Prohlášení rodiče o učení mateřského jazyka jako předmětu. Ředitel školy svolal přihlášku na doplňkové hodiny tatarštiny

17:44 - REGNUM

V Baškirsku se zintenzivňuje diskuse o povinném studiu baškirského jazyka, výměna názorů připomíná frontové zprávy. Podle rodičovských aktivistů již několik škol přijalo vzdělávací plány s dobrovolným studiem jazyka Baškir. Impulsem k novému kolu polemiky bylo zveřejnění zprávy vysvětlující problematiku studia baškirského jazyka na školách na oficiálních stránkách republikové prokuratury.

Jedno upřesnění státního zástupce – tři výklady

Dozorový úřad konstatoval, že v „Školy mohou zavést výuku a studium státních jazyků republik Ruská Federace, občané mají právo studovat rodný jazyk z jazyků národů Ruské federace (článek 14 federálního zákona „o vzdělávání v Ruské federaci“)“. Podle názoru žalobců „zákon zakotvuje právo, nikoli povinnost, studovat rodné jazyky a státní jazyky ustavujících subjektů Ruské federace“.

„Výuka státních jazyků ustavujících subjektů Ruské federace a rodných jazyků probíhá se zvláštnostmi. Zde federální zákon „o vzdělávání v Ruské federaci“, federální stát vzdělávací standardy, základní učivo. Je důležité, aby učební osnovy škol, které zajišťují studium jazyka Bashkir a rodných jazyků, odpovídaly požadavkům zákona. Při schvalování učebních plánů je nutně zohledněn názor každého rodiče (zákonného zástupce) studentů ke studiu předmětů (část 3 článku 30, odstavce 1, 7 část 3 článku 44 spolkového zákona „O vzdělávání v Ruská federace") ", - vysvětleno ve zprávě.

Objasnění končí varováním:

„Výuka rodných jazyků, včetně jazyka Baškir, proti souhlasu rodičů (zákonných zástupců) studentů není povolena. Za nezákonné omezování práv a svobod žáků stanovené právními předpisy o vzdělávání vzdělávací organizace předvídané administrativní odpovědnost pro h. 2 polévkové lžíce. 5.57 zákoníku o správních deliktech Ruské federace“.

Dnes existuje několik výkladů tohoto objasnění. Zástupci baškirských nacionalistických organizací viděli ve sdělení žalobců „záměnu pojmů baškirského rodného a baškirského státního jazyka“, „nátlak na účastníky vzdělávací proces"," Známky likvidace národních republik "," svévole "a dokonce" porušování norem a práv našeho státu a společnosti v našem regionu ", kterého státu a společnosti, nebyly specifikovány. Baškirští nacionalisté „přešlapováním“ chápou právo škol samy si určovat, které předměty z variabilní části budou studovat.

(cc) Za řekou

Zástupci rodičovské obce tomu věří Baškirský jazyk do invariantní části, povinné pro každého, rusky mluvící a národní, vzdělávací instituce na celé území Ruska, nemůže vstoupit, jinak by se to muselo učit všem ruským školákům.

"Teď musí každý z nás dát písemné prohlášení se souhlasem našich dětí, aby studovaly baškir." státní jazyk, ruština, tatarský, baškirský rodný jazyk a další rodné jazyky, například čuvašština nebo marijština. Skutečnosti tlaku na nás ze strany školské správy při podání jsou pod zvláštní kontrolou státního zastupitelství, “říkají rodiče.

Existuje také třetí přístup k jazykové situaci:

„Pokud je federální centrum odhodláno udělat pořádek v oblasti výuky jazyků, bude obnoven pořádek. V devadesátých letech minulého století byla v Baškirsku přísně zavedena povinná baškirština pro všechny studenty, ale brzy se tento školní předmět z většiny ruskojazyčných škol vytratil a nikdo nekřičel o „přešlapování“ a „ponižování Baškirský jazyk“, nikoho nenapadlo, zda zemřou hladem rodiny nezaměstnaných učitelů baškirského jazyka, vše probíhalo tiše a neznatelně, protože všichni pochopili, že nejde o výuku, ale o napodobování výuky baškirského jazyka. Pokud tehdy nebyly žádné otřesy, tak to teď bude v pořádku. Další otázkou je, jak rozhodné a důsledné bude federální centrum“.

Metamorfózy jsou příliš pozdě

Druhé a poslední zavedení povinné baškirštiny se uskutečnilo v roce 2006 během vlády Murtaza Rakhimová... Současně v roce 2006 začali rusky mluvící školáci z Baškirska studovat ruštinu v menších objemech, než je průměr v Rusku, protože jazyk Bashkir se vyučoval tři až pět hodin týdně, navíc v různých třídách byly takové disciplíny vyučoval jako „Kultura Baškirského lidu“, „Dějiny Baškirska“ a dokonce „Geografie Baškirska“. Nejvýraznější úbytek hodin ruské filologie byl pozorován u prvňáčků, kteří místo pěti hodin psaní a čtyř hodin čtení týdně dostali pouze tři hodiny psaní a dvě hodiny čtení. Učebnice "Živé prameny" pro první a druhé třídy ruskojazyčných škol vyvolala vlnu kritiky.

V roce 2006 a v několika následujících letech baškirští nacionalisté, stejně jako učitelé baškirského jazyka, tvrdili, že rusky mluvící děti se učily baškirský jazyk podle bezvadných programů a učebnic, bez výjimky všechny ruské děti chtějí studovat baškirský jazyk a další „baškirské“ předměty a studium baškirského jazyka určitých kategorií studentů bude znamenat okamžitou smrt baškirského jazyka. Z argumentů „pro univerzální a povinnou baškirštinu“ zaznělo: „Dali vám přístřeší – vyučujte, jinak odejděte“, „prokažte úctu titulárnímu lidu“, „baškirský jazyk potřebuje ochranu“.

Do roku 2017 došlo v rétorice šampionů k jemným změnám, někteří zástupci pedagogické obce začali připouštět, že učebnice a programy pro univerzální Baškir se připravovaly ve spěchu, že asimilace Baškiru školáky nebyla tak působivá, nejen některé ruské, ale i baškirské děti se baškirsky učit nechtěly a úspěchy na poli zavádění baškirštiny popisuje ostrá, ale pravdivá věta: „Exotičtí učitelé předvádějí úspěchy exotických studentů a v celková hmotnostžádné z rusky mluvících dětí, které nemají žádného tatarského nebo baškirského příbuzného, nemluvilo baškirsky."

Reakce zastánců povinného studia jazyka Baškir je nejednoznačná. Nejradikalizovanější živly dělají unáhlená prohlášení, ve kterých je těžké si nevšimnout myšlenek separatismu. Někteří sociální aktivisté doufají, že „ochrání baškirský jazyk“ prostřednictvím různých akcí, petic a odvolání, včetně státního zastupitelství. Slyší se myšlenka spojit úsilí nacionalistů z různých národních republik Volžského federálního okruhu. Někteří „lidskoprávní aktivisté“ sní o změně ruské a regionální legislativy, jiní trvají na tom, že je nutné předepsat novou normu: učit se mateřský jazyk by se nemělo stát právem, ale povinností.

A v obecném chóru hlasitých rozhořčení, hraničícím s vydíráním požadavků a hledáním viníků, se ztrácejí pronikavé noty žalostného vyznání: „Rodný jazyk, jazyk mé matky a mých předků, jazyk kresleného- ven písně, slunce stepní trávy a hvizd letícího šípu, jak jsme před vámi všichni vinni! Rodný jazyk, žij a neumírej."

Existuje ještě jeden zvláštní, netypický názor:

„Kdyby pak v roce 2006 Bashnacionalisté nepožadovali povýšeně, ale trpělivě vysvětlovali a, nebojím se tohoto slova, upřímně žádali o pomoc od silných pro slabé a sdíleli své žal pro osud krásné, jedinečné baškirštiny, kdyby vedení školy bylo pružnější a přátelštější k rodičům a dětem, kdyby bylo méně poznámek o „ruských okupantech a kolonialistech“, stejně jako naléhavých doporučení jít do Rjazaně, pak možná dříve státní prověrky nepřišel by."

A málokdo by se odvážil dodat: "a kdyby brali v úvahu potřeby speciálních dětí."

Nejvíce nechráněné

Nejzranitelnější v jazykových bitvách byly rusky mluvící děti se zdravotními a inteligenčními problémy. Prokuratura ani veřejní činitelé zatím nenašli jasné obhájce svých vzdělávacích zájmů v jazykové sféře.

„Pro speciální děti jsou potřeba speciální učebnice a metodiky, a to platí pro všechny předměty, kromě jazyka Baškir. Rodiče si ale netroufli vysvětlit nepřípustnost výuky nemocných dětí předměty podle nevyzkoušených, ne-li neexistujících programů. Každým rokem se třídy ve speciálních, nápravných školách zmenšovaly a zmenšovaly a žádný z rodičů si nepřál, aby jeho dítě ze školy odešlo. Všichni všemu rozuměli, ale báli se, “- sdílela matka jednoho z autistů, kteří vyrostli.

Nejtěžší podle ní bylo dosáhnout školního vzdělání pro děti s psychickými a intelektuálními problémy. Takových dětí není zas tak málo, jen v Ufě je pro ně otevřeno několik nápravných internátů osmého typu, pro děti s méně výraznými problémy jsou jiné nápravné školy. Dítě, uznané lékařskou a psychologickou komisí jako nepoučitelné, nebylo přijato ani do škol osmého typu a zůstalo navždy mimo výchovu. Ale i když se dostal do školy, na konci školního roku mohl být uznán jako nepoučitelný, převeden do domácího vzdělávání nebo dokonce odešel bez školení. Komise své závěry učinila na základě doporučení školy, proto se rodiče obávali pokazení vztahů s vedením školy.

„Jsou to zdravé nebo považované za zdravé děti, které mohou přecházet z jedné školy do druhé, naše děti jsou o takovou možnost zcela ochuzeny,“ vysvětlují rodiče svou pokoru.

Pro takové děti v průběhu desetiletí vznikaly patřičné programy a učebnice, pokud v běžné škole prvňáčci dostali Primer na šest měsíců, pak děti ze škol osmého typu studovaly abecedu dva roky a do konce r. první stupeň se zastavili u písmene „v“. Některé z těchto dětí měly vážné problémy s řečí. Ne všichni žáci škol osmého typu studovali cizí jazyk, a to ani od druhé, a dokonce ani od páté třídy.

A tyto děti, které plně nezvládly svůj rodný ruský jazyk, byly nuceny studovat jazyk Bashkir.

„Jejich vrstevníci v jiných regionech Ruska se učili ruštinu nebo se učili u defektologů a logopedů, zatímco naše děti v té době seděly na hodinách baškiru a ničemu nerozuměly a ztrácely drahocenný čas,“ vzpomínají s bolestí rodiče zvláštních dětí.

„Proč potřebujete, aby jazyk Baškir vyučovaly městské rusky mluvící děti s řečovými a intelektuálními problémy? Děti, z nichž většina se bez gigantické pomoci rodiny a jazykového prostředí rodiny nikdy nenaučí přístupněji. cizí jazyky? Jakou radost máte z toho, že zdání učení se baškirštině vznikne na úkor nezměrného studijního času, protože většina těchto problémových dětí bude dříve či později uznána jako nepoučitelná a nebudou moci jít ani do desáté třídy? " - někdy se sociální aktivisté ptali baškirských nacionalistů, kteří trvali na univerzálním studiu baškirského jazyka každým školákem v Baškirsku. Nebyla jasná odpověď.

To neznamená, že závažnost situace je nepochopitelná pro všechny, kteří musí chápat potřeby „zvláštních dětí“. Jeden ze zástupců Baškirského institutu pro rozvoj vzdělávání (BIRO) doporučil rodičům těchto dětí vyhledat sympatické odborníky a v jejich doprovodu se obrátit na různé úřady.

Existuje certifikát bez baškirského?

Brzy po zavedení zdánlivě povinného studia baškirštiny v roce 2006 se v republice začaly objevovat děti, které baškirštinu nestudovaly. Někteří to dělali naprosto oficiálně, studovali na soukromých školách, kde se vyžadovala pouze invariantní část, stejná pro celé Rusko, a vše ostatní se studovalo na společné volbě rodičů a učitelů. Byly mezi nimi děti s některými vývojovými problémy, a naopak děti vysoce nadané, děti-sportovci, ale i děti často nemocné. Všichni najednou obdrželi osvědčení o středoškolském vzdělání celoruského standardu.

Ale i studenti všeobecně vzdělávací školy možná se nenaučili baškirsky zcela oficiálně: jsou to děti, které se vzdělávají doma, děti, které se učí podle individuálních osnov a podle systému externího studia.

Některé z odmítnutých dětí nestudovaly baškir "na vlastní nebezpečí a riziko." Je těžké určit, od koho iniciativa nestudovat baškirský jazyk přišla, od rodičů nebo od samotných dětí. Zastánci povinného studia baškirštiny trvají na tom, že to byli „zamračeni“ baškirští rodiče, kteří zakázali svým dětem učit se baškirsky, ale existují skutečnosti, kdy matky a otcové byli pro studium baškirštiny, ale jejich středoškolské děti navzdory žádostem rodičů“ podvolit se a být flexibilnější,“ nestudovali Baškir z vlastní vůle. Všichni obdrželi certifikáty a několik z nich bylo oceněno zlatými medailemi, což zcela vyvrací tezi, že „jen povaleči a průměrní nechtějí studovat jazyk Baškir“.

Motivy odmítnutí studovat Baškir jsou různé, ale tak či onak spolu souvisí: „to není nutné, nebude to užitečné“, „stejně odejdeme, tak proč?“, „Omlouvám se za čas."

Takových rodičů by bylo asi více, kdyby rodiče nebyli pod tlakem vedení školy.

Jak tlačili a tlačili na své rodiče

Všechny metody „práce s rodiči odmítajícími“ byly zredukovány na lži a zastrašování. Nejdůležitějším důvodem bylo nepravdivé prohlášení, že „jinak vaše dítě nepostoupí do vyšší třídy“. V Baškirsku nebyl zaznamenán jediný případ, kdy by student zůstal druhý rok, aniž by byl certifikován pouze v předmětu „baškirský jazyk“. Nepravdivé bylo také prohlášení, že „bez baškirského nevydá certifikát“. Další metodou je navrhnout, že bez studia baškirštiny nebude složena povinná jednotná státní zkouška z baškirštiny. Jak poznamenávají rodiče-refusenikové, „toto je nehorázná lež, v Rusku existuje jediná vzdělávací prostor, a povinná zkouška by měla být stejná v celé zemi“. V jedné z ufských škol byla zaznamenána ústní výhrůžka, že dítě nebude přijato do 10. třídy.

Psychický nátlak, kdy represe vedení školy nemohly postihnout samotné odmítavé děti, ale někoho jiného, je poněkud rafinovanější. Pohrůžka „odvedením učitele ze třídy“ byla pro děti ze základních škol a jejich rodiče těžká. PROTI základní škola role učitele - třídního učitele je poměrně velká, jelikož většinu hodin odučí, může suplování učitele způsobovat žákům základních škol stres.

Nátlakový arzenál se neomezuje jen na toto. V ojedinělých případech může vedení školy zasáhnout do soudních a jiných řízení mezi rodiči a postavit se na stranu toho, kdo je loajálnější k výuce baškirského jazyka. Některým rodičům bylo vyhrožováno, že „nahlásí do práce o neúctě k baškirskému jazyku“. Jednou z novinek bylo psaní nelichotivých charakteristik. Jako vzorek jedna z maminek ukázala charakteristiku z gymnázia č. 39, kde podle ní ředitel Irina Kiekbaeva a sociální učitel Anna Gibadullina překračující jejich kompetence, dotýkat se stran její postavy a činit velmi kontroverzní a někdy i vzájemně se vylučující závěry o její „destruktivní činnosti“, „autoritářství“, „náchylnosti k cizímu vlivu“.

„Válka je jako válka. Zajímavé je, že sociální pedagog se mnou ani mými dětmi ani nemluvil. Porušila by profesionální a lidskou etiku, nebýt mého zvláštního postoje ke studiu baškirského jazyka mými dětmi?" - pochybuje žena Ufa, majitelka diplomu "za významný přínos k rozvoji gymnázia", která pět let působila jako předsedkyně mateřského výboru.

Dalším typem psychického nátlaku na rodiče je přehlížení ze strany vedení školy a školských odborů (oddělení) ve správě. městské části... Jak bylo řečeno IA REGNUM ufimka Alla Terekhova, Zatímco se snažila dosáhnout individualizovaného kurikula (IVP) pro svého syna ve druhé třídě, dostala pozvání, aby se objevila na recepci vedoucího odboru humanitárních záležitostí a vzdělávání. Larisa Bochkareva s vlastním kancelářským vybavením a spotřebním materiálem:

„Moje doklady byly dvakrát zkontrolovány, ale žena, která měla složku s materiály na kopírování, odmítla uvést sebe a svou pozici. Ve složce chyběl jakýkoli náznak seznamu dokumentů a materiálů. Nakonec se mě zmíněný člověk snažil donutit napsat text, který neodpovídal skutečnosti a podepsat se. Tlak ustal až poté, co manžel oznámil, že zavolá policii. Kopírku jsme museli položit na zem, návštěvníci neustále vcházeli a odcházeli, když jsem se ohýbal nad změněným papírem a vloženými dokumenty, a to vše pod poznámkou „Vzhledem k tomu, že bydlíte v okrese Kalininskij, respektujte prosím správu této čtvrti. "

Všechny tyto nuance dávají dohromady jednu velkou otázku o odborné způsobilosti jak vedoucího oddělení, tak jeho podřízených. Co jiného nazvat takovou organizaci práce, než jako naprostý průšvih? A pokud se to děje v samotném managementu, pak je opravdu překvapivé, že stejný styl migruje do vzdělávání. A co takoví specialisté na vzdělávání naše děti naučí? "

Co se děje nyní nebo kdo koho nahrazuje?

V září proběhne podle rodičů generální prokuratura všech škol v republice na dobrovolnost studia baškirštiny. V srpnu byli na státní zastupitelství pozváni učitelé, rodiče, vedení škol a jejich zástupci již informovali o porušování práv školáků na vzdělání. Školní správa narychlo shromažďuje žádosti od rodičů se souhlasem ke studiu rodného jazyka a baškirštiny jako státního jazyka.

Místní média již uvedla, jak se to stalo na příkladu příběhu jedné z obyvatelek čtvrti Dyomsky o tom, jak byla požádána o vyplnění těchto žádostí. Jak jsem řekl reportérovi IA REGNUM ufimka Olga Komleva, byla požádána, aby oslovila ředitele a ona se obrátila, protože chtěla zjistit, „jak je to se schvalováním osnov a co dělat, když se nechceme učit baškirsky“. Iniciátorem vyplňování již vytištěných formulářů byl podle aktivisty odbor školství města. Hlavním porušením je, že učební osnovy již byly podepsány řediteli škol a nebyla shromážděna prohlášení rodičů, která jsou vyžadována zákonem (článek 44 spolkového zákona), takže státní zastupitelství může tyto osnovy napadnout .

„A ředitelé škol budou nyní extrémní. Ministerstvo školství Běloruské republiky nebo GUNO, nebo kdo jiný tam je, jim pošle učební osnovy, které pravděpodobně nezmění, kdo by si to troufnul, a supluje je kontrolami státního zastupitelství, protože podpis je zadává ředitel školy a je odpovědný, “- soucítí s řediteli škol, partner agentury.

„Samozřejmě, žijeme v Baškirii, ale to neznamená, že by měl být porušován federální zákon o vzdělávání. V zákoně je to napsáno - lekce v pohyblivé části pouze se souhlasem rodičů - to znamená, že by to tak mělo být. Baškirie bylo na celostátní úrovni vždy klidným regionem a až po zavedení výuky jazyků ve školách začaly spory. Prosím, představitelé školství, přestaňte s tím. Nesuplujte ředitele škol a pokud jste školám snížili osnovy s jazykem baškirština, aniž byste zohlednili názor svých rodičů, zašlete vysvětlení státnímu zastupitelství. Ředitelé škol by neměli nést odpovědnost za vaše zásady. Máme ještě 10 let na studium, “vyzývá Olga Komleva úředníky a žádá ředitele škol, aby se neřídili pokyny GUNO, že ke studiu baškirského jazyka není nutný souhlas rodičů”.

Alla Terekhova má trochu jiný názor:

„Ředitele škol byste neměli chápat jako dekorace beze slov, na kterých nic nezávisí. V některých školách je z iniciativy ředitelů s dětmi, které se neučí baškirsky, zacházeno extrémně tvrdě, jinde, rovněž na příkaz administrativy, jsou ponechány samy. V některých školách se baškirský jazyk v 10. a 11. ročníku studuje dobrovolně, v jiných je nařízen. Něco také závisí na osobnosti režiséra a někdy se obnaží.“

Ale v jedné věci jsou všechny matky a otcové jednomyslní: pokud my sami nebudeme bránit práva svých dětí, nikdo to za nás neudělá.

Podle posledních údajů jsou v několika školách v republice rodiče vyzváni, aby po vyučování vyplnili přihlášky s kolonkou souhlas či nesouhlas s výukou baškirštiny jako státního jazyka. Fotografie formulářů má redakce k dispozici. V jedné ze škol ležících na hranici s Tatarstánem byly podle rodičovských aktivistů přijaty školní osnovy bez studia jazyka Baškir.

Jak bylo oznámeno IA REGNUM zdroj, do 20. září budou mít ředitelé škol možnost přijmout učební plány s přihlédnutím ke stanoviskům rodičů a podepisování všech potřebných žádostí a dokumentů. Prokuratura nechce stíhat učitele a ředitele, ale ani jim nedovolí porušovat zákon. Jaký závěr udělají rodiče i učitelé, záleží jen na nich samotných.

Asi tisíc žádostí s odmítnutím účasti na lekcích tatarský jazyk v Tatarstánu už rodiče psali ředitelům škol, čímž je dohnali k panice a hysterii. Ředitelé jsou nuceni na návrh úředníků Ministerstva školství a vědy Republiky Tatarstán dokázat vzpurným matkám a otcům, že špatně pochopili slova prezidenta Ruska a že všichni školáci se musí učit tatarsky bez selhat. Nyní rodiče doufají v generální prokuraturu a Rosobrnadzor, které, jak zjistili, zahájí v říjnu Putinovým jménem inspekci v Tatarstánu.

PSANÍ V CELÝCH TŘÍDÁCH

Slova Vladimíra Putina o tom, že je nepřijatelné nutit člověka učit se cizí jazyk, stejně jako zkracovat čas na výuku ruského jazyka, zazněla 20. července na návštěvním zasedání Rady pro mezietnické vztahy pod vedením prezidenta republiky. Ruské federace v Yoshkar-Ola, zažehla jiskra, která zažehla plamen odporu rodičů k povinnému studiu tatarštiny ve stejných objemech jako ruština. A když v předvečer akademického roku hlava státu pověřila generální prokuraturu a Rosobrnadzor, aby do 30. listopadu kontrolovaly dodržování práv občanů na dobrovolné studium jazyků z řad subjektů Ruské federace. jazyků národů Ruska a státních jazyků republik, inspirovaní tatarští rodiče začali jednat.

Pro začátek si začali psát s řediteli. prohlášení o odmítnutí z povinného studia tatarštiny a přechodu na učební osnovy pro školy s ruským (mateřským) vyučovacím jazykem ( v Tatarstánu, jak rodiče již dávno zjistili, všechny školy pracují podle osnov s ruským (nemateřským) nebo tatarským vyučovacím jazykem. - "VC"). Odmítači píší po celé republice. Například ve škole Yelabuga # 8 dva první třídy kolektivně odmítly Tatar najednou ...

STAL SE ZÁZRAK

A rodiče se inspirovali příkladem maminky čtvrťáku ve škole Naberezhnye Chelny č. 9 - novinářky Alsu Gazizové, která jako jedna z prvních napsala 4. září prohlášení s odmítnutím a - ejhle! - 8. září jsem dostal od třídního učitele ústní kladnou odpověď: říká se, nechceš - neučte, nechte dítě kreslit nebo číst knihu v hodině rodného jazyka. Pravda, o den později, když se zpráva o „objevení prvního dítěte v Tatarstánu, které se nemusí učit tatarsky“, rozšířila rychlostí světla po sociálních sítích a do škol se hrnuli odmítaví rodiče, učitelka změnila názor. A minulé pondělí 11. září pozvala matka, hrdinka sociálních sítí, ředitele k rozhovoru.

Řekla mi, že jsem všechno špatně pochopila, odkazovala a zdůrazňovala, že tatarka je povinná. Jedním slovem, dostal jsem slovní odmítnutí. Písemnou odpověď jsem zatím nedostal. Ale ve stejný den jsem napsal stížnosti městskému zastupitelství a Rosobrnadzoru, “řekl Alsu Gazizova Vechernyaya Kazan.

„Gazizova efekt“, který vznikl v Naberezhnye Chelny, musel reagovat na úřad místního starosty, který připomněl, že podle Ústavy Republiky Tatarstán se dva státní jazyky - ruština a tatarština - studují ve stejném objemu. „Škola ani obec proto nemůže studium státních jazyků zrušit. Pokud žák nenavštěvuje výuku tatarského jazyka, pak na konci školního roku z důvodu nesplnění programu nebude atestován,“ pohrozily rodičům vedení města.

Obecně platí, že vedení mnoha škol se nyní snaží, aby to neškodilo, vyhýbat se setkání s rodiči, kteří se zajímají o problém „jazyka“.

V jedné ze škol se sekretářka, která se dozvěděla o účelu návštěvy rodiče, rozzuřila, v jiné ředitel jednoduše vyběhl z kanceláře. Je znám případ, kdy třídní učitel odešel s rodičovská schůzka kdy byla nastolena otázka povinného tatarského. Vzal jsem si věci a odešel, - řekl šéf Vechernyaya Kazan veřejná organizace"Výbor pro ochranu práv rusky mluvících rodičů a studentů Republiky Tatarstán" Edvard Nosov.

V některých školách se administrativa, vyhýbající se konfliktům s rodiči, chytla triku a nazvala lekce tatarštiny v rozvrhu lekcemi rodného jazyka a tatarskou literaturu jen literaturou.

RUSKY - ZNAMENÁ NEOBECNĚ

Úředníci ze školství zase zorganizovali protihnutí: rodiče jsou požádáni, aby podepsali souhlas dětí se studiem tatarštiny. Další kompromisní možností je zapsat si volitelný předmět v rodném jazyce zavedený před několika lety z iniciativy Rustama Minnikhanova, kde si můžete vybrat studium tatarštiny nebo ruštiny řekněme v sobotu s poslední lekcí.

Proč zatěžovat děti navíc? - zmatená je matka prvňáčka z Kazaně, členka Výboru rusky mluvících rodičů Tatárie, Raya Demidova. - Ministerstvo školství a vědy Republiky Tatarstán nedávno oznámilo, že předseda vlády Republiky Alexej Pesoshin se rozhodl zvýšit objem studia ruského jazyka na objemy doporučené od 1. ledna 2018 federální normy... Moje dcera má nyní maximální povolenou zátěž dle SanPiN – 26 hodin týdně. Už ne. Znamená to, že budete muset některé položky vyříznout? Ale co když je Tatar posvátná kráva?

Odpůrci povinné tatarštiny ve školách poslali 11. září „balíček“ generálnímu prokurátorovi Ruské federace Juriji Čajkovi.

Obsahuje dokumenty dokazující, že v Tatarstánu jsou školáci, pro které tatarština není mateřským jazykem, nucena ji studovat jako svůj mateřský jazyk a ruštinu jako nemateřský jazyk, “uvedl Edvard Nosov.

Mezi dokumenty zaslanými do Čajky jsou výsledky monitorování školních areálů, které provádějí matky aktivistky.

Prozkoumali jsme 100 % webových stránek škol v Tatarstánu a zjistili jsme několik porušení, - řekla Raya Demidova. - Za prvé, ne všechny stránky prezentují osnovy nejen pro nový akademický rok, ale i pro roky minulé, což znamená, že rodiče jsou ochuzeni o možnost poznat, co a v jakém rozsahu jejich děti studují. Za druhé, analýza veřejně dostupných učebních osnov opět ukázala, že ve školách, kde je ruština oficiálně deklarována jako vyučovací jazyk, se ve skutečnosti pracuje podle programů pro všeobecně vzdělávací organizace s ruštinou, která není mateřským jazykem. Konečně, soudě podle učebních osnov, ve všech školách Tatarstánu „rodný jazyk“ znamená tatarský, někdy čuvašský a další. národní jazyky ale nikdy ruský. Výtisky učebních osnov na 90 stranách jsme připojili k dopisu generálnímu prokurátorovi.

Ministerstvo školství a vědy Ruska bude kontrolovat dodržování práv občanů na dobrovolné studium státních jazyků republik a jejich rodného jazyka. Do auditu se zapojil Rosobrnadzor a generální prokuratura. Co způsobilo takovou pozornost a je pravda, že ruský jazyk je v některých regionech vytlačován školní rozvrh?

Proč se to stalo? Školy v regionech mají právo přidat do rozvrhu své rodné jazyky. Pravda, bez omezení povinné části učiva, na kterou je vyčleněno 80 procent času. Relativně řečeno, škola má ročně strávit 600 hodin matematiky, ruštiny, fyziky, chemie - to je zákon a dalších 120 hodin škola může věnovat vlastivědě, rodnému jazyku, logice, právu nebo přidání hodin stejná ruština nebo angličtina. Tato variabilní část musí být projednána s rodiči a všechny učební plány schvaluje správní rada školy. Některé školy nejen, že bez rady rodičů využily téměř celou rezervu hodin výhradně pro svůj rodný jazyk a literaturu, ale „dostaly se“ i do hlavní části plánu, kdy byly hodiny ukrajovány z povinných předmětů.

Matky se neptali

Jak je vysvětleno na ministerstvu školství Baškortostánu, předmět„Baškirský jazyk“ studují školáci dobrovolně na základě výběru rodičů. Ne více než dvě hodiny týdně se známkováním.

Je nemožné úplně opustit jazyk Bashkir, - říká rodič na webu škola Ufa N 5 Rushana Ibraeva.

V 5. třídě v tělocvičně č. 91 jsme opustili dvě hodiny baškirštiny. Jděte na to přijít - bude zase konflikt, - píše Gulšát Davletová.

Ale obyvatelka Ufy Natalya Panchishina věří, že vše závisí na dodržování rodičů: „Baškir jako státní jazyk je zahrnut do variabilní části osnov. “.

My máme národní školy, kde je počet ruských hodin méně a baškirských více. Ale tito studenti skládají jednotnou státní zkoušku z ruského jazyka obecně,'' říká Ilyana Aminova, akreditovaná zkoušející jednotné státní zkoušky.

infografika: "RG" / Michail Shipov / Leonid Kuleshov / Irina Ivoilova

Dvojky jsou zrušeny

V Čuvašsku, stejně jako v Baškortostánu, je ruština i čuvašština státními jazyky. Jak bylo oznámeno "RG" na republikovém ministerstvu školství, ve všech školách se čuvašský jazyk a literatura studují na úkor hodin vyhrazených pro obory "rodný jazyk a mateřská literatura". Ve školách s ruským vyučovacím jazykem je studium ruského jazyka a literatury přiděleno 5 - 9 hodin týdně, čuvašského jazyka - 2 - 3 hodiny.

Ve školách s mateřským vyučovacím jazykem se ruština vyučuje 5 - 9 hodin týdně a čuvašština 4 - 5 hodin. Čuvašština studoval ve školách jako povinný. Místní úřady přitom na cizí jazyky přikyvují, jsou prý také násilně nuceny se učit. A nic!

Je jasné, že pro některé školáky může být problém naučit se čuvašštinu. Proto místní ministerstvo povolilo nedávat známky na toto téma. Pokud si to rodiče přejí. Kromě toho jsou školy povinny vypracovat individuální vzdělávací programy. Včetně těch víceúrovňových.

V čuvašských školách byly hodiny přidělené ruskému jazyku a literatuře zachovány v plném rozsahu. Kromě toho se v řadě škol tradičně věnují další hodiny ruskému jazyku, - poznamenává ministr školství Čuvašska Jurij Isajev.

Tam, kde se školáci nemusí učit státní jazyk republik, zbývá více hodin na ruštinu a naopak.

V národní republice neexistuje žádný útlak ruského jazyka, říkají úředníci. Naopak podíl absolventů škol v Čuvašsku, kteří neprošli USE v ruském jazyce, se rok od roku ukazuje jako nižší, než je průměr v Rusku. Například v roce 2016 byl podíl čuvašských školáků, kteří nesložili zkoušku z ruského jazyka, 0,28 procenta, zatímco v Rusku to bylo 1,0 procenta. V roce 2017 - 0,15 procenta a 0,54, resp.

Vyrovnáno v hodinách

V Tatarstánu se více než dvacet let, chcete-li nebo ne, ať jste nebo nejste Tatar, učte tatarsky. Ústava republiky to školám umožňuje. A stejně jako v jiných regionech je mateřský jazyk představen prostřednictvím variabilní části programu, ale na názory maminek a tatínků se neptá. Rodiče mají na výběr pouze ze dvou „druhů“ tatérů. Vyučuje se buď jako mateřský nebo jako cizí jazyk. Základy tatarštiny se navíc vyučují v mateřských školách.

Na studium obou jazyků je vyhrazeno stejné množství času, opakovaně zdůraznil ministr školství a vědy Republiky Tatarstán Engel Fattakhov.

Vše bylo dohodnuto s ministerstvem školství a vědy Ruska. Rodičům nevadí, že jejich děti mluví plynně rusky, tatarsky a také anglicky, - je si jist ministr.

Z republikového rozpočtu je navíc ročně vyčleněno asi 150 milionů rublů na doplňkové studium ruštiny (každá škola si může do rozvrhu přidat ještě jednu vyučovací hodinu).

Co když se dítě přestěhovalo z jiného regionu? Vyučuje se podle individuálního programu. Takže v 9. třídě můžete mít učebnici tatarštiny pro první.

Problém je v tom, že se tam neučí mluvený jazyk, ale akademická tatarština, a to je velmi obtížné, - říká učitelka ruského jazyka a literatury jedné z kazaňských škol. - Ani tatarští rodiče nezvládají domácí úkoly, natož Rusové. Nejvíce jsou pobouřeni ti, se kterými se učí děti v základních a středních třídách. Děti neovládají řeč, slovní zásoba málo. A středoškoláci na tyto lekce prostě nechodí. Pravda, když představili povinná zkouška v tatarštině pro 9. třídu začali lépe navštěvovat vyučování.

Potíže jsou spojeny i s tím, že nejsou synchronizované. výukové programy... Například v hodinách tatarštiny začali studovat příslovce, ale v ruštině se ještě neučili... Jsou i jiné problémy.

A stejně jako v Čuvašsku místní úřady přikyvují POUŽÍVEJTE výsledky V Rusku: průměrné skóre rostoucí v Tatarstánu. Proto tatarský jazyk nezasahuje do vývoje ruštiny. Což někteří rodiče namítají vysoké skóre v ruštině není zásluha školy, ale učitelů.

Jak řekla "RG" vedoucí oddělení Historického ústavu pojmenovaného po Mardžani z Akademie věd Republiky Tatarstán Gulnara Gabdrakhmanova, postoj k výuce tatarského jazyka se měří již mnoho let.

Většina respondentů uvádí, že je nutné zachovat Tatar as povinný předmět, - ona řekla. - Třetina říká, že je nutné změnit systém výuky - buď to nepovinné, nebo zkrátit hodiny. Zbývajících 20 procent svůj postoj vyjádřit neumí. Výzkum ukazuje, že situace se za posledních 20 let dramaticky změnila. PROTI Sovětský čas lidé se styděli mluvit tatarským jazykem. Ukázalo se, že nyní i rusky mluvčí vkládají tatarská slova do řeči. Dnes je to v módě.

Zatímco se číslo vysázelo

Ministerstvo školství a vědy Tatarstánu oznámilo, že „bylo přijato rozhodnutí zvýšit objem studia ruského jazyka na objemy doporučené Ministerstvem školství a vědy Ruské federace od 1. ledna 2018“.

kompetentně

Olga Artemenko, vedoucí Centra pro strategii etnokulturního vzdělávání Federální institut rozvoj vzdělání:

Pokud se podíváme například na standard základní vzdělání, pak se ukazuje, že v normě akademických hodin přidělených na studium předmětů je vidle. Množství školení za 4 akademických let nesmí být kratší než 2904 hodin a více než 3210 hodin a pro programy může mít škola několik učebních osnov. Rozdíl za 4 roky je 306 hodin a 76,5 hodiny za rok. Tam, kde se školáci nemusí učit státní jazyk republik, zbývá více hodin na ruštinu a naopak. Rodiče z Tatarstánu si kladou otázku: proč mají děti žijící v Moskvě více hodin na studium ruštiny než naše děti, a když vstupují na univerzity, mají všechny stejná práva? Druhý aspekt tohoto problému se scvrkává na otázku, proč je ruskému jazyku přidělen stejný počet hodin jako tatarštině a někdy dokonce o hodinu více. Proč se ruský jazyk stal státním jazykem republiky a ne Ruské federace? Proč je tatarština pro studium povinná? Povinné studium státního jazyka republiky je zavedeno nejen v Tatarstánu, ale také v Baškortostánu, Komi, Čuvašsku a v řadě dalších republik. Podle mého názoru jde o snahu úřadů zlepšit situaci s rodnými jazyky.

Situace s rodnými jazyky se za poslední desetiletí skutečně zhoršila. K dnešnímu dni studujte na primární ročníky je k dispozici pouze ve 12 jazycích. I v Dagestánu zůstaly ze 14 jazyků pouze školy s výukou v Avaru.

Bohužel pro školy vyučující v jazycích národů Ruska nikdo nepředepsal obsah vzdělávání, nebyly vyvinuty žádné speciální metody zaměřené na rozvoj inteligence, logického myšlení v bilingvním prostředí. Ale rozvoj těchto škol za posledních 25 let byl zcela v kompetenci krajů.

PROCES JE PRYČ: PROKURÁTORA ZAKÁZÁ VYUČOVAT TATARSKÝ JAZYK BEZ SOUHLASU RODIČŮ. Natalia VASILIEVA požaduje odstranit nyní existující porušování.

Kopie podání úřadující prokuratury Vachitovského okresu A. Abutalipova adresovaná řediteli školy č. 51 včera večer vzrušila sociální sítě. Podle zdrojů Vechernyaya Kazaně obdrželi ředitelé škol v celém Tatarstánu podobná podání tento týden po výsledcích hromadných státních inspekcí ve školách na základě prohlášení rodičů, kteří byli nespokojeni s povinnými hodinami tatarštiny na úkor výuky ruštiny. Obsah 5stránkového dokumentu odráží červencové prohlášení ruského prezidenta Vladimira Putina, že je nepřijatelné nutit občany, aby se učili jazyk, který není jejich rodným jazykem, a zkracovat vyučovací hodiny ruštiny. Připomeňme, že ministr školství Republiky Tatarstán Engel Fattakhov řekl, že slova ruského prezidenta nebyla o Tatarstánu. Prokuratura Tatarstánu se donedávna držela stejného postoje, na rozdíl od prokuratury Baškortostánu, kde okamžitě řekla, že není možné nutit děti, aby se učily jazyk Baškir bez souhlasu rodičů. A nyní se postavení našeho státního zastupitelství dramaticky změnilo. V podání státního zástupce řediteli 51. školy v Kazani se píše, že „výuka rodných jazyků, včetně tatarštiny, bez souhlasu rodičů (zákonných zástupců) žáků není povolena“, nicméně, jak prokuratura zjistila, „není povoleno vyučování rodných jazyků, včetně tatarského jazyka, bez souhlasu rodičů (zákonných zástupců) žáků. Tatarsky se bez problémů naučí každý. Přitom „z vysvětlení ředitele střední školy vyplývá, že tatarština je státní jazyk a je povinná ke studiu. Ke studiu předmětů učebního plánu nebyl od rodičů vyžadován žádný samostatný písemný souhlas." Na výzvu státního zastupitelství musí ředitel školy přestupky odstranit a viníky přivést ke kázeňské odpovědnosti. Vinni z porušení požadavků federálního zákona, jak bylo stanoveno státním zastupitelstvím, jsou ... vzdělávací práce a národní otázky, které byly nevhodné pro jejich odpovědnost.

Pozoruhodné je, že nařízení prokuratury Vachitovskaja vstoupilo v platnost 2. října, právě v den, kdy stejná prokuratura požadovala, aby ředitelé škol urychleně poskytli osnovy, rozvrhy hodin a vysvětlivky k „jazykové otázce“. „Podle mých informací byl text tohoto podání sepsán ihned poté, co generální prokurátor Ruské federace Jurij Čajka dorazil do Kazaně dne 27. září, a tento vzorový dokument byl zaslán všem okresním státním zástupcům,“ říká Ekaterina Belyaeva, aktivistka komunita „Ruský jazyk ve školách národních republik“, řekl Vechernyaya Kazan. „Výbor rusky mluvících rodičů Tatárie“ s odvoláním na své zdroje ze státního zastupitelství uvedl, že ředitelé mnoha škol v Tatarstánu obdrželi podobné příkazy k odstranění porušení při výuce tatarštiny a ruštiny. Příjezd zástupců generální prokuratury do naší republiky, kteří na Putinův pokyn prověří dobrovolnost výuky jazyků ve školách, se podle rodičů očekává za týden.