Инструменти за оценка за наблюдение и сертифициране на студенти. Логистика на дисциплината

Правителството на Руската федерация
Федерално държавно автономно висше образователно заведение професионално образование
„Национален изследователски университет
"Гимназия по икономика"

Факултет по дизайн

Дисциплинарна програма „Основи на съвършенството в производството“

за направление 072500.62 "Дизайн" профил "Уеб-дизайн"

Сковородников П.Ю., ас.

[защитен с имейл]

Дубейковски С.В., асистент,

[защитен с имейл]

Научен секретар Е.Н. Цховребадзе ________________________ [подпис]

Москва 2013г

Тази програма не може да се използва от други катедри на университета и други университети без разрешението на отдела-разработчик на програмата.

Този учебен план по учебна дисциплина установява минималните изисквания към знанията и уменията на студента и определя съдържанието и видовете учебни занятия и отчетност.

Програмата е предназначена за преподаватели, водещи тази дисциплина, асистенти и студенти от направление 072500.62 "Дизайн" от профил "Уеб-дизайн", изучаващи дисциплината "Основи на производствените умения".

Програмата е разработена в съответствие със:

FGOS 072500.62 "Дизайн"

Образователни програми за направление 072500.62 "Дизайн" от профил "Уеб дизайн"

Работният учебен план на университета за направление 072500.62 „Дизайн” от профил „Уеб-дизайн”, утвърден през 2012г.

Цели на овладяване на дисциплината

Основната цел на курса е изучаване на интернет технологии, езици за маркиране на сайтове (HTML, CSS), техники за създаване на сайтове, разбиране на принципите на Интернет и уеб ресурсите в него, придобиване на опит в разработването на елементи или цели на уеб ресурси .

Като част от изучаването на курса "Основи на производствените постижения" има запознаване със съвременни технологии, усъвършенстван софтуер, компютърни технологии, историята на развитието на Интернет и неговата структура, съвместимостта и разликите на различни софтуери и интернет технологии са считани.

Компетенциите на студента, формирани в резултат на овладяване на дисциплината

В резултат на овладяването на дисциплината студентът трябва:

Зная:

структура на Интернет;
видове уеб ресурси;
принципи на сайта;
съществуващи уеб технологии.

да можете да:

разработване на уебсайтове и техните елементи;
използвайте езици за маркиране на сайта (HTML, CSS);
използване на Flash технологии в разработката на уебсайтове;
интегрирайте скриптове от страна на клиента (JavaScript) в оформлението на сайта.

Имате умения (натрупвайте опит):

създаване на уебсайт;
HTML оформление на страницата;
използване на различни уеб технологии в един проект;
интегриране на видео, Flash съдържание и JavaScript в уебсайтове.

В резултат на овладяването на дисциплината студентът овладява следните компетенции:

Компетентност	FGOS / NRU код	Дескриптори - основните характеристики на развитието (показатели за постижение)	Форми и методи на обучение, които допринасят за формирането и развитието на компетентност
осъзнава същността и значението на информацията в развитието на съвременното общество	ОК-14	Познаване на основни съвременни технологии и умение за тяхното използване. Разбиране на значението и видовете информация.
разработва проектна идея, базирана на концептуален, творчески подход за решаване на проектен проблем; възможни методи за хармонизиране на форми, структури, комплекси и системи; комплекс от функционални, композиционни решения	PC-3	Възможност за използване на основни съвременни технологии за разработване на идея за проект. Решаване на проблем с дизайна при създаване на уеб сайтове и техните части, като се използват различни уеб технологии.	Практически упражнения, събиране и анализ на информация.

Място на дисциплината в структурата на образователната програма

Дисциплината принадлежи към основната част от професионалния цикъл. За изучаване на курса са необходими познания по компютърни науки на ниво средно образование. Трябва да имате познания по композиция, да можете да използвате графичните редактори Adobe Photoshop и Adobe Illustrator. Уменията, формирани в хода на овладяване на компютърни технологии на всички етапи на по-нататъшното обучение са необходими средствада изпълнява задачи с помощта на компютърни технологии. Трябва да се отбележи динамиката на непрекъснатото усъвършенстване на такива инструменти, което изисква от учебния процес непрекъснато да преразглежда и преразглежда някои раздели.

Тематичен план на учебната дисциплина

3 курс, 5-6 семестъра

№	Заглавие на раздел	Общо часове	Часове в класната стая			Самостоятелна работа
№	Заглавие на раздел	Общо часове	Лекции	Семинари	Работилници	Самостоятелна работа
Раздел 1. Основи на създаването на уебсайт
1	Основи за организиране на интернет и уебсайтове.	12			6	6
2	HTML език за маркиране. Въведение.	12			6	6
3	Цветова система HEX, Safe Web Colors.	12			6	6
4	Таблична структура на страницата.	12			6	6
5	Структурата на рамката на страницата.	12			6	6
6	Хипертекстови връзки.	12			6	6
7	Изображения и карти на чувствителността.	12			6	6
8	Основи на CSS.	12			6	6
9	CSS настройки за текст и шрифт.	12			6	6
10	CSS настройки за фон и изображение.	12			6	6
11	Абсолютно позициониране в CSS.	12			6	6
12	Относително позициониране в CSS.	12			6	6
Раздел 2. Дизайн на уебсайт
1	Основи на JavaScript.	16			8	8
2	JavaScript готови решения.	16			8	8
3	Проектиране на сайт за лично портфолио.	20			10	10
4	Проектиране на промо сайт.	20			10	10
	Обща сума	216			108	108

Форми за контрол на знанията на учениците

Тип контрол	форма на контрол	Една година		Параметри **
Тип контрол	форма на контрол	1	2
Текущ (седмица)	Контрол Работете
	Контрол Работете
	есе
	абстрактно
	колоквиум
	Домашна работа
Междинен	Изместване	*
Междинен	Изпит
Финалът	Тест		*	Изпълнени практически задачи в класната стая, сайт за портфолио и промо сайт.

1.1 Критерии за оценка на знания, умения

Тест.На теста студентът трябва да докладва за изпълнените задачи в класната стая през 1 - 2 семестъра на курса, както и да демонстрира работещ сайт за портфолио и промо сайт.

Процесът на оценяване проверява знанията и уменията на студента за технически висококачествени сайтове и задачи, както и оценява качеството на художествени, композиционни, цветови и дизайнерски решения при проектирането на сайт за портфолио и промоционален сайт.

Оценките за всички форми на наблюдение се поставят по 10-бална скала.

1.2 Редът за формиране на оценките по дисциплини

Крайната оценка за дисциплината се състои от сбора на оценките за междинен контрол и финален.

Крайната оценка за учебната дисциплина се състои от следните елементи:

Изпълнени задачи за практически упражнения.
Изпълнени задачи за теста.

По време на прожекциите се оценяват: качеството на извършената работа; наличие на всички задачи и пълнота на тяхното изпълнение.
Крайната оценка се извежда по формулата за средно претеглена стойност, като се вземат предвид въведените тегла.

Крайната оценка се поставя върху изявлението.

Компенсирана тежест в крайния клас - 0,6 (k); самостоятелна работа (междинен контрол за изпълнение домашна работа) - 0,4 (k1).
Учителят поставя оценката за самостоятелната работа на ученика в работния лист. Натрупаният резултат по 10-точкова скала за самостоятелна работа се определя преди междинния контрол - О натрупани .

Оценката за теста се дава в резултат на окончателния преглед - О копия / кредити

По този начин крайната оценка се изчислява по формулата

Относно резултата = k 1 * За натрупаните + k * Относно копия / кредити

Например резултатът от изпита е 8 точки; за самостоятелна работа - 6, тогава крайната оценка (IO) е както следва:

IO = 6 * 0,4 + 8 * 0,6 = 2,4+ 4,8 = 7,2 - закръглете според правилата за закръгляване на числата и получете крайната оценка –7.

Поставяме крайната оценка в изявлението - 7.

При повторно полагане на студента не се дава възможност да получи допълнителна точка за компенсиране на оценките за текущия контрол.

Краен контролен резултат блокиране,ако крайната оценка е незадоволителна, тя е равна на получената.

Раздел 1. Основи на създаването на уебсайт
Тема 1. Основи на организиране на Интернет и уеб сайтове.

Историята на създаването и развитието на Интернет. Структурата на Интернет. Видове уеб ресурси. Как работят сайтовете. Хостинг. домейни. DNS.
Упражнение 1.Събиране и анализ на информация за Интернет и уеб технологиите. Дискусия за съвременните проблеми на Интернет и уеб ресурсите.

Формуляр за отчет: отговори на въпроси устно.

Тема 2. Език за маркиране HTML. Въведение
Брой часове за работа в клас – 6 часа

Самостоятелна работа - 6 часа

Упражнение 1.Генериране на html страница с помощта на всички предадени тагове. Промяна на различни атрибути на тагове.
Формуляр за отчет

Тема 3. Цветова система HEX, Safe Web Colors.
Брой часове за работа в клас – 6 часа

Самостоятелна работа - 6 часа
Обмен на данни между документи. Обмен на данни между твърди дискове, външни дискове. Използване на CD и DVD за обмен на данни. AFP, SMB и FTP протоколи за пренос на данни. Комуникирайте с други компютри Macintosh. Комуникация с други компютри с Windows. Настройка на принтера. Създаване на разпечатка. Управление на печат. Шрифтове и FontBook. ColorSync. Графика в Mac OS X. Екранни снимки. Слайдшоу във Finder.
Упражнение 1.Изпълнение на поредица от задачи за работа с HEX-цветовата система.

Задача 2.Създаване на html страница с всички безопасни уеб цветове.
Формуляр за отчет: производителност практически задачи.

Тема 4. Таблична структура на страницата
Брой часове за работа в клас – 6 часа

Самостоятелна работа - 6 часа
Създаване на таблици. Атрибути и опции за таблици. Основни принципи на оформлението на таблицата. Плюсове и минуси на табличното оформление на сайта.
Упражнение 1.Създаване на различни видове таблици под формата на една html страница.

Задача 2.Създаване на html страница под формата на една таблица.
Формуляр за отчет: изпълнение на практически задачи.

Тема 5. Рамкова структура на страницата
Брой часове за работа в клас – 6 часа

Самостоятелна работа - 6 часа

Рамкова структура на сайта. Основните недостатъци на рамковата конструкция. Използване на iFrame.
Упражнение 1.Завършване на практически упражнения за използване на iFrame.
Формуляр за отчет: изпълнение на практически задачи.

Самостоятелна работа - 6 часа
Абсолютни връзки. Относителни връзки. Котвени връзки. Организиране на пътища между файлове и папки. Как да наименувате правилно файловете. етикет и атрибути.
Упражнение 1.Създаване на поредица от файлове, използвайки всички видове връзки. Организация на страницата-директория с връзки.
Формуляр за отчет: изпълнение на практически задачи.

Тема 7. Изображения и карти на чувствителността
Брой часове за работа в клас – 6 часа

Самостоятелна работа - 6 часа
Поставяне на изображения. Видове графични файлове. Коректно записване и оптимизиране на файлове (Safe WEB Colors). Карти на чувствителността и връзки към част от графичния файл.
Упражнение 1.Коректно записване и оптимизиране на редица тестови файлове.

Задача 2.Създаване на html-страници с графични изображения.

Задача 3.Създаване на html-страници с графични изображения под формата на връзка (бутон).

Задача 4.Създаване на html-страници с графични изображения под формата на връзка (бутон) с помощта на карти на чувствителност.
Формуляр за отчет: изпълнение на практически задачи.

Тема 8. Основи на CSS
Брой часове за работа в клас – 6 часа

Самостоятелна работа - 6 часа
Основи на CSS. Използване на класове и идентификатори. Поставяне на CSS код: локално, на цялата страница, на целия сайт.
Упражнение 1.Създаване на html-страница с локален CSS код.

Задача 2.Създаване на html-страница с CSS код за цялата страница.

Задача 3.Създаване на html-страница с CSS код за много страници (цял сайт).
Формуляр за отчет: изпълнение на практически задачи.

Тема 9. Настройки на CSS текст и шрифт
Брой часове за работа в клас – 6 часа

Самостоятелна работа - 6 часа
Поставяне на изображения. Видове графични файлове. Коректно записване и оптимизиране на файлове (Запазване за WEB). Карти на чувствителността и връзки към част от графичния файл.
Упражнение 1.Създаване на html страница с всички предадени параметри на текст и шрифт.

Задача 2.Създаване на набор от настройки на шрифта за целия сайт.
Формуляр за отчет: изпълнение на практически задачи.

Тема 10. Настройки на CSS фон и изображение
Брой часове за работа в клас – 6 часа

Самостоятелна работа - 6 часа
Поставяне на фонови изображения. Настройки на фоновото изображение.
Упражнение 1.Създаване на html страници с различни видове фон (повтарящ се фон, повтарящ се хоризонтално, повтарящ се фон вертикално, фиксиран фон, фиксиран фон, подравнен към ръба, фиксиран фон, подравнен към центъра, мащабиране на фона).

Формуляр за отчет: изпълнение на практически задачи.

Тема 11. CSS Абсолютно позициониране
Брой часове за работа в клас – 6 часа

Самостоятелна работа - 6 часа
Слоеве в CSS. Абсолютно позициониране на слоевете. Фиксирано позициониране на слоевете. Начини на приложение, проблеми и плюсове на употреба.
Упражнение 1.Създаване на html-страници с абсолютна позиционна структура и различни видове абсолютно и фиксирано позициониране.

Формуляр за отчет: изпълнение на практически задачи.

Тема 12. Относително позициониране в CSS
Брой часове за работа в клас – 6 часа

Самостоятелна работа - 6 часа
Относително (статично) позициониране на слоевете. Свързано наследяване на настройките на слоя. Начини на приложение, проблеми и плюсове на употреба.
Упражнение 1.Създаване на различни видове html страници с относително позициониране.

Формуляр за отчет: изпълнение на практически задачи.

Раздел 2. Дизайн на уебсайт
Тема 1. Основи на JavaScript

Основи на JavaScript. Добавяне на JavaScript към html страница: локално, към цялата страница, като външен файл. Интегриране и персонализиране на готови скриптове. Концепцията за променлива, цикъл, оператор на условие, функция в JavaScript.
Упражнение 1.Създайте html страница с помощта на JavaScript за бутони.

Задача 2.Създаване на html страница с часовник в JavaScript.

Задача 3.Създаване на html-страница със сменяеми банери в JavaScript.

Задача 4.Създаване на html страница с галерия в JavaScript.
Формуляр за отчет: изпълнение на практически задачи.

Тема 2. Готови решения в JavaScript
Брой часове за работа в клас – 8 часа

Самостоятелна работа - 8 часа
HTML структура на страницата, основни познания. Етикети за поставяне на текст. Мерни единици в уеб технологиите (px, pt,%, em и др.). Концепцията за етикет и атрибут. Основни етикети. Етикети за поставяне на текст.
Упражнение 1.

Задача 2.Създаване на html-страница с различни видове менюта в JavaScript.

Задача 3.Създаване на html страница с ajax технология.

Задача 4.Създаване на html страница с галерия и използване на скрипта FancyBox.
Формуляр за отчет: изпълнение на практически задачи.

Тема 3. Проектиране на сайт за персонално портфолио

Упражнение 1.Създаване на сайт за лично портфолио. Сайтът трябва да включва технологии HTML, CSS, JavaScript. Размер на сайта 3-5 html страници.
Формуляр за отчет: сайт с готово портфолио.

Тема 4. Проектиране на промоционален сайт
Брой часове за работа в клас – 10 часа

Самостоятелна работа - 10 часа
Създаване на набор от скици на сайта на ръка, допълнително разработени във висококачествена програма в Adobe Illustrator и Adobe Photoshop, за по-нататъшно оформление на сайта в Adobe Dreamweaver. Сайтът трябва да включва готови скриптови решения.
Упражнение 1.Създаване на промо сайт. Сайтът трябва да включва технологии HTML, CSS, JavaScript. Размер на сайта 3-5 html страници.
Формуляр за отчет: готов промо сайт.

Образователни технологии

При осъществяване на учебно-възпитателната работа се предвиждат следните форми на провеждане на учебните занятия: изучаване на теоретичен материал по дисциплината (запознаване с основните термини и понятия); изпълнението на практически задачи в разделите на дисциплината; анализ на практическите задачи.

Инструменти за оценка за наблюдение и сертифициране на студенти

1.3 Теми на задачите за наблюдение

Текущият контрол се осъществява под формата на прегледи на завършена работа по теми на дисциплината. В хода на този контрол се оценява качеството и количеството на извършената от ученика работа.

1.4 Въпроси за оценка на качеството на овладяване на дисциплината

Самопроверката на студентите може да се извърши по следните въпроси:

1. Съвременни уеб технологии.

2. Езици за маркиране на страници.

3. Клиентски скриптови езици.

4. Промяна на текстови параметри с помощта на CSS.

5. Безопасни WEB цветове.

6. HEX цветова система.

7. Видове графични файлове, използвани за създаване на уеб ресурси.

9. Оптимизиране на графични файлове.

10. Видове и организация на връзките.

Учебно-методическо и информационно осигуряване на дисциплината

Основна литература

HTML и XHTML. Изчерпателно ръководство (HTML & XHTML: Окончателното ръководство) Автор: Чък Мусиано и Бил Кенеди Издател: Symbol-Plus ISBN 978-5-93286-104-2, 5-93286-104-5, 0-596-52732-2 ; 2011 г.
CSS. Каскадни стилови таблици. Каскадни стилови таблици: Окончателното ръководство Автор: Ерик А. Майер Издател: Symbol-Plus ISBN 978-5-93286-107-3, 5-93286-107-X, 0-596-52773-0; 2008 г.
Голямата книга на CSS (CSS: Липсващото ръководство: Ново издание)

допълнителна литература

HTML5. Рецепти за програмиране (HTML5 готварска книга)
HTML5. Липсва лидерство

Справочници, речници, енциклопедии

... http://www.w3.org/

... http://www.htmlbook.ru/

Логистика на дисциплината

Практическите занятия се провеждат в компютърен клас, оборудван с проектор и персонални компютри за всеки студент, с инсталиран софтуер Adobe Dreamweaver и Adobe Photoshop. Министерство на образованието и науката на Руската федерация

Държавно образователно бюджетно заведение за висше професионално образование

Красноярски държавен институт по изкуствата
"ОДОБРЕН"

Зам.-ректор по учебно-метод

и възпитателна работа

С.В. Тимохов

"_____" __________________ 20___ г.

РАБОТНАТА ПРОГРАМА НА ДИСЦИПЛИНАТА

Име на дисциплинатаОСНОВИТЕ НА ПРОИЗВОДСТВЕНИТЕ УМЕНИЯ
Код и наименование на посоката на обучение: 072600 (54.03.02.)

Декоративно и приложно изкуство и народни занаяти

Профил на подготовка:Художествена керамика
Завършила квалификация: БАКАЛАВР

Факултет: DPI

Форма на обучение:пълен работен ден
Програмата е съставена в съответствие с изискванията на Федералния държавен образователен стандарт за висше професионално образование
Съставители на работната програма

Асистент

Ginter S.M.

________________________

Работна програмаодобрен на заседанието на катедрата

_______________________________

(дата и номер на протокола)

____________________________________________________________

(име на отдела)
Глава Катедра "Художествена керамика" професор Okrukh I.G.

_____________________________

Красноярск 2014г

Целта за овладяване на дисциплината

Основата за професионалното развитие на основите на производствените умения е Практически дейностистуденти . В практическите занятия се отделя специално внимание на усвояването на знания и умения при създаване на произведения на декоративно-приложното изкуство в керамиката. Изучават се различни видове и техники художествена обработкакерамични изделия в изкуствата и занаятите.

Качеството на знанията, уменията и способностите на учениците се проверява в резултат на системни прегледи и оценяване на работите, интервюта и устни анкети. За изпитни прегледи и междинни атестации се подават материали, свързани с изпълнението на учебното задание. Обемът и качеството на работата на студента се оценява от комисията за определен период.

Цел на преподаване на курса„Основи на производствените умения“ се състои във формирането на такива компетенции сред студентите от направление „Художествена керамика“, които ще им позволят да станат професионални художници на декоративно-приложни изкуства с професионални знания и умения в областта на художествената керамика.

Задачикурс за обучение "Основи на производствените постижения":

Стремеж към постигане на висока художествена култура и естетически мироглед;

Придобиване и разширяване на знанията за основните технологични методи на художествена обработка на материали в керамиката;

Овладяване на терминологичния апарат на дисциплината, основните методически подходи при решаване на поставените задачи;

Притежание на всички основни умения за създаване на произведения на декоративно-приложното изкуство в керамиката, допринасящи за най-пълното разкриване на възможността за личния потенциал на бъдещия художник на декоративното и приложно изкуство;

Способността да използват знанията, придобити в своето професионално и социално общуване, междуетническо, междукултурно, междуличностно общуване, да анализират, обобщават и разпространяват опит в този вид творчество.

Място на дисциплината в структурата на ООП бакалавърска

Дисциплина « Основи на производствените умения "предназначена е за изпълнение на основната образователна програма (BEP) в направление обучение 072600 (54.03.02) Декоративни и приложни изкуства и народни занаяти, профил на обучение" Художествена керамика ", е насочена към овладяване на общокултурни и професионални компетенции от бакалавъра. Тази дисциплина е включена в Основната част на професионалния цикъл от дисциплини.

Учебната дисциплина "Основи на производствените умения" има интердисциплинарен характер, изучаването й е подкрепено от изучаването на дисциплини като "Композиция", "Дизайн", "Скулптура и пластична анатомия", "История на материалната култура", "История на Художествена керамика“, „Технология на художествената керамика“, „Живопис“, „Рисуване“ и др.

Основните раздели на изучаването на дисциплината включват:

1. Главна информацияза основните керамични материали

2. Характеристика на основните принципи на оформяне и декориране на керамика.

3. Основни техники за декориране на художествена керамика.

Изучаването на дисциплината предполага и обема на самостоятелната работа на студентите, списък с практически задачи за самостоятелно овладяване е даден в съответния раздел на учебните материали за дисциплината "Основи на индустриалното съвършенство". Резултатът от самостоятелната работа на студентите е изпълнението на практически задачи в пълен обем, които се предоставят за проверка на учителя в учебния процес. Формални, съдържателни и методически изисквания за изпълнение на самостоятелни практически задачи, списък със задачи, условия и срокове за изпълнение са дадени в съответния раздел на учебните материали за курса „Основи на производствените умения“. Работата в класната стая включва провеждане на практически упражнения, анализиране на извършената работа, коригиране на грешки под ръководството на учител.
3. Компетенции на студентите, формирани в резултат на овладяване на дисциплината

ОК-1 -притежава култура на мислене, умее да обобщава, анализира, възприема информацията, да си поставя цел и да избира начини за нейното постигане.

ОК-2 -умее логически правилно, разумно и ясно да изгражда устна и писмена реч.

ОК-3- готовност за сътрудничество с колеги, работа в екип.

Дипломираният трябва да притежава следното професионални компетенции(НАСТОЛЕН КОМПЮТЪР):

PC-1 -притежава уменията за линейно конструктивно изграждане и основите на академичната живопис; елементарни професионални умения на скулптора; съвременна шрифтова култура; техники на работа при прототипиране и моделиране; техники за работа с цвят и цветни композиции.
PC-2способни да поставят цели, да избират съдържание, да организират работата по проекта; синтезиране на набор възможни решениязадачи или подходи за изпълнение на проекта; готови да разработят дизайнерски идеи въз основа на творчески подход към поставените задачи: създаване на сложни функционални и композиционни решения.

PC-5се фокусира върху педагогическата работа в съответния профил на обучение на бакалавър в образователни институции, образователни институции от средно професионално и допълнително образованиедеца.
В резултат на овладяването на дисциплината студентът трябва:

* Зная:

Принципи за безопасност на живота и прилагането им в работата;

Типология на композиционните средства и тяхното взаимодействие;

Цвят и цветова хармония ;

да можете да:

Реализирайте проекта в материала;

Да олицетворява художествената концепция, отчитайки архитектурната ситуация;

Собствен:

Различни изкуствени и индустриални техники; методи за обработка на материали;

Техники за обемно и графично моделиране на формата на обект и подходяща организация на дизайнерския материал за предаване на художествена концепция;

Методи за предварително изчисляване на икономическите показатели на продукцията на проекта; различни техники за изработване на проекта в материала.

4. Структурата и съдържанието на дисциплината

Общата натовареност на дисциплината е 27 кредитни единици (972 часа), от които 868 часа са класни и 104 часа са посветени на самостоятелна работа.

Структура на дисциплината

Видове учебно-възпитателна работа	Общо (часове)	Семестри
Обща интензивност на труда	972	1	2	3	4	5	6	7	8
Слухови уроци:	864
лекции	-
практически упражнения (PZ)	868	105	133	105	133	120	133	135
семинари (C)	-
други видове класни стаи	-
междинен контрол (прегледи)
Самостоятелна работа:	108	39	11	7	11	24	11	9
теоретично изследване. разбира се
курсов проект (работа):
обяснителна бележка
задачи	-
задачи	-
Други видове себе си	-
Видове финален контрол (тест, изпит)		копие	копие	копие	копие	копие	копие	напр

1-ви семестър

№	Име на секции	Обща сума	Работа в класната стая			себе си. Работете
№	Име на секции	Обща сума	лекции	PZ	SZ	себе си. Работете
1	Практическа задача за изучаване на техниките за моделиране и декориране на керамични изделия. Изпълнение на декоративен натюрморт в релеф с помощта на текстури.	72		52		20
2	Овладяване на техниките за изработване на обемни форми на грънчарско колело.	72		53		19
Общо за първи семестър		144		105		39
Отчитане		Пр.пр.

2-ри семестър

№	Име на секции	Обща сума	Работа в класната стая			себе си. Работете
№	Име на секции	Обща сума	лекции	PZ	SZ	себе си. Работете
1	Продължаване на овладяването на техниките за изработване на обемни форми на грънчарско колело. Изучаване на методите за декориране на керамични изделия с цветни глини - ангоби.	71		66		5
2	Структурно сложен предмет в грънчарството - птица, животно, риба.	73		67		6
Общо втори семестър		144		133		11
Отчитане		Пр.пр.

3-ти семестър

№	Име на секции	Обща сума	Работа в класната стая			себе си. Работете
№	Име на секции	Обща сума	лекции	PZ	SZ	себе си. Работете
1	Запознаване със занаятите. Копия на класически и народни продукти - плочки. Изучаване на основите на гипсовото моделиране. Изучаване на основите на боядисването с подглазура.	51		50		1
2	Изработка на копие на структурно сложна керамика, съдове - Гжел, Скопин. Изучаване на производствените техники.	57		55		2
Общо за трети семестър		108		105		3
Отчитане		Пр.пр.

4-ти семестър

№	Име на секции	Обща сума	Работа в класната стая			себе си. Работете
№	Име на секции	Обща сума	лекции	PZ	SZ	себе си. Работете
1	Декоративно пано на зададена тема - ръчна изработка. Запознаване с техники и анализ на релефни и текстурирани изображения с помощта на глазури.	72		67		5
2	Малка декоративна скулптура. Анималистика. Запознаване с основите на изработването на гипсов модел и форма, обемни предмети, принципите на декориране на малка пластмаса.	72		66		6
Общо за четвърти семестър		144		133		11
Отчитане		Пр.пр.

5-ти семестър

№	Име на секции	Обща сума	Работа в класната стая			себе си. Работете
№	Име на секции	Обща сума	лекции	PZ	SZ	себе си. Работете
1	Техника и техники на надглазурно боядисване върху равнина. Копия на класически дизайни (животни, птици, природа, човек, архитектура и др.).	72		60		12
2		72		60		12
Общо за пети семестър		144		120		24
Отчитане		Пр.пр.

6-ти семестър

№	Име на секции	Обща сума	Работа в класната стая			себе си. Работете
№	Име на секции	Обща сума	лекции	PZ	SZ	себе си. Работете
1		71		66		5
2	Обемно-пространствена композиция Малка декоративна форма с изображение на човек - ръчна изработка.	73		67		6
Общо за шести семестър		144		133		11
Отчитане		Exc.pr

7-ми семестър

№	Име на секции	Обща сума	Работа в класната стая			себе си. Работете
№	Име на секции	Обща сума	лекции	PZ	SZ	себе си. Работете
1	Обемна пространствена композиция. Поредица от съдове. Ансамбъл от вази за букети от сухи билки, авторска декоративна композиция. Вази за "флора - дизайн"	69		65		4
2		75		70		5
Общо за седми семестър		144		135		9
Отчитане		изпит

N/a	Името на раздела на дисциплината	Съдържание на раздела (дидактически единици) описание и обяснение на учебния процес и условията за неговото осъществяване;
1.	Задача за изучаване на техники за моделиране и декориране на керамични изделия. Създаване на релефен натюрморт с помощта на модулна артикулация.	Запознаване с пластичните свойства на глината, с основните техники на „студена” декорация (полиране, восък) и тяхното практическо приложение. Овладяване и практическо използване на ръчно изработени текстури и текстури от механично производство чрез щамповане, отпечатване на всякакви предмети в глинен пласт; предене, отпечатване, техника "оризово зърно". Изпълнете практически задачи за декориране с текстура: а) създаване на текстура с помощта на печати, направени независимо и смислено. Можете да използвате един мотив или да комбинирате няколко модела, за да създадете модел; б) врязването и издълбаването на шарка върху глина се извършва, когато е в твърда кожа; в) пренасяне върху глината на дантелена шарка, релефна шарка, жива естествена форма (листата на растенията); Създаване на релефен натюрморт с помощта на текстури и модулно разделяне на повърхността. В края на практическата работа трябва да се състави обяснителна бележка Подробно описаниеи реда на работа. Обхват на задачата: 40x50 мостри с различни текстури: Релефен натюрморт с помощта на текстури.
2.	Практическа задача за изучаване и овладяване на най-простите техники на грънчарския занаят. Правене на копие	Разработване на техниките за приготвяне на грънчарската маса. Запознаване с правилата за работа на грънчарско колело. Овладяване на технологичния цикъл на формоване на грънчарско колело: центриране на детайла, изтегляне на цилиндъра, заоблена форма, готов продукт, обработка на продукта. Особености и оригиналност на оформянето в грънчарството. Изучаване и класификация на аналози: купа, чиния, тенджера, буркан, съд, кана. Технологични методи на студена декоративна обработка: полиране, восък, дим, щамповане, биговане, надраскване. Изследване и анализ на украсата на най-древната керамика и керамика. Антропологични особености на образуването на керамични съдове. Обем на заданието: 20-30 мостри от продукти с различни методи на декоративна обработка. Реплика на керамика: гърне. Обяснителна бележка.
3.	Продължаване на овладяването на техниките за изработване на обемни форми на грънчарско колело. Изучаване на ангобна живопис.	Изучаване на методи за декориране на керамични изделия с цветни ангоби. Анализ характерни чертидекор. Стилистични особености на ангобната живопис, историческа информация: теоретична и визуална. Събиране на информация по темата. Флюс ангоба, неговият състав и характеристики. Упражняване на уменията на техниката на апликация на ангоба: мраморизация, сграфито, инкрустация, рисуване с рог, фландровка, рисуване върху гравиран контур, пастила, резерв (рисуване върху восъчна подплата). Характеристики на рисуването с четка. Смесена медия. Обхват на задачата: Изпълнение в материала на различни видове боядисване: 15-20 проби плочи. Обяснителна бележка.
4.	Структурно сложен предмет в грънчарството - птица, животно, риба.	Затвърждаване на умения за грънчарство и принципи на стилизиране на обемни форми. Упражняване на уменията за работа върху грънчарско колело и създаване на стилизирана зооморфна форма на базата на композитни керамични части. Обем на заданието: 1 стилизирана керамична форма - 1 бр., мащаб 1:1. Обяснителна бележка.
5.	Запознаване със занаятите. Копия на класически и народни продукти - плочки. Изучаване на основите на гипсовото моделиране. Изучаване на основите на боядисването с подглазура.	Запознаване и анализ на релефни и текстурирани изображения в декоративното изкуство върху руски класически плочки. Да се изработят класическите версии на релеф, барелеф, висок релеф, цветен релеф. Като се вземат предвид класическите образци на камини и печки от руски и европейски имения, направете редица копия. За копие трябва да вземете: 1-2 варианта за руски плочки за печка в релеф; 1-2 варианта на плочки в стил Арт Нуво, боядисани с техниката на подглазура; 1-2 опции за плочки в стил Gzhel; 1-2 варианта в техниката на хуцулските майстори и др. Необходимо е да се попълни проба от сложен модел, да се отстрани бучка от гипс. Декорирайте с различни техники, използвайки текстури, пълнежи, дим, реставрация. Използва се рисуване с ангоби, глазури, емайли, рисуване върху суров емайл, техники за над- и подглазурно декориране, боядисване с мазка, техника на надраскване. Обхват на задачата: 6-8 проби от копия на различни плочки
6.	Изработка на копие на структурно сложна керамика - Гжел, Скопин. Изучаване на производствените техники.	Изучаване на методите за изработка на народни керамични изделия за функционално предназначение и изработване на точно копие. Изработват се копия на класически грънчарски народни изделия: кана, кумган, квасник с подглазурна боя (с дръжка, с капак, на крака, с релефни декоративни елементи). Разработват се традиционни методи за декорация. Обхват на задачата: Копие М 1:1, подглазурна живопис, обемен предмет - кана, фермент и др. Обяснителна бележка.
7.	Декоративно пано на зададена тема - ръчно формоване. Запознаване с техниките за моделиране и анализ на релефно и текстурирано изображение с помощта на глазури.	Декоративният панел е композитна плоска камерна композиция от 3-5 части. Изработване на нисък релеф, изучаване на особеностите на сложния релеф Използването на различни техники и методи за моделиране и декориране. Развитие на композиционното и колористично мислене. Укрепване на уменията за работа с резервоарна техника Подбор на декорационни техники, стилистично свързани с темата. Обхват на задачата: Релеф в материал от 3-5 части Обяснителна бележка
8.	Малка декоративна скулптура. Анималистика. Запознаване с основите на изработването на гипсов модел и форма, обемни предмети, с принципите на декориране на малка пластмаса.	Декорацията на изделията се предполага с ангоби, подглазурни багрила и покритие с безцветна и цветна глазура. Изборът на картина трябва да съответства на естеството на пластмасата, тематичното съдържание и дизайнерските характеристики. Цветовата схема трябва да съответства на изображението и цветовите характеристики на материалите. Обемът на задачата. Обяснителна бележка. Брой артикули: 5-6 бр. Височина на артикулите от 10 до 20 см
9.	Техника и техники на надглазурно боядисване върху равнина. Копия на класически дизайни: (животни, птици, природа, човек, архитектура и др.).	Запознаване с класически и народни дизайни, украсени с надглазурна живопис. Изучаване и анализ на класически и съвременни техники на подглазурна живопис върху порцелан, исторически, национални традиции и особености на школи и направления на Русия, Япония, Китай, Европа. Изучаване на декоративните възможности на различни техники: рисуване с химикал, четка, използване на шаблон, багри за блясък, ситопечат, ваденки, смесени техники, злато и др. Усвояване на материала и упражняване на основните умения за рисуване, методи за пренасяне на текстура, петна, линии; изобразителни, графични и декоративни техники в подглазурната живопис. Обхват на заданието: 6-8 плочки (парцели) с различни техники и техните комбинации в подглазура; 20-30 проби технологични сонди.
	Техника и техники на надглазурно боядисване в обемна форма - комплект за пиене, комплект съдове и др.	Продължаване на изучаването на техниките за боядисване с надглазура. Запознаване с особеностите на организиране на композиция върху обемна дадена форма, подчинение на формата и декора примери за познати предмети от бита: чайник, тенджера за кафе, ваза, всички видове и образци на порцеланови съдове. Основно в декорацията се използват рисуване с четка и наслояване. Изучават се различни школи по рисуване на порцеланови фабрики в Европа, Азия, Япония, Корея, Китай, Русия. Стилово единство на форма и съдържание. Декоративните композиции за формата трябва да бъдат разработени от ученика предварително в класа по дизайн. Обхват на задачата: Комплект за пиене или комплект от съдове от 3-5 артикула. Обяснителна бележка.
11.	Обемна пространствена композиция. Серия съдове - ръчна изработка.	Създаване на ансамбъл от няколко съда за конкретна среда (интериор, екстериор). Укрепване на уменията за извайване на сложна форма. Използването на декор, текстура за разкриване на фигуративно решение. Изследване на мащабното съотношение на формите на керамичен продукт Затвърждаване на технологични умения при работа с керамични материали Обхват на задачата: Серия на съдовете: 3-4 артикула Обяснителна бележка
12.	Обемна пространствена композиция. Малка декоративна форма с изображение на човек - ръчно формована.	Обемно-пространствена композиция с изображение на човек. Разработване на скица на сюжетно изображение, стилистично решение Анализ и консолидиране на особеностите на оформянето. Изработване на калъп в глина с помощта на различни текстури Изследване и консолидиране на различни техники за декориране на човешкия образ в материала.
13.	Обемна пространствена композиция. Ансамбъл от вази за букети от сухи билки, авторска декоративна композиция. Вази за "флора - дизайн"	Обемно-пространствена композиция по зададена тема. Илюстриране на един или повече закони на композицията - доминантност, контраст, динамика (по избор на ученика) Материали и инструменти: стекове, гипс, глина, шамот, хартиена глина, глазури, ангоби, флюсови ангоби, емайли, оксиди, соли, подглазури, надглазурни бои. Използването на цвят, форма и текстура за образното решение на обекта Затвърждаване на умения за работа с гипсови модели и форми. Затвърждаване на технологични умения при работа с керамични материали.
14.	Поредица от тематични слоеве - кухня, градски пейзаж, натюрморт.	Продължаване на работата със самолета, търсене на композиционни решения. Подобряване на технологията за използване на ръчно извайване. Въвеждане на допълнителни материали в керамичната композиция (стъкло, метал, дърво, кожа и др.) за обогатяване на разкриването на изображението и оригинални авторски решения. Обхват на заданието: Техника на формоване от пласт. Композиционно решение на дадена тема в 3-4 слоя . Обяснителна бележка

Размер: px

Започнете да показвате от страница:

Препис

1 Основи на индустриалните постижения Работната програма на дисциплината за основната професионална образователна програма от бакалавърска степен „Дизайн“ профил на обучение „Дизайн на околната среда“ тип OBOP приложна бакалавърска степен Находка 2016 г.

2 Работната програма на дисциплината "Основи на индустриалните постижения" е съставена в съответствие с изискванията на Федералния държавен образователен стандарт за висше образование в посоката на обучение "Дизайн", профила на обучение "Дизайн на околната среда" и Процедурата за организиране и изпълнение на образователни дейности в образователни програми на висше образование, бакалавърски програми, специалности, магистърски програми (одобрени със заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 19 декември 2013 г. N 1367) Съставител: Кадамцева А.Г. Прусакова В.В., доцент по художествени дисциплини, член на Съюза на руските дизайнери на катедрата по хуманитарни науки и 8. Одобрен на заседание на катедра „Дизайн и обслужване“ от година, Редакционен протокол 2016 г., прегледан и одобрен на среща на катедра „Хуманитарни и художествени дисциплини” от „15” септември 2016 г., Протокол 01. Ръководител на катедра Шумейко М.В.

3 1. Цели и задачи на овладяването на дисциплината (модул) Целта на изучаването на дисциплината е да научи студентите да разбират и най-ефективно прилагат във всеки отделен случай знанията за основите на производствените умения за успешното решаване на творчески и производствени проблеми в областта на дизайна, техния баланс; да даде представа за областите на приложение на знанията за печатните технологии, методите за създаване на печатни продукти, стойността на модулната решетка и съвременните печатни материали в дизайна. 2. Списъкът на планираните учебни резултати за модула, съотнесени с планираните резултати от усвояването на образователната програма. Планираните резултати от обучението по дисциплината са знания, умения, притежаване и/или опит, които характеризират етапите/нивата на формиране на компетентност и осигуряват постигането на планираните резултати от усвояването на образователната програма като цяло ... Списъкът с компетенции, формирани в резултат на изучаване на дисциплината, е даден в Таблица 1. Таблица 1 - Формирани компетенции Наименование на ОБОП ВО (съкратено наименование) Компетенции Наименование на компетентността "Проектиране" (Б-ДЗ) ОПК-2 ОПК- 5 владеене на основите на академичната живопис, методи на работа с цветни и цветни композиции способност за прилагане на педагогически умения при преподаване на художествени и дизайнерски дисциплини (модули) 3. Място на дисциплината (модулите) в структурата на основната образователна програма Дисциплината " Основи на индустриалните постижения" се отнася до основната част от учебната програма на ОБОП "Дизайн" профил на обучение "Дизайн среда "За успешно усвояване на курса, бакалаври трябва да притежават компетенциите, получени при изучаването на дисциплини:" Композиция "," Скулптура " , "Дизайн в дизайна на околната среда", "Проектиране и изпълнение на проекта в материала", "Основи на проектирането на градска среда", "Проектиране на околната среда". 4. Обем на дисциплината (модул) Обемът на дисциплината (модула) в кредитни единици, като се посочва броят на академичните часове, разпределени за контактна работа със студенти (по вид обучение) и за самостоятелна работа във всички форми на обучение, е дадена в Таблица 2. Таблица 2 Обща интензивност на труда на дисциплината

4 OBOP наименование Форма на обучение Цикъл Семестър курс Труд интензивност Обем на контактната работа (часове) IWS Форма на атестация (ZE) Общо Класна стая Извънкласна лекционна практика PA KSR Проектиране. Проектиране на средата O-ZFO B.1. B.18 6 / W 5 Структура и съдържание на дисциплина (модул) 5.1 Структура на дисциплина (модул) Таблица 3. Таблица Структура на дисциплината Заглавие на темата Вид на урока Обем час Брой часове в интерактивна и електронна форма CPC 1 Основи на печатната продукция Лекция Художествено-техническо редактиране в графичния дизайн. Съвременни печатни материали. Художествено-техническо редактиране в графичния дизайн Практическо занятие Практическо занятие Общо: Съдържание на дисциплината (модул) 1. История на възникването и развитието на фотографията и фотоапаратите. Изучаване на технологиите, създали предпоставките за появата на фотографията, и тяхното развитие. Видове съвременни технологични процеси и методи на фотография, както и

5 материала, използвани във фотографията. Историята на развитието на камерите, изучаването на характеристиките на тяхното функциониране. 2. Принципи на работа на устройството, видове фотографско оборудване, основни характеристики и настройки. Видове оборудване, използвано във фотографията. Изучаване на принципите на действие на съвременните SLR и компактни цифрови фотоапарати, тяхната структура. Характеристики на ключовите елементи на камерата. Методи и техники за настройка на камерата в различни режими. Влиянието им върху качеството на картината. Управление на камерата като се вземе предвид различни условия осветление и други външни фактори. Съвременна техника за фотография, предназначение на различни видове техника, принципи на работа. Определяне на качеството на изображението и възможностите за неговата последваща обработка. 3. Основните видове и жанрове на фотографията, фотографски техники, базирани на произведения на известни фотографи. Приложение на класическите закони на композицията във фотографията. Запознаване със специфични композиционни техники, използвани от фотографите. Ефектът от настройките на камерата и използваното оборудване върху композицията на картината. Анализ на снимки от известни фотографи. Изучаване на видовете и жанровете фотография. Тяхната специфика. 4. Технологии на съвременната фотография. Техники за работа с обекти на фотографията. Съвременни технологии за получаване на изображения. Най-новите тенденции във фотографията. дупка. Фото колаж. Изучаване на възможни техники за работа с предмета и средата (средата). 5. Студийна фотография. Фотография на закрито. Осветление във фотографията. Основи за последваща обработка. Характеристики на студийната фотография, технологии и методи на работа в студиото, използвано оборудване. Техники за работа на закрито, особено осветление в помещение, което не е предназначено за фотография. Начини за премахване на недостатъците на снимка, които възникват при снимане на закрито. Програми за последваща обработка на цифрови снимки. Характеристики на обработка, основни техники. 6. Материалознание в промишления дизайн. Свойства на материала. Изследване на класификацията на свойствата на материалите. Физически свойства. Механични свойства. Свойства на материалите в основните физични и химични процеси. Технологични и потребителски свойства на материалите. Влиянието на свойствата на материала върху характеристиките на произвежданите продукти. 7. Бои и лакове пластмасови органични покрития. Покрития с галванични и стъклени емайли. Изследване на класификацията на свойствата на материалите. Физически свойства. Механични свойства. Свойства на материалите в основните физични и химични процеси. Технологични и потребителски свойства на материалите. Влиянието на свойствата на материала върху характеристиките на произвежданите продукти. 8. Механична обработка. Методи за довършителни материали. Концепцията за механична обработка и нейните видове. Възможността за използване на видове обработка в зависимост от свойствата на обработвания материал. Изучаване на областите на приложение на различни видове обработка. Определяне на методите за обработка на материали в различни продукти. 9. Строителни и декоративни довършителни материали. Обща информация за метали и сплави. Лечение. Проектиране на промишлени продукти с използване на метали. Изучаване на обща информация за метали и сплави. Черни и цветни метали. Методи и технологии за производство на промишлени метални изделия. Проектиране на идеен проект на метален продукт с изпълнение на модел в материал в мащаб 1: 1, като се вземат предвид изискванията за технологични процеси, използвани при обработката на метал. 10. Полимерно-пластични материали. Лечение. Проектиране на промишлени изделия от полимери.

6 Понятие за полимер, видове полимери. Използването на полимери. Полезни и вредни свойствапластмаси. Характеристики на приложение на полипропилен, PVC, полистирол в различни видове продукти. Проектиране на идеен проект на пластмасов продукт с изпълнение на модел в материал в мащаб 1: Хартиени материали. Лечение. Проектиране на промишлени продукти от хартиени материали. Хартиените материали се класифицират според вида на суровината. Основни свойства на хартиените материали, тяхната обработка. Приложение на хартиени материали в областта на промишления дизайн. Проектиране на продукт с използване на хартиени материали с внедряване на модел в материал в мащаб 1: Дърво и ПДЧ материали. Лечение. Проектиране на промишлени изделия от дърво. Характеристики на дървото като конструктивен материал. Материали на дървесна основа. Палитрата от цветове на дървото, неговите декоративни свойства. Методи за облагородяване на дървесина. Идентифициране на най-често срещаните области на приложение на въпросните материали. Проектиране на ескиза на продукт от дърво или производни материали с внедряване на модел в материал по скала от 1: Концепцията за технологичност Проектиране на промишлени продукти от комбинирани материали. Концепцията за технологичност. Общи правилатехнологично оформяне. Дизайн на кастинг. Характеристики на оформяне на части от листови материали. Обработени части. Проектиране на продукт с използване на различни материали с внедряване на модел в материал по скала от 1: Запознаване с видовете технологии за моделиране. Встъпителна беседа, анализ на използваните материали и технологии при моделирането (папие-маше, хартия в насипно състояние, пластмаса, дърво, метал и др.). 15 Гипс. Техника и технология на работа и приготвяне на гипсова маса. Запознаване с материала. Изработка на разглобяема форма от сложен модел. Подготовка на форми за употреба, пълнене с различни материали (гипс, гума, пластмаси и др.). Повърхностна обработка и твърдотелно моделиране. Боядисване, имитация, патиниране за различни повърхностни материали и насипно (пясък, дървени стърготини и др.) 16 Компонентни гуми. Видове (термореактивни, двукомпонентни) Запознаване с такива видове каучуци като термореактивни и двукомпонентни. Подготовка на модела за работа, последователността и опциите (възможности) на нанасяне на гумената маса (запълване на обем или покритие върху повърхността), оборудване на матрицата със задържащи ключалки, създаване на твърда формираща обвивка (гипс, полиуретан и др.) . 17 Полиуретанови пластмаси. Подготовка на формата и процес за работа с пластмаси. Укрепване и укрепване, работа в насипни и тънкостенни продукти, боядисване и декориране на продукти (повърхностни и насипни: метал, дърво (стърготини, стърготини), цветова схема и др.). 18 смоли. Технология за работа със смесени смоли (глухи, прозрачни). Запознаване с технологията на работа със смесени смоли, подготовка на модела и изработка на форми, материали за укрепване на масата и имитация на различни видове повърхности. 19 Термоформоване на пластмаси, смоли, плексиглас във форма. Подготовка на модела (метал, керамика, шамот, дърво и др.). Варианти на процеса на образуване на повърхността (загряване на оформения материал със сешоар, с помощта на гореща форма. 20 Прототипиране на кабелни конструкции. Компресиране, разтягане или огъване на конструктивни елементи. Изграждане на кабелни конструкции с помощта на конци и картон върху плоскост. Култура на техническо изпълнение 21-графични скици Скициране и необходими работни чертежи на проектен обект с утилитарно предназначение 9. Работно оформление на проектен обект.

7 композиционни решения под формата на обемно прототипиране в конвенционален мащаб. Изборът на материали и технология за прототипиране. 22 Демонстрационно оформление на обекта на проектиране. Създаване на демонстрационно оформление. Използването на различни материали, техники и технологии. Изпълнение на оформлението в мащаб. 6. Методически указания на студентите по овладяване на дисциплината (модул) Самостоятелната работа на бакалаври се извършва под ръководството на преподавател. Учителят контролира изпълнението на работата в началния, средния и финалния етап; бакалаври упражняват самоконтрол. 7. Фонд от средства за оценяване за междинно атестиране на студенти по дисциплината. Приблизителен списък с въпроси за теста 1. Историята на възникването и развитието на фотографията и фотоапаратите 2. Видове съвременни технологични процеси и методи за снимане, както и материали, използвани във фотографията 3. Принципи на проектиране на работа, видове фотографско оборудване 4. Видове оборудване, използвано във фотографията 5. Методи и методи за настройка на фотоапарата в различни режими 6. Определяне на качеството на картината и възможностите за нейната последваща обработка 7. Основни видове и жанрове фотография 8. Техники на снимане 9. Прилагане на класическите закони на композицията във фотографията 10. Технологии на съвременната фотография 11. Студийна фотография 12. Основи на постобработката 13. Изучаване на класификацията на свойствата на материалите 14. Материалознание в промишления дизайн 15. Конструктивни и декоративно-довършителни материали 16. Полимерно-пластични материали 17. Хартиени материали 18. Дърво и ПДЧ 19. Проектиране на промишлени изделия от комбинирани материали. 20. Гипс. Техника и технология на работа и приготвяне на гипсова маса 21. Компонентни каучуци 22. Полиуретанови пластмаси 23. Смоли. Технология на работа с композитни смоли (глухи, прозрачни) 24. Схема на въжена конструкция 25. Работна схема на проектния обект

8 26. Демонстрационен модел на обекта на проектиране 8. Списък на основната и допълнителната учебна литература, необходима за овладяване на дисциплината (модул) а) основна литература: 1. Арзамасов, Б. Н., Макаров В. И., Мухин Г. Г. и други, Материалознание. М .: издателство MGTU стр. 2. Васин, С.А., Талашук А.Ю. и други, Проектиране и моделиране на промишлени продукти. Тула: Машиностроене с. 3. Kelby, Scott, Digital Photography, St. Petersburg: Williams Publishing House, p. 4. Келби, Скот, Осветление, снимане, ретуш. Стъпка по стъпка ръководство за студийна фотография. SPB: Издателство Уилямс, стр. 5. Квасов, А.С., Основи на художественото проектиране на промишлени продукти: учеб. помагало за студенти, обучаващи се в специалност Дизайн / A.S. Квасов .- М .: Гардарики, стр.: ил. - (Учебник) .- Библиография: стр.94 б) допълнителна литература: 1. Адамчик М.В. Дизайн и основи на композицията в дизайна и фотографията. Минск: Реколта, електронно издание 2. Калмикова, Н.В. Оформление от хартия и картон: урок / Н.В. Калмикова, И.А. Максимова. 2-ро изд. М.: КДУ, с. ISBN (). 3. Рунге В., Сенковски В. Основи на теорията и методологията на проектирането. М .: MZ-Press p., Ill. ISBN: Квасов, А.С., Художествено проектиране на пластмасови изделия: Учебник за художествено-индустриални университети / А.С. Квасов.- М .: Висше училище, c ..- Библиография: с ISBN Одноралов, Н.В. Скулптура и скулптурни материали: учеб. Помощ / Н. В. Одноралов. 2-ро изд. М .: Изобразително изкуство, с. 6. Полякова, Н.И. Скулптура и пространство. Проблемът за съотношението на обема и пространствената среда / Н. И. Полякова. М .: Съветски художник, Устин, В.Б. Композиция в дизайна. Методически основи на композиционното и художественото оформяне в дизайнерското творчество: наръчник / В.Б. Устин. 2-ро изд. М.: AST: Астрел, стр. ISBN, ISBN Списък на ресурсите на информационна и телекомуникационна мрежа "Интернет" а) пълнотекстови бази данни Национален дигитален ресурс Руконт. Режим на достъп [EBS "Yurayt". Режим на достъп [Ресурсни цифрови учебни материали. Режим на достъп [10. Материално-техническо осигуряване на дисциплината (модул) Мултимедийни ръководства (видео, презентации), разпечатки (таблици, диаграми); видео проектор, интерактивна дъска. Презентации за стъпка от упражнения

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ КЛОН НА FGBOU VO "ВЛАДИВОСТОК ДЪРЖАВЕН УНИВЕРСИТЕТ ПО ИКОНОМИКА И ОБСЛУЖВАНЕ" В НАХОДКА, КАТЕДРА МЕНИДЖЪТ И ИКОНОМИКА

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ КЛОН НА ФЕДЕРАЛНАТА ДЪРЖАВНА БЮДЖЕТНА УЧЕБНА ИНСТИТУТА ВИСШЕ ОБРАЗОВАНИЕ „ДЪРЖАВЕН ИКОНОМИЧЕСКИ УНИВЕРСИТЕТ ВЛАДИВОСТОК

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ КЛОН НА ВЛАДИВОСТОКСКИЯ ДЪРЖАВЕН УНИВЕРСИТЕТ ЗА ИКОНОМИКА И ОБСЛУЖВАНЕ В НАХОДКА КАТЕДРА ПО УПРАВЛЕНИЕ И ИКОНОМИКА Работна ТЕОРИЯ НА ИГРАТА

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ ВЛАДИВОСТОК ДЪРЖАВЕН ИКОНОМИЧЕСКИ УНИВЕРСИТЕТ И ОБСЛУЖВАНЕ КАТЕДРА МЕЖДУНАРОДЕН БИЗНЕС И ФИНАНСИ МЕЖДУНАРОДНА ИКОНОМИЧЕСКА СИГУРНОСТ

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ КЛОН НА FGBOU В "ВЛАДИВОСТОКСКИЯ ДЪРЖАВЕН УНИВЕРСИТЕТ ЗА ИКОНОМИКА И ОБСЛУЖВАНЕ" В НАХОДКА КАТЕДРА ПО УПРАВЛЕНИЕ И ИКОНОМИКА НА ДАНЪЧНОТО И ДАНЪЧНОТО ОБЛАГАНЕ

1 Работната програма е разработена и одобрена на заседание на катедра „Дизайн и изобразително изкуство”. Протокол 2 от 25 август 2016 г. Работната програма е изготвена от: доц. О. Бондар, член на Съюза на дизайнерите.

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ КЛИН НА ВЛАДИВОСТОКСКИЯ ДЪРЖАВЕН УНИВЕРСИТЕТ ЗА ИКОНОМИКА И ОБСЛУЖВАНЕ В НАХОДКА, КАТЕДРА ЗА УПРАВЛЕНИЕ И ИКОНОМИКА НА АРХИТЕКТУРАТА

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ клон на FGBOU VO "ВЛАДИВОСТОК ДЪРЖАВЕН УНИВЕРСИТЕТ ЗА ИКОНОМИКА И ОБСЛУЖВАНЕ"

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ ВЛАДИВОСТОК ДЪРЖАВЕН ИКОНОМИЧЕСКИ УНИВЕРСИТЕТ И ОБСЛУЖВАНЕ КАТЕДРА ПО МАТЕМАТИКА И МОДЕЛИРАНЕ СИСТЕМИ ТЕОРИЯ И СИСТЕМЕН АНАЛИЗ Работна програма

Министерство на образованието и науката на Руската федерация Частно висше учебно заведение "ХУДОЖЕСТВЕН И ТЕХНИЧЕСКИ ИНСТИТУТ" Факултет по дизайн, Катедра "Дизайн и изящни изкуства"

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ КЛОН НА FGBOU VO "ВЛАДИВОСТОК ДЪРЖАВЕН УНИВЕРСИТЕТ ЗА ИКОНОМИКА И ОБСЛУЖВАНЕ" В НАХОДКА КАТЕДРА ПО МЕНЕДЖМЕНТ И ИКОНОМИКАТА ИКОНОМИКА ТЕОРИЯ

Дисциплинарна програма „Хартена пластмаса”; 5. Образование на учители; старши преподавател, б/с Майорова МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ Федерална държавна автономна

АНОТАЦИЯ НА РАБОТНАТА ПРОГРАМА НА ДИСЦИПЛИНАТА НА ОБУЧЕНИЕ Основи и моделиране Организация-разработчик: GBPOU IO IRKPO Разработчик: Kravchenko A.S., преподавател на GBPOU IO IRKPO 1.1. Обхват на програмата

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше професионално образование "Кемерово държавен университет„Факултет

Министерство на образованието и науката на Руската федерация Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше професионално образование „Владимирски държавен университет им.

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ ВЛАДИВОСТОК ДЪРЖАВЕН ИКОНОМИЧЕСКИ УНИВЕРСИТЕТ И ОБСЛУЖВАНЕ КАТЕДРА ПО ИКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ ОСНОВИ НА СЧЕТОВОДСТВОТО Работна програма на дисциплината

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше образование "Толиати държавен университет"

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ КЛОН НА FGBOU В "ВЛАДИВОСТОКСКИЯ ДЪРЖАВЕН УНИВЕРСИТЕТ ЗА ИКОНОМИКА И ОБСЛУЖВАНЕ" В НАХОДКА, КАТЕДРА МЕНИДЖЪТ И ИКОНОМИКА

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше професионално образование "Кемеровски държавен университет" ПРИРОДНА ГЕОГРАФИЯ

Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше професионално образование „Карачаево-Черкески държавен университет на името на U.D. Алиев "(FGBOU VPO KCGU) SCH, ОДОБРЕН

Одобрена от директора на ANO DVISOR С. Машовец Програма за повишаване на квалификацията за преподаватели от училището по изкуствата в областта на изобразителното изкуство „Развитие на професионални компетенции и умения на учителите

Информация за посоката на подготовка Гимназиямузика към тях. A. Schnittke (Институт) RSSU Име на направлението на обучение: 04.04.01 Дизайн (магистър) За посоката на обучение Цел магистърска програмаНа

Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше професионално образование "Саратовски държавен технически университет на името на Ю. А. Гагарин" Катедра „Проектиране на архитектурни

1 1. Цели на овладяването на дисциплината Програмата "Ръкоделие" е разработена във връзка с учебна програмав направление обучение 44.03.01 Педагогическо образование, профил на обучение "Технологии". Целта на дисциплината

ЦЕЛИ НА ИЗУЧАВАНЕТО НА УЧЕБНАТА ДИСЦИПЛИНА Целта на овладяването на учебната дисциплина B.B.8.3“ Теоретична механика„Формирането на компетенции на учениците в съответствие с федералната държавна образователна

Министерство на културата на Руската федерация Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше образование "КРАСНОДАРСКИЯ ДЪРЖАВЕН ИНСТИТУТ ЗА КУЛТУРА"

1. ЦЕЛ НА ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ПРОГРАМА Целта на изпълнението на програма за допълнително професионално обучение „Набор от техники и методи за получаване на информация за проектантско инженерство“

МИНИСТЕРСТВО НА КЛОН НА РУСИЯ Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше образование „Нижни Новгород Държавна Педагогически университетна името на Козма Минин „МОДУЛ .. ПРОФЕСИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ

АНО ВО "ХУМАНИТАРЕН УНИВЕРСИТЕТ" ФАКУЛТЕТ ПО ДИЗАЙН И МОДЕЛИРАНЕ НА ОБЛЕКЛА РАБОТНА ПРОГРАМА НА ДИСЦИПЛИНАТА "Декоративни и приложни изкуства" Ниво на висше образование Направление на подготовка Направление

Дисциплинарна програма „Приложни дисциплини”; 2..2 Журналистика; Бушков Р.А., ръководител на катедрата, д.ик.н. (професор) МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ Федерална държавна автономна

1 Работна програма на дисциплината „Принципи на печата“, разработена и одобрена на заседание на катедра „Дизайн и изобразително изкуство“. Протокол 2 от 25 август 2016 г. Работната програма на дисциплината е изготвена от:

8. ФОНД ОТ ОЦЕНЯВАЩИ СРЕДСТВА ЗА МЕЖДИННО АТЕСТВАНЕ НА СТУДЕНТИТЕ ПО ДИСЦИПЛИНАТА (МОДУЛ). Обща информация Обща информация 1. Катедра "Изкуства, услуги и туризъм" 2. Направление на обучение 54.03.01

1. Цели и задачи на дисциплината Целта на овладяването на дисциплината „Проектиране-инженерство на изделия със сложни форми” е придобиване на теоретични знания и практически умения в областта на обемното скициране.

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ КЛОН НА FGBOU VO "ВЛАДИВОСТОК ДЪРЖАВЕН УНИВЕРСИТЕТ ЗА ИКОНОМИКА И ОБСЛУЖВАНЕ" В НАХОДКА, КАТЕДРА МЕНИДЖМЪН И ИКОНОМИЧЕСКО УПРАВЛЕНИЕ

Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше образование "Санкт-Петербургски държавен железопътен университет на император Александър I"

8. ФОНД ОТ ОЦЕНЯВАЩИ СРЕДСТВА ЗА МЕЖДИННО СЪДЕЙСТВИЕ НА СТУДЕНТИТЕ ПО ДИСЦИПЛИНАТА (МОДУЛ): Обща информация: 1. Катедра „Изкуство, обслужване и туризъм” 2. Направление на обучение 54.03.01 Проектиране. Профил

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ ВЛАДИВОСТОК ДЪРЖАВЕН ИКОНОМИЧЕСКИ УНИВЕРСИТЕТ И ОТДЕЛ ЗА ОБСЛУЖВАНЕ НА МЕЖДУНАРОДНА БИЗНЕС И ФИНАНСОВА ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НА ДАНЪЧНОТО КОНСУЛТАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ Държавна образователна институция за висше професионално образование Воронежски държавен архитектурно-строителен университет

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ ВЛАДИВОСТОК ДЪРЖАВЕН ИКОНОМИЧЕСКИ УНИВЕРСИТЕТ И ОБСЛУЖВАНЕ КЛИН В НАХОДКА КАТЕДРА ПО ПРОИЗВОДСТВО И ОБСЛУЖВАНЕ СЪСТАВЯНЕ НА ГЕНОМЕТРИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ

1 Частно висше учебно заведение „ХУДОЖЕСТВЕН И ТЕХНИЧЕСКИ ИНСТИТУТ” Катедра „Дизайн и изящни изкуства” 1. Наименование на дисциплина (модул) „Аудиовизуални технологии в

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ КЛОН НА ФЕДЕРАЛНАТА ДЪРЖАВНА БЮДЖЕТНА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУТА ЗА ВИСШЕ ОБРАЗОВАНИЕ „ДЪРЖАВЕН ИКОНОМИЧЕСКИ УНИВЕРСИТЕТ ВЛАДИВОСТОК

„РАДОВАТЕЛНА ПРОГРАМА за дисциплина B.3.1.3“ Основи на производствените умения „072500.62“ Дизайн „Квалификация – профил бакалавър“ Графичен дизайн „форма на обучение – редовна, курс – 2, ...“

Федерална държавна бюджетна образователна институция

висше образование

"Саратовски държавен технически университет на името на Й. Гагарин"

РАБОТНА ПРОГРАМА

по дисциплина

B.3.1.3 "Основи на върховите постижения в производството"

072500.62 "Дизайн"

Квалификация – бакалавър

Профил "Графичен дизайн"

Редовна форма на обучение,

курс - 2, 3,

семестър - 3, 4, 5, 6, кредити - 17, часа седмично - 3, общо часове - 612, в т.ч.

практически уроци - 252, самостоятелна работа - 360, курсова работа- 5 семестър, кредит - 3, 4, 5, семестър, изпит - 6 семестър

1. Цели и задачи на дисциплината Целта на обучението по дисциплината: формиране на творческо мислене, умение за проектиране на художествен продукт с помощта на дизайнерска графика и компютърно моделиране; запознаване с разнообразието от ръчно творчество и различни методи за конструиране на обекти от визуалната среда, придобиване на професионални умения за овладяване на технологии и техники за изпълнение на различни видове графични продукти; придобиване на професионални умения за овладяване на технологии и техники за изпълнение на различни видове графични продукти.

Задачите на изучаването на дисциплината: формиране на творческо мислене, усвояване на основните закони и методи за създаване на художествен образ;

формиране на умения за самостоятелно изпълнение на дизайнерски проект; В процеса на изучаване на дисциплината студентът придобива умения за анализиране на наследството на дизайна, изкуствата и занаятите и визуалния компонент на рекламните комуникации, както от минали години, така и от съвременната практика у нас и в чужбина, развива способността на интегриран подход за решаване на проблемите на проекта.

2. Мястото на дисциплината в структурата на PLO HPE Дисциплината "Основи на производствените умения" се изучава в продължение на шест семестъра, започвайки от втора година, се основава на знанията и уменията, придобити от студента в системата на средното и средно професионално образование по рисуване, световна художествена култура, изобразително изкуство; да го овладеят, знанията и уменията, придобити от студентите в рамките на изучаване на дисциплини от професионалния цикъл на ООП ВО като "Пропедевтика", "Компютърни инструменти за създаване и обработка на векторни графики", "Компютърни инструменти за обработка на растерни изображения", „Художествено-техническо редактиране” „Печатни технологии”; е съпътстващ в процеса на овладяване на дисциплините от общопрофесионален цикъл на ООП ВО „История на изкуствата“, „Академична рисунка“, „Академична живопис“, „Академична скулптура и пластично моделиране“, както и такива дисциплини на професионалния цикъл като "Дизайн". Manufacturing Skills Fundamentals изгражда готовност на студентите за курсов дизайн по графичен дизайн. Практическият раздел на курса "Основи на производствените постижения" е насочен към овладяване на дизайнерски умения в областта на графичния дизайн и затвърждаване на уменията, придобити в "Дизайн".

3. Изисквания към резултатите от овладяването на дисциплината Изучаването на дисциплината е насочено към формиране на следните компетенции:

Ученикът трябва да знае: същността и значението на информацията в развитието на съвременното общество; възможни методи за хармонизиране на форми, структури, комплекси и системи; набор от функционални, композиционни решения;

функции и задачи на институции и организации, фирми, структурни звена, занимаващи се с въпросите на проектиране.

Студентът трябва да може: да постави цел и да избере начини за постигането й, да синтезира набор от възможни решения на проблема или подходи за изпълнение на проектен проект; обосновете предложенията си научно;

техники за работа с цвят и цветни композиции; проектират обекти на графичния дизайн, провеждат занятия в учебни заведения, учебни заведения за средно професионално образование и допълнително образование в областта на обучението.

Студентът трябва да притежава: културата на мислене, уменията за възприемане, анализ и обобщаване на получената информация, основните методи, методи и средства за получаване, съхранение, обработка на информация, рисуване, способност за използване на рисунки в практиката на композиране композиция и обработката им в посока на проектиране на всеки обект; съвременна шрифтова култура; основни правила и принципи на набор и оформление.

- & nbsp– & nbsp–

13. Фонд от инструменти за оценяване за междинно атестиране на студенти по дисциплината (модул) В процеса на усвояване на образователната програма студентът развива следните компетенции:

ОК-1 притежава култура на мислене, умее да обобщава, анализира, възприема информацията, да си поставя цел и да избира начини за нейното постигане;

ОК-14 осъзнава същността и значението на информацията в развитието на съвременното общество; притежава основните методи, методи и средства за получаване, съхранение, обработка на информация;

ПК-1 анализира и дефинира изискванията към проектния проект;

изготвя подробна спецификация на изискванията към проект за проектиране;

умее да синтезира набор от възможни решения на проблем или подходи за изпълнение на проектен проект; обосновете предложенията си научно;

PC-2 притежава рисуване, способност за използване на чертежи в практиката за композиране на композиция и обработката им в посока на проектиране на всеки обект; владее принципите за избор на техника за изпълнение на конкретна рисунка; уменията за линейно конструктивно изграждане и основите на академичната живопис; елементарни професионални умения на скулптора; съвременна шрифтова култура; техники на работа при прототипиране и моделиране; техники за работа с цвят и цветни композиции; методи и технология на класическите техники на станковата графика (гравиране, офорт, монотопия); основни правила и принципи на набор и оформление;

PC-3 разработва дизайнерска идея, базирана на концептуален, творчески подход за решаване на проектен проблем; възможни методи за хармонизиране на форми, структури, комплекси и системи; набор от функционални, композиционни решения;

PC-4 е в състояние да проектира обекти, стоки, промишлени дизайни, колекции, комплекси, конструкции, обекти, може да изготви пълен комплект документация за проектен проект за неговото изпълнение, да извърши основните икономически изчисления на проекта;

PC-5 разбира функциите и задачите на институциите и организациите, фирмите, структурните звена, занимаващи се с въпросите на проектиране;

готови за използване на нормативни документи на практика;

PC-6 е насочена към преподавателска работа в образователни институции, учебни заведения за средно професионално образование и допълнително образование, може да планира учебния процес, да извършва методическа работа, самостоятелно да изнася лекции или да провежда практически упражнения.

- & nbsp– & nbsp–

ПК-1 анализира и дефинира изискванията към проектния проект;

изготвя подробна спецификация на изискванията към проект за проектиране;

- & nbsp– & nbsp–

готови за използване на нормативни документи на практика;

- & nbsp– & nbsp–

За определяне на степента на усвояване на постигнатия материал от ученика се използва система от тестове, устни анкети и практически задачи, изпълнявани както в клас, така и самостоятелно.

Скала за оценка на резултатите от теста и отговорите на изпита:

0-30% незадоволително, 31-60% задоволително (прагово ниво), 61-80% добро (напреднало ниво), 81-100% отлично (високо ниво).

- & nbsp– & nbsp–

Семестър 3 За да получат кредит, студентите трябва да представят оформления на опаковки, етикети, изложбено пространство и оформление на пиктограмата на избраните от тях обекти под формата на презентация на международна конференция и да могат да защитят своите проекти.

4 семестър 1 ....... Дизайн в съвременния свят.

2.... Общи понятиядизайн, неговото място в дизайнерската култура.

3 .... Ергономията е естественонаучната основа на дизайна.

4 .... Дизайнът като форма на дизайнерско съзнание.

5 .... Предистория и кратка история на дизайна.

6 .... Видове дизайн, място на дизайна в проектантската работа, връзка с други видове изкуства.

7 .... Прагматични и художествени принципи при оформянето на дизайна, ролята на производствените изисквания.

8 .... Проектиране на околната среда и интегриране на формите на дизайнерско творчество 9 .... Средата като обект на дизайна, нейните характеристики и компоненти.

10 .. Ролята на екологичния дизайн сред другите видове дизайн.

11 .. Типология на формите на средата и задачите на нейното проектиране 12 .. Характеристики на дизайна и дизайна на околната среда 13 .. Цели и средства на проектиране.

15 .. Интегрални термини на изображението на дизайна.

16 .. Дизайнерската форма като визуална и семантична цялост.

17 .. Анализ на проекта и задачи за хармонизиране на проектните решения.

18 .. Контрол върху изпълнението на дизайнерска идея в процеса на проектиране.

19 .. Изпълнение на проектна документация и съответствие със стандарти, спецификации и други нормативни документи.

Семестър 5 За да получат кредит, студентите трябва да представят портфолио от самостоятелно направени снимки по всички теми, обсъждани по време на курса, както и да могат да защитят своите проекти.

- & nbsp– & nbsp–

6 семестър

1. Психоаналитичните концепции за културата и тяхното значение за дизайна на рекламата.

2. Значението на отварянето на личното и колективното несъзнавано за рекламната сфера.

3. Стойността на създаването на теория на архетипа за рекламния бизнес.

4. Основни психологически архетипи и тяхното използване в рекламата.

5. Ролята на културните архетипи и архетипните схеми в развитието на рекламните идеи.

6. Архетипна схема на приказния сюжет от В.Я. Proppa в рекламата.

11. Потреблението като символичен процес и неговото значение при създаването на графична реклама.

12. Символът като универсално средство за комуникация.

13. Символизиране на явленията на битието като иманентно свойство на човешката култура.

14. Социалната същност на символното начало и неговата роля в рекламата.

15. Значението на символа при създаването на визуални образи на рекламата.

За да се класират за изпита, студентите трябва да подадат приключена работапо всички задачи за развитие на креативността, предлагани им през целия семестър.

- & nbsp– & nbsp–

14. Образователни технологииПрактическите упражнения се извършват с помощта на компютърни презентации. По време на уроците се използва мултимедийна техника (компютър, интерактивна дъска и проектор). Практическите занятия се провеждат в учебния компютърен клас на МФПИТ на персонални компютри.

В процеса на обучение такива интерактивни и активни форми на класове се използват широко като компютърни и ситуационни симулации, ролеви игри, анализ на реални печатни медии от регионален и федерален мащаб. Осигурени са семинари с практикуващи специалисти по дизайн.

Методи на интерактивни образователни дейности:

Съвместна дейност - Съвместна дейностученици в група, водена от ръководител, насочена към разработване на технически спецификации.

Казус - анализ на реални проблемни ситуации, възникнали в съответната област на професионална дейност, и търсене на опции за най-добрите решения.

Проблемно базирано обучение – стимулиране на учениците да придобият знанията, необходими за решаване на специфичен проблем, възникнал в процеса на развитие.

Делът на провежданите часове в интерактивни формие около 40%.

15. СПИСЪК НА ПРЕПОДАВАНЕТО И МЕТОДИКАТА

ЗА СТУДЕНТИТЕ ПО ДИСЦИПЛИНА

(позициите на разделите са номерирани последователно и препратките от раздели 5-13 към тях) I. Задължителни издания.

Дмитриева. - М .: УНИТИ, 2010 .-- 271 с. - ISBN 978-5-238-01525-5.

2. Абасов, И.Б. Основи на графичния дизайн на компютър във Photoshop CS6 [Електронен ресурс]: урок / I.B. Абасов. - Електрон. текстови данни. - М .: DMK Press, 2013 .-- 238 с. - Режим на достъп: http://www.iprbookshop.ru/29256.

3. Зинюк, О.В. Модерен дизайн. Методи на изследване [Електронен ресурс]: монография / O.V. Зинюк. - Електрон. текстови данни. - М .: Московски хуманитарен университет, 2011 .-- 128 с. - Режим на достъп: http://www.iprbookshop.ru/8444.

II. Допълнителни издания.

4. Алгазина, Н.В. Дизайн. Изложбена площ [Електронен ресурс]: монография / Н.В. Алгазин, Л.Н. Козлов. - Електрон. текстови данни. - Омск: Омски държавен институт за обслужване, 2012 .-- 187 стр. - Режим на достъп: http://www.iprbookshop.ru/12701.

5. Бердишев, С.Н. Организация на изложбена дейност [Електронен ресурс]: учебник / С.Н. Бердишев. - Електрон.

текстови данни. - М .: Дашков и К, ИП Ер Медия, 2010 .-- 178 с. - Режим на достъп: http://www.iprbookshop.ru/851.

Бердишев. - Електрон. текстови данни. - М .: Дашков и К, ИП Ер Медия, 2012 .-- 182 с. - Режим на достъп: http://www.iprbookshop.ru/5980.

7. Бесчастнов, Н. П. Художествен език на орнамента [Електронен ресурс]: учебник / Н.П. Бесчастнов. - Електрон. текстови данни. - М .: Владос, 2010 .-- 335 с. - Режим на достъп: http://www.iprbookshop.ru/14196.

8. Бесчастнов, Н. П. Черно-бели графики [Електронен ресурс]:

учебно ръководство / Н.П. Бесчастнов. - Електрон. текстови данни. - М.:

Владос, 2012 .-- 271 с. - Режим на достъп: http://www.iprbookshop.ru/14197.

9. Бордукова, И.Н. Стилизация на растителни форми [Електронен ресурс]: насоки за изпълнение на графични задачи по „Учебно рисуване (бионична) практика“ / IN. Бордуков. - Електрон. текстови данни. - Оренбург: Оренбургски държавен университет, EBS ASV, 2008 .-- 27 с. - Режим на достъп:

http://www.iprbookshop.ru/21674.

10. Бореев, Ю.Б. Художествена култура XX век (теоретична история) [Електронен ресурс]: учебник / Ю.Б. Бореев. - Електрон.

текстови данни. - М .: УНИТИ-ДАНА, 2012 .-- 495 с. - Режим на достъп:

http://www.iprbookshop.ru/15496.

11. Буковецкая, О.А. Дизайн на текст. Шрифт, ефекти, цвят [Електронен ресурс] / О.А. Буковецкая. - Електрон. текстови данни. -

М .: DMK Press, 2006. - - Режим на достъп:

http://www.iprbookshop.ru/7772.

12. Василиева, Е.В. Цветознание и колористика [Електронен ресурс]: учебник / Е.В. Василиев. - Електрон. текстови данни. - Омск: Омски държавен институт за обслужване, 2012 .-- 180 стр. - Режим на достъп: http://www.iprbookshop.ru/18266.

13. Глазичев, В. Дизайнът какъвто е [Електронен ресурс]: монография / В. Глазичев. - Електрон. текстови данни. - М .: Европа, 2006 .-- 320 с. - Режим на достъп: http://www.iprbookshop.ru/11619.

14. Годин, А.М. Брандиране [Електронен ресурс]: учебник / А.М. Годин. - Електрон. текстови данни. - М .: Дашков и К, 2013 .-- 183 с.

- Режим на достъп: http://www.iprbookshop.ru/24775.

15. Данилкевич, А.В. фотографски. Част 1 [Електронен ресурс]:

учебно ръководство / A.V. Данилкевич. - Електрон. текстови данни. - Волгоград: Волгоградски институт по бизнес, Университетско образование, 2011. - 55 с. - Режим на достъп: http://www.iprbookshop.ru/11363.

16. Данилкевич, А.В. фотографски. Част 2 [Електронен ресурс]:

учебно ръководство / A.V. Данилкевич. - Електрон. текстови данни. - Волгоград: Волгоградски институт по бизнес, Университетско образование, 2011. - 75 с. - Режим на достъп: http://www.iprbookshop.ru/11364.

17. Зинюк, О.В. Компютърни технологии. Част 1. Обработка на растерни изображения [Електронен ресурс]: учебник / О.В.

Зинюк. - Електрон. текстови данни. - М .: Московски хуманитарен университет, 2011. - 80 с. - Режим на достъп: http://www.iprbookshop.ru/8608.

18. Зинюк, О.В. Компютърни технологии. Част 2. Обработка на векторни изображения [Електронен ресурс]: урок / О.В.

Зинюк. - Електрон. текстови данни. - М .: Московски хуманитарни науки, 2011. - 96 с. - Режим на достъп: http://www.iprbookshop.ru/8609.

19. Леватаев, В.В. Графични техники [Електронен ресурс]: учебно помагало / В.В. Леватаев, Н.В. Захарова. - Електрон. текстови данни. - Комсомолск-на-Амур: Амурски държавен хуманитарен педагогически университет, 2012. - 60 с. - Режим на достъп:

http://www.iprbookshop.ru/22306.

20. Основи на шрифтовата графика [Електронен ресурс]: учебно помагало / Електрон. текстови данни. - Комсомолск-на-Амур: Амурски държавен хуманитарен педагогически университет, 2011. - 104 с. - Режим на достъп: http://www.iprbookshop.ru/22278.

21. Дизайн на графики и прототипи [Електронен ресурс]:

учебник за студенти от специалност 072500 "Дизайн" / Електрон.

текстови данни. - Липецк: Липецки държавен технически университет, EBS ASV, 2012.– 190 с. - Режим на достъп:

http://www.iprbookshop.ru/17703.

22. Гонзалес, Р. Цифрова обработка на изображения [Електронен ресурс] / Р. Гонзалес, Р. Уудс. - Електрон. текстови данни. - М.:

Техносфера, - - Режим на достъп:

http://www.iprbookshop.ru/26905.

23. Salnikova, E.V. Визуален феномен. От древни произход до началото на XXI век [Електронен ресурс] / Е.В. Салников. - Електрон.

текстови данни. - М .: Прогрес-Традиция, 2012 .-- 576 с. - Режим на достъп:

http://www.iprbookshop.ru/21530.

24. Смекалов, И.В. Декоративно начало в образователната живопис на дизайнерите [Електронен ресурс]: учебно помагало / И.В.

Оренбургски държавен университет, EBS ASV, 2014 .-- 101 стр. - Режим на достъп: http://www.iprbookshop.ru/33626.

25. Смекалов, И.В. Изучаване на класически живописни произведения от дизайнери [Електронен ресурс]: учебно помагало / И.В.

Смекалов, С.Г. Шлейюк. - Електрон. текстови данни. - Оренбург:

Оренбургски държавен университет, EBS ASV, 2014 .-- 97 стр. - Режим на достъп: http://www.iprbookshop.ru/33629.

3. Методически указания на студентите по овладяване на дисциплината (модул)

4. ПЕРИОДИЧНИ ПУБЛИКАЦИИ

5. Интернет ресурси

6. Източници на IOS

7. Професионални бази данни 3. „Холон” като парадигма за съвместното съществуване на академични, модернистични и постмодерни методи [Текст] / В. А. Мошников, А.

В. Черемисова // Интериорен дизайн. Структура, съдържание и перспективи за развитие на специализацията: сборник с научни трудове. tr. / Рос. състояние проф.-пед ун-т. Екатеринбург, 2009 .-- С. 57-59.

4. Дизайн. Илюстриран речник-справочник: учеб. наръчник / изд. Г. Б. Минервина и В. Т. Шимко. - М.: Архитектура-С, 2004 .-- 288 с. : аз ще.

; 27 см. - Библиография: с. 274-275 (71 заглавия). - Врат: приет от УМО в специалност „Проектиране на архитектурна среда” за учебник. ръководства за студ. архитектурни и дизайнерски специалности. - ISBN 5-9647-0021-7

5. Дизайн: история и теория [Текст]: учеб. надбавка / Н. А.

Ковешников. - 2-ро изд., Изтрито. - М.: Омега-Л, 2006 .-- 224 с. : аз ще. ; 22 виж Humanitas. Учебник за гимназия). - Библиография: с. 203-205. - ISBN 5 История на дизайна. Кратък курс [Текст]: учеб. наръчник за университети / С.

М. Михайлов, А. С. Михайлова. - М.: Съюз на дизайнерите на Русия, 2004 .-- 289 с.

: аз ще. ; 21 см .-- ISBN 5-901512-11-1

7. Рунге, В. Ф. История на дизайна, науката и техниката: в 2 кн.: учеб.

надбавка. М., 2006 г

8. Устин, В. Б. Композиция в дизайна. Методически основи на композиционното и художественото оформяне в дизайнерското творчество: учеб. надбавка / В. Б. Устин. М., 2007 г.

ДОПЪЛНИТЕЛНА ЛИТЕРАТУРА

1. Дизайн и дизайн на национални орнаменти и търговски марки [Текст] / А. В. Кочетков, Т. В. Кочева, С. О. Никифоров, И. Б. Челпанов // Подобряване на обучението на ученици и студенти в областта на графиката, дизайна и стандартизацията: Междууниверситетски научно-методически сборник / SSTU. Саратов, 1999.

2. Дизайн и психология в рекламата : учеб. наръчник включен избираем курсза студенти от Висшето бизнес училище / С. А. Рязанов; Саратовска държава технология не-т. - Саратов: SSTU, 1998 .-- 56 с. : ориз. ; 21 см. - ISBN 5-7433 Дизайнът като форма на култура [Текст]: Методически указания за изучаване на курса за студенти. всички специални пълен работен денобучение / Комп. Е. В.

Байков; Сарат. състояние технология un-t; Сарат. състояние технология ун-т (Саратов). - Саратов:

SSTU, 2004 .-- 14 с. ; 21 см.

Книжна къща "Ун-т", 1999. - 144 с. ; 20 см. - ISBN 580130341:

5. Проектиране: есета по теория на системното проектиране. - Л.: Издателство на Ленинград. университет, 1983 .-- 184 с. : аз ще. ; 16 см - (М-в висока и средна спецификация.

образуването на СССР).

6. Ковешникова, Н. А. Дизайн: история и теория. М., 2006 г.

7. Константинов, А. В. Компютърна графика: бележки от лекцията.

Ростов n/a: Phoenix, 2006.

8. Мечковская, Н. Б. Семиотика. език. природата. Култура: курс на лекциите: учеб. надбавка. М., 2007 г.

9. Розенсън, И. А. Основи на теорията на дизайна: учеб. СПб., 2010г.

10. Сурина, М. О. Цвят и символ в изкуството, дизайна и архитектурата.

М.; Ростов n/a, 2006 г.

11. Уилямс Р. Не-дизайн книга за дизайна. СПб., 2002г.

12. Шимко В.Т. Архитектурен дизайн. Основи на теорията. - М.: SPC-принт, 2003.

13. Щепетков, Н. И. Осветление на града: учебник. надбавка. М., 2006 г.

ИНТЕРНЕТ РЕСУРСИ

1.http: //www.allday.ru

2.http: //www.behance.net

3.http: //www.davidairey.com

4.http: //www.designgu.ru

5.http: //www.design-mania.ru

6.http: //www.e-mm.ru/

7.http: //www.everycreative.com

8.http: //www.free-lance.ru

9.http: //www.womtec.ru

Основна литература:

Допълнителна литература:

- & nbsp– & nbsp–

Волгин A.G. Техника на цветна фотография. М., 1987.

Волгин A.G. Да се научим да снимам. М., 1992г.

I.A. Головня Как започна фотографията. М .: Знание, 1991.

Иванов-Алилуев С.К. Пейзажна фотография. Москва: Изкуство, 1971.

Д. Кораблев.Фотография. Универсално ръководство за самообучение. –S-PTB :,

- & nbsp– & nbsp–

Основна литература:

1. Ермолаева, Л.П. Основи на дизайнерското изкуство: учебно ръководство: реки.

UMO / L.P. - Ермолаева. - М .: Архитектура-С, 2009.-152 с.: А-фиг.

2.Шимко, В.Т. Основи на дизайна и дизайна на околната среда: учебно ръководство:

реки. UMO за архитектури. обр. / В.Т.Шимко. -М .: Архитектура-С, 2007.160 с.: А-фиг.

Допълнителна литература:

1. Гофман Ю.М. Шрифтът в системата за писане. - Благовещенск: Издателство на AmSU, 2006.-331с., Ил.

2. Къдрова Е.В. Графична техника: метод на учебника. наръчник за студенти спец.

070601.65 "Дизайн" специализация "Графичен дизайн" / Е.В. Кадрова. Сочи: Издателство на Сочи. Институт за мода, бизнес и право, 2008. - 30 с.

3. Кудряшев К.В. Архитектурна графика: учеб. надбавка: доп. УМО / К.В.

Кудряшев. -М .: Архитектура-С, 2006.-309 с.

4. СТО СМК 4.2.3.05-2011 Организационен стандарт. Регистрация на окончателни квалификационни и курсови работи (проекти) / AmSU; разработчик

Л. А. Проказина, С. Г. Самохвалова. - Представете се. от 01.04.2011г. - Благовещенск, 2011. - 95 с Режим на достъп:

http://www.amursu.ru/attachments/158_4526_STO%20 issue% 20% 20 of works-2011.pdf

5. Обемно-пространствена композиция: учебник .: реки. Мин. обр. РФ / изд.

A.V. Степанов. - 3-то изд., Изтрити .. - М .: Архитектура-С, 2004. - 256 с.

в) списание за периодични издания "Опаковка и опаковки"

16. Логистика

За практическо обучение по дисциплината се използват компютърни класове, оборудвани с цялата необходима съвременна техника.

Практическите занятия се провеждат в една от учебните зали, оборудвани с 15 компютъра (1/402 - Intel Core 2 Quad Q9400 2.66Ghz / 4Gb / 300Gb / 2Gb Nvidia GeForce 9600 GT; 1/416 - AMD Athlon 64x3Gh 64x2Gb Core+ / 4Gb Dual / 80Gb / 1Gb / Nvidia GeForce 6150). Студентите имат достъп до локалната мрежа на университета и достъп до световен интернет.

Софтуер и хардуер, използвани в лекцията:

- Персонален компютър;

- проектор;

- Microsoft Power Point 2007;

- Интернет браузъри: Chrome, Microsoft Internet Explorer 7, Mozilla / Firefox 3, Safari 3, Opera 10 (и по-стари).

Софтуерни и хардуерни инструменти, използвани при изпълнението на практическата работа:

- персонални компютри за организиране на работните места на учениците;

- персонален компютър за организиране на работното място на учителя;

- Microsoft Office 2007;

- Интернет браузъри: Chrome, Microsoft Internet Explorer 9+, Mozilla / Firefox 3, Safari 3, Opera 10 (и по-стари).

Студентите имат достъп до електронните издания на библиотеката, както и достъп до информационната и образователната среда на SSTU.

Подобни произведения:

„Програма на 5-та международна конференция Русия, Казан, 19-22 октомври 2015 г. ТОПЛО- И МАСООБМЕН И ХИДРОДИНАМИКА В ВЪРХОТНИ ПОТОЦИ Русия, Казан, 2015 г., 19-22 октомври Програма Организационен комитет на Петата международна конференция „Топло и масообмен“ Хидродинамика във въртящи се потоци "изразява благодарност за финансова, организационна и техническа подкрепа: Казански национални изследвания ..."

„Катедра „Електронни устройства и устройства” РАБОТНА ПРОГРАМА за дисциплината „B.1.3.3.2 Глобални компютърни мрежи” направления на обучение „11.03.04 Електроника и наноелектроника” Профил „Електронни устройства и устройства” форма на обучение – за курс на пълен работен ден-5. семестър - 9. кредити - тест - 1. общо часове - 72 часа включително ..."

"Учебно заведение за висше професионално образование" НАЦИОНАЛЕН МИНЕРАЛЕН УНИВЕРСИТЕТ "МИННОСТ" Одобрен Одобрен от ръководителя на ООП Началник. катедрата в посока подготовка на проф. машиностроене Максаров В.В. 15.04.01 професор В. В. Максаров "" _ 2015 г. "" _ 2015 г. РАБОТНА ПРОГРАМА НА ОБУЧИТЕЛНАТА ДИСЦИПЛИНА "ТЕХНОЛОГИЯ ..."

„Санкт Петербургски политехнически университет ПЕТЪР ВЕЛИКОГО ДИСЦИПЛИНА РАБОТА ПРОГРАМА Математически и софтуер, алгоритми и инструменти, които осигуряват надеждност, управление и диагностика на елементи и устройства на компютърните технологии и системи за управление. Наименование на дисциплината. Отдел за развитие Компютърни системи и софтуерни технологии. Име на отдел Направление (специалност) подготовка 09.06.01 Информатика и компютърни технологии Код и наименование Име ... "

„Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше професионално образование“ Уралски държавен лесотехнически университет „Катедра ТЕХНОЛОГИИ ЗА ПРОИЗВОДСТВО НА ПУЛП И ХАРТИЯ И ПОДРАБОТКА НА ПОЛИМЕРИ (TSBPiPP) № ботки на растителни суровини и промишлени Ръководител на катедра TCBPiPP Noy ecology A.V. Вураско _ А.В. Vurasco _ 20 от Методическата комисия на Института по химическа обработка ... "

„Електронен архив UGLTU MINIBRANAUKI RUSSIA FGBOU VPO“ Уралски държавен лесотехнически университет „ФОРМИРАНЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНАТА КОМПЕТЕНЦИЯ НА СТУДЕНТИТЕ Материали на I Всеруска научно-практическа конференция Екатеринбург Електронен архив UGLTU UDC 378.72047 (Reviewer 378.7204) педагогически науки, професор от Уралския държавен педагогически университет, Н.Г. Куприна Формиране на професионална компетентност на студентите: матер. I Всерусия. научно-практически конф. / комп. и научни. изд. S.F. MacF79 ... "

"ПЪРВОТО ВИСШЕ ТЕХНИЧЕСКО ОБРАЗОВАТЕЛНО ЗАВЕДЕНИЕ НА РУСИЯ. МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше професионално образование" НАЦИОНАЛЕН УНИВЕРСИТЕТ ЗА МИНЕРАЛИ И СУРОВИНИ СОВЛАДЬОВО, ЗАВОРДЮН. Катедра Охрана в направление 21.05.04 производства проф. O.I. Казанин проф. G.I. Коршунов 20 март 2015 г. 20 март 2015 г. РАБОТНА ПРОГРАМА НА ДИСЦИПЛИНАТА "НАДЕЖДНОСТ ..."

„МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше професионално образование“ Астрахански държавен университет „СЪГЛАСНО ОДОБРЕН Ръководител на катедрата Декан на Факултета по математика на информационните системи и информационни технологии _ С. В. Окладникова _ Д. А. Жолобов "5" _май 2014 г. "_27_" юни_ 2014 г. РАБОТНА ПРОГРАМА НА ПЕДАГОГИЧЕСКА ПРАКТИКА Направление на обучение 27.06.01 КОНТРОЛ В ТЕХНИЧЕСКИ СИСТЕМИ ... "

„Бр.5 (24), септември – октомври 2014 г.“ Наука „Интернет списание [защитен с имейл] http://naukovedenie.ru UDC 331.109 Калмыкова Олга Юриевна FSBEI HPE "Самарски държавен технически университет" Русия, Самара доцент на катедрата по икономика и управление на организацията, кандидат педагогически науки [защитен с имейл]Гагаринская Галина Павловна FSBEI HPE "Самарски държавен технически университет" Русия, Самара професор, ръководител на катедра "Икономика и управление ..."

"Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше образование" Саратовски държавен технически университет на името на Ю. А. Гагарин " Катедра "Електротехника и електроника" АНОТАЦИЯ КЪМ РАБОТНАТА ПРОГРАМА за дисциплина B.3.1.4 "Обща електротехника и електроника" области на обучение (03.23.03) 190600.62 ЕТТК "Експлоатация на транспортни и технологични машини и комплекси" Профил 1 "Автомобилен сервиз" Форма на обучение - задочна учебна дисциплина Семестър – 3 кредитни единици - 2 Общо ... "

"ПЪРВОТО ВИСШЕ ТЕХНИЧЕСКО УЧЕБНО ЗАВЕДЕНИЕ НА РУСИЯ. МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше професионално образование" Катедра М и UK Деканът на SF проф. A.G. Протосения проф. Б. Я. Литвинов "_" 2015 "" _ 2015 РАБОТА ПРОГРАМА НА ОБУЧИТЕЛНАТА ДИСЦИПЛИНА "ОСНОВИ НА МЕТРОЛОГИЯТА, ..."

„Предложена работна група за ПДООС СТАНДАРТИ ЗА КАЧЕСТВО НА ПОВЪРХНОСТНАТА ВОДА ЗА МОЛДОВА: Технически доклад (съкратена версия, без прикачени файлове) Този доклад е изготвен от Пол Биаус (Холандия) и Кармен Тоадер (Румъния) за Секретариата на Работната група за ПДООС / ОИСР като част от проект „Насърчаване на водите на ЕС в Молдова”. DEFRA (Обединеното кралство) предоставя финансова подкрепа на проекта. За повече информация, моля, свържете се с Евгений Мазур, ръководител на проекта в ... "

"Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше образование" Саратовски държавен технически университет на името на Ю. А. Гагарин " Катедра "Физика" РАБОТНА ПРОГРАМА B.2.1.2 "Физика" направления на обучение "222000.62 Служебна квалификация (степен)" бакалавърска форма на обучение - дневен курс - 1 семестър - 1,2 кредитни единици -4,4 часа седмично - 4, 4 общо часа - 288, в т.ч.: лекции - 28, 28 колоквиуми 8,8 практически занятия - 36,36 лабораторни упражнения 0...»

„Министерство на образованието и науката на Руската федерация Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше професионално образование“ Самарски държавен технически университет „УДОБРЕН Зам.-ректор по дистанционно обучение Бичуров Г.В. „“ _20 об/мин РАБОТНА ПРОГРАМА НА ПРАКТИКАТА B2.P.3 Преддипломна практика 20.04.01 Техносферна безопасност Направление на обучение Магистърска квалификация на завършил Мониторинг на територии с високо антропогенно натоварване Профил (фокус) ... "

"Министерство на образованието и науката на Руската федерация Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше професионално образование" Самарски държавен технически университет "РАБОТА ПРОГРАМА НА ДИСЦИПЛИНА B1.V. DV.5.1 Логистика за управление на отпадъци 04/18/02 (241000.68) Енергетика и ресурсоспестяващи процеси в химическа технология, нефтохимия и биоНаправление на технологична подготовка Магистърска квалификация на завършил Индустриална екология и рационално използване..."

"Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше образование" Саратовски държавен технически университет на името на Ю. А. Гагарин " Катедра „Управление на туристическия бизнес” РАБОТНА ПРОГРАМА по дисциплина B.1.3.3.1 „Културно-исторически центрове на света” в направление (43.03.02) 100400.62 „Туризъм” Профил „Технология и организация на туроператорски и туристически агенции” " форма на обучение - редовен курс - 4 семестър - 8 кредита - 3 часа седмично - общо 2 часа - 108 ... "

"Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше образование" Саратовски държавен технически университет на името на Ю. А. Гагарин " Катедра „Философия” РАБОТНА ПРОГРАМА за курс „Философия” (B. 1.1.2) за редовни студенти за направление 03.03.01 „Технология на транспортните процеси” Профил: „Организация на превозите и управление в автомобилния транспорт” Квалификация (ст. ) - бакалавърска форма на обучение - редовен курс - 3 семестър 5 кредита - 3 часа в ..."

„Втора всеруска научно-техническа конференция Научно-техническа подкрепа за изследвания и развитие на шелфа на Северния ледовит океан Новосибирск II Всеруска научно-техническа конференция“ Научно-техническа подкрепа за изследване и развитие на шелфа на Северния ледовит океан ”ОСНОВАТЕЛИ НА КОНФЕРЕНТАТА 1. Федерална агенция по комуникациите. 2. Институт по нефтена геология и геофизика им А.А. Трофимук SB RAS. 3. Научен съвет по сложен проблем..."

„Доклад за резултатите от самоизследването на Държавната бюджетна образователна институция за деца и младежи на деца и младежи във Фрунзенския район на Санкт Петербург. процес); 2) масови събития, развлекателни дейности; 3) качеството на образованието, информационна поддръжка; 4) персонал; 5) система за управление; 6) ..."

„От решение на Съвета на Сметната палата на Руската федерация от 20 януари 2006 г. № 1K (468)“ Относно резултатите от проверката на процедурата за отчитане, обезпечаване и разпореждане с права върху резултатите от научни и технически дейности по време на корпоратизирането на федерални държавни унитарни предприятия от военно-промишления комплекс и създаването на интегрирани структури във Федералната агенция за промишленост и OJSC Корпорация за тактическо ракетно въоръжение: Одобрява доклада за резултатите от одита. Изпрати..."

2016 www.site - "Безплатна електронна библиотека - Образователни, работни програми"

Материалите в този сайт са публикувани за преглед, всички права принадлежат на техните автори.
Ако не сте съгласни материалът ви да бъде публикуван на този сайт, моля, пишете ни, ние ще го изтрием в рамките на 1-2 работни дни.

(VEGU Academy) "

Катедра по дизайн

ОБРАЗОВАТЕЛЕН КОМПЛЕКС НА ДИСЦИПЛИНАТА

Направление на обучението:072500.62 "Дизайн"

ерген

Профил на подготовка: "Дизайн на околната среда"

НЕДЪРЖАВНА УЧЕБНА ИНСТИТУЦИЯ

ВИСШЕ ПРОФЕСИОНАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ

„ИЗТОЧНА ИКОНОМИЧЕСКА И ПРАВНА ХУМАНИТАРНА АКАДЕМИЯ

(VEGU Academy) "

Катедра по дизайн

РАБОТНАТА ПРОГРАМА НА ДИСЦИПЛИНАТА

Основи на изработката

Направление на обучението:072500.62 "Дизайн"

Квалификация (степен) на завършилия:ерген

Профил на подготовка: "Дизайн на околната среда"

АНОТАЦИЯ НА РАБОТНАТА ПРОГРАМА
Дисциплина B.2 C.4 "Основи на производствените умения" е променлив общ професионален цикъл на OEP HPE в направление подготовка 072500.62 "Дизайн" (квалификация бакалавър), профил "Дизайн на околната среда".

Съдържанието на дисциплината включва изучаване на процеса на етапи на проектиране, организация и управление на дизайна в производствена среда, правене на бизнес; разглеждане на изпълнението на проекта в материала и осъществяване на проектантска подкрепа, партньорства със специалисти по сродни специалности, комуникация с клиента, маркетинг и управление в областта на екологичното проектиране.

Изкуството за създаване на различни продукти в техниките за художествена обработка на текстил, дърво, кожа, вълна, камък, стъкло, метал отдавна заема едно от водещите места в декоративното и приложното изкуство на народите по света, днес играе важна роля в дизайнерското творчество. Съдържанието на курса "Основи на производствените умения" позволява на студентите да се запознаят с историята на възникването и развитието на приложните занаяти от древни времена до наши дни, да овладеят специални техники на композиция в декоративно-приложните изкуства и да придобият определени умения. и умения, необходими за овладяване на ръчни и промишлени умения. В ерата на съвременните технологии специалистите активно търсят нова форма художествено изразяванеи образното въплъщение на идеята в оригинални изделия от художествен текстил, кожа, дърво, метал, камък, стъкло, вълна, керамика. Курсът "Основи на производствените умения" включва разработване на технологията за художествена обработка на материали при създаването на художествени продукти и формиране на технологични идеи за процеса на проектиране творчески произведения... Обучението и възпитанието на студентите по този курс е неразривно свързано с естетическия аспект на развитието.

Дисциплината е насочена към развитие общи културни компетенции (GC)завършвам:

ОК-5 - знае как да използва нормативни правни документи в своята дейност;

ОК-4 - умее да намира организационни и управленски решения в нестандартни ситуации и е готов да носи отговорност за тях;

ОК-14 - осъзнава същността и значението на информацията в развитието на съвременното общество; притежава основните методи, методи и средства за получаване, съхранение, обработка на информация;

OK-13 - притежава основните методи за защита на производствения персонал и населението от възможните последици от аварии, катастрофи, природни бедствия.

Дисциплината е фокусирана върху оформянето професионални компетенции (НАСТОЛЕН КОМПЮТЪР)завършвам:

PC-3 - способност за разработване на дизайнерска идея, базирана на концептуален, творчески подход за решаване на проектен проблем; използват техниките за хармонизиране на форми, структури, комплекси и системи; изпълнява комплекс от функционални, композиционни решения;

PC-5 - разбира функциите и задачите на институциите и организациите, фирмите, структурните звена, занимаващи се с въпросите на проектиране; готови за използване на нормативни документи на практика;

PC-6 - фокусиран върху преподавателската работа в образователни институции, образователни институции за средно професионално образование и допълнително образование, умее да планира учебния процес, да извършва методическа работа, самостоятелно да изнася лекции или да провежда практически упражнения.

Преподаването на дисциплината предвижда следните форми на организиране на учебния процес: лекции, практически занятия, самостоятелна работа на студентите, консултации, електронна курсова работа, курсова работа, майсторски класове, срещи със специалисти, уебинари, уроци.

Програмата на дисциплината предвижда следните видове атестиране: текуща атестация на академичните постижения под формата на устен преглед на теоретичен материал, проверка на конспекти от лекции, специална литература, преглед на завършена учебна работа в практически занятия и в хода на самостоятелна работа на студентите , изучаване на електронен учебник; междинна атестация под формата на рейтингова оценка контролни работипо специални задачи (творческа сертифицираща работа) на контролно-пропускателни пунктове, прегледи на текущата работа, уебинар; междинно сертифициранепод формата на изпит, кредит, диференциален кредит (тестване по теоретични въпроси на учебната дисциплина) и защита на курсова работа.

Общата трудоемкост при овладяване на дисциплината "Основи на производствените постижения" е 15 кредитни точки, 540 часа.

1. Целта за овладяване на дисциплината

Целта на овладяването на дисциплината "Основи на производствените умения" е професионалното обучение на дизайнери на околната среда, които могат да извършват дизайнерски, графични, производствени, управленски и предприемачески дейности, като обучават студентите как да овладеят методите за художествена обработка на материали (текстил). , кожа, керамика, вълна, стъкло, камък, дърво, метал) в условията на производствения процес на съвременно предприятие (организация).
2. Мястото на дисциплината в структурата на PLO HPE

Раздели от дисциплината и интердисциплинарна комуникация

№ п / стр	Име на предоставените дисциплини	№ № раздели от тази дисциплина
№ п / стр	Име на предоставените дисциплини	1	2	3	4
	Академична скулптура и пластично моделиране	-	+	-	-
	Технически чертеж	+	+	+	-
	Цветознание и колористика	+	+	+	+
	Материалознание в естествени и изкуствени пейзажи	+	+	+	-
	Пропедевтика	+	+	+	+
	Организация на дейностите по проекта	+	+	+	+
	Дизайн	+	+	+	+
	Оформление и дизайн	-	+	+	-
	Архитектоника	+	+	+	-
	Разработване на малки форми в материала	+	+	+	-
	Дизайн на керамични изделия (текстил, дърво)	-	+	-	-
	Вътрешен дизайн	-	-	+	-
	Рекламен дизайн	-	-	-	+
	Производствена (проектантска) практика	+	+	+	+
	Индустриална (преддипломна) практика	+	+	+	+

3. Структурата и съдържанието на дисциплината

3.1 Тематичен план на дисциплината

Тема	Видове учебна работа, интензивност на труда (в часове)
	LZ					NW / PZ						LR					CPC
	пълен работен ден		кореспонденция			пълен работен ден			кореспонденция			пълен работен ден		кореспонденция			пълен работен ден			кореспонденция
	CO	SPO	CO	SPO	VPO	CO	SPO		CO	SPO	VPO	CO	SPO	CO	SPO	VPO	CO	SPO		CO	SPO		VPO
Секция 1.Понятието "технология" в областта на дизайна
1. Понятията "умение" и "технология". Свързване на технологията с дизайна	2	-	0,5	0,5	-	2		-	2	2	-	-	-	-	-	-	14	-	25			24		-
2. Строителни и довършителни материали. Основни производствени технологии	4	-	1	1	-	6		-	2	2	-	-	-	-	-	-	16	-	25			25		-
3. Технология на ръчното производство. Народни занаяти и съвременни изкуства и занаяти	4	-	1	1	-	6		-	2	2	-	-	-	-	-	-	14	-	25			24		-
Раздел 2.Художествена обработка на материалите
4. Камъни. Класификация и свойства на камъните. Каменни изделия	4	-	0,5	1	-	4		-	2	2	-	-	-	-	-	-	14	-	25		24		-
5. Стъкло. Производство и довършителни работи на стъклени изделия	4	-	0,5	1	-	4		-	2	2	-	-	-	-	-	-	14	-	25		24		-
6. Дърво. Видове произведения на изкуството върху дърво. Технологии за производство на мебели за проектантска дейност.	4	-	0,5	1	-	4		-	2	2	-	-	-	-	-	-	14	-	25		24		-
7. Метални. Обработка и довършителна обработка на метални изделия	4	-	0,5	1	-	4		-	2	2	-	-	-	-	-	-	14	-	25		24		-
8. Текстил. Декоративно завършване на тъкани. Технологии за тъкане и шиене	4	-	0,5	1	-	6		-	2	2	-	-	-	-	-	-	14	-	25		24		-
9. Керамика. Методи за създаване и декориране на керамични изделия	4	-	0,5	1	-	4		-	2	2	-	-	-	-	-	-	14	-	25		24		-
10. Кожа. Техники за обработка на кожени изделия	4	-	0,5	1	-	4		-	2	2	-	-	-	-	-	-	14	-	25		24		-
11. Вълна. Технологии за плетене, тъкане, акупунктура и сплъстяване	4	-	0,5	1	-	4		-	2	2	-	-	-	-	-	-	14	-	25		24		-
Раздел 3.Технологии за интериорен дизайн
12. Повърхностна обработка в интериора	4	-	0,5	1	-	6		-	4	2	-	-	-	-	-	-	14	-	25		24		-
13. Штукатурка. Производство и приложение	4	-	-	1	-	6		-	2	2	-	-	-	-	-	-	14	-	25		24		-
14. Мозайка. Технологията за създаване на мозаечен панел	4	-	-	1	-	6		-	2	2	-	-	-	-	-	-	14	-	25		24		-
15. Витражи. Технологии на производство на традиционни витражи и филмови витражи	4	-	-	1	-	6		-	2	2	-	-	-	-	-	-	14	-	25		24		-
16. Съвременни материали и технологии в завършването и декорирането на вътрешното пространство	4	-	0,5	1	-	6		-	2	2	-	-	-	-	-	-	16	-	25		25		-
Раздел 4.Принципи на печатното производство
17. Технологии на печатното производство. Видове печат. Декоративни ефекти в печат	2	-	0,5	0,5	-	4		-	2	2	-	-	-	-	-	-	14	-	25		24		-
18. Възможности за печат в интериорния дизайн	4	-	-	1	-	4		-	2	2	-	-	-	-	-	-	14	-	25		24		-
19. Технологии за рекламен дизайн: производство на сувенири, външна реклама и др.	4	-	-	1	-	4		-	2	2	-	-	-	-	-	-	14	-	25		24		-
Обща сума:	72	-	8	18	-	90		-	40	38	-	-	-	-	-	-	270	-	475		458		-
Изпити, тестове	ЦО на пълен работен ден - 108; Задочна, СО - 17; Задочно, средно професионално образование - 26
ОБЩА СУМА:	540 ч.

Инструменти за оценка за наблюдение и сертифициране на студенти. Логистика на дисциплината

Цели на овладяване на дисциплината

Компетенциите на студента, формирани в резултат на овладяване на дисциплината

Място на дисциплината в структурата на образователната програма

Тематичен план на учебната дисциплина

Форми за контрол на знанията на учениците

1.1 Критерии за оценка на знания, умения

1.2 Редът за формиране на оценките по дисциплини

Крайната оценка за дисциплината се състои от сбора на оценките за междинен контрол и финален.

Образователни технологии

Инструменти за оценка за наблюдение и сертифициране на студенти

1.3 Теми на задачите за наблюдение

1.4 Въпроси за оценка на качеството на овладяване на дисциплината

Учебно-методическо и информационно осигуряване на дисциплината

Основна литература

HTML и XHTML. Изчерпателно ръководство (HTML & XHTML: Окончателното ръководство) Автор: Чък Мусиано и Бил Кенеди Издател: Symbol-Plus ISBN 978-5-93286-104-2, 5-93286-104-5, 0-596-52732-2 ; 2011 г.

CSS. Каскадни стилови таблици. Каскадни стилови таблици: Окончателното ръководство Автор: Ерик А. Майер Издател: Symbol-Plus ISBN 978-5-93286-107-3, 5-93286-107-X, 0-596-52773-0; 2008 г.

Голямата книга на CSS (CSS: Липсващото ръководство: Ново издание)

допълнителна литература

Справочници, речници, енциклопедии

Логистика на дисциплината

Препис

РАБОТНА ПРОГРАМА

15. СПИСЪК НА ПРЕПОДАВАНЕТО И МЕТОДИКАТА

ЗА СТУДЕНТИТЕ ПО ДИСЦИПЛИНА

4. ПЕРИОДИЧНИ ПУБЛИКАЦИИ

ИНТЕРНЕТ РЕСУРСИ