Prasības darba programmām gadā. Prasības GEF darba programmai: izmaiņas un jauni aspekti

Skolotāja darbs Krievijā ir sarežģīta un sarežģīta ne tikai zemas algas un problēmu mācekļu dēļ. Pēc nodarbībām un aizpildot žurnālu, skolotājs nāk laiks papīru. Tas aizņem daudz laika un pārsvarā formāls. Bet par šīm formalitātēm, skolotāji bieži saņem locīšana no priekšniekiem un inspektoriem. Un tad viņi arī klausās pārmest: "par to, ko jūs varat maksāt vairāk, ja jūs nevarat kompetenti sagatavot darba plānu."

Par darba plānu

Jebkurai izglītības iestādei ir savs darba plāns. Un katra skolotāja darbs ir saistīts ar personīgās plāna un darbības sagatavošanu. Darba programmās ir viss: nodarbības, izglītības darbs, Komunikācija ar vecākiem, braucieni sēnes un mežs. Ir plāni un programmas pamatskola; Tie ir gan tie, kas jau ražo savu klasi. Dokumentā ir šādi mērķi:

• Uzlabo un sistematizē skolotāja darbu.
• Veicina labāku izglītības procesa veicināšanu.
• Harmoniski attīsta visu skolas procesu.
• Palīdz dalīties pieredzē ar kolēģiem.
• Īsteno jaunas metodes.

Plāna sagatavošana ir stingri regulēta. 2015. gada beigās krievijas ministrija Izglītība ir izveidojusi jaunas prasības mācību gada programmām. Bija būtiska šā dokumenta struktūras vienkāršošana. Skolotāji kopē aplēsto programmu un veikt atbilstošas \u200b\u200btēmas. Ir taisnīgs viedoklis, ka šis dokuments nepalielina mācīšanas kvalitāti, cik daudz ir elementāru formalitāte. Bet bez birokrātijas milzīgā valstī nav iespējams!

Kas mainījās

Stundu skaits ar astoņiem līdz trim samazinājās. Kas tika nolemts atstāt:

• Grāmatvedība piešķir stundas katrai tēmai.
• Paredzamie rezultāti par disciplīnu.
• Mācību kursa saturs.

Pēc ārpusskolas darbiem ministru iestādes atstāja:

• Plānot sevi.
• Ārpusskolas mācīšanās drosmes rezultāti.
• Norādot notikumu formas.

Skolotājam ir tiesības baudīt unikālas autortiesību programmas. Bet viņiem ir jāatbilst vispārīgi noteikumi un noteikumi. Un skolas administrācijai ir pienākums "dot labu", lai strādātu unikālu metodi. Materiālu grāmatu saraksts ir mainījies. Prioritāte tiek piešķirta tiem, kam ir ieguvumi skolotājam.

Darba programmas struktūra

Jebkurai darba programmai ir pienākums iekļaujties vispārējās skolas dokumentācijā. Programma ietver:

1. Titullapa. To raksta skolas nosaukums, priekšmeta vārds un programmas autora dati. Noteiktos darbības datumus.
2. Paskaidrojums. Viņa runās par programmas izstrādātāju izmantoto mācību grāmatu izstrādātāju. Tas norāda mērķi un uzdevumus, mēs parakstām darba metodes ar apdāvinātiem bērniem. Iespējamās novirzes no grafika ir paredzētas arī.
3. Mesh kalendāra tematiskā plānošana. Tai jābūt nosaukumiem, rezervēto stundu skaitam, gaidāmajiem rezultātiem. Nodarbību vai izglītības stundu formas specifikācija ir apsveicama.

Atjauninātās prasības izstrādā interesi par nestandarta klasēm. Ieteicams lietot apaļā galda, diskusijas, konferences. Programmā jāņem vērā vērtēšanas kritēriji, mācību metodes. Ir svarīgi zināt bērnu darbības taktiku. Tas var būt frontāls, grupa vai individuālais darbs. Ieguvumu veidi ir uzskaitīti: Visual, didaktiskie materiāli, audio vai video (apm. noņemt ar īpašnieku) tehniku. Viss dokuments ir balstīts uz GEF, klātbūtni mācību grāmatu, parauga plāns Kopējais kurss. Skolotājam ir tiesības izdarīt grozījumus un saprātīgas izmaiņas.

Programmas funkcijas

Skolotāja programma ir autora dokuments. Katrai personai ir jābūt īpašam. Lai gan pamata noteikumi un vienumi ir identiski. Tiek ņemta vērā skolotāja pieredze, tās individuālā attīstība, noteiktu klases sagatavošanas līmenis. Pat domāšanas skolotāja stilam ir liela nozīme. Visas programmas apstiprina skolas administrācija līdz 31. augustam. Skolu iestāžu aprūpe ir kontrolēt, pārbaudīt un ievietot velnu par neievērošanu. Labs programmas piemērs var apskatīt video (apm. Noņemt īpašnieks):

Uz epigrāfa:

"Ja jūs strādājat, salabojiet to dokumentos. Ja jūs to nedarījāt - nostipriniet un pierakstiet trīs reizes! " Tā ir vienas vēlu skolas direktora gudra padome.

1. Nosaukuma saraksts, kurā norādīts vārds izglītības iestādeVirsraksts mācību priekšmets Un klase, par kuru programma, pilns vārds un autora autors, speciālista kvalifikācijas kategorija, periods, kurā programma ir apstiprināta.
2. Paskaidrojums, kurā uzskaitītas informācija par dokumenta autoru, iesaistīto mācību grāmatu sarakstu, norāda uz pedagoģiskā darba ņēmēja uzdevumiem un mērķiem pašreizējā mācību gadā. Īpaša vieta piezīmē ir aizņemta, strādājot ar apdāvinātiem bērniem, studentiem ar abs, un tāpēc dokuments ir jāpārbauda metodes, kas saistītas ar īpašiem bērniem, tematisko sadaļu pētījuma laika korekcijas ir pamatotas (visā skolas gads Skolotājs varēs papildus pielāgot termiņus, koncentrējoties uz studentu attīstības līmeni kursa studiju laikā).
3. Kalendāra tematiskās plānošanas acs ir veidota tabulas veidā un sastāv no: sadaļas nosaukumu, stundu skaitu, kas tiek piešķirti studijām, sekcijām. Ja viena tēma ir izstiepta vairākās stundās, jums jānorāda visu bloku stundu skaits un sagaidāmie rezultāti. Skolotājam ir jāreģistrē forma klasēm par tēmām, piemēram, diskusiju, sarunu, teorētisko vai praktiskā nodarbība, nestandarta stunda.

Lasiet par jaunajām FGO prasībām:

• Vietējie akti skolā saskaņā ar GEF: dokumentācijas organizēšana
• GEF Galvenā vispārējā izglītība ar izmaiņām un papildinājumiem 2017
• Organizēšana ārpusskolas aktivitātēm pamatskolā saskaņā ar GEF noo

Papildu vispārējās attīstības attīstība izglītības programma

Mīlestība builova, galva Pedagoģijas katedra ārpusklases pasākumi Gars Maskavas institūtā atklāta izglītība", K. N., asociētais profesors, goda darbinieks vispārējā izglītība

Prezentācijas apraksts par atsevišķām slaidiem:

1 slaids

Slide Apraksts:

Jaunas prasības darba programmām 2016.-2017. Mācību gadā Saprunova S.A. mbou vidusskola №3

2 slaids

Slide Apraksts:

Darba programma ir vietējais dokuments, kas nosaka studiju priekšmeta apjomu, kārtību, saturu, prasības attiecībā uz galvenās izglītības programmas attīstības rezultātiem saskaņā ar GEF betona kontekstā izglītības iestāde.

3 slide

Slide Apraksts:

Darba programmu regulējums (GEF) regulatīvie dokumenti Krievijas Federācijas likums "Par izglītību Krievijas Federācijā" (datēts ar 29. decembra, 2012 Nr 273-ФЗ); Federālais valsts izglītības standarts LLC (Krievijas Izglītības un zinātnes ministrijas rīkojums 2010. gada 17. decembrī Nr 1897); 2015. gada 31. decembra Izglītības un zinātnes ministrijas rīkojums 2015. gada 31. decembrī Nr. 1577 "Par vispārējās vispārējās izglītības federālā izglītības standartu grozījumiem, ko apstiprinājusi Izglītības un zinātnes ministrijas rīkojums Krievijas Federācija datēts 2010. gada 17. decembris N 1897 "Federālais konsultāciju saraksts (2013, 2014, 2015); Aptuvena galvenā izglītības programma LLC; Noteikumi par izglītības priekšmetu darba programmu izstrādes un apstiprināšanas kārtību MBOU "..." (Pasūtījuma Nr. ... no ...). Apmācības plāns OO "___" 2016. - 2017. Gada akadēmiskajā gadā (Pedsovet protokols, pasūtījuma numurs OO)

4 slaids

Slide Apraksts:

2015. gada 31. decembra Izglītības un zinātnes ministrijas rīkojums 2015. gadā Nr. 1577 "Par galvenās vispārējās izglītības federālās izglītības standartu grozījumiem, ko apstiprinājusi Krievijas 17. decembra Izglītības un zinātnes ministrijas rīkojums 2010. gada 17. decembrī N 1897 ":" 18.2.2. Paņēmums. Izglītība. Darba mācību priekšmetu darba programmas, kursi, tostarp ārpusskolas aktivitātes, ir izstrādāti, pamatojoties uz pamatprasībām attiecībā uz vispārējās pamatizglītības galvenās izglītības programmas attīstības rezultātiem, ņemot vērā tās struktūrā iekļautās programmas.

5 slaids

Slide Apraksts:

Darba programmas mācību priekšmetiem, kursiem jāietver: 1) plānotie rezultāti attīstību izglītības tēmu, kursu; 2) izglītības priekšmeta saturs, kurss; 3) tematiskā plānošana Ar katras tēmas izstrādes stundu skaitu.

6 slaids

Slide Apraksts:

Ārpusskolas aktivitāšu darba kursi ietver: ārpusskolas aktivitāšu attīstības rezultātus; 2) ārpusskolas aktivitāšu saturu, kas norāda organizācijas un darbību veidus; 3) tematiskā plānošana. ".

7 slide

Slide Apraksts:

Titullapā ir: 1. Izglītības iestādes pilns nosaukums saskaņā ar hartu: 2. Kursa apmaiņa, priekšmets, disciplīna saskaņā ar mācību programmu; 3. Norāde par klasēm (izglītības līmenis); 4. Norāde. Pilns nosaukums programmas kompilators (kompilatori); 5. Lauksaimniecības pārskats; 6. Programmas gads.

8 slaids

Slide Apraksts:

Priekšmeta "Universālā vēsture" darba programma (5. klase) tika izstrādāta saskaņā ar Federālo valsts izglītības standartu galvenā vispārējā izglītība (Krievijas Izglītības un zinātnes ministrijas rīkojums 2010. gada 17. decembris Nē . 1897 Pamatojoties uz prasībām attiecībā uz MBOU SOSH ___________ galvenās vispārējās veidošanas pamatveidības attīstības rezultātiem. Temats "Universālā vēsture" tiek pētīta vispārējās pamatizglītības kā obligātā vienības posmos 5-9 klases kopumā ... stundu (pēc 35 nedēļām mācību gada), kas ir 50 stundas, 6. klasē - ... stundas, 7 klasē - ... vai subjekts "Universal vēsture" tiek pētīta 5. klasē kā obligātu vienumu kopējā apjomā 70 stundas (35 mācību gada nedēļās).

9 slide

Slide Apraksts:

Plānotie vispārējās vēstures kursa attīstības rezultāti galvenās vispārējās izglītības līmenī: vēsture Seno mira (5. klases) absolvents iemācīsies: noteikt vietu vēsturiskie notikumi Savlaicīgi izskaidrot galveno hronoloģisko jēdzienu nozīmi, terminus (tūkstošgadi, gadsimtu, BC. E., N. E.); Izmantot vēsturisku karti kā informācijas avots par cilvēku kopienas pārvietošanu primitīvas un senās pasaules laikmetā, seno civilizāciju un valstu atrašanās vietu būtiski notikumi; Lai meklētu informāciju vēsturisko tekstu fragmentos, senās pasaules materiālo pieminekļu; utt Absolvents varēs mācīties: dot īpašību sabiedriskā ēka senās valstis; salīdzināt dažādus vēsturiskos avotus, atklājot tos vispārējās un atšķirības; Skatīt senās mākslas ietekmi vide; izteikt spriedumus par nozīmi un vietu vēsturisko un kultūras mantojums Senās sabiedrības pasaules vēsturē.

10 slaids

Slide Apraksts:

11 slaids

Slide Apraksts:

Opcijas tematiskie plānošanas veidi Diagnostikas tēmu, Sadaļa Stundu skaits Tematiskie plānotie rezultāti Galvenā darbība UCH-XA Produkts, rīki Novērtēšana Plānotie rezultāti novērtējums Pamata metapredimette, sānu darbi ar tekstu, dialogu, dialogu, monologu burtu grupu darba prezentācijas, projekti, testi, eseja , K. Darbi Diagnozes veidi Satura metodes Ievada līmenis General Eruditionskolnikovo objektu. Testēšana, saruna, aptauja, novērošana. Izglītības materiāla pašreizējā attīstība atsevišķā tēmā. Aptaujas, praktiskas, laboratorijas darbiTestēšana. Korekcijas identifikācija un likvidācija nepilnības zināšanas. Atkārtoti testi, individuāli ieteikumi. Sadaļas pētītā materiāla galīgā konsolidācija, kurss, priekšmets. Prezentācija produkta dažādos līmeņos: kontroles gala darbu, Interpretabat, radošo darbu, eseju, eseju, krustvārdu mīklu, projektu.

12 slaids

Slide Apraksts:

Paraugs Nr. P / P Tēmas nosaukums un nodarbības Darba stundu skaits Punkta numurs Pamatdarbību skaits Novērtēšanas rīki Ievads 1 stunda 1. Ievads 1 p. 6-8 Atklājiet jēdzienu nozīmi: vēsture, plakstiņš, vēsturiskais avots. Piedalieties, apspriežot jautājumu par to, kas jums jāzina stāsts 1. sadaļa. Primitīvo cilvēku dzīve ir 7 stundas. Primitīvie kolekcionāri un mednieki 3h. 2. Senie cilvēki 1 §1 Komentēt un formulēt koncepcijas: primitīvie cilvēki, darba instruments, vākšana. Mutiski aprakstīt pirmos darbarīkus. Salīdziniet primitīvo I. mūsdienu cilvēks. Raksturo primitīvas personas sasniegumus, tās pielāgošanos dabai. Izmantojot zīmējumu, attēlo savu ideju par primitīva persona un viņa dzīvesveids

Par mācību programmām mācību priekšmetus

nodaļa sabiedriskās kārtība Lauksaimniecības ministrijas Vispārējās izglītības jomā Krievijas ministrijas Nr 08-1786 10/28/2015.

Mācību priekšmetu darba programmas, kursi ir galvenās izglītības programmas nozīmīgās sadaļas obligāta sastāvdaļa. izglītības organizācija (OOP OO).

Darba programmas mācību priekšmetiem, kursiem un kursiem ārpusskolas aktivitātēs ir izstrādāti, pamatojoties uz prasībām attiecībā uz OOP attīstības rezultātiem, ņemot vērā galvenos virzienus, kas iekļauti OOP struktūrā, un jānodrošina sasniegums plānotie rezultāti attīstībai OOP.

Darba programmas apkopo: obligāti priekšmeti mācību programma; Izvēles, izvēles kursi; Temats krūzes, asociācijas, sadaļas papildu izglītība; Klases ārpusskolas aktivitātēm.

Apmācības priekšmeta darba programmas galvenie elementi, kurss: "KLP" plānotie priekšmeti, kas saistīti ar konkrētu izglītības tematu, kursu; Apmācības priekšmeta saturs, kurss, kas norāda organizācijas veidlapas apmācības aktivitātes, Galvenās sugas mācību aktivitātes; Kalendārs un tematiskā plānošana.

Galvenie elementi Programmas drosmes ārpusskolas aktivitātēm: "Cap" personīgo un metapered rezultāti apgūstot ārpusskolas darbības; Ārpusskolas aktivitāšu saturs, kas norāda mācību sesiju organizēšanas veidus, galvenos izglītības pasākumu veidus; Kalendārs un tematiskā plānošana.

Darba programmas nosaukumu sarakstā jāiekļauj: izglītības organizācijas nosaukums; Kursa nosaukums, lai pētītu, kuru programma ir rakstīta; norādot paralēles, klase, kurā kurss tiek pētīta; Attīstības līmenis (pamata, profils); Uzvārds, vārds, vārds, patronīms no skolotāja ir darba programma; Programmas prasības; Programmas gads.

Pašvaldības budžeta vispārējā izglītība "Mukhanovskaya Serny Community School" Apstiprināt direktors Mbou "Mukhanovskaya Sosh" _____________ O.V.Teterina pasūtījuma Nr. No "2016. gada augusta darba programma krievu valodas pakāpē ( pamata līmenis) Kompilators: _______________________________, augstākās kvalifikācijas skolotājs 2016

Vienojās SMU skolotāju sanāksmē primārās klases No "2016. gada augusts. 1. protokols Shom vadītājs _________ S.V. Pechenkina saskaņoja koordinētu direktors UVA _____________ N.S Popchutchikova "2016. gada augusts.

Plānotie priekšmeti, kas saistīti ar konkrēta mācību priekšmeta attīstību, kurss (1-6 cl "students mācīsies" un "students saņems iespēju mācīties"; 8-9 cl. "Studentam jāzina, varētu "; kritēriji iegūto rezultātu novērtēšanai).

"KLP" Šī darba programma tehnoloģija 3. pakāpei atbilst Federālās valsts prasībām izglītības standarts Primārā vispārējā izglītība un izstrādāta, pamatojoties uz: pamatizglītības programmu pamatizglītības vispārējās izglītības Mbou "Mukhanovskaya Sosh" par 2016. - 2017. Gada mācību programmu Mbou "Mukhanovskaya Sosh" izglītības gads, uz kuru pamata tika piešķirta 1 stunda Nedēļu pēc autora darba programmas 1-4 klasēm Conisheva N.M. . Smolenskas, izdevniecības "XXι Century asociācija", 2011 UMK "Harmony"

Apmācības priekšmeta saturs, kurss, norādot mācību sesiju organizēšanas veidus, galvenos izglītības pasākumu veidus, izglītības priekšmeta krievu valodas saturu. Lasītprasmes mācīšanās. Mācību priekšmeta krievu valoda. Lasītprasmes mācīšanās. Nē. P / P nosaukums sadaļas skaits stundu formas mācību sesijas. Galvenie mācību pasākumu veidi. 1 Ievads 5 stunda. Runas plūsmas priekšlikumu piešķiršana. Vārds kā mācību priekšmets, materiāls analīzei. Vārda nozīme. Vārda un ieteikumu izplatīšana.

Kalendārs-tematiskais plānojums Nodarbību skaits sadaļu nosaukums un plānotie termiņi no tēmas faktiskā laika posma tēmas I. Personība un sabiedrība (6 stundas) 1 2 3 4 5 6 Kas padara cilvēku cilvēks? Cilvēks, sabiedrība, dabas sabiedrība kā dzīves veids, kas attīsta sabiedrību, kā kļūt par personības darbnīcu 01.09 08.09 15.09 22.09 29.09 06.10 08.09 08.09

2015. gada 31. decembra Izglītības un zinātnes ministrijas rīkojumi tika izveidotas jaunas prasības darba programmām 2016.-2017. Mācību gadā. Tie ir vienkāršot struktūru, kurā darba programma ir sastādīta saskaņā ar otrās paaudzes standartiem.

Skolotāji visbiežāk kopē aptuvena programma Un pievienojiet tikai tematisko plānošanu. Skaļums var sasniegt vairākas lapas. Dokuments neizpilda efektīvu instrumenta funkciju pašam skolotājam, un tas ir tikai formalitāte.

Samazināt administratīvās slodzes un mainīt.

Mainīt

Ja agrāk programmas struktūra sastāvēja no astoņiem posteņiem, tagad tikai trīs paliek:

• plānotie rezultāti attīstībai izglītības tēmu, protams;
• mācību priekšmeta saturs, kurss;
• tematiskā plānošana, norādot stundu skaitu, lai apgūtu katru tēmu.

Turpmākie punkti palika ārpusskolas aktivitāšu darba programmās:

• rezultāti apgūt drosmi ārpusskolas aktivitātēm;
• ārpusskolas aktivitāšu saturs, norādot organizācijas un darbību formas;
• tematiskā plānošana.

Turklāt, lai īstenotu izglītības procesu, var izmantot 2016. - 2017. Mācību gadā izstrādātās autortiesību programmas. Tas ir iespējams, ja programma atbilst GEF prasībām un aptuvenās programmas galvenajiem noteikumiem. Lēmumu īstenot skolas skolas attīstību skolas procesā pieņem skolas administrācija.

Grozījumi tiks veikti mācību grāmatu sarakstā. Tie tiks atstāti vai pievienoti šie komplekti, kuriem ir rokasgrāmata skolotājam, pamatnostādnes Saskaņā ar mācību metodiku un pētījumu par tēmu.

Darba programmas struktūra

Kā daļu no izglītības procesa īstenošanas un saistībā ar jaunu FGE standartu ieviešanu, darba programma katram jautājumam ir jāiekļauj skolas dokumentācijā.

Darba programma sastāv no vairākām izglītības un metodoloģiskajām dokumentācijām. Tas iekļauj:

1. Titullapa

Tas norāda:

• pilnīgs izglītības iestādes nosaukums;
• mācīšanās objekta nosaukums, norādot klasi, par kuru tika izveidota programma;
• programmas autors, norādot amatu un kategorijas klātbūtnē;
• termiņu, par kuru tas ir apstiprināts.

1. Paskaidrojums

Tajā jāietver:

• informācija par programmas autoru, izmantoto mācību grāmatu kopumu;
• mērķi un uzdevumi no šī mācību gada. Tā kā katra klase ir individuāla, tās tiek pielāgotas katrai klasei.
• katrai klasei ir "īpašie" bērni. Programmai ir jāraksta metodes, kā strādāt ar tām.
• darba programma var veikt izmaiņas tematisko sadaļu pētījuma laikā. Jāatzīmē iemesls un atbilstošs regulēšanas pamatojums. Nākotnē, visu mācību gadu, var veikt papildu grozījumus. Tie būs atkarīgi no studentu attīstības pakāpes materiāla pētījuma laikā.

1. Mesh kalendāra tematiskā plānošana.

Tabula jābūt:

• no sadaļas vispārējā nosaukuma, studiju stundu skaits;
• tālāk, tēmas tēmas ir parakstītas. Gadījumā, ja tēma tiek pētīta nevis vienu stundu, ir norādīts arī stundu skaits.
• noteikti norādiet plānotos rezultātus. Iepriekš bija nepieciešams tos parakstīt katrā tēmā. 2016. - 2017. Gada darba programmās jūs varat norādīt rezultātus uz visu bloku.
• noteikti norādiet klases formu katrai tēmai. Tas var būt saruna, praktiska vai teorētiska nodarbība, diskusija.

Jauni standarti ietver nestandarta nodarbības. Šeit jūs varat izmantot nodarbības - pētījumu, ceļojumu, apaļā galda, konferences, fantāzijas.

• programma būtu jāpārbauda, \u200b\u200bkā tiks novērtēts zināšanu zināšanu rezultāti: Temats, meta-delta, personisks. Lai pārbaudītu pirmos rezultātus, jūs varat pieteikties patstāvīgais darbs, diktāti, viktorīnas, testi.
• mācību metodes. Tas var būt verbāla, spēļu, vizuālā vai praktiskā metode.
• studentu darbība. Tas var frontālais darbs, indivīds vai grupa.
• mācību rokasgrāmata: vizuālās rokasgrāmatas, Audi un video paņēmieni, didaktiskie materiāli.

Programmas sagatavošana

Darba programma tiek izveidota, pamatojoties uz:

• jaunā GEF paaudze;
• parauga programma apmācības kurss, mācību grāmatu kopums. Tie būtu jāiekļauj Krievijas ministrijas Izglītības un zinātnes ministrijas sarakstā.
• izstrādājot darba programmu, ir jāņem vērā situācija un mācību programma izglītības iestāde.

Skolotājs var izdarīt grozījumus un izmaiņas aptuvenā programmā, un tās var balstīties uz tās pamatu.

Darba programmas funkcijas

Skolotāja darba programma ir autora dokuments. Neskatoties uz to, ka tajā jāiekļauj tie paši priekšmeti, jāievēro GEF un ieviešanas iezīmes dažādos skolotājiem tas būs atšķirīgs. Klase ietekmēs klasi, par kuru tika izstrādāta programma, tās funkcijas.

Skolotāja pieredze, viņa pieejas un metodes apmācībā, domāšanas stilā ir liela ietekme.

Programmu pārbauda un apstiprina skolas administrācija mācību gadā, bet ne vēlāk kā 31. augustā.

Nākotnē administrācija satur sistemātisku kontroli, lai īstenotu noteikto darba programma NOTEIKUMI.