Характеристика на заместник-директора в спортно училище. Характеристика на заместник-директора за връчване на грамота

В работния процес използваме такава концепция като препоръка под формата на писмо. Намерихме образец, който ще остави време за отпечатване на добър документ.В социалистическото минало препоръката беше заменена с издадено удостоверение. Всеки трябваше да се справя с такова понятие като характеристика. Има разлика да поискате характеристики, друга да съставите. По правило трябваше да се отиде при ръководителя на персонала с характеристика. Когато дойде периодът да изберете работа или да заемете почетна позиция. Сега характеристиките са започнали да достойни препоръчителни писма.

Положителни характеристики на заместник-генералния директор по производството (примерен пример)

Такава характеристика може да е необходима, за да бъде приложена към автобиография или за решаване на въпроса за преминаване на кариерна позиция, вземане на решение за уволнение или доверие на нова позиция.

Пример за положително описание на заместник-генералния директор по производството

На длъжността заместник генерален директор по производството - от януари 2009 г. Задълженията на заместник директора се изпълняват добросъвестно, инициативно, на високо професионално ниво, в пълно съответствие с длъжностната характеристика.

С познания по въпроса, той осъществява общото управление на производствените звена на предприятието. В сътрудничество с главния инженер той организира спецификацията на техническата политика на предприятието, навременно и правилно определя най-перспективните направления за преоборудване и реконструкция на производствената му база.

Предприема комплексни мерки за осигуряване на необходимото ниво на техническа подготовка на производството. Тя обръща специално внимание на подобряването на ефективността на производството и намаляването на производствените разходи.

Осъществява ефективен контрол върху разработването и последващото изпълнение на планове за внедряване на нови технологии, като извършва подходящи организационни и технически мерки в поделенията. Лично и чрез подчинени служители ежемесечно проверява спазването на проектната, инженерно-технологичната дисциплина, правилата и разпоредбите за охрана на труда, безопасността, производствената санитария и противопожарна безопасност, изискванията на екологичните, санитарните органи, както и на органите, упражняващи технически надзор, възлага на ръководителите на производствени отдели задачи за отстраняване на установените недостатъци, ако е необходимо, организиране на оказване на помощ.

Провежда значителна работада подобри организацията на производството чрез внедряване на най-новите технически, в т.ч. телекомуникации, средства. Анализира резултатите от осн научно изследванеи експерименти, тестване на нова технология в производствения профил на предприятието.

Организира обучение и повишаване на квалификацията на персонала на производствените звена в пълно съответствие с програми и планове.

Ефективно координира работата на службите и длъжностните лица, които осигуряват производствените дейности на предприятието.

Компетентно съветва генералния директор по най-належащите въпроси на организацията на производството. Своевременно, изцяло и с високо качествоизпълнява и други правомощия на заместник-директора.

Системно работи за подобряване на личността професионално обучение, упорито овладява нови знания. Той дълбоко познава добрите практики в областта на управлението на производството и умело прилага тези знания в ежедневната работа.

Той се отнася изключително отговорно към изпълнението на служебните задължения, ревностно защитава интересите на предприятието. Притежава висока ефективност... Има примерен външен вид.

Физически здрави.

В случай на внезапни промени в бизнес средата, запазва самообладание и самоконтрол, управленски решенияприема правилно и бързо. Методи за комуникация и обработка на бизнес информация, вкл. документиран, владее свободно.

Той приема критиките по свой адрес спокойно, стреми се да отстрани напълно дефектите в работата.

1. Съответства на заеманата длъжност.

2. Поради предстоящото изтичане на срока трудов договорзаслужава да бъде преназначен за заместник-генерален директор по производството.

Източници:
http://obrazec.org

Други характеристики на пробата

Примерна характеристика на студент на стаж

Пример за характеристика за присъждане на почетна грамота на служител

За процедурата за награждаване на служител с всякакви отличителни знаци е необходима подготовка на определени документи и тук може да помогне пример за характеристика за присъждане на почетна грамота, която заема едно от най-важните места в пакета документи, тъй като е официална препоръка за насърчаване на съвестен специалист. В характеристиката е необходимо да се отрази, наред с високите производствени показатели, безупречното изпълнение на поръчките, моралният характер и човешките качества.

Видове характеристики

Ако се наложи да маркирате специалист на местно ниво - в отдел, в град - ще ви е необходим пример за характеристика за присъждане на вътрешна почетна грамота. Тук преобладава свободният начин на писане, като се вземат предвид обаче специфичните изисквания към езика, към реда на представяне и структурата на изграждане на текста. Ако представянето на служител е планирано за държавна награда, тогава е необходим пример за характеристика за присъждане на диплома за външен вид.

Тук всичко е строго: прилагат се общи правила, използват се легализирани стандарти за работа в офиса. Въпреки че - и двата примера са по същество положителни служебни препоръчителни писма. Няма единна извадка за съставяне на такъв документ и следователно пример за характеристика за присъждане на почетна диплома изисква само общи правила за писане и дизайн, тъй като това е бизнес хартия.

Общи правила

Всички документи се изготвят съгласно общоприетия принцип. Всеки пример за характеристика за връчване на почетна грамота на министерство или ведомство, дори на президентската администрация, трябва да бъде написан в официален бизнес стил, където съдържанието е последователно, но кратко и точно изложено. Информацията трябва да бъде предоставена от трета страна в настояще и минало време. В характеристиката е необходимо да се посочи името на този документ, след това личните данни на служителя, представен за наградата.

След това се оценява неговата професионална и обслужваща дейност, описват се бизнес и морални качества на това лице. Характеристиката завършва с посочване на целта на написването на този документ и неговата цел. Най-отдолу е датата на съставяне на документа с имената и инициалите на длъжностните лица, които го заверяват. Пример за характеристика за присъждане на почетна диплома от министерство ще се различава значително от всяка друга извадка, която не е предназначена да излезе извън институцията, в която служителят работи.

Безплатна правна консултация:

Регистрация

За регистрация на характеристиките ви е необходима бланка (хартия А4). Препоръката може да бъде създадена или от прекия ръководител на наградения служител, или от служител на отдела за човешки ресурси. Така се случва, че такава задача се получава от кандидата за наградата.

Подписите върху издадения формуляр се поставят от ръководителите на организацията, генералния директор, характеристиката се удостоверява с печата на даденото предприятие. Още по-лесно е да се изготви официално описание за министерство от всяко друго, тъй като за документи от външен вид има Държавен стандарт с унифицирани правила за регистрация и готови необходими подробности. Това е почти готова характеристика за връчване на почетна грамота.

Пример

Учителите например се характеризират по следния начин. „Капачката“ на формуляра вече е готова, където е посочено, че документът е предназначен да бъде изпратен до Министерството на образованието и науката на Руската федерация, за да се връчи почетна грамота от министерството, например Иванов Пьотър Сидорович. Трябва само да въведете фамилното и собственото име с бащина, година или пълна датараждане. Трябва да се каже, че тази извадка - характеристика за връчване на почетна грамота - е пример, който е доста подходящ за много сродни професии: библиотекар, методист, художник, музикант и т.н.

Това е последвано от линия, където образованието трябва да бъде отразено. Например: висше, завършил с отличие Московския държавен педагогически университет през 1978 г. със специалност физика с квалификация учител гимназия... Общият стаж е тридесет и една години. Педагогически - също тридесет и една. Трудов опит в тази институциянапример двадесет и пет години. Следните са научни трудовеи методически разработки, които са създадени от Иванов Петър Сидорович за дългогодишна работа. Желателно е да се посочат до датите на публикуване. (По същия начин се съставя характеристика за присъждане на почетна грамота на възпитател, примерът е напълно подходящ.)

Допълнителен дизайн

Изброяването става нещо подобно:

Безплатна правна консултация:

1.1979 г „Методика на дидактическата и психологическа подкрепа при обучението по физика на децата“.

2. 1983 година. " Лабораторни упражнениякато механизъм за включване на децата в изследвания в областта на физиката”.

Характеристиката на библиотекаря за връчване на почетната грамота ще бъде различна в това отношение, тъй като професията е различна, и научна работавероятно е писано по други теми. Това важи и за всяка друга специализация. Следващата точка от характеристиките, изпратени до министерството, съдържа данни за получени награди, поощрения и звания.

Вероятно всички те са изброени в материалите на личното досие и работната книжка, които трябва да бъдат внимателно, по дата, прехвърлени в съответната графа: учител-методист, удостоен с най-висока категория, благодарствени писма, грамоти и други подобни. За всяка награда трябва да се дадат обяснения – за какви заслуги е получена.

Лични данни

В колоната, отнасяща се до семейното положение, трябва да се отбележи, например: женен, има четири деца. Това е последвано от свободен текст. Датата, когато Иванов Пьотр Сидорович започва да работи в училище (посочете номера), по това време той се доказва като учител-новатор, активно провежда научни и методически дейности, подобрява педагогическите си умения, радва се на голямата любов на учениците към предмета, който успя да събуди. Той отделя много време за решаване на въпросите за преподаване на точните науки на деца с увреждания в развитието, като непрекъснато прави индивидуални програми, подобрява учебните и методически материали.

Безплатна правна консултация:

Неговите разработки бяха публикувани тогава и там (посочете електронни и печатни издания). С готовност споделя знанията и педагогическите си умения на методически и педагогически съвети, педагогически конференции. Благодарение на отзивчивостта на Петр Сидорович и други учители, уроците са на подходящо ниво с добро усвояване на материала. Работи много и с родителите, като помага за решаването на всички социални и хуманитарни проблеми, които пречат на детето към знанието.

Заключение

Иванов Пьотр Сидорович се радва на голямо уважение на своите колеги, любов на учениците и техните родители. Ето защо училищният колектив препоръчва П.С.Иванов. да бъде награден с Почетна грамота от Министерството на образованието и науката. Следва - подписи и печати. Ключът към успешното получаване на заслужена награда от Иванов Петр Сидорович ще бъде добре написано описание за връчване на почетна грамота.

Примерът на медицинска сестра, работеща в училищен медицински център, ще се различава от примера на учител по физика само по съдържанието на някои точки, отнасящи се до професионална дейност... Същото важи и за всеки служител в образователната система.

Други професии

Почти по същия начин се съставя и шофьорски профил за присъждане на почетна грамота. Примерът няма да съдържа данни за методическата работа, тъй като тя е шофьор училищен автобусне се прилага. Вместо това е необходимо да се отрази надеждността на неговите професионални умения, желанието за овладяване на нови технически знания, способността за общуване с деца и т.н.

В образователната система всяка характеристика за присъждане на почетна диплома практически няма да се различава по нищо. Пример: Счетоводител, работещ някъде в образователния съвет на града. По същия начин този човек е далеч от образователния и образователния процес, не пише методически разработки... Тази колона трябва да показва безотказната работа и конкретни професионални постижения.

Безплатна правна консултация:

Вътрешна характеристика

Такива характеристики са предназначени да възнаграждават служителите в предприятие или организация, което трябва да бъде отразено в записите в трудовата книжка. Служителят, който беше решено да бъде представен за наградата, вече е постигнал видими успехи през кариерата си, което характеристиката отразява във всички детайли.

На първо място се посочват онези лични качества, които са помогнали на служителя да върви към поставената цел, след това по дати са изброени онези професионални постижения, за които е решено да бъдат наградени с почетна грамота. Решението за наградата се взема от директора или ръководителя на институцията или предприятието. Той сам прави описание, ако фирмата е малка. Ако институцията има отдел за персонал, това е поверено на специалисти. Няма строги правила за съставяне на характеристика за вътрешна употреба, тук също е доста валиден ръкописен документ.

В юриспруденцията

Характеристиката за награждаване на адвокат с почетна диплома също няма твърдо установена форма. Пример за компилация може да се вземе като основа от предложените по-горе. Естествено, това не важи за документи за награди, предоставени извън институцията - към министерството или дори по-високо, за тях формата е непоклатима. А за вътрешните характеристики е важно да се говори накратко за трудовите задължения, компетентността на този специалист за решаване на правни проблеми в предприятието, ролята му в съдебното производство, ако са се случили.

Ръководителят на тази фирма подписва описанието, след което то е заверено с кръгъл печат. Името на документа, тоест думата "Характеристики" се поставя в горния център на листа А4. Първият параграф най-често въвежда личните данни на адвокат по същия начин, както е изписано в описанието за учител по физика: име, бащино име, фамилия, дата на раждане, образование, информация за трудовата дейност. По-нататък - конкретен материал за причините за наградата, изброяващи успехи и лични качества.

Подробности

В официален документ думите не могат да се съкращават. Личните данни винаги се посочват преди описанието на личните и професионални качестваноминираният за наградата служител. След личните данни трябва да посочите конкретното място на обучение и преминатите курсове за усъвършенстване - с дати, ако има такива. Дейностите на служителя се характеризират според ситуацията в предприятието.

Безплатна правна консултация:

В информацията за стаж, където трябва да бъде посочена датата на приемане на служителя в персонала, отбелязани са повишения, изброени са промени в работата, е необходимо да се обхванат не само дейности в това предприятие, но и всичко останало, ако е било в други места. Най-новите движения в службата и постиженията на служителя са доминиращи в характеристиките, но трябва да отразяват цялата кариера възможно най-пълно.

Бизнес качества

Основната част на този документ е оценката на професионализма и бизнес качествана този служител. Ниво на умения, приложение теоретични знания, изграждане на взаимоотношения в екип, работа в екип, ангажираност и други способности на служителя - всичко това трябва да е ясно положителен характерв описанието.

В допълнение към бизнес качествата е необходимо да се спрем на личните: колко добре човек се разбира с екипа, какво е нивото на неговата устойчивост на стрес, самоконтрол при възникване на конфликти. Можете да пишете за неговата отзивчивост, морални качества и желание за взаимопомощ, като изброите всички награди, които се случиха.

Разлики в работата в офиса

Този тип представяне, като характеристика на поощрението, е широко разпространено и е предвидено в счетоводството на огромен брой правителствени агенциии големи организации. Следователно такъв документ в никакъв случай не винаги се съставя изцяло от нулата. Има инструкции за работа в офиса и във всяка компания те имат свои собствени, различни от другите форми, като всички местни регламентиконкретна организация.

В някои институции подготовката на такава презентация за награждаването има много повече дълъг пътвключително писане на писма за молба, попълване на наградни листове и много, много повече. Случва се също така, че системата за стимулиране предвижда координиране на идеите, които се изготвят от непосредствените ръководители. Те се разглеждат от кадрови служби и различни комисии и комисии, след което генералният директор утвърждава представянето на служителя за наградата с почетна грамота.

Безплатна правна консултация:

Характеристика на заместник-директора за връчване на грамота

До главната атестационна комисия

за най-висока квалификационна категория

Чистова Татяна Ивановна,

Безплатна правна консултация:

Заместник-директор по научно-методическата работа

общинско учебно заведение на Лицей No7

град Чулим, Новосибирска област.

Преподавателски стаж - 25 години, управленски стаж 7 години. Трудов стаж в лицея - 4 години. Награден с Почетна грамота на Министерството на образованието Руска федерация(2002 г.), наградата на ръководителя на областната администрация в Новосибирск „Най-добрият педагогически работник“ (2003 г.), диплома от изложбата „UCHSIB - 2005“ в конкурса за методически разработки „Толерантност към обучение“, дипломи на ръководителя на администрацията на район Чулим, отделът за образование на района на Чулим.

Основните насоки на нейната дейност в съответствие с служебните й задължения са:

Безплатна правна консултация:

координиране на дейността на преподавателския състав при организиране на експериментална и практическа дейност;

ръководи работата на методическия съвет на лицея;

участие в разработването и реализирането на концепцията за педагогическа дейност на Лицея;

изготвяне на проектни предложения за формирането учебна програмапрофилни и предпрофилни класове;

изготвяне на проектни предложения за настаняване на преподавателски кадри;

Безплатна правна консултация:

наблюдение на учебно-възпитателната работа на етап анализиране на резултатите и отправяне на препоръки за нейното подобряване;

организиране и провеждане на тематични педагогически съвети, методически семинари;

организиране на прием в профилни и предпрофилни класове;

организация на комуникация с университети;

организиране на проектантска и изследователска дейност на студентите.

Татяна Ивановна е сериозен и висококвалифициран специалист, технологично владеещ основите на училищния мениджмънт. Тя има система от знания за моделите педагогически процеси съвременни психолого-педагогически теории и технологии на обучение. Познава основните начини за решаване на проблема за връзката между ученето и развитието, структурата и функциите учебни дейности, стратегически принципи на организация на обучението, методи за засилване на развитието на личността в обучението. Умее да организира работата си на научна основа, притежава съвременни методитърсене, събиране, съхранение, обработка и използване на информация, използвана в нейната професионална дейност. Тя познава основите на разработването на учебна и програмна документация и знае как да ги използва за създаване на образователни концепции и програми. Умее да анализира вътрешните възможности на образователната институция и да намира ефективни решения на възникващи проблеми. Познава методите за ефективно управление на персонала, познава различни модели и методи за мотивация на служителите, създава и поддържа благоприятен морално-психологически климат в екипа.

Безплатна правна консултация:

Основните резултати от него административни дейностиса:

Създаване на система от научно-методическа работа в лицея, допринасяща за разкриване и реализиране на творческия потенциал на членовете на преподавателския състав. Резултатът от това е, че за периода от 2001 г. до 2005 г. трима учители на лицея станаха победители в регионални състезания „Учител на годината” и „Най-готината класна стая”, дипломанти от подобни регионални състезания; всички членове на преподавателския състав, без изключение, са преминали курсове по програма INTEL и сега широко използват компютърни технологии при организиране на учебния процес; Традиционни в лицея станаха методически дни „Творческа работилница на учител“, по време на които се обменя опит между учители от различни методически обединения, включително на областно ниво.

Създаването на система за мониторинг, която позволява достатъчно задълбочен и изчерпателен анализ на състоянието на учебния процес в лицея, което несъмнено допринася за повишаване на ефективността и качеството на образователната институция.

През 2001-2002 г. Татяна Ивановна, като един от авторите на концепцията за развитие на лицея, разработи, в рамките на участие във федералния експеримент за преструктуриране на мрежата от образователни институции, разположени в селските райони, модела „Лицей - училище за гражданско формиране на личността“, фокусирано върху разбирането на същността на образователна институция, способна да предостави на надарените селски ученици модерно висококачествено образование.

Материалите, описващи модела, бяха представени в колегията на Министерството на образованието на Руската федерация през август 2002 г. и бяха включени в демонстрационните слайдове на Академията за усъвършенствано обучение и преквалификация на педагози по проблема за преструктуриране на селските училища. През март 2004 г. моделът на лицея е удостоен с диплома на конкурса " златен медалСибирски панаир“. В момента се финализира концепцията за развитие на лицея в посока преминаване към специализирано обучение.

Безплатна правна консултация:

През март 2005 г. Татяна Ивановна организира работата на щанда на изложението UCHSIB - 2005. В резултат на участието в тази изложба Лицеят беше награден с няколко дипломи, включително диплом от конкурса "Златен медал на Сибирския панаир" в номинацията „Изложбена култура”.

Татяна Ивановна има висок иновативен потенциал, разбира изискванията на държавните стандарти за процеса на живот на образователната институция, ползва се със заслужен авторитет и уважение в екипа.

Ръководство за награждаване на профила на служителите: 6 ключови точки

Процедурата за награждаване на специалист с отличителни знаци е свързана с изготвянето на определени документи. Сред тях важно място заема характеристиката за представяне на служител за награждаване. И така, как правилно да съставим описание на служител за присъждане на почетна грамота?

Безплатна правна консултация:

Каква е характеристиката за връчване на почетна грамота?

Ръководство за самостоятелно изчисляване на рентабилността на предприятието с примери - тук.

Видове характеристики на служител

Ако е необходимо, маркирайте служителя в рамките на отдел, град, съставен вътрешна характеристиказа награждаване на служител с почетна грамота. Начинът на писане е свободен, но с отчитане на специфичните изисквания към езика, структурата и реда на излагане на мислите.

По форма и съдържание и двете характеристики са служебни препоръчителни писма с положителен характер.

Какво е положителна препоръка от мястото на работа и как правилно да я съставите, можете да разберете на връзката.

Извадка от правилния дизайн на характеристиките.

Безплатна правна консултация:

Характеристика за връчване на почетна грамота: образец и процедура за съставяне

Няма единна извадка за създаване на документ за награда. Изпълнителят се ръководи от Общи правилаписане, изисквания за дизайн на бизнес хартия.

Общи правила за съставяне на текст

Текстът е написан в официален делови стил на реч. Съдържанието е представено кратко, точно, последователно.
Информацията се съобщава в настояще, минало време от трета страна.
Характеристиките показват:

име на документа,
лична информация за служителя,
оценка на професионални или обслужващи дейности,
описание на бизнес и морални качества на човек,
целта на написването на документа, неговата цел,
дата на издаване,
фамилия, инициали на длъжностните лица, заверили документа.

Как да телбодя правилно документи? Инструкция стъпка по стъпкасъс снимка се съдържа в новата ни статия на линка.

Изисквания за документи

Характеристиката е на хартия А4, бланки.
Лидерът създава препоръка по-нисък рангзнаещ работник. Възможно е да се напише текст от служител на отдела за персонал, от самия кандидат за наградата.
Документът се подписва от изпълнителя на поръчката, ръководителя на организацията или само от директора. Заверен с печата на предприятието.

Образец на характеристиките за връчване на почетна грамота, можете да изтеглите на този линк.

Пример за характеристика за присъждане на почетна грамота:

Пример за характеристика на наградата.

Безплатна правна консултация:

Каква е характеристиката за връчване на почетната грамота на министерството?

Създава се на базата Държавен стандарт R 6., който дава единни правила за съставяне на документи. Необходимите данни са посочени във формуляра формат А4.

Извадка от неправилния дизайн на характеристиките.

Компоненти на формуляра на документа

Сертификат на организацията, която е издала характеристиката: пощенски адрес, имейл адрес, телефонен номер и др.
Заглавие на документа с главни букви, вкл обобщениеспецификации.
Изходящ номер, дата на подпис.
Лична информация за служителя.
Описание на кариерното израстване, качествата на служителите: професионални, бизнес, лични.
Подробна информация за постиженията в изпълнението на проекти, приноси в развитието на производството, иновативни разработки.
Участие в симпозиуми, конференции.

Какво е по-изгодно за отваряне на начинаещ бизнесмен: еднолично дружество или LLC? Подробен отговор се съдържа в тази статия.

Подробно описваме личните данни на кандидата за наградата:

Пълно име;
година на раждане;
образование, което завърших;
положение в семейството;
длъжност, производствени задължения;
общ трудов стаж;
трудов стаж в даденото предприятие;
предишни награди, звания;
научни трудове.

Каква е основната документация, как да я поддържате и съхранявате правилно, можете да прочетете тук.

Пример за характеристика за присъждане на почетна грамота на счетоводител.

Специалност: руски език и литература

Квалификация: гимназиален учител

Преподавателски стаж: 33 години

Трудов стаж в посочената институция: 22 години

Научни трудове: „Методика на психолого-дидактическата подкрепа при обучението на деца с увреждания„, „Проблеми на интеграцията на деца със специални потребности (потребности и реалност)“, „Механизъм и средства за обучение на деца със специални потребности“.

Награди, поощрения, звания: „Специалист от най-висока категория“, „Учител-методист“. (Избройте благодарности, грамоти, грамоти; за какви заслуги са получени).

Семейно положение: женен, има дъщеря

Воробьова Светлана Павловна работи в СОУ № 99 от 1988 г. По време на кариерата си тя се изявява като учител - новатор.

Научно-методическата дейност на учителя е насочена към подобряване на психолого-педагогическата подкрепа на обучението и възпитанието на ученици със сложни нарушения в развитието, към решаване на проблеми при изучаването на учебния предмет.

Въз основа на индивидуално диференциран подход учителят изготвя индивидуални програми, разработва методически, учебни и дидактически материали, препоръки. Разработките се публикуват в печатни и електронни издания.

Изпълнение на изискванията публична политикапо отношение на деца със специални образователни потребности я насочва Воробьова С.П преподавателска дейностда предостави на такива ученици възможности за упражняване на конституционните си права.

Благодарение на умело организирания учебен процес, усвояването на учебния материал от учениците в нейните уроци е на подобаващо ниво.

Светлана Павловна споделя своя опит от работата по приобщаващото образование по време на изказвания на учителски съвети, на заседания на методически комисии, педагогически четения и научни конференции.

Воробьова Светлана Павловна решава социалните и хуманитарни проблеми на семейството, в което се отглежда детето с увреждания, предоставя консултантски услуги на родителите, събужда в тях мъдрост, чувство за отговорност за отглеждането и възпитанието на детето.

Светлана Павловна е уважавана и обичана от своите ученици и колеги.

Представителство

на заместник-директора по учебно-възпитателната

работа начални класове

…….. за съответствие с длъжността "главен учител"

…. по време на работата си като заместник-директор на училище по учебно-възпитателна работа се доказа като квалифициран и инициативен ръководител, който познава нормативната документация по организацията на учебния процес, както и теорията и методите на управление образователни системи... Стил на работа.... отличават се с висока взискателност, методика, способност за активизиране на творческата дейност на учителите, умело използване и разнообразие на формите и методите за управление на персонала.

….. познава процесите на внедряване и определяне на резултатите от иновацията и умее да покаже резултатите от тази дейност и да обоснове тяхната ефективност.

….. отделя много внимание на организацията на работата за повишаване на квалификацията на преподавателския състав, създава условия, при които учителите са заинтересовани да подобрят нивото на своите умения. Под нейно ръководство се извършва самообразователната работа на учителите и тяхното атестиране. Правилно и разумно, чрез мотивация, организира обучението на учители от направлението, което ръководи, и след това знае как да покаже качествен растеж в дейността си.

V начално училищее създадена система за работа с надарени деца. Резултатът от тази работа са годишните победители в регионални и регионални олимпиади и състезания.

Съвместно с училищната администрация създаде структура за организация на вътрешноучилищния контрол. Особено внимание се отделя на контрола на обучението по предмети, по които се изваждат най-важните, актуални въпросипреподаване в началното училище.

….. - член педагогически клуб"1 септември", поддържа уебсайта си (Сертификат № 44676, потвърждаващ, че Елена Лвовна Вихарева е създала уебсайт за личен учител)на "Учителския портал", има пет публикации в този сайт (Презентация за 1 клас. Проект "Нашият зоопарк", Паспорт на класната стая в началното училище, Презентация "Поздравления за годишнината", Презентация "Нашият 1" A "клас", Дневник класенКлас 1). Участва в Интернет Vibenars по темата„Актуални проблеми на обучението по руски език и литературно четене в 1-4 клас за деца на мигранти и мигранти в двуезична среда“ ( ).

За значителни успехи в организирането и подобряването на учебния процес, голям личен принос в практическото обучение на студентите, тя многократно е награждавана с грамоти на образователния отдел. Курсовете за повишаване на квалификацията се завършват своевременно.

Има първа квалификационна категория.

Пълното име работи като директор на СОУ № ___ от 31 години. Учителят и ръководител създаде сплотен, ефективен преподавателски колектив, в който 12 учители са завършили училище.

Училищните учители са победители и наградени в конкурса "Най-добри учители на Русия" за парични стимули най-добрите учителив рамките приоритетен проект„Образование“, „Учител на годината _____“. Учебната институция, ръководена от директора, е основната за внедряване и разпространение на напреднал преподавателски опит. Ръководителят активно споделя своя опит от работата на порталите на електронните периодични издания "Наукоград", "Ръководител.Info", "Pedsovet.org", издателство "Първи септември".

Съвременната материално-техническа база на институцията, създадена от ръководителя, позволява да се реализира съвременни технологииобучение и управление на организацията. Всички класни стаи на училището са оборудвани с мултимедийно оборудване, което дава възможност да се използва ново поколение ESM в учебния процес, да се използва дистанционни формипреподаване на ученици, да участват в различни творчески и предметни общоруски и международни интернет конкурси и проекти, показващи достойни резултати.

Режисьорът обръща специално внимание на разработването на комплекс образователна програма, чието изпълнение направи възможно постигането на високи показатели във физическото и духовното развитие на учениците: през 2013 г. средно училище № ___ стана победител в регионалното състезание " Най-доброто училищепо учебно-възпитателна работа“, през 2013-2015 г. - победител и победител в общинския творчески състезания"Театрална пролет", " Алени платна"," Адамант ".

Училището има 7 казашки паралелки. Организираната работа с учениците е ярък пример за патриотично и духовно-нравствено възпитание на децата. Военно-патриотичното направление донесе победа образователна институцияв много спортни събития и казашки сбирки. През 2014 г. във военно-патриотичния казашки митинг и преглед на формирането и песните учениците заеха 1-во място, участваха в паради, посветени на Деня на образованието на KKV.

Под ръководството на директора преподавателският състав на училището си сътрудничи тясно с Московския академичен юридически университет, с Московския държавен университет за хуманитарни науки. Шолохов, руска държава социален университет... Студентите от тези университети преминават практическо обучение при най-добрите учители на училището, а учителите, взаимодействайки с университетските учители, увеличават своите образователно ниво... Много от възпитаниците на училището са станали студенти в тези университети.

Качество на преподаване учебни дисциплинипредава нататък високо ниво, както се вижда от годишните високи резултати в Всеруска олимпиадаученици, окончателно сертифициранестуденти. През последните 3 години в училището са завършили 7 златни медалисти.

Директорът е квалифициран специалист, който познава основите на общотеоретическите дисциплини в необходимата степен за решаване на педагогически, научно-методически, организационни и управленски задачи. В своята дейност той се ръководи от принципите на отговорност, конфиденциалност, доброжелателност.

Уравновесен, принципен, ползва се с голям авторитет сред колеги, ученици и родители.

За пълния текст на материала вижте файла за изтегляне за описание на директор на училище с богат опит.
Страницата показва фрагмент.

Телефон: 8-35254-73-599

Електронна поща: [защитен с имейл]

Осокина ТатянаЕвгениевна работи като заместник-директор по учебната работа в MKOU "Ключевская средна общообразователно училище»15 г., има първа квалификационна категория учител по музика. По време на работата си се е утвърдила като висококвалифициран специалист, майстор на занаята си. Владее свободно теорията и практиката на управлението. съвременно училище, е опитен методист, компетентен по педагогика и психология на обучението и възпитанието на децата. Това е креативен лидер с активен начин на живот. Под нейно ръководство в училището са изградени и успешно реализирани програми за диференцирано обучение на учениците. Извършва се въвеждането на съвременни педагогически технологии във възпитанието на подрастващото поколение.
Упражнявайки контрол и ръководство, методическа помощ на учителите, разкрива Татяна Евгениевна реални възможностина всеки учител, умело идентифицира и поддържа най-добрия и напреднал преподавателски опит, организира и непрекъснато следи творческото израстване на всеки класен ръководител.
Осокина Татяна Евгениевна познава добре семействата на учениците, техните образователни възможности, активно ги ангажира в образователна работа, систематично провежда съвместни дейности. През учебната 2013-2014 г. институцията беше наградена на първо място след изпълнението на социалния проект „Аз и моето семейство“, посветен на педагогическото наследство на Сухомлински.

Поддържа тесен контакт с учителите при изучаване на възможностите на учениците, нивото на тяхното развитие при организацията на учебната дейност.
Баланс, способност за намиране взаимен езикс всички учители, деца и родители на ученици, позволи на Татяна Евгениевна да създаде комфортен психологически климат в преподавателския състав. Да развива успешно педагогическото творчество сред класните ръководители.
В училището с ръководител Т.Осокина работи детско сдружение „Планетата на добри сърца” със собствени символи, емблема, закони, заповеди и традиции. Детското сдружение има 15 разработени и реализирани обществено значими проекта. Най-значими са проектите „Оформление на площада на име А. П. Бирюков в центъра на с. Ключи и засаждането на липова алея за 60-годишнината от Победата“ (територия на селото). Засаждане на градина на територията на храм „Възнесение Господне” „Градина на име А. П. Бирюков“, в близост до училището беше засадена дъбова алея за 115-годишнината на Т. С. Малцев, създаването на училищен музей за 90-годишнината на квартал Шадрински. За успешното изпълнение на програмата са създадени органи на ученическо самоуправление.Оглавява работата на правителството на училищната република „Содружество”, чиято работа се ръководи от президента. Правителството на училищната република "Содружество" организира училищния живот и провежда общоучилищни прегледи - състезания: Ученик на годината, Спортист на годината, Най-удобният и озеленен клас, Най-атлетичният клас, Класът на годината, най-доброто цветно легло. Резултатите се сумират в общоучилищния КТД „Вашият най-добър час“, победителите се награждават с търкалящи се флагчета с логото на А. П. Бирюков и парични награди. А. П. Бирюкова.
Училището изпълнява образователната програма „Училище на успеха”. Най-важното направление в образователната работа на Татяна Евгениевна е работата по програма "Тийнейджър" "Училище без наркотици". В тази връзка е важно да се отбележи, че този подход към възпитателната работа е актуален и се припокрива с една обещаваща посока на съвременната педагогика, която включва търсене на начини и методи за работа с категорията деца и юноши в риск с цел разкриване на техните възможности за развитие и саморазвитие. Училището работи по образование здравословен начинживот (антиалкохолна, анти-наркотична, анти-никотинова пропаганда).

Под нейно ръководство училището разработи програми: „Здравеопазване“, гражданско-патриотично и духовно-нравствено възпитание „Ние сме граждани на Русия“, издава се училищният вестник „Нашият дом“. Училището си сътрудничи тясно с регионалния вестник "Шадрински куриер" до края на 2014 г., журналистите заеха 1-во място в съвместния социален проект на депутата на регионалната дума, администрацията на район Шадрински и редакцията на вестник "Шадрински". Куриер" "Научете се да бъдете герой на нашето време." Учениците от училищата ежегодно участват в регионалното състезание за млади журналисти „Медийна перспектива” и „ПРОрив”. Има училищен сайт, който постоянно се обновява с методически разработки, интересна информация, новини.
Осокина Татяна Евгениевна провежда много работа с учениците в духовна и морална посока: разработват се и изпълняват проекти, училището тясно си сътрудничи с църквата Възнесение. Ключове, ученици участват в коледни песни, провеждат се празниците „Сбогом, Масленица”. Татяна Евгениевна преподава курс "ORK и SE" модул "Светска етика" в 4 клас с диплома 1-ва степен в областно състезаниеметодическа разработка на уроци за интегрирания курс "ОРК и СЕ". По случай 90-годишнината на Шадринския район през февруари 2014 г. в училището бе открит музей.

Училището се занимава активно с доброволческа дейност, действа отряд „Отворени сърца”. Целта на доброволческото движение на училището е развитието и социалната самореализация на учениците чрез запознаване с различни видовесоциална активност. Работата на това движение е посветена на различни области: провеждане на акции, насърчаване на здравословен начин на живот, подреждане на улиците на родното им село, подпомагане на ветерани от Великия Отечествена война, домашни работници и пенсионери. На областния фестивал „Под платното на добрите дела – 2014“ доброволци „Отворени сърца“ заеха първо място. А в регионалното състезание „Доброволец – 2015“ Дария Першикова стана най-добра. На регионалния фестивал „Доброволческа феерия – 2015“ в номинацията „Екологично доброволчество“ момчетата заеха 2-ро място.

В училището през учебната 2014-2015 г. цветни лехи бяха поставени от доброволци, а според резултатите от регионалното състезание „Училищният двор е територия на грижа“ училището зае 2-ро място. През лятото доброволци работят в група съветници в летния оздравителен лагер към училището, следвайки резултатите от работата Лято 2014 в регионалното състезание за по-добра организацияздравен лагер зае 1-во място.

Училището е единственото в региона, което си сътрудничи с Шадринското горско стопанство. Училището разполага с училищно горско стопанство „Зелена вълна”. Учениците многократно са представлявали Курганската област и областта на регионалната среща на Уралския федерален окръг на училищните горски стопанства, заемайки награди. През 2012 г. в град Ханти - Мансийск те заеха три трети места в различни номинации. През 2013 г., на втория спортен ден на училищните горски стопанства в град Тюмен, момчетата заеха 2-ро място в Уралския федерален окръг. Всяка пролет се провеждат акциите „Чиста гора”, „Чист водоем”, „Чиста улица”, „Чист двор”. "Чисто село". Учениците с любов озеленяват родното си село: засаждат се дъбове, борове, лиственици, отглеждани на територията на училището. В училището се провеждат общоучилищни представления – състезания „Най-удобният и озеленен клас”, „Най-добре цъфтящата леха”.

Училището разполага с учебно-опитна площадка, учебната програма включва отглеждане на земеделски култури. Всички отглеждани продукти се обработват. Трудовото обучение в училище се осъществява по примера на живота и работата на Т. С. Малцев.

Резултат от изпълнението на образователната програма „Училище на успеха” е насърчаването на учениците за активното им участие в трудовия и обществен живот на училището. Учениците се насърчават от екскурзии до лагера на Океан VDC, Артек, пътуване до Словакия, круиз по Волга и посещение от учениците на новогодишната елха на президента. Учениците са сред лауреатите на наградата на правителството на Курганска област.

Комплексът от образователни дейности, провеждани от Т. Е. Осокина, позволява на училището да постигне добри резултати.

През декември 2008 г. училището е кръстено на пионера в развитието на градинарството в Трансурал, основателя на овощната ферма Аркадий Павлович Бирюков, чието име е внимателно запазено от училищния персонал

През 2011 г. институцията получи висока наградаРегионална дума на Курган „За значителен принос към възпитанието на по-младото поколение и изпълнението на програми за развитие на образованието, които са получили признание от населението на Курганската област“.

През декември 2014 г. училището получава статут на „Обществено активна образователна организация”.

Според резултатите от класирането 2014-2015г учебна година възпитателна работаучилищата в региона са признати за едни от най-добрите, Татяна Евгениевна е удостоена с грамота на носителя на наградата на името на народния учител на СССР Виктор Романович Петровских.
Татяна Евгениевна непрекъснато я отглежда професионално съвършенствоучи в курсовете в GAOU DPO IROST, участва в състезания от различни нива.
Татяна Евгениевна показва личен примеручители, като класен ръководител на 7 клас. Тя провежда голяма възпитателна работа с учениците.
Класният ръководител има добра връзка с родителите.

Татяна Евгениевна като човек е строга като учител, човешки привлекателна, тактична, обича работата си, пее красиво, чете поезия, е творческа натура. Осокина Татяна Евгениевна се радва на заслужен престиж сред колеги, ученици и техните родители.

Татяна Евгениевна беше удостоена със знака Почетен работник общо образованиеРуската федерация, Почетна грамота на Министерството на образованието и науката на Руската федерация, Грамота за заслуги на Главното управление на образованието на Курганската област, тя беше наградена с благодарствено писмо и грамота за заслуги на Курганската областна дума, сертификати и благодарствени писмаАдминистрация на район Шадрински, областна администрация на образованието.

Характеристика на заместник-директора в спортно училище. Характеристика на заместник-директора за връчване на грамота

Положителни характеристики на заместник-генералния директор по производството (примерен пример)

Пример за положително описание на заместник-генералния директор по производството

Други характеристики на пробата

Популярни образци и шаблони на документи

Наследствени дела

Собственост и право на пребиваване

Щети и обезщетение

Пример за характеристика за присъждане на почетна грамота на служител

Видове характеристики

Общи правила

Регистрация

Пример

Допълнителен дизайн

Лични данни

Заключение

Други професии

Вътрешна характеристика

В юриспруденцията

Подробности

Бизнес качества

Разлики в работата в офиса

Характеристика на заместник-директора за връчване на грамота

Ръководство за награждаване на профила на служителите: 6 ключови точки

Каква е характеристиката за връчване на почетна грамота?

Видове характеристики на служител

Характеристика за връчване на почетна грамота: образец и процедура за съставяне

Общи правила за съставяне на текст

Изисквания за документи

Каква е характеристиката за връчване на почетната грамота на министерството?

Компоненти на формуляра на документа