Как да подготвите детето си за училищни часове. Домашна подготовка на децата за училище: образователни задачи, игри, упражнения, тестове

Ходенето на училище е доста вълнуващо време за всеки родител, тъй като детето му преминава към нов етапразвитие и социализация! Как точно ще мине? Ще успее ли малката да се справи с училищните предмети? Ще успее ли да се адаптира към новата среда?

За да сте сигурни, че всичко върви гладко, можете да подготвите детето си за училище предварително. Нека да разгледаме по -отблизо кога да започнем часовете, какви точно трябва да бъдат те и дали си струва да дадем бебето на тренировка или можете да го направите сами у дома.

Кога да започнете подготовката?

Психолозите казват, че е възможно да започнете подготовката за училище от 3,5-4 годишна възраст, особено след като най-вероятно вече сте направили първите стъпки към образованието: започнали сте да учите детето си да чете и брои.

На 3,5-4 години се формира дете ярка личност... Разбира се, той все още не знае как и не знае за всичко на света, бомбардирайки ви с въпроси: "Защо?" И как?".

Но в момента тя активно се развива логически и пространствено мисленеи паметта се активира, поради което е изключително нежелателно да се пропусне този гратисен период.

Психологическа готовност

Всяко дете трябва да бъде подготвено за училище не само психически, но и психологически. Това означава, че всичко в него трябва да бъде в баланс, а именно:

• лична и социална готовност;
• волева сфера;
• ясна мотивация за учене.

С други думи, младият ученик трябва умишлено да се стреми да ходи на училище. Той трябва да е готов да получава нова информация, да мисли за този етап от израстването си и да иска да се научи как да изгражда взаимоотношения в нов екип.

Какво чудо - училище?

На първо място, струва си да обясните на детето какво е училище, по какво се различава от детската градина, какво означава мистериозната дума „уроци“ на практика и защо е толкова важно да слушате какво казва учителят.

Опит за изобразяване

Необходимо е да се разберат вътрешните чувства на детето и да се разбере как то се отнася към училището. За да направите това, помолете го да я нарисува подробно и да разкаже коя е тя.

Какви са уроците в училището? Има ли големи промени там? Получават ли учениците оценки и се радват да бъдат там? Нека детето ви каже дали учителят е строг или мил, харесва ли го или не.

По време на разказа ще получите отговори на вашите въпроси: от какво се страхува детето, от какво се притеснява, от какво се страхува. Всички тези точки трябва да бъдат обсъдени с него след историята и да се разиграят възможностите за излизане от различни ситуации.

Не можете да плашите!

Не оказвайте натиск върху детето психологически, не плашете със строга дисциплина или че ще го скарате за лоши оценки. Това очевидно не го стимулира за добро възприемане на новото място на обучение.

По -добре е да кажете на детето си, че трябва да научи много интересни неща за света и ако през този период срещне трудности, винаги ще може да разчита на вас.

Защо детето се нуждае от училище?

Обяснете на бебето, че основната му задача няма да бъде да получава добри оценки(въпреки че това също е важно), но усвояването на нови знания, които той ще използва в бъдеще в своя полза.

Например, той може да си намери работа, да получи заплата и да купи това, което иска - тоест да стане наистина възрастен.

Всичко наведнъж?

Не се опитвайте да натъпквате детето си с изобилие от информация и му давайте всичко наведнъж: да знаеш много не означава да обичаш да учиш. По -добре да развиете в него любопитство и способност да подхождате творчески към уроците. В резултат на това детето ще разбере, че ученето е доста вълнуващо и изобщо не е страшно.

Независимостта е главата на всичко!

Много е важно бебето да е овладяло такива важни качества като отговорност и независимост. Няма нужда да се провежда специално обучение за това - това не е армия! Достатъчно е да се доверите на детето с прости задачи и да дадете шанс да се справи самостоятелно с това, което може да направи.

Можете например да му поверите грижата за цветята, които купувате с него. Обсъдете с бебето си правилата и особеностите на грижата за растенията и обяснете какво ще се случи с цветето, ако то не е напоено или разлято.

За да сте сигурни, че бебето ви не забравя да направи това, прикрепете бележка с напомняне към хладилника.

Похвалата е най -доброто добро

Не забравяйте да похвалите бебето си за успех, като подчертаете факта, че той вече знае много. Само не цитирайте други, по -„развити“ деца като пример, за да не се чувства бебето твърде успешно на фона на техните постижения.

Той трябва да знае, че ако не успее в нещо, трябва да се опита да го направи отново.

Отиване към знания: график на часовете

Така, психологическа подготовкабебето е в разгара си, време е да поемете образователния процес. За да направите това, развийте постоянство у детето, способност да живеете по график и строга дисциплина.

Всъщност уроците трябва да се прекарват 5 дни в седмицата, а следващите два дни да се отпуснат и да се забавляват.

Графикът на часовете може да бъде например:

1. Понеделник: правопис и четене;
2. Вторник: рисуване и математика;
3. Сряда: отново математика, правопис отново и като бонус апликация;
4. Четвъртък: четене, английски (или друг чужд език) и моделиране;
5. Петък: четене и чуждо.

Колко да се направи?

По -близо до петгодишна възраст изучаването на такива трудни предмети като математика или английски у дома трябва да отнеме не повече от 20 минути. За останалите уроци можете да отделите малко повече време - 25 минути.

В същото време почивките между уроците трябва да бъдат съкратени: ако първоначално са големи - с час, тогава си струва да ги направите двадесет минути. Това ще помогне на детето да научи материала добре, без да изпитва стреса от възстановяването на нов живот.

Методика на преподаване: как да провеждаме уроци?

Нека да разберем как точно да научим дете. Съветите за малки деца за домашно обучение за улеснение са илюстрирани с научените поуки.

Четене на уроци

Веднага щом детето ви научи буквите и сричките, можете да преминете към четене, така че целият по -нататъшен процес на подготовка да бъде по -успешен.

Изучаването на букви трябва да се извършва по азбучен ред, а четенето да се извършва с запознаване с малки приказки. Като начало, хлапето може да намери вече научени букви в текста.

Преразкажете прочетеното и го помолете да го повтори отново, но сам. В помощ с презентацията - 3 въпроса, на които бебето трябва да отговори накратко.

Уроци по правопис

Уроците по правопис се извършват най -добре в същия ред като четенето, така че усвояването на преминатото е по -успешно. Когато се запознаете с материала, можете да преминете към четене на прости срички, за да можете след това да се опитате да ги напишете.

Ако се придържате към тези принципи на обучение, вашето малко дете ще бъде доста добро в четенето и писането до 5 -годишна възраст. Предпоставкатова е и фактът, че детето работи с тетрадки за писане в линийка, а по математика - в клетка.

Уроци по математика

Най -добрият начин да се научите да броите е с бонбони, играчки и членове на семейството и първо трябва да изучите цели числа. Също така е по -добре да представите прости задачи по математика върху визуален материал - върху същите бонбони.

Можете също да научите числа по двойки наведнъж: 3 и 4, 5 и 6. Детето трябва не само да ги запомни, но и да се опита да ги напише по -късно. Не забравяйте да повторите материала, който сте обхванали на следващия ден, но не за дълго - не повече от пет минути.

По -добре е да научите различни геометрични форми, като използвате примера на същите бисквитки, които сега се произвеждат най -много различни форми... Постепенно ще преминете от „храна“ към рисуване на фигури в тетрадка.

Уроци по изобразително изкуство

Уроците по рисуване са изход за детето, затова трябва да се провеждат. Това може да бъде не само творчество в албумите, но и приложение и моделиране.

Тук можете да учите геометрични фигури, за които говорихме по -горе, и ги нарисувайте в албума.

Научете детето си да използва бои, така че снимките да не изглеждат като петно ​​с неразбираем цвят. Покажете как можете да засенчите рисунка с молив или да овладеете техниката на рисуване с пастели.

Уроци по чужд език

Ключът към успеха в изучаването на език е използването на ярки снимки и илюстрации. Най -добре е да започнете да овладявате езика, който сами сте учили в училище, в противен случай ще трябва да използвате услугите на учител.

Урокът може да продължи около 15 минути, през които трябва да говорите с бебето чужд език, придружавайки думите ви с действия. Тази форма на обучение се счита за най -ефективната за предучилищна възраст.

Веднага щом урокът приключи, консолидирайте наученото, като покажете карикатура на чужд език.

Никога, а това е много важно, не подготвяйте бебето си за училище „от ръка“. Трябва ли да обяснявам, че това в крайна сметка няма да доведе до нищо добро?

Да играем на училище

Заинтересувайте детето или още по -добре, създайте цял образователен екип около него. Например поканете деца на същата възраст и играйте в училище.

Изисквания към графика

Веднага щом видите, че бебето е постигнало известен успех, внимателно започнете да изисквате резултати от него - отначало ненатрапчиво, след това по -активно. Този подход към ученето ще бъде от полза за вашето дете.

Трябва ли да изпратя детето си на подготвителни курсове?

Много родители, чиито деца наближават прекрасното училище, непрекъснато мислят как да подготвят детето си за училище у дома. Не би ли било по -добре да го дадете за това подготвителни класове?

Успокойте се, защото вие сами можете да го направите - това би било само желание!

Какви деца трябва да бъдат изпратени на курсовете?

Групата изключения, за които курсовете ще бъдат предпочитани пред домашна подготовка за училище, включват:

1. Деца, които не са ходили на детска градина, мини-центрове и всякакви други предучилищни институции, като социална адаптацияза тях дори още не е започнало.
2. Срамежливи деца и особено когато подготвителните класове се преподават от същите учители, които в бъдеще ще им преподават предмети в началното училище.
3. Деца с малко приятели. В подготвителните уроци децата ще намерят истински спътници за себе си и когато тръгнат на училище, ще могат да избегнат евентуален стрес.

Ако детето ви е напълно адаптирано към обществото, не е нужно да прибягвате до помощ подготвителни групи... Нещо повече, тези дни във всички детски градини те започват да подготвят децата за училище много преди постъпването.

Домашната ви работа ще бъде добра помощ за хлапето, което ще му помогне да се подготви за училище бавно, интересно и много ефективно.

Преди да говорим директно за подготовката на детето си за училище, си струва да си припомним основните характеристики на периода на детството, наречен „предучилищния период“. Това е възрастовият сегмент на детството от 3 до 7 години. Преди пристъпа на растеж, който настъпва на 6-8 -годишна възраст и често се случва точно в началото на училищния живот, децата растат постепенно и стабилно. В същото време функционалността на органите и системите се подобрява активно. V предучилищни годинидецата развиват основни умения, както и така наречените фини умения: способността да карат двуколесен велосипед, кънки, танци, бродират, плетат.

Уменията, способностите и поведението се формират в резултат на имитацията на детето на нормите на поведение както в предучилищните детски заведения, така и в подготвителните класове за бъдещите първокласници, за предучилищните деца, които по някаква причина не са посещавали детски градини. Всеки знае, че голяма роля в социализацията на личността на бъдещия ученик принадлежи на детския екип и именно при формирането на комуникативни умения. Можете, разбира се, да кажете, че до края на този период детето се подготвя за постъпване в училище. Но бих искал всеки родител да разбере, че този бизнес не е един месец или дори една година. Почти целият предучилищна възраст се превръща в период на подготовка за училище.

Ако го преминете успешно, можете да говорите за готовност за училище. В края на краищата, готовността за училище определя как детето ви ще издържи натоварванията в училище, колко успешно ще влезе в училищния режим.

Какво представлява готовността за училище?

Готовността за училище има четири измерения.

• Лична зрялост.Детето трябва да има мотивация не само на ниво „в училище ще имам нови приятели, красив дневник и тетрадки, ярка моливница и раница“, но трябва да се достигне и когнитивно ниво, когато детето прояви интерес към нови знания и умения. Със сигурност ще забележите, че вашето бебе има пробуждащо се желание да се учи, което от своя страна го води до способността да слуша и усвоява нова информация.
• Интелектуална зрялост(наричана още интелектуална готовност) - детето има достатъчноосновни знания, съответстващи на неговата възраст, способност да мисли логично, има въображение и развита памет.
• Социална зрялост- един от важните аспекти, показващ способността за адаптиране към нов детски екип. Това е способността да бъдеш в екип, да общуваш както с деца, така и с възрастни - това, което се нарича „способност за социализация“. През този период вашето дете научава моделите (стереотипите) на поведение, установени от училищния екип, нормите и нагласите, приети в новата училищна общност за него.
• Физиологична зрялостпредполага физическа готовност: наличието на физическо здраве, психологическа стабилност, определени физиологични възрастови константи.

Така че, за да подготвят дете за среща с училищен психолог, родителите трябва да решат от какво може да се нуждае детето им, за да успее в училище. Особено ако вашето бебе не е присъствало предучилищна... Родители на деца, които посещават Детска градина, вие също трябва да имате представа какво ниво на знания и необходими умения би било добре бебето им да притежава, за да кажем за добра готовност за 1 клас.

Основни умения и знания, необходими на детето

Ще определим набор от основни умения и основни знания, които ще ви дадат увереност в готовността на детето ви за училище.

Какво може да знае бебето вече?

• Фамилия, име, бащино име - техните собствени и техните родители.
• Вашият адрес (държава, град, улица, номер на къща и апартамент).
• Най -известните животни, птици и растения. Детето трябва да се ръководи в различията между домашните животни и дивите.
• Време - бебето описва разликите между ден и нощ, сезони, имена месеци, дни от седмицата.
• Цветове - прави разлика между основните и техните нюанси.
• Геометрични фигури. Децата в предучилищна възраст доста лесно различават кръг, триъгълник, квадрат. Важно е детето да е развило асоциативно мислене, което му позволява да съпостави фигура и обект: покривът е триъгълник, а къщата е квадрат.
• Числа - способността да се брои от 1 до 20 и обратно. Не е необходимо предучилищното дете да знае сложните принципи на събиране, изваждане, умножение и деление, но можете да го научите на основите.
• Биологията, разбира се, не е самият обект, а да прави разлика между живо и неодушевено, а също и да се ориентира в най -простата структура на човешкото тяло (глава, торс, ръце, крака, части от лицето).
• Социални знания - например добре познатите празници и тяхното просто описание (зимата - Нова година- подаръци под дървото).

Що се отнася до уменията, до тази възраст детето се препоръчва да може да изпълни следните задачи:

• Опишете предложената картина.
• Желателно е думите да се четат по срички, но отново подчертаваме - не е необходимо.
• Преразкажете прочетения му текст: това показва развитите речеви умения, уменията за конструиране на изречения и способността да ги изграждате в логическа верига.
• Внимателно нарисувайте картината (основно засенчване).
• Разрез прости формипо контура.
• Извайте предмет от пластилин по даден модел.

В допълнение към горното, научете бебето си на независимост, постоянство, дружелюбност и учтивост. Детето трябва да може да се облича самостоятелно, да се грижи за неговото външен вид, преоблечете се в спортна униформа, съберете ученическа раница. Също така кажете на бъдещия ученик как да се държи по време на почивка, каква е училищната дисциплина и защо е необходимо работата да се доведе до края.

От специалисти в предучилищна педагогикаса разработени доста методи за подготовка и развитие на деца в предучилищна възраст. Днес няма да разглеждаме подробно всеки метод на подготовка, ще споделим с вас прости и достъпни методи, които ви позволяват не само интелектуално да подготвите детето си за училище, но и психологически да се подготвите за учебния процес:

• Учете в играта - провеждайте класове по игрив начин, важно е да заинтересувате бебето.
• Продължителността на вашия "урок" е не повече от 15 минути. Между часовете е необходима почивка от 15-20 минути.
• Редуването на умствена и физическа активност - след урока по математика организирайте физическо възпитание.
• Правило за постепенност - отделете време, постепенно увеличавайте сложността на материала. И помнете, повторението е майката на ученето.
• Рисуване - не забравяйте да включите уроци по рисуване във вашата подготвителна програма. Те перфектно ще развият фините двигателни умения.
• Използвайте уроцис ярки големи илюстрации.

Благодарение на правилната подготовка бъдещият ученик ще се научи да мисли, неговото въображение, логическо мислене и памет ще се развият. Искам да подчертая, че от вашето дете не се изисква да може да пише, чете и изчислява при постъпване в училище. Въпреки че придобитите умения за броене, четене и писане значително ще улеснят учебния процес за него. Но това не е основното. Важно е да изберете не само правилния метод за подготовка на предучилищна възраст. Ще бъде много добре, ако погледнете възможното училищни програмипредварително. Формирайки образователна мотивация в процеса на подготовка на предучилищна възраст, трябва да помислите колко комфортно ще бъде вашето дете да учи според избраната програма. Когато говорим за комфорт, това е преди всичко създаването на благоприятна среда за физическото и психическото здраве на бебето, както и за поддържане на интерес към ученето. Така в програмата „Начално училище на 21 -ви век“ детето не запаметява материал, а преди всичко се научава да мисли и да прави открития. Освен това тази програма не изисква първокласникът да има задължителни умения за четене, писане и смятане. Напротив, системата от учебници има по -дълъг адаптационен период в 1 клас и помага да се „свикне“ с ученето. И още един съвет към родителите, чиито деца тепърва се подготвят за училище: изберете програма, която изключва домашните и има балансирано учебно натоварване.

София Рогозинская

Повечето училищни психолози излагат четири критерия за готовност за учене:

• Личен - развит ако образователна институцияпривлича не само възможността да се виждате с приятели всеки ден, нови красиви тетрадки и химикалки, но и желанието да научите нещо ново, да станете по -умни.
• Интелектуалният е както компетентна, съгласувана реч, така и способността да слушате учителя, както и наличието на определени знания и хоризонти.
• Социално -психологически - включва способността за общуване, способността да се съсредоточи върху урока.
• Физиологични - без увреждания в развитието, физическо здравеи психологическа стабилност.

Децата, които посещават детска градина, по -лесно преминават през първото училище, отколкото децата у дома. Това се дължи на факта, че вече от три и половина години възпитателите започват да ги учат на основни неща, а до първи клас детските градини имат определен запас от знания.

Ако родителите учат сами с бъдещ ученик, няма за какво да се притеснявате. Постепенното упражняване на уменията, необходими за ранно обучение, не само ще позволи на сина или дъщеря ви да се чувстват уверени около другите деца, но също така ще помогне да се развие интерес към ученето.

Бележка как независимо да подготвите дете за училище

Задачите, предлагани от училищния психолог на консултацията, ще помогнат да се разбере на какво ниво на развитие е детето. Това е задължителен етап, за успешното завършване на който трябва да се занимавате с детето дълго време.

Образователни дейности

Майките и татковците трябва да помнят: вашето бебе може да не е в състояние да направи нещо. Не натоварвайте прекалено много младата глава. Училището е предназначено да образова вашето дете голямо количестворазширете хоризонтите, научете как да живеете и работите в екип.

Съществува обаче набор от основни знания, които първокласникът трябва да притежава:

• Пълни имена, техните собствени и техните родители.
• Адрес. Държава, град, улица и къща, в която живее.
• Известни растения, животни и птици. Хлапето трябва да прави разлика между популярни растения и животни, да различава кактус от лайка, лисица от тигър. Човекът, който проверява готовността за училище, може да попита дали вкъщи има домашни любимци, да ги помоли да говорят за котката, кучето, папагала. Той може също така да разбере кое животно или растение на изследваното харесва най -много, да попита защо.
• Време. Желателно е първокласникът да знае как да борави с часовника. Основното е, че той различава деня от нощта, вечерта от сутринта. Една от опциите за задачата: „Подредете снимките в правилна подредба". Най -често те изобразяват режима на деня.
• Геометрични фигури. Преди да влязат в училище, повечето деца знаят как да издълбаят кръг, триъгълник, квадрат. Освен това от тях се изисква да съпоставят обектите по форма: покривът на къщата е като триъгълник, а самата къща е като квадрат.
• Цветове. Влизат момчета и момичета предучилищна възрастнаучете не само основните нюанси, но и броя на цветовете в дъгата, реда на подреждането им. Родителите трябва да научат детето си да рисува елементарни картинки, да избират правилните цветове за изображението: слънцето е жълто, тревата е зелена, а зайчето е бяло.
• Числа. Не е необходимо да се преподават правилата за изваждане и събиране, това ще бъде направено от учителя. По -добре да ви научи как да броите от 1 до 20 и обратно.
• Сезони, месеци, дни от седмицата. При подготовката децата трябва не само да ги посочат, но и да знаят номера и да ги подредят в правилния ред.
• Популярни празници. Психологът може да попита кой е любимият. Детето трябва да отговори и да каже защо е избрало именно тази опция.
• Структурата на човешкото тяло. Рисуването на човек е честа задача при влизане в училище.
• Правете разлика между живи и неживи.

• Елементарни правила на пътя: „Не можете да пресичате пътя по червено“, „Не можете да пресичате железопътните релси“. По игрив начин училищен работник може да провери тези знания. Например, като посочите кой е прав, зайче, което чака зелено, или катерица, която тича пред движеща се кола.
• Четене по срички. Ако детето ви не може да чете, няма проблем - те ще ви учат в училище. Това умение обаче значително ще улесни обучението му в бъдеще, а всички други предмети ще се дават по -лесно.
• Преразказване. Развитието на речевите умения е една от основните задачи при постъпване в първи клас. В началото учебна годинадетето трябва да разбере смисъла кратки истории, изграждане на изречения в логическа верига.
• Памет. Няколко картини се поставят пред предучилищното дете, той ги гледа известно време, след което се обръщат. Колкото повече подробности си спомня, толкова по -добре. Необходимо е да се възпроизведе сюжетът и да се каже какво е изобразено там.

Често училищните психолози дават задача да идентифицират ненужни неща. Има голям брой развлекателни помагала, върху които можете да практикувате това умение, но класовете могат да се провеждат с помощта на импровизирани средства.

Например, помолете вашето малко дете да избере какво да премахне, като предложи няколко плода и един зеленчук.

Поведение в обществото

Родителите на млад ученик трябва да мислят не само за академичните постижения, но и за това как да му помогнат да се присъедини към класната стая. Предлагаме препоръки, които да ви помогнат да разберете как бързо да подготвите детето си за училище през лятото.

Развивайте се в него:

• Независимост. Научете детето си да облича и връзва връзките си за обувки, да се грижи за външния им вид и да се преоблича в спортни униформи преди физическото възпитание. Можете да покажете, че той е възрастен, равен, но този статус има не само привилегии, но и отговорности. Не е необходимо да събирате портфолио за него, по -добре е да проверите кога работата вече е свършена. Същото важи и за домашна работа: Опитайте се да предадете по нежен начин, че воденето на училищен дневник е негова работа. Но не прекалявайте по този въпрос. Не забравяйте, че преди всичко бебето трябва да почувства вашата любов и подкрепа. Нека той почувства, че има надеждна тила, където може да дойде с всеки проблем, както живот, така и учене.

• Упоритост. Трудно е за малките да се възстановят след безработни години от детството, а времето за стандартен урок им се струва цяла вечност. Докато работите със сина или дъщеря си, помогнете им да свикнат да правят бизнес за известно време, като постепенно увеличават натоварването. Препоръчваме да започнете с 15 минути и да увеличите времето до половин час до началото на учебната година.
• Приятелство. Кажете ни защо не можете да се биете със съученици и ги наречете имена, но не забравяйте да добавите, че трябва да можете да отстоявате себе си. Обяснете, че промъкването е лошо. В същото време се опитайте да предадете, че в някои ситуации е наложително да разкажете на възрастните за случилото се. Например, ако някой измъчва животни или обижда слаб човек.
• Учтивост. Научете сина или дъщеря си на формулите за комуникация с етикета. Напомни ми да кажа „здравей“, когато се срещна с някого, и „сбогом“, когато се сбогуваме, обясни „благодаря“ и „моля“.

Много важен момент, за който трябва да настроите детето си, е културното поведение по време на почивките. Той трябва да знае, че в училище не можеш да тичаш по коридорите, да крещиш, да се катериш с крака върху мебели.

Практикуващите, работещи с деца в предучилищна възраст, предлагат няколко препоръки за тези, които растат като бъдещ първокласник:

• Не правете компромиси с учителя. Дори и да не сте съгласни с него по някои въпроси, изразете недоволството си в личен разговор, а не на сина или дъщеря си. Ако смятате, че поради младост, неопитност или други фактори, учителят не се справя с възложените му отговорности, опитайте се да му помогнете. Например, помолете родителския комитет да свали част от общностния товар от плещите на учителя. Психолозите казват, че началната и средната училищна възраст са времето за търсене на нов авторитет, в допълнение към родителския. Средното звено го търси в връстниците си, а по -младото го търси в учител. Ето защо е много важно майките и татковците да не подкопават този авторитет, а да го подкрепят по всякакъв възможен начин. Разочарован от учителя начално училищеможе силно да разклати структурата на личността.

• Говорете с деца. Не забравяйте да попитате как е преминал всеки учебен ден. Моля, обърнете внимание, че разговорът не трябва да се ограничава до изброяване на получените оценки и обсъждане на менюто в трапезарията. Попитайте какво ви е харесало в уроците и какво не, какво е запомнено и какво ви интересува. Ако нямате време, по -добре отложете разговора за вечерта или изберете друг свободно време, но не го прекъсвайте в средата на изречението. Децата говорят за това, което им се струва важно, така че способността да слушате и чувате вашето бебе е необходима за всеки възрастен. В юношеството родителите започват да повтарят с глас: „Той / тя не ни казва нищо, отхвърля всички въпроси“. В първите години на училище учениците развиват изолация и недоверие към възрастните, ако чувстват, че мама и татко нямат време за своите проблеми и притеснения. За да предотвратите това да се случи във вашето семейство, не забравяйте, че детето ще ви се довери на тайни само ако види интерес към тях.
• Не оценявайте учебни дейности... Оставете на учителите. Трябва да помагате и подкрепяте младия студент, а не да влизате в ролята на надзорник. Ако детето не се справя с някакъв предмет, започнете да учите с него и не го карайте за лоши оценки.
• Позволете си да си починете. Дори ако академичните постижения оставят много да се желаят, не принуждавайте „бедния студент“ да учи по цял ден. Разпределете време, така че да има достатъчно време за завършване на основните уроци и допълнителни упражнения, и за момчето да играе футбол в двора, а момичето да скочи в класика или да кара колело. Фокусирайте се върху активни, активни игри, които се провеждат на чист въздух. Те разтоварват съзнанието, освобождават го за приемане на нови знания. Но компютърните стрелци и гледането на анимационни филми могат да бъдат съкратени, докато оценките се нормализират.
• Не четете уроците предварително. Няма нужда да преглеждате годишния материал за лятото с бъдещия първокласник. Ще му омръзне в класната стая и интересът към ученето ще изчезне. Ако материалът се дава на вашето дете много лесно, консултирайте се с класни ръководители... В училищата има няколко програми с различна сложност: ако е необходимо, е възможно да се повиши нивото.

• Помнете темперамента. Когато избирате училище, обърнете внимание на вида нервна систематози, който ще учи там. Холеричните хора са активни и неспокойни, приемат критиката трудно. За тях и за сангвиничните хора са подходящи програми с повишена сложност. Голямо разнообразие от задачи не само ще задържи вниманието им в обучението, но и ще допринесе за увеличаване на интереса към училищния живот. За флегматичните и меланхоличните хора бързият урок ще бъде изпитание. Те се включват в работата постепенно, дълго мислят върху една задача. Изберете редовно училище за тях, със стандартни изисквания или с фокус върху една област.
• Учете, като играете. Определете предмета, който най -много харесва малкият ученик и разширете кръгозора си в тази област, използвайте игрови техники. Ако той проявява интерес към заобикалящия го свят, отидете заедно в паркове, зоологически градини, аквариуми, прочетете още книги за животни. Ако обича математиката, брои стъпки, хора на улицата, стъпки към магазина или до училище. Ако се интересува от истории за минали събития, съберете заедно семейно дърво, помолете баба и дядо да ви кажат нещо и уникалната информация за вашето семейство ще ви помогне да получите Къщата на родословието.

Когато подготвяте детето си за училище, слушайте психолози и учители, четете методическа и научно -популярна литература по тази тема, поискайте съвет от приятели, които вече са преминали този етап, но не се опитвайте да имитирате сляпо всички препоръки.

Познавате детето си като никой друг, разбирате неговите слаби и силни страни... Само вие можете да намерите правилния подход към преподаването му у дома и да разберете как най -добре да го подготвите. Слушайте сърцето си, но не забравяйте за съветите на експерти.

Светлана Владимировна Роговская
Подготовка за училище у дома

Повечето актуална тематова притеснява родителите на петгодишни деца- подготовка на детето ви за училище.

Подготовка на детето ви за училищетрябва да се извършва от всички страни: в детска градина, в специални курсове и задължително вкъщи... В детската градина и в училищеспециалисти провеждат класове и те ще си свършат работата, но само когато работим заеднос родители.

Аз съм като учител начални класовеЩе се съсредоточа върху най -тревожния за вас въпрос: как в да подготвите детето си за училище у дома? Какво трябва да направите за това?

Общувайте повече с детето си, отговаряйте на въпросите му, обръщайте му внимание, четете заедно.

Направете си часове вкъщивълнуващо и забавно забавление: Превърнете ученето в игра, превърнете разходката си в забавно приключение. Не забравяйте, че играта създава най -благоприятните условияза развитието и комуникацията на вашето дете.

Разхождайки се по улицата с детето си - бройте заедно локви, неравности, вкъщи, цветя, дървета, птици, помолете го да се обади на номера на къщата, да прочете имената на улици и магазини, да разкаже откъде е дошла локвата, защо тук има много шишарки, на какво играят децата на детската площадка, за какво са пейките в парка и т.н. Докато вървите, използвайки камъчета, пръчки, кестени, жълъди, излагайте цифри, букви, пишете ги с тебешир върху асфалта, тъй като е много по -лесно да запомните информацията визуално. Предложете на детето си прости задачи от живота около него. Например: три врабчета и четири синигери седят на дърво. Колко птици има в дървото?

Къщив класната стая с деца, бройте плодове, зеленчуци, сладкиши, любими играчки, герои от приказките. Поставете играчки пред детето, например, по -добри изненади, помолете ги да си спомнят и след това, когато се обърне, премахнете една или ги разменете. Детето трябва да открие какво се е променило.

Играете с предучилищна възраст с думи: нека назове околните обекти, започващи с определен звук, или да измисли думи, в които трябва да се срещне дадено писмо, ще открие разлики в думите, коя от тях е по -дълга, коя е по -къса, в какви букви се различават.

Докато четете или гледате заедно карикатура, обсъдете с детето си какво е научило. Поискайте неговото мнение, задайте водещи въпроси. Само не се ограничавайте до едносрични отговори. "Да", "Не"или "Не знам"... Помолете детето си да обясни защо мисли по този начин. В същото време му помогнете да изгради логично обяснението и да доведе мисълта до края.

Обсъдете с децата дрехи, мебели, съдове, плодове и зеленчуци и други подобни.

При подготовка на детето ви за училищепо -важно е не да го научиш да пише, а да твори условияза развитие на малки мускули на ръката. Какви са начините да помогнете за тренирането на ръката на детето?

1. Моделиране от глина и пластилин.

2. Рисуване и оцветяване на картини.

3. Изработване на хартиени занаяти, естествен материал: шишарки, жълъди, слама.

4. Закопчаване и разкопчаване на копчета, копчета, куки.

5. Завързване и развързване на панделки, връзки, възли на въжето.

6. Завинтване и развиване на капачките на кутиите.

7. Тъкане на плитки от конци, цветни венци.

8. Сортиране на зърнени храни, например грах, елда и ориз.

9. "Показване" на стихотворението. Когато едно дете рецитира стихотворение, нека покаже с ръце всичко, което е казано в него.

10. Игри с топки, с кубчета, мозайки, събиране на пъзели.

Занятията трябва да продължат не повече от 30 минути, в противен случай бебето губи търпение и интерес. По -добре да редувате дейности и да ги комбинирате с оцветяване, занаяти и т.н.

На прага училищаможе би най -важното нещо е да научим детето на независимост, разработване на определен режим: ставане, хранене, ходене, упражнения, лягане по едно и също време - това ще помогне на бебето по -лесно да се адаптира училище.

Вече, скъпи родители, научете се да пускате детето. Страхът за бебето може да не изчезне напълно, но вашата задача е да го научите да прави без вас в най -елементарните ситуации.

Не забравяйте да вземете предвид следното:

Не се ядосвайте, ако детето не разбира нещо и прави нещо нередно, насърчете го да задава въпроси и да решава възникналите проблеми, помогнете му, но в същото време не бързайте да правите нещо за него.

Развитието трябва да бъде хармонично. И не забравяйте, че похвалата играе голяма роля за едно дете.

В психологията има гледна точка, според която детето дори трябва да бъде похвалено "Предварително", тогава той ще се опита да пасне на това изображение. Ако кажете на детето "Добър си", "Вие сте умни", "Ти си способен", "Ти ще успееш", "Вярвам в теб", той формира вяра в собствените си сили и адекватно самочувствие... Грешно е да се каже на детето "Ти си най-добрия", тъй като това предполага сравняване с други, което е неуместно да се прави. Ако човек развие навик да се сравнява с другите от детството си, той може да расте несигурен или завистлив. Силните личности не се сравняват с другите, те осъзнават своята уникалност и оригиналност.

С. В. Роговская, учител в средно училище № 2 в Могилев

Свързани публикации:

Информационна брошура за родители „Как да подготвим дете за училище у дома“Подготовката на дете за училище е въпрос, който тревожи всеки родител. Как да обясним на дете, което е свикнало с детската градина или постоянно.

Консултация за родители "Втвърдяване на децата у дома"Извършвайки всякакви закаляващи процедури, първо трябва да се съсредоточите върху състоянието на вашето дете. Следователно всяко дете е различно.

Представям на вашето внимание техниките на логопедичния масаж. Този вид дейност е много важен по време на подготвителна работачрез постановка.

Майсторски клас „Организиране на експерименти с деца у дома“"Организиране на експерименти с деца у дома" Консултация за родители Във всяко малко дете - Всяко малко.

Бележка за родителите "Ние рисуваме с пясък у дома" V модерен святмного е важно детето да е в крак с времето, активно, с интерес и ентусиазъм да се включи в своите дейности, да вижда.

Четене 6 мин. Преглеждания 327 Публикувано на 19.06.2019

Адаптацията на детето към нови зависи от това как протича подготовката за училище. социални условияи способността му да възприема материал в класната стая. Необходимо ли е изпращането на бебето на специални подготвителни класове или е възможно да се развие потенциалът на децата у дома - нека го разберем.

Показва желание за учене

Детските психолози определят готовността на детето да учебен периодвъз основа на 4 критерия:

1. Лични.Когато едно дете е привлечено от екип от деца, не само поради възможността да общува с тях, но и поради желанието да стане по -мъдър, да разбере това, което още не знае.
2. Интелектуална.Характеризира се с компетентна реч, завършени мисли, наличие на минимални знания, способност да слуша внимателно възрастните.
3. Социално-психологически.Това предполага способността да общувате с връстници, способността да концентрирате вниманието си.
4. Физиологични.Когато детето е здраво и психологически стабилно.

Според психолозите можете да започнете още на 3,5 години. В края на краищата именно през този възрастов период пространствено и логическото мислене се развива активно, процесите на запаметяване се подобряват.

Децата, посещаващи детска градина, възприемат и изпълняват по -бързо задачите за предучилищна възраст. За тях е по -лесно да преминат през първите месеци на училище и да се адаптират към новия екип.

Това се дължи на факта, че в средната група възпитателите започват да запознават децата с основната информация, която ще е необходима в първи клас.

Детето трябва да има добре волена сфера и мотивация за придобиване на знания. Детето трябва самостоятелно да се стреми да ходи на училище, да желае да стане по -мъдро и да изгради отношения в нов екип.

Правила за провеждане на уроци у дома

За да подготвите детето си за училище самостоятелно, направете план. тренировъчни сесии... Можете да си купите истински дневник, който ще съдържа истински график на уроците.

Попълнете този дневник за себе си и също така дайте оценки на бебето. Те могат да бъдат под формата на усмивки с различни цветове - това наистина ще зарадва бебето и ще го стимулира да работи по -усилено.

Големите теми трябва да бъдат разделени на отделни сесии, които не трябва да надвишават 15 минути наведнъж. Опитайте се да не правите повече от 2 сесии на ден за деца на 4-5 години.

Също така правете почивки от учебен процес, по време на които можете да правите гимнастика за очите или да изпълнявате няколко физически упражнения.

За да научите бебето да поръчва, помолете го да сгъва книги, химикалки, тетрадки след урока.

Подготовката за училище включва нещо повече от просто да се научите да броите, четете и пишете. Важно е да научите детето да спазва ежедневието, да бъде усърдно, учтиво, внимателно, приятелско.

Успехът на неговата социализация зависи от това колко положително и самоуверено ще бъде детето. В първите дни няма да е лесно, но постепенно детето ще свикне и ще обича вашите съвместни дейности.

На какво трябва да се научи

Важно е да знаете не само как да се подготвите, но и с какво да запознаете един млад предучилищник.

Всеки бъдещ първокласник трябва да знае своя пълно имеи имената на родители, адрес, сезони, цветове, обикновени животни, за да могат да различават живо от неживо.

Най -важният подготвителен материал трябва да включва следните дейности:

• четене;
• основи на математиката и геометрията;
• калиграфия;
• създаване;
• чужд език.

Нека разгледаме всеки раздел по -подробно.

Четене

Придобиването на това умение е от основно значение. От това умение зависи успехът на процеса на придобиване на нови знания. Първоначално детето трябва да се запознае с азбуката, за това да закупи голяма цветна азбука (продават се магнитни и звукови азбуки). Така че процесът на запознаване ще бъде по -интересен и по -бърз.

Преминете от просто към сложно. Научете детето си да сгъва познати букви в срички и думи. Намерете детски песни и рими за букви в интернет. Те ще помогнат на вашето дете бързо да запомни цялата азбука.

Бебето трябва да произнася звуковата форма на съгласни (не "em", а "m"). Така ще му бъде по -лесно да комбинира букви и да прави думи от тях.

Задачите за предучилищна възраст трябва да се играят по игрив начин. За да направите това, купете допълнително дидактически материалза уроци: пъзели, кубчета, карти с изображение на букви. Можете сами да направите карти, които ясно ще илюстрират свързването на букви в срички.

Основи на математиката и геометрията

За да направите това, трябва да запознаете детето с понятията „повече“, „по -малко“ и „равно“. Използвайте специални пръчки за класове. Нека детето ги постави до предметите: ако има 2 коли, тогава трябва да има 2 пръчки.

Започнете запознаването си с основите на геометрията, като обясните понятията „близо“ и „далече“. И след това информирайте детето за наличието на различни геометрични форми: триъгълник, квадрат, овал, правоъгълник. Нека бебето се научи да прави разлика между тях.

Опитайте се да го направите по игрив начин: все пак нова информацияне е лесно да се схване Купете кубчета с изображение на числа, те ще ви помогнат да се научите да броите. Помолете детето си да брои преминаващите коли или децата, които минават.

Калиграфия

Децата на възраст под 6 години все още не са уверени в хватката си, така че не очаквайте перфектни резултати от тях. Обучението по калиграфия трябва да започне с предписване на различни дрънки, куки. Самите букви (отпечатани) започват да се пишат, когато детето навърши 5 години.

Ако не ви харесва почеркът на бебето, не трябва да го коригирате и да „оказвате натиск“ върху детето. Може би трохите имат слабо развита фина моторика на ръцете - все още имате време за разработване на задачи.

Погрижете се за моделиране, сгъване на пъзели, сглобяване на конструктор - това ще помогне за подобряване на двигателните умения.

Незабавно научете малкото си да държи писалката правилно. В училище ще бъде трудно да го отучим от развития навик да пише.

Винаги имайте предвид позата на детето си, когато пишете. Гърбът ви трябва да е изправен, гърдите ви трябва да са на нивото на масата, а лактите да са на масата.

Ако също учите вечер, използвайте настолна лампа. Бележникът също трябва да бъде позициониран по специален начин: леко под ъгъл, а левият ъгъл в долната част трябва да сочи към централната част на гърдите.

Създаване

Задачите за предучилищна възраст в тази област трябва да са свързани с това, което бебето харесва: това може да бъде рисуване, моделиране, приложение. Ако сте избрали рисуване, препоръчително е да консолидирате материала, обхванат от този урок. Можете да рисувате цифри, букви, да рисувате кръгове, квадрати.

Извайвайте животни и кажете на глас името и цвета им. Обърнете внимание къде живеят животните и какво ядат. Ако правите апликация, посочете под каква форма се използва обектът и как се свързва с бебето.

Чужд език

Тъй като децата на възраст 4-5 години активно развиват паметта и мисленето, е необходимо постоянно и системно да ги попълвате. речник... Ясно е, че познаването на чужда азбука е безполезно за дете на тази възраст.

Започнете да го учите на прост речник: имената на членовете на семейството, цветя, плодове и зеленчуци на друг език.

Ще ви науча как да отговаряте на прости въпроси (Как се казвате? На колко години сте?). Изучаването на кратки чуждестранни стихотворения и песни е особено ефективно.

Тези основни знания ще помогнат на детето ви да учи по -добре. учебни материали, защото той ще знае за какво става въпрос.

Заключение

Ако нямате време и желание да се занимавате с детето всеки ден, тогава е по -добре да го запишете в подготвителни класове. Ако искате да подготвите бебето си за училище самостоятелно, това е напълно възможно.

Основното е да провеждате уроци според графика, който сте създали, а не да мързелувате. Също така, преди да въведете нова тема, не забравяйте да повторите предварително изучения материал. И няма нужда да се притеснявате, ако детето усвоява материала слабо - вие го подготвяте само за получаване на основна информация, а не го подготвяте за изпита.