Тест по екология за ученици. Контролно-измервателни материали по екология в спорта
Тест по екология (университетска програма)
1. Какъв е процентът на азот във въздуха?
а) 20,93%
б) 0,93%
В) 78,09%
г) 54,13%
2. Коя обвивка на земята включва такива компоненти като земната кора, мантията, почвения слой?
а) атмосфера
б) хидросфера
в) биосфера
Г) литосфера
3. Коя фактори на околната средане е абиотичен?
А) обезлесяване
б) климат
в) облекчение
г) магнитно поле
4. Кой от разделите на екологията включва набор от мерки, насочени към осигуряване на опазването на човешкото здраве и опазването на околната среда естествена среда?
а) глобална екология
б) човешка екология
Б) инженерна екология
г) екология на хората
5. Кой е основоположникът на екологията?
А) Е. Хекел
б) Р. Декарт
в) Ф. Ницше
г) З. Фройд
6. Как се наричат растенията, които създават органична материя от неорганична с помощта на околната среда?
А) производители
б) декомпозитори
в) потребители
г) детритофаги
7. Коя група природни ресурси включва нефт, газ, торф?
а) минерални суровини
Б) енергия
в) вода
г) опазване на околната среда
8. Какво не се отнася за източниците на замърсяване на въздуха?
а) прашни бури
б) горски пожари
в) вулканично изригване
Г) канализация на жилищни и комунални услуги
9. Как се нарича мярката за дозата на радиоактивното облъчване?
а) бекерел
Б) рем
в) гниене
г) активност
10. Кой регион на Руската федерация не е бил засегнат от радиоактивната следа от Източен Урал?
А) Перм
б) Челябинск
в) Свердловск
г) Курган
11. Какво не се отнася за физическите замърсители на околната среда?
шум
б) вибрации
Г) радиоактивни емисии
11. Коя от представените енергийни вериги е сложна?
а) ксенобиотик - въздух - човек
Б) ксенобиотик – почва – растение – човек
в) ксенобиотик – вода – човек
г) ксенобиотик – храна – човек
12. Въз основа на какво се изчислява максимумът допустими емисиивредни вещества (изберете неправилна опция)?
а) броят на източниците на замърсяване
б) височината на източниците на замърсяване
В) наличие на водни тела в близост до източници на замърсяване
г) разпределение на емисиите във времето и пространството
13. В коя зона на димния стълб е максималната концентрация на емисии?
а) факелна трансферна зона
B) димна зона
в) зона на задушаване
г) зона на постепенно намаляване на нивото на замърсяване
14. Как трябва да се отдели жилищна сграда от промишлено предприятие?
А) санитарно-охранителна зона
б) ограда
в) жив плет
г) зона за прехвърляне на факла
15. Какво оборудване не принадлежи към оборудването за почистване на газ по сух метод?
а) циклони
б) филтри от пореста тъкан
в) електрофилтри
Г) скрубер
16. Какви видове електрофилтри има?
а) рамка
б) ръкав
в) ролка
Г) ламеларен
17. Какъв процес не се прилага за механично почистване от суспензии и дисперсионно-колоидни частици?
а) прецеждане
Б) абсорбция
в) поддържане
г) филтриране
18. Какво разстояние (дължината на санитарно-защитната зона) трябва да бъде от електропровод с напрежение 750 kV за защита от електромагнитни полета на електропровода?
А) 250 м
б) 100 м
в) 75 м
г) 25м
19. В резултат на кое производство въздействието върху околната среда не надвишава нивото, разрешено от санитарните и хигиенни стандарти?
а) без отпадъци
Б) малоотпадни
в) вода
г) инженерство
20. Кой клас отпадъци е най-опасният?
А) 1-ви клас
б) 2 клас
в) 3-ти клас
г) 4 клас
21. Какво представляват вторичните енергийни ресурси?
а) въглища
б) дървесно гориво
в) електричество
Г) топлина на продуктите от горенето
22. Защо не могат да се използват пречистени отпадъчни води?
а) поливане на спортни съоръжения
б) гасене на пожар
Б) приготвяне на храна
г) миене на тротоари
23. Кой регион е засегнат от най-голям брой радиационно опасни обекти?
а) Москва
Б) Челябинск
в) Новосибирск
г) Тула
24. Какво не е обект на международна правна защита на природната среда?
а) въздушен басейн
б) пространство
в) Антарктида
Г) животински свят
25. Какъв процент от повърхността на планетата (приблизително) е покрита от световните океани?
а) 20%
б) 40%
В) 70%
г) 90%
26. Какво прави международната екологична организация МААЕ?
А) ядрена безопасност
б) морско корабоплаване
в) здравеопазване
г) световните хранителни ресурси
27. Какво не се отнася за методите (инструментите) на правна защита?
а) екологична експертиза
Б) екологична прогноза
в) екологичен одит
г) екологично сертифициране
28. С оглед на какво се определя максимално допустимата концентрация на химикали в храните (изберете грешен отговор)?
а) приемлива дневна доза
б) допустим дневен прием
в) количеството на продукта в дневната диета
Г) себестойността на продукта
29. Какви методи за контрол на околната среда се основават на използването на сондиращи полета?
а) контакт
Б) безконтактен
в) биологични
г) антропогенен
30. Какъв е пример за местен екологичен мониторинг?
А) система за контрол на замърсяването на въздуха по магистралите
б) природни зони
в) ландшафтни комплекси
г) прогноза за земетресение
31. Кой регион е на първо място по емисии на вредни вещества в атмосферата от стационарни източници?
А) Красноярска територия
б) Челябинск
в) Москва
г) Тюмен
32. Къде са най-концентрирани големи запаси прясна вода?
а) подземни води
б) езера
в) реки
G) полярен лед, ледници
33. Каква стойност на коефициента на сложност на обработката на суровините отнася производството до безотпадно?
А) 96%
б) 76%
в) 56%
г) 36%
34. През коя година се случи аварията в атомната електроцентрала в Чернобил?
а) 1963 г
б) 1957 г
Б) 1986 г
Ростовска област
СЧИТА ЗА ОДОБРЕНО
Протокол № ___ от ________________ __________ /Тапсиева Т.Е./
Председател на МС: _______ / Ksenz V.A. / "______" ___________2016 г.
КОНТРОЛНО-ИЗМЕРВАЩИ МАТЕРИАЛИ
"екология"
:
23.01.03 г. "Автомеханик"
Лектор: Черскова Н.Н.
Зерноград
2016 г Обяснителна бележка.
Учебна програмаИ работна програмаГБПОУ РО "ЗТАТ" осигурява общо образование учебна дисциплина"Екология" форма за организиране на контрола на знанията и уменията на учениците: диференциран тест.
Диференциран тест се провежда в последния етап от усвояването на общообразователната дисциплина "Екология". Тестът се провежда под формата на тестване на студентите.(Съгласувано с протокол на методическата комисия № __ от _________________)
Диференцираният тест по общообразователната дисциплина "Екология" има за цел да оцени работата на студента в края на курса, получена теоретични знания, тяхната сила, развитието на творческото мислене, придобиването на умения самостоятелна работаспособността да се синтезират придобитите знания.Съдържанието на дисциплината "Екология" е насочено към постигане на следните цели:
- получаване на фундаментални знания за екологичните системи и особеностите на тяхното функциониране в условията на нарастващо антропогенно натоварване; историята на възникването и развитието на екологията като естествена наука и социална дисциплина, нейната роля във формирането на картината на света; за методите на научното познание;
- овладяване на умения за логично мислене, обосноваване на мястото и ролятазнания за околната среда в практически дейностихора в развитие модерни технологии;
Определете състоянието на екологичните системи в природата и в града и селски селища; да наблюдаваме естествените и изкуствени екосистемис цел тяхното описание и идентифициране на природни и антропогенни промени;
Развитие на познавателни интереси, интелектуални и креативностстуденти в процес на изучаване на екология; начини за развитие на екологичните дейности; при работа с различни източници на информация;
Култивиране на убеждението за необходимостта управление на околната среда, внимателно отношение към природните ресурси и околната среда, собственото здраве; уважение към мнението на опонента при обсъждане на екологични проблеми;
Използване на придобитите знания и умения по екология в Ежедневиетода оценяват последствията от своята дейност (и дейността на други хора) по отношение на околната среда, здравето на другите хора и собственото си здраве; спазване на правилата за поведение сред природата.
Материалите на KIM по общообразователната дисциплина "Екология" съдържат тестове, стандарти за отговор и критерии за оценка на ученик в теста.
Приложение 1
Министерството на общите и професионално образование
Ростовска област
Държавен бюджет професионалист
образователна институция
Ростовска област
"Зерноградски колеж по селскостопански технологии"
СЧИТА ЗА ОДОБРЕНО
на заседание на методическата комисия Зам. Директор за SD:
Протокол № __ от _________________ __________ /Тапсиева Т.Е./
КРАЙЕН ТЕСТ ЗА КРЕДИТ
ПО ОБЩОУЧЕБНАТА ДИСЦИПЛИНА
"екология"
за професии от средното професионално образование
технически и природонаучен профил :
23.01.03 г. "Автомеханик"
01/08/07 "Майстор общостроителни работи"
35.01.11 "Майстор на земеделското производство"
35.01.23 г. „Господарката (в) на имението“
Лектор: Черскова Н.Н.
Зерноград
2016 г
"СЪГЛАСОВАНО" "ОДОБРАМ"
« » 20 « » 20
аз опция
Екологията е наука, която изучава:
влияние на замърсяването върху околната среда;
б)влияние на замърсяването върху човешкото здраве;
въздействието на човешката дейност върху околната среда;
G)връзката на организмите с тяхната среда (включително многообразието на техните взаимоотношения с други организми и общности).
Антропогенните фактори са:
всички фактори, свързани с човешките дейности, които влияят на природата;
б)ксенобиотици;
компоненти на външната среда, които пряко влияят на дивата природа;
Г) компоненти на външната среда, които косвено влияят на дивата природа.
Кога се празнува Международният ден на околната среда?
Кога е създаден комитетът на UNEP?
А) 1970 г.; Б) 1979 г.; В) 1984 г.; Г) 1972 г.; Г) 1992 г
Какви са видовете замърсяване?
газове, прахове, твърди отпадъци, течни отпадъци;
Б) материално-енергийни;
материал, радиоактивен, газове, прах;
Г) газови и прахови емисии, отпадъчни води;
Г) физични, химични, физико-химични, биологични.
Колко азот има в атмосферата?
86%; Б) 70%; В) 78%; Г) 68%.
7. Какво е съдържанието на кислород в атмосферата?
48%; Б) 21%; В) 15%; Г) 25%.
9. Опазването на природата е:
А) защита от антропогенно въздействие;
Б) ограничаване използването на природните ресурси;
В) опазване на отделни природни обекти;
Г) съответствие с екологичните стандарти;
Д) практическо прилагане на мерки за оптимизиране на взаимоотношенията човешкото обществои природата.
10. "Червени книги" са:
А) списъци на обекти на флората и фауната, които трябва да бъдат защитени;
Б) характеристики на видовете, които се нуждаят от защита;
Б) сигнали за опасност;
Г) програма за опазване и увеличаване броя на застрашените растителни и животински видове.
11. Видове замърсяване по мащаб на въздействие:
А) прав Б) локален; Б) косвени; Г) материал; Г) глобален; Д) регионален.
12. Какъв процент от територията на Руската федерация е заета от специално защитени природни територии:
А) 21; Б) 5; AT 3;Г) 1; Г) 13.
13. През коя година е въведен терминът мониторинг?
А) 1994 г.; Б) 1993 г.; Б) 1965 г.; Г) 1972 г.;Г) 1984 г.
14.
А) борба за околната среда Б) влияние върху околната среда
В) екологична ситуация Г) мониторинг на околната среда
15. Видове домашно замърсяване:
"СЪГЛАСОВАНО" "ОДОБРАМ"
Председател на МК: Зам. Директор за SD:
/Ксенз В.А./ /Тапсиева Т.Е./
« » 20 « » 20
ЗАКЛЮЧИТЕЛЕН ТЕСТ по дисциплината "Екология"
II опция
1. Кога е създадена Юнайтед държавно устройствомониторинг на околната среда (EGSEM)?
А) 1994 г.; Б) 1993 г.;Б) 1965 г.; Г) 1972 г.; Г) 1984 г.
2. Кой измисли думата "екология" за първи път?
А) В. Сукачев; Б) Й. Либих; В) Е. Хекел;Г) Жан-Жак-Русо; Г) В. Вернадски.
3. Основните функции на резервите:
А) служат като стандарти на природата;
Б) отглеждане на определени видове растения и животни;
В) съхраняват генофонда на природата;
Г) съчетаване на опазването на природата с рекреацията;
Г) наблюдават природните процеси и ги прогнозират.
4. Киселинният дъжд се свързва с:
А) промени в слънчевата радиация;
Б) увеличаване на съдържанието на въглероден диоксид в атмосферата;
В) увеличаване на количеството озон в атмосферата;
Г) емисии на серен диоксид и азотни оксиди в атмосферата.
5. Вещества, които допринасят за разрушаването на озоновия слой:
а) неорганични вещества; Б) канцерогенни вещества;
Б) фреони; Г) тежки метали; Г) хербициди.
6. Твърдите отпадъци се разделят на:
А) промишлени и непромишлени; Б) промишлени и общински;
IN)промишлени и радиоактивни; Г) метал и храна.
7. Видове домашно замърсяване:
А) микроклиматични; Б) промишлени; Б) физически
Г) метал; Г) химически; Д) биологични.
8. Коя група замърсяване включва електромагнитно излъчване, вибрации, шум:
А) микроклиматични; Б) промишлени; Б) физически
Г) метал; Г) химически; Д) биологични.
9. Какво не се отнася за физическите замърсители на околната среда?
Шум Б) вибрации;
В) електромагнитно излъчване; Г) радиоактивни емисии.
10. Територии, изключени от стопанска дейност с цел запазване на природни комплекси със специална екологична, историческа, естетическа стойност, както и използвани за отдих и културни цели:
А) природен резерват Б) резерв; Б) ботаническа градина; G) национален парк.
11 . Редовен мониторинг и контрол на състоянието на околната среда; дефиницията на промените, причинени от антропогенно въздействие, се нарича:
А) екологична борба; Б) последици за околната среда;
Б) екологична обстановка; Г) мониторинг на околната среда.
12. Уникални или типични природни обекти с научна, културна, образователна или естетическа стойност (горички, езера, старинни паркове, живописни скали и др.):
А) резерва Б) резерв; Б) национален парк Г) природен паметник.
13. Основните функции на резервите:
А) служат като стандарти на природата; Б) отглеждане на определени видове растения и животни;
В) съхраняват генофонда на природата; Г) съчетаване на опазване на природата с рекреация.
извършва мониторинг на природни процеси и тяхното прогнозиране.
14. Екологията е наука, която изучава:
А) въздействието на замърсяването върху околната среда;
Б) въздействието на замърсяването върху човешкото здраве;
В) въздействието на човешката дейност върху околната среда;
Г) връзката на организмите с тяхната среда (включително разнообразието от техните взаимоотношения с други организми и съобщества).
15. Какво е съдържанието на инертни газове в атмосферата?
А) 8%; Б) 10%; В 1%; D) 0,1%.
Приложение 2
Министерство на общото и професионалното образование
Ростовска област
Държавен бюджет професионалист
образователна институция
Ростовска област
"Зерноградски колеж по селскостопански технологии"
СЧИТА ЗА ОДОБРЕНО
на заседание на методическата комисия Зам. Директор за SD:
Протокол № ___ от _________________ __________ /Тапсиева Т.Е./
Председател на МК: _______ / Ksenz V.A. / "______" ___________ 2016 г.
СТАНДАРТИ ЗА ОТГОВОРИ И КРИТЕРИИ ЗА ОЦЕНКА
ПОСЛЕДЕН ТЕСТ
ПО ОБЩОУЧЕБНАТА ДИСЦИПЛИНА
"екология"
за професии от средното професионално образование
технически и природонаучен профил :
23.01.03 г. "Автомеханик"
01/08/07 "Майстор общостроителни работи"
35.01.11 "Майстор на земеделското производство"
35.01.23 г. „Господарката (в) на имението“
Лектор: Черскова Н.Н.
Зерноград
2016 г
"СЪГЛАСОВАНО" "ОДОБРАМ"
Председател на МК: Зам. Директор за SD:
________/Ксенз В.А./ ________/Тапсиева Т.Е./
"__" ___________20__ "__" ___________20__
СТАНДАРТИ ЗА ОТГОВОРИ НА ЗАКЛЮЧИТЕЛНИЯ ТЕСТ ПО ДИСЦИПЛИНА „ЕКОЛОГИЯ“:
№ п/пВерни отговори
Брой точки за верния отговор
аз опция
1 .
P=2
P=2
P=2
P=2
P=2
P=2
P=2
P=2
P=2
10 .
A B C D
P=2
11.
B, D, E
P=2
12.
P=2
13.
P=2
14.
P=2
15.
A, B, D, E
P=2
II опция
P=2
P=2
А, Б, Г
P=2
P=2
P=2
P=2
A, B, D, E
P=2
P=2
P=2
1 0 .
P=2
11.
P=2
1 2.
P=2
13.
А, Б, Г
P=2
14.
P=2
15.
P=2
КРИТЕРИИ ЗА ОЦЕНЯВАНЕ:
<70% - «2» до 20 баллов - «2»
70% -80% - "3" 21 точки - 24 точки - "3"
80% -90% - "4" 25 точки - 27 точки - "4"
> 90% - "5" 28 точки - 30 точки - "5"
Замърсяване и опазване на околната среда. 11 клас.
1. Нежелана промяна в свойствата на околната среда в резултат на антропогенно поемане на различни вещества и съединения
А) замърсяване на околната среда Б) възстановяване на околната среда
В) разрушаване на околната среда Г) изчерпване на свойствата на средата
2. Замърсяването на околната среда възпрепятства способността за .... неговите свойства
А) саморазвитие Б) самопречистване
В) самоунищожение Г) самолечение
3. Връщането към природата на тази огромна маса отпадъци, които се генерират в процеса на производство и потребление на човешкото общество, е ...
А) източник на промяна на околната среда
Б) основният източник на разрушаване на околната среда
В) основният източник на замърсяване на околната среда
Г) вторичен източник на замърсяване на околната среда
4. Случва се замърсяване на околната среда
А) производствени и непроизводствени Б) количествени и качествени
В) промишлени и битови Г) химични и физични
5. Връщането в околната среда на тези вещества и съединения, които се срещат в природата в естествено състояние, но в много по-малки количества, е ...
А) физическо замърсяване на околната среда
В) количествено замърсяване на околната среда
Г) промишлено замърсяване на околната среда
6. Навлизането в околната среда на вещества и съединения, неизвестни на природата, създадени предимно от индустрията на органичния синтез, е ...
А) промишлено замърсяване на околната среда
Б) качествено замърсяване на околната среда
В) химическо замърсяване на околната среда
Г) физическо замърсяване на околната среда
7. Пълното унищожаване на почвената покривка възниква предимно в резултат на ...
А) открит добив Б) антропогенно въздействие
В) затворен добив Г) стопанска дейност на човека
8. В резултат на изхвърляне в реки, езера и морета на промишлени, селскостопански и битови Отпадъчни водинастъпва заразяване...
А) атмосфера Б) Криосфера
В) литосфера Г) хидросфера
9. Какъв вид замърсяване представлява особена опасност за океана?
А) минерал Б) масло
В) промишлени Г) битови отпадъци
10. Кой океан е най-замърсен с нефт?
А) Арктика Б) Тишина
В) Атлантически Г) Индийски
11. Въглеродният оксид (CO) и серен диоксид (SO2) са основните замърсители
А) литосфера Б) атмосфера
В) тропосфера Г) хидросфера
12. Основният източник на киселинен дъжд
А) въглероден оксид Б) азотен оксид
В) серен оксид Г) серен диоксид
13. Емисиите на какъв газ застрашават човечеството с парников ефект и глобално затоплянеклимат?
А) въглерод Б) сероводород
В) азот Г) хлор
14. Металургичната, химическата, целулозно-хартиената промишленост са сред кои отрасли?
A) мръсен B) енергоемък C) чист
15. Независима обществена международна организация, създадена за предотвратяване на деградацията на околната среда
A) ООН B) Грийнпийс C) UNICHEL D) НАТО
16. През коя година е основана Грийнпийс?
A) 1980 B) 2000 C) 1971 D) 1961
17. Къде се проведе първата конференция на ООН за околната среда?
А) Осло Б) Лондон В) Вашингтон Г) Стокхолм
18. През коя година се проведе втората конференция за околната среда и развитието в Рио де Жанейро
A) 1982 г. Б) 1992 г. В) 1995 г. Г) 1997 г.
Отговори: 1 A, 2 D, 3 C, 4 B, 5 C, 6 B, 7 A, 8 D, 9 B, 10 C, 11, B, 12 D, 13 A, 14 A, 15 B, 16 C , 17 G, 18 B
Изберете верният отговор.
1. Основните принципи на системата за защита на природата са:
1) научна валидност, превенция, интегриран подход;
3) систематичност, сумиране, историчност;
2. Подпочвените богатства се отнасят до:
3) невъзобновяеми природни ресурси;
4) вечни и неизчерпаеми природни ресурси.
3. Управление на природата, за разлика от понятието "опазване на природата", означава:
1) обхватът на обществените производствени дейности, насочени към задоволяване на нуждите на човечеството;
2) обхвата на основани на доказателства международни, държавни и обществени мерки, насочени към рационално използване, възпроизводство и опазване на природните ресурси;
3) една от зоните за защита на природата, свързани с минната и преработвателната промишленост;
4) система от мерки, които осигуряват нормалната икономическа дейност на дадено лице.
4. Системата от мерки, които осигуряват поддържането на ресурсните и природовъзпроизводствените функции на природата и опазването на невъзобновяемите ресурси, се нарича:
1) управление на природата;
2) опазване на природата;
3) екологичен отдих;
4) ландшафтна екология.
5. Управлението на природата се разделя на:
1) ресурсоспестяващи и ресурсно неефективни;
2) положителни и отрицателни;
3) рационални и ирационални;
4) затворен и отворен.
6. Водите на Световния океан се класифицират като:
1) неизчерпаеми природни ресурси;
2) възобновяеми природни ресурси;
3) невъзобновими (изчерпаеми) природни ресурси;
4) частично изчерпаеми природни ресурси.
7. Основните екологични проблеми в световен мащаб се дължат основно на:
1) развитието на цивилизацията като цяло (високи темпове на прогрес);
2) фактори от космически ред;
3) естествени (геоложки) процеси на самата Земя.
8. Основният екологичен принцип е:
1) опазване на растителните и животинските ресурси на страната;
2) пряка защита на природата в процеса на използване на природните ресурси;
3) правната страна на опазването на природата;
4) организация на екологичното образование на населението.
9. К неизчерпаеми ресурсивключват:
1) нефт, въглища, различни руди;
2) почва, растителност, минерални соли;
3) водни и климатични ресурси;
4) флора и фауна.
10. Навлизането в околната среда на различни замърсители е строго регламентирано от законодателство, установяващо:
1) RAP, PRK, RFP;
2) MPC, MPD, MPV;
3) PRI, X, PKK;
4) AT, PDU, PDO.
11. Проблемите на озоновия екран, опустиняването, парниковия ефект са:
1) междудържавни проблеми от регионален ред;
2) глобални проблеми;
3) битови проблеми;
4) комплексни проблеми от регионален ред.
12. Повече от половината от всички емисии във въздуха идват от:
1) промишлени предприятия;
2) енергия (топлоелектрически централи, котелни и т.н.);
3) химическата и въглищната промишленост заедно;
4) превозни средства.
13. Атмосферата предпазва живите организми, обитаващи повърхността на планетата от въздействието на:
1) високи концентрации на азотни оксиди;
2) емисии от промишлени предприятия;
3) твърда ултравиолетова радиация;
4) неизгорели горивни частици.
5) силно токсични съединения;
6) емисии на серен диоксид;
7) фини частици сажди.
14. Основният компонент на атмосферата е:
1) кислород;
15. Основният химичен замърсител на атмосферата:
1) въглероден диоксид;
2) радиоактивни отпадъци;
3) серен диоксид;
4) тетраетил олово.
16. Най-разпространеният начин за промишлено пречистване на замърсения въздух е:
1) намаляване;
2) абсорбция;
3) валежи;
4) излугване.
17. Атмосферата предпазва живите организми, обитаващи повърхността на планетата от въздействието на:
1) резки колебания в температурата;
2) умерено радиоактивно замърсяване;
3) стопанска дейност на човека;
4) вещества с канцерогенни свойства.
18. Твърдата ултравиолетова радиация не достига земната повърхност поради наличието в атмосферата:
1) водни молекули;
3) хлорофлуорометан;
19. Постепенното затопляне на климата, според много учени, на планетата е свързано с:
1) фотохимичен смог;
2) изкуствено замърсяване;
3) парников ефект.
20. Основните източници на фини оловни прахови частици, навлизащи в атмосферата, са:
1) тестване на ядрени оръжия;
2) силни дълги горски пожари;
3) нерегулирани автомобилни двигатели;
4) предприятия за производство на бои и лакове.
21. Физически методиПречистването на газовите емисии в атмосферата се основава на:
1) доизгаряне на токсични примеси;
2) каталитично превръщане на примеси;
3) утаяване на прахообразни вещества;
4) адсорбция от твърди вещества.
22. Атмосферата предпазва живите организми, обитаващи повърхността на планетата от въздействието на:
1) вулканични емисии;
2) космическа радиация;
3) парников ефект;
4) серен диоксид.
23. Повечето от твърдите ултравиолетови лъчи се задържат от тънкия озонов слой, който се намира в:
1) тропосфера;
2) хидросфера;
3) стратосфера;
4) екзосфера.
24. Основната причина за постепенното затопляне на климата е:
1) промяна на естествения радиоактивен фон;
2) повишаване на концентрацията на въглероден диоксид в атмосферата;
3) изтъняване на озоновия слой в атмосферата;
4) повишаване на концентрацията на хлорфлуорвъглеводороди.
25. Токсична мъгла, генерирана от експозиция слънчева светлинана смес от промишлени и транспортни емисии се наричат:
1) атмосферен дим;
2) бял смог;
3) парников ефект;
4) фотохимичен смог.
26. В главни градовеЗначителна част от замърсяването на въздуха идва от:
1) строителни обекти;
2) предприятия лека промишленост;
3) превозни средства;
4) предприятия от хранително-вкусовата промишленост.
27. В момента следната част от световното население няма липса на чиста прясна вода:
4) почти цялото население на Земята.
28. Липса на прясна вода в последните годинипричинени от повишена консумация на вода, главно за:
1) енергийна индустрия;
2) селскостопански цели и разреждане на отпадъците;
3) добивна промишленост;
4) преработваща промишленост.
29. Еутрофикацията на водните тела се нарича:
1) бързо битово замърсяване на водни тела със синтетични детергенти;
2) бързо натрупване на органични вещества, азотни и фосфорни торове във водните тела;
3) активно замърсяване на водни обекти с нефтопродукти;
4) активно навлизане на соли на тежки метали във водните тела.
30. Напоителни полета (филтрационни полета) се отнасят до една от формите за пречистване на отпадъчни води, а именно:
1) механични;
2) химически;
3) биологични;
4) физични и химични.
31. Увеличеният недостиг на прясна вода се дължи главно на:
1) влошаване на климата;
2) рязко глобално намаляване на обема на подземните води;
3) замърсяване на водни тела;
4) глобално засоляване на почвата.
32. Основният замърсител на водите на Световния океан е:
1) битови отпадъци;
2) биологични отпадъци;
3) нефт и нефтопродукти;
4) твърди промишлени отпадъци.
33. Намаляването на речния поток и понижаването на нивото на подземните води в средните географски ширини обикновено се причинява от:
1) рязка промяна на климата;
2) обезлесяване и пресушаване на блатата;
3) промени в глобалния воден цикъл;
4) водовземане за нуждите на промишлени предприятия.
34. Биологичното пречистване на отпадъчни води в изкуствени условия се извършва:
1) на напоителни полета;
2) върху филтрационни полета;
3) използване на утаителни резервоари, сита, решетки и други филтри;
4) в аерационни резервоари.
35. Запасите от прясна питейна вода са съсредоточени главно в:
1) езера и езера;
2) ледници;
36. Съвременните методи за пречистване на отпадъчни води ви позволяват да ги почиствате:
1) с 50-55%;
2) с 70-75%;
3) с 90-95%;
4) почти 100%.
37. Незамръзването на водните тела в северните ширини през студения сезон е един от признаците:
1) здравословно състояние на резервоара;
2) топлинно замърсяване на резервоара;
3) замърсяване на водоема с твърди битови отпадъци;
4) естествена сукцесиярезервоар.
38. Полетата за канализация, напояване или филтриране се наричат територии:
1) предназначени за механично и физическо пречистване на отпадъчни води;
2) където се извършва химическо третиране на отпадъчни води;
3) предназначени за биологично пречистване на отпадъчни води;
4) Проектиран за всички форми на пречистване на отпадъчни води.
39. Природни водоеми, способни да се самопречистват и регулират водното съдържание на реките, са:
1) големи езера;
2) блата;
3) езера и резервоари;
4) вътрешни морета.
40. Еутрофикацията на водните обекти се улеснява най-много от:
1) енергия;
2) комуникации;
3) селско стопанство;
4) транспорт.
41. Почви, разположени на:
1) равна повърхност без растителност;
2) равна повърхност с малко растителност;
3) наклонена повърхност, обрасла с храсти;
4) наклонена повърхност, обрасла с трева.
42. Изберете от предложените условия двойката, която характеризира такова свойство на почвата като рН на почвения разтвор:
1) хлабав - плътен;
2) тъмно-светъл;
3) нормално - кисело;
4) аерирани - безкислородни.
43. Измиването на органични вещества и минерални елементи от почвите чрез солени води се нарича:
1) хумификация;
2) заблатяване;
3) минерализация;
4) излугване.
44. Вещество, което се образува в резултат на процеса на разлагане на органични вещества от растителни и животински остатъци, се нарича:
2) шисти;
3) мицел;
4) хумус.
45. Органичната материя, временно изключена от цикъла на веществата в една екосистема, се нарича:
2) почва;
3) детрит;
4) подзол.
46. Организмите, които превръщат атмосферния азот във форма, достъпна за усвояване от растенията, се наричат:
1) денитрификатори;
2) деструктори;
3) азотфиксатори;
4) цианобактерии.
47. Процесът на подкисляване на почвата се наблюдава в екосистемите:
1) широколистни гори;
2) степи;
3) борови гори;
4) смърчови гори.
48. След образование от органична материяпочвеният хумус претърпява процес:
1) хумификация;
2) минерализация;
3) урбанизация;
4) стратификация.
49. Екологичните методи за напояване на културите се основават на:
1) подаване на вода директно към корените на растенията;
2) редовно денонощно водоснабдяване в малки пропорции;
3) използване на специални напоителни разтвори;
4) водоснабдяване в най-хладното време на деня.
50. Компонент на екосистема, който не може да бъде приписан нито на живи организми, нито на условия на околната среда, се счита за:
2) въглероден диоксид;
4) кислород.
51. Процесът на разлагане на органични остатъци в почвата под въздействието на комплекс от биотични и абиотични фактори се нарича:
1) унищожаване;
2) оподзоляване;
3) стратификация;
4) хумификация.
52. В полупустинната зона почвите съдържат малко хумус и се наричат:
1) подзоли;
2) двуалуминиев оксид;
3) солени блата;
4) сероземи.
53. Основен източник на енергия за агроекосистемите се счита:
1) минерални торове;
2) слънчева радиация;
3) органични торове;
4) селскостопански машини.
54. Процесът на разлагане на сложни азотни съединения до молекулярно двуатомно състояние се нарича:
1) унищожаване;
2) амонификация;
3) денитрификация;
4) намаляване.
55. Площта, заета с дървета или храсти и използвана за горски цели, се нарича:
1) горска ивица;
2) лесостепна зона;
3) горска площ;
4) горско стопанство.
56. Най-отрицателно въздействие върху възпроизводството на горските екосистеми на всички етапи от тяхното развитие оказват:
1) топлинно замърсяване;
3) фотохимичен смог;
4) светлинни замърсители.
57. Унищожаването на горите на обширни площи води до:
1) по-ниски нива на водата в реките;
2) повишаване на съдържанието на кислород;
3) образуването на азотни оксиди;
4) топене на високопланински ледници.
58. Най-важното условие за опазване на горските ресурси е навременното:
1) приемане на съответните закони;
2) пръскане на течни торове;
3) премахване на източници на радиация;
4) залесяване.
59. Най-обещаващият и ефективни методиконтрол на горските вредители са:
2) физически начини;
3) икономически мерки;
4) химически мерки.
60. Съвкупността от всички залесени земи, както и земите, предназначени за горско стопанство, се нарича:
1) горски парк;
2) горски пояси;
3) горски фонд;
4) горска зона.
61. Отглеждането на гори върху веднъж изсечени или опожарени горски площи се нарича:
1) първична сукцесия;
2) горско стопанство;
3) залесяване;
4) демутационна промяна.
62. Унищожаването на горите на обширни площи води до:
1) намаляване на прозрачността на атмосферата;
2) повишаване на продуктивността на горите;
3) дестабилизиране на състава на атмосферата;
4) намаляване на нивото на естествената радиация.
63. Сред мерките за защита на горите борбата срещу:
1) въвеждане на нови видове;
2) резерви;
3) урбанизация;
4) пожари.
64. Опазване на стопански ценни и редки видоверастенията се състоят от:
1) организиране на научни и проектни проучвания;
2) нормализирано събиране, с изключение на изчерпването;
3) промишлено използване на природните територии;
4) използването на високоефективни комплексни торове.
65. Изкуственото залесяване се нарича:
1) използване на разпространение на семена от дървесни видове авиационна техника;
2) създаване на благоприятни почвени условия за отглеждане на дървесни видове;
3) набор от мерки за контрол на извозването на дървен материал;
4) засаждане на гора с последваща грижа за младите гори.
66. Унищожаването на горите на обширни площи води до:
1) смекчаване климатични условия;
2) повишена ерозия на почвата;
3) увеличаване видово разнообразие;
4) намаляване на изпарението.
67. Начинът за възстановяване на броя на редките видове растения е:
1) развъждане в ботанически градини;
2) размножаване в лесопаркове;
3) отглеждане в частни оранжерии;
4) съхранение в биологични музеи.
68. Най-чувствителни към различни замърсители на въздуха, предимно към серен диоксид, са:
1) широколистни видове;
2) многогодишни треви;
3) тревни площи;
4) иглолистни дървета.
69. Животни, които са предимно пряко засегнати (преследване, размножаване, унищожаване):
1) гризачи;
2) хищници;
3) дивечови животни;
70. Изкуственото разселване на животни в районите на предишното им разпространение се нарича:
1) аклиматизация;
2) реаклиматизация;
3) реинтродукция;
4) реемиграция.
71. Непрякото влияние на човека върху животните се проявява в:
1) смъртта им от пестициди (използвани в селското стопанство);
2) тяхното отравяне с емисии от промишлени предприятия;
3) тяхното презаселване или изместване от местообитанията им;
4) обезлесяване там, където живеят.
72. Правилната последователност в съотношението на броя на резерватите, клиентите и националните паркове (в посока на намаляване):
1) Национални паркове- резерви - запаси;
2) резервати - резервати - национални паркове;
3) резервати - резервати - национални паркове;
4) резервати, като броят на резерватите и националните паркове е еднакъв.
73. Непрякото влияние на човека върху животните се проявява в:
1) презаселването и преследването им;
2) изграждане на градове, селища, язовири, пътища;
3) тяхното унищожаване или улавяне;
4) отглеждането им.
74. За първи път международната Червена книга е публикувана в:
75. Унищожаването на горите на обширни площи води до нарушаване на:
1) минерално хранене;
2) озонов слой;
3) воден режим;
4) атмосферно налягане.
76. Химическото пречистване на отпадъчни води се състои от:
1) използването на филтри, сита и резервоари за утаяване;
2) добавяне на реагенти, които образуват утайки от разтвори;
3) използване на аеротенкове;
4) използване на напоителни полета.
77. Твърдата ултравиолетова радиация не достига земната повърхност поради:
1) парообразна влага;
2) парников ефект;
3) озонов екран;
4) молекулярен азот.
78. Основните видове специално защитени територии са:
1) резерви;
2) природни паркове;
3) биосферни резервати;
4) национални паркове.
79. Минералите се отнасят до ресурси, които се считат за:
1) неизчерпаем;
2) вторичен;
3) невъзобновяеми;
4) енергия.
80. Неправилното и прекомерно поливане в райони на поливно земеделие, като правило, води до ерозия, която се нарича:
1) дере;
2) повърхност;
3) струя;
4) напояване.
81. Русия е доминирана от защитени природни територии със статут на:
1) биосферни резервати;
2) резервати и природни забележителности;
3) национални паркове;
4) природни паркове.
82. Една от причините за по-голямата чувствителност на иглолистните гори в сравнение с широколистните към въздействието на токсичните вещества се счита за:
1) дебелината на дървото в основата на багажника;
2) продължителност на живота на листовите плочи;
3) формата на короните на иглолистните дървета;
4) структурни характеристики на кореновата система.
83. Изберете ред, в който скоростта на възстановяване на ресурса намалява последователно:
1) почви - животни - гори;
2) животни – гори – почви;
3) гори - почви - животни
4) гори - животни - почви.
84. За нуждите на промишлеността и селско стопанствоВодата се използва най-много:
1) езера и езера;
2) резервоари;
4) блата и канали.
85. Основната причина за постепенното затопляне на климата според много учени е:
1) намаляване на съдържанието на кислород в атмосферата;
2) увеличаване на броя на праховите частици;
3) намаляване на радиоактивния фон;
4) повишаване на концентрацията на въглероден диоксид в атмосферата.
86. Климатичните ресурси се класифицират като:
1) неизчерпаем;
2) изчерпаем възобновяем;
3) изчерпаем невъзобновяем;
4) неизчерпаемо пространство.
87. Природните обекти и явления, които човек използва в производството, се наричат:
1) минерали;
2) природни ресурси;
3) потенциални вкаменелости;
4) незаменими ресурси.
88. Набор от мерки, насочени към възстановяване на производителността на нарушените земи и подобряване на условията на околната среда, се нарича:
1) деградация;
2) въведение;
3) рекултивация;
4) мелиорация.
89. Ерозията, причинена от постепенното отмиване на повърхностния слой на почвата от стопена вода и дъждове в депресии, се нарича:
1) равнинни;
2) вятър;
3) набраздени;
4) дере.
90. Напоителната ерозия може да възникне в области:
1) изсичане на планински гори;
2) интензивно поливно земеделие;
3) отглеждане на орни култури;
4) отглеждане на многогодишни треви.
91. На етапа на биологичната рекултивация първо се засаждат:
1) дървесни видове с нискоценна дървесина;
2) технически култури с ниска скорост на растеж;
3) невзискателни култури с голяма растителна маса;
4) хранителни култури с кратък вегетационен период.
92. Основните принципи на опазване на околната среда са изложени:
1) в Кодекса за горите;
2) в Кодекса за земята;
3) в Закона на Руската федерация "За опазване на околната среда";
4) във всички горепосочени документи.
93. Озоновият екран се разрушава, според много учени, поради:
1) изпускане на въглероден диоксид в атмосферата;
2) повишаване на концентрацията на серен диоксид;
3) изтичане на хлорфлуорвъглеводороди (фреони);
4) твърда ултравиолетова радиация.
94. Обезлесяването, разораването на заливните територии, пресушаването на блатата причинява:
1) повишаване нивото на подземните води;
2) намаляване на повърхностния отток;
3) увеличаване на повърхностния отток;
4) увеличаване на потока на реките.
95. Характеристика на рационалността на работата на минното предприятие е:
1) цената на добитите полезни изкопаеми;
2) степента на изтегляне на минерални суровини;
3) скоростта на доставка на добитите суровини;
4) пълнота на разработване на находището.
96. Киселинният дъжд страда повече от другите:
1) северни екосистеми;
2) тропически екосистеми;
3) алпийски екосистеми;
4) екваториални екосистеми.
97 Използвайте водни ресурсибез да отстранявате водата от водни телаНаречен:
1) използване на вода;
2) потребление на вода;
3) водоснабдяване;
4) задържане на вода.
98. Горските екосистеми на тайгата се характеризират с:
1) торфища;
2) сиви почви;
3) подзолисти почви;
4) кестенови почви.
99. Замърсяването, свързано с промяна на физическите параметри на околната среда, се нарича:
1) съставка;
2) биологични;
3) параметричен.
100. Плътността на почвата влияе върху разпространението на сухоземните животни, които използват почвата:
1) като убежище от хищници;
2) да се изпари излишната влага;
3) за вътрешнопопулационни контакти;
4) при отстраняване на токсични метаболитни продукти.
101. Най-опасният от гледна точка на влияние върху екологична ситуацияпродукции са:
1) дърводелски работилници, тухлени фабрики;
2) производство на порцелан и керамика;
3) химически и целулозно-хартиени предприятия;
102. Правилото на Д. Алън говори за модел, според който:
1) размерът на животните на север е по-голям от техните роднини на юг;
2) цветът на животните става по-ярък на юг;
3) размерът на изпъкналите части на тялото на топлокръвните животни се увеличава на юг;
4) дължината и плътността на вълната и перата при животните се увеличават на север.
103. Замърсяването на околната среда от живи организми, които причиняват различни заболявания при хората, се нарича:
1) радиоактивен;
2) биологични;
3) химически;
4) шум.
104. Лошо качество пия водаможе да причини инфекция:
1) туберкулоза, холера;
2) холера, лептоспироза;
3) лептоспироза, грип;
4) грип, хепатит.
105. В природни условияестествени носители на патогена на чумата са:
1) вълци, лисици;
3) гризачи;
4) човек.
106. Канцерогените са вещества, които причиняват:
1) рак;
2) алергични заболявания;
3) хронично отравяне;
4) инфекциозни заболявания.
107. Причинителите на тетанус и ботулизъм живеят в:
2) въздух;
4) тялото на животните.
108. Естественият фонов шум е:
1) 20 - 30 dB;
2) 50 - 60 dB;
3) 80 - 90 dB;
4) 110 - 120 dB.
109. Благосъстоянието на човек се влияе положително от:
1) пълна липса на звуци (пълна тишина);
2) положително заредени йони;
3) отрицателно заредени йони;
4) ултра- и инфразвуци.
110. Понятието "градски ландшафт" означава:
1) набор от сгради, пътища, транспорт, градски комуникации;
2) зелени площи, паркове, площади;
3) комбинация от жилища, градска инфраструктура и зелени площи;
4) набор от промишлени предприятия на града.
111. Най-важното интегрална частекосистемите на съвременния град са:
1) удобни жилища;
2) пътища и транспорт;
3) сектори на услугите и развлеченията;
4) зелени площи.
112. Бактерицидни свойства имат:
1) лук, хляб;
2) чесън, боровинки;
3) нарове, месо;
4) риба, ябълки.
113. Има два адаптивни типа човек. Един от тях е "спринтьорът", характеризиращ се с:
1) висока устойчивост на краткотрайни екстремни фактори;
2) ниска устойчивост на краткотрайни екстремни фактори;
3) способността да издържат на продължителни натоварвания;
4) способност за извършване на монотонна работа.
114. Най-ефективното индивидуално действие за подобряване на условията на околната среда може да бъде:
1) повторно използване на стъклени съдове;
2) вегетарианска храна;
3) каране на велосипед вместо използване на моторни превозни средства;
4) активно участие в борбата за приемане и прилагане на закони за опазване на околната среда.
Изберете няколко верни отговора.
115. СПИН се предава:
1) по въздушно-капков път;
2) при използване на нещата на пациента;
3) при ухапване от комар;
4) по полов път;
5) при използване на съдовете на пациента.
116. Понятието "атмосферни условия" включва:
1) атмосферно налягане;
2) влажност;
3) нивото на замърсяване на въздуха;
4) концентрация на кислород;
5) движение на въздуха.
117. Рационалното хранене осигурява:
1) необходимостта да се вземат предвид нуждите на тялото от различни хранителни вещества;
2) предпочитание към по-висококалорична храна;
3) оценка и отчитане на енергийната стойност на хранителните продукти;
4) като се вземат предвид възрастта, активността и здравословното състояние;
5) редовно хранене в определено време.
118. Химическото замърсяване на околната среда може да доведе до:
1) виене на свят, гадене, кашлица;
2) хронично отравяне;
3) инфекциозни заболявания;
4) функционални нарушения на сърдечно-съдовата система;
5) остро отравяне и дори смърт.
119. Ракът може да бъде причинен от:
1) химическо замърсяване на околната среда;
2) канцерогени;
3) пушене;
4) стрес;
5) нискокалорична храна.
120. Изберете правилните преценки:
1. Реакцията на организма към замърсяване зависи от индивидуални характеристикичовек.
2. Човек, нарушаващ естествените условия за съществуване на патогенни организми, често сам става жертва на естествени фокални заболявания.
3. Абсолютната тишина има благоприятен ефект върху благосъстоянието на човека.
4. Биоритмите на всеки човек са индивидуални.
5. Рязкото преместване в далечна часова зона води до повреда в биологичните ритми на човек.
6. Промените във времето имат еднакъв ефект върху благосъстоянието на различните хора.
7. Ако продуктът не съдържа излишни нитрати, значи е екологичен.
8. Градът трябва да се разглежда като екосистема.
9. Значителна част от човешките заболявания са свързани с влошаването на екологичната ситуация.
10. При умора дори здравият човек не може да преразпредели резервните функции на тялото.
121. Въпрос с кратки отговори.
Замърсяването на околната среда оказва неблагоприятно въздействие върху човешкия организъм. Дайте описание различни видовезамърсители и възможното им въздействие върху човешкия организъм. Кодове за отговор:
1) различни химикали, обикновено представляващи производствени отпадъци;
2) при поглъщане във високи концентрации могат да доведат до остро отравяне и дори смърт;
3) патогени, вируси, хелминти, протозои;
4) звучи в 20-30 dB;
5) звуци от 80 или повече dB;
6) инфразвуци, ултразвук;
7) при поглъщане, причинявайки инфекциозни заболявания, способни да причинят тиф, чума, малария;
8) причиняване на нервно-психични заболявания, нарушения на сърдечно-съдовата система, влошаване или загуба на слуха;
9) заразяване на тялото по въздушно-капков път, чрез близък контакт с пациента или чрез носители;
10) причиняване на хронично отравяне на тялото при систематично въвеждане дори в малки количества;
11) причиняващи хронични възпалителни заболявания на различни органи, промени нервна система, отклонения в развитието на плода;
12) навлизане в човешкото тяло чрез дишане, с храна и вода.
Химическо замърсяване -
Биологично замърсяване -
Шумовото замърсяване-
122. Дайте Кратко описаниеХимични функции на живата материя:
123. Дайте кратко описание на трите основни антропогенни кризи:
124. Анализирайки гледните точки на различни учени по проблема с унищожаването на озоновия слой (проблемът с "озоновите дупки"), попълнете таблицата:
Характеристика екологичен проблемразрушаване на озоновия слой на Земята.
125. Дайте кратко описание на екологичния проблем "киселинни валежи":
126. Анализирайки гледните точки на различни учени по проблема с изменението на климата („парников ефект“), попълнете таблицата:
127. През 1987 г. е публикуван доклад от Международната комисия по околна среда и развитие под ръководството на Х. Х. Брундтланд, който въвежда концепцията за "устойчиво развитие". То се тълкува по следния начин:
1. устойчиво развитие означава такова използване на природни ресурси, инвестиране на капитал, технологичен прогрес и институционални промени, които ще покриват както бъдещи, така и съществуващи нужди;
2. Устойчивото развитие е развитие, което отговаря на нуждите на настоящето, без да компрометира способността на бъдещите поколения да задоволяват собствените си нужди. Той включва две ключови концепции:
Концепцията за нуждите, по-специално нуждите, необходими за съществуването на най-бедните слоеве от населението, които трябва да бъдат предмет на първостепенен приоритет;
Понятието за ограничения, наложени от състоянието на технологиите и социалната организация върху способността на околната среда да посреща настоящи и бъдещи нужди.
През 1992 г. се проведе Конференцията на ООН за околната среда и развитието, където лидерите на 179 страни на планетата приеха нов модел на развитие на световната общност, основан на концепцията за устойчиво развитие.
"sustainable development", което превеждаме като "устойчиво развитие", следва да се тълкува като стратегия за преминаване към такова състояние на природата и обществото, което можем да характеризираме с термина "коеволюция" или "епоха на ноосферата". ".
Въз основа на анализа на направените твърдения предложете своята интерпретация и графично изображение на понятието „устойчиво развитие“.
128. VI Вернадски дефинира биосферата като цялостна екологична система, в която живата материя взаимодейства с елементи на литосферата, хидросферата, атмосферата и техносферата.
Във всяка природна система А. А. Крауклис предложи да се разграничат 3 принципа: инертен, мобилен и биологично активен.
Комбинацията от подвижни и инертни принципи придава на екосистемите - компонентите на биосферата - и двете свойства на относително отделни (дискретни), но в същото време - продължаващо обучениес "размазани" външни ръбове и подвижна вътрешна структура.
Какви функции изпълняват според вас следните компоненти на биосферата: минерален субстрат, релеф, слънчева енергия и космическа радиация, силови полета на Земята, въздушни маси, хидросфера, жива материя на биотата.
Какво е началото, според учението на В. И. Вернадски, от решаващо значение в биосферата?
129. С. Б. Лавров и Ю. Н. Гладкий, анализирайки глобални проблемисега има пет основни групи:
1 най-"универсалните" проблеми от политико-икономически характер (1);
2.проблеми от предимно природен и икономически характер (2);
3.проблеми от предимно социален характер (3);
4. проблеми от смесен характер, чийто неразрешен характер често води до масова смъртхора (4)
5. проблеми от научно естество, чийто нерешен характер не представлява пряка заплаха за бъдещето з
1. Колко градуса пада температурата на всеки 100 м при изкачване на планини?:
0,5º
За всеки 100 км при движение от екватора към полюсите:
0,5º
2. Какъв процент от масата земната кораизграждат всички растения и животни?
0.1%
3. На каква височина е озоновият щит, който предпазва Земята от слънчевата радиация?
45 км
4. Какъв фактор определя долната граница на живота в литосферата:
температура
5. Какъв фактор определя дъното в атмосферата:
Въздух
температура
ултравиолетови лъчи
5. Разграждането на протеини с образуването на амоняк (амонификация) се извършва:
нодулни бактерии
почвени бактерии
разлагачи
6. Образуване на азотни съединения чрез фиксиране на атмосферния азот
Внедрено:
Нодулни бактерии
денитрифициращи бактерии
производители
7. Разлагането на солите на азотната киселина до образуването на газообразен азот (денитрификация) се извършва:
Денитрифициращи почвата бактерии
нодулни бактерии
8. За първи път въвежда понятието "биоценоза" през 1877 г.:
К. Мьобиус
В. В. Докучаев
9. Създава първата еволюционна теория:
Р. Реомюр
В. Линей
Ламарк
10. През 1840 г. е установен "законът за минимума":
Ю. Либих
11. Разделът на екологията, който изучава връзката на даден организъм (вид, индивид) с околната среда, се нарича:
биоекология
Аутеекология
палеоекология
12. Разделът на екологията, който изучава живота на съобществата от организми (екосистеми, биогеоценози), се нарича:
мегаекология
аутекология
синекология
13. Първият резерват в Русия е организиран през 1882 г.:
На Камчатка
в Кавказ
14. Терминът "биосфера" е използван за първи път от:
В. В. Докучаев
С. Адамс
В. И. Вернадски
15. Резерватът "Аскания-Нова" е основан през:
1898
16. Концепцията за екосистема е въведена от:
А. Тансли
В. Н. Сукачев
16. Нитрифициращи бактерии, открити през 1893 г.:
Д. И. Ивановски;
С. П. Костичев
С. Н. Виноградски.
17. Двойното оплождане при растенията е открито през 1898 г.:
К. А. Тимирязев;
С. Г. Навашин
В. Н. Сукачев.
18. Н. И. Вавилов формулира закона:
биогенетичен;
Хомоложни редове на наследствената изменчивост;
хромозомна теория на наследствеността;
19. През коя година и от кого за първи път е синтезиран хлорофил?:
1960, Удуърд;
1961, J. Gurdon
20. Подредете следните растения в низходящ ред на потреблението на вода:
царевица;
21. Хомогенна площ от повърхността, с определен състав от живи и инертни компоненти, комбинирани от метаболизма и енергията в едно цяло природен комплекс, е наречен:
пейзаж;
Биогеоценоза;
образуване.
23. Подредете растенията в низходящ ред според очакваната продължителност на живота:
Английски дъб
едролистна липа
водорасли
хвойна
дървесна папрат
Норвежки смърч
24. Кое растение използва най-много слънчева светлина по време на фотосинтеза:
Хлорела 70%
картофи
25. Каква е общата дължина на реките на Крим:
5996 км
25. Посочете най-пълноводните реки на Крим
черен
Биюк-Карасу
Белбек
26. Каква е дължината на Севернокримския канал
465 км
27. Има ли сладководни езера в Крим, ако има, посочете ги.
Малки езера по яйлата на главната планинска верига
Езерото Ак-Мечет на Тарханкут
28. Какво представлява болестта на Минамата?
Екологично заболяване, причинено от отравяне с живак чрез риба, уловена в едноименния залив.
29. Кога е създадена Грийнпийс?:
1972
30. Чернобилска катастрофасе случи в:
1986
31. Формулирайте биогенетичния закон на F. Muller-E. Хекел
Индивидуално развитие на индивид (онтогенеза) в в общи линииповтаря основните етапи на развитие на своите предшественици (филогенеза)
32. Какво представлява "парниковият ефект" и каква е причината за него? Какви могат да бъдат последствията от него? Виждате ли възможности да го поправите?
Постепенно повишаване на температурата на климата на планетата в резултат на натрупването на въглероден диоксид и други газове в атмосферата, които, подобно на стъклото на оранжерия или оранжерия, пропускат слънчеви лъчи, предотвратяват топлинното излъчване от земната повърхност. Причината за парниковия ефект е неспособността на растенията на Земята да преработят целия "допълнителен" антропогенен въглероден диоксид, отделен в резултат на човешки и други дейности.
33. Обяснете защо речните брегове имат различна стръмност?
Реките, в резултат на отклоняващото действие на въртенето на Земята около нейната ос, са склонни да изместват коритата си надясно в северното полукълбо и наляво в южното полукълбо. В резултат на това край реките Северното полукълбодесният бряг обикновено е стръмен, а левият бряг е полегат (законът за миграцията на речния канал).
34. Какви организми образуват първото трофично ниво във водните екосистеми?:
попови лъжички
миди
Пържете
цианобактерии
диатомеи
36. Колко брегови водни комплекса се командват в Крим?:
31
37. Какъв тип напояване е най-екологичен според вас? Обосновете отговора.
разпръсквачка "фрегата"
разпръсквателна машина "DDA100-MA"
по протежение на браздите
Капково напояване
39. Формулирайте теоремата на G. F. Gause. Дай примери.
Два вида не могат да съществуват в едно и също находище, ако техните биологични нужди са идентични. (Ондатра измести ондатра)
40. Какъв метод за дезинфекция на водата днес се счита за най-прогресивен?
Хлориране
ултравиолетово облъчване
Озониране
41 Химическо веществокойто привлича животни, насекоми, се нарича:
Атрактант
42. Отглеждането на растения без почва във влажен въздух чрез периодично пръскане на корените с хранителни разтвори е:
Хидропоника
аерационен резервоар
аеропоника
44. Какво количество енергия от биомаса се изразходва по време на прехода от едно трофично ниво към друго? (законът на пирамидата на енергиите от Р. Линдеман)
10 %
45. Многократната промяна на една биоценоза в друга, промяната на доминиращите видове въз основа на конкуренцията се нарича:
рекултивация
Наследяване
съпротива
46. Какви са приликите и разликите между екосистемата и биогеоценозата? Обосновете отговора.
Екосистема и биогеоценоза - и в двата случая това е взаимодействаща съвкупност от живи организми и околната среда. Но екосистемата е общо понятие (блата, аквариум, мравуняк, биосфера, като цяло - всичко това са екосистеми). Биогеоценозата е екосистема, ограничена само от фитоценоза, която дава живот на животните. Тоест биогеоценозата е част от екосистемата.
47. Цялата вода на планетата преминава през цикли на разделяне в растителните клетки и възстановяване в животински и растителни клетки за около:
2 000 000 години
48. Целият атмосферен кислород преминава през живата материя за около:
2000 години
49. Производителността на една екосистема се определя от:
растеж на биомаса
брой консуматори
липса на декомпозитори
50. Къде са най-големите запаси от вода на Земята?
В световните океани има 1,5 милиарда. км³
В недрата на земята 1,3 милиарда. км³
в ледниците
в айсберги
51. Колко прясна вода има на Земята?
100 милиона км³
10 милиона км³
35 милиона км³
52. Къде се намират основните ресурси на прясна вода?
В ледници, полярни снегове и айсберги (96%)
53. Колко литра кислород консумира възрастен на ден?
700-900л
54. Колко литра кислород изразходва една кола на 1000 км?
300 000л
55. Антропогенните фактори включват:
Температура и влажност
Обезлесяване, пресушаване на блата, замърсяване на въздуха