствие с диетата		Старши възпитател Старши медицинска сестра
Спазване на "Инструкции за опазване на живота и здравето на децата" Възпитани в безопасност и здраве при работа Защита на правата на детето в институция и семейство		Старши възпитател Специалист по сигурността

5. Психологическа служба

	Отговорен	Условия за производство
Провеждане на индивидуална работа с деца от подготвителни групи за училище	Педагог-психолог	По време на
Провеждане на индивидуална диагностика и поправителна работас деца от ранна възраст	Педагог-психолог	През една година
Провеждане на развиваща психокорекционна работа с деца в подгрупи	Педагог-психолог	През една година
Консултация за родители "Скоро ще ходим на училище!"	Педагог-психолог
Уъркшоп Работилница за педагози насоки "Педагогически умения на възпитателя".	Педагог-психолог
Работилница за родители "Аз самият" „Стойността на самообслужването при отглеждането на деца“	Педагог-психолог
Консултация за възпитатели" Психологически особеностикриза 3 години и 7 години"	Педагог-психолог
Индивидуално консултиране за родители от всички възрастови групи	Педагог-психолог	През една година
Индивидуално консултиране на учители и служители на предучилищни образователни институции	Педагог-психолог	През една година

6. Логопедична услуга

	Отговорен	Условия за производство
Диагностика на деца. Попълване на говорни карти Консултация за родители "Речева азбука за родители на деца в предучилищна възраст"	Учител логопед	Септември
Изказвания на групови родителски срещи относно резултатите от логопедичния преглед. Консултация "Речево поведение на малки деца"	Учител логопед
Изложба на детски поговорки на тема: "Моята любима майка" Консултация за педагози "Пътешествие из приказките"	Учител логопед
Консултация за родители "Подготовка на артикулационните органи за издаване на звуци"	Учител логопед
Работилница за родители "Ние се движим, играем, рисуваме"	Учител логопед
Семинар - уъркшоп за педагози "Коригиращ кът на групата, като част от предметно-развиващата среда"	Учител логопед
Консултация за родители „Учим чрез игра. Тези трудни звуци"	Учител логопед
Консултация за родители „Не се страхуваме от трудностите! любимите ми звуци"	Учител логопед
Диагностика на деца. Попълване на говорни карти Празник на "Красивата реч"	Учител логопед
Организиране на срещи с родители на деца, страдащи от говорна патология, и с групови педагози с цел взаимодействие и информиране за състоянието и характеристиките на произношението на речта. Развитие на речта на децата в предучилищна възраст.	Учител логопед	През учебната година

7. Диагностика

	Отговорен	Условия за провеждане
2. Комплексна диагностика на деца по програма "Възпитание и обучение в детска градина"	Старши възпитател	септември, декември, май
3. Карта на развитието на детето - предучилищна-лен	Педагог - психолог	октомври, март
4. Диагностика развитие на речтадеца	Учител логопед	септември, май
5. Диагностика на нервно-психичното развитие на малки деца	Педагог - психолог	През годината по епикриза
6. Диагностика на музикалното развитие на децата	Музикален директор	септември, май
7. Диагностика на физическата годност на децата	Възпитател ФИЗО	септември, май
8. Проследяване на физическото развитие на децата	Възпитател ФИЗО	септември, май
9. Диагностика на зрителните умения на децата	Учител по допълнително образование	септември, май
10. Диагностика на емоционално-моторната сфера на детето	Педагог - психолог	септември, май

Работата на активно развиваща се детска градина се изгражда, като се вземат предвид данните от стратегическото планиране, което се извършва ежегодно, като се вземат предвид характеристиките, идентифицирани по време на анализа за предходния отчетен период. Годишният работен план на предучилищното образователно заведение за учебната 2019-2020 г.съставен в съответствие с Федералния държавен образователен стандарт- основен документ от местно значение, който:

регламентира всички приоритетни зони на детската градина;
включва формулирането и решаването на задачи, свързани с предучилищните образователни институции, подобряване на работата на преподавателския състав;
предполага разработването и одобряването на мрежа от събития с участието на педагогически и медицински работници, деца в предучилищна възраст и представители на семейството;
отчита професионалното ниво на учителите, спецификата на сътрудничеството със средните училища и други институции.

Изборът на формата на документа - текстова, таблична, схематично-блокова, циклична - се поверява на ръководителя на предучилищното образователно заведение. В същото време по време на процеса на планиране е важно да се гарантира, че избраната форма на представяне е разбрана от целия административен персонал, методисти и преподаватели.

Годишният план на предучилищното образователно заведение за учебната 2019-2020 г.: характеристики на съставянето в съответствие с Федералния държавен образователен стандарт

Реалният процес на развитие годишният работен план на предучилищното образователно заведение за учебната 2018-2019 г. в съответствие с Федералния държавен образователен стандартзапочва много преди момента на регистрация на документа. За да се определят правилно целите и задачите на организационната, методическата, педагогическата работа за дълъг период от време, е важно мениджърът да проучи и анализира успеха на задачите, поставени пред организацията през предходния отчетен период, както и да актуализира силните и слабите страни на образователния процес в ключови аспекти на дейността, които трябва да включват:

Работа по опазване и укрепване на здравето на децата (оценка на заболеваемостта на учениците и техните работници, данни за ефективността на прилаганите лечебни и превантивни мерки). На базата на мониторинг е необходимо да се направи прогноза за заболеваемостта на децата в предучилищна възраст за следващата година, за да се разработи комплекс от мерки за намаляване на рисковете от епидемии.
Оценка на успеха на овладяването на изискванията на програмата (въз основа на показатели за психофизични, личностни, речеви, творческо развитиеученици от всички възрастови групи).
Нивото на успеваемост на завършилите, илюстрация за което е бързата им адаптивност към условията на обучение.
Действащата система за повишаване на професионалните умения на педагогическите работници (с цел намиране на възможности за нейното усъвършенстване), щатното осигуряване на методичния кабинет.
Удовлетвореност на родителите от нивото на предоставяните образователни услуги (оценено въз основа на данни от анкети, резултати от целеви проучвания).
Състоянието на материално-техническата база, необходима за осигуряване на учебния комплекс.

Въвеждането на FGOS DO, което се основава на идеята за повишаване на ефективността на предучилищното образование чрез рационализация на педагогическата работа и индивидуализация на обучението, доведе до повишаване на значението на планирането. Формализмът, който дълги години оставаше единственият възможен подход при изготвянето на документите и отчетите, трябваше да бъде забравен по време на разработката план за работа в предучилищното образователно заведениеза следващата година с оглед необходимостта от отчитане на редица показатели за дейността на институцията. Добре подготвен документ от този тип ви позволява да решите редица важни за детската градина задачи:

Очертайте основните работни въпроси, начини за осъществяване на разработването на предучилищна образователна програма при осъществяване на ефективни профилни дейности.
Да се систематизира списъкът на събитията, като се вземат предвид допустимите времеви рамки, да се определят отговорните за тяхното изпълнение.
Повишаване на показателите за ефективност на труда чрез разработване и последователно прилагане на мотивационни мерки.
Осигуряване на взаимодействие с различни институции и структури с цел създаване на оптимални условия за възпитание на предучилищните деца и изпълнение на стратегически образователни задачи.

За завършване на курса - диплома за професионална преквалификация. Образователни материалипо важни административни въпроси и управление на развитието на детските градини са представени във формат на визуални бележки с видео лекции от експерти.

Структурата на годишния работен план на предучилищното образователно заведение за учебната 2019-2020 г.

Въпреки някои промени в действащата нормативна и правна система за предоставяне на предучилищно образование, структурно годишния план на предучилищното образователно заведение за учебната 2019-2020 г.не трябва да се променя. Препоръчително е единствено да се разшири съдържанието чрез разработване на мерки за осигуряване на необходимите материално-технически, кадрови, методически условия за предоставяне на услуги за наблюдение и възпитание на повечето деца в предучилищна възраст в детска възраст и очертаване на начини за индивидуализиране и персонализиране на образователната процес.

Приблизителната структура на годишния работен план на предучилищното образователно заведение за 2018-2019 г. е представена в таблицата.

№	Заглавие на раздел	Съдържание на раздела
1.	Обща информация за предучилищното образователно заведение	Информация за контакт, работно време. Информация за лиценза за образователна и образователна дейност. Информация за персонала с посочване на образованието и трудовия стаж на служителите (представители на администрацията на предучилищното образователно заведение, възпитатели, тесни специалисти). Броят на групите с посочване на номера. Действителни условия на обучение и възпитание (наличие на необходимата материална, техническа, дидактическа помощ). Използвано софтуерно съдържание. Списък на партньорските организации.
2.	Цели и задачи на работата	Определянето на стратегическите цели на годишния план в предучилищното образователно заведение съгласно Федералния държавен образователен стандарт се извършва след анализ на работата на организацията за предходния отчетен период. Важно е да се отбележи, че поставянето на голям брой задачи претоварва плана и намалява показателите за изпълнение на неговото изпълнение, поради което образователните експерти препоръчват въз основа на данните от извършената аналитична работа да се отделят не повече от две цели, които отразяват проблемни моменти в работата на предучилищното образователно заведение и отговарят на изискванията на общинския отдел по образованието.
3.	Правна и нормативна уредба	Изброени са законодателните актове и местните наредби, съгласно които детската градина осъществява дейността си, посочена е образователната програма. Предвижда се систематизиране, изменение на нормативните документи, провеждане на консултации и брифинги, създаване на лични досиета за деца в предучилищна възраст и учители в съответствие с Федералния държавен образователен стандарт.
4.	Работа с персонал	За да се осигурят условия за осигуряване на непрекъснато подобряване на професионалното ниво на предучилищните образователни институции, в рамките на този раздел е необходимо да се разработи процедура за организиране на дейност в следните организационни области: Преминаване на опреснителни курсове (дистанционно и лично). Подготовка за сертифициране (формира се предварителен график за планираната сертификационна оценка) и мерки за контрол. Провеждане на тематични срещи на методични сдружения, организиране на педагогически форуми, кръгли маси, конференции. Самообразование на възпитателите. Организиране на открити прегледи на педагогическата дейност (предимно иновативна, изискваща по-нататъшно разпространение), взаимно присъствие в часовете, обмяна на опит. Участие на служителите на предучилищните образователни институции в професионални състезания с градско, областно и общинско значение.
5.	Организационна и методическа работа	С цел организиране на ефективната дейност на педагогическия екип, в този раздел годишния план на предучилищното образователно заведение за 2018-2019гдвугодишен период да се планират редовни и тематични заседания на учителския съвет, ред на дейност на иновативни и творчески групи, прояви за изучаване на напреднал педагогически опит.
6.	Вътрешна система за наблюдение	Като част от информационните и аналитичните дейности на детската градина е препоръчително да се планират видовете и формите на вътрешен контрол, които включват провеждане на експресни анкети на възпитатели, разпит на представители на семейства на ученици, провеждане на оперативен и тематичен контрол. Освен това е необходимо да се подчертае поддръжката на уебсайта на институцията и онлайн портфолиото на учителите.
7.	Взаимодействие с родителите	Осигуряване на приемственост на работата на предучилищното образователно заведение и семейно образование... За да се повиши степента на участие на родителите на деца в предучилищна възраст в живота на детската градина и тяхната педагогическа компетентност, за повишаване на педагогическия потенциал на семейството, годишното планиране предвижда дейности съвместно със семействата на ученици, тематични срещи, психологически тренингии семинари.
8.	Взаимодействие на детската градина с обществени организации	В светлината на подготовката на децата за училище от особено значение е сътрудничеството с общообразователните институции, както и детските художествени училища, кръжоци и спортни секции, библиотеки и театрални ателиета. Планирането предполага не само творчески, но и бизнес контакти, които гледачът, учителите и мениджърът установяват с местните и регионални администрации, доставчици на храни и оборудване и социални партньори.
9.	Административна и стопанска дейност	След като се оцени оборудването на предучилищното образователно заведение в момента, е важно да се планира укрепването на материално-техническата и финансовата база на институцията. Мениджърът трябва да представя информацията сбито и систематично, доказвайки се с факти, дадени под формата на таблици и диаграми.

Образователните експерти отбелязват, че поради някои промени в индустриалните стандарти в годишния работен план на детската градина за 2019-2020 г. по новите правилатрябва да бъдат включени следните блокове съдържание:

Откриване на яслена група. Един от важните приоритети публична политикав областта на предучилищното образование задачата беше да се осигурят 270 хиляди места за деца в ранна детска възраст (възраст - от 2 до 12 месеца) и ранна възраст (възраст - от 1 до 3 години), което изисква от предучилищните образователни институции да търсят възможности осигуряване на целеви кадрови, методически и материално-технически ресурси.
Повишаване на съдържанието на учителските съвети чрез привличане на специализирани консултанти, експерти по ранно детско развитие и прилагане на приобщаване, автори на напреднали педагогически разработки.
Включване на разработката на АООП в списъка с темите за учителски съвети, което стана възможно благодарение на представянето през пролетта на 2018 г. на седем примерни образователни програми за деца в предучилищна възраст със специални образователни потребности.

На етапа на планиране е важно ръководителите на предучилищни образователни институции да разберат, че отказът да се включат в съдържанието на целевия документ не е задължително регулаторно изискване, но в същото време ръководството работи "напред" позволява прилагането на принципите на Федералния държавен образователен стандарт за DOE, за да се гарантират високи нива на удовлетвореност на родителите от нивото на образователните услуги и последователно да се развива успешна детска градина.

Как да определим целите и задачите на годишния план на предучилищното образователно заведение за учебната 2019-2020 г.?

Комплекс от задачи годишния работен план на предучилищното образователно заведение за 2019-2020 гУчебната година, като се вземе предвид федералният държавен образователен стандарт, се изгражда въз основа на определяне на целта на работата на институцията. Детската градина е територия за всестранно развитие на децата в предучилищна възраст, където трябва да се създадат оптимални условия за тяхното прогресивно психофизическо, интелектуално, морално, емоционално развитие, качествена подготовка за училищно образование и стимулиране на детското творчество. Следователно стратегията на модерна предучилищна образователна институция предвижда необходимостта от:

адекватно да подготвят децата за училище и обществен живот;
да развива физическия потенциал на децата в предучилищна възраст и техните умствени качества;
да преподава на толерантност, толерантност, уважение към възрастните като основа на културата на съвременната личност;
да гарантира безопасността на живота;
за запознаване със спорта и здравословния начин на живот.
гарантират професионалното израстване на педагозите, в резултат на което ще се повиши нивото на възпитание и образование на децата.

Въз основа на поставените цели се формират задачи и се отразяват в годишния работен план. Те включват следното:

В контекста на прилагането на Федералния държавен образователен стандарт, стимулирайте всестранната активност на децата, създавайки условия за творческа и познавателна дейност, индивидуализирано образование.
Организирайте образователния процес въз основа на независимите дейности на децата в предучилищна възраст и използването на иновативни педагогически технологии.
Въведете съвременни технологии за оптимизиране на учебния процес.
В зависимост от възрастовите характеристики на учениците, системно извършвайте работа по развитието на речта.
Създайте образователно пространство в детската градина, което да стимулира активността на децата в предучилищна възраст.
Погрижете се за емоционалното благополучие, психофизическото здраве на децата.
Насърчаване на растежа професионална компетентностпедагози, разработването на нови държавни стандарти, въвеждането на проектантска и изследователска дейност в тяхната работа.
Да се установи сътрудничество с родителите на деца в предучилищна възраст, да се активизира работата на родителските комитети.
Да се положат основите за приемане на семейните ценности и чувство за патриотизъм, да се запознаят децата с културата и историята на родния им край.

Като част от прилагането на принципите на GEF DO in годишен план на предучилищното образователно заведение 2019-2020 гдвугодишен период препоръчително е да се отрази въвеждането на приобщаването, осигуряването на психологическа и педагогическа подкрепа на образователния процес, работата с персонала, начините за натрупване на напреднал педагогически опит и неговото разпространение. В същото време всеки ръководител на детската градина, разчитайки на наличните управленски, методически, материално-технически възможности, има право самостоятелно да определя целите на годишното планиране, за да гарантира възможността за изпълнение на програмата за развитие на институцията и да осигури възможности за задоволяване на очакванията на потребителите на образователни услуги.

Изготвяне на план за действие в съответствие с годишния работен план на предучилищното образователно заведение за федералния държавен образователен стандарт

Едно от основните условия за осъществяване на успешно планиране е разработването на процедура за изпълнение на целите и задачите чрез последователно прилагане на различни организационни решения. V годишния работен план на предучилищното образователно заведениеза учебната 2019-2020 г., съставено от като се вземе предвид GEF DO, важно е да се отрази списъкът от дейности, осигуряващи оптимални образователни условия – учителски съвети, методически конференции, родителски срещи, информационни, културни и развлекателни прояви.

За да се избегнат ниски показатели за ефективност, с цел превенция професионално изгарянепедагозите и образователната претовареност на учениците не трябва да се стремят да включват в годишния план колкото се може повече събития от различни насоки. Много по-логично е те да бъдат разделени на смислени блокове, сред които е необходимо да се подчертаят работата на персонала, организационна и методическа дейност, взаимодействие с представители на семейства и други организации, административни и икономически дейности, след което да се определят отговорни лица за всяко събитие, както и разработване на механизми за наблюдение на постигнатите резултати... Такова организационно решение ще ви позволи да изградите компетентен педагогическа работаи гарантират реалността на изпълнението на годишния план на предучилищното образователно заведение.

В приложенията могат да бъдат представени дейности, които по някаква причина не могат да бъдат включени в структурата на основния стратегически планов документ.

Иновативни дейности в детската градина според годишния план на предучилищното образователно заведение 2019-2020 г.

Развитието на предучилищна образователна организация не може да бъде задоволително без търсенето и прилагането на иновативни методи за организиране на образователния процес, което трябва да се отрази в годишния работен план на детската градина за 2018-2019гизготвен двугодишен период по новите правила... Използването на иновации в предучилищната възраст се дължи на възможността за бързо решаване на управленски, методически, педагогически трудности, подобряване на качеството на предоставяните услуги, отговаряне на постоянно нарастващите очаквания на родителите на деца в предучилищна възраст, както и поддържане на високи темпове на развитие на институцията. По този начин всякакви видове иновативна дейност - здравеопазваща, личностно ориентирана, изследователска, проектна, технология за игри- препоръчително е да се отрази в плановия документ, за да се осигури включването им във всички области на образователната работа.

При изготвянето на работен план за предучилищна образователна институция за учебната 2018-2019 г. е важно ръководителят да поддържа баланс между традиционни и иновативни организационни и педагогически подходи, за да предотврати вероятността от намаляване на качествените показатели. По този начин е възможно органично да се "вместят" иновациите в основния планов документ само ако поставените цели са корелирани с възможностите на напреднали подходи. Планът определено трябва да посочва интернет и медийните ресурси, които ще помогнат на преподавателите да овладеят педагогически иновации, да представят план за посещение на семинари, срещи на членове методическо обединение, отделя се време за изучаване на иновативни форми на работа и най-новите програми.

Взаимодействие с родителите и членовете на семейството на децата в предучилищна възраст

Дълго време взаимодействието на възпитатели, родители на деца в предучилищна възраст и администрацията на предучилищната образователна институция, осигурява годишния работен план в предучилищното образователно заведение според Федералния държавен образователен стандарт, състояща се в провеждане на планови и тематични родителски срещи:

Постановка - обобщават се резултатите от лятната оздравителна работа, избират се членове на родителския комитет, определя се план за заседанията за годината.
В резултат на това родителският комитет отчита свършената работа, учителят обобщава резултатите от работата с учениците, за летния период е планирана развиваща и развлекателна работа.

Днес родителите участват активно в живота на детската градина и затова участват в групови родителски срещи, анкети, идват на открити изгледи на класове, творчески и спортни състезания, изложби на детско творчество, организират екскурзии, пътувания до кино и театри, пикници. Обещаващ начин на взаимодействие се счита за организиране на "Helline" или "Hot Line", които позволяват своевременно решаване на спешни въпроси.

Задължително е за изпълнение социологически изследванияза оценка на психологическия микроклимат в семействата и техния социален статус. Педагози и психолози на персонала провеждат разговори с членове на семейството на ученици по темата за използването на компютър, въздействието лоши навициродителите на децата си, използването на закаляване.

Сред събитията, в които участват членове на семействата на ученици, трябва да се подчертаят най-популярните:

театрално събитие „Ден на знанието”;
изложба на детски творби „Есен, есен те каним на гости“;
конкурс за таланти „Новата година е на прага“;
пролетен празник "Пролетен букет за нашите майки!";
екскурзия-запознаване с гората „Природата е наш приятел”;
празник на уважението и честта „Нисък поклон пред ветераните“;
семеен празник "Ден на детето";
прощален концерт "Сбогом, детска градина!"

В заключение бих искал да отбележа, че при проектирането годишния работен план на предучилищното образователно заведение за учебната 2019-2020 г.трябва да се вземат предвид типичните грешки при планирането: избягвайте неясни формулировки, въведете твърде малък (по-малко от 30) или голям (повече от 70) брой събития, не проследявайте равномерното разпределение на видовете дейности и натоварване на служителите, отказвайте да разработвате методи за контрол и самоконтрол, обръщайте прекомерно внимание на второстепенните, незначителни детайли.

Лейла Стракашина
Годишен план на предучилищното образователно заведение

ГОДИШЕН РАБОТЕН ПЛАН

ПРЕДУЧИЛИЩНО ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ

ЗА 2017–20187 УЧЕБНА ГОДИНА.

Първи раздел. ОРГАНИЗАЦИОННО УПРАВЛЕНИЕ

1.1. Заседания на органите на самоуправление

1.1.1. Педагогически съвет

1.1.2. Обществен съвет

1.1.3. Събрание на трудовия колектив

1.1.4. Събрание на синдикалната организация

1.2. Работа с персонал

1.2.1. Професионално развитие на преподавателския състав

1.2.2. Сертифициране на преподавателския състав.

1.2.4. Среща на ръководителя на предучилищното образователно заведение

Втори раздел. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКА РАБОТА

2.1. Педагогически съвет

2.2. Работилница

2.3. Консултации

2.4. Работа с млади специалисти

2.5. Шоу, конкурси

2.6.Иновативна дейност:

2.6.1. Самообразование на учителите

2.6.2. Разпространение (общуване с публиката)напреднал преподавателски опит

2.7.Организация на работа на методическия кабинет

Трети раздел. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКА РАБОТА

3.1. Забавления и развлекателни дейности за деца.

3.2. Изложби.

Четвърти раздел. ВРЪЗКА В РАБОТАТА НА ДОК СЪС СЕМЕЙСТВОТО И ОБЩЕСТВОТО

4.1.1 Информационни щандове

4.1.2. Родителски срещи

4.1.3. Семинари

4.1.4. Консултации

4.2. Съвместна дейност на образователна институция и родители

4.3. Взаимодействие с обществото

Пета секция. КОНТРОЛ

5.1. Цялостен контрол

5.2. Тематичен контрол

Шести раздел. АДМИНИСТРАТИВНА И ИКОНОМИЧЕСКА РАБОТА

5.1. Осигуряване на здравето и безопасността при работа на децата и служителите

5.2.Укрепване на материално-техническата база.

Годишен план МКДОУ"Заокски детска градина № 3 комбиниран тип"съставен в съответствие с

Федерален закон „За образованието в Руската федерация“ (от 29 декември 2012 г. № 273-FZ)

Федерален държавен образователен стандарт за предучилищно образование (заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 17 октомври 3013 г., № 1155)

Санитарно-епидемиологични изисквания за устройството, съдържанието и организацията на режима на работа на предучилищното образователно заведение (SanPiN 2.4.1. 3049-13).

Приблизителна общообразователна програма "От раждането до училище"под редакцията на Н. Е. Веракса, Т. С. Комарова, М. А. Василева.

ЦЕЛ НА РАБОТАТА: Осигуряване на ефективно взаимодействие на всички участници в образователния процес - учители, родители, деца за разнообразно развитие на личността на предучилищното дете, запазване и укрепване на неговото физическо и емоционално здраве.

ОСНОВНИ ЦЕЛИ НА РАБОТАТА:

1. Опазване на живота и здравето на децата

2. Създаване на условия в предучилищна образователна институция в съответствие с Федералния държавен образователен стандарт за предучилищно образование, с план за дейността на предучилищното образователно заведение, с цел осигуряване на равни възможности на всяко дете да получи качествено предучилищно образование.

3. Организиране на работа в предучилищното образователно заведение за създаване на оптимална предметно-пространствена среда.

4. Художествено-естетическо развитие на по-малките предучилищни деца чрез обучение по рисуване

5. Формиране у по-старите деца в предучилищна възраст на първоначални представи за здравословен начин на живот.

6.Продължете работата по развитието на всички компоненти на устната реч на децата: граматична структура на речта, съгласна реч - диалогични и монологични форми; формиране на речника, възпитание на звукова култура на речта.

7. Продължаване на съвместната работа на детската градина и семейството по дизайнерски и творчески дейности;

8. Да осъществява взаимоотношенията на целия педагогически колектив в образователното пространство на предучилищна институция.

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕН РАЗДЕЛ

1.1. Заседание на органите на самоуправление

1.1.1. Педагогически съвет

Инсталация

Тема: « Приоритетни направленияобразователна политика на предучилищното образователно заведение за учебната 2017 - 2018 г.

Тема: „Самооценка на учител. Неговото влияние върху психолого-педагогическия процес"

Тема: „Художествено и естетическо развитие на децата в предучилищна възраст. обучение по рисуване"

Тема: „Формиране на навици за здравословен начин на живот сред децата в предучилищна възраст“

Финалът

1.1.2. Обществен съвет

Заседание на обществения съвет. Запознаване с правилника, уреждащ работата на Обществения съвет. Изявление планработа за учебната година.

Регистрация на документация на Обществения съвет на предучилищна институция.

Публичен отчет на ръководителя на образователната институция за дейността на детската градина за учебната 2016-2017 г.

Установяване в предучилищнаусловия за поддържане на здравето на учениците:

Организация и контрол върху качеството на топлата храна;

анкетно проучване на служителите на институцията за подобряване на условията на труд в детската градина;

Празник Ден на учителя.

Подготовка на сградата на детската градина за зимата

Организиране на участието на ученици от категориите деца с увреждания, с уврежданияздраве, останали без грижи в различни състезателни прояви на областно ниво, както и на ниво предучилищна институция.

Съдействие при подготовката и провеждането на новогодишните партита.

Анализ на програмното и методическо оборудване на предучилищна институция, формиране на заповед за учебната 2018-2019 г.

Организиране на родителско участие в проектирането на зимни площи.

Отчет на ръководителя на детската градина за стопанските и финансови дейности за първото полугодие.

Следене на санитарното състояние на груповите стаи.

Участие в разработването на местни актове, образователната програма на предучилищна институция.

За състоянието на работата с деца, принадлежащи към категориите деца с увреждания, с увреждания, останали без грижи.

Организация на работа на родителската общност със семейства от "рискови групи"

Организиране и провеждане на Деня на отворените врати.

Разглеждане на кандидати измежду служителите на институцията за награждаване за успех в работата.

Относно организацията на козметични ремонти в групови стаи и места за разходка през лятото.

Организиране на събития в рамките на месеца "И спасеният свят помни".

Организиране на летни почивки.

Подготовка на предучилищна институция за новата учебна година (ремонтиране).

Разглеждане на критерии и показатели за оценка на представянето на учителите.

Анализ и изготвяне планработа през следващата учебна година.

Организиране и провеждане на абитуриентски тържества, празник, посветен на Деня на детето.

1.1.3. Срещи на работната сила

Сесия номер 1. Перспективи за развитие на предучилищните образователни институции през новата учебна година.

Цел: координиране на действията за подобряване на условията на учебния процес.

1. Резултати от работата за летния оздравителен период.

2. Основните насоки на възпитателната работа на предучилищното образователно заведение за новата учебна година.

3. Приемане на местни актове на предучилищното образователно заведение.

3. Осигуряване на безопасност и здраве при работа на децата и служителите в предучилищните образователни институции

Сесия № 2. Резултати от изпълнението на колективния договор между администрацията и трудовия колектив.

Цел: координиране на действията, разработване на единни изисквания и подобряване на условията за осъществяване на дейността на предучилищното образователно заведение.

1. За изпълнението на нормативните показатели и резултатите от финансово-стопанската дейност на предучилищното образователно заведение за годината;

2. За изпълнението на Колективния договор между администрацията и трудовия колектив на предучилищното образователно заведение

3. Относно изпълнението на споразумението за охрана на труда. Доклад на OT инженер.

4.Разглеждане и внасяне на изменения и допълнения в местните актове на предучилищното образователно заведение:

Правилник за реда и условията за поощрителни плащания на служителите в предучилищните образователни институции;

Вътрешен трудов правилник;

Работни графици;

Графици за ваканции;

OT споразумение за новата година.

Сесия номер 3. За подготовката на предучилищните образователни институции за пролетно-летния период, новата учебна година.

Цел: Съответствие с изискванията на законите и наредбите, правилата за безопасност.

1. За подготовката за лятна здравна работа

2. За състоянието на охраната на труда за 1-во полугодие на 2018г.

3. Осигуряване на здравето и безопасността на труда на децата и служителите на предучилищното образователно заведение.

4. За подготовка за новата учебна година, за извършване на ремонтни дейности.

1.1.4. Синдикални събрания

Избор на председател на синдикална организация

Изявление плансиндикална работа

Доклад на председателя на НС за текущата работа

Резултати от работата на компютъра за учебната година

1.2. Работа с персонал

1.2.1. Професионално развитие на преподавателския състав

Планиране на професионалното развитие от преподавателския състав

Провеждане на опреснителни курсове за ръководен персонал.

Подаване на заявления за повишаване на квалификацията на преподавателския състав в образователния отдел

Самостоятелно завършване на опреснителни курсове от педагогически работници на предучилищната образователна институция

Сертифициране на преподавателския състав

Консултация за изясняване на Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 7 април 2014 г. N 276

„За реда за атестиране на преподавателския състав на държавни и общински учебни заведения“

Самоанализ на преподавателската дейност през последните 5 години

Мониторинг на дейността на дипломираните учители.

Разговор за дизайн на портфолио.

Представяне на трудовия опит на дипломирани учители.

Публикуване на материали в Интернет.

1.2.3. Училище за помощник-педагог

"Външният вид на служителите като едно от средствата за естетическо възпитание на децата в предучилищна възраст."

„Правила за поведение за служителите на Doe в групата“

"Организация на режимни моменти в различни възрастови групи"

„Помагане на учителя при подготовката за урока“

„Формирането на здравословен начин на живот сред децата в предучилищна възраст е грижа на целия персонал на предучилищното образователно заведение“

"Организация на работа през лятото"

1.2.3. Главни срещи

Обсъждане и одобрение работен план за месеца.

2. Организация на контролните дейности (запознаване с графика за контрол)

3. Засилване на мерките за безопасност за всички участници в учебния процес (запознаване със заповедите за ЗБУТ за новата учебна година.

1. Обсъждане и одобрение работен план за месеца.

4. Подготовка за есенните празници.

5. Подготовка на предучилищна образователна институцияза зимата (изолация на помещения, почистване на територията).

6. Организация на работата по защита правата на учениците в предучилищните образователни институции и семейства. Работа със социално слаби семейства.

1. Обсъждане и одобрение работен план за месеца.

3. Анализ на заболеваемостта на месец.

1. Обсъждане и одобрение работен план за месеца.

2. Ефективността на контролните дейности

3. Анализ на заболеваемостта.

4.Подготовка за новогодишните празници:

Педагогическа работа, музикално оформление. зала, групи, коридори

Утвърждаване на сценарии и графици за утрени;

Осигуряване на сигурност по време на провеждането.

1. Одобрение работен план за месеца.