Znanje v človeških življenjskih primerih iz življenja. Vloga znanja v človekovem življenju
, Vloga umetnosti v življenju umetnika 2 formatu, trajanje človeškega življenjskega merilo stopnje razvoja O, kraj in vloga filozofije v kulturi dvajsetega stoletja..Docx.
1. Kakšno vlogo pri igranju znanja?
Znanje ima veliko vlogo. Oseba prejme obvezno znanje za 13-17 let, ki ga bo potreboval skozi njegovo življenje. Ta znanje je potrebno za nadaljnje življenje, sicer ne bi izstopali toliko časa.
2. Kaj je takšno znanje? Katere vrste znanja obstajajo?
Znanje - To so posebne vrste znanja. Normalno znanje - pridobivanje osebe
osnovne informacije o naravi, človeku in družbi v procesu običajnega vsakdanje življenje.
Kapuco. Znanje - Postopek ustvarjanja in zaznavanja umetniške slike - umetniška dela.
Znanje igre - opravljeno v predelanem in poslovne igre, ritual in kult
ukrepi. Versko znanje - Pojasnilo sveta, ki temelji na veri v resničnem obstoju
nadnaravne sile. Čutno - Vpleten je v okus, dotik, vizija, sluh, vonj. Racionalno znanje - To je proces poznavanja sveta po svetu z naravnim dojemanjem in duševno aktivnostjo.
3. Oblike čutnega znanja hranite.
Občutek - odraz posameznih lastnosti subjekta in lastnosti okoliškega sveta, ki neposredno vpliva na organe čutov (tabela je hladna).
Percepcija - Holistična podoba subjekta (tabela je hladna, gladka, topla).
Predstavitev - čutna slika predmeta, shranjenega v pomnilniku (z zaprtimi očmi).
4.Opišite oblike čutnega znanja.
Tri glavne oblike je mogoče razlikovati v racionalnem znanju: koncepte, sodbe in zaključek.
Koncepti. - To je nekaj najpogostejših oblik razmišljanja, izraženo v obliki Noumena, to je imena predmetov in imen pojavov in dogodkov. Praviloma lahko pri analizi kakršnega koli koncepta, obseg in vsebino razlikuje.
Obsodba - predstavlja določeno razmerje vseh konceptov. Običajno je razlikovati tako imenovane sodbe o resnici. V sodbah te vrste je vse odobreno ali zavrnjeno. Hkrati so takšne izjave lahko resnične in lažne.
Večina visoka stopnja Racionalno znanje - opis. - nastane na podlagi analize več, praviloma, medsebojno povezane sodbe. Običajno je zaključek opravljen kot prehod miselnega prehoda iz nekaterih sodb, ki se imenujejo parcele, sodbi, ki se imenujejo sklepi. V racionalnem poznavanju resnice uporabljenih zaključkov je na nek način posledica resnice parcel.
5. Kakšna je vloga jezika v procesu kognicije?
Aktivna vloga jezika v znanju je, da vpliva na raven abstraktnega razmišljanja, možnosti in načina določanja vprašanj v zvezi z resničnostjo in sprejemanjem odgovorov na ta vprašanja. Jezik ne vpliva samo na znanje, ampak tudi sama se oblikuje v procesu spoznavanja realnosti kot sredstvo za ustrezen prikaz.
6. Racionalno razmišljanje se pogosto imenuje logično. Zakaj?
To je napačno tako imenovano, logično razmišljanje mora temeljiti na treh temeljnih zakonih logike, racionalno prihaja iz gospodarstva in manj porabe situacije.
7. Pritisnite koncepte: resnica, objektivna resnica.
Prav Obstaja postopek, in ne en en enkratno dejanje razumevanja predmeta takoj v celoti. Prav - To je znanje, ki ustreza njegovi temi, ki sovpada z njo.
Objektivna resnica - To je vsebina znanja, ki ni odvisna od osebe ali človeštva.
8. Kakšna je razlika med koncepti relativne in absolutne resnice?
Razlika med absolutnimi in relativnimi resnic (ali absolutnimi in sorodnimi v objektivni resnici) do stopnje natančnosti in popolnosti odsev realnosti. Resnica je vedno konkretna, vedno je povezana z določenim mestom, časom in okoliščinami.
9. Kaj lahko služi kot merilo resnice?
Merila resničnost - Kaj poskrbi resnico in omogoča razlikovanje od napake.
1. skladnost z zakoni logike;
2. skladnost s predhodno odprtimi zakoni znanosti;
3. skladnost s temeljnimi zakoni;
4. preprostost, ekonomija formule;
5. paradoksanost ideje;
6. Praksa.
10. Kako razumete besedo "platon za prijateljico, ampak resnica je dražja?"
Prijateljstvo je zelo pomembno, če pa sem prepričan na vašo pravo stvar, resnica je, potem morate prepirati s prijateljem.
11.Kaj je takšno znanstveno znanje, značilnosti.
Znanstveno znanje - Študija sveta znanstvene metode Za pridobitev pravega znanja
o zakonodaji njegovega delovanja in razvoja. Za razliko od vseh različnih oblik znanstvenega znanja
spoznanje je proces pridobivanja novega cilja, pravega znanja, namenjenega odraz zakonodaje realnosti.
12. Obdržite ravni znanstvenega znanja.
Obstajata dve ravni znanstvenega znanja - empirične in teoretične. (Lahko je tudi rečeno - empirična in teoretična študija.)
Kot čutno znanje. Izvaja se v takšnih oblikah kot občutek, zaznavanje, ideja, zahvaljujoč senzoričnemu znanju, oseba prejme več informacij o vsem, kar je sposobno povzročiti občutke. Čutno znanje je pomembno, skupaj s tem se naučite čutiti svet, odražajte in razložite.
15. Kakšno vlogo je imela mite v življenju starodavnih narodov?
Miti so igrali ključno vlogo v življenju primitivne osebe. Znanje starodavni človek Svet je bil izjemno majhen. Ljudje so morali nekako pojasniti, zakaj se zgodi čas dneva in večenja, zakaj se sezone spremenijo, zakaj dežuje ali obstaja neznosna toplota, zakaj nekatere živali napadajo ljudi, drugi pa se bojijo človeka, itd. Da bi razlagati fenomene, so ljudje sveta razvili mite, ki so pojasnili, kaj se dogaja.
16.Kaj je razlog za ohranjanje mitov v našem času?
17. Opišite kognitivne priložnosti umetnosti.
Kognitivno. Umetnost deluje kot vir informacij o svetu ali človeku.
Izraz.Pristop k umetnosti je predvsem kot izraz čustev ljudi, ki ustvarjajo umetniška dela.
Ocenjeno.Umetnost opisuje in izraža občutke, in zelo izražanje čustev je mogoče razlagati kot poseben primer Opisi, in sicer kot opis čustev umetnika, ki ustvarja umetniško delo.
OMETIČNO.Predlaganje umetniškega dela gledalca ali javnosti, določenih občutkov in stanjih duše.
Predmet. Svoboda in potreba po človeški dejavnosti
(Socialni razred 10)
Brezplačna družba
Svoboda - najpogosteje uporabljen koncept v vsakdanjem življenju. Ljudje pridejo do svobode po storitvi kaznovanja, ali, kot pravijo "iz krajev zaporne kazni". O svobodi govora, sestankov, so pripravljene države držav navedene, s čimer se zagotovi ustavne pravice državljanov. Gospodarska svoboda je osnova tržnega gospodarskega sistema, na katerem temelji moderno gospodarstvo skoraj vseh držav sveta. Svoboda, ki lovi pesnike in umetnike, politiki in revolucionarji, ki kličejo družbo, da se osvobodijo suženjstva, družbenega, materialnega in moralnega odvisnosti. Umetniki, pisatelji, oblikovalci so pogosto naslovljeni na temo svobode samoizražanja.
Svoboda, zato je koncept več-vrednotenih, ki se razume na različne načine, odvisno od konteksta. V vsakdanji razlaga gospodinjstva, svoboda pomeni priložnost delovati, kot želite.
V bolj natančnem besedilu svoboda je sposobnost osebe na aktivne dejavnosti v skladu z njegovimi nameni, željami in interesi, med katerimi doseže cilje.
Razlikovati notranjo in zunanjo svobodo.
Spodaj notranja svoboda Izmerite moralne temelje in moralne omejitve, s katerimi oseba dovoljuje ali se ne dovoljuje kriminalu med karierno lestvico, v prijateljstvu, ljubezni, poslovanju, odnosih s sorodniki, sodelavci, neznanih ljudi. Ali mu je mogoče pomagati, da mu je vest, notranji svet, načela, da izdajo izdajstvo, uporabi nasilje, prevara staršev ali delodajalca, da bi dodelili nekomu drugemu, odpravijo konkurente s katerimi koli metodami? Če spoštujemo človekove pravice drugih ljudi, kljub pravici močnemu, potem se samam samam interno, preoblikovanje dovoljene relativna svoboda.
Poleg notranjih omejevalnikov zunanje okoliščine vplivajo na osebo – pravni standardi, običaji, tradicije, pravila dobre tone, delovna rutina, socialni ali kazenski nadzor. Za kršitev pisanja ali nenapisanih norm, vsaka oseba nosi odgovornost - moralno, upravno, kaznivo dejanje.
Ko oseba izvaja svojo notranjo ali zunanjo svobodo, neizogibno postane prej izbira - katero od razpoložljivih možnosti, ki jih je treba sprejeti, katera alternativa izvaja. Na primer, ali je vredno dati v transportu stare ženske ali se pretvarjati, da je nisi opazil? Če bi vključil glasno glasbo, zavestno vem, da posega v sosede, med katerimi obstajajo otroci in bolniki? Analiziranje takšnih situacij, smo zaključili, da, ki živijo v družbi, ne moremo biti brez njega - naše svoboščine in pravice so omejeni na enake pravice in svoboščine drugih državljanov. In če ne prezremo pravic drugih, potem začnejo delovati na enak način. Položaj, ki ga je angleški Thinkder Thomas Hobbs imenoval "vojno proti vsem". Iz zgoraj navedenega načelo to pomeni svoboda je "spoznavanje potrebe", v skladu s katero svoboda ni namišljena neodvisnost od zakonov, temveč možnost izbire, sprejemati odločitve z znanjem o zadevi.
Tako je koncept " svoboda"Tesno povezan s konceptom" nujnost", Kje:
svoboda- Uveljavljena zakonodajna sposobnost, da naredite dejanja, ki ne škodujejo drugim. Z drugimi besedami: "Svoboda enega konca, kjer se svoboda drugega začne"(M. Bakunin).
Nujnost- neizogibno izvajanje zakonov in skladnost z nekaterimi moralnimi standardi v vedenju.
Vloga znanja v življenju osebe. Vrste človeškega znanja.
Kaj je znanje in kakšna je njihova vloga pri razvoju človeške civilizacije? Znanje je odraz objektivnih značilnosti realnosti v zavesti osebe. .
Nekateri znanstveniki in filozofi verjamejo, da je končno ali absolutno znanje načeloma nedosegljivo, drugi verjamejo, da je to mogoče v eni obliki ali drugem. Do končnega odziva je verjetno, da bo v predvidljivem časovnem obdobju. Čeprav. sodobna znanost Naredi zdaj sedem-milj korakov v smislu razvoja neznanega in dopolnjuje prtljago svetovnega znanja, raziskovalci se nenehno soočajo z dejstvom, da nova znanja odpira obzorja neznana prej, kar bistveno širi področje raziskav, dejstev, teorij in hipoteze. Staro znanje je bodisi zavrnilo sploh ali dopolnjuje inovativne doktrine, ki določajo, kaj smo prej vedeli. Tako je na začetku dvajsetega stoletja fizika verjela, da je bila struktura snovi, zakoni gibanja in preoblikovanje energije dovolj raziskano. Vendar je skromen zaposlenec patentov, imenovan Albert Einstein, ki je razvil teorijo relativnosti, je naredil revolucijo v fiziki, odprtje obzorja za kvantno mehaniko, šibke interakcije, kozmologije in kozmogonije. Einsteinovo odkritje ni preklicalo newtonskih mehanikov, temveč je prineslo znanje o prostoru, času in snovi na kvalitativno drugačno raven.
Znanje je samo po sebi nevtralno, če ne uporablja različna ocenjevalna mnenja. Vendar pa v vsakdanjem življenju ljudje običajno poznavanje koristnega in škodljivega . Običajno vključujejo znanje iz arzenala naravnega in humanitarne vede, literatura, kultura, tuji jeziki. Znanje se šteje za škodljivo O proizvodnji in porabi narkotična zdravila, o sestavi in \u200b\u200btehnologijah montaže eksplozivnih naprav, sprejemnikov odprtja varnostnih sistemov, na organizaciji hekerskih napadov, na metode in oblike samomora, psihološkega vpliva na ljudi.
Toda točka tukaj ni v sami znanju, ampak v osebi, v svojem moralnem vodniku, namere, vesti, Worldview. Konec koncev, dosežki človeškega uma, znanja, se lahko uporabljajo tako v korist družbe in v škodo mu. Razvoj atomske energije je pripeljal do človeštva ne le poceni električne in termalna energija, pa tudi bombardiranje Hiroshime in Nagasaki. Razvoj kemije je pripeljal ne le na ustvarjanje plastičnih mas in učinkovitih mineralnih gnojil, ampak tudi zastrupitve plinov, kot so iprit ali Zoman.
Znanje
Teorija znanja Prvi je namenila Platona v svoji knjigi "State". Potem je dodelil dve vrsti znanja - čutna in duševna, ta teorija pa je bila ohranjena na ta dan. Znanje – to je proces pridobivanja znanja o svetu po svetu, njegovih vzorcev in pojavov.
V struktura znanja Dva elementa:
· predmet ("Zdravo" - človek znanstvena družba);
· predmet ("Kognitivna" - narava, njeni pojavi, social Fenomena, ljudje, subjekti itd.).
Metode znanja.
Metode znanja na dveh ravneh: empirična raven Poznavanje I. teoretična raven.
Empirične metode :
1. Opazovanje (Preučevanje predmeta brez intervencije).
2. Poskus. (Študija se pojavi v nadzorovanem mediju).
3. Ukrep (Izmerite stopnjo vrednosti objekta ali teže, hitrosti, trajanja itd.).
4. Primerjava (Primerjava podobnosti in razlik v predmetih).
Teoretične metode :
1. Analiza. Duševni ali praktični (ročni) proces ločevanja predmeta ali pojava v komponente, razstavljanje in pregled komponent.
2. Sinteza. Povratnemu postopku je kombinacija komponent v celo število, ki identificira povezave med njimi.
3. Razvrstitev. Razgradnjo predmetov ali pojavov v skupini o določenih značilnostih.
4. Primerjava. Odkrivanje razlik in podobnosti v primerjavi elemente.
5. Posploševanje. Manj podrobna sinteza je združenje o splošnih funkcijah brez zaznavanja povezav. Ta postopek ni vedno ločen od sinteze.
6. Specifikacija. Postopek pridobivanja zasebnega iz splošnega, prefinjenosti za boljše razumevanje.
7. Abstrakcija. Obravnava le ene strani subjekta ali pojava, saj ostalo ne predstavlja zanimanja.
8. Analogijo (Identifikacija takšnih pojavov, podobnosti), naprednejše metode spoznavanja kot primerjava, saj se v časovnem obdobju vklopi iskanje podobnih pojavov.
9. Odbitek. (Gibanje s splošnega na zasebno, način znanja, v katerem logični sklep izhaja iz celotne verige sklepov), - v življenju, ta vrsta logike je postala priljubljena zaradi Arthurja Konan Doyle.
10. Indukcijo - gibanje iz dejstev na splošno.
11. Idealizacija - Ustvarjanje konceptov za pojave in predmete, ki niso v resnici, vendar obstajajo podobnosti (na primer, idealna tekočina v hidrodinamiki).
12. Modeliranje - Ustvarjanje, in nato študij modela nečesa (na primer računalniški model sončnega sistema).
13. Formalizacija - podoba predmeta v obliki znakov, simbolov (kemične formule).
Oblike znanja.
Oblike znanja (Vrste znanja) so naslednje:
1. Znanstveno znanje. Pogled na znanje, na podlagi logike, znanstvenega pristopa, sklepi; Imenovano tudi racionalno znanje.
2. CREATIVE.ali umetniško znanje. (Je - umetnost). Ta vrsta znanja odraža svet Uporaba umetniških slik in simbolov.
3. Filozofsko znanje. Leži se prizadevanje za pojasnjevanje okoliške realnosti, kraj, ki ga oseba zavzema, je in kaj bi morala biti.
4. Versko znanje. Versko znanje se pogosto nanaša na različne lastne znanje. Predmet študije je Bog in njegova povezava z moškim, vpliv Boga na človeka, kot tudi moralne temelje, značilne za to vero.
5. Mitološko znanje. Spoznavanje primitivnih kultur. Pot poznavanja ljudi, ki se še niso začeli ločiti od sveta, opredeljeni zapleteni pojavi in \u200b\u200bkoncepti z bogovi, višjimi silami.
6. Samopoznam. Poznavanje lastnega duševnega in fizične lastnosti, samo-omejena. Glavni načini so samozadostna, samozavest, oblikovanje samo-osebe, ki se primerja z drugimi ljudmi.
Ravni znanja
Obstajata dve glavni ravni znanja - čutna (empirična) in racionalna.
Čutno znanje Zanašajte se na podobe, ki se pojavljajo v zavesti, kot posledica dejavnosti petih glavnih čutov človeka - pogled, sluh, okus, vonj in dotik.
Na oblike čutnega znanja:
Občutek Osnovna čutna slika, ki prikazuje posamezne posamezne lastnosti subjekta. Omogočite lahko občutek okusa, barve, vonja, zvoka itd. Na primer, limona je značilna občutek kisline, yelkwsics itd.;
Percepcija Prikaže ne posamezne lastnosti in njihovi sistemi, integriteto. Na primer, limono zaznamo kot kislino ali rumeno, ampak kot holističen predmet. Naše percepcijo limone vključuje njegovo barvo in njegov okus, in njegov vonj v neločljivi enotnosti: ne pomeni delo ločenega občutka, ampak dosledno dejavnost več ali vseh večjih občutkov;
Zastopanje - Čutna podoba subjekta, ki se pojavi v zavesti, v odsotnosti tega predmeta. Na primer, če smo kdaj videli limono, ga lahko popolnoma predstavljamo, tudi če ni pred nami in ne more vplivati \u200b\u200bna naše čute. V predstavitvi, spomin, spomine, kot tudi domišljija osebe igrajo pomembno vlogo. Zastopanje se lahko imenuje dojemanje predmeta v njeni odsotnosti. Možnost zastopanja in njene bližine dojemanja je posledica dejstva, da se čutne slike ne pojavijo v čutih, ampak v cerebralni skorji. Zato neposredna prisotnost subjekta ni predpogoji Za pojav čutne slike.
Vendar čutno znanje ni dovolj, da bi poznali vzorce obstoja na svetu. Racionalno znanje na podlagi abstraktnega razmišljanja omogoča osebi, da gre za omejen okvir čustev.
Na oblike racionalnega znanja:
Koncept. - Misel, da odraža predmete, pojave in vezi med njimi v splošni obliki. Na primer, koncept "MAN" ni enak preprosti čutilni podobi določene osebe, vendar označuje misel vsake osebe na splošno, kdorkoli je. Podobno koncept "tabele" vključuje slike vseh tabel - različne oblike, velikosti, slikarstvo in ne posebne podobe tabele. Tako se koncept ročaji ne loči znakov subjekta, in njeno bistvo, zlasti v primeru tabele - njegove funkcije, uporabo (obrnjeno polje lahko vključi tudi v koncept "tabele", če se uporablja v takšna kakovost);
Obsodba - To je zanikanje ali odobritev nečesa s pomočjo konceptov. V sodbi med dvema pojma vzpostavlja povezavo. Na primer, "zlato je kovino";
Opis. - Obrazložitev, v kateri se prikazuje ene od sodb, se izpelje do končne sodbe.
V teorije znanja Ni soglasja o tem, kaj odločilna vloga v znanju - občutki ali um .
Povzetek: Spoznanje je zmožnost osebe, da duševno zaznavajo zunanje informacije, da jo predelujejo in izpostavijo sklepe. Glavni cilj znanja je tako v obvladovanju narave in pri izboljšanju samske osebe. Poleg tega mnogi avtorji vidijo namen znanja v zasledovanju osebe do resnice.
Prav
PRAV
- Skladnost znanja o resničnosti. To je pravilen odraz realnosti v mislih. Resnica je vedno objektivna, to pomeni, da je vsebnost znanja določena s objektivno obstoječimi pojavi in \u200b\u200bni odvisna od volje in želje teme. Na primer: poznavanje prava world Full Gravity. Odrešena je s prisotnostjo sil gravitacijske privlačnosti in ne želje, volje teme.
Resnica je vedno betona, tj. Nekatera znanja so resnične le, ko določenih pogojev In v določenem času. Na primer: Sodba "Vsota notranjih kotov trikotnika je 180 stopinj", je resnica za določen primer, in sicer za trikotnik, ki se nahaja v letalu, t.j. Za geometrijo evklic. Za druge pogoje ta sodba ni resnična. Torej v geometriji Riemanna na sferični površini, trikotnik na tej površini nima takih lastnosti. To je vsota kotov več kot dve neposredni, in v geometriji Lobachevsky, sedla, vsota vogalov trikotnika je manjša od 180 stopinj.
Highlight. absolutna in relativna resnica. To izolacijo je povezano z razmerjem, kaj je že dobro, tako da še ni dobro.
Spodaj absolutna resnica v širšem občutku besede razume ga popolno izčrpno znanje sveta kot celote . Takšno znanje je praktično nedosegljivo. Absolutno znanje o svetu kot celote je možno le z neskončnim procesom znanja.
V ožjem pomenu besede je pod absolutno resnico celovito celovito poznavanje katere koli določene strani ali ločene značilnosti predmeta. Na primer: K. Marks se je rodil 5. maja 1818. Ta absolutna resnica, datum rojstva je izčrpen.
Relativna resnica -to je neizčrpno, nepopolno, vendar zanesljivo poznavanje predmetov. Na primer: sodba "Vi ste učenci Donne" Resnično, toda to relativno resnica, to ni izčrpno, ker Vsi možni primeri se ne upoštevajo: lahko so takšni študenti, ki se lahko usposabljajo oddelek za korespondenco drugo univerzo.
Pravzaprav so vsa sodobna znanja vseh posebnih znanosti, vključno s filozofijo, so relativne resnice. Ta znanje ob istem času vsebujejo elemente absolutne resnice. Ustreza znanju realnosti ali ne, je preverjena s prakso. Toda praksa ni absolutno merilo resnice, t.j. V praksi ni mogoče preveriti vsa znanja. Zato je možen v procesu znanja.
Odobritve, ki ne ustrezajo resničnosti, so tudi zablode ali lažne. Če zloranost - To je vsebina znanja, ki ne ustreza resničnosti, ampak napačno sprejemljiva za TRUE T. false. - To je izkrivljanje dejanskega stanja, katerega cilj je, da bi kdorkoli uvedli prevare . Z vidika NPW, zalog - vestno ni res, in prevara je nepoštena.
"Lekcija znanja" - glavne povezave (faze) sodobna lekcija. To vključuje glavne vrste vseh petih vrst lekcij. Nadzorna lekcija (računovodstvo in vrednotenje ZUN). Nekonvencionalne oblike lekcije: na njej so rešene številne didaktične naloge. Struktura pouka za preverjanje znanja: Organizacija začetka lekcije. Vrste lekcij v V.A. Onbutton: Tukaj je treba ustvariti mirno, poslovno okolje.
"Osnove medicinskega znanja" - razvila CMD in program po stopnji "osnove medicinskega znanja in zdravja otrok". Pričakovani rezultati: Osnutki ocene. Ustreznost in pomen: Seznam predmetov intelektualne lastnine. Prisotnost potencialnega kupca. Organizacija - Vodja umetnik: Oprema, potrebna za izvajanje projekta.
"Informacije in znanje" - vsota kvadratov kateta je enaka kvadratu hipotenuze. Odgovori na vprašanja: določite količino informacij ("Mnogi" ali "malo") v naslednjih sporočilih? Informacije. Predstavitvenih obrazcev. Ali veste, koliko Tuckes se topi na bolj pogosto nebo je modra? Sporočila. Informativen. Energija. Domača naloga. Sporočila, ki ne dopolnjujejo človeškega znanja.
"Potovanje v državo znanja" - Muskalna postaja. Postaja "County". Okusne besede. Slava "slovnica". Kako dobro je, da lahko preberete. Potujejo v državo znanja. Postaja "pripravljena". Gru BU YOU B LO ZHI KI SOUT AR. Postaja "erudit".
"Ekonomska znanja" - prva - diskretnost znanja kot izdelek. Upravljanje znanja. Zato se morate naučiti meriti povpraševanje po znanju. Potrebno je prepričati ljudi, da bogastvo v možganih in ne v globinah. Gospodarstvo znanja ima tri glavne značilnosti. Drug primer je znana družba "Microsoft". Poleg regulirane zakonodaje je tudi tako imenovana neformalna avtorska pravica.
"Preverjanje znanja" - moja lučka, ogledalo! "Vodja dela je dopust." Za vsak pravilen odgovor bo ekipa prejela dve točki. Lekcija ciljev. Konkurenca kapitanov. * Oglaševalske tkanine iz kemičnih vlaken. * Noro roke. Preverite domača naloga. Tekmovanja. Odgovornost študenta se je postavil na 2ball kartico. Narišite z zaprtimi škarjami in spalnimi nogami.
VlogoznanjevŽivljenječlovek
Načrt
1. "Znanje - moč" (F. slanina).
2. Kaj pomeni biti izobražen?
a) potrebo osebe v izobraževanju;
b) Titans renesanse.
3. Prizadevajte si, da bi izvedeli več!
Wise ni tisti, ki ve, ampak tisti, katerih znanje je koristno. Eschil.
Vsaka od nas sanja, da postane izobražena oseba. Želimo dokončati visokošolsko ustanovo, dobite dobro delo, da bi uporabili znanje, pridobljeno v praksi. V naših vekah računalništva je za vsakega od nas potrebno stoletje znanstvenega in tehničnega napredka znanja. Človeški um ustvarja čudeže. V sedemnajstem stoletju je angleški filozof F. Bacon zahteval: "Znanje je moč."
Zakaj potrebujete znanje človeka? Seveda, da bi dobili poklic in naredite svojo najljubšo stvar. Toda znanje bi moralo biti prepričano, da najdemo obseg, sicer ne bodo prinesli nobene koristi. Ni treba vedeti, da bi samo vedeli, ampak da bi se naučili nekaj. Kdo pridobi znanje, vendar jih ne uporablja, podobno tistemu, ki pluje, vendar ne seja. Z znanjem morajo biti nujno povezane veščine. Konec koncev, je pogosto, da ima oseba določeno znanje, vendar ni uporabljal tega znanja kjerkoli, ker se ni naučil uporabiti jih. Lahko rečeš o taki osebi, ki jo pozna, vendar nič ne more. Na primer, na primer, se lahko naučimo pravila za črkovanje, vendar so nepismeni ljudje, ker ne vemo, kako uporabljati ta pravila.
Kdo se lahko šteje za izobraževanje? To se zgodi, da je oseba diplomirala na univerzi, vendar je nemogoče poimenovati. Takšen mladenič je dobil površinsko, "zadovoljivo" znanje in je potreboval visokošolsko ustanovo, da bi prejel diplomo. In včasih obstajajo ljudje, ki iz nekega razloga niso prejeli visokošolskega izobraževanja, ampak veliko erudit, pametnejši specialist z diplomo. Zakoni, ki verjamejo, da se sedanja nastajanja doseže s samoizobraževanjem. Če oseba želi, bo samostojno lahko obvladal mnoge, bo lahko preučil, katera leta bo potrebna v kratkem času. Oseba se lahko celovito razvije in morda dober specialist samo na katerem koli področju. Poraba je ena od dopustnih oseba. Zanimivo je komunicirati z ljudmi, ki veliko berejo. Če oseba ne želi brati, ne more doseči višin duhovne popolnosti. Konec koncev, branje ni samo, da bi spoznali nekaj dejstev, informacij. Preberite, da ustvarite svoj okus, razumemo lepo.
V zgodovini človeštva je bilo ljudi, ki so nam pokazali, katere višine lahko dosežemo zahvaljujoč znanju. Ne pozabite na obdobje renesanse, ki daje svetu titanskih misli, katerih enciklopedičnost katere nihče ni doslej presegel. Kdo ni slišal za znanstvenika, umetnik, glasbenik, kipar, arhitekt Michelangelo Buonaroti, ki je vstopil v zgodbo tudi kot pesnik, zelo cenjen Dante? In največji slikar, kipar, pesnik Leonardo da Vinci je bil tudi briljanten inženir, znanstvenik, ki je pričakoval veliko izumov našega časa. Pred talentom takšnih genijev bo več kot ena generacija ljudi.
Življenje še vedno ne stoji. Prepričani smo, da bo jutri na področju znanosti in tehnologije odprl še več možnosti. Glavna stvar je, da veliki znanstveni dosežki stoletja XXI služijo v korist osebe. In če življenje osebe ni večna, potem znanost in znanje prečka pragove stoletja. Nihče ne ve vsega. Toda oseba je zasnovana tako, da si vse življenje prizadeva vedeti, razširiti svoje znanje. Najbolj ugoden čas za poučevanje je mladi. Ne bo izgubljal časa! K. Stanislavsky je trdil, da "vsak dan, v katerem niste dopolnili svojega izobraževanja, vsaj majhen, ampak nov del znanja ... razmislite brezplodno in nepopravljivo za vas mrtvi." Nikoli se ne moreš ustaviti. In prepričani smo, da bo naše znanje koristilo državi,
ker je M. V. Lomonosov verjel, lahko ruska zemlja rodi lastne platoniste in hitre misli. "
V življenju osebe igrajo pomembno vlogo pri oblikovanju osebe, saj se zahvaljujoč njim, možgani se dopolnjujejo s potrebnimi informacijami, ki lahko kasneje pomagajo v težkih situacijah.
Znanje je prtljaga, ki se nenehno kopiči pomembna informacija. Zbiranje znanja, pridobivamo nekaj izkušenj, ki imajo lahko neprecenljivo storitev v prihodnosti.
Pooblaščene informacije omogočajo knjige, ki so naši zvesti prijatelji. Vedno bodo razumeli, konzoli svoje misli in razmišljanje. Poleg tega, kar dopolnimo besednjak, branje določenih del, še vedno delamo v probleme junakov, poiščite nekaj informacij, ki so razumljive in sprejemajo kot dejstvo.
Mislim, da je jasno, da nihče ne želi biti nepismeni kot Mitrofan iz komedije Fonvizin "Nepali". Junak je samo delal stališče, da bi poznal svet, in v resnici je bil le izveden. Seveda mora oseba izbrati: napredek ali stati še vedno.
To je enostavno uresničiti, da so knjige vir znanja. Ne razume tega, ampak je. Vzemite kakršen koli roman, na primer "451 stopinj Fahrenheit", ki ga je napisal Bradbury. Odpiranje dela, potopite v neznani svet, napolnjeno z ravnodušnimi ljudmi, ki so brezbrižni do življenja drugih. Kaos se dogaja v svoji družbi: knjige so požgane, da ljudje, ki niso mogli razmišljati, da bi zgradili svoje mnenje, odražajo. Res je strašno, ko oseba izkorišča priložnost za razvoj. In ta knjiga je samo glede tega. Avtor nam nenehno pove, da morajo knjige skrbeti in skrbeti za njih! Pomembno je, da se kopičijo znanje, nato pa jih pošljete na naslednjo generacijo. To je vredno razvijati, ne ponižujočega!
Zato, da ne samo, da bi lahko svobodno navajajo vaše misli, imajo večino besednjak, ampak tudi obsežno zalogo znanja, je vredno sklicevati na literaturo. Ni sovražni človek. Pisatelji in poskušali prebrati bralce, odpirajo svoje delo, prinesel občutek odličnega v svojih srcih. Problem je le, da veliko ni potrebno. V tem in tragediji!
Možnost 2.
S prihodom sveta ljudje začnejo absorbirati znanje o različnih znakih. So posamezniki za vse. Za nekatere so najpreprostejše in enostavno simrizirane, za druge ljudi pa potrebujete veliko časa, da se uresničite in sprejmete nekaj novega. V zavestni starosti se že ne spomnimo, da smo potrebovali osnovno znanje dobesedno v vsem.
Prvi odpilniki so seveda starši ali tisti, ki so prisiljeni zamenjati. Domačini nam dajejo priložnost, da narisamo znanje, najprej v vsakdanjem življenju. Kako obdržati žlico, jejte juho, se obnašajte na mizi. V prihodnosti je ta znanje zelo pomembno, ker boste navdušeni nad prihodnjimi delodajalci, zavezniki, zakonci. Znanje v dobrem vedenju, komunikaciji, kulturi govora, vedeti mora vedeti, čeprav se zdi, na prvi pogled, najpreprostejši in zanemarljiv.
Znanstveno znanje se začne pridobiti šolska leta, potem na najvišji izobraževalne ustanove. To se zgodi, da oseba ne prejema izobraževanja, ampak ima veliko število znanja in se šteje, da je zelo pametna. Z vrlico nas ne izpostavljamo, to se to zgodi Šolsko znanje omejena ali nepopolna. Potem se samozadost prihaja na reševanje. Konec koncev, zdaj obstajajo neomejene možnosti pri pridobivanju potrebnega znanja. Lahko uporabite Worldwide Cobwebs. Zato je treba biti zelo pozoren, ker je ta znanje zelo pomembno pri izbiri poklica, že v delu, v življenju, v družbi jih bomo vedno in povsod.
Prav tako deli znanje in izkušnje, v našem času pa lahko zaradi spletnih oddaj in video klicev. Torej lahko dobite več znanja tudi iz drugih držav, drugih ljudi, pridelkov, miselnosti.
Samo samo-razvoj bo pomagal pridobiti življenje in želeno znanje. Torej boste zanimivi spremljevalec, dragocen svetovalec in nepogrešljiva oseba, ki gosti pomembna prave rešitveTo bo pomagalo drugim ljudem. Konec koncev, je zelo pomembno, da je primer za posnemanje, ponos za vaše sorodnike. Tudi če ni takšne želje, kako biti kumier za druge, je še vedno lepo uresničiti, da imate veliko znanja in obstaja želja po dopolnitvi njihovega rezervata. Najpomembnejša stvar je, da je pozorna, razumna, poštena, pozoren in potem bo znanje doseže. Potem pa ostaja le, da jih zadrži z vami in pravočasno.
Več zanimivih spisov
- Pisanje o zimskem večernem razredu 6
Vsako leto leta ima svoje lastne značilnosti. Toda njihovi najbolj pisani pojavi postanejo v določenih časih dneva.
- Esej na sliki Makovsky V.e. Ribič. Finska (opis) \\ t
Na sliki Vladimir Eurovich Manovsky prikazuje poletni dan, dve osebi v čolnu. Eden od njih je še vedno precej majhen, drugi starejši izgleda kot ded. Uživajo v naravi
Vsako vsaj enkrat v njegovem življenju je bilo narejeno, da bi naredili napake, vendar niso vsi podlegli analizi. Verjetno je vsak od nas vsaj enkrat pomislil, kaj bi lahko bilo, če bi to storili drugače?
Toda na našem planetu je veliko dostojni ljudjeki se lahko imenuje popolna. To so tisti, ki vsak dan rešijo ljudi. Življenje: zdravniki, gasilci, reševalci
Življenjske vrednosti so zelo obsežni koncept, ki zajema, v resnici, vse sfere človeškega življenja. Vrednote so lahko tako materialni in moralni.