Животни ресурси 

Дни на военната слава и възпоменателни дати на Русия проект: "Земя и небесна военна. Образование на по-младото поколение върху духовните и морални традиции на руския

Завършен: Студенти 8 клас MBou Torn-Slobodskaya OSH Ръководител на проекта: Вахляева Татяна Михайловна дни военна слава Русия

На 10 февруари 1995 г. държавата Дума на Руската федерация прие закона "в дните на военната слава (дни на победата) на Русия", подписана от председателя на Руската федерация на 13 март от същата година.

18 април - Денят на победата на руските воини на княз Александър Невски над германските рицари по църквата на езерото (лед батерия, 1242).

21 септември - Денят на победата на руските полкове, водена от великия херцог Дмитрий Донской над монголските татарски войски в битката Kulikovsky (1380).

7 ноември - Денят на освобождението на Москва от силите на националната милиция под ръководството на Кузма Минин и Дмитрий Пожарски от полската интервентарна (1612).

10 юли - Денят на победата на руската армия под командването на Питър Първият над шведите в битката (1709) на Poltava (1709).

9 август - първи първи руска история Морска победа на руския флот под командването на Петър първо над шведите в Кейп Грегув (1714).

На 24 декември, в деня на вземане на турската крепост, която бяхме от руските войски под командването на А. В. Суворов (1790).

11 септември - Денят на победата на руската ескадрила под командването на Ф. А. Ушаков над турската ескадрила в нос Тенра (1790).

8 септември - Ден на битката Бородино на руската армия под командването на М. И. Кутузов с френската армия (1812).

1 декември - Денят на победата на руската ескадрила под командването на П. С. Нахимов над турската ескадрила в Кейп Синоп (1853).

23 февруари - Денят на победата на Червената армия над войските на Кайзер на Германия (1918) - денят на защитниците на Отечеството.

5 декември - Денят на началото на противообщенията на съветските войски срещу германските фашистки войски в битката близо до Москва (1941).

2 февруари - Денят на поражението на съветските войски на германските фашистки войски в битката при Сталинград (1943).

23 август - Денят на поражението на съветските войски на германските фашистки войски Курск битка (1943).

9 май - Денят на победите на съветските хора в големите Патриотична война 1941-1945 (1945).

Основните форми на увековечаване на паметта на руските воини, които се отличават в битките, свързани с дните на военната слава на Русия, са: увековечаващи дните на военната слава на Русия, организирането на изложби, създаване на местата на военната слава на Мемориални знаци; Съхранение и подреждане на територии, исторически свързани с подвизите на руските воини, които се отличават с битки, свързани с дните на военната слава на Русия; публикации в медиите на материали, свързани с дните на военната слава на Русия; Възлагане на имената на националните герои, разграничени от битките, свързани с дните на военната слава на Русия, селища, улици и площади, физико-географски обекти, военни части, кораби и съдилища.

Професионална образователна институция на държавния бюджет

Irkutsk регион

"Черемховски Техническо училище по индустриална индустрия и сервиз"

_____________________________________________________________________________

Научна и практическа конференция "Калейдоскоп на ученици"

Номинация: Практикулен проект

Предмет:

"Дни на военната слава на Русия"

Кирил пещери, Федоров Виктор

Група: ML-15/2

Курс: Първо

Лидер:

Tsykorkina l.n.

2016

Страница на съдържанието

    Въведение …………………………………………………………………………….4

    От федералния закон "в дните на военната слава и паметник

дати на Русия "……………………………………………………………………… ..5

    Дни на военната слава на Русия:

- 18 април - Денят на победата на руските воини принц Александър Невски

над германски рицари на езерото (лед, 1242); ...... .6

- 21 септември - Денят на победата на руските полкове, воден от великия

принц Дмитрий Донской над монгол-татарските войски

Kulikovsky битка (1380 година); ............................................. ........................ 6.

- 4 ноември - ден на националното единство; .................................................... . ..7.

- 7 ноември. - Ден на военния парад на Червения площад

в град Москва до отбелязване на двадесет и четвъртата годишнина

Голямата социалистическа революция на октомври (1941) ..................... 7

- 10 юли - Деня на победата на руската армия под командването на Петър

Първо над шведите в Poltava Battle (1709); ............................. 8

- 9 август. - първи първи в руската история на морската победа

руски флот под командването на Петър първо над шведите

в Cape Gangeut (1714); ................................................. ............................... 8.

- 24 декември - Денят на вземане на турската крепост Исмаил Руски

войски под командването на A.V. Svorov (1790); ………………………….8

- 11 септември

FF Shushakov над турската ескадрила на тръжния нос (1790); ……………… .9

- 8 септември - Ден на битката на Бородино на руската армия под

командване на М.И. Кутузов с френската армия (1812); ……………… ..9

- 1 декември - Деня на победата на руската ескадрила под командата

P.S.Nakhimov над турската ескадрила в Кейп Синоп (1853); ………………..10

- 23 февруари - защитник на отечествения ден; ………………………………………10

- 5 декември - началото на началото на противоположността на съветските войски срещу

немски фашист войски в битката близо до Москва (1941); ………………11

- 2 февруари

войски в битката в Сталинград (1943); ........................................... ....... 11.

- 23 август - Денят на поражението на съветските войски на германския фашист

войски в Курск битка (1943); ............................................ ............................... 1.1.

- 27 януари. - ден на отстраняване на блокадата на град Ленинград (1944); ................. 12

- 9 май - Деня на победата на съветските хора в Голямата патриотична

война 1941-1945 (1945) ............................................... ............................... 13.

    Заключение …………………………………………………………………………...14

    Списък на използваната литература ……………………………………………..15

Въведение

- Никой не е забравен и нищо не е забравено.

Не пресича паметта на героите на имената ... "

Специални "викториански дни" бяха създадени от Руската православна църква (от Виктория в римската митология на богинята на победата). Това бяха дните, когато руското общество отдаде почит на военния подвиг, славата и храбростта на техните защитници.

Почивка на една от най-добрите руски традиции, 10 февруари 1995 година. Държавата дума Руска федерация Прие закона "в дните на военната слава". Във федералния закон "в дните на военната слава (дни на победата) на Русия" е показано, че във всичките вековни героизма, смелостта на воините, силата и славата на руските оръжия са неразделна част от величието Руска държава. Освен това законът се посочва, че дните на военната слава на Русия са дните на славните победи, които изиграха решаваща роля в историята на страната и в която руските войски са спечелили своята чест и уважение към съвременниците и благодарността на потомството на потомството.

Ние, младото поколение руснаци, сме длъжни да си спомним и свещеното почести на героичното минало на нашите хора, защото по всяко време предците са вдъхновени от едно поколение руски воини за тактични подвизи в рязане за нашата отечество

Много е писано за дните на военната слава на творбите, стихотворенията, песните.

Решихме да създадем своя собствена, кратка версия на историческата история за дните на военната слава на Русия, така че всеки ученик да се запознае с него, знаеше героичните дати на нашата история, получил холистична представа за Дни на военната слава на Русия, защото за нас, по-младото поколение да продължи славните традиции на нашите воини на предците.

От федералния закон

"В дните на военната слава и възпоменателни дати на Русия"

Приет Държавна дума 10 февруари 1995 година.

Историята на Русия е богата на значими събития. Във всички векове, героизъм, смелостта на войниците на Русия, силата и славата на руските оръжия са неразделна част от величието на руската държава ... Този федерален закон установява дните на славата на руските оръжия - дните на военната слава (дни на победата) на Русия (наричана по-нататък - дните на военната слава на Русия) да отбележи славните победи руски войски, които са играли решаваща роля в историята на Русия ...

Член 1. Дни на военната слава на Русия

В Руската федерация са създадени следните дни на военната слава:

18 април - Деня на победата на руските воини на принц Александър Невски над германските рицари по църквата на езерото (лед батерия, 1242);

21 септември - Денят на победата на руските полкове, воден от Големия херцог Дмитрий Донской над монгол-татарските войски в битката Kulikov (1380 година);

7 ноември. - Ден на военния парад на Червения площад в Москва до отбелязване на двадесет и четвъртата годишнина от Голямата октомврийска революция (1941)

10 юли. - Денят на победата на руската армия под командването на Петър първо над шведите в битката за Poltava (1709);

9 август. - Ден на първата в руската история на морската победа на руския флот под командването на Петър първо над шведите в Кейп Гангтус (1714);

24 декември - деня на вземане на турската крепост, която бях изхвърлен от руските войски под командването на A.V. Svorov (1790);

11 септември - деня на победата на руската ескадрила под командването на Ф. Ушаков над турската ескадрила в тръжната ногла (1790);

8 септември - ден на битката на Бородино на руската армия под командването на М.И. Кутузов с френската армия (1812);

1 декември - Деня на победата на руската ескадрила под командването на P.S.Nakhimov над турския ескадря в Кейп Синоп (1853);

23 февруари - защитник на отечествения ден;

5 декември - началото на началото на противоположността на съветските войски срещу германските фашистки войски в битката близо до Москва (1941);

2 февруари - деня на поражението на съветските войски на германските фашистки войски Сталинградска битка (1943);

23 август - денят на поражението на съветските войски на германските фашистки войски в битката на Курск (1943);

27 януари. - ден на отстраняване на блокадата на град Ленинград (1944);

9 май - Деня на победата на съветските хора в Голямата патриотична война от 1941-1945 (1945)

18 април - Денят на победата на руските воини на княз Александър Невски над германските рицари по църквата на езерото.

Счупване на лед - това е битка за лед Детско езерокоето се случи на 5 април в стария стил 1242г. Между руските войници и германски рицари - кръстоносци, завършени от брилянтната победа на Русич, водена от изключителен командир Александър Ярославич, наречен Невски за блестяща победа над шведските воини на река Нева през 1940 година.

Клиента с лед е една от изключителните битки на Средновековието. Руската армия надмина врага във военната организация и тактиката на битката, показа висок храброст и смелост. Победата хвърли агресивните планове на кръстоносците и в продължение на много години осигуриха западните граници на Русия.

Борбата с германците продължи и продължаваше, но те вече не биха могли да вредят на руските земи и Псков остава огромна крепост, която всички последващи атаки на германците са били нарушени. Друга важна последица от входа на леда трябва да се оценява в рамките на общ В 40-те години. XIII век В случай на поражение на Новгород, ще бъде създаден реалната заплаха за изземването на северозападната руска земя за заповедите на заповедта и ако смятаме, че Русия вече е завладяна от монголски татари, след това да се отървете От двойното потискане на руските хора вероятно щеше да е два пъти по-трудно.

21 септември - Денят на победата на руските полкове, водена от Големия херцог Дмитрий Донской над монгол-татарските войски в битката Kulikovsky (1380 година)

Kulikovskaya битка от 1380 - най-важното събитие в историята на средновековната Русия, в много отношения допълнителна съдба Руска държава. Битката за куликовското поле служеше като началото на освобождението на североизточния рус от Ига Златната орда и завинаги влезе в историята на Русия. Победата в областта Куликов е свързана, на първо място, на име Принс Дмитрин Донской, който се появява пред нас под формата на защитник на Русия и Голямото общение. На 6 септември 1380 г. руската армия дойде до Дон на мястото на провал на реките в него.

Мястото, където се намира армията на великия херцог, се нарича кубишка. Това беше формата на подковата, образувана от Дон и пред нея изчезна. Краищата на подковите бяха изправени пред юг. От там и дойде армията на мама, превръщайки пропастта между краищата на подковата. На 8 септември руската армия започна да разцъфтява руската армия в дебелината на предразсъдъчната мъгла. Изградени са общо шест регламента: наблюдават, напреднали, големи, рафтове на дясната и лявата ръка и жалбата. Битката започна около обяд. Татарите бяха отрязани и смачкаха напредналите рафтове и отидоха до линията на главните руски сили. Центърът на големия полк става най-интензивната битка. Корените толкова го нападнаха, което беше почти разбито на две половини. Атаките и контраатаките бяха заменени от непрекъснато предстояща битка, защото поради претъпкано и отстъпление не беше никъде. Като скосено сено, раснал руска пехота. Кръвта течеше като вода, воините умират под копитата и разкъсани от шлифоването. Кацащият пол, воден от Владимир Серпуховски и Дмитрий Волски с гняв и ужасна сила, удариха задната и страни по счупените поръчки. Уважаеми и опитни воини победи врага с копия, нарязани с мечове. Започна паниката на заповедите. Мамай, който наблюдаваше битката с висок хълм, обжалваше полет

Периодът след смъртта през 1584 г. цар Иван ужас и до 1613 г., когато първият суверен от династията на Романо - Михаил Федорович царува в руския трон, влезе в историята като Време на неприятности. Страната управляваше сина на Грозния Федор Иванович, бившия Охричник на Грозни Борис Годунов, после Лхадмитри, който всъщност беше малък благородник от Галич. След убийството на измамника през май 1606 г., представител на древните боляри на Василий Шуйски стана крал в резултат на боленски заговор. Но той бил свален през юли 160 г., а страната започна да управлява правителството на болярите - Семибарчана, водена от принц Федор Мастиславски.

Изправени пред заплахата от сила, идваща на силата на новия измамник - свирепаци II, Боярская Дума предложи руски трон на сина на полския цар Sigismund III. Владислав. По тяхната покана за Москва беше включена осем хиляди полска армия. През 16 март въстанието срещу поляците избухна в Москва. Но на втория ден поляците бяха потиснати въстание.

През есента на 1611 г. народното движение за освобождението на Москва и цялата страна нарасна до новата сила. Центърът му стана Nizhny Novgorod.. Важна роля в организацията на националната милиция се играе от местен търговец Кузма Минин. Дмитрий Пожарски бе поканен да ръководи бойни действия.

След серия от борба, популярната милиция е назначена от Китай. На 4 ноември 1612 г. Konnya Fisoshsky и Posek Street Mini Militia освободи Кремъл от полската намеса.

7 ноември - Ден на военния парад на Червения площад в Москва до отбелязване на двадесет и четвъртата годишнина от Голямата октомврийска социалистическа революция (1941)

На 7 ноември 1941 г. в Москва се проведе традиционен парад на войските на Гарисън в Москва на Червения площад, за да отбележи 24-та годишнина от великата социалистическа революция. Откриване на тържествена шествие, кадетите преминават от мавзолея в ясна и дори сграда. Всичко, както преди войната, но сега на младите мъже това не е парад, но пешеходни униформи и пеша са пълни с бойни патрони.

Войските на НКВД на СССР идват, пехотни баталдове, пушки. Командирите и политическите работници очевидно се движат напред. Чрез приключване на тържествена процесия бойните баталдове, образувани от произведенията на Москва, преминават от мавзолея. Кавалерията се присъединява към площада. Под ескадроните с катастрофа се носят машинно пистолети. Моторизирани пехотни проходи. Завършване на март военно оборудванеНапълнените резервоари. Преминаването на резервоари, което парадът е завършен.

Войските, участващи в парада на Червения площад, след парада се върнаха към изпълнението на обичайните си бойни мисии - бойни училища, строителство отбранителни граници, защита на въздушното пространство на Москва, разбивка на гарнизона и охраната в столицата.

Безпрецедентен в историята, военен парад има огромно влияние върху укрепването на моралното и политическото състояние на съветските хора и нейните въоръжени сили.

10 юли - Денят на победата на руската армия под командването на Петър първо над шведите в битката по пратеда (1709)

През 1700 г. Русия започва своята вековна борба за балтийските земи насилствено отхвърлени от нея. Тази борба продължи две десетилетия и получи името на северната война (1700-1721). На 18 ноември 1700 г. Карл се обърна към руските позиции и руските рафтове се превърнаха в бягство.

Но генийът, енергията и волята на Петър Великата вече промени ситуацията: преди шведите стояха нова руска армия, с нова артилерия, оръжия и нови униформи.

През пролетта на 1707 г. шведската армия започва да се движи от Саксония в Полша и никой не е имал тайна, че най-близката цел на Чарлз ще бъде пътуване до Москва. Опитите на Карл да отвори пътя си към пътя, падна в Москва. В началото на април 1709 г. той съсредоточава армията си в Полтава.

10 юли 1709 се случиха Poltava битказавършва с пълната победа на руската армия. В резултат на битката земята на шведската армия действително престана да съществува.

9 август - първия ден в руската история на морската победа на руския флот под командването на Петър първо над шведите в Кейп Грегув (1714)

Интересите на Русия и нейните съюзници поискаха бърз край на войната с Швеция, която продължи да доминира в морето. Следователно Центърът за военни действия бе прехвърлен на Балтийско море.

Кампанията 514 беше първата, която започва шведския флот. Вече до 25 април шведските кораби заеха позиции от Gangup Peninsula. И руската ескадрила чакаше момента, когато източния край Финландският залив без лед. На 23 юли, половин хиляди войници започнаха да правят настилката в много тесното място на полуострова, за да изтръгнат свещи галери от източната си страна към западния и по този начин врагът води към Конфузия.

Това събитие е Сревало първоначален план Шведи, които възнамеряват да атакуват руски кораби точно в залива. Руските съдилища започнаха активна атака на шведския флот. При непрекъснато изстрелване, руски кораби, умело маневриране, бързо и упорито се движеха напред. Няколко руски галери се приближаваха до галеама на левия фланг на шведската линия и им се вкопчиха. Започна брутална бордова битка, в която руската смелост на флота и Mskey.

Победата на руснаците беше завършена. Победата на Ганг също означаваше голяма фрактура във войната на морето. Най-силният шведски флот, измит със слава, за да бъде успешна, претърпя сериозно поражение от младия руски флот.

24 декември - Денят на вземане на турската крепост, която дъвчах от руските войски под командването на A.V. Суворова (1790 година)

По време на една от руско-турските войни (1787-1791 г.), руските войски под командването на генерал-Андеф А. В. Суворов, показаха смелост по време на бурянето на крепостта Измаил на 24 декември 1790 година.

Изградени под ръководството на френски и германски инженери, крепостта Измаил се счита за непрестойна. Беше защитена от 35 хиляден гарнизон с 265 пушки. Нападението, което беше предшествано от дългосрочна артилерийска подготовка, започна в 5 часа. 30 минути. И приключи в 16 часа, като извади Измаил и пълното унищожаване на гарнизона.

Турците загубиха 26 хиляди души, убити, 9 хиляди пленници, цялата артилерия, 345 банера, руснаци - убити 4 хиляди души и 6 хиляди души бяха ранени. Ударът на Измаил позволи на руските войски да получат мир в долните течения на река Дунав.

Падането на крепостта Измаил принуди Турция да сключи мир с Русия.

11 септември - Деня на победата на руската ескадрила под командването на F. F. Ушакова над турската ескадрила на тръжния нос (1790)

"Победителят от всички руски врагове на моретата ..." - така наречен император Александър и Федор Федорович Ушаков (1745-1817), адмирал, изключителен флот на Русия. Лудо смел, собственик на благородното сърце, съвременен и приятел a.v. Суворов. Много комбинира двама командира. И двете са героите на руско-турските войни и първата война на Русия с Франция, и двамата - създателите на училището на командир изкуството, от които излязоха по-краткият сенявин, и двамата, третирани с уважение към войниците и моряците, което по това време се счита за представляващо за офицер, и двете - непобедими. Четиридесет и морски битки по сметката на известния командир, а не с нито една лезия.

Присъединяването на Крим в Русия през 1783 г. и укрепването на руския флот на Черно море доведе до значително обостряне на руско-турските отношения. През август 1787 г., подбуден от Англия и Франция през август 1787 г., представени на Русия с ултиматум, но след като получиха решаващ отказ, обявена за война и през септември започнаха военни действия по Черно море. На руския план Черноморски флот Трябваше да насърчава сухопътните сили, защитавайки брега на Крим от възможно приземяване и разрушаване на комуникациите на врага на морето.

В руско-турската война 1787 - 1791 година. Черноморският флот под командването на контра-адмирал Ф. Ушаков успешно насърчи руските сухопътни сили. Един от основни събития Тази война беше победата на руската ескадрила над турците в нос

8 септември - Ден на битката на Бородино на руската армия под командването на М.И. Кутузов с френската армия (1812)

След неуспешен за руската армия от военни кампании 1805, 1806 и 1807 г. френският император Наполеон започна да се разпорежда с Европа като у дома. За да нахлуеха Русия, Наполеон подготви огромна армия, наречена велика. В стратегическия план на Наполеон Москва стана основната оперативна посока. В нощта на 11 до 12 юни френските войски започнаха да прехвърлят през Неман на руската земя. В района на с. Бородино, главният командир на руската армия М. Кутузов реши да даде обща битка на Наполеон. На 6 септември двете страни се готвеха да се бият. Френските войски с вик "дълго живеят император!" се втурнаха в офанзивата.

Седем пъти френския нападнат флъш, но всеки път, когато атаките им бяха разбити за съпротивата и смелостта на руските воини. През последния, осми, Наполеонската атака хвърли 45 хиляди души, подкрепяйки ги с огън 400 оръжия. Истинското клане започна. Наполеон изглеждаше, че победата му вече е в ръцете му. На около 9 часа, Кутузов изпрати кавалевия корпус да извърши саботаж на левия франк френски, за да забави част от тяхната сила от руския ляв фланг. Спирането на вражеските атаки с два часа позволи на руското командване да затегне резервите, да се прегрупира силите и да се подготви за по-нататъшна защита. След възстановяването на позицията на левия си фланг, Наполеон възобнови атаките на Раевски батерията и цената на тежки загуби успя да го улови. Опитите да се пробият руския фронт в Семеновския Ravine се оказа неуспешен - руски охранители под барабанската борба се премества в вражеската кавалерия и преобърна байонетите си.

До 18 часа атаките на французите спряха по цялата линия. Ужасната картина беше полето на Бородино след битката. Хиляди убити пилоти. За първи път от десетиленията Наполеон видя полето, където за 10 часа битката падна от две страни почти 100 хиляди души. За първи път банерите на трофеите не го носеха, не водеха затворниците, за първи път не чух кликвания и ласкателство на победа.

1 декември - Денят на победата на руската ескадрила под командването на P.S. Нахимова над турския ескадря в Кейп Синоп (1853)

Нов тежки тест руски хора пострадаха по време на кримската война 1853-1856. Това беше война между коалицията на Турция, Англия, Франция, от една страна, и Русия - от друга страна, за защита на техните икономически и политически интереси по Черно море, засилване на влиянието на Балканите.

На Черно море руският флот блокира силата на турския флот. В залива Синоп (1, 1853 декември), ескадрила под командването на П. С. Накимов, благодарение на героизма и обработваем за руски моряци, мимолетни умения, решаващи и инициативни действия на командите на кораба, унищожиха турската ескадрила.

Това беше последната голяма битка за епохата на ветроходния флот. Кримска война Завърши така наречения Парижкия свят, при условията на които Русия загуби правото да има флот на Черно море. Но руският народ винаги намерил силата да не падат в дух, да се борят с врага и да не се отказват.

Веднага след победата на въоръженото въстание на болшевиките в Петроград на 7-8 ноември 1917 г. съветските власти трябваше да се борят не само с вътрешни врагове, но и външни - първите световна война, I. mATSIVICTIONS. Дали в Русия.

Съветското правителство да защити съветската държава от Кайзеровская Германия започна да организира редовни въоръжени сили. 28 януари 1918 г. председател на Съвета Комисар на хората VI Ulyanov (Ленин) подписа декрет "относно организирането на работниците и селяната червена армия (RKKKA), а на 11 февруари декрет" за организацията на работния и селски червен флот "- (RKKF). В Червената армия и червеният флот бяха взети от работниците, доброволно изразително желание да служат в редиците на въоръжените защитници на Отечеството.

На 18 февруари 1918 г. Австро-германски (само германските дивизии са 39) и турските войски, коварно нарушават примирието, сключено на 15 декември 1917 г., нахлувало съветска Русия и започнаха окупацията на Украйна, Беларус и Балтийско море.

21 февруари, германските войски заловиха Минск. На този ден съветското правителство обжалва на хората с обжалването "социалистически отечество в опасност!".

На 23 февруари в Петроград денят на Червената армия се проведе под лозунга на защитата на социалистическия отечество от "войниците на Кайзеро". Само в Петроград десетки хиляди доброволци нараснаха до врага. Новосъздадените части на Червената армия веднага влязоха в битката срещу германските войски.

От 1922 г. на 23 февруари той придобива характер на голям национален празник като рождения ден на Червената армия. На 22 февруари 1922 г. на Червения площад се проведе парад на московските гарнизови войници, а вечер - тържествена среща на Московския съвет заедно с представители на военните звена на Москва Гарнисън.

5 декември - Денят на началото на противообществеността на съветските войски срещу германските фашистки войски в битката близо до Москва (1941)

Битката близо до Москва продължи около седем месеца (30 септември 1941 г. - 20 април 1942 г.) и е най-голямата битка в Втората световна война. От двете страни са участвали повече от 3 милиона души, до 3 хиляди резервоара, повече от 2 хиляди самолета, св. 22 хиляди оръжия и разтвори.

По време на контраатаката близо до Москва от силите на западните войски (командир - генерал на полковник Г. К. Жуков), Калинински (командир - генерал-полковник-генерал I. С. Конев) и Брянски (командир - полковник-генерал. Т. Цвевиченко) Фронтове на "Център. - Армиите бяха победени. Подразделенията на Хитлер бяха победени. Особено големите загуби претърпяха резервоари на врага, който получи решаваща роля във войната.

В резултат на контраоформа и като цяло врагът се отхвърля на запад за 150-400 км. Ликвидирайки заплахата от улавяне на Москва, позицията на Ленинград бе улеснена. Бяха освободени от нашествениците на Москва, Тула, частично редица други области, разбивайки блицкриг, поражението на немско-фашистките войски в битката близо до Москва отбелязаха началото на вкоренена фибания във войната.

2 февруари - Денят на поражението на съветските войски на германските фашистки войски в битката на Сталинград (1943)

2 февруари 1943 приключи офанзива Съветските войски в битката в Сталинград. По време на бордовия проект под "Сталинград" войските на югозападния (главен генерален лъжил н. Ф. Ватутин), Stalingradsky (Командир-генерален полковник А. I. Еременко) и Donskoy (командир - K. K. Rokosskysky) фронтове, отразени опити на Германската група "Дон" армиите, за да освободят войските, заобиколени в Сталинград, сложиха раздробяващо поражение. Останките на Шестата германска армия (91 хиляди души), водена от командира на маршал от общоевропейския маршал Ф. Полс 2 февруари 1943 г. се предаде. Общите загуби на врага в битката на Сталинград възлизат на 1,5 милиона души. Тази победа направи решаващ принос за развитието на радикална фрактура във войната.

23 август - Денят на поражението на съветските войски на германските фашистки войски в битката Курск (1943)

За да извършите операцията под курса, която получи името "Citadel", врагът е концентриран: 50 дивизии, вкл. 16 резервоар, армейска група "Център" и армейска група "Юг"; Над 900 хиляди души, около 10 хиляди пушки и разтвори, до 2700 резервоара и пушки и повече от 2 хиляди самолета. Важно място в намерението на врага бе възложено на масивното приложение на новото военно оборудване - танкове и пантера, нови самолети.

От 5 юли 1943 г. от офанзива на германските фашистки войски срещу север и южен Фаов Курк издатината съветска команда контрастираха със силна активна защита. На 12 юли съветските войски, изтощият врага, се преместваха в контраформация. На този ден най-големият втори битка на резервоара на Втората световна война (до 1200 резервоара и самоходните пушки от двете страни) се случи в ж.п. гара Prokhorovka. Развитие на офанзива, съветски земни войскиПодкрепена от въздуха от масивните удари на две въздушни армии и авиация на дългосрочна дейност, до 23 август, врагът беше хвърлен на запад до 140-150 км, бе освободен орел, Белгород и Харков.

Wehrmacht загуби в битката на Курск от 30 избрани дивизии, включително 7 танкове, над 500 хиляди войници и офицери, 1,5 хиляди резервоара, повече от 3, 7 хиляди самолета, 3 хиляди оръжия. Победата под Курск и след това в битката за Днепър завърши фрактурата на корена в голямата патриотична война и стана определящ фактор в фрактурата на хода на Втората световна война.

27 януари - Ден на премахване на блокадата на град Ленинград (1944)

В плановете си на войната срещу СССР през 1941 г. германските лидери са от особено значение за вземането на Ленинград. Вече в нощта на 23 юни 1941 г. вражеската авиация за първи път бомбардира Ленинград. Пламъкът на войната се приближи до града на Нева. В тази изключително тежка и опасна атмосфера изграждането на отбранителни структури около Ленинград се разгъна.

Не съм успял да уловя ленинград на фронтален удар, фашистките войски се опитват да затворят втория пръстен около него, за да отрежат тясната ивица на водното пространство на езерото, според което населението на огромния град, войските от предната и флота се извършват. Германската фашистка реши да наруши защитниците на Ленинград от блокадата, варварски артилерийски обстрел и бомбардиране от въздуха. Гребването започна винаги внезапно, а когато хората отидоха да работят или се върнаха в края на смяна у дома, когато улиците бяха изпълнени с хората, врагът отвори ураган.

Обсадата постави изключително трудна ситуация, за да доставя град с оръжия, уреди, боеприпаси, горива, електричество, суровини, храна. Беше решено да се намали хлябът. Гладът се влошава от усилията на тежки студове (до - 30 с). Всичко това рязко увеличава смъртността сред населението на града. Имаше само един изход - строителство на Ladoga Winter Road, който се нарича скъп живот. Той доставя боеприпаси, храна, евакуирана в задната част на страните промишлено оборудване, материалните и културните ценности.

18 януари 1943 г. от силите на 1-ви отделен батальон на 123-ти пушка бригада Ленинград фронт И първият батальон на 1240-ия полк на 372-ия пушки отпред на фронта на Волхов бе почистен от вражеските войски южното крайбрежие на езерото Ладога и по този начин се възстановява чрез блокадата на Ленинград, рестартира пряката земя на града със страната. На 27 януари 1944 г. блокадата на Ленинград беше напълно повдигната и безвъзвратно вдигана. В чест на героичните защитници на Ленинград около града е създадена материя с дължина повече от 200 километра (това е периметърът на блокадата).

9 май - Деня на победите на съветския народ в Голямата патриотична война 1941 - 1945 година

Съветска армия Беше необходимо да се изпълни мисията за освобождение в страните от Източна Европа и да унищожи фашизма в леговището му - Берлин.

До средата на април 1945 г. основните групи от германски фашистки войски бяха победени на съветския фронт, почти всички Полша, Унгария, източната част на Чехословакия и Австрия с нейната столица Виена бяха освободени. Идва последната решаваща битка - за Берлин.

Рано сутринта на 1 май се застрелваше червен банер над победената Райхстаг, на 2 май, фашистката гарулис на Берлин капе. На 9 май Съветските войски пуснаха бунтовниците срещу нашествениците Прага - столицата на Чехословакия. Войната в Европа приключи.

В късната вечер на 8 май, в специално подготвена зала на военното инженерно училище в Карлшор, представители на германската команда подписаха "акт на военно предаване".

В деня на победата на 9 май 1945 г., Москва от името на родината, 30 артилерийска воля от хиляда оръжия поздрав, войските на червената армия, части и кораби на флота в чест на събитието, което ще остане завинаги В паметта на поколенията на руснаците и цялото човечество.Нашите хора направиха несравним подвиг - предадени и спечелиха в жестока кървава война.

Заключение

Извършени в късите линии, които съдържат вековната история на руската военна, свещената обичайната й земя и не е спестявал живота си в името на свободата и независимостта си, ние сме невероятни броя на тестовете, които са изпуснали нашата страна. Колкото по-силно е гордостта ни за историческото минало на Русия, което трябва да помним, предаваме от поколение на поколение и да се размножим.

Направихме само първата стъпка в изучаването на бойното минало на нашата родина. Работата по проекта ще продължи, привличането на други студенти към това важно образователно пространство. В края на краищата, всеки от нас трябва да бъде подготвен във всеки труден период за страната да се изправи на защитата си и да продължи светия случай на нашите героични предци.

През всеки век, обикновен войник,
На върха на копието и багажника на машината
На древен щит и под флаг ,
Тяхната прекомерна слава почива.
Отидете направо във вечността прости момчета,
Големи руски родни войници.
Без страх и болка, и силна дума,
Без сянка на съмнение и с вяра в Бога.
Оставяйки дългове Йокс
Техният подвиг и славата не изискват смисъл.
Нека всички не са имали време и животът е бил кратък,
Но и обичан и страстно и сладък.
И в кратък момент, правейки избора на един,
Мъжете умират за мирен живот.
И без значение колко години са преминали, но повярвайте ми: Дронков с.Г. Руска история. - М., 2013.

    Иванов А.н. Слава няма да направи тези дни ... - М., 2010.

    Протасов Г.н. Дни на победата на Русия. - М., Просвещение, 2009.

    10 клас

    Приблизителна продължителност на проекта

    2 Класове

    1 урок:

    Познаване с основни понятия;

    Обсъждане на проблемни въпроси;

    Създаване на работни групи;

    Обсъждане на проблемите на обучението;

    Познаване на списъка с литературни и интернет ресурси;

    Условия за консултации.

    2 Урок:

    Защита на проекта;

    Дискусия, дискусия;

    Размисъл;

    Самооценка и външна оценка на проекта.

    В основата на проекта. Образователни стандарти

    Курсът "Основи на безопасността на живота" в основното образование е насочен към постигане на следните цели:

  • овладяване на знания относно здравословно образование живот; за опасни и извънредни ситуации и основи на безопасно поведение при тяхното появяване;
  • развитиекачествата на лицето, необходимо за поддържане на здравословен начин на живот, осигуряване на безопасно поведение в опасни и извънредни ситуации;
  • образованиечувство за отговорност за личната безопасност, отношението на ценността към тяхното здраве и живот;
  • овладяване на умения Очаквайте потенциални опасности и действително действайте в случай на тяхна офанзива, използвайте средствата за индивидуална и колективна защита, осигурете първа медицинска помощ.

След участие в проекта учениците трябва да постигнат тези цели. И като се има предвид това държавен стандарт Приоритетът предполага приоритет на подхода на дейност към учебния процес (метод на проекта Този подход и формуляри), учениците все още ще развият широки комплекси от общи умения за образование и тема, овладяване на методите на дейност, които формират когнитивна, информация, комуникативна компетентност.

Дидактични цели / очаквани резултати от обучението

Всеки човек има свои собствени страници на историята, техните героични имена, които никога няма да бъдат забравени. В историята на нашата страна дните на славните победи се настояват завинаги, в които руските войски са спечелили честта, уважението към съвременниците и благодарността на потомците. Снимки на герои, като звезди в небето, подчертават историческия път на нашите хора, служат за потомци с жертвени жертви на нашата отечество. Много млади руснаци искат да бъдат подобни на валидността на тези фарове, да продължат своите бизнес и коренови традиции. . Целта на проекта е да покаже стойността на запомнящите се дати на Русия в паметта на потомците.

Въпроси, ръководен проект

Основният въпрос

Стойността на дните на военната слава на паметта на Русия за потомството.

Проблемни въпроси на образователната тема

Какви дни на военната слава на Русия са установени по закон?

Какво е значението на тези дни за Русия и по-специално на по-младото поколение?

учебна програма

Каква е историческата основа на победоносните дни на Русия?

Човекът и ролята му в историческото развитие на хората?

Публикуване на учителя

Представяне на учителя, за да идентифицира идеите и интересите на учениците

Представяне

Пример за продукт дейности по проекта Ученици

Презентации на студенти в групи

План за оценка

Рейтинг на графика

Преди работа по проекта,чантите работят по проекта и изпълняват задачи.

След завършване на проекта

Разработване на задача на проекта:

  • изборът на тема на проекта;
  • подчертаване на темата в темата на проекта;
  • формиране на творчески групи;
  • формулиране на проблеми, задача за команди.

1. Мезговая атака

2. Независима работа на търсачките в съответствие с вашата задача

3. Междинна дискусия, събиране и обработка на данни

1. Защита на проекта, дискусия.

2. Размисъл.

3. Самочувствие, външна оценка.

Описание на методите за оценка

При извършване на проекта бяха използвани стандартни инструменти за осигуряване на обратна връзка, размисълът и обучението са комуникация на пълен работен ден и електронна поща. Окончателната оценка се извършва под формата на защита, на която присъстват всички участници в проекта. В края на защитата на проекта. Самооценката на резултатите от работата се извършва и след това оценката на проекта от други участници (схемата на самоанализ и анализ на работата се предлага на участниците в началото на работата). Защитата и оценката на рефлексия на проекта е завършена. Продукт учебни дейности Учениците са презентация

Информация за проекта

Необходимо първично знание, умения, умения

За проекта учениците трябва да знаят федералния закон № 32 - FZ от 13 март 1995 г. "в дните на военната слава (дни на победата) на Русия".

В началото на проекта учениците трябва да притежават основни изследвания (литературен анализ, търсене на източници на информация, събиране и обработка на данни, \\ t научно обяснение Получени резултати, визия и номиниране на нови проблеми, хипотези, методи за тяхното решение); Комуникативни умения; Интегриране на знанията, придобити в различни теми, изучавани в училище.

Дейности по обучение

Етапи на организацията и изпълнението на проекта

1. Разработване на задачата на проекта: Изборът на темата на проекта, разпределението на под потока в темата на проекта, \\ t

формиране на творчески групи, формулиране на въпроси, задача за екипи.

2. Подреждане на търсенето в съответствие с вашата задача

3. Междинно обсъждане, събиране и обработка на данни, междинна оценка на проекта.

4. Регистрация на дейности по проекта

5. Защита на проекта, дискусия.

6. Размисъл.

7.samuctional, външна оценка.

Диференциални учебни материали

Студент с проблеми с асимилация образователен материал (Проблемно)

За слабо мотивирани ученици учителят организира индивидуални съвети. Тъй като този проект включва работа в групи, тогава те се формират, като се вземат предвид различната готовност на учениците, следователно по някакъв въпрос, помощта може да бъде получена в рамките на групата.

Ученикът, за който езикът на преподаване не е роден:

Помогнете на учителите чужд езикРазбира се, ще е необходимо, ако проектът е предназначен да привлече ученици от такава категория.

Надарен ученик:

Материалът за проекта се избира от всеки ученик в зависимост от неговата готовност, така че изборът на изследователската дълбочина зависи от тях. Учителят провежда съвет, дава необходимите препоръки.

Материали и ресурси, необходими за проекта:

Камера, лазерен диск, компютри, принтер, цифров фотоапарат, скенер.

Технологии - Софтуер

Програми за обработка на изображения, текстови редактори, програми електронна поща, мултимедийни системи, други справочници за CD-ROM

отпечатани материали

Уроци, методически наръчници, учебници, лабораторни ръководства, референтен материал и др.

1. Баска, Н. В. Педагогика и практическа психология. - Ростов N / D: "Феникс", 1999. - 416 стр.

2. Бачевски, v.i. Системата на военно-патриотичното образование на малките граждани: преподаване и методическо ръководство в раздела "OVS". - m.: Редакционна дъска "Военно знание", 2001. - 186 p.

3. Пропия, Н. К. Военно-патриотично образование на деца и юноши като средство за социализация / Н. К. Бесенова, Д. Е. Яковлев. - m.: IRIS-PRES, 2006. - 192 p.

4. Бутерина, Т. С. Патриотизъм образование чрез образование / Т. С. Буширина, Н. П.Очинникова - Санкт Петербург: Karo, 2004. - 224 стр.

5. Воронцов, V. L. Сила на знанието. - m.: Издателство "Знание", 1979. - 380 стр.

6. Героично-патриотично образование в училище: детски асоциации, музеи, клубове, кръгове, търсачки / AVT. Т. А. Oorshkin. - Волгоград: учител, 2007. - 122 стр.

7. Държавната програма "Патриотично образование на гражданите на Руската федерация за 2001-2005".

8. Държавна програма "Патриотично образование на гражданите на Руската федерация за 2006-2010 г.".

9. Касимова, Т. А. Патриотично обучение на учениците: Методологично ръководство / Т. А. Касимова, Д. Е. Яковлев. - m.: IRIS Press, 2005. - 64 p.

10. Lebedeva, O. V. Готини часовници и разговори за обучение на гражданството: 5-10 класа. - m.: TC Sphere, 2005. - 192 p.

11. ОЗНАНИЕ I.N. За метода на проекта. Педагогически семинар 2004. - №4.

12. Усмуществените отношения са наясно с предварителния преглед на младите мъже. - м.: Просветление, 1990. - 237 p.

13. Николаев, Г. Г. Обучение на гражданските качества на подрастващите при деца обществени асоциации. - Екатеринбург: издателство на Урал. Университет, 2004. - 134 стр.

14. Семинари за проучване. Методическа поддръжка за обучение за компетентност. Издателство "Учител", 2008

15. Оценка на качеството на завършилите средно (пълно) училище по основите на живота безопасността. / AVT. G. A. Kolodnitsky, V. N. Vytchuk, V. V. Markov, S. K. Mironov, B. I.Mishin, M. I. Khabner. - м.: DRAP, 2001. - 192 p.

16. Патриотично образование: Работна система, планиране, абстрактни уроци, обучение / Източник. И. А. ПАШКОВИЧ. - Волгоград: учител, 2006. - 169 стр.

17. Обучение по проекта - Какво е това? Методист. - 2004. - №1.

18. USHINSKY, K. D. Избрани педагогически писания: в 2 тона. - М., 1974. T.2. - стр.160.

19. ХАРЛАМОВ, I. F. Педагогика: проучвания. - m.: По-високо. Shk., 1999. - 512 с

Други аксесоари

Аксесоари, които трябва да поръчат или да се подготвят за използване в проекта на изследването и които са характерни за учебния курс. Не се обръщайте тук обикновените материали, които могат да бъдат намерени във всеки клас

Интернет ресурси

Списък на уеб адреси, необходими за проекта.

http://school-collection.edu.ru/

http://wikipedia.org/

http://slovari.yandex.ru/

http://letopisi.ru/

Други ресурси: консултация с учител по история.

Проект "Герои от дните на военната слава"

Паспорт на проекта

Тип проект: информационни и практически ориентирани.

Продължителност на проекта : дългосрочен.

Участници в проекта: деца на старши предучилищна възраст, педагози, родители на ученици, специалисти по детска градина.

Обхванати образователни зони (OO): "Когниция", "Комуникация", "Четене на фантастика", "художествено творчество", "социализация", "физическа култура", "здраве".

Съответствие на темата: софтуерните изисквания за организиране на социално и личностно развитие на деца в предучилищна възраст са подчинени на решението на следните задачи: да се формират гражданската принадлежност, патриотични чувства (разширяване на идеите на децата за родната страна, \\ t публични празници); Продължете да разширявате идеите за това Руска армия, за трудно и доверие, за да се защити тяхната родина; Надеждно уважение към защитниците на отечеството, в паметта на падналите бойци.

Във връзка с това приоритетни области Дейности на педагогическия екип предучилищна институция Беше избрано патриотично образование на децата, в която беше организирана работа за създаване на проект "Герои от дните на военната слава".

На 10 февруари 1995 г. федералният закон "в дните на военни слава и паметници на Русия" беше приет от Държавната Дума. Защо тези дни са станали незабравили? Те бяха прославени от героите на Русия по различно време. За тези герои децата трябва да знаят за техните подвизи.

Работата по проекта се провежда с техните родители, за да ги адаптира съвместна дейност с деца. Обучението на морала сред по-младото поколение е възможно в примерите на подвизите на нашите сънародници.

Цел на проекта: обучете любовта към родината роден ръб, желанието да бъдеш защитник на земята, който е роден и израснал, да предизвика чувство на гордост в сънародници, които са повлияли на хода на историята, който служи на родината; Да се \u200b\u200bоформят интерес към колективни, игри, продуктивни, творчески, образователни и изследователски дейности, както и четене.

Задачи на проекта:

Образуват търг, семейство, гражданска принадлежност, патриотични чувства, чувство за принадлежност към световната общност; Запасете семейството на дете с общи интереси в един случай (00 "социализация");

Да се \u200b\u200bформира възприемането на холистична картина на света, разширяване на хоризонта на децата; въвеждане на имената на героите на Русия, техните подвизи; дават представа за оръжия и военни униформи от различни времена ("познание");

Разработване на безплатна комуникация с възрастни и деца, всички компоненти на устната реч на децата в различни форми и видове детски дейности (OO "Комуникация");

Прикрепете към словесно изкуство, развийте възприятието на изкуството и естетичен вкус, запознайте се литературни произведениясвързани с темата на проекта (00 "Четене на фантастика");

Развиват производствените дейности на децата и детското творчество; Отговарят на творбите на живопис, свързани с темата на проекта ("художествена творчество");

Да формират първоначални идеи за здравословен начин на живот (здравето ");

Да се \u200b\u200bобразува в учениците необходимостта от двигателна активност и физическо подобрение (физическа култура).

Проектна система Web:

1. Цикълът на дейностите по темата "Деня на победата на руските полкове, воден от Гранд Дам Д. Донской над монгол-татарските сили в битката Kulikovsky от 21 септември 1380 г."

3. Цикълът на дейностите по темата "1 декември - Денят на победата на руската ескадрила под командването на П. С. Нахимов над турската ескадрила в Кейп Синоп (1853)."

4. Цикълът на дейностите по темата "5 декември - Денят на началото на противообнкилността на съветските войски близо до Москва (1941)."

5. Цикълът на дейностите по темата "на 24 декември - Денят на вземане на турската крепост, която бях в управлявана от руските войски под командването на А. В. Суворов (1790)."

6. Крайно събитие до 23 февруари, денят на защитата на отечеството, - "богатир състезания".

Очакван резултат в образованието на интегриращите качества: Децата любознателни, активни, се интересуват от ново, неизвестно в историята на отечеството, задайте въпроси на възрастен, показват повече независимост в различни видове Детска дейност, в случаи на трудности, обърнете се към възрастен.

Продукт на дейностите по проекта:

ü "Армията на Дмитрий Донски" - Колективно изкуство моделиране.

ü "нашите камбани" - камбани, направени в техниката на тестора.

ü Рисунки на деца "Портрет на героя".

ü Колаж "Руска греда".

ü Мултимедийно представяне "Иновативни форми на работа със семейството."


Проектът "Герои от дните на военната слава" като интегриращо дидактично средство за познавателно и патриотично образование на децата на възрастта предучилищна възраст.
Тип на проекта: информация и практическа ориентация.
Продължителност на проекта: Дългосрочно.
Участници в проекта: Старши деца, педагози, родители на ученици, специалисти по детска градина.
Обхванати образователни зони (OO): Когнитивно развитие, развитие на речта, физическо развитие, социално-комуникативно развитие, художествено и естетическо развитие.
Съответствието на темата: софтуерните изисквания за организиране на социално и личностно развитие на предучилищна възраст са подчинени на решението на следните задачи: да се формира гражданска присъединяване, патриотични чувства (разширяване на идеите на децата за родната страна, за официалните празници) Шпакловка продължават да разширяват идеите за руската армия, за трудната и доверието в защитата на родината им; Надеждно уважение към защитниците на отечеството, в паметта на падналите бойци.
Във връзка с това един от приоритетите на педагогическия екип на завесата в предучилищна страна бе избрана за патриотично образование на децата, в рамките на която работата беше организирана за създаване на проект "Герои от дните на военната слава".
На 10 февруари 1995 г. федералният закон "в дните на военни слава и паметници на Русия" беше приет от Държавната Дума. Защо дни са станали незабравили? Те бяха прославени от героите на Русия по различно време. За тези герои децата трябва да знаят за техните подвизи.
Работата по проекта се провежда с родители с цел да ги приеме в съвместните си дейности с деца. Обучението на морала сред по-младото поколение е възможно в примерите на подвизите на нашите сънародници.
Целта на проекта: да образоват любовта на родината, родната земя, желанието да бъдем защитник на земята, на който той е роден и израснал, да предизвика чувство на гордост в сънародниците, които са повлияли на хода на курса История, която служи на родината, да представлява интерес към колективни, игри, продуктивни, творчески образователни изследователски дейности, както и четене.
Задачи на проекта:
- образуват търг, семейство, гражданска присъединяване, патриотични чувства, чувство за принадлежност към световната общност; Гледане на семейството на дете с общи интереси към един случай (социално-комуникативно оо);
- да формират възприемането на холистична картина на света, разширяване на хоризонтите на децата; въвеждане на имената на героите на Русия, техните подвизи; дават представа за оръжия и военни униформи с различно време (когнитивни ");
- Разработване на безплатна комуникация с възрастни и деца, всички компоненти на устната реч на децата в R..Shind форми и видове детски дейности (OO "Racheva")
- да се въведе вербално изкуство, да развие изкуство и естетичен вкус, да запознае с литературни произведения, свързани с темата на проекта (художествена и естетична оо);
- Разработване на продуктивни дейности на децата и детското творчество; Да се \u200b\u200bзапознаят с произведенията на живопис, свързани с темата на проекта ("художествено и естетическо развитие");
- да формират първоначални идеи за здравословен начин на живот (здравето ");
- Да се \u200b\u200bобразува в учениците необходимостта от двигателна активност и физическо подобрение (физическо развитие OO).
Съдържание на проекта:
1. Цикъл на дейностите по темата "4 ноември - денят на единството на хората."
2. Цикъл на дейностите по темата "5 декември - Денят на началото на противообнкилността на съветските войски близо до Москва (1941)."
3. Включено събитие до 23 февруари, денят на защитата на отечеството, - "Богатир състезания".
4. продължение: "празник победа".
Прогнозният резултат в образованието на интегриращите качества: децата, които са акта, активни, се интересуват от нова, неизвестна в историята на отечеството, задавайте въпроси на възрастен, показват повече независимост в различни видове детски дейности, в случаи на трудности обърнете се към възрастен.
Продукт на дейностите по проекта:
"Радостното завръщане на руските войски" е колективен художник.
"Нашите камбани" - камбани, направени в тест пластмасова техника.
Рисунки на деца "Портрет на героя".
Мултимедийна презентация "Иновативни форми на работа със семейството".
Системен проект
Запознаване с произведения на изобразителното изкуство: живопис, музикални шедьоври
Взаимодействия със семейства на ученици: срещи, съвместни събития, екскурзии до музея, моделиране на руски войски, компилиране на колаж, бизнес игра.
Производителна дейност: моделиране, рисуване, дизайн и ръчна работа
Проект
"Герои от дните на военната слава"
Игри: състезателни игри, ролеви игри, fizkultminutka
Физическа култура: Fizkultminutka в клас, движещи се графски игри за разходки
Четене на фантастика, запознаване с художествена литература относно съдържанието на проекта

Структура на проекта
Цикъл номер Образователни зони Тема Цикъл на съдържанието на цикъла
1. OO: "когнитивно развитие". Развитие на речта ". "Социално комуникативен." 4 ноември - Денят на единството на разговора "Мин и Пожарски - защитници на руската земя".
Гладуализиране на поемата S. Василева "Русия
2. OO: "Когнитивно развитие", "социално-комуникативно развитие" "художествено и естетическо развитие" на 5 декември - деня на започване на съвет от съветските войски близо до Москва (1941) Рисуване "Благодаря ви от дядо ми за. \\ T победа "
3. OO: "когнитивно развитие".
"Социално комуникативно развитие",
"Художествено и естетическо развитие", "Физическо развитие" Герои на Русия рисуват "Портрет на героя". Дискусия игра с родители "Изберете разстояние"
4. OO: "Развитие на речта", "Социално - комуникативно развитие", "Физическо развитие", 23 февруари - Ден на защитник на семейството културно свободно време с родители "Богатирс"
5. "Когнитивно развитие", "Развитие на речта", "социално-комуникативно развитие", "художествено и естетическо развитие", "физическо развитие" окончателното събитие "победа празник" Матинец, посветен на Деня на победата с участието на децата и възрастни. (демонстрация на представяне)
Етапи на работа по проекта
Етапи пряко организират образователни дейности на децата, образователни дейности, извършвани по време на режима на задачата на срока на прилагане на взаимодействието със семействата на учениците, независимите дейности на децата и времето
1 2 3 4 5 6
Етап 1 Среща на родител-учител Въведете родителите в проблема. Запознайте плана за изпълнение на проекта, демонстрирайте съществуващия материал, препоръки за работата на къщата. Разпределете проекта, отговорен за извършването на дейности. Третата седмица от участието на септември в срещата, събирането на материали за поддръжката на проекта. Включително при изпълнението на работата по проекта у дома, индивидуално от нейното дете. Музикална зала, вечерно време
2 етап от деня на единството на хората.
1. Когнитивен урок "Мин и Пожарски протектори на руската земя".
2. Тестопластика "Бел".
3. Заглавие поемата "Русия" С. Василева.
4. четене на стихове за Русия, за да продължат да запознават децата с историята на нашата родина на базата на бетон исторически събития и личности; Събуди интерес към живота на предците. Дайте идея, че въпреки трудностите
Услугата на войника, руските воини показаха миризма.
имам чувство за хумор и не загубих, те вдъхновяват любовта си към родината си 1-ва седмица
Ноември за регистрация на албума "Bells". Съвместна продуктивна дейност
Чрез полагане на камбаната, нейната картина. Четене на стихотворения за Русия, Учене на поговорки, разсъждения за любовта към музикалната зала на родината.
3 етап герои на Русия да организират среща на деца с участници в военните действия. Дайте представа за времето за професиране фашистки войски Декември. Подкрепа на родителите, участие в музикалната зала
4 етап "богатир състезания" за провеждане на спортни отбори. Да се \u200b\u200bвдигне в децата желанието да бъдат защитници на родната земя, силна, дефта, смела. Гледане на семейства, научете се да бъдете екип и да потърсите общ успех в деня
Защитник
Отец екип от татко и сина музикална зала
5 етап
Последното събитие "победа празник". Продължавайте да повдигате патриотични чувства при деца: любов, гордост и уважение към родината, обогатявате духовния свят на децата чрез привлекател за героичното минало на нашата страна към Деня на победата Деца и музикална зала за възрастни

План за работа по изпълнението на проекта