Viskrievijas metodisko izstrādņu konkursa “Ideju zvaigznājs. Metodiskā izstrāde par tēmu: Nolikums konkursam "Labākā metodiskā izstrāde"

1. Vispārīgi noteikumi
1.1. Šī regula nosaka radošā konkursa organizēšanas un vadīšanas nosacījumus, kārtību izglītībai metodoloģiskā attīstība"Izglītības tehnoloģijas" (turpmāk - konkurss) un konkursam iesniegto materiālu vērtējumi.
1.2. Konkurss notiek pamatskolas, vispārējās pamatizglītības un vidējās vispārējās izglītības priekšmetu ietvaros.
1.3. Sacensību organizators ir izdevniecība UHitelskaya Gazeta CJSC.
1.4. Konkursa dalībnieki ir pedagoģiskie darbinieki izglītības organizācijās, kas īsteno pamatizglītības, vispārējās pamatizglītības un vidējās vispārējās izglītības programmas neatkarīgi no darba stāža.
1.5. Prasības konkursam iesniegtajiem materiāliem, kā arī izglītības un metodikas attīstības novērtēšanas kritēriji ir balstīti uz normatīvo regulējumu mūsdienu attīstība izglītības sistēma Krievijas Federācija, balstās uz mācībspēku noteiktajām kompetencēm.
1.6. Konkursa nolikums un Nolikums par konkursa darbu vērtēšanas kritērijiem ir izstrādāti kā organizatoriskais un metodiskais atbalsts, kas atbilst spēkā esošajiem tiesību aktiem, ņemot vērā prasības:
Federālais likums, 2012. gada 29. decembris Nr. 273-FZ "Par izglītību Krievijas Federācijā";
Profesijas standarts "Skolotājs (pedagoģiskā darbība pirmsskolas, vispārējās pamatizglītības, vispārējās pamatizglītības, vispārējās vidējās izglītības jomā) (pedagogs, skolotājs)" (apstiprināts ar Krievijas Darba ministrijas 2013. gada 18. oktobra rīkojumu Nr. 544n) vispārējo pedagoģisko prasību nosacījumi:
- attīstīt (apgūt) un pielietot mūsdienu psiholoģiskās un pedagoģiskās tehnoloģijas, kuru pamatā ir zināšanas par personības attīstības likumiem un uzvedību reālā un virtuālā vidē;
- attīstīt studentu izziņas aktivitāti, patstāvību, iniciatīvu, radošumu;
- pieder pasniegšanas formas un metodes, ieskaitot tās, kas pārsniedz to apmācības sesijas: projekta aktivitātes, laboratorijas eksperimenti, prakse utt.
- noformēt situācijas un notikumus, kas attīsta bērna emocionālo un vērtību sfēru (jūtu kultūra un bērna vērtību orientācijas);
- atrast izglītības zināšanu un informācijas vērtību aspektu, nodrošināt studentu izpratni un pieredzi;
- veidot studentu uzvedības un darbības regulēšanas sistēmu;
- izstrādāt un ieviest problēmu mācīšanās, veikt mācību priekšmeta (kursa, programmas) apmācības sasaisti ar praksi, ar studentiem pārrunāt mūsu laika aktualitātes.
1.6. Konkursa galvenie principi ir: pedagoģiskā lietderība, informācijas atklātība, radošums un oriģinalitāte, izgatavojamība un efektivitāte, motivācijas fokuss, atbildība un efektivitāte.
1.7. Informācija par Konkursu un tā rezultātiem tiek publicēta drukātajā izdevumā Uchitelskaya Gazeta (mediju reģistrācijas apliecība Nr. 1061) (turpmāk - Uchitelskaya Gazeta) un tīkla publikācijas Uchitelskaya Gazeta tīmekļa vietnē (reģistrēta Roskomnadzor 06.07.2012. E- Nr. FS 77-50440) www ..

2. Konkursa mērķi un uzdevumi
2.1. Konkursa mērķis ir popularizēt profesionālā pilnveide pedagoģiskie darbinieki, tostarp pedagoģisko darbinieku pašanalīze izglītības tehnoloģiju jomā, ko viņi izmanto savā praksē.
2.2. Konkursa mērķa sasniegšana tiek veikta, risinot šādus uzdevumus:
- visvairāk identificēt un atbalstīt efektīvas metodes un mācību tehnoloģijas pamatizglītības, vispārējās pamatizglītības un vidējās vispārējās izglītības programmu īstenošanas ietvaros;
- veicināt mācību materiālu attīstību interesantā un pieejamā formā, tostarp sekmīgai studentu sagatavošanai krievu valodai verifikācijas darbs(turpmāk - VLOOKUP), galvenais valsts eksāmens(turpmāk - OGE) un vienoto valsts pārbaudījumu (turpmāk - eksāmens);
- labākās mācību prakses izplatīšana izglītības vidē, nodrošinot skolotāja darbības augstu efektivitāti;
- izglītības prioritāšu apstiprināšana sabiedrībā.

3. Konkursa nominācijas
3.2. Tiek noteiktas divas konkursa nomināciju kategorijas, katrā no tām iekļaujot atbilstošās četru nomināciju grupas, kas izveidotas, pamatojoties uz pētītajiem priekšmetiem, kas ietilpst mācību priekšmetu jomās, kuras nosaka atbilstošais federālās zemes izglītības standarts:
3.2.1. Kategorija "Iesācējs vispārējā izglītība"(1.-4. Klase):
3.2.1.1. Nominācija "Ārpusskolas nodarbības".
3.2.1.2. Nominācija "Izglītības un metodikas attīstība mācību priekšmetā" Filoloģija "(krievu valoda, literārā lasīšana).
3.2.1.3. Nominācija "Izglītības un metodikas attīstība mācību priekšmetā" Matemātika "(matemātika).
3.2.1.4. Nominācija "Izglītības un metodikas attīstība mācību priekšmetā" Sociālās zinātnes un dabaszinātnes (apkārtējā pasaule) ".
3.2.2. Kategorija "Vispārējā un vidējā vispārējā izglītība" (5.-11. Klase):
3.2.2.1. Nominācija "Izglītības un metodikas attīstība priekšmeta jomā" Filoloģija "(krievu valoda, literatūra).
3.2.2.2. Nominācija "Izglītības un metodikas attīstība priekšmetu jomās" Sociālie un zinātniskie priekšmeti "(vēsture, sociālās studijas).
3.2.2.3. Nominācija "Izglītības un metodikas attīstība priekšmeta jomā" Matemātika "(matemātika, algebra, ģeometrija).
3.2.2.4. Nominācija "Izglītības un metodikas attīstība mācību priekšmetā" Dabaszinātņu priekšmeti"(Fizika, ķīmija, bioloģija).

4. Dalībai konkursā nepieciešamo dokumentu saraksts (prasības iesniegtajiem pieteikumiem)
4.1. Lai piedalītos konkursā, jums jāiesniedz pieteikums ar Galvenā informācija atbilstoši noteiktajai formai (šo noteikumu 1. pielikums *).
4.2. Izglītības un metodiskā attīstība (autora mācību materiāls) var iesniegt noteiktajā formā (šo noteikumu 2. papildinājums *) formā mācību programma, metodiskā izstrāde, stundu plāns, testi, didaktiskie materiāli, scenāriji papildu nodarbības, materiāli studentu sagatavošanai izejot garām OGE un Vienotais valsts eksāmens, materiāli studentu sagatavošanai CDF ieviešanai.
Izglītības un metodiskā attīstība (autora materiāls) tiek pasniegta faila formā DOCX formātā (ne mazāk kā 24 000 rakstzīmes, bet ne vairāk kā 40 000 rakstzīmes, 12 punktu lielums, Times New Roman fonts).
4.3. Ja nepieciešams, papildus tiek nodrošināta pievienotā elektroniskā prezentācija PowerPoint faila veidā (ne vairāk kā 10 slaidi).
4.4. Obligātam izglītības un metodiskās attīstības pavadījumam jābūt anotācijai - vismaz 4 teikumi (satur attīstības tēmu, izmantotās metodes un paņēmienus, apmācības efektivitāti), galveno jēdzienu saraksts (vismaz 3 termini).
4.5. Ja skolotājs izglītības organizācijā īsteno izglītības un metodisko attīstību, tiek iesniegts pārskats par nodarbību norisi, izmantojot izglītības un metodisko attīstību brīvā formā, ar mācību un metodisko materiālu iekļaušanu, refleksiju un stundas (-u) pašnovērtējumu.
4.6. Skolotāja - Konkursa dalībnieka piekrišana personas datu apstrādei (šo noteikumu 3. pielikums *).

5. Dalības konkursā nosacījumi, mehānisms un kārtība
5.1. Konkursa materiāli tiek iesniegti līdz 2018. gada 1. decembrim elektroniskā formātā pēc adreses E-pasts: [e-pasts aizsargāts] ar atzīmi "Konkurss" Izglītības tehnoloģijas "(uzvārds, nominācijas kategorija, nominācija, priekšmets).
5.2. Informācija par konkursu un izglītības un metodikas attīstības novērtēšanas kritēriji tiek publiskoti un iepriekš zināmi visiem dalībniekiem.
5.3. Par Konkursa dalībnieku var kļūt ikviens pedagoģiskais darbinieks, kurš vada nodarbības noteiktos apmācības kursos nominācijās.
5.4. Materiāli, kas sagatavoti, pārkāpjot to piegādes pamatprasības, netiek izskatīti.
5.5. Konkursam iesniegtie materiāli netiek atgriezti vai pārskatīti.
5.6. Eksperti (žūrijas locekļi) konkursa materiālus vērtē saskaņā ar Nolikumu par konkursa darbu vērtēšanas kritērijiem (šo noteikumu 4. pielikums *).
6. Konkurentu eksāmenu organizēšanas kārtība un atlases procedūra labākie darbi
6.1. Tiek izstrādāti noteikumi par konkursa darbu vērtēšanas kritērijiem, iekļaujot ekspertu vērtēšanas lapas un rādītājus (šo noteikumu 4. pielikums).
6.2. Tiek izveidota Konkursa komisija, kas apstiprina iesniegto darbu vērtēšanas kritērijus, apstiprina dokumentu formātus un labāko darbu anotēto sarakstu, kā arī labāko anotēto labāko darbu sarakstu. Konkursa komisijas skaitu un sastāvu nosaka Konkursa organizators.
6.3. Ekspertu grupa (žūrija) ir apņēmusies atlasīt labākos sasniegumus no satura un mācību metožu speciālistiem noteiktajās nominācijās akadēmiskās disciplīnas... Ekspertu grupai jābūt pieredzei izglītības sistēmā, komunikācijā ar skolotāju apmācības sistēmu, zināšanām par valsts prasībām izglītības satura un mācību metožu jomā. Ekspertu grupas skaitu un sastāvu nosaka Konkursa organizators.
6.4. Tiek noteikti 72 labākie izglītības un metodikas sasniegumi. Katrā no astoņām nominācijām tiek paziņoti uzvarētāji un apbalvotie - labāko izglītības un metodisko sasniegumu autori:
- viens pirmās vietas ieguvējs;
- trīs otrās vietas ieguvēji;
- pieci uzvarētāji, kuri ieguva trešo vietu.
6.5. Informēšana par Konkursa rezultātiem notiek atvērtā režīmā, ievietojot informāciju Učitelskaya Gazeta vietnē, ievietojot informāciju Uchitelskaya Gazeta, uzstājoties pedagoģiskajās konferencēs, sanāksmēs un forumos, izmantojot reģionālos klubus Krievijas Gada skolotājs.

7. Konkursa uzvarētāju un balvu laureātu paziņošana un apbalvošana
7.1. Informācija par Konkursa rezultātiem tiek ievietota "Uchitelskaya Gazeta" un "Uchitelskaya Gazeta" vietnē ne vēlāk kā 2019. gada 15. februārī.
7.2. Visi sacensību dalībnieki saņems sertifikātus par dalību konkursā.
7.3. Konkursa uzvarētāji un balvu ieguvēji saņems dāvanā naudu:
- uzvarētāji, kuri ieņēma pirmo vietu attiecīgajā nominācijā - 30 000 (trīsdesmit tūkstoši) rubļu apmērā;
- godalgoto vietu ieguvēji, kuri attiecīgajā nominācijā ieguva otro vietu - 20 000 (divdesmit tūkstoši) rubļu apmērā;
- balvu ieguvēji, kuri attiecīgajā nominācijā ieguva trešo vietu - 10 000 (desmit tūkstošu) rubļu apmērā.
7.4. Visi konkursa uzvarētāji un balvu ieguvēji dāvanā saņems Uchitelskaya Gazeta gada abonementu.
7.5. Konkursa uzvarētāju un citu konkursa dalībnieku konkursa materiāli, kas, pēc ekspertu grupas (žūrijas) domām, ir pelnījuši profesionālās sabiedrības uzmanību, tiek publicēti ZAO Uchitelskaya Gazeta izdevniecības drukātajos un elektroniskajos izdevumos.

Nolikums par Viskrievijas pedagoģisko konkursu "Efektīva skolotāja metodiskā sistēma"

Vispārīgi noteikumi

1. Konkurss notiek pēc El media "Pedagoģijas akadēmijas" redakcijas iniciatīvas. Federālā uzraudzības dienesta sakaru jomā izsniegta reģistrācijas apliecība ROSKOMNADZOR EL Nr. FS 77-57022, informācijas tehnoloģijas un masu komunikācijas. Reģistrētā izplatīšanas zona: Krievijas Federācija, ārzemju Valstis... Sacensību zona - http: // vietne

2. Viss krievs pedagogu, skolotāju, pedagogu konkurss"Efektīva skolotāja metodiskā sistēma" tiek veikta saskaņā ar Art. 77. pantu un 22. pantu Krievijas Federācijas Federālā likuma "Par izglītību Krievijas Federācijā" Nr. 273-FZ 34. pants, kas datēts ar 2012. gada 29. decembri (grozīts 2014. gada 31. decembrī), un tā mērķis ir atbalstīt mācībspēku radošo potenciālu.

Konkursa mērķi un uzdevumi.

1. Mērķis: stimulēt jauninājumus; skolotāju motivācija aktīvi izmantot novatoriskas tehnoloģijas iekšā izglītības process; pedagogu pedagoģiskās pieredzes prezentēšana un popularizēšana.

2. Uzdevumi: izglītības procesa plānošana, kontrole, analīze un pielāgošana; inovāciju attīstība apmācībā un izglītības procesa organizēšana.

Konkurenti

1. Jebkura pedagoģiskie darbinieki izglītības iestādes(pirmsskolas izglītības iestādes; vidējā izglītības iestādes; pamatskolas, vidusskolas un augstākās izglītības iestādes profesionālā izglītība; korekcijas izglītības iestādes; iestādes papildu izglītība bērni).

2. Dalībnieku vecums nav ierobežots, mācību pieredze netiek ņemta vērā.

3. Dalība var būt individuāla vai kopīga. Kopīgās izstrādes autoru skaits ir ne vairāk kā trīs.

Konkursa priekšmets un saturs

1. Konkursa priekšmets ir skolotāja metodiskā sistēma.

2. Sacensības notiek korespondences veidlapa... Materiālu tēma nav ierobežota, tomēr materiāliem jābūt izglītojošiem un tie nedrīkst būt pretrunā ar vispārpieņemtu zinātniski fakti, ētikas standarti un Krievijas Federācijas likumdošana.

3. Konkurējošiem dizainparaugiem jābūt aizsargātiem ar autortiesībām, ti. to izstrādāja tieši Konkursa dalībnieks.

Konkursa materiālu vērtēšanas kritēriji

1. Zinātniski pamatota mācību procesa plānošana.

2. Pabeigts kvalitatīvā analīze piedāvāto tehniku.

3. Izglītības tehnoloģiju izvēles pamatojums.

4. Izglītības procesa piesātinājums ar tehniskajiem mācību līdzekļiem.

Prasības konkurētspējīgiem materiāliem

1. Konkursa materiāli tiek pieņemti elektroniskā formā krievu valodā.

2. Izstrādājumā jāietver: vārds, autora pilns vārds, amats, izglītības iestādes nosaukums, izglītības iestādes atrašanās vieta.

3. Materiāls ir sagatavots MS WORD formātā, faila nosaukums ir darba autora Uzvārds (piemēram, PetrovNN); var pievienot arī atbalsta failus, kas nepieciešami izstrādes atspoguļošanai.

4. Nosūtīšanai pa e-pastu konkursa materiālu vēlams arhivēt. Arhīva maksimālais lielums ar ierakstu ir 100 MB.

1. Vispārīgi noteikumi
1.1. Šis nolikums nosaka metodisko izstrādājumu konkursa "Ideju zvaigznājs" (turpmāk - konkurss) rīkošanas kārtību, tā organizatorisko atbalstu, nosacījumus dalībai konkursā un konkursa uzvarētāju un balvu ieguvēju noteikšanu.
1.2. Konkursa dibinātājs ir Radošo iniciatīvu atbalsta un attīstības centrs "Sasniegums". Sacensību vietne - www.vietne.
1.3. Konkurss notiek visā Krievijā, ir attālināts, pastāvīgs un notiek, izmantojot interneta tehnoloģijas.

Ja ir dalībnieki no citām valstīm, sacensības saņem starptautisku statusu.

2. Mērķi un uzdevumi
Konkursa mērķi: atbalsts skolotāju novatoriskām aktivitātēm, izmantojot dažādus izglītības tehnoloģijas izglītības procesā.
Konkursa mērķi:

radoši strādājošu izglītības iestāžu skolotāju apzināšana un apstākļu radīšana viņu pašrealizācijai;
uzlabojot pedagogu aktivitāti par lietošanu attāluma tehnoloģijas izglītības procesā;
nodrošināt dalībniekiem iespēju konkurēt interneta mēroga sacensībās mērogā, kas pārsniedz iestādi un reģionu;
skolotāju informācijas kultūras un kompetences līmeņa paaugstināšana;
informācijas telpas izveide skolotāja novatoriskās pieredzes prezentēšanai.

3. Dalība konkursā
3.1. Jebkuru izglītības iestāžu (pirmsskolas izglītības iestāžu; vidējās izglītības iestāžu; pamatizglītības, vidējās un augstākās profesionālās izglītības iestāžu; korekcijas izglītības iestāžu; bērnu papildu izglītības iestāžu) skolotāji, kas dzīvo Krievijā, kā arī tuvu un tālu ārzemēs, bez iepriekšējas atlases samaksāja reģistrācijas maksu. Darbus var iesniegt pamatskolas, vidējās, augstākās profesionālās izglītības izglītības iestāžu studenti.
3.2. Dalība konkursā ir brīvprātīga. Reģistrācijas maksa vienam dalībniekam ir 130 rubļi.
3.3. Dalībnieku vecums un mācīšanas pieredze nav ierobežota.
3.4. Iesniedzot savu pieteikumu konkursam, autors apstiprina savu piekrišanu konkursa noteikumiem.
3.5. Autors ir atbildīgs par trešo personu autortiesību pārkāpumiem.
3.6. Gadījumā, ja ir kādas trešo personu pretenzijas par autora konkursā iesniegtajiem darbiem, autors apņemas tos nokārtot par saviem un par saviem līdzekļiem, kamēr Rīkotājs noņem darbu no dalības konkursā.
3.7. Iesniegtie materiāli netiek pārskatīti un netiks atgriezti. Organizācijas komiteja patur tiesības nepieņemt dalību Konkursa darbos, kas neatbilst viņu pamatkritērijiem un aprakstīti Konkursa nolikumā.
3.8. Darbi tiek vērtēti šādās nominācijās:

"Metodiskā izstrāde"- tiek pieņemta jebkura mācību priekšmeta metodiskā attīstība: rokasgrāmatas, autortiesību programmas, pedagoģiskā dokumentācija (plānošana, darba programma, izvēles kurss un citi), atklājot mūsdienu formas, līdzekļi, mācību un audzināšanas metodes izglītības iestādēs.
"Atklāts pasākums bērniem"- tiek pieņemti jebkuras ievirzes un priekšmeta atklātu pasākumu kopsavilkumi (nodarbību, stundu, ārpusklases pasākumi, dažādu matīnu scenāriji, brīvdienas utt.), kas tiek rīkoti kopā ar bērniem izglītības iestādes aktivitātēs.
"Atklāts pasākums skolotājiem"- tiek pieņemti jebkuras ievirzes un mācību priekšmetu (teorētiskais seminārs, darbnīca, pedagoģiskā padome, apaļais galds, izstāde, konsultācijas, apmācība, nodarbības utt.) atklātu pasākumu kopsavilkumi un scenāriji, kas notiek ar izglītības iestādes pasniedzējiem.
"Atklāts pasākums vecākiem"- tiek pieņemti jebkuras ievirzes un tēmas atklātu notikumu tēzes un scenāriji ( vecāku sapulce, teorētiskais seminārs, darbnīca, vecāku padomi, izstāde, konsultācijas, apmācība utt.), kas notika kopā ar izglītības iestādes audzēkņu vecākiem.

3.9. Ar Ekspertu komisijas padomes lēmumu ir iespējams noteikt papildu nominācijas konkursa dalībniekiem, kuri iesniedza oriģināldarbus.

4. Konkursa noteikumi un kārtība
4.1. Gada laikā notiek visu krievu pedagoģiskie konkursi skolas gads... Pedagoģisko konkursu grafiks ir norādīts vietnes www.site sadaļā "Konkursa grafiks".
4.2. Pieteikumi dalībai Viskrievijas metodisko izstrādņu konkursā "Ideju zvaigznājs" tiek pieņemti intelektuālās un radošās sezonas laikā.
4.3. Intelektuāli radošā sezona sākas 1. septembrī un beidzas 30. augustā.
4.4. Sacensību sezonā pēc grafika deviņas kārtas tiek aizvadītas neatkarīgi viena no otras. Katra kārta notiek divos posmos:
I posms - dalībnieku reģistrācija, pieteikumu un ierakstu pieņemšana pa e-pastu: Šī e-pasta adrese ir aizsargāta no mēstuļu robotiem. Lai to apskatītu, jums jābūt aktivizētam Javascript.
II posms - Ekspertu komisijas darbs, konkursa uzvarētāju un laureātu noteikšana. Apkopojot. Konkursa apbalvošanas dokumentu izplatīšana.
4.5. Nākamajā dienā pēc darbu pieņemšanas beigām sākas darbu pieņemšana jaunai konkursa sezonas kārtai.
4.6. Dalībnieks lejupielādē un aizpilda pieteikumu dalībai konkursā. Lietojumprogrammas varat lejupielādēt vietnes sadaļā "Dalības procedūra".
4.7. Reģistrācijas maksas samaksa. Reģistrācijas maksa tiek maksāta par katru dalībnieku katrā sacensībā. Reģistrācijas maksas lielums un aprēķinu piemēri ir norādīti sadaļā "Dalības kārtība". Reģistrācijas maksas apmaksas veidi ir norādīti sadaļā "Maksājums un informācija"
4.8. Dalībnieks veido vēstuli, kas jānosūta konkursam: vēstules priekšmets ir "konkurss", vēstules tekstā norāda konkursa nosaukumu un pilnu dalībnieka vārdu. Vēstules rakstīšanas piemērs ir atrodams sadaļā "Dalības procedūra".
4.9. E-pasta adrese konkursa materiālu nosūtīšanai:
Šī e-pasta adrese ir aizsargāta no mēstuļu robotiem. Lai to apskatītu, jums jābūt aktivizētam Javascript.

5. Prasības konkurētspējīgiem materiāliem
5.1. Konkursa darbs konkursam tiek iesniegts Word formātā, 3-7 lappuses apjomā ar pasākuma aprakstu. Ja darbs ir saistīts ar fotogrāfiju, audio, video materiālu un prezentāciju klātbūtni kā ilustratīvu materiālu, tad tie jāpievieno darbam kā atsevišķi faili vienā arhīvā.
5.2. Darbs konkursam jāiesniedz krievu valodā.
5.3. Konkursā piedalās darbi, kas iepriekš nav ievietoti internetā. Plaģiāts, citu cilvēku notikumu izmantošana no interneta, grāmatām un plašsaziņas līdzekļiem nav pieļaujama.
5.4. Konkursā tiek pieņemti viena dalībnieka vai līdzautora darbi. Kopīgās izstrādes autoru skaits ir ne vairāk kā trīs.
5.5. Darbs jāveic drukātā veidā teksta redaktorā Word. Fonts - Times New Roman, 14. izmērs, atstarpe starp rindām - viena, izlīdzināšana ar lapas platumu. Darba apjoms nedrīkst pārsniegt 7 A4 formāta lapas (izņemot titullapu). Uz titullapa darbā bez saīsinājumiem formā jānorāda šāda informācija: pilns nosaukums. autors, amats, izglītības iestādes pilns nosaukums, apdzīvotā vieta, konkursa darba nosaukums. 5.6. Konkursā nav atļauts piedalīties šādos darbos:

neatbilst sacensību kategorijai;
spējīgs pārkāpt ētikas normas;
darbi, kuriem nav pievienoti pieteikumi un reģistrācijas maksas samaksas kvīts kopijas;
ar nepareizi aizpildītiem datiem;
darbi, kuru autorība nepieder dalībniekam.

6. Konkursa materiālu vērtēšanas kritēriji
6.1. Materiāli tiek vērtēti pēc šādiem kritērijiem, ņemot vērā iesniegto dokumentu pilnīgumu un līmeni:

darba satura atbilstība izsludinātajai konkursa tēmai;
konkursa darba dizaina estētika;
mērķu un uzdevumu noteikšana klasēm, aktivitātēm;
pielāgojamība, reproducējamība pedagoģiskā ideja citi skolotāji;
nestandarta pieeja pasākumam;
stundas, pasākuma satura oriģinalitātes un novitātes pakāpe.
faktisko, teorētisko, saturisko, gramatisko, pareizrakstības, pieturzīmju un citu kļūdu neesamība;
atbilstība tehniskajām prasībām;
vispārējs iespaids par darbu.

7. Apkopojot
7.1. Konkursa rezultātus apkopo Ekspertu komisija, kas katras nominācijas dalībnieku vidū nosaka uzvarētāju un godalgoto vietu ieguvējus.
7.2. Katra dalībnieka galīgais novērtējums tiek veidots, summējot visu ekspertu komisijas locekļu vērtējumus par visiem kritērijiem. Konkursa rezultāti netiek pārskatīti.
7.3. Kvotu balvu skaitam nav noteikta.
7.4. Konkursa dalībnieki, kuri nav iekļauti uzvarētāju un laureātu skaitā, saņem dalībnieka sertifikātus.
7.5. Diplomu, konkursa sertifikātu (ar nosacījumu, ka no dalībnieka saņemti izplatīšanai nepieciešamie dati) izplatīšana tiek veikta 1 mēneša laikā pēc Ekspertu komisijas darba beigām.

NOSTĀJA

PAR REĢIONĀLO KONKURENCI

Metodoloģiskā attīstība

"MŪSU MĀJA IR ZEME"

VISPĀRĪGI NOTEIKUMI

Šī regula nosaka metodoloģiskās izstrādes konkursa "MŪSU MĀJA - ZEME" organizēšanas un norises pamatjēdzienus, mērķus, uzdevumus, principus. Konkurss notiek saskaņā ar reģionālās metodiskās profesionālās apvienības (OMPO) "Informācijas tehnoloģijas un IT" informātikas SPE Murmanskas apgabala skolotāju darba plānu 2017.-2018. Mācību gadam.

Konkursa mērķi

paplašinot diapazonu profesionālā komunikācija skolotāji;

veicinot skolotāju radošo darbību.

Konkursa mērķi

skolotāju intelektuālo un radošo spēju aktualizēšana;

skolotāju pieredzes noteikšana un izplatīšana šajā jomā vides izglītība atbilstoši uzdevumiem valsts politika Krievijas vides un sociālekonomiskās attīstības jomā.

Konkurenti

Konkursā var piedalīties visi Murmanskas apgabala OMPO "Informācijas tehnoloģiju un VT" vidējās profesionālās izglītības informātikas skolotāji. Dalība konkursā neklātienē.

KONKURSA KĀRTĪBA UN LAIKS

Konkursa organizēšanai tiek izveidota orgkomiteja ar žūrijas tiesībām. Organizācijas komitejas sastāvs tiek apstiprināts OMPO sanāksmē.
Organizācijas komitejas pienākumi:

vienādu apstākļu radīšana visiem Konkursa dalībniekiem;

informācijas par Konkursa rezultātiem neatklāšana pirms noteiktā datuma netiek atļauta.

Sacensības notiek no plkst 20.12.2017 pēc 20.03.2018 gadā.

01.02.2018 iesniegt organizācijas komitejai pieteikums dalībai konkursā elektroniski plkst
[e-pasts aizsargāts] Pieteikuma veidlapa ir parādīta A pielikumā. Pieteikums tiek nosūtīts JPG formātā (jums jāaizpilda pieteikuma veidlapa, jāizdrukā, jāparaksta, jāskenē, jānosūta Organizācijas komitejai).

Lai piedalītos konkursā, tas nepieciešams pirms 10.03.2018 iesniegt organizācijas komitejai konkursa materiālu pakete elektroniski plkst
[e-pasts aizsargāts]

Konkursa materiālu pakete sastāv no:

pasākuma plāns un scenārijs;

pasākumam nepieciešamie didaktiskie materiāli: prezentācijas, izdales materiāli utt.

fotogrāfijas (pēc izvēles).

Vienam dalībniekam ir aizliegts konkursam iesniegt vairākus darbus. Katrā ierakstā nedrīkst būt vairāk par viens Autors.

Pēc konkursa pabeigšanas informācija par tā rezultātiem tiks ievietota Murmanskas Ekonomikas un informācijas tehnoloģiju koledžas vietnē mcesii.ru.

Ja darbs tiek iesniegts, pārkāpjot šos noteikumus, Organizācijas komitejai ir tiesības noraidīt šo darbu no izskatīšanas un līdzdalības. Konkursam iesniegtie darbi netiek atgriezti, atsauksmes autoriem netiek sniegtas.

PRASĪBAS KONKURENCES MATERIĀLIEM

atbilstība mūsdienu vides zināšanām;

studentu pamatkompetenču (kognitīvo, sociālo, komunikatīvo, informatīvo uc) veidošanos;

pareizrakstība un sintaktiskā rakstpratība, mašīnrakstīšanas noteikumu ievērošana.

Metodiskajā izstrādē jānorāda: pasākuma nosaukums, mērķi un uzdevumi, aprīkojums, noteikumi, pasākuma norise, izmantotie avoti.

Prasības skripta formatēšanai

Skripts jāizpilda docx formātā. Lapas orientācija ir grāmata, A4 izmērs, katras malas 2 cm. Teksts ir iespiests melnā Times New Roman (fonta lielums - 12 punkti), atstarpes vienā rindā. Teksta izlīdzināšana platumā, pirmās rindas ievilkums ir 1,25 cm. Skripta tekstā var būt ilustrācijas, diagrammas, zīmējumi.

Pasākuma scenārijā var būt elektroniski pielikumi: prezentācijas, kartītes, fotogrāfijas, video un audio materiāli utt.

4. KONKURENCES MATERIĀLU NOVĒRTĒŠANAS KRITĒRIJI

Sacensību rezultāti tiek noteikti, sasummējot iegūtos punktus atbilstoši kritērijiem.

5. KOPSAVILKUMS UN APBALVOŠANA

5.1 Konkursa uzvarētājus un balvas ieguvējus apbalvos ar diplomiem.

5.2 Pārējiem sacensību dalībniekiem tiks piešķirti dalībnieku sertifikāti.

5.2 Konkursa organizatoriskā komiteja patur tiesības noteikt nominācijas
konkurss, pamatojoties uz iesniegtajiem konkursa materiāliem.

6. ORGANIZĒTĀJAS KOMITEJAS SASTĀVS

Ardaškina Tamāra Aleksandrovna - GAPOU MO "Kolsky skolotāja Medicīnas koledža»;

Bojarkins Romāns Aleksejevičs - Maskavas apgabala valsts autonomās izglītības iestādes pasniedzējs SPO "Murmanskas Tehniskā koledža";

Vukolova Oksana Fedorovna - GAPOU MO "Murmanskas pedagoģiskā koledža" pasniedzēja;

Komarova Tatjana Vladimirovna - lektore GAPOU MO "Murmanskas ekonomikas un informācijas tehnoloģiju koledžā";

Vogt Irina Aleksandrovna - lektore GAPOU MO "Murmanskas ekonomikas un informācijas tehnoloģiju koledžā".

Pielikums A

PIETEIKUMS DALĪBAI KONKURSĀ


Darba vieta (nosaukums izglītības iestāde saskaņā ar koledžas hartu)
Specialitāte
Disciplīnas nosaukums / MDC vai ārpusskolas pasākums pasākuma nosaukums
Pasākuma (apmācības kursa) dalībnieku vecums
kontaktpersonas numurs
Epasta adrese
Pretendents - konkursa dalībnieks apstiprina, ka:

Pieteikuma reģistrācijas datums

Konkursa dalībnieks ________________ (____________________)

(paraksts) (uzvārds, vārds)

B papildinājums

KRITĒRIJI SPĒLES SCENĀRIJA NOVĒRTĒJUMS	PUNKTI no 0 līdz 3

Mērķu un uzdevumu noteikšana, to daudzpusība (uz kādu rezultātu ir vērstas darbības: mācīties, mācīties, mācīties, apgūt, asimilēt utt.)
Pasākuma satura atbilstība mērķiem un uzdevumiem
Revitalizācija izziņas aktivitātes studenti (aktivitāšu maiņa, problemātisku jautājumu uzdošana, reproduktīvās, daļējas meklēšanas, izpētes, radošā rakstura uzdevumu izmantošana)
Pasākuma uzmanība tiek pievērsta panākumu situācijas un ērtu psiholoģisko apstākļu radīšanai katram studentam, ņemot vērā viņa vecumu, personības iezīmes, spējas un intereses
Veidošanās skolēnu ekoloģiskās izglītības pasākuma laikā
Atlase didaktiskais materiāls
Efektīva apmācības rīku izmantošana pasākuma laikā
Prezentācijas pratība un izstrādes dizaina kvalitāte
Pasākuma laikā izmantotā materiāla atbilstība skolēnu zināšanu un prasmju līmenim
Skolotāja informācijas tehnoloģiju kultūras līmenis Iesniegtā materiāla oriģinalitāte Didaktiskais atbalsts ar izdales materiāliem, vadību un mērījumiem un citiem materiāliem

Valsts budžeta izglītības papildu izglītības iestāde bērniem

Bērnu (jauniešu) tehniskās jaunrades centrs

Kirovska rajons Sanktpēterburga

NOTEIKUMI PAR METODOLOĢISKO ATTĪSTĪBU RAJONA KONKURENCI BĒRNU PAPILDU IZGLĪTĪBAS SISTĒMĀ

"METODOLOĢISKAIS CIGRS"

Vispārīgi noteikumi.

Šī regula nosaka statusu, mērķus un uzdevumus Rajona sacensības metodoloģisko attīstību (turpmāk - konkurss). Konkurss ir viens no Kirovas apgabala papildizglītības skolotāju programmas un metodisko aktivitāšu stimulēšanas sistēmas elementiem.

Organizatori

· Kirovska rajona administrācijas Izglītības departaments;

· GBOU DOD bērnu (jauniešu) tehniskās jaunrades centrs Sanktpēterburgas Kirovska rajonā.

Konkursa mērķi un uzdevumi.

Galvenais mērķis Konkursa mērķis ir radīt apstākļus profesionāļu paraugu prezentēšanai mācību aktivitātes bērnu papildu izglītības izglītības un metodiskā atbalsta jomā.

Galvenie uzdevumi Konkurss ir:

· Papildizglītības skolotāju metodiskās kompetences paaugstināšana;

Pedagoģiskās pieredzes vispārināšanas formu pilnveidošana, zinātniskās un metodiskās un praktiskās aktivitātes skolotāji.

4. Dalībnieki.

Konkursā piedalās Kirovas apgabala izglītības iestāžu skolotāji, skolotāju organizatori, metodiķi un citi pedagoģiskie darbinieki.

5. Sacensību posmi un programma.

Sacensību vispārējo vadību un organizēšanu veic TsDYuTT metodiskais dienests.

Sacensības notiek 2 posmos:

1. posms (iestādes līmenī): 2013. gada oktobris - 2014. gada februāris Metodisko izstrādņu veidošana, ko veic skolotāji, rīkojot konkursu iestādes ietvaros, nosakot uzvarētājus. Šajā posmā vispārējo vadību veic metodiķi un ODOD vadītāji, nodaļu vadītāji.

Programmas ir izstrādātas, lai attīstītu studentu uztveri, atmiņu, domāšanu, spēju pieņemt gribīgu lēmumu. Daži šīs klases produkti galvenokārt ir vērsti uz uzmanības, reakcijas, domāšanas procesu (abstrakcijas, vispārināšanas, analīzes, sintēzes) utt. Attīstību.

Atšķirībā no Datorspēles paredzētas atpūtai, izglītojošās spēlēs tiek ņemtas vērā psiholoģiskās un pedagoģiskās prasības skolēnu mācīšanai, jo īpaši spēļu tēmai nav agresīva vai cita negatīva rakstura; spēles uzdevumi var veikt brīvā tempā, nevis stingrā tempā, ko regulē datorprogramma.

Šis izglītības programmatūras veids ir paredzēts, lai atrisinātu pedagoģisko uzdevumu kopumu, ko nosaka mācību rīka "Mācību grāmata" izmantošanas mērķi, jo īpaši:

Sistemātiska mācību materiāla prezentācija, izmantojot mainīgus vizualizācijas veidus;

Pārnesamības nodrošināšana teorētiskās zināšanas praktiskās darbības jomā;

Materiāla asimilācijas pārbaude.

Galvenais modulis (sastāvdaļa) elektroniskā mācību grāmata atbilst programmatūras tipam, kas iepriekš norādīts kā informācijas avots, un ir loģiski strukturēts dokuments, kura saturs pilnībā atbilst federālajam valsts disciplīnas komponentam izglītības standarts nosaka standarta un programmas didaktiskās vienības. Tajā ir sistemātiska prezentācija apmācības kurss vai tā sadaļa, daļa. Prezentējot mācību materiālu elektroniskā mācību grāmatā, var izmantot hipertekstu, skaņu celiņu, grafiku, animācijas sižetus, video, vizuālos interaktīvos modeļus un citus multivides objektus, kas kopā nodrošina mainīgu mācību materiāla prezentāciju, ņemot vērā disciplīnas specifiku un bērnu vecums, kuriem tas galvenokārt ir paredzēts.

Citus elektroniskās mācību grāmatas moduļus, ņemot vērā mācību priekšmeta jomas specifiku, var variēt: apmācības programma, simulators, simulators, rīks, vadības rīks.

Elektroniskās mācību grāmatas nodrošina daļēju elektroniskās mācību grāmatas pedagoģisko problēmu risinājumu. Elektroniskais galvenais modulis mācību ceļvedis, kura saturam jāatbilst arī Valsts izglītības standarta disciplīnas federālajam komponentam, ko nosaka standarta un programmas didaktiskās vienības, var atšķirties mazākā detalizācijas pakāpē un struktūrā. It īpaši, izglītojošs materiāls var uzrādīt kā lineāru prezentācijas slaidu secību. Programmatūras rīks var atbalstīt izpildi praktiskie uzdevumi priekšmetu zināšanu un prasmju kontrole (paškontrole) tikai atsevišķās mācību kursa satura rindas sadaļās.

Iespēju nodrošināšana patstāvīgs darbs studenti ar mācību līdzekli, kura mērķis ir zināšanu asimilācija, prasmju veidošana un attīstīšana programmas ietvaros, izmantojot:

Disciplīnas materiāla prezentēšana studentiem, ņemot vērā zinātniskā rakstura un pieejamības, pielāgojamības, konsekvences un konsekvences prasības;

Praktisko uzdevumu īstenošana, kas vērsta uz materiāla (tā atsevišķo daļu) konsolidāciju;

Programmas asimilācijas kontrole (paškontrole).

Šīs datorprogrammas ir vērstas uz spēles, kā arī izglītojošo un kognitīvo darbību mijiedarbības nodrošināšanu izglītības procesā. Šāda veida programmatūras produkta moduļi, kas savienoti ar vienu spēles sižetu, var saturēt izglītojošus spēles uzdevumus; Atsauces materiāls zināšanu trūkumu novēršanai un uzdevumu izpildei moduļi ar uzdevumiem komunikatīvās mijiedarbības organizēšanai ar citiem skolēniem, skolotāju vai vecākiem.

Dažas izglītības programmatūras ir sarežģītas un sastāv no saistītiem moduļiem (komponentiem), kas atbilst iepriekš aprakstītajiem izglītības programmatūras veidiem.